Educação a Distância

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Educação a Distância: bases conceituais e evolução histórica
1. A expressão blended-learning se aplica em qual situação na EaD?
A. Tal expressão se refere ao tipo de modalidade na EaD, sendo mista ou híbrida.
B. A expressão é utilizada para cursos online.
C. Tal expressão se aplica ao uso de recursos audiovisuais em sala de aula.
D. São recursos utilizados pelos professores no momento da avaliação das atividades que os alunos realizaram online.
E. Blended-learning significa aprendizagem mista, por esse motivo a expressão se refere ao uso de ferramentas síncronas e assíncronas em AVEAs.
2. O uso da metodologia de EaD já vem de longa data. No Brasil, a utilização da EaD iniciou de que forma?
A. Com o uso da televisão, por meio da transmissão do Telecurso de 2º Grau.
B. Por meio dos MOOCS
C. Não houve utilização antes dos anos de 1990, pois a EaD iniciou com o uso da internet nas escolas.
D. Com o uso de mensagens de texto, por meio dos celulares.
E. Por correspondência, por meio do Instituto Universal Brasileiro.
3. Valente (2009) utilizou um termo que, segundo ele, trata do "suporte ao processo de construção de conhecimento por intermédio das facilidades de comunicação, que prevê um alto grau de interação entre professores e alunos, que estão em espaços diferentes, porém interagindo via Internet". Qual alternativa corresponde a essa definição do autor?
A. Broadcast.
B. MOOCS.
C. Estar junto virtual.
D. REAs
E. ZDP.
4. A metodologia EaD faz uso de uma equipe qualificada para atender as necessidades que essa modalidade exige, com profissionais preparados para atuar em diferentes áreas. Qual a atribuição correta para a função de professor tutor?
A. São aqueles que planejam as disciplinas, o plano de ensino e a carga horária da disciplina ou do curso, entre outras atividades
B. São os que interagem com os alunos em relação as dúvidas referentes aos conteúdos, geralmente são eles que realizam os atendimentos virtuais, assim como em sala de aula presencial.
C. São os profissionais responsáveis por preparar o material didático construído pelo professor conteudista, para que esse se torne mais dinâmico e atrativo para a virtualidade.
D. Trabalha em equipe, estando disponível para orientar questões didáticas e de aprendizagem com o olhar pedagógico, porém não participa do contato direto com o aluno.
E. São os professores que produzem os conteúdos, responsáveis por pensar e desenvolver os materiais didáticos utilizados nos ambientes virtuais.
5. Para Behar (2013), professor e aluno precisam ir além do conhecimento das ferramentas utilizadas em sala de aula, para que o processo de ensino aprendizagem ocorra da melhor forma para ambos. Sendo assim, o professor ou o aluno poderá utilizar as tecnologias para se informar, e para isso o ____________ é suficiente, para se relacionar, cujo _____________ é necessário para aprender, cujos ______________ são mobilizados ou, ainda, para gerenciar a aprendizagem, a partir do _____________________.
A. Computador - Telecurso - conhecimentos prévios - Moodle.
B. Celular - Moodle - Livros - Computador.
C. Celular - acesso à internet - conhecimentos prévios - computador.
D. Domínio tecnológico - domínio sociocultural - domínios cognitivos - domínio de gestão.
E. uso de fitas VHS - ambiente presencial - colegas - uso do computador.