plano de aula 3 ano.docx

Prévia do material em texto

ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE MARAVILHA
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR JOÃO ROMÁRIO MOREIRA
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
1- IDENTIFICAÇÃO Unidade Escolar: EEB PROF JOÃO ROMÁRIO MOREIRA
Nome do Professor: FRANCIELI GONÇALVES
Componente Curricular: Anos Iniciais
Ano/Série/Etapa: 3º ANO
Carga horária semanal: 20 HORAS
Período de realização: 27/02/2023 A 26/03/2023
1- Competências e Habilidades( BNCC)
(EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas – c/qu;
g/gu; r/rr; s/ss; o (e não u) e e (e não i) em sílaba átona em final de palavra – e com marcas de nasalidade (til, m, n).
(EF03LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV, identificando que
existem vogais em todas as sílabas.
(EF03LP03) Ler e escrever corretamente palavras com os dígrafos lh, nh, ch.
(EF03LP04) Usar acento gráfico (agudo ou circunflexo) em monossílabos tônicos terminados em a, e, o e em palavras
oxítonas terminadas em a, e, o, seguidas ou não de s.
(EF03LP05) Identificar o número de sílabas de palavras, classificando-as em monossílabas, dissílabas, trissílabas e
polissílabas.
(EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações
entre os registros numéricos e em língua materna.
(EF03MA02) Identificar características do sistema de numeração decimal, utilizando a composição e a decomposição
de número natural de até quatro ordens.
(EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.
(EF03MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar,
separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado,
incluindo cálculo mental.
(EF03CI03) Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde auditiva e visual considerando as condições
do ambiente em termos de som e luz.
2- Objetos de Conhecimento:
Decodificação/Fluência de leitura;
Forma de composição dos textos;
Compreensão;
Avaliação diagnóstica das disciplinas;
Sistema de numeração decimal: leitura, escrita e ordenação de números naturais.
� decomposição dos números;
� Hábitos de saúde;
3- Registro de Frequência: o registro de frequência dos estudantes será realizado no sistema. Professor
On-line e está condicionado à presença na sala de aula de forma presencial.
4- Critérios e Instrumentos para a Avaliação:
A avaliação far-se-á através da participação dos alunos, bem como atividades que demonstrarão as
dificuldades e facilidades dos mesmos. Far-se-á também, através da oralidade, questionando no decorrer das
aulas, aleatoriamente, os alunos sobre o assunto trabalhado até então. A avaliação também poderá ser feita
de forma descritiva e/ou prática sendo individual ou grupo, sempre ofertando a recuperação paralela de
estudos para os que não atingirem os objetivos propostos.
5- Metodologia e Desenvolvimento diários.
Introdução: Retomada e/ou Correção das atividades realizadas na aula anterior ou nos temas de casa.
27/02/2023 – Segunda feira 4 aulas
Aula de leitura (15 minutos). Correção do tema. Conteúdo sobre material dourado, com
atividades. Demonstração das unidades, dezenas e centenas.
28/02/2023 – Terça feira 3 aulas
Aula de leitura (15minutos). Entrega do texto: Eu vi. Pintar depois fazer leitura e
interpretação com atividades. Falar sobre as rimas e as palavras que podem ser colocadas
em ordem alfabética.
ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE MARAVILHA
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR JOÃO ROMÁRIO MOREIRA
01/03/2023 – Quarta feira 5 aulas
Aula de leitura (15minutos). Os alunos começaram a ler gibis, sendo que contaram um pedaço do que
haviam lido. Correção do tema sobre as palavras que rimam. Entrega do calendário impresso e atividades
relacionadas ao mês. Fazer os números de 100 ao 200 no caderno. No último período jogar bingo na área
externa da escola.
1- Pinte de vermelho as semanas que você vem para a escola, de amarelo os finais de semana e de verde
os feriados.
2- Qual mês vem antes e qual vem depois de março?
3- Quantos dias têm o mês de março?
4- Quantos sábados e domingos tem esse mês juntos?
5- Quantos dias de aula teremos?
6- Qual é o dobro de 31?
