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Questionário
Título:
Curso:
Disciplina:
Módulo:
Tipo:
Atividade Avaliativa - O TEA Na Perspectiva Das Neurociências 
Transtorno do Espectro Autista - TEA
O TEA na perspectiva das neurociências
Módulo 3
AA
		 1. 
	O processo de mielinização acarretou em alguns benefícios relacionados à recepção e condução da informação, permitindo que o fluxo das informações aconteça de maneira mais rápida. Com relação à velocidade da condução elétrica, é correto afirmar que:
		
	A mielina é uma substância formada basicamente por proteína, disso decorre a sua condição de oferecer o isolamento elétrico.
		
	A formação da bainha de mielina é regida somente por fatores genéticos, pois as condições ambientais como a má alimentação não afetam a sua formação.
		
	Todas as células do nosso corpo são mielinizadas, permitindo que haja rapidez no processo de transmissão do impulso nervoso.
		
	Quando se fala em condução elétrica, é necessário entender que a velocidade é um fator importante, gerando um tempo de ação-resposta muito rápido.
		 2. 
	Sabe-se que o sistema nervoso coordena as funções do nosso organismo, entre elas a função cerebral. Com relação às sinapses, é correto afirmar que:
		
	A aprendizagem pode estar relacionada ao sistema nervoso porque é por meio deste que as informações são recebidas, apenas.
		
	As sinapses que dependem de substâncias químicas utilizam os neurotransmissores para fazer com que o impulso nervoso chegue a outra célula.
		
	A aprendizagem não tem relação com as sinapses ou com o sistema nervoso.
		
	As informações advindas do meio externo são transferidas via impulso nervoso e decodificadas no sistema nervoso periférico.
		 3. 
	As conexões neurais são fundamentais para o funcionamento e a integração das estruturas cerebrais. A respeito das suas diferenciações anatômicas, é correto afirmar que:
		
	Além da pouca variedade de formas e tipos de neurônios, estes estabelecem poucas conexões neurais, sendo que as existentes são muito específicas.
		
	A pouca variedade de formas e tipos de neurônio pode estabelecer uma grande gama de conexões neurais.
		
	Só essas diferenciações anatômicas e sua localização nos tecidos e sistemas garantem uma versatilidade de funcionamento do Sistema Nervoso.
		
	A plasticidade cerebral não está relacionada à quantidade de conexões neurais existentes.
		 4. 
	Tudo o que fazemos e percebemos passa necessariamente pela decodificação no cérebro. Cada lobo que compõe o córtex cerebral será responsável por determinadas funções. Com relação a isso podemos inferir que:
		
	Lobo frontal – está envolvido na integralização das percepções sensoriais. reconhecimento das percepções auditivas.
		
	Lobo parietal – está envolvido na integralização das percepções visuais.
		
	Lobo temporal – está envolvido com a parte motora de precisão. Controla a motricidade voluntária (córtex motor).
		
	Lobo occipital – é responsável pela percepção visual.
		 5. 
	As partes constituintes do cérebro denotam uma organização peculiar, em que cada região apresentará especializações de ação. Seu funcionamento, no entanto se dará pela sincronização de todas as partes do cérebro. Com relação às divisões cerebrais, podemos inferir que:
		
	O encéfalo é a maior porção do cérebro, sendo dividido em dois hemisférios; o direito e o esquerdo. Fazendo a interligação entre eles, está o corpo caloso.
		
	As dobras e circunvoluções estão presentes em parte do cérebro.
		
	As circunvoluções não ajudam a diminuir a área do cérebro permitindo maior conexão neural.
		
	A circunvoluções são iguais para todas as áreas do cérebro.
		 6. 
	O comportamento humano depende sobremaneira das condições externas, aquelas que o meio pode ofertar, sejam elas realizadas por meio das relações sociais e da interação com o ambiente. Com relação a isso, pode-se inferir que:
		
	Os aspectos positivos, concernentes à vida, como a prática regular de exercícios físicos, devem ser estimulados somente na fase adulta, quando o comportamento já se encontra moldado.
		
