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Manual de Estágio Curricular Supervisionado Pedagogia - Turmas 2014 a 2021 Sumário 1. APRESENTAÇÃO ....................................................................................................................... 3 2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: CONCEPÇÃO E BASE LEGAL .............. 4 3. DISCIPLINAS E CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO ............................................................... 6 4. MODALIDADES DE ESTÁGIO ................................................................................................. 7 5. ORIENTAÇÕES GERAIS ........................................................................................................... 9 6. ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS SOBRE CADA ÁREA DO ESTÁGIO ................................. 10 7. DOCUMENTOS E PROCEDIMENTOS ................................................................................... 17 8. REDUÇÃO DE CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO POR TEMPO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE ......................................................................................................................................... 34 9. LOCALIZAÇÃO DAS INFORMAÇÕES REFERENTES AO ESTÁGIO NO AVA BLACKBOARD ................................................................................................................................. 36 10. POSTAGEM DOS DOCUMENTOS DE ESTÁGIO............................................................... 39 11. LEMBRETES IMPORTANTES ................................................................................................ 45 12. DOCUMENTOS PARA PREENCHIMENTO ........................................................................ 47 3 Serviço Social 1. APRESENTAÇÃO “Professor é aquele que, pela palavra e pelo exemplo, forma as gerações.” Professor Ivanildo Miranda Este manual de orientações foi elaborado para os estudantes do curso de Pedagogia do Sistema de Educação a Distância (EaD) que estejam realizando o Estágio Curricular Supervisionado, tendo em vista fornecer os esclarecimentos sobre as normas legais, regimentais e sobre os procedimentos necessários para que as exigências do Estágio Curricular Supervisionado sejam atendidas. Além disso, estão incorporadas informações e sugestões que podem facilitar e enriquecer o seu estágio. Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) É o setor responsável pelo planejamento, pela organização, orientação e avaliação do Estágio Curricular Supervisionado dos cursos de Licenciatura da Universidade Paulista – UNIP. Professor(a) Orientador(a) de Estágio: para saber quem é o(a) professor(a) responsável por seu polo, verifique a relação de professores, disponível na Comunidade do Curso de Pedagogia, acessando: Minhas Comunidades (PD) > CEE-Coordenadoria de Estágios em Educação > Professores Orientadores. Coordenador: Professor Dr. Wanderlei Sérgio da Silva. Contato Para contatar o(a) professor(a) orientador(a), basta acessar a área do aluno e clicar em ATENDIMENTO. Nesse local, ao clicar em ASSUNTO, você encontra o direcionamento para a Coordenadoria de Estágios em Educação e, em seguida, para o(a) respectivo(a) professor(a). 4 Manual de Estágio 2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: CONCEPÇÃO E BASE LEGAL O Estágio Curricular Supervisionado constitui a fase que permite complementar a formação acadêmica do estudante nos aspectos técnico, cultural, científico e humano; por meio da vivência prática das atividades docentes. É o período de consolidação dos fundamentos da educação e dos conteúdos teóricos das disciplinas pedagógicas. Por meio do estágio supervisionado é possível ampliar a visão pedagógica, adquirir uma melhor compreensão da interação entre professores e estudantes e também uma melhor qualificação como futuro docente. Isso implica a necessidade de oportunizar a maior gama possível de situações similares às que poderão ser vivenciadas na docência e, além disso, promover uma reflexão constante sobre tais experiências. O estágio supervisionado é considerado uma atividade tanto de ensino, quanto de aprendizagem e não deve ser confundido com uma atividade burocrática de simples preparação para o mercado de trabalho. Essa atividade busca construir a tão necessária articulação entre a teoria e a prática na formação do docente. A Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, no seu art. 1º, define o estágio como o ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo do estudante. A mesma lei determina que o estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar a trajetória formativa do educando; em seu art. 2º, § 1º, estabelece que o estágio obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma. No art. 10 é definida a carga horária máxima diária e semanal: 6 (seis) horas de estágio por dia e 30 (trinta) horas por semana. Ainda em relação à Lei nº 11.788, algumas das obrigações das Instituições de Ensino Superior (IES), definidas no art. 7º, são: 5 Serviço Social � celebrar Termo de Compromisso com o educando e com a parte concedente, indi- cando as condições de adequação do estágio à proposta pedagógica do curso, à etapa e à modalidade da formação escolar do estudante, ao horário e ao calendário escolar; � indicar professor(a) orientador(a) da área a ser desenvolvida no estágio, como responsável pelo acompanhamento e pela avaliação das atividades do estagiário; � exigir do educando a apresentação periódica, em prazo não superior a 6 (seis) meses, de relatório das atividades; � elaborar normas complementares e instrumentos de avaliação dos estágios de seus educandos. O contato com a instituição concedente de estágio é de responsabilidade do estudante; além disso, para a instituição onde o estágio será realizado, a aceitação ou não do estudante é facultativa. A UNIP, como contratante, providencia a apólice de seguro para todos os seus estagiários de Licenciatura. A Resolução CNE/CP 1, de 15 de maio de 2006, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia – Licenciatura, estabelece em seu art. 8º, item IV, que o Estágio Curricular Supervisionado deve ser desenvolvido ao longo do curso em ambientes escolares e não escolares. Leia este manual com atenção, pois serão detalhados os pormenores relacionados aos documentos e aos procedimentos de estágio supervisionado. 6 Manual de Estágio ATENÇÃO! A carga horária a ser realizada é de, no mínimo, 300 (trezentas) horas. Não é permitida a realização de atividades de estágio em dias de feriados, recessos e férias da UNIP, bem como finais de semana. 