Avaliacao didática Organização do Trabalho Pedagógico

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Didática Organização do Trabalho 
Pedagógico 
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4. Avaliação de Didática: Organização do Trabalho Pedagógico 
5. Avaliação de Didática: Organização do Trabalho Pedagógico 
Iniciado em sexta, 24 fev 2023, 11:03 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda, 27 fev 2023, 10:38 
Tempo empregado 2 dias 23 horas 
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Avalie o contexto: 
 
 
O ______________ da escola direciona o professor aos conteúdos programáticos que 
correspondem ao nível de aprendizagem de sua turma. Como previsto no calendário 
escolar, ocorre o fechamento do bimestre/trimestre ou semestre, em que devem ser 
desenvolvidos os conteúdos seguindo o material didático (livro ou apostila) que encaminha 
atividades pertinentes aos estudos propostos. 
 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. 
Escolha uma opção: 
a. Plano de ensino. 
b. Plano de ação. 
c. Plano de educação. 
d. Plano de aula. 
e. Projeto Político. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Desde a antiguidade as formas de ensinar eram subordinadas à hierarquia imposta. Com a 
chegada da Idade Média e a disseminação do Cristianismo no Ocidente, a igreja assume o 
papel de acolher crianças abandonadas e proporcionar a garantia da sobrevivência desses 
desamparados. 
 
 
Qual o nome dos educadores da época e de que forma educavam? Sobre isso, assinale a 
alternativa correta. 
 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Os Jesuítas que contribuíam para a transformação da maneira de ensinar. 
b. Os pedagogos que apenas esclareciam as dúvidas dos professores. 
c. As professoras com formação em nível superior, planejavam as aulas de forma coletiva. 
d. As freiras que ensinavam nos monastérios pregando os ensinamentos cristãos. 
e. Os monges, que educavam as crianças orientadas pelo espírito cristão. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Na Idade Moderna (Meados do séculos XIV – XVIII), tivemos alguns avanços 
educacionais: os Jesuítas contribuíram para a transformação do ensino. Qual marco 
educacional instituído nesse período influenciou a forma de organização atual 
da educação básica? 
Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. A psicomotricidade com o uso atividade motoras para a educação infantil. 
b. A divisão de séries por idade passou a ter o nome de ensino primário, sendo oferecido 
às classes populares. 
c. A utilização da multiplicação como cálculo na área da Matemática. 
d. O uso das ciências, para estudos e observações do desenvolvimento de animais e 
plantas. 
e. As navegações, utilizadas para o desenvolvimento dos estudos da Geografia. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo Libâneo (2008) para alcançar seu objetivo primordial, a aprendizagem, 
durante as aulas, é necessário cumprir algumas exigências. 
A esse respeito, analise as afirmativas e assinale as alternativas com Verdadeiro 
(V) ou Falso (F): 
 
 
( ) Compilação do nível cultural e científico dos alunos, assegurando profundidade e 
solidez aos conhecimentos desestimulados; 
( ) Empenho permanente na formação de métodos e hábitos de estudo; 
( ) Valorização da sala de aula como meio educativo, para formar as qualidades positivas 
de personalidade dos alunos; 
( ) Desenvolvimento das impossibilidades de aproveitamento escolar de todos os alunos, 
diferentes e igualitários. 
 
 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. V - V - V - V. 
b. F - F - F - F. 
c. F - V - V - F. 
d. F - F - V - V. 
e. V - V - F - F. 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Para Gil (2009), a aprendizagem ou consolidação da aprendizagem pode acontecer em 
qualquer etapa da aula. Ela pode acontecer de forma reprodutiva, generalizada ou de 
forma criativa. A consolidação reprodutiva ocorre por meio de exercícios. Ou seja, após 
compreender o conteúdo, os alunos reproduzem o que compreenderam por meio de 
situações conhecidas. Gil (2009) nos informa que existem três tipos básicos de 
planejamento. 
 
 
 
 
Analise e assinale a alternativa que os apresenta. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. O plano da escola, o plano de ensino e o plano de aula. 
b. A agenda, o plano da escola e o diário de classe. 
c. O projeto escolar, a agenda e o plano de aula. 
d. O plano de ensino, o diário e a agenda. 
e. O diário de classe, as leis educacionais e o projeto escolar. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Analise e compreenda o trecho: 
 
 
Outra característica fundamental da avaliação é funcionar como “ dos 
esforços do professor” (LIBÂNEO, 2008, p. 202). Isso significa que ao analisar os 
resultados de rendimento dos alunos, o professor obtém também informações sobre o seu 
próprio trabalho. 
 