7- Qual é o triplo de 31?
8- Escreva a data de hoje com números.
9- Escreva por extenso o dia de:
Números letivos:
Mês:
Número do mês:
Ano:
Tema de casa: Fazer os números de 100 a 200 no caderno
Jogar bingo no último período.
02/03/2023 – Quinta feira 5 aulas
Aula de leitura (15 minutos)
Explicação e atividade sobre dezenas e unidades antecessor e sucessor dos números.
Passar no quadro: O UNIVERSO
O universo é formado por muitas galáxias. As galáxias são formadas por bilhões de estrelas, poeira,
nebulosas, planetas e astros.
As estrelas são astros que emitem muita luz e calor.
Via láctea é o nome da galáxia onde está o sistema solar.
Letra da música Trilhares/ Palavra cantada.
As estrelas que de noite eu via
Todas elas lá no céu estão
Mesmo sem vê-las durante o dia
Piscam no céu com o sol gordão.
São trilhares de estrelas e eu nem sabia
Que estão lá no céu até mesmo de dia
Como pode o céu ter tanta estrela?
Como pode? Parece um mar de areia…
Passar no quadro e ouvir a música fazendo relação com o nosso mundo.
Levar os alunos na informática para fazer uma pesquisa sobre o Universo.
03/03/2023 – Sexta feira 3 aulas
Fazer a leitura do texto sobre o universo. Questionar os alunos sobre o dia e noite, o que há no céu
durante o dia? E durante a noite? Falar sobre as fases da Lua, se as estrelas aparecem só de dia, ou de
noite.
Fazer um desenho sobre o que tem no céu de dia e à noite.
Fazer um desenho sobre uma atividade que fazem durante o dia e o que fazem durante a noite.
Resolver as questões matemáticas
1 centena, 5 dezenas e 2 unidades somadas a 2 centenas.
ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE MARAVILHA
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR JOÃO ROMÁRIO MOREIRA
2 dezenas e 8 unidades somadas a 3 dezenas.
8 dezenas, menos 2 dezenas e 2 unidades.
4 dezenas menos 1 dezenas e 7 unidades.
06/03/2023 – Segunda feira 4 aulas
Introdução à multiplicação.
Termos da multiplicação
8x2=16 multiplicador/ multiplicando/produto.
Problemas:
1- Um gato tem 4 patas, Quantas patas há em 6 gatos?
2- Em um álbum há 32 figurinhas. Quantas figurinhas há em 3 álbuns iguais a esse?
3- Escreva por extenso os números:
100-
156-
109-
236-
357-
68-
94-
Entregar o mosaico da Multiplicação para fazer e colorir.
07/03/2023 Terça feira 3 aulas
Pedir a tabuada aos alunos.
Problemas envolvendo multiplicação, usando o nome deles.
1- Luan vende salgados na feira. Veja a tabela de vendas desta semana:
TIPOS DE SALGADO QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO DOMINGO
COXINHA 86 34 74 126
PASTEL 77 94 119 45
QUIBE 80 32 49 97
Quantos quibes Luan vendeu no sábado?
Quantos salgados ele vendeu na sexta-feira?
Quantos pastéis ele vendeu no sábado e domingo juntos?
Qual dia da semana ele vendeu mais?
E menos?
Qual a diferença entre a coxinha vendida na quinta-feira e no domingo?
08/03/2023 Quarta feira 5 aulas
Confecção de um cartão para o dia da mulher.
Pesquisa no laboratório de informática frases para serem utilizadas para o cartão.
Jogos e brincadeiras pedagógicas.
09/03/23 3 aulas Quinta-feira
Fazer um acróstico de palavras com a palavra:
M
U
L
H
E
R
PARA CADA LETRA ESCOLHER UM ADJETIVO QUE DESIGNA O SER.
EM SEGUIDA PROCURAR PALAVRAS NO CAÇA PALAVRAS.
Em seguida formar frases com as palavras encontradas no caça palavras.
ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE MARAVILHA
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR JOÃO ROMÁRIO MOREIRA
10/03/23 5 aulas
Iniciar conteúdo sobre SUBSTANTIVOS
Substantivo é tudo o que dá nome às coisas. O substantivo, de acordo com o número, pode estarno
singular ou no plural.
Exemplos:
A borboleta está voando
As borboletas estão voando.
Quando temos só 1 escreve-se a palavra normalmente, quando temos 2 ou mais, escreve-se a palavra
acresce o s ou es no final.
1- Atividades:
Ligue-as corretamente:
O lápis
O ônibus
As feras
Os ratos
As baleias
O tênis
PLURAL
SINGULAR
2- Passe as frases para o plural:
a- A menina foi para a escola;
b- O cachorro latiu;
c- A caneta está cheia;
d- A professora passou a lição;
e- O menino joga bola;
3- Escolha 3 palavras da atividade número 1 e forme frases.
4- Dê o singular de:
aviões:
palavras:
sertões
casas
caminhões
carros
13/03/23 4 aulas
Atividade: Aumentando as quantidades e completando a atividade que falta.
Recortar algumas imagens e colar no caderno, fazendo o singular e o plural das palavras em seguida
formar frases.
Atividades de matemática usando a adição e subtração.
14/03/23 3 aulas
Ditado da tabuada
Desenho de paisagem natural ee modificada.
Fazer os números de 200 a 300 no caderno.
15/03/23 4 aulas
Fazer a tabuada do 4 e do 5 no caderno.
Entrega de xerox para completar e ligar os números de acordo com a tabuada em que fizeram no
caderno.
Passar no quadro: música: O caderno e em seguida fazer a interpretação.
17/03/23 5 aulas
Passar no quadro texto: Paisagem
Paisagem é tudo aquilo que podemos ver e perceber no espaço. Em algumas paisagens predominam
elementos naturais. Em outros predominam elementos modificados. Os elementos naturais são formados
pela natureza. Exemplos: árvores, montanhas, rios, mares entre outros.
Os elementos modificados são construídos por meio do trabalho das pessoas. Exemplo: casas, prédios,
estradas, pontes, fábricas, entre outros.
Desenhar no caderno ou em folha de ofício após a explicação.
Atividade: Compondo os números no caça números.
Atividade: Completar a sequência numérica e passar problemas de interpretação para realizarem na
escola.
20/03/23 4 aulas
ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE MARAVILHA
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR JOÃO ROMÁRIO MOREIRA
Confeccionar um cartaz do dia da água.
Separar as sílabas de algumas palavras que estavam dispostas na música.
21/03/23 3 aulas
Término da atividade anterior.
Criar frases relacionadas às palavras que foram retiradas do texto.
Leitura das frases que eles criaram.
Cálculos de adição, subtração, e multiplicação.
22/03/23 4 aulas
Revisão e novos Cálculos de adição, subtração, e multiplicação.
23/03/23 5 aulas
Escrever os números ordinais correspondentes ao que foi trabalhado.
trigésimo nono:
sexagésimo quinto:
nonagésimo terceiro
quinquagésimo oitavo:
quadragésimo segundo:
décimo primeiro:
septuagésimo sexto:
vigésimo quarto:
Escrever os numerais ordinais por extenso:
89
56
71
94
37
22
83
68
Interpretação de história em quadrinhos.
ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE MARAVILHA
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSOR JOÃO ROMÁRIO MOREIRA
24/03/23 5 aulas.
Passar no quadro: O relógio.
Para medir o tempo gasto usamos unidades de medidas menores que o dia: a hora, o minuto e o segundo.
O nosso dia é dividido em 24 partes iguais e cada uma dessas partes chamamos de hora (h). A hora é
dividida em 60 partes iguais e para cada uma dessas partes damos o nome de segundos.
Nos relógios o ponteiro menor indica as horas e o ponteiro maior os minutos.
AM é o período com início a meia noite (00:00) até as 11:59 da manhã; PM é o período com início ai
meio-dia (12:00) até as 23:59. A contagem das horas é contínua após as 12 h, correspondendo 13h a 1h
da tarde, 14h as 2 h da tarde e assim por diante.