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TELE AULA QUEST II METODOLOGIA DE ARTE E MOVIMENTO CORPOREIDADE

Conjunto de questões de múltipla escolha sobre ensino de artes na educação básica, abordando leitura de imagens (visualidade), teatro, educação musical e dança; cada item traz alternativas, resposta selecionada e feedback.

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Os elementos da visualidade apresentam-se sempre articulados expressivamente e em situações compositivas que possuem movimentos (reais ou aparentes), direções, ritmos, simetrias/assimetrias, contrastes, tensões, proporção, etc., formando as imagens.
Com relação à leitura dessas imagens, podemos afirmar:
a. Não é preciso aprender a ler as imagens, pois as crianças já são capazes de entendê-las.
b. A escola deve buscar ensinar as crianças a lerem as imagens.
c. A leitura de imagens é muito difícil e deve ser realizada somente com adultos.
d. A leitura de imagens envolve somente sentimentos.
e. Na escola as crianças devem somente fazer arte e não aprender a observá-la.

Leia as afirmacoes a seguir, que dizem respeito ao trabalho com o teatro na educação.
Está correto o que se afirma em:
I - Aprimora a sensibilidade estética e a imaginação.
II - Promove a consciência corporal.
III - Libera a criatividade e humaniza as pessoas.
a. I e II, apenas.
b. I, II e III.
c. II e III, apenas.
d. I e III, apenas.
e. II, apenas.

A professora Roberta do Ensino Fundamental entende que a educação musical existe para auxiliar o indivíduo a compreender a música como uma linguagem artística. Ela pretende trabalhar o fazer musical, a apreciação e a composição.
Das atividades citadas abaixo, realizadas pela professora Roberta, qual se refere ao fazer musical?
a. Ouvir uma ópera.
b. Tocar um instrumento musical.
c. Ler a letra de uma música.
d. Assistir a um espetáculo de Rock.
e. Apreciar uma música clássica.

A profa. Sueli da Educação Infantil quer promover uma atividade de dança com sua turma que articule de maneira sistêmica os conhecimentos dos alunos e suas realidades sociais e culturais.
Para que este objetivo seja atingido, a profa. Sueli deve:
I - Trabalhar com sua turma os movimentos para que os alunos reconheçam seus corpos e o uso do espaço de cada um.
II - Deixar que as crianças sugiram quais músicas e danças trabalhar.
III - Trabalhar somente as danças folclóricas.
a. I e II, apenas.
b. I, II e III.
c. II e III, apenas.
d. I e III, apenas.
e. I, apenas.

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Questões resolvidas

Os elementos da visualidade apresentam-se sempre articulados expressivamente e em situações compositivas que possuem movimentos (reais ou aparentes), direções, ritmos, simetrias/assimetrias, contrastes, tensões, proporção, etc., formando as imagens.
Com relação à leitura dessas imagens, podemos afirmar:
a. Não é preciso aprender a ler as imagens, pois as crianças já são capazes de entendê-las.
b. A escola deve buscar ensinar as crianças a lerem as imagens.
c. A leitura de imagens é muito difícil e deve ser realizada somente com adultos.
d. A leitura de imagens envolve somente sentimentos.
e. Na escola as crianças devem somente fazer arte e não aprender a observá-la.

Leia as afirmacoes a seguir, que dizem respeito ao trabalho com o teatro na educação.
Está correto o que se afirma em:
I - Aprimora a sensibilidade estética e a imaginação.
II - Promove a consciência corporal.
III - Libera a criatividade e humaniza as pessoas.
a. I e II, apenas.
b. I, II e III.
c. II e III, apenas.
d. I e III, apenas.
e. II, apenas.

A professora Roberta do Ensino Fundamental entende que a educação musical existe para auxiliar o indivíduo a compreender a música como uma linguagem artística. Ela pretende trabalhar o fazer musical, a apreciação e a composição.
Das atividades citadas abaixo, realizadas pela professora Roberta, qual se refere ao fazer musical?
a. Ouvir uma ópera.
b. Tocar um instrumento musical.
c. Ler a letra de uma música.
d. Assistir a um espetáculo de Rock.
e. Apreciar uma música clássica.

A profa. Sueli da Educação Infantil quer promover uma atividade de dança com sua turma que articule de maneira sistêmica os conhecimentos dos alunos e suas realidades sociais e culturais.
Para que este objetivo seja atingido, a profa. Sueli deve:
I - Trabalhar com sua turma os movimentos para que os alunos reconheçam seus corpos e o uso do espaço de cada um.
II - Deixar que as crianças sugiram quais músicas e danças trabalhar.
III - Trabalhar somente as danças folclóricas.
a. I e II, apenas.
b. I, II e III.
c. II e III, apenas.
d. I e III, apenas.
e. I, apenas.

Prévia do material em texto

· Pergunta 1
0 em 0 pontos
	
	
	
	Os elementos da visualidade apresentam-se sempre articulados expressivamente e em situações compositivas que possuem movimentos (reais ou aparentes), direções, ritmos, simetrias/assimetrias, contrastes, tensões, proporção, etc., formando as imagens. Com relação à leitura dessas imagens, podemos afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
A escola deve buscar ensinar as crianças a lerem as imagens.
	Respostas:
	a. 
Não é preciso aprender a ler as imagens, pois as crianças já são capazes de entendê-las.
	
	b. 
A escola deve buscar ensinar as crianças a lerem as imagens.
	
	c. 
A leitura de imagens é muito difícil e deve ser realizada somente com adultos.
	
	d. 
A leitura de imagens envolve somente sentimentos.
	
	e. 
Na escola as crianças devem somente fazer arte e não aprender a observá-la.
	Feedback da resposta:
	Resposta: b)
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	Leia as afirmações a seguir, que dizem respeito ao trabalho com o teatro na educação.
 
I - Aprimora a sensibilidade estética e a imaginação.
II - Promove a consciência corporal.
III - Libera a criatividade e humaniza as pessoas.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
I, II e III.
	Respostas:
	a. 
I e II, apenas.
	
	b. 
I, II e III.
	
	c. 
II e III, apenas.
	
	d. 
I e III, apenas.
	
	e. 
II, apenas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: b)
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	A professora Roberta do Ensino Fundamental entende que a educação musical existe para auxiliar o indivíduo a compreender a música como uma linguagem artística. Ela pretende trabalhar o fazer musical, a apreciação e a composição. Das atividades citadas abaixo, realizadas pela professora Roberta, qual se refere ao fazer musical?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Tocar um instrumento musical.
	Respostas:
	a. 
Ouvir uma ópera.
	
	b. 
Tocar um instrumento musical.
	
	c. 
Ler a letra de uma música.
	
	d. 
Assistir a um espetáculo de Rock.
	
	e. 
Apreciar uma música clássica.
	Feedback da resposta:
	Resposta: b)
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	A profa. Sueli da Educação Infantil quer promover uma atividade de dança com sua turma que articule de maneira sistêmica os conhecimentos dos alunos e suas realidades sociais e culturais. Para que este objetivo seja atingido, a profa. Sueli deve:
 
I - Trabalhar com sua turma os movimentos para que os alunos reconheçam seus corpos e o uso do espaço de cada um.
II - Deixar que as crianças sugiram quais músicas e danças trabalhar.
III - Trabalhar somente as danças folclóricas.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I e II, apenas.
	Respostas:
	a. 
I e II, apenas.
	
	b. 
I, II e III.
	
	c. 
II e III, apenas.
	
	d. 
I e III, apenas.
	
	e. 
I, apenas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: a)

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