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PROJETO "LOCALIZAÇÃO" GEOGRAFIA E LINGUA PORTUGUESA 1º ao 5º ano Ensino Fundamentol Fonte: http://analuciahiendlmayer.blogspot.com/p/projetos-1-ao-5.html em 15.07.2020 Título: Oras Bolas (Palavra Cantada) Disciplinas: Geografia e Língua Portuguesa. Objetivos: _ Proporcionar atividades que auxiliem a criança a ampliar sua noção de localização(onde me situo neste espaço em que vivemos) - Conhecer diferentes conceitos através da musica. - Retirar informações contidas num texto(oral e escrita) - Trabalhar palavras chaves retiradas da musica para construção de fichas sementes. - Utilizar a música com recurso de aprendizagem. - Responder questões relacionadas a música de acordo com sua realidade: nome, endereço, bairro em que mora.... - Explorar através de desenhos noções de inclusão. 1º momento: Mostrar o clip da musica Ora Bolas(Palavra Cantada). Cantar com a turma. Oi, oi, oi... Olha aquela bola A bola pula bem no pé, no pé do menino Quem é esse menino! Esse menino é meu vizinho! Onde ele mora! Mora lá naquela casa! Onde está a casa! A casa tá na rua! Onde está a rua! Tá dentro da cidade! Onde está a cidade! Do lado da floresta! Onde é a floresta! A floresta é no Brasil! Onde está o Brasil, ta na América do Sul continente cercado de oceano das terras mais distantes de todo o planeta http://analuciahiendlmayer.blogspot.com/p/projetos-1-ao-5.html E como é o planeta!O planeta é uma bola que rebola lá no céu (bis) 2º momento:- Ilustrar a música - Fazer a interpretação oral e/ou escrita da musica.. - Responder questões relacionadas com a música de acordo com sua realidade(tarefa para fazer com a família) Inspirada na letra da musica “Ora Bolas”, do grupo Palavra Cantada, responda de acordo com sua realidade: Oi,oi,oi.... olha aquela bola A bola pula bem no pé, no pé do menino! Quem é esse menino? Esse(a) é o(a) estudante:___________________ Onde ele mora? Mora lá naquela casa! Onde está a casa? A casa está na rua__________________________ Onde está a rua? A rua está no bairro_________________________ Onde está esse bairro? Dentro da cidade de_____________________ Onde está a cidade? Do lado de outras cidades como:__________________e ________________________ Onde estão essas cidades? Dentro do estado de ___________________ Que fica dentro do _______________________. E onde está o Brasil? Na América do Sul, cercado de oceanos, no planeta _________________ E como é esse planeta? O planeta é redondo como uma bola. 3º momento: Pedir para que elas representem a casa, a rua, a cidade, o país com círculos, um dentro do outro, através desenho. Apresentar para o grupo. Explorar com as crianças a noção de inclusão: a casa, que está na rua, que por sua vez, faz parte de um bairro, etc. 4º momento: Construir fichas sementes com palavras chaves propostas pelas crianças. Criar outras palavras a partir destas, criar frases usando as fichas sementes. 5º momento: Voltar com as crianças à letra da música e propor uma paródia, utilizando informações da nossa realidade. Escrever a paródia coletivamente. Em equipes, ilustrá-la em folha A3 . Encadernar as produções construindo, assim, um livro. 6º momento: Gravar as crianças cantando a musica(paródia). Passar para um DVD, juntamente com o vídeo da música original. 7º momento: Após livro e DVD prontos, cada criança levará o livro para casa para compartilhar suas descobertas com a família.