Ap3 atividades na natureza

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Iniciado em Thursday, 11 Mar 2021, 15:03
Estado Finalizada
Concluída em Thursday, 11 Mar 2021, 16:24
Tempo empregado 1 hora 21 minutos
Notas 20,00/20,00
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os temas relacionados à análise dos ciclos corporais e suas relações com os ciclos da natureza, as interferências climáticas, a disponibilidade e o
estado de conservação dos espaços públicos e privados de esporte e lazer, como também os espaços destinados às aulas de Educação Física, as
relações que se constroem a partir da aproximação entre as temáticas: 
Escolha uma opção:
A. Da escola e da sustentabilidade
B. Do esporte e do meio ambiente
C. Da saúde e sustentabilidade
D. Da saúde e do meio ambiente 
E. Da escola e da comunidade
Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A dimensão atitudinal: 
I Que se deve ser, efetivada pela atitude do indivíduo em seu meio; 
II Tem-se a compreensão da natureza numa perspectiva que não deve ultrapassar a visão de simples cenário no qual ocorrem as atividades de
aventura; 
III Na calma de valores e atitudes no sentido de preservá-la como bem comum; respeitar os limites corporais quando na realização das práticas
físicas de aventura no meio natural; 
IV Vivenciar as modalidades tendo como princípios balizadores da prática atitudes de interação, solidariedade e companheirismo. 
A partir da leitura das assertivas, marque a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
A. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
B. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
C. Apenas as alternativas I e II estão corretas
D. Apenas as alternativas II e III estão corretas
E. Apenas as alternativas I e IV estão corretas 
Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação as atividades práticas na natureza e as dimensões que acompanham o seu entendimento. É possível dizer que: 
Escolha uma opção:
A. Embora o profissional possa priorizar uma dimensão em relação às demais, nota-se que no decorrer do processo ensino-aprendizagem,
essas dimensões muitas vezes ocorrem de forma imbricada, o que facilita a distinção entre elas.
B. O profissional deve priorizar uma dimensão em relação a outra, nota-se que no decorrer do processo ensino-aprendizagem, deve ser vista de
forma separada o que dificulta a distinção entre elas.
C. Embora o profissional possa priorizar uma dimensão em relação às demais, nota-se que no decorrer do processo ensino-aprendizagem,
ocorre de forma separada, o que facilita a distinção entre elas.
D. Embora o profissional possa priorizar uma dimensão em relação às demais, nota-se que no decorrer do processo ensino-aprendizagem,
essas dimensões muitas vezes ocorrem de forma imbricada, o que dificulta a distinção entre elas. 
E. Embora o profissional possa priorizar uma dimensão em relação a outra, após o processo ensino-aprendizagem, essas dimensões muitas
vezes ocorrem de forma imbricada, o que facilita a distinção entre elas.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Pesquisas realizadas no Brasil no ano de 2004 revelaram 49,3% das escolas que realizam Educação Ambiental utilizavam a coleta periódica como
destino final do lixo; lamentavelmente 41,3% queimavam o lixo, e 11,9% escolas jogavam o lixo em outras áreas. A porcentagem de escolas que
reutilizam ou reciclam o lixo não ultrapassa 5%. Apesar de todas as limitações de infraestrutura pública no que diz respeito à coleta de lixo, o quadro
descrito acima revela um indício sobre uma prática que deve ser... Marque a opção correta: 
Escolha uma opção:
A. Positiva com os postulados principais sobre os quais se constrói lógica pedagógica da Educação Ambiental.
B. Concordante com os postulados principais sobre os quais se constrói lógica pedagógica da Educação Ambiental.
C. Contraditória com os postulados principais sobre os quais se constrói lógica pedagógica da Educação Ambiental. 
D. Com os postulados principais sobre os quais se constrói lógica pedagógica da Educação Ambiental.
E. Convergente com os princípios da Educação Ambiental
Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O meio ambiente se revela como uma temática proeminente na atualidade carecendo ser compreendido como um espaço onde os fatores são: 
Escolha uma opção:
A. Interpessoais, psicológicos e sociais
B. Pessoais, sociais e naturais. 
C. Pessoais, psicológicos e atualizados.
D. Pessoais, cognitivos e naturais.
E. Interpessoais, introspectivos e atualizados.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As diferentes modalidades de atividades de aventura na natureza configuram-se como quais tipos de possibilidades 
Escolha uma opção:
A. Lazer, turismo, cooperação e como proposta dos jogos olímpicos.
B. Lazer, cultura, cooperação e mais recentemente como propostas de temas nas rodas de conversa.
C. Lazer, alternativa, competição e mais recentemente como propostas dos jogos olímpicos.
D. Lazer, turismo, cooperação e mais recentemente como propostas de temas nas aulas de Educação Física escolar.
E. Lazer, turismo, competição e mais recentemente como propostas de temas nas aulas de Educação Física escolar. 
Sua resposta está correta.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ainda de acordo com autora Lucy Sauvé (1997), o termo Educação no meio ambiente diz respeito à: 
Escolha uma opção:
A. Uma estratégia pedagógica onde se procura aprender através do estudo da natureza na sala de aula ou com o contexto biofísico e
sociocultural do entorno da escola ou comunidade. Este termo também pode ser denominado como educação ao ar livre.
