5-Ano-A-Atividades-Julho-2020ano_julho

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PREFEITURA MUNICIPAL DE ALUMINIO 
 
E.M. “JOÃO DE ALMEIDA” – 5º ANO A 
 
 
ATIVIDADES REMOTAS DEVIDO A PANDEMIA DO 
CORONAVIRUS 
 
 
 
PARA UM MELHOR DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES REMOTAS 
 Defina um horário para a realização das atividades. É muito importante manter uma 
rotina para que as tarefas não se acumulem. 
 As atividades devem sempre ser realizadas num ambiente tranquilo, livre de 
distrações (mantenha a TV desligada, por exemplo). 
 É preciso ler com ATENÇÃO para entender o que deve ser feito. O adulto pode 
ajudar com a leitura, sempre apontando as palavras à medida que as lê. 
 O adulto também pode mostrar como a palavra deve ser escrita, mas NUNCA DEVE 
ESCREVER PELA CRIANÇA. 
 É muito importante poder contar com outra pessoa na hora de realizar as atividades, 
mas lembrem-se que ERRAR faz parte do processo de aprendizagem. O adulto pode 
ajudar, mas NUNCA DEVE DAR AS RESPOSTAS. 
 
PERÍODO DE JULHO DE 2020. 
 
ALUNO (A): ___________________________________________ 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ANO 
 
DATA: / /2020 
 
 
ALUNO (A): 
 
Vamos falar sobre... 
 
*Leia o poema e entenda o que são os verbos: 
 
 
 
 
 
1. Leia as frases, observe os verbos destacados 
e pinte-os de acordo com a legenda: 
 
 
 
-------------------------------------------------------------------- 
2. Encontre, no caça-palavras, 5 verbos que 
indicam ação: 
 
 
-------------------------------------------------------------------- 
3. Circule os verbos das frases: 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ANO 
 
 
DATA: / /2020 
 
 
ALUNO (A): 
3.Observe o modelo e continue encaixando os 
Ainda falando em... 
 
 
*Os verbos são usados em 3 tempos: passado, 
presente e futuro: 
 
 
 
 
1. Circule os verbos das frases e escreva em 
que tempo eles foram usados: 
 
 
 
-------------------------------------------------------------------- 
2. Leia a piadinha e circule 3 verbos que foram 
usados no PASSADO: 
verbos nos quadros: 
 
------------------------------------------------------------------- 
4. Classifique o tempo dos verbos usando o 
código: 
(1) PRESENTE (2) PASSADO (3) FUTURO 
 
-------------------------------------------------------------------- 
5. Escolha um dos verbos da atividade anterior 
que está no passado e faça uma frase bem 
criativa: 
 
*Agora, copie da piadinha, um verbo usado no 
PRESENTE: 
 
LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ANO 
 
 
 
DATA: / /2020 
 
 
ALUNO (A): 
FIQUE LIGADO... 
 
 
 
 
 
 
 
1. Leia como os verbos terminam e ligue 
corretamente: 
 
 
 
-------------------------------------------------------------------- 
2. Copie as frases, completando com os verbos 
que estão entre parênteses de acordo com o 
tempo correto: 
-------------------------------------------------------------------- 
3. Marque na loteria como devem terminar os 
verbos de acordo com o tempo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA - 5º ANO 
 
DATA: / /2020 
 
Ainda sobre verbos... 
 
 
 
 
 
 
 
2- Passe as frases abaixo para o futuro: 
a) Estamos brincando em casa. 
R:____________________________________
______________________________________ 
 
b) Mamãe comprou um carro novo. 
R:_______________________________________
________________________________________ 
c) O passeio, ao cinema foi muito legal. 
R:_______________________________________ 
 
 
 
d) O pintor terminou de pintar a casa 
no domingo. 
R:__________________________________
________________________________ 
e) Marcela brincou muito de 
amarelinha. 
R:__________________________________ 
 
 
 
f) A menina caiu da bicicleta. 
R:_________________________________ 
_ 
 
 
1) Passe as frases abaixo para o pretérito: 
a) Pedro acha a vista, do apartamento, 
bonita. 
R:____________________________________
______________________________________ 
b) O chefe pode indicar seu sucessor. 
R:____________________________________
______________________________________ 
c) Com as grades reforçadas, a fera não 
pode escapar. 
R:____________________________________
______________________________________ 
d) Naquele aniversário posso rever várias 
pessoas. 
R:____________________________________
______________________________________ 
e) Os idosos não podem fazer certos 
exercícios. 
R:____________________________________
______________________________________ 
f) Nós podemos comprar outras coisas. 
R:____________________________________ 
 
_________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- 
 
Medida de comprimento 
MATEMÁTICA - 5º ANO 
 
 DATA: / /2020 
 
 
ALUNO (A): 
 
1- Qual é a unidade de medida usada para: 
a- Medimos uma estrada em . 
b- Medimos um tecido em . 
c- Medimos um lápis em . 
-------------------------------------------------------------------------- 
2- Complete as lacunas como se pede: 
a- 5 km= m c- 50 cm= m 
b- 0,5 km= m d- 1,5 km= m 
------------------------------------------------------------------------------------ 
3- Problemas: 
 
A) Um metro de fita custa R$ 3,50. Se eu preciso 
de 7 metros, quanto eu vou pagar? 
 