 
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna acima. 
Escolha uma opção: 
a. uma balança. 
b. um esquadro. 
c. um termômetro. 
d. um taqueômetro. 
e. uma trena. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
No processo de ensino e aprendizagem, temos a afirmação de Vygotsky (2001, p. 476) 
que leva em consideração a prática do ensinar. Ressaltando a “essência” do 
educando/aluno na escola onde “nunca começa no vazio''. Toda aprendizagem 
proporcionada à criança na escola, tem sempre uma pré-história. Assim, podemos definir 
que temos tipos diferentes de aprendizagens. 
 
 
A esse respeito, em relação aos tipos de aprendizagem, assinale a alternativa correta. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Aprendizado social e menor aprendiz. 
b. Aprendizagem de casal e socialização. 
c. Aprendizagem visual e prática. 
d. Aprendizagem casual e aprendizagem sistematizada. 
e. Aprendizagem de técnicas de cozinha e atividades de alojamento. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O professor Cipriano Carlos Luckesi (2005), um dos mais renomados pesquisadores da 
área de avaliação escolar, afirma que a avaliação é uma apreciação qualitativa sobre 
dados relevantes do processo de ensino aprendizagem que auxilia o professor a tomar 
decisões sobre o seu trabalho. 
 
De maneira que os resultados devem ser avaliados diariamente, quais os meios de 
obtenção desses dados? Diante do exposto, marque a alternativa correta. 
 
 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Interpretação de palavras cruzadas. 
b. Por meio de vídeos que exploram o tema e apresentam práticas escolares. 
c. Todas as alternativas estão corretas. 
d. Desafios com o uso de blocos lógicos. 
e. Por meio de provas, exercícios, tarefas, respostas dos alunos etc. nos permite uma 
tomada de decisão para o que deve ser feito em seguida. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para Candau (2009), a metodologia se refere aos procedimentos de ensino e estudo das 
disciplinas do currículo. A metodologia nada mais é que um estudo da aplicabilidade dos 
métodos. 
 
 
Considerando esse contexto, assinale a alternativa que corresponde às práticas escolares, 
as quais definem a metodologia adotada pelo professor, no processo de ensino e 
aprendizagem. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. A tecnologia. 
b. Os recursos que são utilizados durante a prática pedagógica. 
c. As técnicas de abordagem e exploração do conteúdo. 
d. Os meios de ensino. 
e. As técnicas,recursos ou meios de ensino são elementos que complementam a 
metodologia utilizada pelo professor. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No final do século XIX, início do século XX, a Idade Contemporânea buscou o 
desenvolvimento cultural do aluno, com um grande avanço nas diretrizes educacionais. 
Além de delimitar o espaço para o ensino, quais foram as mudanças impostas pela LDB 
9394/96? 
Considerando esse contexto, assinale a alternativa corretamente. 
 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Seleção de conteúdo conforme desenvolvimento cognitivo, horários flexíveis para o 
estudo, obrigatoriedade na frequência (mínima de 75% do total de horas letivas para 
aprovação) e a avaliação facultativa sem necessidade de certificar-se da aprendizagem. 
b. Seleção de conteúdo conforme a religião do(a) aluno(a), horários determinados para o 
estudo, obrigatoriedade na frequência (mínima de 75% do total de horas letivas para 
aprovação) e avaliação facultativa, sem necessidade de certificar-se da aprendizagem. 
c. Seleção de conteúdo conforme a classe social não havendo horários determinados para 
o estudo, obrigatoriedade na frequência (mínima de 75% do total de horas letivas para 
aprovação) e a avaliação regular para certificar-se da aprendizagem. 
d. Horários determinados para o estudo, seleção de conteúdo conforme a série, 
obrigatoriedade na frequência (mínima de 75% do total de horas letivas para aprovação) e 
a avaliação regular para certificar-se da aprendizagem. 
e. Horários indeterminados para o estudo, seleção de conteúdo conforme a classe social, 
obrigatoriedade na frequência (mínima de 75% do total de horas letivas para aprovação) e 
a avaliação regular para certificar-se da aprendizagem. 
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Sua resposta está correta.