B. Uma estratégia pedagógica onde se procura aprender através do contato com o meio urbano do entorno da escola ou comunidade, termo
este que também pode ser denominado como educação ao ar livre.
C. Uma estratégia pedagógica onde se procura aprender através do contato com a natureza ou com o contexto biofísico e sociocultural do
entorno da escola ou comunidade, termo este que também pode ser denominado como educação ao ar livre. 
D. Uma estratégia pedagógica onde se procura aprender através do estudo da natureza de fora de sala de aula ou com o contexto biofísico e
sociocultural do entorno da escola ou comunidade.
E. Uma estratégia pedagógica onde se procura aprender através do estudo da natureza, termo este que também pode ser denominado como
educação ao ar livre.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Outros dois temas de grande relevância para se pensar a Educação Ambiental se referem às motivações iniciais e ao objetivo central para a
realização desta no interior da escola. Pesquisas demonstraram, que no caso das motivações, das 418 escolas brasileira entrevistadas, 59%
declararam que a motivação inicial está relacionada à: 
Escolha uma opção:
A. Inciativa dos alunos
B. Inciativa dos coordenadores
C. Iniciativa de docentes (um ou mais professores); 
D. Inciativa dos diretores
E. Iniciativa de todos da comunidade escolar
Sua resposta está correta.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quando no texto se trata de Esporte de natureza. O eixo espacial é uma das articulações mais fortes nas publicações, estando alguns elementos
presentes em muitas das diferentes nomenclaturas, marque a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
A. ar, água e terra 
B. sol, árvore, flores
C. ar, árvore, lagos
D. sol, árvores e terra
E. sol, agua e flores
Sua resposta está correta.
Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao processo educacional pelo qual busca-se o engajamento ativo do educando para aprender a resolver e prevenir os problemas ambientais, dá-se
o nome de, marque a opção correta : 
Escolha uma opção:
A. Educação para o meio ambiente 
B. Educação para o ecossistema
C. Educação sobre o meio ambiente
D. Educação para práticas naturais
E. Educação no meio ambiente
Sua resposta está correta.
Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No que concerneaos aspectos que facilitam a aderência às atividades e práticas de aventura na natureza referem-se a...., Marque a opção correta: 
Escolha uma opção:
A. Aos níveis quantitativos de vida e também um desejo pelas sensações de prevenção.
B. Aos níveis qualitativos de vida e também um desejo pelas sensações de prevenção.
C. Aos níveis quantitativos de vida e também um desejo pelas sensações de liberdade.
D. Aos níveis quantitativos de vida e também um desejo pelas sensações de medo.
E. Aos níveis qualitativos de vida e também um desejo pelas sensações de perigo. 
Sua resposta está correta.
Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O debate em torno do termo desenvolvimento sustentável, apresentado pelo Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (Pnuma), em
1991, como melhoria da qualidade de vida humana dentro dos limites da capacidade de suporte dos ecossistemas (Brasil, 1998, p.177), introduziu o
termo: 
Escolha uma opção:
A. Atividade na natureza
B. Educação física escolar.
C. Reciclagem.
D. Sustentabilidade. 
E. Meio ambiente.
Sua resposta está correta.
Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As atividades na natureza caracterizam-se por serem praticados em espaços naturais permeados por quais tipos de ações 
Escolha uma opção:
A. Atividades programadas, perigo, adrenalina, prazer.
B. Atividades programadas, risco calculado, langor, prazer.
C. Aventura, perigo, adrenalina, prazer.
D. Aventura, risco calculado, adrenalina, prazer. 
E. Aventura, risco calculado, adrenalina, competição.
Sua resposta está correta.
Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A interface entre a saúde e o meio ambiente abre significativas possibilidades pedagógicas em aulas de Educação Física e pode ser abordada
como uma temática social. Marque a opção correta sobre aonde o entendimento de saúde deve estar vinculado 
Escolha uma opção:
A. A uma atividade direcionada a toda a população e a não uma elite, esquecendo os fatores sociais, econômicos, culturais, educacionais, etc.
B. A um projeto, direcionada a toda a população e não a uma elite, a intervenção não esteja restrita a uma única ação (praticar atividade física),
esquecendo os fatores sociais, econômicos, culturais, educacionais, etc.
C. A um programa, direcionado a toda a população e a uma elite, a intervenção não esteja restrita a uma única ação (praticar atividade física),
esquecendo os fatores sociais, econômicos, culturais, educacionais, etc.
D. A uma intervenção, direcionada a toda a população e a uma elite, não esteja restrita a uma única ação (praticar atividade física), esquecendo
os fatores sociais, econômicos, culturais, educacionais, etc.
