DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL QUESTIONÁRIO UNIDADE II

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DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
 
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL QUESTIONÁRIO 
UNIDADE II 
 
 
Pergunta 1 
 
1. A Rio-92, também chamada de Cúpula da Terra ou Eco-92, tinha o mesmo 
objetivo da Conferência de Estocolmo, realizada em 1972. Vinte anos depois 
dela, estratégias para reduzir a degradação ambiental e preservar o ambiente para 
as gerações futuras ainda estavam sendo discutidas. Qual foi o assunto central da 
discussão? 
 
 
 a. Redução da poluição atmosférica. 
 
 b. Preservação do meio ambiente. 
 
 c. Educação ambiental e sua implantação. 
 
 d. Instituição de créditos de carbono no mercado internacional. 
 e. Desenvolvimento sustentável. 
 
0,25 pontos 
 
Pergunta 2 
 
1. A elaboração da Agenda 21 brasileira foi obra do trabalho da Comissão de 
Políticas de Desenvolvimento Sustentável e da Agenda 21 Nacional, teve como 
objetivo redefinir o desenvolvimento do país, adicionando o conceito de 
sustentabilidade, qualificando suas potencialidades e as vulnerabilidades do 
Brasil no quadro internacional. Sobre o setor de energia, assinale a alternativa 
correta. 
 
a. 
Foram estabelecidas normas e regulamentação para o uso da energia, 
baseadas em economia de consumo. 
b. 
Nesse período não foi dado ao consumidor orientações sobre as escolhas 
feitas nos planos técnicos e científicos. 
c. 
Embora o governo incentivasse o estudo de novas fontes de energia, 
nenhum incentivo fiscal ou econômico foi oferecido. 
d. 
Poucas tecnologias de fontes alternativas de energia foram divulgadas 
devido ao seu alto custo de desenvolvimento. 
e. 
Foram criadas leis para promover o investimento de capitais privados 
em usinas de energia alternativas. 
 
0,25 pontos 
 
Pergunta 3 
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
 
1. As discussões da Rio-92 resultaram nos seguintes documentos: Agenda 21, 
Convenção da Biodiversidade, Convenção das Mudanças Climáticas, 
Declaração de princípios sobre florestas, a Declaração do Rio sobre Ambiente e 
Desenvolvimento e a Carta da Terra. O que a Agenda 21 e a Declaração do Rio 
têm em comum? Assinale a resposta correta. 
 
 
a. Eliminação da pobreza e do analfabetismo. 
b. Instituição de créditos de carbono. 
c. Desenvolvimento sustentável e consciência ecológica. 
d. Boa convivência entre o ser humano e o planeta. 
e. Redução das emissões gasosas. 
 
0,25 pontos 
 
Pergunta 4 
 
1. Com a adoção da Agenda 21, a conferência estabeleceu objetivos concretos de 
sustentabilidade em diversas áreas, mostrando a necessidade de se buscarem 
novos recursos financeiros para a complementação do desenvolvimento 
sustentável em uma escala global. Assinale a alternativa correta. 
 
 
a. 
A Agenda 21 consiste em uma declaração da ONU sobre do meio 
ambiente e o desenvolvimento para definir quais são os direitos e os 
deveres dos Estados. 
b. 
A Carta da Terra explica os fundamentos do desenvolvimento 
sustentável. 
c. 
Apenas a dimensão ambiental é levada em consideração na Declaração 
do Rio sobre Ambiente e Desenvolvimento. 
d. 
Convenção da Biodiversidade possui 40 capítulos que estão divididos 
em quatro seções. 
e. 
A Agenda 21 visa a conciliar apenas métodos de proteção ambiental e 
justiça social. 
 
0,25 pontos 
 
Pergunta 5 
 
1. Como os países industrializados possuem cotas de redução de emissão de gases 
causadores do efeito estufa, eles podem adquirir os CERs de desenvolvedores de 
projetos em países em desenvolvimento para auxiliar no cumprimento de suas 
metas de Gases do Efeito Estufa (GEE) ou de captura de carbono. 
 
 
a. 
Os Certificados de Emissões Reduzidas (CERs), emitidos pelo Conselho 
Executivo do MDL (Mecanismo de Desenvolvimento Limpo), podem 
ser negociados apenas entre os países em desenvolvimento. 
b. O MDL foi criado e homologado pelo Tratado de Kyoto. 
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c. 
Os projetos de MDL podem ser baseados em fontes renováveis e 
alternativas de energia, eficiência e conservação de energia ou 
reflorestamento. 
d. 
Para aprovação de projetos no âmbito do MDL, não existem regras 
claras e rígidas. 
e. 
Devido à grande mobilização mundial em torno do controle do dióxido 
de carbono, a comunidade de cientistas acredita plenamente na causa. 
 