3. DISCIPLINAS E CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO O estágio só pode ser iniciado quando você estiver matriculado(a) ou caso já tenha cursado a disciplina vinculada ao estágio - veja a relação de disciplinas no quadro 1, a seguir: Quadro 1–Disciplinas vinculadas ao estágio e a carga horária de estágio a ser realizada Disciplinas vinculadas ao estágio Carga horária exigida Orientação e Práticas em Projetos na Infância 100h Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental 100h Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional 40h Orientação e Práticas e Gestão da Educação em Ambiente Escolares e Não Escolares 60H TOTAL 300H 7 Serviço Social � Você tem até o 6º período letivo (semestre) para completar as atividades de estágio. Caso não cumpra todas as atividades de estágio nesse período, será necessário providenciar a matrícula em dependência (DP) junto à Secretaria Virtual para poder entregar o estágio completo. � O ideal é que você realize os estágios em cada área – Educação Infantil, Ensino Fundamental (anos iniciais), Supervisão Escolar, Orientação Educacional, Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não Escolares – no mesmo semestre em que realiza a disciplina vinculada ao estágio. Caso não seja possível,pode realizar o estágio depois, mas nunca antes! � Por exemplo: para realizar a carga horária de estágio em Educação Infantil é necessário estar matriculado ou já ter cursado a disciplina Orientação e Práticas em Projetos na Infância (OPPI); isso vale para todas as disciplinas vinculadas ao estágio (apresentadas no quadro 1). Estágios realizados antes do período estipulado não serão validados. � Não é permitida a realização de atividades de estágio em dias de feriados, recessos e férias da UNIP, bem como finais de semana. 4. MODALIDADES DE ESTÁGIO Todas as atividades de estágio devem ser supervisionadas por um profissional da Instituição Concedente do Estágio; em nenhuma situação o estagiário pode atuar sozinho. O estágio supervisionado pode ser realizado de três formas (modalidades): 8 Manual de Estágio a) Observação: da organização da escola, das salas de aula e dos professores; da entrada, da saída e do intervalo; das atividades da secretaria, do diretor e do trabalho da Coordenação Pedagógica. Um dos momentos mais importantes do estágio é a observação em sala de aula, em que você, estagiário, terá contato com a realidade do processo de ensino e aprendizagem em seus diversos aspectos: o conteúdo, a metodologia (modalidades didáticas), o planejamento, os recursos utilizados (quais e como), as condições emocionais e cognitivas identificadas, as relações professor-aluno e aluno-aluno, e as dificuldades de aprendizagem. b) Participação: pressupõe a ação do estagiário em determinadas atividades, como no auxílio à organização de eventos da escola, na correção de trabalhos, no acompanhamento de estudantes com dificuldades específicas, entre outras; em que atue como auxiliar de um docente e não como simples observador. c) Regência: concretiza-se nas aulas e nos projetos planejados e ministrados pelo estagiário, quando houver a possibilidade de exercitar a prática docente em todas as suas dimensões – planejamento, execução e avaliação. Atenção! A principal modalidade de estágio é a observação em sala de aula. As modalidades participação e regência devem ocorrer quando houver o consentimento dos profissionais responsáveis pela instituição escolar. 9 Serviço Social 5. ORIENTAÇÕES GERAIS � O estágio supervisionado abrange ações relacionadas ao planejamento, à execução, à análise e à avaliação do processo pedagógico, tendo em vista o aprimoramento da prática docente. � O estágio abrange também a dinâmica escolar em todas as suas dimensões – relação entre gestores escolares, professores, funcionários, família, comunidade e todos os envolvidos no processo educacional. � Você deverá apresentar uma postura investigativa e de aprendiz do(a) professor(a) da instituição concedente do estágio; além disso, deverá exercitar a visão crítica da prática docente durante a observação da atuação de professores. Assim, você terá a oportunidade de desenvolver habilidades e competências comportamentais. � Não relate para a equipe escolar suas críticas relacionadas à escola, essa não é a postura que o estagiário deve apresentar. � Todas essas atividades relacionadas ao estágio supervisionado devem estar acom- panhadas da reflexão crítica, relativa às diversas dimensões que englobam o contexto escolar; especialmente, caso você realize a regência, pois será uma oportunidade de vivenciar a prática docente na íntegra, permitindo conduzir o processo de ensino e aprendizagem com os estudantes da instituição concedente. 10 Manual de Estágio ATENÇÃO! Caso pretenda realizar estágio em escola de educação especial (por exemplo, Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE), entre em contato com o(a) professor(a) orientador(a) de estágio da UNIP para obter as orientações. Assim, evita-se que você tenha seu estágio invalidado posteriormente por não estar adequado às exigências da universidade. 6. ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS SOBRE CADA ÁREA DO ESTÁGIO A seguir são apresentadas as orientações específicas referentes ao local em que você deve estagiar e o que você deve realizar nas instituições, de acordo com as modalidades de estágio apresentadas anteriormente (observação, participação e regência), ou seja, onde e como realizar a carga horária de estágio solicitada em cada disciplina. 6.1 Orientação e Práticas em Projetos na Infância (100h) � As 100 horas de estágio devem ser realizadas em instituições de Educação Infantil. A observação da prática pedagógica é o momento em que você observa in loco (sala de aula e/ou outros espaços da instituição educativa) aspectos relevantes da organização do trabalho didático. � Portanto, você deverá assistir às aulas e/ou atividades ministradas em instituições de Educação Infantil, buscando vivenciar a aplicação prática de conceitos teóricos adquiridos no curso de Pedagogia. 11 Serviço Social � O ideal é que, se possível, você cumpra metade da carga horária na faixa etária de 0 a 3 anos e a outra metade na faixa etária de 4 a 5 anos, a fim de vivenciar as diferentes realidades encontradas na Educação Infantil. � O estágio deve ser realizado com: professor com formação em Magistério, Normal Superior ou Pedagogia que atue nas turmas de 0 a 5 anos, equivalente à creche e à pré- escola. 6.2 Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental (100h) As 100 horas de estágio devem ser realizadas em instituições de Ensino Fundamental – anos iniciais (1º ao 5º ano). É importante observar a postura educacional dos professores, os objetivos da atividade, o conteúdo das aulas, a metodologia utilizada, as formas de avaliação, as dificuldades de ensino e aprendizagem, as relações entre professor-aluno, as relações entre professor- equipe administrativa e a relação entre os estudantes. Assim como na Educação Infantil, o ideal é distribuir a carga horária entre todos os anos referentes ao Ensino Fundamental para ampliar sua experiência. O estágio deve ser realizado com: professor(a) com formação em Magistério, Normal Superior ou Pedagogia que atue nas turmas do 1º ao 5º ano. 6.3 Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional (40h) Supervisão escolar – 10 horas Observar as atividades desenvolvidas pelo supervisor escolar em Diretorias de Ensino e/ ou Secretarias de Educação e/ou escolas. 