QUESTIONÁRIOS VARIADOS FAVENI LETRAS PORTUGUÊS

Prévia do material em texto

➜ QUESTIONÁRIO I – INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LITERÁRIOS
· Acerca da ideia de literariedade, qual alternativa está correta?
Resposta Marcada :
O conceito de literalidade se transformou, porém poderia ser considerado como uma qualidade da forma que faz da literatura mais que sua função cognitiva, ética ou pública.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Fala-se muito sobre a importância da leitura e sobre como desenvolver essa habilidade. Se você precisasse explicar qual é a relevância da leitura na escola, qual alternativa estaria correta? ​​​​​​​
Resposta Marcada :
A leitura é importante porque as pessoas precisam ser capazes de transitar entre os diferentes tipos de texto com que se deparam no dia a dia, como bula de remédios, leis, etc.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Os textos literários e os textos não literários são todos produzidos com as mesmas palavras pertencentes do vocabulário dos idiomas. Sendo assim, de que maneira é possível diferenciar um texto literário de um texto não literário?
Resposta Marcada :
O texto literário preocupa-se mais com a forma como as informações são passadas do que com a próprias informações; o texto não literário tem como objetivo passar informações.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Se os textos literários e os não literários apresentam características distintas, é importante que o professor leve tais diferenças em consideração no momento de planejar atividades a partir da leitura de cada um desses tipos texto. Sobre esse planejamento, é correto afirmar que: ​​​​​​​
Resposta Marcada :
O trabalho com textos literários deve se preocupar com o conteúdo, mas também com os recursos linguísticos e estilísticos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O item em que os dois recursos literários estão presentes no texto é:
A Fernando Pessoa (ele mesmo):
​​
Cada verso é uma esfinge ter falado.
Mas quanto mais explícito ela o diz,
Mais tudo permanece inexplicado
E menos se apreende o que ela quis.
Erra um sussurro, tão etéreo e alado
Que nem mesmo silêncio o contradiz.
E o ouvi-lo, ou ávido ou irado
Na busca dum segredo sem raiz,
É como se em pensar – um descampado –
Passasse fugitiva e intensamente
O Tempo todo inteiro projectado
E a sombra ali marcasse, na corrente
Do nada para o nada, inda passado
E já futuro, a ficção do presente.​​​​​​​
Resposta Marcada :
Métrica e ironia.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· O gênero textual literário representado no texto abaixo, de Fernando Pessoa é:
Eu amo tudo o que foi
Eu amo tudo o que foi
Tudo o que já não é
A dor que já me não dói
A antiga e errônea fé
O ontem que a dor deixou,
O que deixou alegria
Só porque foi, e voou
E hoje é já outro dia.
Resposta Marcada :
Poema.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Segundo Saraiva (2001, p.51), “A utilização eficaz da literatura como elemento fundamental na formação do sujeito e do leitor transita pelo conhecimento de seus modos de manifestação e das características que fixam a particularidade de cada um deles.” A respeito da narrativa literária é CORRETO afirmar que:
Resposta Marcada :
Faz parte do modo narrativo e integra-se às diferentes modalidades desse discurso, que podem apresentar-se sob múltiplas matérias de expressão.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Na narrativa literária, o autor utiliza-se de vários recursos e elementos na composição do texto para entreter o leitor. Com base nisso, marque a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada :
A natureza paradoxal da narrativa visa promover a crença na realidade ficcional e possibilitar a compreensão da existência humana, através da adesão a esse universo contado.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O discurso pode ser direto, indireto e indireto livre. A respeito do nível do discurso é CORRETO afirmar que:
Resposta Marcada :
O narrador pode exercer duplo papel: o de autor do discurso e o de agente das ações.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Segundo Saraiva (2001, p.53), “A existência da narrativa decorre da articulação entre as ações, que constituem a história ou o enunciado, e a comunicação dessas ações, que instala o processo de narração, o discurso ou a enunciação.” A respeito dos níveis da história e do discurso é CORRETO afirmar que:
Resposta Marcada :
A história ou a fábula abrange o conjunto de acontecimentos ligados entre si por relações de causa e efeito e dispostos sucessiva e cronologicamente.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Total
