avaliação Acessibilidade e tecnologias I

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:883610)
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Prova 70162471
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
[Laboratório Virtual - O Alfabeto em Libras] A Língua Brasileira de Sinais (Libras), como o próprio nome sugere, é uma língua que proporciona 
comunicação. Ela é composta pelo alfabeto manual.
Com relação à descrição do alfabeto manual, assinale a alternativa CORRETA:
A Cinco parâmetros que permitem a comunicação de surdo para surdo.
B Geração dos sons e fonemas necessários a toda e qualquer forma de comunicação.
C Uma língua escrita e permanente.
D Um empréstimo da Língua Portuguesa, representado pelas mãos.
O avanço da tecnologia trouxe soluções que permitem a concepção de sistemas embarcados e/ou inteligentes que possibilitam melhorar a qualidade 
de vida, por meio da acessibilidade, de pessoas com deficiência, através de sistemas que ampliam habilidades através de uma gama de recursos e 
serviços. Sobre a termologia de tecnologias assistivas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Tecnologia Assistiva é a tradução para o português do termo inglês "Help and Care Technology", vocábulo que não consta nos dicionários de 
nenhuma das duas línguas.
( ) Termos como tecnologia de assistência, ajudas técnicas, tecnologia de apoio e Tecnologia Assistiva, muitas vezes utilizados como sinônimos, são 
firmados em modelos teóricos desiguais que buscam determinar sua especialidade e função.
( ) O termo tecnologia de assistência é definido pela classificação internacional de funcionalidades como qualquer produto, instrumento, equipamento 
ou tecnologia, adaptado ou especialmente projetado. 
( ) O termo tecnologia assistiva refere-se a um enfoque ampliado à saúde e seus componentes inter-relacionados como aspectos pessoais e culturais, 
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A+ Alterar modo de visualização
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enquanto o termo tecnologia de assistência refere-se à relação indivíduo e tecnologia. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F
B F - F - V - V
C V - F - F - V
D F - V - V - F
Deficiência é todo prejuízo ou anormalidade de estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gera limitação para o cumprimento de 
atividade ou função. Sobre as categorias encontradas para o conceito de deficiência, assinale a alternativa CORRETA:
A Transtorno do Desenvolvimento Intelectual e Transtorno do Espectro Autista.
B Física, Auditiva, Visual e Múltipla.
C Motora, Sensorial e Cognitiva.
D Leve, Moderada, Grave e Profunda.
Segundo Manzini (2011), o planejamento de uma estratégia de ensino deve atender às especificidades dos estudantes com deficiência, levando em 
consideração suas habilidades e as características. Sobras as características expostas por Manzini, assinale a alternativa CORRETA: 
Fonte: MANZINI, E. J. Formação de Professores e Tecnologia Assistiva. In: CAIADO, K. R. M.; JESUS, D. M.; BAPTISTA, C. R. (Org.). Professores e 
educação especial: formação em foco. Porto Alegre: Mediação, v. 2, p. 45-63, 2011.
A Sociais, psicológicas, cognitivas e escolares.
B Físicas, cognitivas, motoras e sociais.
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C Físicas, psicológicas, motoras e familiares.
D Econômicas, cognitivas, sociais e familiares.
A Secretaria de Educação Especial lançou o primeiro livro da coleção Portal de Ajudas Técnicas em 2002, naquela época, o tema tecnologia 
assistiva, então denominadas ajudas técnicas, começou a ser conhecido e discutido pelos educadores como parte de uma ação educacional. Sobre 
caminhos em direção ao atendimento educacional especializado, analise as afirmativas a seguir:
I- Em 2006, a Secretaria de Educação Especial publica um documento utilizando e conceituando o termo tecnologia assistiva.
II- No contexto educacional, as tecnologias assistivas não devem servir ao aluno e ao professor de diferentes formas e medidas.
III- A intervenção em tecnologia assistiva se realiza pela prática do atendimento educacional especializado, não se resumindo aos recursos tecnológicos 
em si.
IV- As políticas que norteiam a tecnologia assistiva baseiam-se em medidas que levam em conta somente as capacidades intelectuais e os conhecimentos 
dos alunos, sem considerar seus interesses e motivações.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas
B As afirmativas II, III e IV estão corretas
C As afirmativas I, II e IV estão corretas
D Somente a afirmativa IV está correta
[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] O alfabeto manual possui características específicas que precisam ser consideradas para o bom 
desempenho de sua função. Com relação ao exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O alfabeto manual deve ser feito somente com uma das mãos. 
( ) O alfabeto manual é uma mímica e não precisa ser aprendido. 
( ) O alfabeto manual permite comunicação entre pessoas surdas e ouvintes. 
( ) Para ter habilidade de fazer o alfabeto manual, precisamos de memorização e prática. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A V - F - F - F.
B V - V - V - V.
C F - V - V - F.
D F - F - V - V.
A comunicação pode ser tanto uma função social como um fenômeno, ou seja, comunicar-se é uma necessidade, pois abarca a ideia de transferir e 
receber informações, (re)elaborar conhecimentos e compartilhar aprendizagem. Sobre as tecnologias assistivas que visam à Comunicação Aumentativa e 
Alternativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) São recursos da Tecnologia Assistiva propostos a atender às necessidades de comunicação e aprendizagem de alunos com limitações cognitivas. 