12 Manual de Estágio O estágio deve ser realizado com: supervisor escolar (em alguns estados e municípios é denominado supervisor de ensino, como na rede estadual de ensino do estado de São Paulo). A ação supervisora, desenvolvida nas escolas, deve ser essencialmente a de acompanhar a atualização pedagógica e normativa, com especial atenção, em ambos os casos, aos fundamentos determinados na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Orientação educacional – 30 horas Observar as atividades desenvolvidas pelo orientador educacional no ambiente escolar (ou coordenador pedagógico, quando não houver orientador educacional). O estágio deve ser realizado com: orientador educacional – pedagogo que atua na orientação vocacional, no acompanhamento do rendimento escolar, da frequência, das relações do aluno (com os colegas, com os professores, com a família) e de todas as questões que dizem respeito ao seu bem-estar e ao desenvolvimento intelectual e emocional. Caso encontre dificuldades para cumprir os estágios de supervisão escolar e Orientação educacional, você pode realizá-los na escola, acompanhando o trabalho do coordenador pedagógico. 6.4 Orientação e Prática de Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não Escolares (60h) Ambientes escolares – 40 horas Observar as práticas relacionadas à gestão e/ou as rotinas administrativas das escolas (públicas preferencialmente). 13 Serviço Social O estágio deve ser realizado com: diretor de escola, vice-diretor ou assistente de direção (ou, em último caso, o coordenador pedagógico ou professor-coordenador). Ambientes não escolares – 20 horas Você deverá elaboraruma atividade que valerá 20 horas de estágio - Projeto de Intervenção Educativa. A orientação está disponível na comunidade de pedagogia (PD) - pasta > CEE- Coordenadoria de Estágios em Educação – Atividade de Estágio de Gestão da Educação em Ambientes Não Escolares. Tal projeto deverá ser elaborado, no entanto, não é necessário aplicá-lo no ambiente NÃO escolar (a elaboração da atividade deve ser individual, não serão aceitos projetos realizados em grupo). 14 Manual de Estágio ATENÇÃO! Caso você prefira optar por realizar este de Gestão da Educação em Ambientes Não Escolares estágio in loco, muita atenção em relação ao tipo de atividade que pretende desenvolver para que seu estágio não seja invalidado. � Você deverá observar as práticas de gestão da educação inerentes às ações educativas em instituições não escolares, procurando conhecer as propostas educativas desenvolvidas na instituição. � As atividades de estágio desenvolvidas na instituição não escolar devem ter estrito vínculo com a atuação do profissional formado em Pedagogia. � Atividades de estágio que não apresentem aderência ao curso, serão desconsideradas e o estágio será reprovado. � Não será aceito estágio realizado em escola dominical no acompanhamento a atividades religiosas. Verifique, no quadro a seguir, os locais que você pode estagiar e o que deve observar. 15 Serviço Social Quadro 2 - Ambientes não escolares e as atividades que devem ser observadas AMBIENTES NÃO ESCOLARES O QUE OBSERVAR Entidades filantrópicas, tais como: - ONGs; - Fundações; - Instituições; - Associações. - a estrutura e a organização da entidade; - o trabalho dos(as) colaboradores(as) na elaboração, na execução e na avaliação de projetos; - a organização e a gestão de reuniões; - a organização e o acompanhamento de ações; - o recrutamento e a seleção de colaboradores(as). Sindicatos - a construção de indicadores das necessidades dos(as) sindicalizados(as); - o processo de construção de projetos; - os processos de gestão dos projetos; - as propostas de cursos profissionalizantes e de palestras instrucionais e motivacionais; - os processos de avaliação dos resultados; - a relevância das ações oferecidas ao público atendido. Instituições religiosas (que desenvolvam projetos sociais referentes à alfabetização de jovens e adultos ou a outras ações educativas) - a relevância das propostas educativas em relação à comunidade; - o planejamento das ações e seus condicionantes pedagógicos; - os agentes envolvidos. 16 Manual de Estágio Empresa que mantém ações educativas, como orientação e treinamento - os processos de treinamento e os projetos educativos para fortalecimento da cultura institucional; - as campanhas educativas com a finalidade de mudar concepções e postura dos(as) colaboradores(as) para uma melhor produtividade; - como se dá o diagnóstico das necessidades da empresa com base nos temas a serem tratados. UBS (Unidades Básicas de Saúde) e semelhantes - o planejamento e a realização de projetos de prevenção a doenças, planejamento familiar, orientação às gestantes, dentre outros; - as visitas às famílias e a construção de processos coletivos de prevenção a problemas de saúde que envolvem os grupos familiares; - as atividades educativas voltadas para o fortalecimento do cuidado com a higiene, a alimentação e a saúde. 6.5 Brinquedoteca – atividade opcional A Brinquedoteca é uma atividade opcional que pode ser desenvolvida no polo, valendo 20 horas de estágio (desde que você esteja em período de estagiar, ou seja, já tenha cursado a disciplina Orientação e Práticas em Projetos na Infância ou esteja cursando atualmente). Para que a atividade tenha validade para o estágio, será necessário providenciar: � Relatório da Brinquedoteca; � Ficha de CEE da Brinquedoteca; � Certificado da Brinquedoteca (que será oferecido, pelo polo, a todos os participantes). 17 Serviço Social Atenção! A carga horária da Brinquedoteca NÃO poderá ser validada para os estágios de Supervisão Escolar e Gestão da Educação em Ambientes Não Escolares. 7. DOCUMENTOS E PROCEDIMENTOS Para realizar e validar seu estágio supervisionado, você deverá providenciar um conjunto de documentos legais que não podem apresentar rasuras. A seguir, você verifica um resumo dos passos para realizar o estágio e, na sequência, o detalhamento de cada documento: ETAPAS PARA INICIAR SEU ESTÁGIO a) O primeiro passo para iniciar o estágio é se dirigir à unidade escolar na qual pretende estagiar e se apresentar ao responsável como estudante da UNIP. b) Solicitar a autorização para realizar o estágio supervisionado na instituição, apresentando a Carta de Credenciamento devidamente preenchida. c) Caso o responsável pela instituição aceite que você realize estágio na unidade escolar, providencie: Termo de Compromisso de Estágio/Plano de Atividades de Estágio Para dar início ao estágio, você precisará do Termo de Compromisso de Estágio/Plano de Atividades de Estágio assinados. Qualquer carga horária de estágio realizada sem a assinatura dessa documentação pela UNIP será invalidada. Serão aceitos somente os estágios realizados de forma regular, iniciados após a devida autorização da Instituição de Ensino Superior (IES) – UNIP. d) Além disso, durante a vigência do estágio, você deverá providenciar: � Relatórios Semestrais (Relatório de Atividades – Empresa e Relatório de Supervisão e Avaliação do Estágio - Aluno) � Fichas de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE). 