➜ QUESTIONÁRIO II – INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LITERÁRIOS
· A respeito do tema literatura, linguagem, escola e escrita, pode-se afirmar CORRETAMENTE que:
Resposta Marcada :
Por volta da década de 1970, o problema com a educação persistia e a formação do professor já se encontrava no topo da precariedade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A respeito do uso da literatura na sala de aula, é CORRETO afirmar que:
Resposta Marcada :
d) O encontro com a literatura, enquanto texto que possibilita uma série de links com o aprendizado da leitura, abre diversos caminhos para o leitor.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Na área da educação, surge um nome que localiza, no corpo, um agente importante para a construção de conhecimentos: Jean Piaget. Com relação às teorias defendidas por Jean Piaget, pode-se afirmar CORRETAMENTE que:
Resposta Marcada :
Piaget formula a teoria da equilibração para apresentar o percurso feito pela criança em seu desenvolvimento cognitivo e reconhecimento do mundo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Assinale a opção que apresenta características exclusivas do texto literário. ​​​​​​​
Resposta Marcada :
Função poética e mímese.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Leia o poema “distâncias mínimas”, de Paulo Leminski:
“um texto morcego
se guia por ecos
um texto texto cego
um eco anti anti anti antigo
um grito na parede rede rede
volta verde verde verde
com mim com com consigo
ouvir é ver se se se se se
ou se se me lhe te sigo?”
Acerca da construção literária do poema, qual alternativa apresenta uma análise correta?
Resposta Marcada :
O poema exemplifica que o ritmo contribui para a compreensão dos sentidos do poema.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· No conto de fadas A gata borralheira, o príncipe encontra no baile uma bela moça, usando lindo vestido e sapatinhos de cristal. À meia-noite, a moça vai embora, mas perde um dos sapatos. O príncipe o encontra e quer encontrar a dona do sapato. Após testar o sapatinho em todas as moças do reino, sem que coubesse em ninguém, finalmente encontra a dona do sapatinho e de seu coração. O sapato serve perfeitamente. O fato de o sapatinho de cristal servir em apenas uma moça em todo o reino baseia-se em qual princípio literário? ​​​​​​​
Resposta Marcada :
Verossimilhança.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Considerando-se que o dialogismo se dá pela interação entre textos, qual opção deixa evidente o caráter dialógico do texto?
Resposta Marcada :
“Vai vir o diaquando tudo que eu digaseja poesia”(Oração de pajé, Paulo Leminski).
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A literatura(do latim littera, que significa “letra”) é uma das manifestações artísticas do ser humano, ao lado da música, dança, teatro, escultura, arquitetura, dentre outras. Ela representa comunicação, linguagem e criatividade e pode ser considerada como:
Resposta Marcada :
Arte das palavras.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· De acordo com o esquema proposto por Aristóteles, os gêneros literários eram divididos em três. Assinale a alternativa que representa os gêneros.
Resposta Marcada :
Lírico, Épico e Dramático.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Possui um caráter teatral, ou seja, são textos para serem encenados, por exemplo, tragédia, comédia e farsa. O trecho está se referindo a qual gênero?
Resposta Marcada :
Dramático.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Total20 / 20
➜ QUESTIONÁRIO I – MORFOLOGIA E SINTAXE DO PORTUGUÊS
· Pode-se dizer que a sintaxe de uma língua estabelece, principalmente, as regras que definem o lugar das palavras para a construção das frases e as relações de articulação entreas frases de modo a garantir a coerência do discurso. As alternativas a seguir trazem informações sobre objetos de estudo da sintaxe, EXCETO:
Resposta Marcada :
O aposto é uma das funções substantivas da oração.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Sobre as interfaces entre a sintaxe e a semântica, assinale a alternativa incorreta.
Resposta Marcada :
Nenhum prejuízo semântico pode ter uma sentença cuja estrutura sintática esteja construída corretamente.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Há relações semânticas entre palavras que estabelecem nexos de semelhança, de oposição, de hierarquia e de parte-todo. Dentre as alternativas a seguir, indique a que atribui aos termos destacados da sentença a relação semântica incorreta.
Resposta Marcada :
Vejo com bons olhos os “conflitos” sobre esse assunto. Considero que somente os “confrontos” de ideias levam às mudanças necessárias. (Semelhança).
