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APRENDA COM PROFESSOR TELMO 5. Analise a figura e as medidas indicadas, todas na mesma unidade: 2 3 A M H p Complete as proporções: o) EB AP ---- AE AB b) AM HP ----- ME MH e) ME EB EH AMouPE d) HP = PE PM AE 2 4 E (i = 162) (¾ = +) (½ = +) (: = ¾) B 6. Observe a figura e calcule as razões Indicadas. A o) AB BC b) AB CD AB e) -= AD d) BD = AD B 2 3 2 9 7 9 e D 7. Em um mapa com escala de 1: 1000 000, Marisa traçou um quadrado com lados de 2,5 cm. A área real da região correspondente é de quantos qui- lômetros quadrados? 625 km2 ( 1 00~ 000 = \ 5 ~ x = 2 500 000 cm = 25 km (lado); área: 25' = 625 km2) 8. Em um L ABC, o A é reto e â mede o dobro doê. Se o lado CA mede 3-/3 , descubra as medidas de AB e BC. AB = 3 e BC = 6 8 x~2x ~ A 3\13 C ( C: a; B: 2a; 90 + a + 2a = 180º ~ a = 30º (ê) e 2a = 60º (B); (2x)2 = x2 + (3./3)2 ~ x = 3 ou x = - 3 (não serve) ) 9. As regiões retangulares R1 e R2 têm as dimen- sões proporcionais. R1 tem comprimento de 4,5 cm e perímetro de 15 cm. R2 tem largura de 7 cm. Complete o quadro abaixo. Região R, Comprimento 4,5 cm Largura 3cm Perímetro 15 cm Area 13,5 cm2 R2 10,5 cm 7cm 35 cm 73,5 cm2 2 x 4,5 = 9; 15 - 9 = 6; 6 : 2 = 3 (largura de R1); 4,5 x 3 = 13,5 cm2 (área de R1); 435 = ; ~ x = 10,5 cm (comprimento de R2): 2 x 10,5 + 2 x 7 = 21 + 14 = 35 cm (perímetro de R2): 7 x 10,5 = 73,5 cm2 1 O. Uma sala retangular que tem 6 m de compri- mento aparece na planta da casa com 7,5 cm de comprimento por 3 cm de largura. Calcule: o) a escala utilizada no desenho da planta da casa~ 1 · 80 (6 m = 600 cm- --22.._=_J_ ~ x = 8) . ' 600 X b) a largura real da sala ~ 2,4 m ( 8~ = f ~ x = 240 cm = 2,4 m) e) O perímetro real da sala ~ 16,8 m (6 + 6 + 2,4 + 2,4) d) a área real da sala ~ 14,4 m2 (6 X 2,4) Proporclonalldade em Geometria 0
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