18 Manual de Estágio 7.1 Documentos necessários para iniciar o estágio supervisionado 7.1.1 Carta de Credenciamento – Apresentação do(a) Estagiário(a) Esse documento apresenta o estudante ao responsável pela Instituição Concedente do Estágio, portanto, deverá ser entregue devidamente preenchida ao gestor em exercício. Após a apresentação, o documento deve ficar com o responsável pela instituição ou em sua posse; não é necessário encaminhar para a UNIP. 7.1.2 Termo de Compromisso de Estágio (TCE) Para verificar as informações referentes a este documento, acesse a Área do Aluno: Procedimentos e Orientações de Estágio 7.1.3 Plano de Atividade (PA) Incorporado ao Termo de Compromisso encontra-se o Plano de Atividades de Estágio, que tem o propósito de informar a programação de suas atividades de estágio, ou seja, registrar as atividades que você pretende realizar a cada semestre. O Termo de Compromisso/Plano de Atividades tem validade semestral, ou seja, você deverá providenciar essa documentação a cada semestre em que for realizar estágio. No Plano de Atividades de Estágio, será necessário que o aluno informe o nome da disciplina vinculada ao estágio que realizará e faça uma descrição das atividades que serão observadas no decorrer do estágio, ou seja, uma previsão de atividades que pretende realizar para cumprir os requisitos pedagógicos esperados. 19 Serviço Social Veja, abaixo, o modelo do Plano de Atividades de Estágio, disponível dentro do Termo de Compromisso de Estágio (TCE), e que você deverá preencher para cada área do estágio que for realizar: PLANO DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO (Descrição das atividades a serem realizadas) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________ A seguir, você confere as instruções detalhadas para preenchimento do plano: � a)- Disciplina vinculada ao estágio: a disciplina indica a área do estágio. Você deve inserir o nome da disciplina vinculada ao respectivo estágio que pretende realizar, conforme informações apresentadas a seguir. 20 Manual de Estágio Quadro 3: Disciplina vinculada ao estágio e a área que você deve estagiar Disciplina vinculada Área do estágio Orientação e Práticas em Projetos na Infância Educação Infantil (creche / pré-escola) Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional Supervisão Escolar / Orientação Educacional / Coordenação Pedagógica Orientação e Prática de Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não Escolares. Gestão da Educação em Ambiente Escolar Orientação e Prática de Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não Escolares. Gestão da Educação em Ambiente Não Escolar � b)- Descrição das atividades a serem realizadas: apresente as atividades que você pretende realizar durante o estágio, as quais devem estar relacionadas ao seu curso e às modalidades de estágio (observação, participação e regência). 21 Serviço Social Veja abaixo exemplos de preenchinento: Estágio em: Educação Infantil Disciplina vinculada: Orientação e Práticas em Projetos na Infância Estágio em: Anos Iniciais do Ensino Fundamental Disciplina vinculada: Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental 22 Manual de Estágio Estágio em: Supervisão Escolar e Orientação Educacional - realizado com o Coordenador Pedagógico Disciplina vinculada: Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional Atenção: caso não realize os estágios de Supervisão Escolar e Orientação Educacional com o Coordenador Pedagógico, providencie um Termo de compromisso/ Plano de Atividades para cada estágio. Estágio em: Gestão da Educação em Ambiente Escolar Disciplina vinculada: Orientação e Prática de Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não Escolares. 23 Serviço Social Estágio em: Gestão da Educação em Ambiente Não Escolar Disciplina vinculada: Orientação e Prática de Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não Escolares � Caso realize a atividade indicada pela UNIP (Projeto de Intervenção Educativa), não será necessário providenciar o Termo de Compromisso/Plano de Atividades OU � Caso opte em realizar este estágio in loco, ou seja, em uma instituição não escolar, será necessário preencher um Plano de Atividade, inserindo informações coerentes com o curso de Pedagogia. As atividades de estágio desenvolvidas no ambiente não escolar devem apresentar estrito vínculo com a atuação do profissional formado em Pedagogia. Atividades de estágio que não apresentem aderência ao curso serão desconsideradas e o estágio será reprovado. Obs: NÃO será aceito estágio realizado em escola dominical no acompanhamento a atividades religiosas. 24 Manual de Estágio 7.2 Encaminhamento do Termo de Compromisso/Plano de Atividades para validação da UNIP. � Após finalizar o preenchimento, o aluno deverá fazer o encaminhamento desse documento à UNIP EaD, no link DOCUMENTOS DE ESTÁGIO, para que seja realizada a análise das informações. � Se o documento estiver de acordo com as exigências legais e da disciplina, será “APROVADO”. � Se houver algum erro, o documento será REPROVADO e você receberá uma justificativa com as orientações, para correção. Neste caso, você deverá atender à solicitação indicada e postar o documento novamente. � Qualquer dúvida, entre em contato com o(a) professor(a) orientador(a) de estágio da Coordenadoria de Estágios (CEE) – UNIP EaD no caso de reprovação do Plano de Atividades e com o Setor de Estágio - Central de Análises - Estágio Obrigatório no caso de reprovação do Termo de Compromisso. 7.3 Documentos que devem ser providenciados durante a realização do estágio supervisionado 7.3.1 Relatórios Semestrais (Relatório de Atividades – Empresa e Relatório de Supervisão e Avaliação do Estágio – Aluno) – disponíveis na área do aluno Procedimentos e Orientações de Estágio 25 Serviço Social As orientações de preenchimento desta documentação estão disponibilizadas no Manual de Orientação, na Área do Aluno: Procedimentos e Orientações de Estágio. Atenção! Essa documentação será enviada para a UNIP em dois momentos: 1 - ao término do estágio, deverá ser digitalizada e postada pelo aluno no link destinado ao recebimento de documentos de estágio, disponível na Área do Aluno> ícone Documentos de Estágio. 2 – após a assinatura/validação da UNIP, no ícone acima, o aluno deverá postar o arquivo na Área do Aluno>Trabalhos Acadêmicos, conforme orientações do item 10.1 deste manual. Abaixo, exemplos de preenchimento das Atividades Realizadas, no Relatório de Atividades (Empresa): 26 Manual de Estágio Importante! Antes de efetuar as postagens, certifique-se de que os relatórios estão devidamente preenchidos, com todas as assinaturas e os carimbos solicitados. Não se esqueça de assinar (à caneta) a documentação; pois você, aluno, também deve assinar. 7.3.2 Relatório do(a) Aluno(a) Estagiário(a) sobre a Brinquedoteca Caso tenha participado do desenvolvimento de uma Brinquedoteca no polo, você deverá relatar como foi a experiência e qual sua percepção sobre a importância da atividade em relação à sua futura atuação docente. Esse relatório da Brinquedoteca deverá ser postado junto com os demais relatórios semestrais no final do semestre. Por exemplo: caso pretenda validar as 20 horas da Brinquedoteca para o estágio de Ensino Fundamental, deverá postar o relatório da Brinquedoteca junto com os relatórios semestrais de Ensino Fundamental. 