PCC - Psicologia da Educação

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CARLOS ALEXANDRE CAXITO DOS SANTOS 
PEDAGOGIA
VoltarPrática como Componente Curricular
202203868659 - POLO CENTRO - COLATINA - ES
Início Sair
15:55:49
Modalidade TOTAL EAD
Prática como Componente Curricular - Arte como ferramenta de ensino 
Este formulário servirá para que você relate as atividades práticas e vivenciais realizadas,
com a finalidade de articulação entre teoria e prática. Agora vamos entender como foi essa
experiência. Vamos lá?
Tutorial: https://sway.office.com/wa5P4xSSxdHGbnjm?ref=Link
Formulário 18 de 18 Finalizar e Encaminhar
1. Onde você realizou a sua Prática? Qual era o nome da Instituição? Salvar
A pratica foi realizada em uma ONG chamada CAMINHOS VERDES na cidade de Colatina / ES
2. Qual a data em que você iniciou ? Salvar
14/02/2023
3. Qual a data em que finalizou ? Salvar
22/02/2023
4.
A Prática como Componente Curricular deve necessariamente ser o espaço de mediar a Teoria e
a Prática. Das disciplinas que você cursa atualmente, qual foi mais relevante para sua prática?
Salvar
Psicologia da educação e currículo escolar. E Psicologia da educação foi a disciplina que mais me ajudou na prática.
Olá Carlos,
Seja bem vindo! Aqui você fará o registro de suas Práticas como Componente Curricular. Você escolheu um local e
realizou a sua vivência, na qual mediou teoria e prática.
O prazo para este relatório é do dia 14/02/2023 ao dia 07/06/2023.
Educational Performance Solution EPS ® - Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
https://sway.office.com/wa5P4xSSxdHGbnjm?ref=Link
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5. Em qual ambiente realizou essa prática?
Educação (escolas)
Projetos Sociais
Empresas ou sindicatos
5.1 Que tipo de Projeto Social você escolheu? 
Manifestação teatral
Museu
Projetos e Centros Culturais
Arte de rua
Grupos Folclóricos 
5.2 Por que você escolheu esse projeto? Salvar
O setor foi escolhido por que a ONG além de realizar um trabalho de Empreendedorismo social ela faz um trabalho 
de inclusão. 
5.3
Para iniciar o relatório, descreva o projeto ou organização que observou. Escreva o nome, o
campo de atuação, local em que é realizado, beneficiários, ações realizadas e periodicidade. 
Salvar
Em resumo, a Psicologia da Educação ajudou a compreender o comportamento das pessoas no processo de ensino 
e aprendizagem durante a minha estadia na ONG e com isso ficou mais fácil a minha relação com todos os 
envolvidos. A disciplina de currículo escolar me ajudou a encontrar ferramentas que me auxiliaram na melhoria deste 
processo. O currículo escolar é a base da prática pedagógica, que envolveu os conteúdos que seriam estudados e 
fornecidos durante o curso na ONG, as atividades realizadas e as competências a serem desenvolvidas foram 
baseadas na disciplina de currículo escolar e teve como objetivo a formação de todas as mães solo. Levando em 
consideração a exclusão de mães solo e que vivemos em uma sociedade machista, na qual as mulheres são 
perguntadas se têm filhos ou têm vontade de ter nos processos seletivos, são subestimadas e recebem maus olhados 
durante a gravidez e são demitidas sem justa causa logo após a conclusão da licença maternidade a ONG tem como 
objeto a INCLUSAO dessas mulheres no mercado de trabalho / renda extra.
5.4 Descreva brevemente o objetivo principal do projeto observado. Salvar
Há pessoas com deficiência na ONG e são tratadas de forma respeitosa e inclusiva pois todos os espaços são 
adaptados para se sentirem acolhidas. 
Educational Performance Solution EPS ® - Alunos
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5.5
Você teve acompanhamento ou supervisão nessa observação? Se sim, descreva como foi essa
experiência.
Salvar
Fui acompanhado na ONG pela Gabriela que além de deficiente física ela é a tutora do projeto. A experiência foi bem 
proveitosa porque eu vivenciei na pratica o processo de inclusão de mulheres mãe solo e mulheres deficientes ao 
mercado de trabalho com opção de renda extra. 