 
 
 
B) Pedro andou 3 250 metros e Marcelo andou 3,5 
km. Quem foi mais longe? Quantos metros 
caminhou a mais? 
 
 
 
 
C) Vinicius comprou 5 metros de tecido por 
R$ 45,00. Quanto custa cada metro de tecido? 
 
 
 
-------------------------------------------------------------------- 
4- Quantos centímetros faltam para completar 
um metro em? 
a- 50 centímetros: 
b- 45 centímetros: 
c - 35 centímetros: 
 
5- Uma peça de tecido tem 20 metros. Quantos 
metros tem 8 peças iguais a essa? 
a-166 metros; b-160 metros; c-150 metros. 
-------------------------------------------------------------------- 
 
6- A rua da escola Rondon mede 460 metros. A 
rua da casa da Jéssica mede 340 metros. 
Quantos metros medem as duas ruas juntas? 
a- 800 metros b- 600 metros c- 500 metros 
-------------------------------------------------------------------- 
 
7- Comprei 56 metros de tecido para fazer 
4 cortinas do mesmo tamanho. Elas serão 
colocadas na sala de aula das minhas filhas. 
Quantos metros terá cada cortina? 
a- 12 metros 
b- 13 metros 
c- 14 metros 
------------------------------------------------------------------- 
 
8- Complete as comparações usando 
= (igual), > (maior que). < (menor que): 
a)5 000 m 5 km; b)9,5 km 9 000 m; 
c)10 000 m 12 km; d)3,5 km 3500 m. 
1 quilômetro (km) = 1000 metros (m) 
½ m = 0,5 m = meio metro = 50 cm. 
MATEMÁTICA - 5º ANO 
 
 
DATA: _/ /2020 
 
ALUNO (A): 
a-Quantos metros já foram asfaltados? 
Medida de comprimento 
 
1. Ronaldo anda de bicicleta na praça perto de 
sua casa, representada pela figura abaixo. 
 
*Se ele der três voltas completas na praça, andará; 
a- 160 m. b- 80 m. c- 480 m. d- 240 m. 
-------------------------------------------------------------------- 
2. Observe o gráfico com o desenvolvimento de 
Débora; 
 
 
a-É correto afirmar que Débora media meio metro 
ao nascer? ( ) sim; ( ) não. 
b-Aos 2 anos Débora já media 1 m? Quanto faltava 
ou passava de 1 metro? 
b-Quantos metros ainda faltam para que o trabalho 
seja concluído? 
------------------------------------------------------------------- 
4. Dona Joana gasta 60 cm de tecido para fazer 
uma camisa infantil. Sabendo que ela quer fazer 
5 camisas com a mesma medida, quantos 
metros de tecido ela precisa comprar? 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------- 
5. Paulo mede 78 cm e João, seu irmão, mede 1 
metro e 13 cm. Quantos centímetros faltam 
para Paulo ter a mesma altura que seu irmão 
possui atualmente? 
 
 
 
 
-------------------------------------------------------------------- 
6. Marina corre 6 km por dia. Responda: 
a-Quantos metros Marina corre por dia? 
 
b-Quantos km ela correrá em uma semana? 
 
 
 
 
c-Aos 4 anos, quanto Déborajá havia ultrapassado 
1 m? 
-------------------------------------------------------------------- 
3.A rua em que Tânia mora tem 1 km de 
extensão e está sendo asfaltada. A empresa 
Asfaltar pretende concluir o trabalho em três 
dias. No primeiro dia, foram asfaltados 325 m e, 
no segundo dia, 105 m a mais que no primeiro. 
*Isso corresponde a quantos metros? 
-------------------------------------------------------------------- 
7. Simão viajava, estava querendo abastecer e 
viu a seguinte placa: 
*Quantos km faltam pra ele chegar ao posto? 
 
