Questão 1/10 - Psicologia do Esporte Leia o trecho de texto: “A fase da adolescência é marcada por transformações, tanto físicas como comportament...

Questão 1/10 - Psicologia do Esporte
Leia o trecho de texto:

“A fase da adolescência é marcada por transformações, tanto físicas como comportamentais. Nesta fase, a presença da família como suporte e modelo para o adolescente é muito importante. Mas, se considerarmos que este adolescente em questão é um atleta, que passa a maior parte do tempo fora de casa, treinando e competindo, podemos pensar que os profissionais que lidam com ele têm uma responsabilidade que vai além do treinamento. E aí podemos falar em formação e educação”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUBIO, Katia (org.). Psicologia do esporte aplicada. São Paulo: Casa do psicólogo, 2003. p. 233.

Considerando o trecho de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 – Objetivos da Psicologia do Esporte, de Psicologia do Esporte sobre os objetivos da psicologia do esporte, analise as seguintes assertivas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.

I. ( ) A psicologia do esporte pode ser direcionada para crianças, adultos e idosos.
II. ( ) O profissional de educação física deve considerar aspectos motores e psicológicos ao planejar a rotina de atividades físicas para um indivíduo.
III. ( ) Os objetivos da psicologia do esporte para crianças, idosos ou atletas é o mesmo, já que é uma área de estudo uniforme.
IV. ( ) Idade, contexto e etnia são alguns dos fatores considerados pela psicologia esportiva, pois influenciam nas questões emocionais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0

A F – V – F – F

B V – V – F – V
Você assinalou essa alternativa (B)

Você acertou!
A sequência correta é: V – V – F – V. As afirmativas I, II e IV são verdadeiras pois “Agora estudaremos os objetivos da idosos. [...] [IV] Compreender e analisar os efeitos da participação do indivíduo em diferentes regiões geográficas, em cada faixa etária, etnia e principalmente nas diferentes motivações que envolvem saúde, o bem-estar, autoestima, socialização etc. Como podemos perceber, são inúmeros objetivos que envolvem a psicologia do esporte e que devem ser levados em consideração quando os profissionais de educação física formulam a prescrição e a orientação de atividade ou exercício físico, [II] pensando nos aspectos físicos e psíquicos dos sujeitos” (texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 7).
A afirmativa III é falsa pois: ”[...] [III] para compreender melhor, dividimos em três categorias o quadro acima, para que fosse possível contemplar uma porcentagem importante da população, composta por idosos, crianças e atletas profissionais. [...] Para concluirmos o tema, podemos constatar, de forma geral, que os objetivos da psicologia do esporte dependem do público e dos interesses diretos. Nesse sentido, não podemos determinar regras, porque transitam nessas categorias diferentes interesses” (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 8-9).

C V – F – V – V

D F – V – F – V

E V – V – V – F.


A F – V – F – F
B V – V – F – V
C V – F – V – V
D F – V – F – V
E V – V – V – F