7.3.3 Ficha de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) - Disponível nos anexos deste Manual � Conjunto de Fichas de Coordenadoria de Estágios em Educação (fichas de CEE) é formado por: ficha capa (frente) e ficha meio (verso). � Você deve utilizar um conjunto de fichas para cada área do estágio (uma ficha capa e quantas fichas meio forem necessárias), tendo em vista registrar todas as horas de estágio realizadas em uma mesma instituição e área. � Você deverá efetuar a postagem das Fichas CEE para correção no 6º período letivo (semestre) ou quando estiver matriculado em DP de estágio. 27 Serviço Social � Fichas enviadas por link de postagem semestral serão desconsideradas. � Antes de efetuar a postagem, certifique-se de que as fichas estão devidamente preenchidas, com todas as assinaturas e os carimbos exigidos. Não se esqueça de as- sinar; pois você, estudante, também deve assinar a ficha. � Caso algum campo de preenchimento da ficha esteja errado, o documento será recu- sado no momento da avaliação e você deverá providenciar a correção, portanto, muita atenção no preenchimento. � Caso tenha dúvidas sobre o preenchimento das Fichas CEE, entre em contato com o(a) professor(a) orientador(a) de estágio da Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) - UNIP EaD. 28 Manual de Estágio Ficha de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE): ficha capa (frente) 29 Serviço Social Orientações para o preenchimento da ficha capa (frente) a) Registre os seus dados: nome, RA, e-mails, telefones com código da área, polo e turma. b) Em seguida, registre os dados da instituição concedente do estágio: � Instituição Concedente do Estágio: nome da instituição em que você está realizando o estágio. � Administrador/gestor em exercício: nome completo do responsável pela instituição de ensino. � Professor(a) Orientador(a) de Estágio - UNIP: professor(a) integrante da Coordena- doria de Estágios em Educação (CEE) – UNIP EaD. � Estágio em: inserir a área do estágio (Educação Infantil, anos iniciais do Ensino Fundamental,Orientação Educacional, Supervisão Escolar, Gestão da Educação em Ambi- ente Escolar OU Gestão da Educação em Ambiente Não Escolar). � Total de horas: carga horária total realizada nesse conjunto de fichas. � Carimbo da Instituição Concedente do Estágio: inserir o carimbo da escola (não é necessário constar o CNPJ no carimbo). � Local e data: registrar o local e a data do último dia que consta preenchimento de atividade de estágio nesse conjunto de fichas. 30 Manual de Estágio c) Assinaturas / carimbos � Estagiário(a): você assina. � Administrador/gestor em exercício: responsável pela instituição onde foi realizado o estágio – é obrigatório inserir o carimbo do(a) gestor(a), bem como reconhecer firma cartório da assinatura na ficha CEE. Essa é a única assinatura que requer reconhecimento de firma em cartório (há um espaço reservado para reconhecimento de firma). Obs. O reconhecimento de firma é obrigatório apenas em caso de estágios realizados em escolas particulares e no caso do estágio de Gestão em Ambientes Não Escolares realizado in loco. Assim, para estágios realizados em escolas púbicas não há necessidade de reconhecimento de firma da assinatura do Gestor/Diretor da escola, por tratar-se de funcionário público. � Professor(a) Orientador(a) de Estágio - UNIP: deixe em branco. � Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) - UNIP: deixe em branco. 31 Serviço Social Ficha de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE): ficha meio (verso) 32 Manual de Estágio Orientações para o preenchimento da ficha meio (verso) � Data: é obrigatório preencher e organizar as fichas em ordem cronológica. � Horário: entrada e saída sequencial do dia. Registre o início e o término da sua permanência diária na escola, e não aula a aula, cuidando para que o total registrado some “hora inteira” ou “meia hora”. Evite registrar minutos intermediários (ex.: 5h e 25min.). Isso só deverá ocorrer se for uma exigência da instituição concedente do estágio. Registre o total de horas estagiado por dia, considerando hora-relógio (1h = 60min) e não hora-aula (45 ou 50min). Forma correta de registro: Horário de entrada: 7h00 / Horário de saída: 12h30 /Total de horas: 5h e 30min (ou 5h30). A realização do estágio, bem como o preenchimento das fichas CEE, devem estar de acordo com as datas e os períodos apresentados no Termo de Compromisso de Estágio/ Plano de atividade. � Assinatura do(a) professor(a) responsável: professor(a) que ministrou a aula. � Descrição sumária da atividade: registre a modalidade do estágio (observação, participação ou regência), a vivência diária do estágio (relatando o conteúdo abordado pelo(a) professor(a) em cada aula que acompanhou e as atividades realizadas). Não pode haver o registro de mais de uma atividade de estágio no mesmo dia e mesmo horário. 33 Serviço Social Em todos os casos (observação, participação, regência), identifique o nível de ensino e turma (ano/série), o(s) tema(s)/assunto(s) abordado(s), a(s) atividade(s) realizada(s) etc. Você não deve utilizar aspas ou a palavra “idem”, bem como não deve escrever apenas “observação de aula”, ou inserir a mesma descrição em todas as datas. Você pode registrar o período de 6 horas de estágio realizado em um mesmo dia, em um único campo de preenchimento da descrição sumária das atividades, ou pode também utilizar dois campos de preenchimento, caso o espaço seja insuficiente para registrar as informações desejadas. Sugere-se que você colha assinaturas/carimbos da documentação de estágio no final de cada semestre, evitando-se possíveis problemas decorrentes de troca do(a) gestor(a). Veja a seguir um exemplo de preenchimento relativo à Educação Infantil: 34 Manual de Estágio 8. REDUÇÃO DE CARGA HORÁRIA DE ESTÁGIO POR TEMPO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE Conforme a Resolução CNE/CP nº 02/2002, “os alunos que exerçam atividade docente regular na Educação Básica poderão ter redução da carga horária do Estágio Curricular supervisionado [...]”. Ao iniciar o estágio, é essencial que você comunique seu(sua) professor(a) orientador(a) sobre sua atuação como docente em escola de Educação Básica para receber as orientações adequadas. Assim, a redução de carga horária de estágio por tempo de docência em escolas de Educação Básica, obrigatoriamente, dependerá de comprovação mediante documento oficial (“Declaração de Docência” redigida em papel timbrado), expedido pela(s) escola(s) ou pelo órgão competente, com firma reconhecida da assinatura do responsável pela instituição de ensino. Na declaração, deve estar textual e devidamente explícito que você trabalha e/ou trabalhou na instituição de ensino como professor(a) (docente / regente de sala) e também as datas de início e término da atuação. Sem essas informações, o documento não será válido ou aceito pela Coordenadoria de Estágios de Educação (CEE). A declaração deverá ser digitalizada após conter assinatura e carimbo do(a) diretor(a) da instituição e reconhecimento de firma da assinatura em cartório. Em seguida envie a Declaração de Docência digitalizada para seu(sua) professor(a) orientador(a) via Central de Atendimento, para que ele(a) verifique as informações e te encaminhe a Análise da Declaração de Docência. Veja a seguir uma sugestão de declaração como exemplo: 35 Serviço Social (PAPEL