Tecnologia Assistiva e Libras

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17/03/2023, 15:13 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:821741)
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Prova 60138014
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/1
Canceladas 1
Nota 9,00
Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia Assistiva, de 
Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno multidimensional, que envolve aspectos 
mecânicos, biomecânicos, ergonômicos, funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, políticos, 
afetivos, subjetivos e como tal deve ser analisado". Sobre o exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas.
( ) Procedimentos são as formas de mediar o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a 
realização de uma atividade. Podem modificar ou ajustar a técnica utilizada para a realização da 
atividade para contornar as dificuldades do indivíduo e melhorar o seu desempenho e participação.
( ) Recursos são objetos, materiais, dispositivos, produtos e equipamentos utilizados com o objetivo 
de favorecer as habilidades do indivíduo e ampliar os seus desempenho e participação em uma 
determinada atividade.
( ) Serviços são oferecidos com material concreto modificado e adequado por profissionais de 
diversas áreas como a terapia ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores, 
psicólogos, arquitetos, entre outros.
( ) Procedimentos são oferecidos por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, 
com o uso de objetos, materiais, dispositivos, produtos e equipamentos para atender às necessidades 
de pessoas com deficiência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos: ajudas técnicas, 
tecnologia assistiva, tecnologia de assistência e tecnologia de apoio. Revista de Terapia Ocupacional 
da Universidade de São Paulo, v. 16, n. 3, p. 97-104, 1 set. 2005.
A V - F - F - V.
B V - V - F - F.
C F - V - V - F.
D F - F - V - F.
Segundo Manzini (2011) o planejamento de uma estratégia de ensino deve atender às 
especificidades dos estudantes com deficiência, levando em consideração suas habilidades e as 
características. Sobre as habilidades e características, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MANZINI, E. J. Formação de Professores e Tecnologia Assistiva. In: CAIADO, K. R. M.; 
JESUS, D. M.; BAPTISTA, C. R. (Org.). Professores e educação especial: formação em foco. Porto 
Alegre: Mediação, v. 2, p. 45-63, 2011.
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A Físicas, cognitivas, motoras e sociais.
B Familiares, cognitivas, intelectuais e motoras.
C Físicas, econômicas, motoras e familiares.
D Econômicas, cognitivas, sociais e familiares.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] A Língua Brasileira de Sinais (Libras), como o próprio 
nome sugere, é uma língua que proporciona comunicação. 
Sobre a Libras, assinale a alternativa CORRETA:
A Trata-se de uma língua escrita e permanente.
B Trata-se da geração dos sons necessários a toda e qualquer forma de comunicação.
C Trata-se de um empréstimo da Língua Portuguesa e pode ser representado por uma das mãos ou
as duas.
D Trata-se de cinco parâmetros que permitem a comunicação de surdo para surdo.
Apesar de a legislação brasileira apontar o direito do cidadão com deficiência como sendo pleno 
no sentido de disponibilizar recursos de tecnologia assistiva, sabe-se que ainda é recente o trabalho 
para reconhecimento e a estruturação dessa área de conhecimento em nosso país. Incipiente também é 
o estágio de incentivos à pesquisa e à produção nacional de recursos de tecnologia assistiva que 
venham a
atender à grande demanda existente. Sobre a tecnologia assistiva no Brasil, analise as afirmativas a 
seguir:
I- A promulgação do Decreto 3.298 de 1999, fala, no artigo 19, do direito do cidadão brasileiro com 
deficiência a ajudas técnicas.
II- O Decreto 5.296, de 2004, dá preferência de atendimento e institui normas comuns e critérios 
fundamentais para a ascensão da acessibilidade das pessoas com deficiência ou com mobilidade 
diminuída.
III- As atuais políticas públicas brasileiras também não fomentam ações de TA em grandes 
proporções, a exemplo da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação 
Inclusiva.
IV- As atuais políticas públicas brasileiras também têm fomentado ações de TA em grandes 
proporções, a exemplo da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação 
Inclusiva.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas
B Somente a afirmativa IV está correta
C As afirmativas II, III e IV estão corretas
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D As afirmativas I, II e IV estão corretas
Galvão Filho (2009, p. 207) afirma que "novas realidades e novos paradigmas emergem na 
sociedade humana nos dias de hoje. Uma sociedade mais permeável à diversidade questiona seus 
mecanismos de segregação e vislumbra novos caminhos de inclusão social da pessoa com 
deficiência. Esse fato tem estimulado e fomentado novas pesquisas, inclusive com a apropriação dos 
acelerados avanços tecnológicos disponíveis na atualidade", e nesse aspecto as pesquisas sobre a 
Tecnologia Assistiva (TA) vêm aumentando consideravelmente. Sobre o exposto, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As adaptações em veículos devem ser solicitadas pela pessoa com deficiência ou seu responsável 
legal diretamente ao Departamento Nacional de Trânsito (DENATRAN) para que o órgão faça o 
registro da documentação necessária.
( ) A legislação brasileira determina que toda escola deve oferecer ambiente acessível, extinguindo 
barreiras arquitetônicas e adequando os espaços que atendam à diversidade humana.
( ) A adequação postural é uma das modalidades da TA que se ocupa da avaliações de 
comportamento e postura dos diferentes profissionais que discutem essa área do conhecimento.