E. A uma política pública, direcionada a toda a população e não a uma elite, a intervenção não esteja restrita a uma única ação (praticar
atividade física), esquecendo os fatores sociais, econômicos, culturais, educacionais, etc. 
Sua resposta está correta.
Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Educação Ambiental possui como meta propor: 
Escolha uma opção:
A. O senso crítico e as habilidades necessárias para resolver problemas.
B. O desenvolvimento da consciência em relação à interdependência das esferas econômica, social, política e ecológica em áreas urbanas e
suburbanas e como dotar os indivíduos de conhecimentos, atitudes, motivações, engajamento e instrumentos para a solução e prevenção de
problemas. 
C. Promover a motivação para as ações de prevenção do meio ambiente.
D. Ambientes educativos e uma ampla gama de métodos para a aquisição de conhecimentos, sem esquecer a necessidade de realização das
atividades práticas e de experiências pessoais, reconhecendo o valor do saber prévio dos estudantes.
E. A descoberta dos sintomas e as causas reais dos problemas ambientais.
Sua resposta está correta.
Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Meio Ambiente pode ser definido como um conjunto de circunstâncias ou condições em que existe determinado objeto ou em que ocorre
determinada ação. Assinale a alternativa correta em relação aos fatores que são inclusos no meio ambiente: 
Escolha uma opção:
A. físicos (o clima e a geologia), biológicos (a população humana, a flora, a fauna, a água) e socioeconômicos (a atividade laboral, a
urbanização, os conflitos sociais). 
B. físicos (a população humana, a flora, a fauna, a água), biológicos (o clima e a geologia) e socioeconômicos (a atividade laboral, a
urbanização, os conflitos sociais).
C. físicos (a atividade laboral, a urbanização, os conflitos sociais) , biológicos (a população humana, a flora, a fauna, a água) e
socioeconômicos (como o clima e a geologia).
D. físicos (o clima e a geologia), biológicos (a atividade laboral, a urbanização, os conflitos sociais) e socioeconômicos (a população humana, a
flora, a fauna, a água).
E. físicos (condições aparentes), biológicos (o corpo) e socioeconômicos (a comunidade).
Sua resposta está correta.
Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As temáticas que envolvem múltiplos aspectos e diferentes dimensões da vida social nas quais vem merecendo um lugar de destaque nas
discussões relacionadas à elaboração e à implementação de novas propostas educacionais a partir da divulgação dos Parâmetros Curriculares
Nacionais Brasileiros (1997 e 1998), são: 
Escolha uma opção:
A. a) Meio Ambiente, juntamente com Ética, Saúde, Orientação Sexual, Pluralidade Cultural, Sexualidade e Trabalho e Consumo; 
B. c) Meio Ambiente, Sustentabilidade, Educação, Ética, Saúde, Pluralidade Cultural, Lazer;
C. e) Educação Ambiental, Reciclagem, juntamente com Ética, Pluralidade Cultural, Sexualidade e Senso Comum.
D. d) Educação Ambiental, Sustentabilidade, Ética, Saúde, Orientação Sexual, Pluralidade Cultural, Sexualidade e Trabalho e Consumo.
E. b) Meio Ambiente, Lazer, Educação, Saúde, Orientação Sexual, Inclusão Social, Sexualidade.
Sua resposta está correta.
Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Educação Física por meio de seus conteúdos (jogo, esporte, luta, ginástica, dança) possui condições e conhecimentos suficientes para abordar,
relacionar, discutir e debater, qual o tipo de questão: 
Escolha uma opção:
A. Questão pessoal, podendo até formular novos conhecimentos.
B. Questão humana, podendo até formular conhecimentos diferenciados.
C. Questão social, podendo até formular conhecimentos diferenciados.
D. Questão ambiental, podendo até formular novos conhecimentos. 
E. Questão política, podendo até formular novos conhecimentos.
Sua resposta está correta.
Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Como objetivos da educação ambiental, são colocados a aquisição de que Marque a opção correta: 
Escolha uma opção:
A. Interrogações, reflexões dos valores sociais que levem à participação ativa na melhoria do meio ambiente.
B. Conhecimentos, reflexões e valores sociais que levem à participação ativa na melhoria do meio ambiente.
C. Interrogações, atitudes e valores sociais que levem à participação ativa na melhoria do meio ambiente.
D. Conhecimentos, atitudes e valores sociais que levem à participação ativa na melhoria do meio ambiente. 
E. Questionamentos, atitudes e competências que levem à participação ativa na melhoria do meio ambiente.
Sua resposta está correta.
Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Um problema apresentado que está correlacionado com a qualificação do esporte como sendo na natureza, é o tom excludente de que Analise as
alternativas abaixo, e marque o correto: 
Escolha uma opção:
A. Serras
B. Fazendas
C. Universo urbano. 
D. Campos
E. As atividades alternativas
Sua resposta está correta.
ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva
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