TIMBRADO) DECLARAÇÃO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE Eu, XXXXXX XXXXXXXXX, diretor(a) da Escola XXXXXXXXX, declaro para os devidos fins para que produza efeitos legais que XXXXXX XXXXXX, portador(a) do RG nº XXXXXXX, CPF nº XXXXXXX, foi professor(a) contratado(a) nesta Unidade Escolar no período de 01 de janeiro de 20 a 30 de dezembro de 20 , exercendo a função de professor(a) na educação básica. ( ) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental (anos iníciais) ( ) Ensino Médio / EJA ( ) Ensino Fundamental (anos finais) Local,___________________________________________ Data:____/___/____ Assinatura e carimbo do(a) diretor(a) (Reconhecimento de firma) A redução da carga horária será considerada somente para os estágios em Educação Infantil e/ ou Ensino Fundamental, conforme o caso, de acordo com a tabela a seguir: Tempo de docência Redução de carga horária de estágio 3 meses a 1 ano incompleto 15 horas 1 ano a 3 anos incompletos 25 horas 3 anos a 5 anos incompletos 50 horas 5 anos a 10 anos incompletos 75 horas 10 anos ou mais 100 horas 36 Manual de Estágio ATENÇÃO! � O tempo máximo de redução de carga horária de estágio é de 100 horas, mesmo que a atuação docente seja em mais de uma instituição e em mais de um nível de ensino. � Não é possível reduzir 100 horas do estágio de Educação Infantil e mais 100 horas do estágio de Ensino Fundamental, a redução é de, no máximo, 100 horas no total. 9. LOCALIZAÇÃO DAS INFORMAÇÕES REFERENTES AO ESTÁGIO NO AVA BLACKBOARD Você encontra as informações sobre o estágio conforme indicado a seguir: a) Para se inteirar em relação aos prazos e aos procedimentos que envolvem o estágio, acesse: AVISOS DA COMUNIDADE DO CURSO. b) Para obter informações sobre o Termo de Compromisso de Estágio (TCE), acesse: Área do Aluno: Procedimentos e Orientações de Estágio. c) Caso pretenda realizar estágio remunerado, acesse: Área do Aluno: Procedimentos e Orientações de Estágio. 37 Serviço Social d) Para obter informações sobre os itens abaixo, acesse: a Comunidade do Curso> Minhas Comunidades (PD). CEE - COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO. � os locais que você pode estagiar, � as atividades que são válidas para o Estágio Supervisionado Curricular Obrigatório, � Manual de Estágio, � Plano de Atividade, � Carta de Credenciamento, � Relatórios Semestrais, � Fichas de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE), � Declarações de Docência, � Dispensa de Estágio (caso tenha realizado estágio no curso de Pedagogia em outra Instituiçãode Ensino Superior). 38 Manual de Estágio Quadro 4: Setores e profissionais responsáveis por cada etapa e documentação de estágio DOCUMENTAÇÃO SETOR RESPONSÁVEL CONTATO VIA ÁREA DO ALUNO � Termo de Compromiso de Estágio Obrigatório (não remunerado) gatório Setor de Estágio - Central de Análises: Estágio Obrigatório Atendimento > Assunto: Estágio Curricular Obrigatório � Termo de Compromisso de Estágio � Remunerado (Contrato de Estágio � Remunerado não obrigatório) Setor de Estágio - Central de Análises: Estágio Não Obrigatório Atendimento > Assunto: Setor de Estágio Não Obrigatório � Plano de Atividade � Relatórios Semestrais � Ficha de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) � Declaração de Estágio � Remunerado � Declaração de Experiência � Docente Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) Atendimento > Assunto: Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) (selecionar o nome do(a)professor(a) orientador(a) de estágio) 39 Serviço Social 10. POSTAGEM DOS DOCUMENTOS DE ESTÁGIO Assim que iniciar o período de postagem, procure postar o material de estágio o quanto antes, pois deixar para o final do prazo é arriscado, caso seja necessário efetuar alguma adequação na documentação. Muito cuidado para não perder os prazos! Os períodos de postagem são informados por meio de avisos disponibilizados na comunidade do curso – Minhas Comunidades (PD). O mesmo ambiente que você utiliza para postar o estágio, também deve utilizar para verificar a devolutiva referente à correção de seu estágio, portanto, acesse frequentemente para saber se o seu estágio foi aceito ou se deverá efetuar alguma correção nos documentos e postar novamente. Caso não esteja realizando estágio, não precisa postar nenhum documento nos links descritos a seguir. 10.1 Postagem conforme o prazo da turma regular Veja quais são os documentos que você deverá postar no final de cada semestre e quais documentos você deverá postar no final do curso, quando completar as atividades de estágio. 40 Manual de Estágio a) Postagem Semestral Desde que você esteja realizando estágio, deverá efetuar a postagem da documentação descrita a seguir, conforme prazo divulgado por meio de aviso disponibilizado na Comunidade do Curso de Pedagogia: Disciplina: Orientação e Práticas em Projetos na Infância - 100h Estágio em: Educação Infantil � Termo de Compromisso de Estágio/Plano de Atividades - a documentação deverá estar assinada e validada pela UNIP. � �Relatórios Semestrais (Relatório de Atividades – Empresa e Relatório de Supervisão e Avaliação do Estágio - Aluno) - a documentação deverá estar assinada e validada pela UNIP. Disciplina: Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental - 100h Estágio em: Ensino Fundamental � Termo de Compromisso de Estágio/Plano de Atividades - a documentação deverá estar assinada e validada pela UNIP. � Relatórios Semestrais (Relatório de Atividades – Empresa e Relatório de Supervisão e Avaliação do Estágio - Aluno) - a documentação deverá estar assinada e validada pela UNIP. Disciplina: Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional - 40h Estágio em: Supervisão Escolar e Orientação Educacional � Termo de Compromisso de Estágio/Plano de Atividades referentes ao estágio realizado com o Coordenador Pedagógico - a documentação deverá estar assinada e validada pela UNIP. � Relatórios Semestrais (Relatório de Atividades – Empresa e Relatório de Supervisão e Avaliação do Estágio - Aluno) referentes ao estágio realizado com o Coordenador Pedagógico - a documentação deverá estar assinada e validada pela UNIP. 41 Serviço Social Disciplina: Orientação e Prática de Gestão da Educação em Ambientes Escolares e Não Escolares - 60h Estágio em: Gestão em Ambiente Escolar: 40h � Termo de Compromisso de Estágio/Plano de Atividades - a documentação deverá estar assinada e validada pela UNIP. � Relatórios Semestrais (Relatório de Atividades – Empresa e Relatório de Supervisão e Avaliação do Estágio - Aluno) - a documentação deverá estar assinada e validada pela UNIP. Estágio em: Gestão em Ambiente Não Escolar: 20h � Projeto de Intervenção Educativa: � Projeto realizado para validar a carga horária do estágio em ambiente não escolar (20h) - poste o projeto elaborado (neste caso não é necessário TCE/PA para realizar essa atividade, pois não será aplicado in loco). Ou, caso tenha preferido estagiar in loco (ambiente não escolar), deverá postar: � Termo de Compromisso de Estágio/Plano de Atividades - a documentação deverá estar assinada e validada pela UNIP. � Relatórios Semestrais (Relatório de Atividades – Empresa e Relatório de Supervisão e Avaliação do Estágio - Aluno) - a documentação deverá estar assinada e validada pela UNIP. Documentos referentes a casos específicos - postar no link da disciplina vinculada ao estágio que deseja considerar a(s) respectiva(s) carga(s) horária(s). � Relatório do(a) Aluno(a) Estagiário(a) sobre a Brinquedoteca: caso tenha desenvolvido tal atividade no polo. � Análise da Declaração de Docência: realizada pelo(a) professor(a) orientador(a), caso tenha atuado como docente na Educação Básica. Análise de dispensa de estágio realizada pelo(a) professor(a) orientador(a), caso tenha realizado o estágio em outra instituição. � Ficha FIAE: somente estudantes de Brasília. 