AVALIAÇÃO PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO , INSPENÇÃO E GESTÃO ESCOLAR

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AVALIAÇÃO – PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO , 
INSPENÇÃO E GESTÃO ESCOLAR 
• Quais as funções base da inspeção escolar segundo Meuret (2002, p 32)? 
 
 
Resposta Marcada : 
Exercer o controle externo das escolas, tanto no domínio pedagógico como no 
administrativo/financeiro, oferecer a orientação e a sustentação/apoio às instituições 
escolares em suas ações educacionais e exercer a intermediação entre as escolas e o 
sistema gestor, isto é, a ligação ou comunicação bidirecional, no sentido de uma melhor 
articulação do sistema educacional. 
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• A participação popular e a gestão democrática fazem parte da tradição das 
chamadas “pedagogias participativas”. Marque a alternativa que NÃO esta de 
acordo com esta afirmativa: 
 
Resposta Marcada : 
Formar para a participação é, também, formar para a experiência , isto é, formar o 
cidadão para participar, destino rumo a outro país. 
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• Saviani (2003) aponta que o Parecer do Conselho Federal de Educação nº 
252/69 contribuiu para a legalização da profissão de supervisor educacional. O 
Parecer, respaldado na Lei nº 5.540/68, da Reforma Universitária, atuou na 
reformulação do curso de Pedagogia, indicando a necessidade da especialização 
com habilitações de inspeção, administração, supervisão e orientação. O que 
mudou na atuação da supervisão? 
 
Resposta Marcada : 
O supervisor educacional passa a contribuir na produção de novos conhecimentos, 
favorecendo ambientes para a construção de processos de ensino e aprendizagem, 
objetivando os fazeres pedagógicos. 
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• No texto de Andrade (2010), de maneira completa, as atribuições/ações do 
orientador educacional, que foram construídas para/pelos orientadores 
educacionais do Distrito Federal, mas que podem ser aplicadas aos orientadores 
de todo o Brasil. Neste momento, essas atribuições/ações serão tratadas 
também como objetivos. Marque a seqüência CORRETA. 
I – Ações no âmbito institucional. 
II – Ações junto ao corpo docente. 
III – Ações junto ao corpo discente 
IV – Ações junto à família 
( ) integrar suas ações às do professor, como colaboração no processo de 
aprendizagem e no desenvolvimento do educando. 
( ) participar ativamente do processo de integração família/ escola/comunidade, 
realizando ações que favoreçam o envolvimento dos pais no processo educativo. 
( ) contribuir para o desenvolvimento integral do educando, ampliando suas 
possibilidades de interagir no meio escolar e social, como ser autônomo, crítico 
e participativo. 
( ) conhecer a clientela e identificar a demanda escolar a ser acompanhada pelo 
orientador educacional. 
 
Resposta Marcada : 
I, II, III, IV . 
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• O gestor escolar necessita articular, acompanhar e intervir na elaboração, 
execução e avaliação da proposta pedagógica, visando o desempenho de 
qualidade de seu estabelecimento de ensino. Segundo a LDB nº 9.394/96, artigo 
12, cabe aos estabelecimentos ou instituições de ensino a incumbência de: 
Marque algumas dessas incumbências: 
 
Resposta Marcada : 
Contribuir na produção de novos conhecimentos, favorecendo ambientes para a 
construção de processos de ensino e aprendizagem, objetivando os fazeres 
pedagógicos. 
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• O Inspetor Escolar deve ser orientado profissionalmente conforme o Art. 4º da 
Resolução Secretaria Estadual de Ensino nº. 305/83: marque a alternativa 
que NÃO esta relacionada a este artigo: 
 
Resposta Marcada : 
Contribuir para o desenvolvimento integral do educando, ampliando suas 
possibilidades de interagir no meio escolar e social, como ser autônomo, crítico e 
participativo. 
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• O termo supervisão surgiu no período da Revolução Industrial, para assegurar a 
produção quantitativa e qualitativa em menor tempo nas indústrias. Qual era a 
atuação deste profissional? 
 
Resposta Marcada : 
Na época, os supervisores atuavam na indústria e no comércio. 
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• Complete: 
Segundo,_______________ a direção aciona de forma integral ou articuladamente 
todos os elementos que constituem o processo organizacional, do 
__________________até a avaliação, abrangendo a mobilização, liderança, motivação, 
________________e coordenação. Além disso, gerenciar também significa coordenar 
esforços para articular e convergir às ações da equipe na busca dos objetivos 
educacionais. 
 
Resposta Marcada : 
Libâneo (2004), planejamento, comunicação. 
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• Como visto, os orientadores da atualidade necessitam atuar em várias frentes, 
objetivando o desenvolvimento integral dos sujeitos, tanto dentro, quanto fora 
da escola, na comunidade. Pianezzer (2013, p. 29) sintetiza, no quadro a seguir, 
algumas de suas atribuições: 
 
Resposta Marcada : 
Planejar e coordenar a OE nas escolas; assessorar os professores; conhecer os alunos; 
realizar a integração entre escola, família e comunidade; participar da construção do 
currículo e dos processos de avaliação. acompanhar e encaminhar, quando necessário, 
alunos a especialistas. 
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• Grinspun (2011, p. 11) auxiliará na compreensão do que vem a ser, de fato, 
Orientação Educacional: […] vejo, hoje, tal qual o início do século XX, um 
renascer da nova Orientação Educacional. Como é atuação deste profissional na 
educação? 
 
Resposta Marcada : 
Orientar significa guiar, ajudar, mediar, dinamizar, transformar e educar, ou seja, vai 
muito além dos muros escolares, estende-se à vida. Logo, é grande a missão deste 
profissional. 
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