( ) São recursos da Tecnologia Assistiva propostos a atender às necessidades de comunicação e aprendizagem de alunos com limitações sensoriais.
( ) Permite que as pessoas impossibilitadas de comunicação por deficiências congênitas ou adquiridas consigam transformar seus pensamentos em fala.
( ) São recursos para a recepção e emissão de mensagens, acesso alternativo, teclados e mouse adaptados, que permitem às pessoas com restrição física 
operar em computador. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V
B F - V - V - F
C V - F - V - F
D F - F - V - V
Galvão Filho (2009, p. 207) afirma que "novas realidades e novos paradigmas emergem na sociedade humana nos dias de hoje. Uma sociedade 
mais permeável à diversidade questiona seus mecanismos de segregação e vislumbra novos caminhos de inclusão social da pessoa com deficiência. Esse 
fato tem estimulado e fomentado novas pesquisas, inclusive com a apropriação dos acelerados avanços tecnológicos disponíveis na atualidade", e nesse 
aspecto as pesquisas sobre a Tecnologia Assistiva (TA) vêm aumentando consideravelmente. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças 
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verdadeiras e F para as falsas:
( ) As adaptações em veículos devem ser solicitadas pela pessoa com deficiência ou seu responsável legal diretamente ao Departamento Nacional de 
Trânsito (DENATRAN) para que o órgão faça o registro da documentação necessária.
( ) A legislação brasileira determina que toda escola deve oferecer ambiente acessível, extinguindo barreiras arquitetônicas e adequando os espaços que 
atendam à diversidade humana.
( ) A adequação postural é uma das modalidades da TA que se ocupa da avaliações de comportamento e postura dos diferentes profissionais que 
discutem essa área do conhecimento.
( ) Os sistemas de controle de ambiente são adaptações realizadas em controles remotos, celulares e computadores para possibilitar que a pessoa com 
deficiência visual tenham controle de equipamentos eletrodomésticos, sistema de segurança, de comunicação, de iluminação etc.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GALVÃO FILHO, Teófilo Alves. A Tecnologia Assistiva: de que se trata. Conexões: educação, comunicação, inclusão e interculturalidade, v. 
252, p. 207-235, 2009.
A F - V - F - F.
B V - V -V - F.
C V - F - F - F.
D F - F - V - V.
Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto de que "a TA (Tecnologia Assistiva, de Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um 
fenômeno multidimensional, que envolve aspectos mecânicos, biomecânicos, ergonômicos, funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, políticos, 
afetivos, subjetivos e como tal deve ser analisado". A partir desse pressuposto elaboram algumas definições importantes sobre a TA. Sobre o exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
( ) Recursos são objetos, materiais, dispositivos, produtos e equipamentos utilizados com o objetivo de favorecer as habilidades do indivíduo e ampliar 
os seus desempenho e participação em uma determinada atividade.
( ) Recurso de TA é o material concreto modificado e adequado segundo as necessidades do indivíduo, podendo sofrer modificações em relação a sua 
estrutura, forma, tamanho, peso, textura, conteúdo, entre outros.
( ) Serviços são oferecidos com materiais concretos modificados e adequados por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, 
fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos, arquitetos, entre outros.
( ) Procedimentos são oferecidos por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, com o uso de objetos, materiais, dispositivos, produtos 
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e equipamentos para atender às necessidades de pessoas com deficiência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos: ajudas técnicas, tecnologia assistiva, tecnologia de assistência e 
tecnologia de apoio. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, v. 16, n. 3, p. 97-104, 1 set. 2005.
A F - F - V - V.
B V - F - F - V.
C F - V - V - F.
D V - V - F - F.
A Portaria Normativa nº- 13, de 24 de abril de 2007, do Ministério da Educação (MEC), criou o Programa de Implantação de salas de Recursos 
Multifuncionais, que tem como objetivo "apoiar a organização e a oferta do Atendimento Educacional Especializado - AEE, prestado de forma 
complementar ou suplementar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação matriculados em 
classes comuns do ensino regular, assegurando-lhes condições de acesso, participação e aprendizagem". Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Nessas salas o trabalho deve ser feito a partir de estudos específicos, elencando as indigências educacionais específicas de cada estudante com vistas à 
elaboração de um plano de atendimento educacional especializado.
II- As matrículas de estudantes nas salas de recursos multifuncionais deverão ocorrer no início de cada ano letivo, para que seja possível a adequação dos 
materiais para atender às especificidades de cada estudante.
III- As salas de recursos multifuncionais são ambientes dotados de equipamentos, mobiliários e materiais didáticos e pedagógicos para a oferta do 
atendimento educacional especializado.
IV- O plano de atendimento educacional especializado contempla a descrição do estudante, relação das dificuldades, a relação de objetivos educacionais, 
as atividades que serão implementadas e ferramentas específicas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Portaria normativa nº13, de 24 de abril de 2007. Dispõe sobre a criação do programa de implantação de salas de recursos 
multifuncionais. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, 2007.
A As afirmativas I, III e IV estão corretas.
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B As afirmativas II, III e IV estão corretas.
C As afirmativas I e III estão corretas.
D Somente a afirmativa II está correta.
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