Avaliação I - Individual-6

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16/03/2023, 15:36 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:827612)
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Prova 60372123
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
Segundo Olinger (1996), o desenvolvimento rural e a comunicação estão interligados. Isso ocorre 
porque a comunicação é utilizada pelos agricultores para a tomada de decisões relacionadas à 
produção e à convivência. É também utilizada pelo Estado para definir suas medidas de política 
agrária e pelas empresas para basear suas decisões nas informações sobre necessidade de insumos e 
equipamentos e de disponibilidade de produtos para alimentação e agroindústria. 
De acordo com o modelo de comunicação rural, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: OLINGER, G. Ascenção e decadência da extensão rural no Brasil. Florianópolis, SC: 
EPAGRI, 1996. 
A Considera que a escolha de um modelo de comunicação deve adotar apenas as funções técnicas,
ignorando questões sociais e de aspecto cultural da comunidade.
B Sugere que com a introdução de tecnologias de informação no meio rural, a escolha de um
modelo de comunicação será substituída e não terá mais aplicação.
C Sugere que as condições de organização dos agricultores, a política agrária e financeira são
critérios para a adoção única da concepção do difusionismo produtivista até os dias atuais.
D Considera que os modelos de comunicação no campo se alteraram de acordo com o momento
histórico e com a forma de atuação da extensão rural, refletindo as inovações na sociedade.
As ações extensionistas estão registradas na história da Antiguidade, o termo teve origem na extensão 
praticada em universidades inglesas e se consolidou como uma forma institucionalizada com a 
participação de universidades americanas. Contemporaneamente, o termo extensão rural pode ser 
entendido em três formas diferentes: como processo, como instituição e como política. Com base no 
exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- A extensão rural pode ser entendida como organização privada, uma vez que há muitos trabalhos 
realizados por instituições federais que atuam como Assistência Técnica e Extensão Rural. 
II- A extensão rural significa, como instituição, em sentido literal, o ato de intervenção público como 
meio de redistribuição de renda.
III- A extensão rural, como processo, significa o ato de estender, levar ou transmitir conhecimentos da 
fonte geradora ao receptor final, o público rural.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e II estão corretas.
B Somente a afirmativa II está correta.
C As afirmativas I e III estão corretas.
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D Somente a afirmativa III está correta.
As práticas extensionistas e de assistência técnica disseminam informações no campo a respeito de 
novas tecnologias, inovações, pesquisas, entre outros conhecimentos fundamentais para o 
desenvolvimento das atividades do agronegócio. Ações essas fundamentais para promover melhorias, 
principalmente nas propriedades familiares. Com base no exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A tecnologia pode melhorar a qualidade e o padrão dos produtos advindos do campo, 
aprimorando também a sua sanidade e conservação em pós-colheita.
( ) O uso de tecnologias aumenta o uso intensivo de terra, ampliando a degradação e a exploração 
do trabalho braçal, ações que têm baixos custos.
( ) A adoção de inovações no campo contribui para reduzir os custos de produção e aumentar a 
competitividade, ações que servem de exemplo e de estímulo para a sua implementação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V.
B F - V - F.
C V - F - F.
D V - F - V.
Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural para a Agricultura Familiar e Reforma 
Agrária é uma política pública voltada para a melhoria das condições de vida da população rural. 
Com base nos princípios da PNATER, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É assegurada a promoção de ações com equidade de gênero e etnia, sendo outras relações sociais 
ignoradas por essa política. 
( ) É assegurada a gratuidade, qualidade e acessibilidade aos serviços de assistência técnica e 
extensão rural.
( ) Identifica a necessidade de promoção da pesquisa agrícola sem aplicações práticas nas realidades 
brasileiras e ignorando as especificidades das cadeias produtivas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F.
B V - F - V.
C F - F - V.
D F - V - F.
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O modelo difusionista é conceituado por Rogers (1962, p. 5) como o “[…] processo pelo qual uma 
inovação é comunicada através de certos canais ao longo do tempo entre os membros de um sistema 
social. É um tipo especial de comunicação em que as mensagens são relacionadas às novas ideias”. 
Baseando-se nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A extensão era praticada sem regulamentação, agindo de acordo com a experiência norte-
americana, onde o agricultor poderia interagir e participar dos processos de construção das 
experiências e técnicas.
( ) Órgãos governamentais de pesquisa, universidades e empresas, que lidavam com a atividade de 
extensão, introduziram a utilização intensiva de insumos e a mecanização ampliando o potencial de 
produção, mas sem efeito sobre o rendimento.
( ) O extensionista atuava para promover melhorias no meio rural, utilizando para isso uma forma 
de comunicação persuasiva, onde a transmissão dos conhecimentos vinha de fora para dentro da 
propriedade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ROGERS, E. M. Diffusion of innovations. Nova York: The Free Press, 1962.
A V - F - V.
B F - F - V.
C V - F - F.
D F - V - F.
A fase que orientou as ações dos extensionistas no período de abundância de crédito agrícola ocorreu 
entre as décadas de 1960 e 1980. Baseava-se na aquisição, pelos produtores, de um pacote 
tecnológico modernizante, com uso intensivo de capital. Considerando-se o contexto, analise as 
afirmativas a seguir:
I- Essa fase era chamada de “difusionismo produtivista”.
