AULA 2 - 2021 MORFOLOGIA - PROGRESSAO FGV

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Data: 15/10/2021
 
PROFESSORA: Luana Crespo 
DISCIPLINA: Língua Portuguesa 
AULA 2 
Interpretação e morfologia (classificação das palavras)
Morfologia é a parte da gramática que estuda a estrutura, a formação e classificação das palavras. 
CLASSE DE PALAVRAS
Há dez classes de palavras no português: substantivo, adjetivo, pronome, artigo, numeral, verbo, advérbio, conjunção, preposição e interjeição. 
	SUBSTANTIVO
	 (
VARIÁVEIS
)ADJETIVO
	PRONOME
	ARTIGO
	NUMERAL
	VERBO
	ADVÉRBIO
	 (
IN
VARIÁVEIS
)CONJUNÇÃO
	PREPOSIÇÃO
	INTERJEIÇÃO
Uma palavra é variável quando sofre, por meio de desinências, modificação de gênero, número, pessoa ou modo. 
1. Substantivo
Palavra com que nomeamos os seres de um modo em geral.
Ex.: cão, livro, árvore, menino. 
Ele pode ser:
· Comum -Ex.: cidade, homem, país
· Próprio – Ex.: São Gonçalo, Carlos, Brasil
· Concreto – Ex.: flor, pedra, saci, sapatilha
· Abstrato – Ex.: amor, saudade, ilusão, abraço
· Coletivo – Ex.: constelação, rebanho, enxame
Flexão dos substantivos
1) Número
· Alguns substantivos terminados em –ÃO merecem atenção especial:
	Tubarão - tubarões
	Escrivão – escrivães
	Tabelião - tabeliães
	Cidadão – cidadãos
	Capelão - capelães
	Cristão – cristãos
	Alemão – alemães
	Capitão – capitães 
	Pagão – pagãos
	Pão – pães
2) Gênero
Os substantivos na língua portuguesa podem pertencer ao gênero masculino ou feminino. Na formação dos substantivos, podemos encontrar as seguintes classificações: 
Substantivos biformes – possuem duas formas, uma para masculino e outra para feminino. 
Ex.: aluno – aluna
bode – cabra
Substantivos uniformes – possuem uma única forma para os dois gêneros, que podem se dividir em: 
· Comum de dois gêneros: apresenta uma só forma para os dois gêneros. Ex.: o estudante, a estudante
· Sobrecomum: apresenta apenas um gênero, mas podem designar pessoas do sexo masculino e feminino.
Ex.: criança, testemunha 
· Epiceno: apresenta um só gênero gramatical para designar certos animas. 
Ex.: jacaré macho, jacaré fêmea. 
3) Grau 
Para formar o aumentativo ou o diminutivo usamos dois processos:
· Sintético – acrescentamos sufixos aumentativos ou diminutivos à forma normal do substantivo. 
Ex.: amigão – amiguinho
· Analíticos – o substantivo aparece no grau normal, mas são acrescentados adjetivos que expressam ideia de aumento ou diminuição. 
Ex.: amigo grande – amigo pequeno 
2. ADJETIVO 
Palavra que confere ao substantivo uma qualidade, um estado, uma característica ou um aspecto. 
Ex.: aluno dedicado, menina doente
Flexão do adjetivo
1) Número 
Ex.: muro alto, muro altos
2) Gênero 
Ex.: livro caro, casa cara
3) Grau
Normal: Paulo é alto. 
 Comparativo:
de superioridade – Paulo é mais alto que Antônio. 
de inferioridade – Paulo é menos alto que Antônio.
de igualdade – Paulo é tão alto quanto Antônio. 
 Superlativo: 
A) Absoluto:
Sintético – Ex.: Paulo é altíssimo. 
Analítico – Ex.: Paulo é bastante alto.
B) Relativo:
de superioridade – Ex.: Paulo é o mais alto da sala.
de inferioridade - Ex.: Paulo é o menos alto da sala.
