ATIVIDADE DOMICILIAR EJA MULTISSERIADA

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ATIVIDADE DOMICILIAR 
 
COMPONETE CURRICULAR : GEOGRAFIA 
MODALIDADE : EJA MULTISSERIADA 3ºE 4ºTERMO 
PROF. CELIA CAMARGO 
02 AULAS 
LEITURA E ANÁLISE DE GRÁFICO. 
HABILIDADE: 
(EF08GE01) Identificar e descrever as rotas de dispersão da 
população humana pelo planeta e os principais fluxos migratórios e 
analisar os fatores históricos, políticos, econômicos, culturais e 
condicionantes físico-naturais associados à distribuição da 
população humana, pelos continentes, em diferentes períodos. 
 
LEITURA E ANÁLISE DE GRÁFICO: CORRENTES E FLUXOS 
MIGRATÓRIOS NO BRASIL . 
 
 Durante o processo de colonização e povoamento, o Brasil foi 
marcado por diferentes fluxos e correntes migratórias, em especial 
dos europeus, africanos, asiáticos, indígenas, entre outros, que 
transpuseram barreiras físicas e culturais e contribuíram para a 
formação étnica e cultural do povo e para as diversas 
transformações no território brasileiro. 
É importante ressaltar que no século XX, verificam-se outros fluxos 
migratórios. Para conhecer um pouco mais sobre esse processo, 
Observe e analise o gráfico que trata do fluxo de imigrantes por 
nacionalidade no período de 1945-1959. IMIGRAÇÃO POR 
NACIONALIDADE (1945/1959) Gráfico 1 – Imigração por 
nacionalidade (1945/1959). 
 
. Responda às questões no seu caderno. 
 
a) O que o gráfico indica sobre a entrada de imigrantes no Brasil? 
Quais períodos foram mais intensos? 
 
 
b) Cite três grupos que apresentaram maior representatividade de 
imigrantes para o Brasil entre 1945 e 1959. 
 
 
c) Pesquise ou sites da internet os motivos relacionados aos fluxos 
migratórios no período 1945-1959 e as principais implicações 
culturais e espaciais para as regiões e/ou cidades receptoras 
(ONDE CHEGARAM). 
 
 
D) Elabore uma linha do tempo no seu caderno e identifique as 
correntes migratórias do Brasil entre os séculos XV e XIX. 
 
E) Em seguida, registre no seu caderno as principais contribuições 
políticas, sociais, ambientais, culturais e econômicos para o Brasil 
 
OBS : ENTREGAR ESTA ATIVIDADE EM SEU CADERNO NO 
RETORNO DA AULAS .