42 Manual de Estágio Procedimentos para efetuar a postagem semestral � � Digitalize os documentos em BAIXA RESOLUÇÃO para que o arquivo não fique “pesado”, o que inviabilizaria a postagem. � � Em seguida, salve em um único arquivo (PDF) e poste no ambiente de postagem semestral referente à respectiva disciplina vinculada, conforme detalhamento acima. Ambiente de postagem semestral: Área do aluno > TRABALHOS ACADÊMICOS > ENTREGA DE ESTÁGIO. Após clicar em “Entrega de Estágio”, clique no link da disciplina vinculada ao estágio para postar o arquivo contendo a respectiva documentação. b) Postagem Final Desde que você tenha realizado a carga horária total de estágio (300 horas) e providenciado a documentação completa, deverá efetuar a postagem da documentação descrita a seguir, no 6º semestre. Ficha de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE): frente (ficha capa) e verso (fichas meio) – dos estágios realizados em: � Educação Infantil � Ensino Fundamental � Orientação Educacional e Supervisão Escolar (realizado com o coordenador pedagógico) � Gestão da Educação em Ambiente Escolar � Gestão da Educação em Ambiente Não Escolar - Referente à atividade proposta para contemplar a carga horária deste estágio (Projeto de Intervenção Educativa) OU, caso tenha estagiado in loco - Referente ao re alizado realizado na instituição não escolar 43 Serviço Social Os documentos descritos a seguir devem ser postados somente em casos específicos já mencionados neste manual � Ficha CEE da Brinquedoteca + certificado de participação (caso tenha desenvolvido tal atividade no polo). � Declaração de Docência (caso tenha atuado como docente na Educação Básica) + Análise da declaração realizada pelo(a) professor(a) orientador(a) de estágio.� � Análise de dispensa de estágio realizada pelo(a) professor(a) orientador(a), caso tenha realizado o estágio em outra instituição. Atenção! No momento da postagem final, você deverá postar TODAS as Fichas de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE), ou seja, as 300 horas de estágio deverão estar registradas em fichas. Procedimentos para efetuar a postagem � Organize seus documentos por área e em ordem cronológica. � Utilize um escaner e digitalize os documentos em BAIXA RESOLUÇÃO para que o arquivo não fique “pesado”, o que inviabilizaria a postagem. � Salve os documentos digitalizados em um único arquivo – PDF. � Poste o arquivo no ambiente de postagem final. Ambiente de postagem final: Área do aluno > TRABALHOS ACADÊMICOS > ENTREGA DE ESTÁGIO> ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 44 Manual de Estágio Após a postagem final (6º período), caso você não seja aprovado: � Confira as instruções da correção disponibilizadas pelo(a) professor(a); � Faça as devidas adequações / correções no material; � Salve os documentos novamente em um único arquivo; � Acesse o AVA para verificar as orientações atualizadas; � Efetue a postagem dentro do prazo estabelecido. Caso você não consiga realizar as devidas correções nos documentos e efetuar a postagem dentro do prazo estipulado, será necessário providenciar a matrícula em regime de Dependência (DP) para poder postar a documentação completa / correta. 10.2 Postagem dos documentos de estágio após o 6º período letivo (DP) � Guarde TODA a documentação ORIGINAL de estágio com você; � Providencie sua matrícula em regime de dependência (DP); � Acesse o AVA para verificar as orientações atualizadas; � Organize seus documentos de estágio por área e em ordem cronológica. Se possível, numere as fichas CEE e demais documentos; � Termine o estágio e poste TODOS os documentos (em um único arquivo) no período estipulado divulgado por meio de aviso no AVA. Ambiente de postagem para alunos em DP: Área do aluno > TRABALHOS ACADÊMICOS > ENTREGA DE ESTÁGIO > ESTÁGIO SUPERVISIONADO 45 Serviço Social 11. LEMBRETES IMPORTANTES � O simples ato da postagem dos documentos não caracteriza aprovação. � As informações apresentadas nas Fichas de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) e nos Relatórios Semestrais devem estar de acordo com o Plano de Atividade e com o Termo de Compromisso. � Termo de Compromisso/Plano de Atividades e Relatórios Semestrais somente serão aceitos se estiverem assinados pela UNIP. � Os documentos serão confrontados no momento da postagem final do estágio, caso haja divergência nas informações ou algum dos documentos não esteja de acordo com a proposta do estágio, será necessário realizar as correções/adequações solicitadas pelo(a) professor(a), indicadas no comentário da correção no sistema. � Caso falte algum documento ou poste os documentos em locais diferentes dos que foram mencionados neste manual, você ficará reprovado até regularizar sua situação e postar a documentação completa/correta. � Caso poste as fichas CEE nos ambientes onde deveria postar somente os relatórios semestrais e o Termo de Compromisso/Plano de Atividades, todos os documentos serão recusados. � É permitido realizar, no máximo, 6 (seis) horas de estágio por dia e 30 (trinta) horas por semana, conforme a Lei nº 11.788/08, portanto, caso seja registrado um número maior de horas por dia ou por semana, a carga horária excedente será desconsiderada. 46 Manual de Estágio � Não é permitida a realização de atividades de estágio em dias de feriados, recessos, férias, finais de semana – conforme o calendário da UNIP EaD (verifique o calendário com os dias letivos no AVA). � As 300 horas correspondem à carga horária mínima exigida, no entanto, é reco- mendável que você realize um número maior de horas (5 % a 10 %) nas escolas, pois, no momento da verificação do estágio, suas fichas podem apresentar erros e o(a) professor(a) pode desconsiderar alguma carga horária de estágio, o que impediria sua aprovação imediata. � Todos os documentos postados deverão estar assinados à caneta. ATENÇÃO! Caso você pretenda realizar o estágio em algum local que não tenha sido mencionado neste manual, entre em contato com o(a) professor(a) orientador(a) de estágio para receber orientação, evitando-se que você cometa erros que acarretem atrasos em sua formação acadêmica. Casos omissos neste documento devem ser resolvidos pela Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE). 11.1 Correções: Após a postagem do material no sistema, leva em média de 10 a 30 dias a correção. Sendo assim, você deverá observar os prazos de postagem disponibilizados nos Avisos do AVA, pois, após o fechamento do sistema, não existe a possibilidade de nova postagem e/ ou reabertura do respectivo sistema. Ressaltando que nenhum material postado no sistema fica sem correção até o término do semestre letivo. 