3. ARTIGO 
Palavra que acompanha o substantivo, definindo ou indefinindo. 
Definidos: o, a, os, as
Ex.: Mãe, encontreia carteira que eu procurava.
Indefinidos: um, uma, uns e umas
Ex.: Andando pela rua, encontrei uma carteira cheia de documentos. 
4. NUMERAL
Palavra que expressa quantidade. 
1) CARDINAL – o número certo de seres
Um , dois, três, quatro 
2) ORDINAL – palavra que expressa uma ordem
Segundo, terceiro, quarto, quinto
3) Multiplicativo – palavra que indica uma multiplicação
Duplo, triplo
4) FRACIONÁRIO – palavra que indica uma fração
Meio, terço, quarto
5. PRONOME 
É a palavra que substitui ou acompanha o nome (substantivo). 
Pronome substantivo – é aquele que substitui um nome. 
Os meninos foram à festa. Eles beberam demais. 
Pronome adjetivo – é aquele que acompanha um substantivo.
Aquela criança chora muito. 
CLASSIFICAÇÃO DOS PRONOMES
1) Pessoais
a) Retos: funcionam como sujeito. (Eu, tu, ele nós, vós e eles)
b) Oblíquo: funcionam como objetos ou adjuntos. 
Átonos: me, te lhe, o, a, lhe, nos, vos
Tônicos: mim, comigo, ti, contigo, conosco, convosco
Reflexivos: quando indica que o sujeito pratica e sofre a ação. Os mais comuns são: se, si e consigo. Mas também temos: me, te e nos e vos.
Ex.: Eu me feri muito.
2) Tratamentos – são usados no relacionamento social, de acordo com as circunstâncias.
3) Possessivos – indicam posse.
Ex.: meu, teu, seu, nosso, vosso, minha, tua etc. 
4) Demonstrativos - são os que indicam o lugar em que uma pessoa ou coisa se encontra.
Ex.: este, esta, isto
	esse, essa, isso
aquele, aquela, aquilo
5) Indefinidos – são aqueles que se referem a substantivos de modo vago, genérico ou impreciso. 
Ex.: algum, nenhum, muito, pouco, bastante, todo, certo... (variáveis) / tudo, nada, alguém, ninguém, outrem, cada...
6) Relativos – são aqueles que representam nomes já mencionados anteriormente e com os quais se relacionam.
· São sempre relativos: o qual (e flexões) e cujo (e flexões).
· Podem ser também relativos: que, quem e onde. 
Ex.: O livro que comprei é bom.
	A casa onde morei desabou. 
7) Interrogativos
Ex.: Que?,quem?, quanto? e quando?
Ex.: Quem fez isso? (interrogação direta)
	 Não me disseram quem fez isso. ( interrogação indireta) 
COLOCAÇÃO PRONOMINAL 
É a parte da gramática que trata da posição do pronome em relação ao verbo. Antes do verbo (próclise), depois do verbo (ênclise) e no meio do verbo mesóclise. 
PRÓCLISE
O pronome surge antes do verbo, porque há uma palavra que o atrai, chamada de PALAVRA ATRATIVA. São elas:
· Palavra de sentido negativo. Ex.: Não se aproxime. 
· Advérbio. Ex.: Agora se negam a depor. 
· Conjunções subordinativas. Ex.: Nada foi feito, embora se conhecessem as conseqüências da omissão. 
· Pronome relativo. Ex.: Identificaram duas pessoas que se encontravam desaparecidas. 
· Pronome interrogativo. Ex.: Quais pessoas te incomodaram?
· Orações exclamativas e optativas (exprimem desejo). Ex.: Deus te abençoe! 
· Entre a preposição “em” e o verbo no gerúndio. Ex.: Em se tratando ... 
· Com o numeral “ambos”. Ex.: Ambos me decepcionaram. 
· Com conjunções coordenadas aditivas e alternativas. Ex.: Ora me ajuda, ora não me ajuda. Não foi, nem se lembrou de mim. 
