AV - Psicologia no Esporte (Nota 10)

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1a Questão (Ref.: 202006313836) 
Existem duas modalidades de liderança dentro do processo de formação e consolidação 
dos grupos esportivos. Sobre os tipos de liderança, é correto afirmar: 
 
 
A liderança democrática caracteriza-se pela disponibilidade do líder de estar atento às 
diversas variáveis e dimensões objetivas e simbólicas daquele contexto. 
 
A liderança democrática é uma liderança coparticipativa em que há espaço para 
produção de intervenções e dinâmicas coerentes com aquele contexto e a 
colaboração de seus membros. 
 
A liderança democrática é quando o líder está atento aos processos pessoais, 
interpessoais, sociais e culturais influenciando os grupos e seus membros 
 
A liderança democrática é representativa de um líder flexível e disposto a 
compreender os fenômenos psicológicos, mentais, motivacionais, físicos e sociais 
inseridos naquele contexto. 
 
A liderança democrática caracteriza-se apenas pela figura de um líder gestor, 
responsável por quantificar o desempenho e resultados da equipe. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 202006313841) 
A Psicologia Social do Esporte é uma área importante para dar suporte teórico e 
científico aos aspectos socioculturais que constantemente se refletem nas práticas 
esportivas, como um recorte da situação em que se encontra o mundo contemporâneo: 
globalizado, fragmentado, enrijecido, capitalista e produtor de universalidades, 
dicotomias e polarizações. Sobre os impactos da Psicologia Social na compreensão dos 
fenômenos esportivos, podemos anular qual alternativa: 
 
 
Possibilita o desenvolvimento mais efetivo de ações que contribuam para as 
engrenagens do sistema capitalista de repetição ao lucro. 
 
Possibilita ao profissional de educação física um olhar mais treinado para 
compreender as diversidades, possibilidades e existências humanas no contexto 
esportivo, não limitando sua atuação a atletas, alto rendimento e vitórias. 
 
Possibilita uma análise maior do complexo contexto que é o esporte no mundo 
contemporâneo e como ele está solidificado e comprometido com ideais capitalistas, 
mecanicistas e reprodutores de desigualdades e enrijecimento dos corpos. 
 
Possibilita uma análise e compreensão de como os fatores sociais e culturais 
interferem na performance do indivíduo que pratica atividade física ou algum esporte. 
 
Possibilita compreendermos que é necessário a construção de uma visão crítica e 
questionadora de todos os agentes inseridos nos contextos e práticas esportivas, a 
fim de perpetuar uma nova cultura nos esportes, que seja dissipada como valorização 
do respeito, educação, desenvolvimento, inclusão, superação, saúde, bem-estar e 
não somente pela reprodução de técnicas motoras padronizadas que busquem a 
excelência. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 202006340887) 
De acordo com Becker e Samulski (1998), existem fundamentos 
básicos que devem ser seguidos para a aplicação do treinamento 
psicológico. Veja nas opções abaixo qual alternativa NÃO corresponde 
a esses fundamentos: 
BECKER, B; SAMULSKI, D. Manual de treinamento psicológico para o esporte. 
Porto Alegre: Edelbra, 1998. 
 
 Comunicação 
 Individualidade 
 Disciplina 
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 Compreensão 
 Iniciativa própria 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 202006340902) 
Existem diversas possibilidades de se conduzir um trabalho psicológico 
no contexto da iniciação esportiva. Porém, esse trabalho deve priorizar 
alguns aspectos de demasiada importância. Assinale quais aspectos 
são esses, com base no material didático fornecido: 
 
 Aconselhamento de quais as melhores decisões a serem tomadas no 
dia a dia. 
 Intervenção sobre habilidades psicológicas que visem o alto 
rendimento. 
 Formação integral das crianças e jovens e conscientização das 
instituições, pais e treinadores. 
 Treinamento de habilidades psicológicas que visem à especialização. 
 Intervenção sobre habilidades psicológicas que visem à maximização 
dos resultados. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 202006325998) 
A Psicologia do Esporte, hoje em dia, atua nas mais diversas áreas e 
modalidades esportivas. Com relação à atuação do psicólogo 
em projetos sociais, é correto afirmar que o foco do trabalho consistirá 
em: 
 