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Acerca da metáfora e da metonímia, dois procedimentos da linguagem figurada, assinale a alternativa incorreta.
Resposta Marcada :
Metáfora é a figura de linguagem que consiste no emprego de um termo por outro, havendo sempre uma relação semântica entre os dois.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Assinale em qual alternativa podemos identificar o aposto:
Resposta Marcada :
Pedro, irmão de João, vendeu todos os seus terrenos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Considere os versos de uma canção gravada por Roberto Carlos:
Nesses versos, observa-se o emprego de vários pronomes, que são palavras que denotam os seres ou se referem a eles. As alternativas a seguir contêm assertivas corretas quanto aos pronomes empregados nos versos acima, EXCETO em:
Resposta Marcada :
“Alguém” é um pronome indefinido variável em gênero e número.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Sabemos que os advérbios são termos que modificam o sentido de um verbo, um adjetivo, um outro advérbio e, mais raramente, um substantivo. Por exprimirem as diversas circunstâncias em que ocorre a ação verbal, os advérbios têm papel importante na construção de sentido dos enunciados. Assim, o emprego inadequado dos advérbios tende a produzir enunciados falhos, ou até mesmo sem sentido. Os enunciados a seguir são exemplos de enunciados que não fazem sentido em função do emprego incorreto dos advérbios, exceto em:
Resposta Marcada :
Atualmente, ele anda meio triste.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Considere a frase: “Eu havia caminhado por toda a cidade.” É incorreto o que se afirma em:
Resposta Marcada :
A preposição “pela” poderia ser usada no lugar da preposição “por”.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Considere a frase “Uma parte do telhado da casa foi derrubada por uma violenta tempestade”. A seguir, são apresentados exemplos de construções que dizem a “mesma coisa” que a frase acima, mas segundo diferentes pontos de vista sobre a informação nela contida, exceto o exemplo da alternativa:
Resposta Marcada :
O telhado inteiro da casa caiu por causa da tempestade violenta.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Assinale a alternativa correta sobre frase, oração e período.
Resposta Marcada :
A frase estabelece uma relação de dependência com seu contexto. Este possibilita determinar se um enunciado se trata ou não de uma frase.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Total18 / 20
➜ QUESTIONÁRIO II – MORFOLOGIA E SINTAXE DO PORTUGUÊS
· Assinale a alternativa em que o termo destacado NÃO exerce a função de sujeito.
Resposta Marcada :
É impossível descrever a cena.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Em “No fundo do mar, as conchinhas claras pareciam valiosos tesouros“, qual é a análise adequada do trecho sublinhado?
Resposta Marcada :
Predicado nominal.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Assinale a alternativa em que a análise sintática está adequada.
Resposta Marcada :
Marisa Lopes, renomada jornalista brasileira, evidencia sua genialidade diariamente. Evidencia sua genialidade diariamente – Predicado verbal.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Assinale a alternativa correta sobre termos essenciais, termos integrantes e termos acessórios da oração.
Resposta Marcada :
O predicado, um dos termos essenciais da oração, refere-se a tudo que se diz sobre o sujeito. No entanto, nas orações sem sujeito, ele enuncia um fato.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· As formações de palavras podem ser esporádicas ou institucionalizadas. Sobre as institucionalizadas, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
As formações institucionalizadas estão relacionadas com o contexto, com a publicidade e com o registro do termo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Qual é o objeto de estudo da Morfologia?
Resposta Marcada :
A estrutura interna das palavras.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O que são morfemas?
Resposta Marcada :
Morfemas são as menores unidades das palavras e, quando combinados, produzem significado.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Sobre o sintagma e seu caráter linear, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Na cadeia sintagmática, um termo passa a ter valor a partir do contraste com os outros: ou aqueles que o antecedem ou aqueles que o precedem. Em alguns casos, ocorre com ambos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Na estrutura das palavras, os morfemas derivativos e flexionais são distribuídos, quanto ao aspecto formal, em três tipos. Quais são eles?
Resposta Marcada :
Aditivos, subtrativos e modificados.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Assinale a alternativa correta para o seguinte questionamento: o léxico pode ser um conjunto fechado de unidades?
