Projeto Localização Geografia e Portugues 1 ao 5 ano fundamental

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PROJETO "LOCALIZAÇÃO" GEOGRAFIA E LINGUA 
PORTUGUESA 
1º ao 5º ano Ensino Fundamentol 
Fonte: http://analuciahiendlmayer.blogspot.com/p/projetos-1-ao-5.html em 
15.07.2020 
Título: Oras Bolas (Palavra Cantada) 
 
Disciplinas: Geografia e Língua Portuguesa. 
 
Objetivos: _ Proporcionar atividades que auxiliem a criança a ampliar sua 
noção de localização(onde me situo neste espaço em que vivemos) 
 - Conhecer diferentes conceitos através da musica. 
 - Retirar informações contidas num texto(oral e escrita) 
 - Trabalhar palavras chaves retiradas da musica para construção de 
fichas sementes. 
 - Utilizar a música com recurso de aprendizagem. 
 - Responder questões relacionadas a música de acordo com sua 
realidade: nome, endereço, bairro em que mora.... 
 - Explorar através de desenhos noções de inclusão. 
 
1º momento: Mostrar o clip da musica Ora Bolas(Palavra Cantada). Cantar 
com a turma. 
 
Oi, oi, oi... Olha aquela bola 
A bola pula bem no pé, no pé do menino 
Quem é esse menino! Esse menino é meu vizinho! 
Onde ele mora! Mora lá naquela casa! 
Onde está a casa! A casa tá na rua! 
Onde está a rua! Tá dentro da cidade! 
Onde está a cidade! Do lado da floresta! 
Onde é a floresta! A floresta é no Brasil! 
Onde está o Brasil, ta na América do Sul continente cercado de oceano das 
terras mais distantes de todo o planeta 
http://analuciahiendlmayer.blogspot.com/p/projetos-1-ao-5.html
E como é o planeta!O planeta é uma bola que rebola lá no céu 
(bis) 
 
2º momento:- Ilustrar a música 
 - Fazer a interpretação oral e/ou escrita da musica.. 
 - Responder questões relacionadas com a música de acordo com 
sua realidade(tarefa para fazer com a família) 
 
Inspirada na letra da musica “Ora Bolas”, do grupo Palavra Cantada, 
responda de acordo com sua realidade: 
Oi,oi,oi.... olha aquela bola 
A bola pula bem no pé, no pé do menino! 
 
Quem é esse menino? Esse(a) é o(a) estudante:___________________ 
Onde ele mora? Mora lá naquela casa! 
Onde está a casa? A casa está na rua__________________________ 
Onde está a rua? A rua está no bairro_________________________ 
Onde está esse bairro? Dentro da cidade de_____________________ 
Onde está a cidade? Do lado de outras 
cidades como:__________________e ________________________ 
Onde estão essas cidades? Dentro do estado de ___________________ 
Que fica dentro do _______________________. E onde está o Brasil? Na 
América do Sul, cercado de oceanos, no planeta _________________ 
E como é esse planeta? O planeta é redondo como uma bola. 
 
3º momento: Pedir para que elas representem a casa, a rua, a cidade, o país 
com círculos, um dentro do outro, através desenho. Apresentar para o grupo. 
Explorar com as crianças a noção de inclusão: a casa, que está na rua, que por 
sua vez, faz parte de um bairro, etc. 
 
4º momento: Construir fichas sementes com palavras chaves propostas pelas 
crianças. Criar outras palavras a partir destas, criar frases usando as fichas 
sementes. 
 
5º momento: Voltar com as crianças à letra da música e propor uma paródia, 
utilizando informações da nossa realidade. Escrever a paródia coletivamente. 
 Em equipes, ilustrá-la em folha A3 . Encadernar as produções construindo, 
assim, um livro. 
 
6º momento: Gravar as crianças cantando a musica(paródia). Passar para um 
DVD, juntamente com o vídeo da música original. 
 
7º momento: Após livro e DVD prontos, cada criança levará o livro para casa 
para compartilhar suas descobertas com a família.