II- Nessa fase, as práticas extensionistas eram direcionadas à implementação de um conjunto de 
tecnologias vistas como essenciais.
III- Durante a fase, os conhecimentos tradicionais dos produtores eram reconhecidos e 
complementares, muitas vezes servindo de prospecção para pesquisas participativas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa I está correta.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D As afirmativas I e III estão corretas.
Até os dias atuais, a extensão rural no Brasil passou por uma evolução vivendo diferentes momentos 
no que se refere à forma de atuação. Essas fases surgiram ao longo do processo de evolução, cada 
uma com suas particularidades.
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Sobre as fases da extensão rural, assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira fase foi denominada difusionista produtivista, buscando implementar as metodologias
de atuação participativa e de registro e valorização do modo de fazer das populações locais.
B A primeira fase foi denominada humanismo assistencialista, implementada em grandes
propriedades para estimular a reforma agrária, principalmente na região Sul e Sudeste.
C
A segunda fase foi denominada difusionista produtivista, cujo modelo se consolidou com o auge
da atividade de extensão rural, direcionando o aumento da produção seguindo preceitos da
revolução verde.
D A segunda fase foi chamada de humanismo assistencialista, baseada apenas na filantropia e no
atendimento social, sem considerar as técnicas de produção e a inovação no meio rural.
De acordo com a Lei nº 12.188/2010, Art. 5º, pode-se citar como exemplos de beneficiários do 
Programa Nacional de AssistênciaTécnica e Extensão Rural na Agricultura Familiar e na Reforma 
Agrária (PNATER) “[…] os assentados da reforma agrária, os povos indígenas, os remanescentes de 
quilombos e os demais povos e comunidades tradicionais […] os agricultores familiares ou 
empreendimentos familiares rurais” (BRASIL, 2010). Nesse contexto, há alguns critérios para 
comprovação de tais beneficiários. 
Considerando tais aspectos, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Lei nº 12.188, de 11 de janeiro de 2010. Institui a Política Nacional de Assistência 
Técnica e Extensão Rural para a Agricultura Familiar e Reforma Agrária - PNATER e o Programa 
Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural na Agricultura Familiar e na Reforma Agrária - 
PRONATER, altera a Lei no 8.666, de 21 de junho de 1993, e dá outras providências. Brasília: 
Presidência da República, 2010. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-
2010/2010/lei/l12188.htm. Acesso em: 21 dez. 2021.
A Para comprovação da qualidade de beneficiário da PNATER, não é exigida a apresentação de
nenhuma comprovação, já que essa é uma política pública.
B A comprovação da qualidade de beneficiários da PNATER é realizada pela prefeitura municipal
que mantém o registro dos agricultores que podem ser atendidos pelo programa.
C Para comprovação da qualidade de beneficiário da PNATER, é exigida a apresentação de
documentos que comprovem a vinculação na condição de agricultor familiar.
D A comprovação da qualidade de beneficiários da PNATER é realizada pelo Instituto Nacional de
Colonização e Reforma Agrária – INCRA, mediante entrevista ou de forma on line.
As particularidades da atividade agrícola trazem dificuldades na transmissão da informação para 
produtores rurais e sua utilização nas unidades de produção, por isso existem serviços de extensão, 
geralmente sob a responsabilidade pública. Em seu trabalho sobre transferência da informação para 
comunidades rurais, Lawani (1981) destaca a existência da polarização mundial entre abundância e 
pobreza da informação. Sobre a disparidade de disponibilidade e acesso à informação, analise as 
afirmativas a seguir:
I- Ocorre em nível mundial, nacional e regional, sendo que nos países menos desenvolvidos a 
informação nas zonas rurais é difundida e nas áreas urbanas é escassa.
II- Ocorre tanto em nível mundial, como em nível nacional, embora nos países menos desenvolvidos 
a informação em áreas urbanas e nas áreas rurais não tem o mesmo equilíbrio.
III- Ocorre principalmente em nível nacional e nos países desenvolvidos, onde há uma grande 
disseminação das informações no meio rural e restrição da comunicação no meio urbano.
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Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LAWANI, S. M. Agricultural documentation and the transfer of scientific information to 
rural communities. Education and training for Library and Information Services in a predominantly 
non-literate society with particular reference to Agricultural and Rural development. FID/ET 
Technical Meeting, Ibadan, 1981. Anais [...]. Ibadan: FID, 1981.
A Somente a afirmativa II está correta.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D Somente a afirmativa III está correta.
A Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural para a Agricultura Familiar e Reforma 
Agrária é uma ação pública voltada para a melhoria das condições de vida da população rural. Com 
base nos princípios da PNATER, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Adoção de metodologia participativa, com enfoque multidisciplinar, interdisciplinar e 
intercultural, promovendo a construção da cidadania e o desenvolvimento no meio rural. 
( ) Assessorar as diversas fases das atividades econômicas, atuando em diferentes cadeias 
produtivas, permitindo a exploração da terra nas áreas de conservação e preservação.
( ) Desenvolvimento rural sustentável, a partir da utilização equilibrada dos recursos naturais e com 
a preservação do meio ambiente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V.
B V - F - F.
C F - V - F.
D F - F - V.
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