Prova Empreendedorismo Da Educação

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17/03/2023 15:40 Aluno AVA
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 Prova Online
Disciplina: 101294 - EMPREENDEDORISMO NA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Sobre o papel das famílias no desenvolvimento do potencial empreendedor das crianças, assinale a
alternativa correta.
a )
O papel da família é a educação dos filhos, então não cabe aos pais o desenvolvimento do seu potencial
empreendedor.
b )
Independentemente do perfil familiar, a criança não depende da influência do meio para desenvolver o
potencial empreendedor.
c )
A família é o meio social da criança e corresponde ao espelho para a aprendizagem. Suas práticas e atitudes
são fundamentais para o desenvolvimento da criança e do potencial empreendedor.
d )
Famílias com potencial empreendedor pouco desenvolvido têm mais chances de terem filhos que mobilizem
as características do comportamento empreendedor.
e )
O potencial empreendedor da criança tem conexão com a mobilização das características do comportamento
empreendedor percebidas na família, no desenvolvimento do seu negócio.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A família, os pais ou outros membros próximos, assim como os professores, são agentes de mediação direta
da criança e, por esse motivo, suas práticas e atitudes (vinculadas aos comportamentos empreendedores)
impactam diretamente no desenvolvimento do potencial empreendedor. Vale ressaltar que os
comportamentos empreendedores e o potencial empreendedor não estão somente em pessoas que têm
negócios, pois fazem parte da vida em geral.
QUESTÃO 2
O termo competência vem sendo utilizado com certo modismo em diferentes áreas e dimensões sociais.
Além de ser recente, o processo do seu conceito ainda está acontecendo. Com base nessa premissa, analise as
afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso.
( ) Competência é a capacidade de ação por meio dos conhecimentos que uma pessoa já possui ou que
potencialmente precisará desenvolver.
( ) Competência envolve conhecimentos, habilidades e atitudes.
( ) O aprendiz está envolvido em seu processo de aprendizagem com base em suas formas de conhecer, ser e
agir no mundo.
( ) A competência está relacionada com a contextualização e a significação de conhecimentos teóricos por
meio de situações-problema reais, trazendo funcionalidade e significado ao aprender.
( ) O indivíduo se autoavalia com base nos objetivos estabelecidos para que, durante o seu processo de
aprendizagem, consiga perceber até que ponto suas ações, seus conhecimentos e suas atitudes estão
alinhados com a competência a ser desenvolvida para sua formação integral.
( ) A competência traz consigo a ideia de continuidade e de domínio das habilidades.
( ) No âmbito do desenvolvimento das competências, a aprendizagem é um processo e não pode ser
desenvolvida sem que os processos cognitivos sejam avançados e superados (desde a identificação,
compreensão, análise, avaliação e posicionamento).
Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta.
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a )
V - V - V - V - V - V
b )
V - V - F - V - F - F
c )
F - V - V - V - F - F
d )
F - V - V - V - F - V
e )
F - V - V - V - V - V
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A competência envolve conhecimentos, habilidades e atitudes que são articulados para ação. Em algumas
situações, já os possuímos; em outras, é necessário desenvolvermos o saber, o fazer e o ser. Ela não só
envolve como também relaciona conhecimentos, habilidades e atitudes.
A maneira com que os sujeitos buscam conhecer, agir e ser em qualquer contexto social vai demonstrar o
quanto eles estão ou não envolvidos com o seu processo de aprendizagem. Sem conteúdos significativos,
sem situações-problema que motivem o estudante, fica difícil desenvolver a competência. Somente no
exercício de uma ação somos capazes de articular conhecimentos, habilidades e atitudes.
O indivíduo se autoavalia com base nos objetivos estabelecidos, para que durante o seu processo de
aprendizagem consiga perceber até que ponto suas ações, seus conhecimentos e suas atitudes estão alinhados
com a competência a ser desenvolvida para sua formação integral. Em um processo de desenvolvimento da
aprendizagem, vinculado a um curso formal, sempre haverá um perfil a ser desenvolvido. O estudante
proativo, que está em busca da construção de uma competência, precisa refletir constantemente sobre suas
práticas, seus conhecimentos e suas atitudes em relação ao perfil de egresso previamente definido pelo curso.
Se a competência se refere ao posicionamento, não é possível prover métodos que estimulem apenas a
identificação e a compreensão. É necessário haver um alinhamento entre a competência e os estímulos e
práticas aplicadas para o desenvolvimento da competência.
QUESTÃO 3
Leia atentamente o trecho a seguir e complete o texto com a terminologia adequada ao conceito.
