EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS_II

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23/09/2018 Course Status – AVA Faculdade Futura
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QUESTIONÁRIO II – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Psicopedagoga que realizou um estudo junto a adultos analfabetos, mostrando que também eles tinham uma
série de informações sobre a escrita e elaboravam hipóteses semelhantes às das crianças.
Resposta Marcada :
Emília Ferreiro
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
O pensamento pedagógico de Paulo Freire, assim como sua proposta para a alfabetização de adultos, inspirou os
principais programas de alfabetização e educação popular que se realizaram no país no início dos anos 60. Esses
programas foram empreendidos por intelectuais, estudantes e católicos engajados numa ação política junto aos
grupos populares. Desenvolvendo e aplicando essas novas diretrizes, atuaram os…, marque a alternativa que
complete a frase corretamente:
Resposta Marcada :
Educadores do MEB — Movimento de Educação de Base, ligado à CNBB — Conferência Nacional dos Bispos do
Brasil, dos CPCs — Centros de Cultura Popular, organizados pela UNE — União Nacional dos Estudantes, dos
Movimentos de Cultura Popular, que reuniam artistas e intelectuais e tinham apoio de administrações municipais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Antes de entrar no estudo das palavras geradoras, Paulo Freire propunha ainda um momento inicial em que o
conteúdo do diálogo educativo girava em torno do conceito antropológico de cultura. Utilizando uma série de
ilustrações (cartazes ou slides), o educador deveria, exceto:
Resposta Marcada :
Tratava-se também de ultrapassar uma compreensão mágica da realidade e burlar a cultura letrada, na qual o
educando estaria se iniciando.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Das iniciativas que derivaram do Programa de Alfabetização, a mais importante foi o:
Resposta Marcada :
PEI — Programa de Educação Integrada, que correspondia a uma condensação do antigo curso primário.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Paulo Freire desenvolveu um conjunto de procedimentos pedagógicos. Ele previa uma etapa preparatória.
Assinale a alternativa que não corresponde a uma atividade desta etapa:
Resposta Marcada :
A criança deverá soletrar as sílabas até reconhecer a palavra, por exemplo: d + a : da, d + o :do, : dado.
23/09/2018 Course Status – AVA Faculdade Futura
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Sobre o analfabetismo, marque V para as verdadeiras e F para as falsas:
I – (  ) Antes apontado como causa da pobreza e da marginalização, o analfabetismo passou a ser interpretado
como efeito da situação de pobreza gerada por uma estrutura social não igualitária.
II – (  ) Era preciso, que o processo educativo interferisse na estrutura social que produzia o analfabetismo.
III – (  ) A alfabetização e a educação de base de adultos deveriam partir sempre de um exame crítico da realidade
existencial dos educandos, da identi�cação das origens de seus problemas e das possibilidades de superá-los.
Resposta Marcada :
V – V – V
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De acordo com o texto, analfabetos funcionais, são:
Resposta Marcada :
Pessoas que dominam precariamente a leitura e a escrita.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
No �nal da década de 50, a Campanha de Educação de Adultos recebeu várias críticas. Foram elas, exceto:
Resposta Marcada :
Antes apontado como causa da pobreza e da marginalização, o analfabetismo passou a ser interpretado como
efeito da situação de pobreza gerada por uma estrutura social não igualitária.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
A partir de meados da década de 80, difundem-se entre os educadores brasileiros estudos e pesquisas sobre o
aprendizado da língua escrita com bases na _________ e na ___________, que lançam novas luzes sobre as práticas
de alfabetização.
Complete com as palavras corretas:
Resposta Marcada :
Linguística e Psicologia.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Psicopedagoga que realizou um estudo junto a adultos analfabetos, mostrando que também eles tinham uma
série de informações sobre a escrita e elaboravam hipóteses semelhantes às das crianças.
Resposta Marcada :
Emília Ferreiro
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