AP3-EDUCAÇÃO FÍSICA, MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE pdf

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Questão 1
Texto da questão
Outro grande tópico apresentado pelo tema transversal meio ambiente propõe-se analisar as diversas maneiras de relacionamento entre:
Escolha uma opção:
a. Sociedade e o meio ambiente. 
b. Sociedade e a floresta; 
c. Indivíduo e a casa; 
d. Homem e o meio ambiente; 
Questão 2
Texto da questão
Assim, a______________________________ segundo Guimarães (2010), questionam e problematizam os padrões científicos com base na atual civilização. Marque a opção que melhor completa a frase.
Escolha uma opção:
a. sustentabilidade, crítica-reflexiva e transformadora 
b. sustentabilidade, crítica- reflexiva e cooperativa. 
c. educação ambiental, crítica-reflexiva e transformadora. 
d. educação ambiental, cooperativa 
Questão 3
Texto da questão
_________________é fundamental para o debate educacional e para a consolidação da representatividade social da Educação Física, marque a opção de acordo com o que completa o texto:
Escolha uma opção:
a. A pluralidade de ideias e de propostas teóricas. 
b. Simplicidade de ideias e de propostas práticas. 
c. A divergência de ideias e de propostas práticas. 
d. A pluralidade de ideias e de propostas práticas. 
Questão 4
Texto da questão
A Educação Física por meio de seus conteúdos (jogo, esporte, luta, ginástica, dança) possui condições e conhecimentos suficientes para abordar, relacionar, discutir e debater, qual o tipo de questão:
Escolha uma opção:
a. Questão social, podendo até formular conhecimentos diferenciados. 
b. Questão pessoal, podendo até formular novos conhecimentos. 
c. Questão ambiental, podendo até formular novos conhecimentos. 
d. Questão política, podendo até formular novos conhecimentos. 
Questão 5
Texto da questão
O debate em torno do termo desenvolvimento sustentável, apresentado pelo Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (Pnuma), em 1991, como melhoria da qualidade de vida humana dentro dos limites da capacidade de suporte dos ecossistemas (Brasil, 1998, p.177), introduziu o termo:
Escolha uma opção:
a. Educação física escolar. 
b. Reciclagem. 
c. Meio ambiente. 
d. Sustentabilidade. 
Questão 6
Texto da questão
Ao processo educacional pelo qual busca-se o engajamento ativo do educando para aprender a resolver e prevenir os problemas ambientais, dá-se o nome de:
Escolha uma opção:
a. Educação no meio ambiente 
b. Educação para o meio ambiente 
c. Educação sobre o meio ambiente 
d. Educação para o ecossistema 
Questão 7
Texto da questão
As temáticas que envolvem múltiplos aspectos e diferentes dimensões da vida social nas quais vem merecendo um lugar de destaque nas discussões relacionadas à elaboração e à implementação de novas propostas educacionais a partir da divulgação dos Parâmetros Curriculares Nacionais Brasileiros (1997 e 1998), são:
Escolha uma opção:
a. Meio Ambiente, Sustentabilidade, Educação, Ética, Saúde, Pluralidade Cultural, Lazer; 
b. Educação Ambiental, Sustentabilidade, Ética, Saúde, Orientação Sexual, Pluralidade Cultural, Sexualidade e Trabalho e Consumo. 
c. Meio Ambiente, Lazer, Educação, Saúde, Orientação Sexual, Inclusão Social, Sexualidade. 
d. Meio Ambiente, juntamente com Ética, Saúde, Orientação Sexual, Pluralidade Cultural, Sexualidade e Trabalho e Consumo; 
Questão 8
Texto da questão
Outros dois temas de grande relevância para se pensar a Educação Ambiental se referem às motivações iniciais e ao objetivo central para a realização desta no interior da escola. Pesquisas demonstraram, que no caso das motivações, das 418 escolas brasileira entrevistadas, 59% declararam que a motivação inicial está relacionada à:
Escolha uma opção:
a. Iniciativa de docentes (um ou mais professores); 
b. Inciativa dos coordenadores 
c. Inciativa dos diretores 
d. Inciativa dos alunos 
Questão 9
Texto da questão
Sustentabilidade é um conceito que vem se consolidando nos últimos anos, já que o homem contemporâneo vem explorando exacerbadamente os recursos advindos do planeta Terra, extraindo tudo o que precisa, e o que não precisa, devolvendo inclusive à natureza, dejetos e resíduos perigosos oriundos da matéria-prima antes explorada. Dessa forma O termo sustentabilidade pode ser definido como:
Escolha uma opção:
a. a busca de uma maneira que atenda às necessidades do planeta sem comprometer apenas a geração atual, suprindo às próprias necessidades. 
b. a busca de uma maneira que atenda às necessidades do planeta sem comprometer a capacidade das próximas gerações de suprir às próprias necessidades. 
c. a busca de uma maneira que atenda às necessidades do planeta comprometendo a capacidade das próximas gerações de suprir às próprias necessidades. 
d. a busca de uma forma que as capacidades das próximas gerações supram às próprias necessidades. 