 
_ 
--- 
 MATEMÁTICA - 5º ANO 
 
 
 
 
ALUNO (A): 
 
 
 
 
 
Medida de massa 
 
 
1.Complete as igualdades para que fiquem verdadeiras: 
a)2 kg = g b)5 000 g = kg 
c)1 kg e meio = g d)9 g = mg e)12 t = kg. 
------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
2.Calcule, mentalmente, quantas embalagens de meio kg são 
1 quilograma (kg) = 1000 gramas (g). 
1 g = 1000 miligramas (mg) 
Uma arroba = 15 kg. 
1 tonelada (t) = 1000 kg. 
necessárias para obter: a)1 kg: b)10 kg: c)3 kg: d)8 kg: 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------ 
3. Uma baleia jubarte pesa 28 toneladas e seu filhote, 2 toneladas. Quantos quilogramas a baleia tem a mais que 
seu filhote? 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------- 500 g de café 
4. Fernanda foi ao supermercado e comprou: 
250 g de bacon
 
550 g de queijo 
a) Qual é o “peso” total dos produtos que Fernanda comprou? 2kg de açúcar 
b) Ela levou menos de 3 kg de mercadoria? Quanto a mais ou menos? 
c) Ela levou mais de 5 kg de mercadoria? Quanto a mais ou menos que 5 kg? 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------ 
5..Senhor João é dono de um caminhão e precisa transportar 1 t de arroz, 1 200 kg de feijão e 800 kg de batata. A 
carga máxima de seu caminhão é 4 t. Ele pode fazer esse transporte? Justifique. 
 
 
 
 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
6..No próximo domingo, Carlota quer fazer uma macarronada para o almoço de sua família. Para cada prato usa- 
se, em geral, 80 gramas de macarrão. 
a)De quantos gramas de macarrão Carlota precisará, sabendo que sua família é constituída por seis pessoas? É mais ou 
menos que meio kg? 
b)Quantos pacotes de 200 g serão necessários comprar? Sobrará quantos gramas? 
- 
 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
7. Dona Marta pagou R$48,00 por 3 kg de carne. Qual é preço de 1 kg dessa carne? 
 
 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------ 
8. Veja um cartaz que tem na entrada de um supermercado: 
Inácio está pensando se é melhor levar 2 pacotes de 250 g de café ou um pacote de 500g. Café – 250 g: R$5,00 
*O que você diria a ele? Justifique Café – 500 g: R$9,00 
. 
 
ATENÇÃO!!!! 
 
GEOGRAFIA - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 
 
DATA: /_ _2020 
 
ALUNO (A): 
 
Além das migrações de uma região para outra, no 
Brasil também ocorreram deslocamentos de 
pessoas do campo para as cidades. Com a 
modernização das atividades agrícolas em várias 
regiões brasileiras, muitos trabalhadores perderam 
o emprego nas áreas rurais. Boa parte deles foi 
atraída pelo aumento da oferta de trabalho nas 
fábricas e no comércio. Assim, um número cada 
vez maior de pessoas passou a migrar de cidades 
menores e do campo para os centros urbanos 
maiores. 
Esse fato foi extremamente importante para 
que, entre as décadas de 1960 e 1970, a 
população brasileira se tornasse 
predominantemente urbana, isso significa que a 
maioria dos habitantes de nosso país passou a 
viver em cidades, sobretudo em grandes centros 
urbanos. 
 
Observe as imagens e a tabela abaixo: 
 
 
Para saber os motivos que levam as pessoas a 
sair do campo para morar na cidade, leia os itens a 
seguir. 
 A mecanização do campo diminui os 
postos de trabalho dos camponeses; 
 Grande número de pequenas 
propriedades é comprado por grandes 
fazendeiros; 
 As pessoas que migram têm a 
esperança de uma vida melhor na 
cidade. 
 
Brasil: população urbana e população rural – 
1950 – 2010 
 
 
Ano 
População 
urbana 
(em milhões de 
habitantes) 
População rural 
(em milhões de 
habitantes) 
1950 19 33 
1960 32 39 
1970 53 41 
1980 82 39 
1991 111 36 
2000 138 32 
2010 161 30 
 
IBGE: Anuário Estatístico do Brasil. 2015. Rio de 
Janeiro. IBGE, 2006 n 75, p.2-11, 2-12 
 
As migrações do campo para as cidades 
Interações urbanas 2.Encontre no diagrama as palavras que 
completam corretamente as frases abaixo. 
Quando estudamos a urbanização, 
imediatamente pensamos em cidades populosas e a. As cidades, principalmente os grandes centros 
muito urbanizadas, como as capitais dos estados. , recebem grande parte das 
Tradicionalmente, os habitantes de cidades pessoas que abandonam o espaço rural. 
pequenas e de áreas rurais dependem de idas e b. Muitas vezes, as pessoas que deixam o espaço 
vindas às grandes cidades, com maior oferta e rural ocupam a das cidades, 
variedade de serviços, comércios e infraestrutura ou seja, uma área afastada do centro. 
(hospitais, universidades, órgãos públicos, etc). 
Assim, as cidades maiores têm influência c. O crescimento das cidades e a falta de 
sobre as menores de seu entorno e a elas se foram fatores que 
integram pelas vias de circulação e de contribuíram para o agravamento de muitos 
comunicação. urbanos, entre eles, a 
A ampliação dos meios de comunicação falta de moradias e a do ar 
(televisão, internet e smartphones) tem modificado e dos cursos d’água. 
os hábitos e os costumes dos habitantes de 
pequenas cidades ou de áreas rurais. d. Devido ao coletivo 
ATIVIDADES 
deficiente, aumenta o número de automóveis 
particulares em circulação, o que leva a formação 
1.Complete, corretamente, a frase com as de congestionamentos cada vez maiores nas 
palavras do quadro. . 
 