· Com infinitivo flexionado precedido de preposição. Ex.: Foram ajudados por nos trazerem até aqui. 
ÊNCLISE (depois do verbo)
· Verbo no início da oração, sem palavra atrativa. Ex.: Vou-me embora daqui. 
· Pausa antes do verbo, sem palavra atrativa. Ex.: Se eu ganhar na loteria, mudo-me. 
· Verbo no gerúndio, sem palavra atrativa. Ex.: Recusou a proposta fazendo-se de desentendida.
· Verbo no imperativo. Ex.: Quando eu der o sinal, silenciem-se todos! 
MESÓCLISE (no meio do verbo)
· Verbos no futuro do presente (sem palavra atrativa) Ex.: Ausentar-me-ei por um instante. Realizar-se-á, na próxima semana, um grande evento. 
· Verbos no futuro do pretérito (sem palavra atrativa) Ex.: Não fosse o meu compromisso, acompanhá-la-ia nesta viagem. 
1) 
1
1) (FGV -TEC. DE NECROPSIA) Assinale a alternativa que indique a frase em que a troca de posição do adjetivo sublinhado provoca alteração de sentido. 
(A) “que promovessem medidas urgentes” / que promovessem urgentes medidas. 
(B) “dando a atenção devida” / dando a devida atenção. 
(C) “Estudo recente mostrou a deterioração” / Recente estudo mostrou a deterioração. 
(D) “86% dos doadores indianos” / 86% dos indianos doadores. 
(E) “abominável tráfico humano” / tráfico humano abominável.
2) (FGV - TEC. DE NECROPSIA) Os adjetivos podem ser fruto da observação do enunciador (adjetivos objetivos) como da sua opinião sobre algo (adjetivos subjetivos). Assinale a alternativa em que o adjetivo sublinhado pertence ao segundo grupo. 
(A) “órgãos humanos”. 
(B) “Falo do crescente comércio...”. 
(C) “doadores vivos”. 
(D) “cena global”. 
(E) “país maravilhoso”.
3) (PERITO POLÍCIA CIVIL – RJ – FGV) Assinale a alternativa em que o segundo termo não funciona como adjetivo do primeiro.A) Preservação ambiental 
B) Código Florestal
C) Interesses divergentes
D) Base aliada 
E) Diversas regiões
4) (Perito da Polícia Civil – NCE) “Qualquer assaltante” apresenta sentido diferente de “um assaltante qualquer”. O par abaixo que não apresenta diferença significativa de sentido é:
A) pobre homem/ homem pobre
B) funcionário competente /competente funcionário
C) grande mulher/ mulher grande
D) folha branca/ branca folha 
E) bom menino/ menino bom
5) (Inspetor da Polícia Civil – NCE) O adjetivo cuja expressão correspondente é indicada erradamente é: 
A) debates universitários – debates de universidades.
B) professor brilhante – professor de brilho
C) comentário marginal – comentário à margem 
D) atitudes humanas – atitudes do homem
E) substâncias ilícitas – substâncias fora da lei
6) (ADMINISTRADOR – MEC – FGV) “Trata-se da construção de uma alternativa à lógica dominante, ao ajustamento de todas as sociedades...” No trecho acima há:
A) quatro adjetivos
B) três adjetivos 
C) dois adjetivos
D) um adjetivo
E) nenhum adjetivo 
7) (ANALISTA DE CONTROLE INTERNO – RJ – FGV) “Ah, filho! Basta ser uma boa pessoa, fazer o bem ao próximo, não mentir e comer legumes!” Na fala da mãe, há:
A) 1 artigo
B) 2 artigos
C) 3 artigos
D) 5 artigos
E) 4 artigos
8) (Perito da Polícia Civil RJ – FGV) “Atinge toda a região e a si mesmo, pois o Equador é credor no âmbito do CCR, e a efetiva realização da ameaça de não honrar compromisso assumido o impedirá de receber aquilo que lhe é devido.” No trecho acima, há:
A) 7 artigos
B) 6 artigos
C) 5 artigos
D) 4 artigos
E) 3artigos
9) Assinale a alternativa em que o trecho em destaque está corretamente substituído nos parênteses, considerando-se o emprego e a colocação do pronome. 