5.6 Como foi sua relação com as pessoas envolvidas no projeto? Salvar
Proveitosa pois houve a colaboração de todos os envolvidos.
5.7 Qual a principal lição que você aprendeu na realização desta prática? Salvar
A importancia do emprendodorimo social gera impacto positivo na vida de cada envolvido. 
5.8 Como foi a recepção no ambiente? Salvar
Minha relação foi interpessoal pois criamos uma interação baseada no contexto de cada envolvida. 
5.9 O que achou da experiência de atuar na Educação não-formal?
Ruim
Fraca
Regular
Muito boa
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Muito boa
Excelente
5.10 O que você destaca de mais importante aprendizado nessa experiência? Salvar
Da proximidade da ONG com a comunidade. O projeto leva esperança de uma vida melhor a essas mulheres.
5.11
Essa atividade prática lhe ajudou a reconhecer e respeitar o que é diverso? Ajudou-lhe a
compreender a si mesmo(a) como sujeito singular, único, mas pertencente a uma coletividade? 
Salvar
Conseguir compreender o empreendedoriemo social como uma oportunidade ao próximo mas levando em 
consideração o meu contexto não há possibilidade de que eu planeje ser um pedagogo social. 
6.
PROPOSTA - HORA DE COLOCAR A MÃO NA MASSA
Após ter realizado a sua observação e registrado suas primeiras impressões, chegou a sua hora
de propor e começar a pensar como um educador.
Você, no vídeo de instrução, recebeu uma missão: "retirar a venda dos olhos para olhar o
entorno e descobrir a arte como ferramenta ou meio para aprender e ensinar. Então, aceita o
desafio? Convido você a voltar sua atenção mais uma vez para a sua comunidade local e olhar o
entorno. Como a arte pode ajudar essa comunidade? Como a arte pode ajudar você a ajudar
outras pessoas? Como a arte pode ser inspiração para você? "
Então agora é hora de você voltar sua atenção para sua comunidade local. Observe a
comunidade em que você reside. Você consegue entender as necessidades dessa comunidade e
comprometer-se com ela de maneira democrática e colaborativa? Consegue enxergar possíveis
soluções para essas demandas e propor projetos sociais ou culturais que atendam essas
demandas? Consegue propor e liderar projetos nessa comunidade? Consegue vislumbrar
possíveis parcerias para esse projeto?
Então, esboce um possível projeto social ou cultura e relacione os itens abaixo para iniciar o
projeto:
Setor?
Em que área atuará?
Qual a demanda?
Qual o objetivo geral do grupo ou movimento artístico?
Quais os objetivosespecíficos do grupo artístico?
Qual será a metodologia que você utilizará neste grupo?
Precisa de investimentos?
Onde conseguir esses investimentos?
Quais poderão ser parceiros?
O que esse grupo entregará para a sociedade?
Salvar
Educational Performance Solution EPS ® - Alunos
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Levando em consideração a sociedade em que eu vivo as necessidades da comunidade em questão são as mais 
variáveis possíveis. No entanto vejo a necessidade de renda extra para mulheres que acabaram de sair da cadeia 
pois muitas delas acabam sendo excluídas da sociedades e as portas de trabalho se fecham. Eu faria um projeto 
voltado a elas. Ensinaria elas a pintarem pano de prato para que suas vidas seja transformada e não se sentirem 
excluídas.
Setor: ONG
Em que área atuará? Pintura em pano de paro.
Qual a demanda? Mulheres que saíram da cadeia.
Qual o objetivo geral do projeto? Acolher e transformar suas vidas. 
Quais os objetivos específicos do projeto? Renda extra.
Qual será a metodologia que você utilizará neste projeto? Pintura em guache nos pano de parto
7.
Considerando o PCC como componente curricular obrigatório do seu curso, qual a sua satisfação sobre a
contribuição desse processo em sua formação?
Muito satisfeito
Satisfeito
Parcialmente satisfeito
Insatisfeito
Finalizar e Encaminhar
Educational Performance Solution EPS ® - Alunos
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