Resposta Marcada :
Não. Léxico é o conjunto de palavras de uma língua, mas também reúne os processos de formação de palavras.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Total20 / 20
➜ QUESTIONÁRIO I – FONÉTICA E FONOLOGIA DO PORTUGUÊS
· Nas pesquisas linguísticas, encontram-se diferentes contribuições sobre os estudos da evolução da língua. Analise as afirmações a seguir e assinale a proposição verdadeira:
Resposta Marcada :
Os neogramáticos, isto é, os pesquisadores da língua a partir da abordagem diacrônica, desenvolveram um método histórico comparativo que conferia um caráter científico aos estudos históricos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Você já observou como as palavras adversário [adᶴiversariw]e leite [lejtᶴi] são pronunciadas em algumas regiões do Brasil? Avalie essa pronúncia e marque a alternativa que revele o processo fonológico evidenciado na fala:
Resposta Marcada :
Epêntese e palatalização.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Há muitos estudos e teorias sobre diacronia e sincronia. Mas como esses conceitos se aplicam na prática?
Observe as ações indicadas e marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Observar a variação da língua num período determinado de tempo é um estudo sincrônico.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Os processos fonológicos seguem regras com determinadas características.
Observe as indicações e marque a proposição verdadeira:
Resposta Marcada :
Sândi ocorre quando há modificação no final da palavra ou do morfema.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· 
· Observe a regra:
​
​​​​​​​Assinale a alternativa que contém o processo fonológico relacionado a essa regra.
Resposta Marcada :
Enfraquecimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A fonética e a fonologia são as áreas da Linguística responsáveis pelo estudo dos sons da fala. Por terem como objeto de estudo o mesmo fenômeno, são consideradas ciências relacionadas. No entanto, esse mesmo objeto é tomado a partir de pontos de vista diferentes.
Com relação aos estudos da fonética e da fonologia, assinale as proposições verdadeiras:
I. A fonologia estuda os fones segundo a função que eles cumprem em uma língua específica, os fones relacionados às diferenças de significados e a sua inter-relação significativa para formar sílabas, morfemas e palavras.
II. A fonética é a ciência que apresenta os métodos para a descrição, classificação e transcrição dos sons da fala, principalmente aquelessons utilizados na linguagem humana.
III. A fonologia apreende os sons efetivamente realizados pelos falantes da língua em toda a sua diversidade, enquanto a fonética abstrai essa diversidade para captar o sistema que caracteriza a língua.
Resposta Marcada :
Apenas a I e a II são verdadeiras.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Delimitar o objeto da fonologia é fundamental para o entendimento da diferença entre fonética e fonologia.
Assim, assinale V para as proposições verdadeiras e F para as falsas:
(  ) A fonologia analisa a produção de sons como o ‘s’, o ‘m’ e o ‘r’, a partir dos seus correlatos articulatórios, acústicos e perceptivos.
(  ) A fonética, enquanto ciência, trabalha com os sons propriamente ditos, como eles são produzidos, percebidos e quais aspectos físicos estão envolvidos na sua realização.
(  ) A fonologia está voltada para a análise da forma como esses sons podem se combinar e quais combinações são evitadas pela estrutura interna da língua.
Resposta Marcada :
F – V – V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Para análise fonêmica, existem procedimentos​​​​​​​ que devem ser seguidos em certa ordem. A seguir, alguns dos procedimentos são listados, e você deve indicar a ordem correta de sua realização para análise fonêmica:
(  ) O corpus — coleta de dados
(  ) Inventário dos fonemas
(  ) Identificação dos pares suspeitos
(  ) Organização da tabela fonética
(  ) Sons restantes
(  ) Distribuição complementar
(  ) Observação dos pares mínimos
(  ) Transcrição fonológica
(  ) Caso seja necessário, recorre-se aos ambientes análogos
Resposta Marcada :
I – VIII – III – II – VII – VI – IV – IX – V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· No campo da fonética e da fonologia, a expressão pares mínimosé utilizada e tem função importante para que possam ser feitas definições quanto à classificação dos sons.
Assim, indique quais alternativas são verdadeiras:
I. Os pares mínimos são utilizados para que seja possível encontrar, em certa língua, os fonemas e os alofones; com essa informação, encontramos as variações de um mesmo fonema.
II. Portanto, os pares mínimos possibilitam, nessa perspectiva, a identificação apenas dos fonemas de determinada língua.