	O comportamento, aliado à plasticidade neural e no estabelecimento interno de mielinização, gera poucas possibilidades cognitivas.
		
	O campo da cognição afirma que o homem é fruto da sua interação com o meio apenas biológico.
		
	O campo da cognição afirma que o homem é fruto da sua interação com o meio.
		 7. 
	O cérebro tem a sua organização voltada ao funcionamento e controle do organismo. Tudo é comandado por ele. Por essa razão, o nível de organização do cérebro se constitui como a base de ações complexas, como a percepção e a fala, por exemplo. Com relação ao nível de organização do cérebro, podemos inferir que:
		
	O córtex cerebral é responsável pela captação de estímulos vindos apenas do sistema visual.
		
	O córtex cerebral é responsável pela captação de estímulos vindos apenas do sistema auditivo.
		
	O córtex cerebral é responsável pela saída dos impulsos nervosos que irão gerar a resposta, por meio de movimentos involuntários.
		
	O cerebelo é responsável pela capacidade de equilíbrio e coordenação motora, e o tronco encefálico controla os batimentos cardíacos, a respiração, o sono e a temperatura do nosso corpo.
		 8. 
	A aprendizagem é um dos processos cerebrais mais instigantes, porque determina o modo de pensar e agir das pessoas. O cérebro executa algumas ações que culminam na aprendizagem. Com relação ao funcionamento do cérebro e à aprendizagem, é possível inferir que:
		
	Os fatores emocionais não afetam no processo de aprendizagem, já que este ocorre de maneira isolada, sem levar em consideração o aparato afetivo.
		
	A rede neural, uma vez formada, não permite a formações de novas conexões neurais, limitando o aprendizado.
		
	O aprendizado depende apenas da configuração cerebral.
		
	Os fatores emocionais, sociais e culturais colaboram para a efetividade dos processos de aprendizagem. As experiências que os seres humanos carregam e as oportunidades que lhe são dadas ofertam um campo profícuo ao cérebro.
		 9. 
	Para que a educação tenha êxito, é preciso que os processos de ensino e aprendizagem sejam bem delineados e entendidos.  Nesse sentido, as neurociências têm contribuído muito para ajudar a entender como o cérebro processa as informações para aprender algo. Com relação à importância das neurociências na educação, é correto afirmar que:
		
	Como a educação só trabalha com o processo de ensino aprendizagem, os conhecimentos que a neurociência oferta, em termos do papel da afetividade para a aprendizagem, não precisam ser utilizados pela educação.
		
	O estabelecimento da relação entre a neurociência e a educação está no cérebro. Tanto as neurociências como a educação buscam repostas para que os processos ligados ao ensino e à aprendizagem sejam desvendados e que o conhecimento possa ser utilizado de maneira otimizada.
		
	O uso de metodologias mais assertivas leva em consideração somente os aspectos ligados à educação.
		
	A neurociência ainda não é capaz de fornecer respostas que ajudem no processo educacional.
		 10. 
	Uma das divisões do cérebro é feita pelos hemisférios esquerdo e direito. Nesse sentido, ambos se constituem funcionalmente, por tarefas realizadas de forma mais dominante em cada um. Analisando a função dos hemisférios, é possível inferir que:
		
	Uma pessoa que sofra uma lesão no hemisfério esquerdo poderá ter dificuldade de linguagem.
		
	A entrada e a saída de informação não são as mesmas nos dois hemisférios, ou seja, o estímulo e as respostas acontecem de maneira diferenciada.
		
	Com relação à sensibilidade e motricidade, o hemisfério esquerdo é dominante sobre o hemisfério direito.
		