(A) … dizendo suas últimas palavras… (dizendo-lhes) 
(B) Pude proporcionar esse momento digno a minha mãe… (proporcioná-lo)
(C) Aos médicos, a diferença não é ensinada nas faculdades. (não lhes é ensinada) 
(D) Eu queria que ele morresse logo, não tenho dinheiro, ... (não tenho-o) 
(E) A mãe natureza vem expulsando embriões inviáveis... (expulsando-lhes)
10) Aponte a frase em que muito é pronome indefinido. 
a) Ela fala muito
b) Estava muito cansada. 
c) Carla chorou muito. 
d) Ele escreve muito bem. 
e) Recebeu muito apoio. 
11) (INVESTIGADOR DA POLÍCIA CIVIL – CESGRANRIO 2006) Dentre as palavras abaixo, assinale a que segue regra de acentuação distinta das demais. 
(A) Mário. 
(B) Contraditório. 
(C) Ingênua. 
(D) Indícios. 
(E) Raízes.
12) (INVESTIGADOR DA POLÍCIA CIVIL – CESGRANRIO 2006) Indique a frase em que o pronome está empregado segundo o padrão culto. 
(A) A autora do artigo quer falar consigo. 
(B) Ele forneceu as informações para mim divulgar. 
(C) Fui eu quem a levou ao baile. 
(D) Eu lhe vejo em todas as festas. 
(E) Fiquei aborrecido, fora de si.
(INSPETOR DE POLÍCIA CIVIL – 2008 – FGV)
13) Assinale a alternativa em que o termo, na canção de Chico Buarque, não exerça papel adjetivo. 
(A) teus (verso 4) 
(B) Qual (verso 15) 
(C) nervosa (verso 3) 
(D) alguma (verso 13) 
(E) calma (verso 3)
14) Assinale a alternativa em que a troca de posição entre as palavras provoque forte mudança de sentido. 
(A) “Negras nuvens” (verso 1) – nuvens negras 
(B) “Exaltado coração” (verso 5) – coração exaltado 
(C) “longínqua direção” (verso 12) – direção longínqua
(D) “olhar ardente” (verso 11) – ardente olhar 
(E) “alguma salvação” (verso 13) – salvação alguma
15) (INSPETOR DE POLÍCIA CIVIL – 2008 – FGV)
A respeito da tirinha acima, analise os itens a seguir: 
I. Um pressuposto para o alcance do humor da tirinha é conhecer a natureza da hiena. 
II. No segundo quadrinho, o demonstrativo é catafórico. 
III. O plural da palavra degrau, no segundo quadrinho, se faz da mesma forma que o de sarau. Assinale:
(A) se somente os itens I e II estiverem corretos. (B) se todos os itens estiverem corretos. 
(C) se nenhum item estiver correto.
(D) se somente os itens I e III estiverem corretos. (E) se somente os itens II e III estiverem corretos.
16) (INSPETOR DE POLÍCIA CIVIL – 2008 – FGV)
Assinale a alternativa correta quanto à grafia e à adequação vocabular. 
(A) Estudamos muito afim de sermos aprovados. (B) As idéias dela sempre vêm de encontro às minhas, ou seja, sempre concordamos um com o outro. 
(C) Naquela sessão da empresa, há funcionários pouco esforçados. 
(D) Somamos vultuosas quantias com o nosso esforço de poupar. 
(E) Ele é sempre tachado de ignorante.
