aol 2 Reeducação funcional

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1. Pergunta 1 
0,1/0,1 
O desenvolvimento de habilidades em situações sociemocionais requer duas tarefas, são elas: 
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1. 
segurança e percepção. 
2. 
iniciativa e interação. 
3. 
percepção e iniciativa. 
4. 
controle emocional e iniciativa. 
Resposta correta 
5. 
interação e autonomia. 
2. Pergunta 2 
0,1/0,1 
Um casal de nadadores profissionais possuem um filho e decidiram colocá-lo na aula de natação nos 
horários de treino dos pais. Com o passar do tempo o filho conseguiu aprimorar o nado e pretende 
participar de competições. Qual tipo de habilidade desenvolvida pelo filho do casal é esta? 
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1. 
Habilidade voluntária. 
2. 
Habilidade filogenética. 
3. 
Habilidade ontogenética. 
Resposta correta 
4. 
Habilidade manipulativa. 
5. 
Habilidade fundamental. 
3. Pergunta 3 
0,1/0,1 
Existem dois mecanismos descritos para iniciar e controlar os movimentos, que são os sistemas de 
circuito aberto e fechado. O circuito fechado é considerado mais complexo quando comparado ao 
circuito aberto, Além disso, ele utiliza o mecanismo de feedback sensorial para realizar o movimento 
hábil por meio de dois tipos de memória. Assinale a opção correta que apresente os dois tipos de 
memória. 
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1. 
Traço de memória e elemento efetor. 
2. 
Traço perceptual e elemento efetor. 
3. 
Elemento executivo e elemento efetor. 
4. 
Traço de memória e traço perceptual. 
Resposta correta 
5. 
Traço de memória e elemento executivo. 
4. Pergunta 4 
0,1/0,1 
Fitts e Posner (1967), propõe três estágios para o desenvolvimento de habilidades motoras e os 
correlacionam com o nível de atividade cognitiva necessária em cada um. Dentre as alternativas a 
seguir, qual representa o estágio e suas respectivas características corretas? 
Fonte: FITTS, P. M.; POSNER, M. I. Desempenho humano. [s.l.] Brooks / Cole Pub. Co., 1967. 
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1. 
Estágio autônomo, representa o terceiro estágio, no qual ocorre a automaticidade da 
habilidade e o indivíduo foca somente na evolução da habilidade determinada, utilizando um 
baixo nível cognitivo. 
2. 
Estágio associativo, representa o segundo estágio, no qual o indivíduo desenvolve estratégias 
para utilizar em determinadas tarefas, empregando alto nível de função cognitiva. 
3. 
Estágio cognitivo, representa o primeiro estágio, em que ocorre a compreensão da tarefa para 
desenvolver as estratégias utilizadas e emprega um alto nível de função cognitiva. 
Resposta correta 
4. 
Estágio cognitivo, representa o segundo estágio no qual o indivíduo desenvolve estratégias para 
utilizar em determinadas tarefas e começa a aprimorá-la, utilizando um nível intermediário da 
função cognitiva. 
5. 
Estágio autônomo, representa o terceiro estágio, no qual o indivíduo aprimora as habilidades 
utilizando um alto nível de função cognitiva. 
5. Pergunta 5 
0,1/0,1 
Alguns movimentos involuntários podem ocorrer por sinais de disfunção do sistema nervoso central, 
manifestando-se em variadas formas. Perante os possíveis sintomas, assinale alternativa correta. 
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1. 
Aceleração e mudança de direção durante a marcha; respiração intencional. 
2. 
Piscar os olhos intencional; atetose; movimentos básicos da marcha. 
3. 
Tremor postural; movimentos associados; retirar a mão de uma chapa quente. 
Resposta correta 
4. 
Movimentos associados; tremor de repouso; piscar os olhos intencional. 
5. 
Atetose; respiração intencional; distonia. 
6. Pergunta 6 
0,1/0,1 
São consideradas habilidades de movimento que aparecem automaticamente e em uma sequência 
previsível e são resistentes a influências do ambiente externo: 
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1. 
habilidades locomotoras. 
2. 
habilidades ontogenéticas. 
3. 
habilidades filogenéticas. 