A partir do momento em que esses mecanismos e habilidades forem mobilizados no contexto escolar, seja
para desenvolvimento do sistema educacional em um contexto mais amplo, seja para o desenvolvimento
intencional da cultura empreendedora no/pelo processo pedagógico, chamaremos de
________________________. Essa percepção vai ao encontro do desenvolvimento de sujeitos com potencial
empreendedor e complementa o empreendedorismo social, pois tem a intenção de, também, desenvolver os
sujeitos sob essa perspectiva.
a )
empreendedorismo educacional
b )
pedagogia empreendedora
c )
inovação social
d )
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educação empreendedora
e )
empreendedorismo
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O empreendedorismo, é importante lembrar, refere-se ao resultado das práticas empreendedoras.
A terminologia adequada é empreendedorismo educacional, corrente definida pela pedagoga e pesquisadora
da área educacional Nágila Hinckel e que tem como objetivo promover o empoderamento dos sujeitos e o
desenvolvimento do potencial empreendedor na prática e pela prática pedagógica.
A pedagogia empreendedora foi criada pelo estudioso em administração e empreendedorismo Fernando
Dolabela. Essa corrente não se atenta ao processo pedagógico, mas ao desenvolvimento de empreendedores,
por meio de uma metodologia sem relação específica com o processo pedagógico.
Já a educação empreendedora foi criada pelo Sebrae e tem como principal foco a criação de empreendedores
para a geração de negócios.
Por fim, a inovação social é a criação de estratégias para enfrentar os desafios do mundo atual relacionados
ao empreendedorismo social.
QUESTÃO 4
Considerando os estudos realizados sobre empreendedorismo, assinale a alternativa correta.
a )
Empreender está relacionado exclusivamente à abertura de um negócio de sucesso.
b )
O empreendedorismo existe mesmo sem a existência de pessoas com características empreendedoras.
c )
O empreendedorismo é o resultado das ações do sujeito que empreende: o empreendedor.
d )
O empreendedorismo independe da inovação.
e )
Empreender é esperar as coisas acontecerem.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O resultado das ações no ato de empreender é consequência das ações do sujeito - nesse caso, o
empreendedor, com base na sua realidade e nas condições que possui.
Não há empreendedorismo sem inovação, que é a base para a existência do empreendedorismo. Quem inova
são pessoas, que articulam as características empreendedoras no momento de empreender (seja na vida ou
nos negócios).
Empreender é enxergar além do que os olhos podem ver, bem como correr atrás das oportunidades.
Empreender não está relacionado apenas à abertura de um negócio de sucesso, mas também à mobilização
dos comportamentos empreendedores em diferentes situações, seja na vida, na carreira ou nos negócios.
QUESTÃO 5
Sobre as possibilidades de empreender na vida, na carreira e nos negócios,assinale a alternativa que se refere
às habilidades de quem empreende.
a )
Possui criatividade e inovação, mas tem dificuldades de colocar suas ideias em prática.
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b )
Deixa as coisas acontecerem naturalmente e define estratégias somente quando os resultados são
desfavoráveis.
c )
Tem uma rede de contatos limitada, mas consegue tudo o que quer pelo seu potencial oportunista.
d )
Planeja a sua vida, procura novas formas de agir, assume os riscos de mudar sua opinião e sua ação.
e )
Reconhece que empreender na carreira não tem relação com empreender na vida.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Algumas das habilidades do empreendedor são planejar a sua vida, procurar novas formas de agir, assumir os
riscos de mudar sua opinião e sua ação. Empreender na vida requer a mobilização de comportamentos
específicos e que ajudem a atingir objetivos. O primeiro passo é planejar, identificar o objetivo e criar
estratégias para alcançá-lo. Além disso, é necessário ter coragem e assumir os riscos da sua escolha,
entendendo que, para cada escolha, existe uma renúncia.
Ao contrário do que muitos pensam, a carreira e a vida podem caminhar juntas. Geralmente um bom
empreendedor no gerenciamento da própria vida terá mais facilidade na hora de gerenciar sua carreira
profissional ou seus negócios.
Um bom empreendedor na vida ou nos negócios planeja, define metas e se antecipa na criação de estratégias
caso o cenário se apresente pessimista.
Pessoas com potencial de empreender na vida possuem uma boa rede de relacionamentos e sabem aproveitar
oportunidades e contatos para atingir seus objetivos. Buscar oportunidades e ter iniciativa, quando
relacionados ao caráter oportunista, são elementos negativos do comportamento empreendedor, uma vez que
isso afasta o sujeito do seu potencial de empreender.
Por fim, um bom empreendedor tem como principal habilidade transformar ideias em ações por meio da sua
criatividade e do seu potencial inovador.
QUESTÃO 6
O sistema educacional brasileiro, no geral, tem características que prejudicam e atrasam o desenvolvimento
da criatividade e da inovação.