(INSPETOR DE POLÍCIA CIVIL – 2008 – FGV)
17) “Concluída a fusão dos mercados, em vez de rumar para a integração política e consolidar seu protagonismo na cena mundial, a Europa faz da integração um utensílio da exclusão. Claro está que Bruxelas não pode evitar a deriva à direita de certos Estados, mas tampouco necessita servir à regionalização da xenofobia.” (L.49-54) A respeito do trecho acima, analise os itens a seguir:
I. A expressão em vez de não poderia ser substituída, no trecho, por ao invés de. 
II. Ocorre alteração gramatical ou semântica ao se substituir “Claro está” por “Está claro”. 
III. Não ocorre alteração gramatical ou semântica ao se substituir “certos Estados” por “Estados certos”. Assinale: 
(A) se somente o item III estiver correto. 
(B) se somente o item I estiver correto. 
(C) se nenhum item estiver correto. 
(D) se todos os itens estiverem corretos. 
(E) se somente o item II estiver correto.
18) (FGV - 2017 - ALERJ - Especialista Legislativo - Tecnologia da Informação) Independentemente da posição no texto 1, se substituíssemos os complementos dos verbos abaixo por pronomes pessoais oblíquos enclíticos, a única forma INADEQUADA seria:
A) impregna a vida cotidiana / impregna-a;
B) entender os debates / entendê-los;
C) ganha destaque / ganha-o;
D) supõe um conhecimento / supõe-lo;
E) marcaram sua história / marcaram-na
19) FGV - 2021 - PC-RN - Agente e Escrivão A frase abaixo em que há ERRO no emprego ou na ausência do artigo definido é:
(A) Não importa se o gato é preto ou branco, desde que ele pegue os ratos;
(B) As grandes ideias sempre encontram os homens que as procuram;
(C) As ideias concordam bem mais entre si do que os homens;
(D) Todo o dia em que se trabalha é um dia perdido;
(E) A virtude premeditada é a virtude do vício.
20) FGV - 2021 - PC-RN - Agente e Escrivão 
“Scotland Yard é o Departamento de Investigações Criminais da Polícia Metropolitana de Londres. Seu nome vem do nome da rua onde funcionou seu primeiro quartel central e onde, por outro lado, localizou-se o palácio que utilizavam os reis da Escócia quando visitavam a Inglaterra.” (Atrás das palavras, Charlie Lopes)
A afirmação correta sobre um dos termos sublinhados é:
(A) Seu se refere à Polícia Metropolitana de Londres;
(B) a primeira ocorrência de onde se refere à cidade de Londres;
(C) quartel não aparece citada anteriormente, mas se liga a polícia;
(D) a segunda ocorrência de onde se refere a primeiro quartel central;
(E) o relativo que tem por antecedente quartel central.
21) FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio Segundo a norma culta, assinale a frase em que o demonstrativo sublinhado está bem empregado.
(A) “Nada é gratuito nesse mundo em que vivemos.”
(B) “É preciso sempre desculpar-se por ter agido bem – nada fere mais do que isso.”
(C) Marido e mulher amavam os hóspedes, porque sem aqueles acabavam brigando.”
(D) ”Isto que é estrangeiro tem sempre uma aparência aristocrática para nós.”
(E) “Não quero que as pessoas sejam muito gentis; isto me poupa do trabalho de gostar muito delas.”
22) FGV - 2021 - IMBEL - Cargos de Nível Médio
“A história é um pesadelo do qual estou tentando acordar.” Nesta frase emprega-se corretamente a expressão “do qual” em função de ter sido empregado o verbo “acordar”.
Assinale a opção em que o termo sublinhado está empregado corretamente.
(A) “A cultura histórica tem o objetivo de manter viva a consciência de que a sociedade humana tem do próprio passado.”
(B) “A história é uma galeria de quadros de onde há poucos originais e muitas cópias.”
(C) ”Compra não o que consideras oportuno,mas no que te falta.”
(D) “A maior parte das coisas de que dizemos e fazemos não é necessária.”
(E) “Esses são os problemas de que devemos falar na reunião.”