III. Os pares mínimos representam efetivamente duas sequências fônicas que podem ser diferenciadas apenas por um fonema. Quando se modifica esse fonema, modifica-se a palavra — por exemplo, em pato e bato.
Resposta Marcada :
I e III são verdadeiras.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· De acordo com Cagliari (2002), a análise fonológica deve seguir alguns passos.
Dessa forma, indique a ordem correta dos passos a serem seguidos:
I. Identificação do corpus, pois a análise fonológica baseia-se em dados fonéticos da língua. A transcrição fonética vai oferecer o conjunto de dados que a fonologia precisa para construir suas teorias. Para o autor, esse corpus pode conter inicialmente palavras (cerca de 50) e enunciados curtos; depois, a complexidade pode ser ampliada e outros tipos de ocorrência podem ser considerados.
II. Observação dos pares suspeitos e os pares mínimos. Os pares suspeitos são identificados em registros com sons semelhantes. Com relação aos pares mínimos, são empregados para distinguir os fonemas e os alofones. Ou seja, pares mínimos “[…] são duas sequências fônicas que se distinguem apenas por um fonema.
III. Definição do contexto de análise e desenvolvimento de raciocínio fonológico, por meio de hipóteses e análises das ocorrências. O objetivo é observar as variações, pois elas não são consideradas na análise fonêmica.
IV. Levantamento de todos os sons que aparecem no corpus construído. Esses sons devem ser dispostos em uma tabela fonética, a qual segue o Alfabeto Fonético Internacional (AFI), desenvolvido por foneticistas com o patrocínio da Associação Fonética Internacional.
V. Compreensão da elaboração do inventário de fonemas, para que seja possível desenvolver a análise fonológica da língua.
Resposta Marcada :
I – IV – II – III – V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Total20 / 20
➜ QUESTIONÁRIO II – FONÉTICA E FONOLOGIA DO PORTUGUÊS
· A fonética e a fonologia estudam os sons de uma língua. Quando se adquire uma língua, a pessoa começa a falar e, apenas após a escolarização, aprende a escrever.
Sabe-se que a fonética tem papel importante no processo de letramento, pois contribui com a consciência fonológica do falante. Reflita sobre essa relação e assinale a alternativa cuja afirmação é verdadeira:
Resposta Marcada :
O letramento é um processo que visa trabalhar a leitura e a escrita de forma mais ampla, com foco na decodificação de sinais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A oralidade e a escrita têm semelhanças e diferenças, constituindo, ambas as formas de linguagem, a língua portuguesa. Se você recebesse o seguinte registro escrito “Amo muinto meu zamigo”, o que você poderia supor sobre seu autor?
Resposta Marcada :
Elaborou hipóteses de escrita relacionadas à sua oralidade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A gramática tradicional estabelece regras que determinam se a escrita está adequada ou não à norma culta. Observe as frases a seguir e assinale a única escrita de acordo com as regras gramaticais tradicionais:
Resposta Marcada :
Talvez cheguemos atrasados.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Imagine que um professor pediu que os alunos elaborassem um roteiro de teatro. A seguir, leia o trecho de um dos roteiros que ele recebeu:
“Rei aparece na sacada do palácio e se dirige aos súditos.
REI – Farei o possível para que não falte mantimentos para meu povo, mas quero que todos saibam que estamos enfrentando uma situação difícil.
Dois populares cochicham enquanto o rei faz seu pronunciamento.
SÚDITO 1 – Sei bem que ele está fazendo o possível: fica só lá sentado no trono comendo mortandela.
SÚDITO 2– É verdade! Vou falar direto na cara dele: me dá aí essas tuas joias! Isso é o possível que Vossa Majestade pode fazer por mim!”
Sobre a a linguagem utilizada, é possível concluir:
Resposta Marcada :
Há apenas alguns problemas gramaticais que devem ser corrigidos pelo professor. Outros, embora devam ser indicados pelo professor, são adequados à situação comunicativa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A interação social pode ocorrer por meio de um enunciado falado ou escrito. Assim, no processo de efetivação da comunicação, distinguem duas modalidades de língua: a fala e a escrita.