Questão 10
Texto da questão
O Meio Ambiente pode ser definido como um conjunto de circunstâncias ou condições em que existe determinado objeto ou em que ocorre determinada ação. Assinale a alternativa correta em relação aos fatores que são inclusos no meio ambiente:
Escolha uma opção:
a. físicos (o clima e a geologia), biológicos (a população humana, a flora, a fauna, a água) e socioeconômicos (a atividade laboral, a urbanização, os conflitos sociais). 
b. físicos (a população humana, a flora, a fauna, a água), biológicos (o clima e a geologia) e socioeconômicos (a atividade laboral, a urbanização, os conflitos sociais). 
c. físicos (a atividade laboral, a urbanização, os conflitos sociais) , biológicos (a população humana, a flora, a fauna, a água) e socioeconômicos (como o clima e a geologia). 
d. físicos (o clima e a geologia), biológicos (a atividade laboral, a urbanização, os conflitos sociais) e socioeconômicos (a população humana, a flora, a fauna, a água). 
Questão 11
Texto da questão
Como objetivos da educação ambiental, são colocados a aquisição de:
Escolha uma opção:
a. Conhecimentos, reflexões e valores sociais que levem à participação ativa na melhoria do meio ambiente. 
b. Interrogações, atitudes e valores sociais que levem à participação ativa na melhoria do meio ambiente. 
c. Questionamentos, atitudes e competências que levem à participação ativa na melhoria do meio ambiente. 
d. Conhecimentos, atitudes e valores sociais que levem à participação ativa na melhoria do meio ambiente. 
Questão 12
Texto da questão
Como escola, buscamos conscientizar nossos alunos da importância de termos um planeta saudável, independente de qual disciplina seja, História, Geografia, Biologia, Educação Física. Esta última, por sua vez, procura vivenciar, sempre que possíveis atividades físicas e esportes, que deixem nossos alunos num contato mais próximo com a natureza abrindo novas oportunidades de____________. Assinale a alternativa que completa esta afirmação:
Escolha uma opção:
a. Brincadeira e bem-estar 
b. Jogos e lazer 
c. Esporte e lazer 
d. Lazer e bem-estar 
Questão 13
Texto da questão
Ao conjunto formado por todos os fatores bióticos de uma área e pelos fatores abióticos do meio ambiente, dá-se o nome de:
Escolha uma opção:
a. habitat 
b. flora 
c. ecossistema 
d. fauna 
Questão 14
Texto da questão
De acordo com os Temas e possibilidades de trabalho em aulas de Educação Física na escola, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Saúde e Meio Ambiente 
b. Saúde e Cerrado 
c. Saúde e Fauna 
d. Saúde e Flora 
Questão 15
Texto da questão
No final da década de 80, e início dos anos 90, alguns conceitos caracterizaram o surgimento de uma nova fase, a da necessidade de diferenciação interna, com demarcação de estratégias mais eficazes para atingir resultados, assinale a alternativa que se refere a esses conceitos:
Escolha uma opção:
a. a alfabetização ecológica, a ecopedagogia ou ainda, a educação no processo de gestão ambiental. 
b. a alfabetização ecológica e a educação. 
c. a alfabetização, a educação para o desenvolvimento sustentável, a educação para a sustentabilidade, a ecopedagogia ou ainda, a educação no processo de gestão ambiental. 
d. a alfabetização ecológica, a educação para o desenvolvimento sustentável, a educação para a sustentabilidade,a ecopedagogia ou ainda, a educação no processo de gestão ambiental. 
Questão 16
Texto da questão
De acordo com as Políticas Nacionais de Educação Ambiental devem ter caráter:
Escolha uma opção:
a. disciplinar e flexível 
b. interdisciplinar e permanente 
c. disciplinar e permanente, 
d. interdisciplinar e flexível 
Questão 17
Texto da questão
De acordo com a classificação do Censo Escolar, a Educação Ambiental no Brasil é aplicada através de três modalidades principais:
Escolha uma opção:
a. Projetos, disciplinas especiais e inserção da temática ambiental nas disciplinas. 
b. Oficinas, disciplinas especiais e inserção da temática ambiental nas disciplinas 
c. Projetos, disciplinas especiais e cursos de férias. 
d. Projetos, oficinas e inserção da temática ambiental nas disciplinas. 
Questão 18
Texto da questão
Um Fator que contribua para um estilo de vida mais equilibrado e que auxilia a melhora das condições do nosso meio ambiente é:
Escolha uma opção:
a. Moradia 
b. Telefone 
c. Comunicação 
d. Horas de sono 
Questão 19
Texto da questão
A Educação Ambiental possui como meta propor:
Escolha uma opção:
a. Ambientes educativos e uma ampla gama de métodos para a aquisição de conhecimentos, sem esquecer a necessidade de realização das atividades práticas e de experiências pessoais, reconhecendo o valor do saber prévio dos estudantes. 
b. A descoberta dos sintomas e as causas reais dos problemas ambientais. 
c. O senso crítico e as habilidades necessárias para resolver problemas. 
d. O desenvolvimento da consciência em relação à interdependência das esferas econômica, social, política e ecológica em áreas urbanas e suburbanas e como dotar os indivíduos de conhecimentos, atitudes, motivações, engajamento e instrumentos para a solução e prevenção de problemas. 
Questão 20
Texto da questão
Costa (2000) constata que a opção por modalidades esportivas sob a ótica ambientalista tem como motivação, assinale a alternativa que melhor complementa a frase:
Escolha uma opção:
a. Divergências nos obstáculos na busca do autoconhecimento, da autorrealização, da satisfação pessoal. 
b. A superação de obstáculos na busca do autoconhecimento, da autorrealização, da satisfação pessoal. 
c. Cooperação na busca do autoconhecimento, da autorrealização, da satisfação pessoal. 
d. Dificuldades na busca do autoconhecimento, da autorrealização, da satisfação pessoal.