Resposta correta 
4. 
habilidades fundamentais. 
5. 
habilidades especializadas. 
7. Pergunta 7 
0,1/0,1 
Crianças com paralisia cerebral apresentam características distintas devido à variabilidade das áreas 
de lesão. Quando a lesão está localizada em áreas que regulam os movimentos, a criança apresenta 
movimentos involuntários. Neste caso, qual é a área que a lesão ocorre? 
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1. 
Cerebelo. 
2. 
Gânglios da base. 
Resposta correta 
3. 
Córtex motor. 
4. 
Bulbo. 
5. 
Córtex motor. 
8. Pergunta 8 
0,1/0,1 
Existem duas teorias que embasam o desenvolvimento motor, a Teoria Neuromaturacional e a 
Abordagem dos Sistemas Dinâmicos. Assinale a opção correta sobre as características da 
Abordagem dos Sistemas Dinâmicos. 
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1. 
O desenvolvimento motor desconsidera a maturação do sistema nervoso central, pois sofre 
influencias das restrições de tarefa e do ambiente. 
2. 
O desenvolvimento motor se dá por meio de sequências de habilidades motoras e é invariável, 
possui períodos de estabilidade e instabilidade. 
3. 
O desenvolvimento motor sofre influencias das restrições de tarefa e do ambiente, ocorre a 
auto organização dos sistemas baseando-se nos princípios de percepção-ação e na variabilidade 
do contexto. 
Resposta correta 
4. 
O desenvolvimento motor se dá por meio de sequências de habilidades motoras e é invariável. 
5. 
O desenvolvimento motor sofre mínimas influências das restrições de tarefa e do ambiente, 
ocorre a auto organização dos sistemas que está pautado nos princípios de percepção-ação e na 
variabilidade do contexto. 
9. Pergunta 9 
0,1/0,1 
Os movimentos voluntários são caracterizados por possuírem três estágios. Assinale a alternativa 
que identifique corretamente os estágios em sua respectiva sequência. 
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1. 
Programação, preparação e execução. 
2. 
Execução, programação e organização. 
3. 
Preparação, organização e execução. 
4. 
Preparação, programação e execução. 
Resposta correta 
5. 
Organização, preparação e execução. 
10. Pergunta 10 
0,1/0,1 
O desenvolvimento de habilidades motoras de acordo com o modelo de Gallahue e Ozmun (2005), é 
classificado em quatro fases e cada uma subdividida em estágios. Assinale a opção que apresenta 
corretamente a sequência das fases e seus respectivos estágios. 
Fonte: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento 
Motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 7. ed. Porto Alegre: AMGH Editora, 2013. 
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1. 
Fase do movimento reflexo: estágio de decodificação e codificação; Fase do movimento 
fundamental: estágio de inibição de reflexos e pré controle; Fase motora rudimentar: estágio 
inicial, elementar e maduro; Fase motora especializada: estágio transitório, de aplicação e 
utilização ao longo da vida. 
2. 
Fase rudimentar: estágio de codificação e decodificação; Fase do movimento reflexo: estágio de 
inibição de reflexos e pré controle; Fase motora fundamental: estágio inicial, elementar e 
maduro; Fase motora especializada: estágio transitório, de aplicação e utilização ao longo da 
vida. 
3. 
Fase do movimento reflexo: estágio de codificação e decodificação; Fase do movimento 
rudimentar: estágio de inibição de reflexos e pré controle; Fase motora fundamental: estágio 
inicial, elementar e maduro; Fase motora especializada: estágio transitório, de aplicação e 
utilização ao longo da vida. 
Resposta correta 
4. 
Fase do movimento reflexo: estágio de codificação e decodificação; Fase do movimento 
rudimentar: estágio de pré controle e inibição de reflexos; Fase motora fundamental: estágio 
inicial, elementar e maduro; Fase motora especializada: estágio de aplicação, transitório e 
utilização ao longo da vida. 
5. 
Fase do movimento reflexo: estágio de decodificação e codificação; Fase do movimento 
rudimentar: estágio de inibição de reflexos e pré controle; Fase motora fundamental: estágio 
inicial, elementar e maduro;Fase motora especializada: estágio de aplicação, transitório e 
utilização ao longo da vida.