Reflita sobre as semelhanças e as diferenças entre fala e escrita e assinale a alternativa cuja afirmação está correta:
Resposta Marcada :
A fala não oferece a possibilidade de consulta a outros textos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Assinale a alternativa que traduz o objeto de estudo da Fonética enquanto área do conhecimento.
Resposta Marcada :
A Fonética trabalha com os sons propriamente ditos, como eles são produzidos e percebidos e quais aspectos físicos estão envolvidos em sua realização.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A respeito da relação entre a Fonética e a Fonologia, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
A Fonética e a fonologia são as áreas da Linguística que estudam os sons da fala. Por terem como objeto de estudo o mesmo fenômeno, são consideradas ciências relacionadas. No entanto, esse mesmo objeto é tomado a partir de pontos de vista diferentes.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Assinale a alternativa que traduz o objeto de estudo da Fonologia enquanto área de conhecimento.
Resposta Marcada :
A Fonologia estuda as diferenças fônicas correlacionadas com as diferenças de significado, ou seja, estuda os fones segundo a função que eles cumprem em uma língua específica, os fones relacionados às diferenças de significados e a sua inter-relação significativa para formar sílabas, morfemas e palavras.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A respeito dos aspectos segmentais e supra segmentais da fala, selecione a resposta correta.
Resposta Marcada :
A prosódia, enquanto termo que engloba as propriedades suprassegmentais da fala, está associada a fatores linguísticos, comoacento, fronteira de constituinte, ênfase, entoação e ritmo, a fatores paralinguísticos, como marcadores discursivos e atitudes preposicionais/sociais, além de tratar de fatores extralinguísticos, como as emoções.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A respeito do conceito de “fonema”, assinale a alternativa que corresponde à formulação adequada.
Resposta Marcada :
Fonemas são unidades que se caracterizam por serem as mínimas unidades discretas constituintes do sistema linguístico e por se organizarem linearmente nas diversas línguas. Os fones são formados por traços que se combinam.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Total20 / 20
➜ QUESTIONÁRIO I – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
· Por que é correto afirmar que o sistema de escrita alfabética (SEA) é um sistema notacional?
Resposta Marcada :
Porque ele é um sistema de representação, em que se reconhece a escrita alfabética como um objeto de conhecimento que auxilia os alunos a refletir conscientemente sobre as palavras;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Assinale a alternativa correta que explica o que consiste a consciência fonológica. ​​​​​​​
Resposta Marcada :
Trabalhar com a criança atividades em que ela possa refletir e observar a dimensão sonora das palavras;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A partir dos trabalhos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1985) mudaram o foco, pensando em como a criança aprende, se desenvolve e se apropria da língua escrita. Esses processos passaram a ser compreendidos como uma construção contínua, desenvolvida concomitantemente dentro e fora da sala de aula, em processo interativo e que acontece desde as primeiras relações da criança com a escrita. Como as crianças eram vistas nesse processo?
Resposta Marcada :
Mero receptor de conhecimento;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Como surgem as habilidades de consciência fonológica nas crianças?
Resposta Marcada :
Medida que a criança consegue refletir sobre as palavras na dimensão da sonoridade;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Métodos são um “conjunto de regras e princípios normativos que regulam o ensino, a prática de uma arte etc”. Como surgiram os métodos sintéticos e analíticos?
Resposta Marcada :
Para se opor aos métodos de soletração, predominantes na Antiguidade e na Idade Média;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Qual método se baseava na produção de manuais prontos e cartilhas, que visavam a interligar a habilidade da leitura com a habilidade da caligrafia e da ortografia?
Resposta Marcada :
Misto;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O estudo das sequências didáticas é fundamental para a reflexão das produções textuais, já que, posteriormente, será possível desdobrá-las nos gêneros textuais em que cada uma delas se reflete.
Desse modo, as sequências devem ter como objetivo principal:
Resposta Marcada :
Levar o aluno a depreender um conjunto de características comuns aos textos, reconhecendo-as e adequando cada um deles às suas finalidades comunicativas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A escola deve propiciar aos alunos um contato com o maior número possível de textos com diferentes características para, então, levar o estudante a situações reais e concretas do dia a dia. Porém, ao trabalhar com textos literários em sala de aula, o professor deve privilegiar qual(is) aspecto(s) relacionado(s) a essa ferramenta de aprendizado?
