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Pincel Atômico - 17/03/2023 08:36:37 1/3 RUTH SOUSA AZEVEDO Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 8 (22909) Atividade finalizada em 01/03/2023 22:22:18 (770431 / 1) LEGENDA Resposta correta na questão # Resposta correta - Questão Anulada X Resposta selecionada pelo Aluno Disciplina: DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [512771] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 4] Turma: Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: NOVEMBRO/2022 - SGegu0A240922 [73832] Aluno(a): 91359811 - RUTH SOUSA AZEVEDO - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 2,08 pontos como nota [359943_1533 87] Questão 001 (Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Pedagogo) A eficiência do ensino por projetos dependerá das ações práticas desenvolvidas como “atividades pedagógicas” relacionadas aos conteúdos escolares, intencionando ampliar e aprofundá-los. Daí, qualquer projeto pedagógico será importante para o ensino- aprendizagem se for concebido e executado a partir: I. Da necessidade dele, com relação ao professor ou aos alunos, para explorar e compreender um tema. II. Da mobilização das competências cognitivas e das habilidades dos alunos para investigar informações e experiências sobre determinado assunto. III. Dos conceitos a serem adquiridos que contribuirão com as disciplinas curriculares ampliando seus significados e pelo registro sistemático dos resultados obtidos. IV. Das linguagens e de outras maneiras de comunicação a serem usadas, envolvendo todos e o objeto de estudo, promovendo uma aprendizagem significativa. V. Do entendimento do papel do professor, em sala de aula, como um mero repassador de conhecimentos, já que são os alunos que irão organizar o processo de construção de conhecimento. I, II, III e IV. I. IV e V. X II, III e IV. I e II. [359942_1545 85] Questão 002 A professora Arlete gosta do que chama de “passeios” para museus, centros de artes e afins, afinal, ela deixa os alunos livres e pode ficar mais à vontade sem obrigações. Diante da afirmativa, você enquanto futura/o pedagoga/o, pode intervir na percepção da professora Arlete de que forma? Devo reprimir a professora na frente dos estudantes. X Posso oportunizar um espaço de debates e formação sobre o sentido da metodologia de atividades especiais e a importância dela para a ação educativa dos docentes da unidade escolar. Prezando pelo silêncio, afinal, o descanso é um direito da professora. Devo viabilizar um comentário crítico sobre a professora junto à secretaria. Discutindo com a professora, afinal, ela não está realizando suas atividades com atenção, pois, ela deve prezar e vigiar o comportamento dos estudantes em espaços extra-escolares. Pincel Atômico - 17/03/2023 08:36:37 2/3 [359942_1545 83] Questão 003 Leia o trecho que segue: “No Museu da Vida, da Fundação Carlos Chagas, no Rio de Janeiro,existe uma reprodução enorme da célula humana, ali também as crianças sobem e descem o tempo todo, transformando a célula gigante num tobogã. Neste museu pude observar, entre outras várias, experiências como uso de novas tecnologias sobre a visão” (VALENÇA, 2006, p. 322). VALENÇA, V. L. C. A criação do Museu das Crianças de Santa Catarina: uma experiência em andamento. Perspectiva, v. 24, n. 1, p. 319-338, 2006. p.322. Uma visita a um museu dialoga com qual metodologia de ensino-aprendizagem? Método tradicional. Metodologia de atividades especiais. X Método expositivo. Método de trabalho coletivo. Método de elaboração individual. [359944_1533 92] Questão 004 (FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Tramandaí - RS - Auxiliar de Classe - Ensino Fundamental) De acordo com Luckesi (2011), um ensino eficiente possibilita ao educando uma aprendizagem ativa. mecânica. dirigida. tradicional X receptiva. [359942_1545 81] Questão 005 Leia o trecho que segue: “O objetivo educacional é definido como metas definidas pelo docente para determinar de forma mais eficaz que nível de conhecimento se deseja alcançar através de um determinado conceito ensinado (ALEXANDRE, 2008)” (RODRIGUES, A. N.; DOS SANTOS, 2013, p. 5). RODRIGUES, A. N.; DOS SANTOS, S. C. Aplicando a taxonomia de Bloom revisada para gerenciar processos de ensino em sistemas de aprendizagem baseada em problemas. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 21, n. 01, p. 01, 2013. Diante dessa definição, considere o caso da professora Janete, da cidade de Mendes (RJ). Ela terá que construir um projeto sobre palavras de origem indígenas no 3º ano do ensino fundamental e, diante disso, qual alternativa abaixo é condizente com um objetivo viável para o trabalho pedagógico com esse tema? Enfeitar os estudantes com penas e roupas indígenas. Ensinar danças indígenas para os estudantes. Falar tupi-guarani com os estudantes. Plantar árvores no jardim da escola. X Analisar fonemas e a vocalização de palavras de origem indígena. [359942_1545 82] Questão 006 Leonardo, pedagogo na cidade de Congonhas do Norte (MG), está interessado em construir um projeto de sala de aula invertida na escola municipal na qual atua. Contudo a escola dispõe de uma internet de má qualidade e tanto os professores quanto os estudantes têm dificuldades de acesso e de uso de recursos digitais. Diante disso, assinale a alternativa correta sobre a conduta viável para o pedagogo. Leonardo deve utilizar a metodologia do mesmo modo e, caso gere uma experiência mal sucedida, a responsabilidade é da falta de internet. Pincel Atômico - 17/03/2023 08:36:37 3/3 Leonardo deve entender as limitações de sua escola e só utilizar a metodologia expositiva como forma de viabilizar o processo de ensino-aprendizagem. X Leonardo deve expandir seus conhecimentos sobre outras metodologias para viabilizar um processo de ensino-aprendizagem que seja rico e reflexivo, ainda que conviva com limitações de ordem tecnológica. Ademais, deve cobrar de suas instâncias superiores o aperfeiçoamento dos recursos tecnológicos na unidade escolar. O pedagogo deve buscar uma escola melhor equipada para executar suas atividades. Leonardo deve buscar modelos como a gamificação e o ensino híbrido como formas de driblar a carência de recursos tecnológicos. [359944_1533 93] Questão 007 (INSTITUTO AOCP - 2018 - Prefeitura de Novo Hamburgo - Professor – Educação Básica I - Adaptada) O plano de aula é um roteiro das unidades didáticas para o professor ministrar as aulas. Desse modo, esse documento deve ser composto por objetivos gerais, avaliação, princípios do professor, questões para provas e nome das disciplinas. X objetivos gerais e específicos, esquema de conteúdos, procedimentos didáticos, recursos didáticos. atividades extraclasse, calendário e sistema de organização da classe. justificativa da disciplina, objetivos gerais e específicos, conteúdos, tempo, metodologias e avaliação. tempo, metodologias, biblioteca, leituras e atitudes do professor. [359942_1545 79] Questão 008 Analise o trecho a seguir: “ [...] ____________________ têm o potencial de despertar a ____________, à medida que os alunos se inserem na teorização e trazem ____________, ainda não considerados nas aulas ou na própria perspectiva do professor." BERBEL, N. A. N. As metodologias ativas e a promoção da autonomia dos estudantes. Semina: Ciências sociais e humanas, v. 32, n. 1, p. 25-40, 2011. p.28. Assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas: método coletivo – atenção – inquietações método expositivo – tradição – questionamentos método individual – indisposição – desafios X metodologias ativas – curiosidade – elementos novos atividades especiais – afetividade – problemas
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