47 Serviço Social 12. DOCUMENTOS PARA PREENCHIMENTO A seguir, você encontra os seguintes documentos para preenchimento: � Carta de Credenciamento � Relatório do(a) Aluno(a) Estagiário(a) sobre a Brinquedoteca � Ficha de Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) � Ficha de CEE da Brinquedoteca � Ficha de CEE da Atividade de Gestão da Educação em Ambientes Não Escolares Universidade Paulista - UNIP São Paulo, de de 20 . Prof. Wanderlei Sérgio da Silva Coordenador(a) de Estágios em Educação B. Dados referentes ao aluno - estagiário O(a) aluno(a): , RA: RG nº , regularmente matriculado(a) no curso de , semestre, deverá realizar estágio em: Total de horas. Área de conhecimento: fessor(a) Professor(a) Orientador(a) de Estágio - UNIP: Polo: Prof. Alexandre Ponzetto Coordenador(a) Auxiliar do Curso C. Estabelecimento de Opção Nome da Instituição Concedente do Estágio: Endereço: Nome do(a) Diretor(a): D. Autorização Autorizo o estágio solicitado , de de 20 . Universidade Paulista - UNIP CARTA DE CREDENCIAMENTO - APRESENTAÇÃO DO(A) ESTAGIÁRIO(A) A(o) Senhor(a): A. Credenciamento O(a) aluno(a) abaixo designado está credenciado, por esta Universidade, a solicitar, nessa Unidade, a devida autorização para a realização de estágio, conforme determina a LDBEN 9394/96, declarando submeter-se a todas as determinações legais. A UNIP, como contratante, providenciará apólice de seguro para o(a) estagiário(a). RELATÓRIO DO(A) ALUNO(A) ESTAGIÁRIO(A) SOBRE A BRINQUEDOTECA PEDAGOGIA - INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS (ICH) COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE) C o R Estagiário(a): Polo: RA: , de de 20 . Local e data A ( ) ( ) Turma: FICHA DE COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE) C PEDAGOGIA - INSTIT TO DE CI NCIAS MANAS (IC ) Estagiário(a): RA: ) - ( ) - ( ) Turma: E-mails: Telefones: Polo: Tel.: ( )Instituição Concedente do Estágio: Endereço: Adm./Gestor em exercício: Prof.(a) Orientador(a) de Estágio - UNIP: Estágio em: Total de horas realizadas nesta ficha: Carimbo da Instituição Concedente do Estágio , de de 20 . Universidade Paulista - UNIP Carimbo e assinatura do Adm./Gestor em exercício (Firma reconhecida) Assinatura do(a) Estagiário(a) Professor(a) Orientador(a) de Estágio - UNIP Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) - UNIP Frente (Reconhecimento de Firma) Universidade Paulista - UNIP Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas: Descrição sumária da atividade: Assinatura do(a) Professor(a) / Resp: Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas: Descrição sumária da atividade: Assinatura do(a) Professor(a) / Resp: Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas: Descrição sumária da atividade: Assinatura do(a) Professor(a) / Resp: Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas: Descrição sumária da atividade: Assinatura do(a) Professor(a) / Resp: Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas: Descrição sumária da atividade: Assinatura do(a) Professor(a) / Resp: Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas: Descrição sumária da atividade: Assinatura do(a) Professor(a) / Resp: Data: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas: Descrição sumária da atividade: Assinatura do(a) Professor(a) / Resp: Verso Preencha quantas folhas desta forem necessárias para contemplar as horas de estágio para cada semestre. FICHA DE COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE) M FICHA DE COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE) - BRINQUEDOTECA PEDAGOGIA - INSTIT TO DE CI NCIAS MANAS (IC ) RA.: Ano: Turma: Assinatura do(a) Estagiário(a)Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) - UNIP Horário Total de horas Descrição sumária da atividade Entrada 05 horas Participação na oficina de brinquedoteca realizada no polo da UNIP EAD 12h Saída 17h Entrada 05 horas Elaboração e organização do material para a construção dos brinquedos 12h Saída 17h Entrada 05 horas Organização do espaço para a disposição dos brinquedos 12h Saída 17h Entrada 05 horas Experimentação dos brinquedos construídos 12h Saída 17h Estagiário(a): Polo: Estágio em: Total de 20 horas ,, FICHA DE COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE) - ATI IDADE DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCO ARES ( RO ETO DE INTER ENÇÃO EDUCATI A) PEDAGOGIA - INSTIT TO DE CI NCIAS MANAS (IC ) RA.: Ano: Turma: Assinatura do(a) Estagiário(a) Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE) - UNIP Estagiário(a): Polo: Total de 20 horas Horário Total de horas Descrição sumária da atividade Entrada 05 horas 12h Saída 17h Entrada 05 horas 12h Saída 17h Entrada 05 horas 12h Saída 17h Pesquisa sobre gestão da educação em ambientes não escolares Entrada 05 horas 12h Saída 17h Seleção de um território e contexto para a elaboração do projeto referente ao estágio de gestão da educação em ambiente não escolar Organização material pesquisado Elaboração do projeto de intervenção educativa referente ao estágio de gestão da educação em ambiente não escolar ,, Text1gbgbg: 222223666: bgbfff: undefinedggg: dvdvdvd: gnbytnytn: tnttffbf: tynmukiu: 4655225258: bar: 4444444485858: 55555555555252: 1212121215555: Text111212121: 1121210: ffffffffffgfgfgf: dddddddddddfff: dfdfdd: fvfvfvf: de_2: Text18vfvfvf: ffffffffffffhfhfhf: Estagiárioa: gbgbgbg: oii,iki: 100: sobre a importância da atividade em relação à sua futura atuação docente: ATUAÇÃO DOCENTE 1: ATUAÇÃO DOCENTE 2: ATUAÇÃO DOCENTE 3: ATUAÇÃO DOCENTE 4: ATUAÇÃO DOCENTE 5: ATUAÇÃO DOCENTE 6: ATUAÇÃO DOCENTE 7: ATUAÇÃO DOCENTE 8: ATUAÇÃO DOCENTE 9: ATUAÇÃO DOCENTE 10: ATUAÇÃO DOCENTE 11: ATUAÇÃO DOCENTE 12: ATUAÇÃO DOCENTE 13: ATUAÇÃO DOCENTE 14: undefined_4ggggggg: bgbgbggggg: bgbgbgbg: de 20gbgbg: 101: 102: 103: Text26: ATUAÇÃO DOCENTE 001: ATUAÇÃO DOCENTE 002: ATUAÇÃO DOCENTE 003: oii,iki2: 60: Text1: Text21: Text2: 63: Text19: 65: 62: 66: 61: 67: Text4: Text32: 64: Text34: Text38: Text7: Text8: Text39: Text9: Text35: Text10: Text36: Text40: Text41: Text12: Text13: Text14: Text15: Text16: Text17: Text6: Text11: Text399f: vfvfvfv: dsvsdvss: dsvsdxxxxxxxx: Descrição sumária da atividade: Horário entrada: Horário saída: Total de Horas: 19: 20: 21: Assinatura doa Professora Resp: Descrição sumária da atividade_2: Horário entrada_2: Horário saída_2: Total de Horas_2: 26: 27: 28: Assinatura doa Professora Resp_2: Descrição sumária da atividade_3: Horário entrada_3: Horário saída_3: Total de Horas_3: 33: 34: 35: Descrição sumária da atividade_4: Horário entrada_4: Horário saída_4: Total de Horas_4: 40: 41: 42: Descrição sumária da atividade_5: Horário entrada_5: Horário saída_5: Total de Horas_5: 47: 49: 48: Descrição sumária da atividade_6: Horário entrada_6: Horário saída_6: Total de Horas_6: 54: 55: 56: Horário entrada_7: Horário saída_7: Text23: Total de Horas_7: Descrição sumária da atividade_7: Text22: Text24: Text1nng: Text2tht: Text4lili: Text5ilililig: Text6sdsdvd: Text10101: Text27: Text28: Text29: Text30: Text1defwecfwefe: Text4cscwfcwefcwe: Text2bvgrgbtrff: vrvrvrbr: Text6jyjyyuk: yhnhnnu: umumu,: xrfv: mi,hgt:
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