	O hemisfério esquerdo será responsável pela linguagem e pelo raciocínio e o hemisfério direito tem funções visuais e espaciais.
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AtividadeAvaliativa 
-
 
O TEA Na 
Perspectiva Das Neurociências 
 
Transtorno do Espectro Autista 
-
 
TEA
 
O TEA na perspectiva das neurociências
 
Módulo 3
 
AA
 
 
 
 
1.
 
 
O processo de mielinização acarretou em alguns benefícios relacionados à recepção 
e condução da informação, permitindo que o fluxo das informações aconteça de 
maneira mais rápida. Com relação à velocidade da condução elétrica, é correto 
afirmar que:
 
 
 
A mielina é uma substância formada basicamente por proteína, disso decorre a sua 
condição de oferecer o isolamento elétrico.
 
 
 
A formação da bainha de mielina é regida somente por fatores genéticos, pois as 
condições ambientais como a má alimentação não afetam a sua formação.
 
 
 
Todas as células do nosso corpo são mielinizadas, permitindo que haja rapidez no 
processo de transmissão do impulso nervoso.
 
 
 
Quando se fala em condução elétrica, é necessário entender que a velocidade é um fator 
importante, gerando um tempo de ação
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resposta muito rápido.
 
 
 
 
2.
 
 
Sabe
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se que o sistema nervoso coordena as funções do nosso organismo, entre elas a 
função cerebral. Com relação às sinapses, é correto afirmar que:
 
 
 
A aprendizagem pode estar relacionada ao sistema nervoso porque é por meio deste que 
as informações são recebidas, apenas.
 
 
 
As sinapses que dependem de substâncias químicas utilizam os neurotransmissores para 
fazer com que o impulso nervoso chegue a outra célula.
 
 
 
A aprendizagem não tem relação c
om as sinapses ou com o sistema nervoso.
 
 
 
As informações advindas do meio externo são transferidas via impulso nervoso e 
decodificadas no sistema nervoso periférico.
 
 
 
 
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As conexões neurais são fundamentais para o funcionamento e a integração das 
estruturas cerebrais. A respeito das suas diferenciações anatômicas, é correto 
Questionário 
Título: 
Curso: 
Disciplina: 
Módulo: 
Tipo: 
Atividade Avaliativa - O TEA Na Perspectiva Das Neurociências 
Transtorno do Espectro Autista - TEA 
O TEA na perspectiva das neurociências 
Módulo 3 
AA 
 
 
 1. 
O processo de mielinização acarretou em alguns benefícios relacionados à recepção 
e condução da informação, permitindo que o fluxo das informações aconteça de 
maneira mais rápida. Com relação à velocidade da condução elétrica, é correto 
afirmar que: 
 
 
A mielina é uma substância formada basicamente por proteína, disso decorre a sua 
condição de oferecer o isolamento elétrico. 
 
 
A formação da bainha de mielina é regida somente por fatores genéticos, pois as 
condições ambientais como a má alimentação não afetam a sua formação. 
 
 
Todas as células do nosso corpo são mielinizadas, permitindo que haja rapidez no 
processo de transmissão do impulso nervoso. 
 
 
Quando se fala em condução elétrica, é necessário entender que a velocidade é um fator 
importante, gerando um tempo de ação-resposta muito rápido. 
 
 
 2. 
Sabe-se que o sistema nervoso coordena as funções do nosso organismo, entre elas a 
função cerebral. Com relação às sinapses, é correto afirmar que: 
 
 
A aprendizagem pode estar relacionada ao sistema nervoso porque é por meio deste que 
as informações são recebidas, apenas. 
 
 
As sinapses que dependem de substâncias químicas utilizam os neurotransmissores para 
fazer com que o impulso nervoso chegue a outra célula. 
 
 
A aprendizagem não tem relação com as sinapses ou com o sistema nervoso. 
 
 
As informações advindas do meio externo são transferidas via impulso nervoso e 
decodificadas no sistema nervoso periférico. 
 
 
 3. 
As conexões neurais são fundamentais para o funcionamento e a integração das 
estruturas cerebrais. A respeito das suas diferenciações anatômicas, é correto