 Promoção do desenvolvimento de habilidades psicossociais 
importantes na construção do indivíduo, além da transmissão de 
valores como trabalho em equipe, respeito às regras e liderança. 
 Promover o treinamento de habilidades psicossociais para que o 
atleta performe bem. 
 Treinar mentalmente o atleta para que chegue ao alto rendimento. 
 Auxiliar no desenvolvimento do indivíduo, pensando num potencial 
atleta de alto rendimento. 
 Auxiliar na formação do atleta. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 202006319875) 
No contexto do alto rendimento, é comum atletas relatarem altos níveis de ansiedade, 
principalmente antes de uma competição importante. Existem algumas intervenções da 
Psicologia do Esporte que auxiliam no manejo da ansiedade. Assinale a alternativa que 
corresponda a algumas dessas possíveis intervenções: 
 
 
Relaxamento muscular, liberação miofascial para relaxar os músculos faciais e 
meditação 
 
Técnica Grounding, relaxamento muscular progressivo, imagem mental e Mindfulness 
 
Técnica 5-4-3-2-1, meditação, respiração e crioterapia 
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Respiração progressiva, crioterapia e técnica 5-4-3-2-1 
 
Mindfulness, técnica 5-4-3-2-1, crioterapia e meditação 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 202006316900) 
O Overtraining, por vezes, acaba sendo confundido com a Síndrome de Burnout. Porém, 
apesar de semelhantes, os acometimentos têm como principal causa dois aspectos 
diferentes. Assinale a alternativa que corresponda a essa diferença. 
 
 
O Overtraining é caracterizado por um estresse emocional crônico, e o Burnout tem 
como principal causa o cansaço físico 
 
O surgimento da Síndrome de Burnout se dá quando o indivíduo sofre intensa 
exaustão física, enquanto o surgimento do Overtraining se dá, unicamente, pelo 
cansaço mental devido às demandas do contexto do alto rendimento 
 
O Burnout é causado pelo excesso de descanso, enquanto o Overtraining é 
caracterizado pela falta dele 
 
O Overtraining tem como principal causa a intensa exaustão muscular, enquanto o 
Burnout tem como principais características o estado de tensão emocional e o 
estresse crônico 
 
O Overtraining é causado pelo excesso de descanso, enquanto o Burnout é 
caracterizado pela falta dele 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 202010047307) 
(FGV/2014) As pesquisas na área de psicologia do esporte deram maior ênfase ao 
esporte de rendimento no período de 1965 a 1990. Nos últimos anos, entretanto, o foco 
de interesse da Psicologia do Esporte se ampliou. A Psicologia do Esporte voltada para 
crianças e adolescentes 
 
 
objetiva a melhoria planejada e sistemática das capacidades psíquicas individuais do 
rendimento, estabilização e otimização do comportamento na competição. 
 
tem como objetivo a análise e modificação de fatores psíquicos determinantes do 
desempenho no esporte. 
 
pretende acelerar e otimizar os processos de recuperação psicológica e a otimização 
dos processos de comunicação social. 
 
deve se orientar para o alcance do alto rendimento nas competições, pois a expertise 
no esporte depende do precoce desenvolvimento do talento na área esportiva. 
 
deve ter objetivos e formas de atuação muito específicas, de acordo com o nível de 
desenvolvimento dos alunos, respeitando suas capacidades maturacionais dentre 
aspectos biológicose sociais. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 202006316928) 
Assinale a opção correta acerca da psicologia do esporte. 
 
 
A capacidade de desempenho de um atleta é desvinculada de variáveis de 
personalidade. 
 
É conceituada como uma subárea da psicologia que prioriza, em suas atividades, a 
descrição do comportamento motor de atletas profissionais e amadores. 
 
As atividades do psicólogo do esporte incluem a realização de atividades clínicas 
como psicodiagnóstico, treinamento mental e aconselhamento. 
 
As funções do psicólogo esportivo incluem educar técnicos e atletas quanto aos 
princípios que norteiam o comportamento humano, excluindo do escopo de sua 
atuação os dirigentes e demais envolvidos no contexto do esporte. 
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javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4068396/n/nStatus da quest%C3%A3o: Liberada para Uso.');
 
Possui uma subárea educacional que é voltada para a escolarização de atletas com 
menos de cinco anos de educação formal. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 202006319902) 
Os principais processos cognitivos e emocionais que interferem no desempenho dos 
atletas são: 
 
 
Motivação e persistência 
 
Depressão, ansiedade, vícios, pânico e outros estados emocionais existentes 
 
Foco, força e atividade motora 
 
Estresse 
 
Motivação, atenção, concentração, emoção e estresse, plasticidade cerebral e tomada 
de decisão 
 
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