0,25 pontos 
 
Pergunta 6 
 
1. Durante muitos anos, o mundo discutiu os problemas ambientais em 
conferências, gerando documentos e propondo planos de ação que demoram 
mais de 20 anos para saírem do papel. Promovia-se uma mudança de 
comportamento por parte da população, uma quebra de paradigma. Em que 
estava baseada a solução para crise ambiental? Assinale a alternativa correta. 
 
a. 
Na educação ambiental, aplicada a todas as camadas da sociedade, 
dentro e fora das escolas. 
b. 
Na economia de combustíveis fósseis, devido à crise do petróleo e de 
energia. 
c. 
No reflorestamento da Mata Atlântica e sua biodiversidade devastada ao 
longo dos anos. 
d. 
Na colaboração entre os países e transferência de tecnologia dos países 
em desenvolvimento para os países ricos. 
e. 
Em um documento conhecido como Carta da Terra, que propunha a 
eliminação da fome e do analfabetismo. 
 
0,25 pontos 
 
Pergunta 7 
 
1. Juntamente com o uso dos avanços da ciência e da tecnologia, a educação 
precisa desempenhar um papel crucial no desenvolvimento de uma consciência 
crítica e promover o melhor entendimento dos problemas ambientais. Esse foi 
um assunto muito discutido nas conferências ambientais. Qual a conferência? 
Qual era seu assunto central? Assinale a alternativa correta. 
 
 
a. Estocolmo – plano de ação mundial. 
b. Belgrado – desenvolvimento sustentável. 
c. Rio 92 – educação ambiental. 
d. Tbilisi – educação ambiental. 
e. Kyoto – desenvolvimento sustentável. 
 
0,25 pontos 
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Pergunta 8 
 
1. Na década de 1970, a questão ambiental passou a ser comentada na mídia, com 
atores e cantores famosos, chamando a atenção para as questões ambientais. 
Alguns anos mais tarde, foi publicado o relatório do Clube de Roma, intitulado 
de “Os limites do crescimento”. Esse relatório tratava de uma simulação que 
mostrava que os recursos naturais seriam instintos em um futuro próximo se a 
indústria continuasse crescendo no mesmo ritmo da época. A partir daí, 
iniciaram as discussões sobre as questões ambientais. Qual foi a primeira 
conferência ambiental realizada? Assinale a alternativa correta. 
 
 
a. Tbilisi. 
b. Estocolmo. 
c. Belgrado. 
d. Rio-92. 
e. Kyoto. 
 
0,25 pontos 
 
Pergunta 9 
 
1. No tratado do Protocolo de Kyoto, um calendário é proposto em que os países 
desenvolvidos têm a obrigação de reduzir a quantidade de gases poluentes em, 
pelo menos, 5,2% até 2012. Todos os países signatários teriam que colocar, em 
prática, planos para reduzir a emissão desses gases entre 2008 e 2012. Assinale a 
alternativa correta quanto às atividades envolvidas. 
 
 
a. Gerenciamento de resíduos sólidos e construção de aterros sanitários. 
b. Melhoria apenas no setor de transportes, respeitando a sustentabilidade. 
c. 
Política pouco agressiva de proteção de florestas e sumidouros de 
carbono. 
d. 
Priorização dos mecanismos financeiros e de mercado que estejam de 
acordo com os objetivos da convenção. 
e. 
Todos os países participantes da conferência de Kyoto aceitaram as 
propostas e cumpriram o calendário. 
 
0,25 pontos 
 
Pergunta 10 
 
1. Se levarmos em consideração o descobrimento do Brasil pelos colonizadores 
portugueses, notamos que o respeito que os índios tinham pela natureza foi 
substituído por uma relação de exploração predatória, extraindo da colônia todas 
as suas riquezas naturais, sem se importarem com as consequências. Assinale a 
alternativa que mostra claramente que essa prática seria incorporada na nossa 
cultura. 
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a. 
Em 1825: a população humana sobre a Terrachega ao seu primeiro 
bilhão de habitantes. 
 
b. 
Em 1503: inicia-se a comercialização do pau-brasil. A Mata Atlântica 
 
possuía 200 mil km . 
c. Em 1875: o ciclo do pau-brasil foi encerrado, devido à sua extinção. 
 
d. 
Em 1969: o meio ambiente se transformou no principal assunto debatido 
em programas de TV e por artistas famosos. 
 
e. 
Em 1972: Clube de Roma publica um relatório intitulado “Os limites do 
crescimento”, chamando atenção do mundo quanto ao esgotamento dos 
recursos naturais. 
 
0,25 pontos