EJA AOL 03

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Módulo A - 131885 . 7 - Educação de Jovens e Adultos - T.20231.A
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) – Questionário
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) – Questionário
Allyne Alves Pereira
Nota final Enviado em: 26/02/23 11:43 (BRT)
10/10
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
1/1
Sobre a prática de letramento digital, assinale a alternativa correta:
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1. 
Atualmente, é dispensável o letramento da língua mãe, pois, com o advento das TCIs, passamos a defender apenas o letramento digital.
2. 
Para que o educando seja considerado letrado não é necessário saber usar a leitura e a escrita nos contextos formais e instituições; no letramento, o que se considera são apenas as práticas sociais informais. 
3. 
As instituições escolares precisam atentar para a transformação que as TCIs trouxeram e, com isso, se abrirem às novas práticas pedagógicas, utilizando o cotidiano das tecnologias em diálogo com o currículo escolar (formal e oculto).
Resposta correta
4. 
As escolas precisam se atualizar. Porém, devem combater as habilidades e usos de tecnologias no cotidiano da escola para não perder o foco educacional.
5. 
O letramento digital independe do letramento da língua mãe, pois o indivíduo letrado digital sabe usar o computador, smartphones e tablets como ferramentas de forma consciente. 
2. Pergunta 2
1/1
Sobre o histórico da EaD no Brasil, é correto afirmar que:
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1. 
O Projeto Sistema Avançado de Comunicações Interdisciplinares, criado em 2010, foi um avanço para a EaD e chegou a oferecer ensino a 16 mil alunos. 
2. 
Nos anos 50, com a chegada da televisão, tivemos avanços em relação ao desenvolvimento de ideias relacionadas à utilização desse novo meio de comunicação na educação.
Resposta correta
3. 
Nos anos 2000, através dos Seminários Brasileiros de Tecnologia Educacional finalmente, foi criada a Associação Brasileira de Teleducação (ABT). 
4. 
Apesar da chegada da televisão nos anos 50, a programação educativa surgiu nos anos 80. 
5. 
Foi na década de 90 que a EaD começou a ser utilizada também para a capacitação dos professores. 
3. Pergunta 3
1/1
Leia a afirmativa a seguir acerca da identidade dos alunos da EJA:
A identidade dos alunos da EJA é _____________, sendo formada de pessoas que não tiveram oportunidade de iniciarem, dar continuidade ou finalizarem os seus estudos no tempo regular e dentro da faixa etária. 
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1. 
Corriqueira.
2. 
Complexa. 
3. 
Singular.
Resposta correta
4. 
Defasada.
5. 
Banal.
4. Pergunta 4
1/1
Com a Globalização em curso, a educação passa a ser ainda mais desafiadora e no século XXI, temos um novo desafio que é: “alfabetizar letrando”. A esse respeito podemos afirmar que:
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1. 
Como vivenciamos uma sociedade digital é imprescindível que possamos qualificar os professores para atuarem em uma lógica condizente com a atualidade e as TCIs. 
Resposta correta
2. 
Com o processo de globalização e desenvolvimento tecnológico, vivenciamos uma perspectiva de “alfabetizar letrando” que se difere de uma perspectiva digital que dialogue com as TCIs.
3. 
Com o advento das TICs na EJA superamos o “analfabetismo digital”, já que todos os estudantes vivenciam a tecnologia no dia a dia. 
4. 
O aluno da EJA se distingue dos demais, sendo desprendidos das TICs, ou seja, para esses é indiferente o uso de computadores, internet e celulares atrelado a educação.
5. 
Em um mundo tecnológico e digital não se faz necessário que contribuamos para que os alunos da EJA sejam incluídos, efetivamente, neste contexto, visto que a interatividade é garantida a priori. 
5. Pergunta 5
1/1
Assinale a alternativa que não corrobora com a exclamação: “O mundo é digital!”.
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1. 
Deve existir uma compreensão, por parte do professor, de que o uso das tecnologias no processo de alfabetização e letramento é de fundamental importância.
2. 
A formação do indivíduo deve ser dissociada, já que essa faz uso das TCIs fora do contexto escolar, sem dialogar com as práticas cotidianas e curriculares. 
Resposta correta
3. 
É necessário desconstruir a ideia de que ler e escrever se resume em apenas representações gráficas das letras e sua forma oral. 
4. 
Os professores também precisam se atualizar e o uso das TICs é de suma importância nesse processo.
5. 