Assinale a alternativa que corresponde a essas características.
a )
Sistema disciplinar e transmissivo; práticas pedagógicas não significativas e intencionais; atividades teóricas
em detrimento das atividades práticas; falta de formação pedagógica direcionada ao desenvolvimento da
habilidade de inovar.
b )
Perspectiva inovadora dos docentes; métodos práticos; atividades práticas; uso de tecnologias digitais;
formação pedagógica direcionada ao empreendedorismo e à inovação.
c )
Atividades práticas em detrimento das atividades teóricas; práticas pedagógicas descontextualizadas;
formação docente insuficiente; estudantes com perfil passivo e com baixo potencial de criatividade
desenvolvido.
d )
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Desenvolvimento de práticas voltadas ao empreendedorismo; metodologias ativas.
e )
Sistema conteudista e disciplinar; docentes criativos e inovadores em sua maioria; infraestrutura escolar;
organização curricular.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Sistema disciplinar; métodos transmissivos; práticas pedagógicas não significativas e intencionais; atividades
teóricas em detrimento das atividades práticas; falta de formação pedagógica direcionada ao
desenvolvimento da habilidade de inovar. Todos esses itens influenciam de modo determinante no processo
de desenvolvimento da criatividade e da inovação no contexto educacional. É notável que, se essas
características estão presentes em maior ou menor grau, a escola terá dificuldades em promover ações
concretas e efetivas nesse sentido.
Considerando que aprendemos de acordo com o meio em que estamos inseridos e pelos exemplos das
pessoas que nos cercam, a perspectiva inovadora dos docentes, os métodos práticos e as atividades práticas
contribuem para o desenvolvimento da criatividade e da inovação.
O sistema conteudista e a infraestrutura escolar são fatores que prejudicam e tornam mais difícil o
desenvolvimento da criatividade e da inovação. No entanto, a presença de docentes criativos e inovadores é
fator de estímulo para desenvolver esses aspectos nos estudantes.
Também contribuem para o desenvolvimento da criatividade e da inovação atividades práticas. Em
contrapartida, práticas pedagógicas descontextualizadas, formação docente insuficiente, estudantes com
perfil passivo e com baixo potencial de criatividade desenvolvido prejudicam e tornam mais difíceis os
processos de inovação no sistema educacional brasileiro.
Por fim, as práticas relacionadas ao empreendedorismo e ao uso das metodologias ativas contribuem para o
desenvolvimento da criatividade e da inovação no sistema educacional brasileiro.
QUESTÃO 7
A mediação é fator fundamental para o desenvolvimento da aprendizagem, seja em crianças ou em adultos. A
indisciplina, por exemplo, é sempre vista como um mau comportamento do jovem ou da criança, mas
esquecemos que somos seres sociais e que aprendemos por meio do contexto e das relações pessoais que
estabelecemos. Geralmente aquilo que me incomoda no outro, precisa também ser trabalhado em mim.
Esse processo de reprodução de comportamentos foi chamado de:
a )
Empreendedorismo educacional.
b )
Framework.
c )
Orientação Empreendedora Educacional.
d )
Espelhamento.
e )
Mediação involuntária.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O Empreendedorismo Educacional corresponde a um movimento que busca desenvolver a educação e
empedrar os sujeitos, por meio de práticas pedagógicas intencionais, fundamentadas na Orientação
Empreendedora Educacional (OEE) e nos critérios universais de mediação.
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A OEE, por sua vez, representa o potencial inovador, proativo de assunção de riscos das práticas pedagógicas
frente ao processo educacional.
O espelhamento das práticas é um processo de reprodução que pode acontecer tanto de maneira positiva
quanto negativa. Só pode ser quebrado (em casos negativos) por meio da ação-reflexão-ação.
Framework é uma ferramenta que permite compartilhar métodos (de planejamento, mediação e avaliação) os
quais funcionem para diferentes perspectivas.
Mediação involuntária não é um termo utilizado para se referir à reprodução de comportamentos.
QUESTÃO 8
Sobre criatividade e inovação, leia as afirmativas a seguir.
I.Todos nascemos criativos e temos potencial para inovar.
II.A inovação depende da criatividade para existir.
III.Não existe criatividade sem inovação.
IV.Inovar é colocar ideias em prática, de modo que elas mudem a forma de os sujeitos se relacionarem entre
si e na sociedade.
V.Inovar é criar algo.
Considerando as afirmativas, assinale a alternativa correta.
a )
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
b )
Apenas as afirmativas I, IV e V estão corretas.
c )
Apenas as afirmativas IV e V estão corretas.
d )
Apenas as afirmativas II, III, IV e V estão corretas.
e )
Apenas as afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A criatividade nasce com o ser humano. Sabendo que não existe inovação sem criatividade, é possível
afirmar que todos temos potencial para inovação.
A criatividade existe em nós, no entanto, mesmo sendo muito criativos, não necessariamente colocaremos
nossas ideias em prática, criando soluções que sejam aceitas pela sociedade e que interfiram
significativamente na forma como as pessoas são e agem.
Além disso, inovar é mesmo colocar ideias em prática, de maneira que elas mudem a forma de os sujeitos se
relacionarem entre si e na sociedade.
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