Resposta Marcada :
A forma estética e a proximidade do texto com a realidade do leitor;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O professor deve apresentar às crianças as palavras, frases ou textos explorando-as o maior tempo possível, para só depois analisar e decompor as partes. O método da palavração se inicia a partir da apresentação da palavra, normalmente ilustrada e vinculada ao universo da criança, qual seu objetivo?
Resposta Marcada :
Estabelecer relações entre a grafia e a representação da imagem;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O ensino da oralidade não pode ser visto isoladamente, isto é, sem relação com a escrita, pois elas mantêm entre si relações mútuas e intercambiáveis. É fundamental descrever as relações intercambiáveis entre esses dois elementos, de modo que o aluno construa relações entre a sua fala e a sua escrita. Assinale (V) verdadeiro ou (F) falso para as características do texto falado.
(   ) Interação entre pelo menos dois falantes;
(   ) Ocorrência de pelo menos uma troca de falantes;
(   ) Presença de uma sequência de ações coordenadas;
(   ) Execução em determinado tempo; n envolvimento em uma interação centrada.
Resposta Marcada :
V, V, V, V;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Total18 / 20
➜ QUESTIONÁRIO II – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
· Analise as afirmações sobre o conceito de ambiente alfabetizador e marque a correta:
Resposta Marcada :
Um ambiente alfabetizador é o espaço onde existe a aproximação do aprendiz com a leitura e a escrita, não se restringindo unicamente à escola;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A instituição escola se converteu em guardiã deste objeto social que é a língua escrita e solicita do sujeito em processo de aprendizagem uma atitude de respeito diante desse objeto, sobre o qual não se pode atuar, e sim reproduzi-lo fielmente (FERREIRO, 1999, p.21).
Analise as afirmativas a partir da citação do autor e marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Hoje, a escola é considerada a principal responsável pela alfabetização e, ao ser alfabetizado, o aluno deve seguir rigorosamente as regras ortográficas;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· As crianças são facilmente alfabetizáveis desde que descubram, por meio de contextos sociais funcionais, que a escrita é um objeto interessante que merece ser conhecido (como tantos outros objetos da realidade aos quais dedicam seus melhores esforços intelectuais) (FERREIRO, 1999, p. 25).
​​​​​​​Analise as afirmativas a partir da citação do autor e marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
A escrita e a leitura tornam-se interessantes quando a criança percebe que essas habilidades podem ajudar em muitos aspectos da sua vida cotidiana;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O signo linguístico pode ser definido como sendo o produto da associação de dois elementos fundamentais. Quais são esses elementos?
Resposta Marcada :
Significado e significante.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· De acordo com Pierce (2005 [1910]), quais são os três tipos de signo?
Resposta Marcada :
Ícone, índice e símbolo;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Como é determinado o valor de um signo linguístico?
Resposta Marcada :
O valor do signo linguístico se define pelas relações que ele estabelece com os outros signos do sistema da língua;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Um tipo de relação que pode determinar o valor de um signo linguístico dentro do sistema da língua é aquele que ele estabelece com os outros elementos que o acompanham na cadeia da fala. Qual termo Saussure (2012 [1916]) usa para se referir a esse tipo de relação?
Resposta Marcada :
Relações sintagmáticas;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Sobre a avaliação como parte integrante do processo de ensino e aprendizagem e elemento fundamental no processo de alfabetização e letramento, é correto afirmar:
Resposta Marcada :
A inserção da criança no mundo da escrita envolve também o aprender a ler compreendendo e interpretando;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Sobre a avaliação na alfabetização e as concepções sobre alfabetizar nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, segundo a nova BNCC, é válido afirmar:
Resposta Marcada :
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada em 2017, preconiza que, nos anos iniciais (1.º e 2.º ano) do Ensino Fundamental, é esperado que a criança se alfabetize;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· No decorrer do 1.º e 2.º ano do Ensino Fundamental, segundo a BNCC, é importante acompanhar as capacidades/habilidades envolvidas na alfabetização (capacidades de codificação e decodificação). Sobre tais capacidades/habilidades, é verdadeiro afirmar:
Resposta Marcada :
É importantedominar as convenções gráficas (letras maiúsculas e minúsculas, cursiva e script) e conhecer o alfabeto português do Brasil;
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Total20 / 20