23) FGV - 2016 - SEE-PE - Professor Braillista
O fragmento a seguir refere-se à questão.
“Nisto erramos: em ver a morte à nossa frente, como um acontecimento futuro, enquanto grande parte dela já ficou para trás. Cada hora do nosso passado pertence à morte”. (Sêneca) 
O emprego da forma “isto” em “Nisto erramos” se justifica porque: 
(A) se refere a um termo colocado a seguir e não anteriormente.
(B) se liga a uma oração e não a um termo.
(C) mostra certo valor pejorativo.
(D) indica um termo colocado bastante próximo.
(E) se prende a um fato do momento atual.
 (FGV PM- SP 2020) Considere o fragmento a seguir. 
Uma reunião por computador é paradoxalmente mais distante e mais próxima do que um encontro presencial. Mais distante por razões óbvias: as pessoas estão reduzidas a duas dimensões, presas em quadradinhos numa tela. Por outro lado, somos brindados com uma pequena moldura de intimidade alheia que não seria revelada em torno da mesa de um escritório. 
24) Com relação aos vocábulos sublinhados, assinale a opção que indica, no contexto em que se encontram, o que está empregado em sentido figurado. 
(A) reunião 
(B) encontro 
(C) razões 
(D) presas 
(E) escritório
25) (FGV PM- SP 2020) Assinale a opção em que o vocábulo destacado se encontra corretamente grafado segundo o sentido expresso entre parênteses. 
(A) Num cortiço, não se pode contar muito com a descrição das pessoas. (Qualidade de quem é reservado) 
(B) O cortiço queria novos inquilinos e, por isso, não descriminava ninguém. (Fazer distinção) 
(C) O perfil dos inquilinos não diferia muito de um cortiço para o outro. (Distinguir-se) 
(D) Uma briga entre os moradores dos cortiços era eminente. (Prestes a ocorrer) 
(E) Os moradores de um cortiço taxavam os do outro cortiço de serem pessoas baixas. (Pôr defeitos em alguém) 
26) (Tribunal de Justiça do Estado do Rio Grande do Sul – FGV 2020) Em todas as frases abaixo ocorre uma troca indevida do vocábulo sublinhado por seu parônimo; a única das frases cuja forma do vocábulo sublinhado está correta é: 
(A) O motorista infligiu as leis do trânsito; 
(B) O prisioneiro dilatou os comparsas do assalto; 
(C) Nada há que desabone a sua conduta imoral; 
(D) A cobrança é bimestral, ou seja, duas vezes por mês; (E) Os cumprimentos devem ser dados na entrada da festa. 
27) (Tribunal de Justiça do Estado do Rio Grande do Sul – FGV 2020) Uma outra estratégia para evitar-se a repetição de palavras consiste na substituição da segunda ocorrência da palavra por um pronome pessoal. A frase em que isso foi feito de forma adequada é: 
(A) Os meninos procederam mal, por isso lhes condenaram; 
(B) Comprei o livro ontem, mas vou revendê-lo;
(C) Os chefes deram as ordens, por isso os obedeci; 
(D) João estava na festa, mas não no viram sair; 
(E) As meninas estavam no shopping, mas não encontrei-las.
28) (Tribunal de Justiça do Estado do Rio Grande do Sul – FGV 2020) Também pode evitar-se a repetição de palavras idênticas, substituindo a segunda ocorrência do vocábulo por um pronome demonstrativo; a frase abaixo em que isso foi feito de forma adequada é:
 (A) Amazonas e Sergipe são estados brasileiros; este tem enorme território e aquele, pequeno; 
(B) Meu carro é mais elegante que esse que você está comprando; 
(C) Teu jornal abordou o tema de forma interessante, mas aquele, em minhas mãos, é mais justo;
 (D) Brasil e Rússia jogaram várias vezes, mas aqueles jogos nunca foram violentos; 
(E) O terremoto de Lisboa foi violentíssimo, mas aquele de agora matou mais gente.