( ) Os sistemas de controle de ambiente são adaptações realizadas em controles remotos, celulares e 
computadores para possibilitar que a pessoa com deficiência visual tenham controle de equipamentos 
eletrodomésticos, sistema de segurança, de comunicação, de iluminação etc.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GALVÃO FILHO, Teófilo Alves. A Tecnologia Assistiva: de que se trata. Conexões: 
educação, comunicação, inclusão e interculturalidade, v. 252, p. 207-235, 2009.
A V - F - F - F.
B F - F - V - V.
C V - V - V - F.
D F - V - F - F.
[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] O alfabeto manual possui características específicas que 
precisam ser consideradas para o bom desempenho de sua função. Com relação ao exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O alfabeto manual deve ser feito somente com uma das mãos. 
( ) O alfabeto manual é uma mímica e não precisa ser aprendido. 
( ) O alfabeto manual permite comunicação entre pessoas surdas e ouvintes. 
( ) Para ter habilidade de fazer o alfabeto manual, precisamos de memorização e prática. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - F - F - F.
C F - V - V - F.
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D V - V - V - V.
Os recursos de acessibilidade ao computador são recursos para a recepção e emissão de 
mensagens, acesso alternativo, teclados e mouse adaptados, que permitem às pessoas com restrição 
física operar em computador. Sobre os recursos de acessibilidade ao computador, analise as 
afirmativas a seguir:
I- São recursos da Tecnologia Assistiva propostos a atender às necessidades de comunicação e 
aprendizagem de alunos com limitações cognitivas.
II- Para acessar o computador com o aluno que tiver limitações sensoriais, visuais, auditivas, 
intelectuais e motoras, com o auxíliode um conjunto de hardware e software especiais, podem ser 
utilizados.
III- O teclado colmeia nada mais é que um teclado comum, revestido por uma capa acrílica com 
orifícios, que permite ao usuário digitar uma tecla por vez.
IV- O mouse adaptado permite seu manuseio através do movimento dos lábios. O clique da tecla 
esquerda é feito pela sucção e o da tecla direita, pelo sopro.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas
B As afirmativas I, II e IV estão corretas
C As afirmativas II, III e IV estão corretas
D Somente a afirmativa IV está correta
Vários termos foram utilizados para se referir ao que hoje chamamos de Tecnologia Assistiva 
(TA), são eles: tecnologia de assistência, ajudas técnicas, tecnologia de apoio. Cada um desses 
conceitos está embasado em concepções teóricas que procuram discutir sua especialidade e função. 
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Tecnologia assistiva refere-se a toda produção bibliográfica (artigos científicos, manuais, livros 
etc.) que discutem as possibilidades de compensar ou substituir funções motoras que foram 
comprometidas em pessoas com deficiência. 
PORQUE
II- Um dos objetivos da Tecnologia Assistiva (TA) é proporcionar à pessoa com deficiência, entre 
outras coisas: independência, qualidade de vida e inclusão social, no que tange a mobilidade, 
comunicação, potencializar habilidades no trabalho e no processo de escolarização.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
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D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
A Portaria Normativa nº- 13, de 24 de abril de 2007, do Ministério da Educação (MEC), criou o 
Programa de Implantação de salas de Recursos Multifuncionais, que tem como objetivo "apoiar a 
organização e a oferta do Atendimento Educacional Especializado - AEE, prestado de forma 
complementar ou suplementar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do 
desenvolvimento, altas habilidades/superdotação matriculados em classes comuns do ensino regular, 
assegurando-lhes condições de acesso, participação e aprendizagem". Sobre o exposto, analise as 
afirmativas a seguir:
I- Nessas salas o trabalho deve ser feito a partir de estudos específicos, elencando as indigências 
educacionais específicas de cada estudante com vistas à elaboração de um plano de atendimento 
educacional especializado.
II- As matrículas de estudantes nas salas de recursos multifuncionais deverão ocorrer no início de 
cada ano letivo, para que seja possível a adequação dos materiais para atender às especificidades de 
cada estudante.
III- As salas de recursos multifuncionais são ambientes dotados de equipamentos, mobiliários e 
materiais didáticos e pedagógicos para a oferta do atendimento educacional especializado.
IV- O plano de atendimento educacional especializado contempla a descrição do estudante, relação 
das dificuldades, a relação de objetivos educacionais, as atividades que serão implementadas e 
ferramentas específicas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Portaria normativa nº13, de 24 de abril de 2007. Dispõe sobre a criação do 
programa de implantação de salas de recursos multifuncionais. Diário Oficial [da] República 
Federativa do Brasil, 2007.
A As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C Somente a afirmativa II está correta.
D As afirmativas I, III e IV estão corretas.
A legislação brasileira, através do decreto n° 5. 296, de 2 de dezembro de 2004, define a pessoa 
com deficiência auditiva como aquela com perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis 
(dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000 Hz e 3.000 Hz. 
Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Deficiência auditiva leve.
II- Deficiência auditiva profunda.
III- Deficiência auditiva severa.
IV- Deficiência auditiva moderada. 
( ) Detecção de sons entre 25 e 40 dB.
( ) Detecção de sons entre 45 e 70 dB.
( ) Detecção de sons entre 75 e 90 dB.
( ) Detecção de sons acima de 90 dB.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A I - III - IV - II.
B I - IV - II - III.
C I - IV - III - II.
D II - III - IV - I.
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