A educação deve se conectar com as novas tecnologias e permitir um processo educativo contextualizado com a realidade.
6. Pergunta 6
1/1
leia com atenção a afirmativa a seguir:
A escola também precisa se transformar num espaço mais ____________________________ transformando os momentos de aprendizagem em momentos prazerosos. 
Qual alternativa preenche corretamente a lacuna em branco da frase?
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1. 
Conservador, tradicional e conteudista.
2. 
Interativo, dinâmico e interessante.
Resposta correta
3. 
Tradicional, imediatista e hierarquizado.
4. 
Interativo, ríspido e benéfico.
5. 
Técnico, hábil e inóspito.
7. Pergunta 7
1/1
Leia as afirmativas a seguir acerca do que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) proporcionam:
I – Ao educando, uma aprendizagem significativa com o uso de diferentes ferramentas, dentro dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA).
II – A participação em ambientes diferenciados de aprendizagem, fazendo uso de propostas diferenciadas; a educação ocorre de maneira interativa e com diversas estratégias de ensino-aprendizagem.
III – As TCIs são incompatíveis com a modalidade da EJA, já que acabam tendo um público diferenciado.
IV - Um perfil diferenciado de estudante, pois algumas características são desenvolvidas nesta modalidade de ensino EaD, como: ser autônomo, ativo, colaborativo e participativo.
Assinale a alternativa com os itens corretos:
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1. 
II e III.
2. 
I, II e IV.
Resposta correta
3. 
I.
4. 
I e IV.
5. 
III e IV. 
8. Pergunta 8
1/1
Sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) em sala de aula, assinale a alternativa FALSA:
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1. 
É certo que se o educador não modificar a sua prática e a sua metodologia em sala de aula não terá os melhores resultados educacionais.
2. 
O educador precisa viabilizar os conteúdos com o suporte de outras ferramentas educativas e inovadoras para além do habitual. 
3. 
As TICs devem ser utilizadas como ferramentas que auxiliam o educador a mediar o conhecimento. 
4. 
É engano considerar que basta o uso das tecnologias para garantir uma aprendizagem qualitativa e significativa.
5. 
O sucesso no processo de ensino-aprendizagem independe do uso de metodologias inovadoras em sala de aula.
Resposta correta
9. Pergunta 9
1/1
Enfatizamos a importância dos professores se capacitarem, através de formação continuada. A esse respeito, é correto afirmar que:
I – A formação continuada colabora para que o professor tenha o domínio pedagógico e sobre a tecnologia que fará uso.
II – Com a formação continuada o professor poderá incorporar em sua prática novas formas de ensinar e refletir sobre a sua atuação.
III – A formação continuada é mais uma atividade para o professor e diante do cenário educacional a prioridade é apenas “dar aulas”, ou seja, essa é a única exigência para uma prática qualitativa.
IV – Para a utilização das TCIs em sala de aula é dispensável a formação continuada, já que o uso das novas tecnologias já faz parte do cotidiano do professor e estudantes.
Estão corretas:
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1. 
I, II, III e IV.
2. 
 I e II.
Resposta correta
3. 
III.
4. 
I, II e III.
5. 
 I e IV.
10. Pergunta 10
1/1
Uma das grandes preocupações dos governos ao longo da história do Brasil é a erradicação do analfabetismo. A esse respeito assinale a alternativa FALSA:
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1. 
Infelizmente, ainda era uma educação sem grandes reflexões sociais e voltada a um determinado público, ou seja, o governo focava na viabilidade econômica e a qualidade educacional não era prioridade. 
2. 
Apesar dos governos se preocuparem com a erradicação do analfabetismo, percebemos que foi só nosanos 30 que a EaD foi utilizada como estratégia para atingir esse público.
3. 
Com o advento da EaD as taxas de analfabetismo decaíram e o governo iniciou um projeto baseado em políticas públicas que estabeleciam a modalidade como prioritária, focando na qualidade dos cursos oferecidos e baseados em uma educação crítica e libertária. 
Resposta correta
4. 
As políticas públicas, nos anos 30, se direcionaram para pensar o combate ao analfabetismo articulado a EaD, já que dessa maneira, poderiam chegar a população sem necessitar a locomoção.
5. 
As políticas públicas percebem na Educação a Distância uma forma de atingir um grande número de analfabetos, sobretudo, da zona rural, pois não precisariam se locomover. Além disso, seria uma estratégia de qualificar mão de obra a baixo custo.