 
A vida no é, geralmente, 
mais , e as pessoas têm 
 mais simples, sem 
muita correria ou _ . 
I Q O H B A P Q G L T Ç X 
N W P I P E R I F E R I A 
F E O J M D O E J A A K R 
R R X K Q F B R K S N J T 
A T T L W G L T P D S H G 
E Y U M R H E Y X F P G O 
S U P N A J M U R G O F H 
T I O O C K A I I H R D U 
R O L P L L S O X J T S R 
U P U Q X Z C P N K E A B 
T A I Z U X C A R L X P A 
U S Ç X C I D A D E S A N 
R D A C J V B D A Z V I O 
A G O V O B N F S X B U S 
 
 
CAMPO – ESTRESSE – CALMA - HÁBITOS 
 
3. Leia a tira do Chico Bento: 
 
 
a) O que é um exagero, segundo a opinião de 
Chico Bento? 
4. Observe a cena a seguir: 
 
 
 
 
 
 
 
 
b) Na tirinha qual é o resultado desse consumo? 
 
 
 
 
 
 
 
c) Em sua opinião, esse tipo de situação pode 
ocorrer apenas em cidades grandes? Explique: 
 
*Agora escreva os problemas que você identificou 
na cena. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A grande maioria das cidades não está preparada para receber esse intenso 
fluxo de pessoas, levando ao agravamento de diversos problemas.
CIÊNCIAS- 5º ANO 
 
DATA: /_ _/2020 
 
ALUNO (A): 
 
VAMOS TRATAR DE UM ASSUNTO MUITO 
IMPORTANTE! CUIDAR DA NOSSA CASA... CASA 
ONDE TODOS MORAM... NOSSO PLANETA TERRA! 
 
1º - D I C A P A R A A S S I S T IR 
 
Se possível, acesse a internet, e assista ao vídeo 
“A HISTÓRIA DAS COISAS”, de Annie Leonard. 
2007. É um vídeo educativo, tá bom?! 
3º- P A R A L E R ... 
 
Consumo consciente significa comprar produtos 
sem exceder nossas necessidades, preservando 
nosso bem-estar sem exagero de mercadorias e 
considerando os impactos que a compra trará ao 
meio ambiente. 
Não significa deixar de ter uma vida confortável, 
mas não comprar produtos por impulso e dar 
preferência àqueles que não causem danos ao meio 
ambiente. 
É importante também evitar desperdício e realizar o 
descarte dos resíduos de forma correta. 
 
4º- S I T U A Ç Õ E S DA V I D A 
 
No ano passado, Meiriângela 
comprou um lindo sapato da 
moda, com salto fino e altíssimo. 
Ficou toda chique no casamento 
de sua irmã. 
Este ano, a mídia, através da 
televisão e revistas, já começou 
a fazer propaganda, além do 
que, as lojas já estão cheias de 
sapatos com salto quadrado e 
grosso, mais baixo. E Meiriângela 
tem outro casamento para ir, 
agora é de seu primo! 
E aí? Como ir ao casamento fora da moda? 
Nem pensar, né?! Ela vai comprar um sapato 
novo! 
 
Desembaralhe as sílabas e descubra 
uma palavra que explica o que a MÍDIA 
conduziu Meiriângela a fazer. 
 
2º- P E R G U N T A S para fazer você P E N S A R! 
 
*Não precisa responder... só pensar mesmo... e, se 
 preferir, convide alguém de sua família para pensar 
sobre esse assunto com você! 
 
A- Você tem mais objetos do que precisa para 
viver com conforto? 
 
B- Já ouviu falar sobre consumo responsável 
ou consciente? 
 
C- O que seria esse “consumo consciente”? 
 
D- Você se considera um “consumidor 
... o significado dessa palavra quer dizer, 
comprar mais que o necessário; adquirir 
produtos supérfluos, que muitas vezes nem 
terão utilidade; acompanhar a “moda”, 
adquirindo roupas, calçados e telefones 
celulares sem necessidade. 
 
 
consciente”? O que você faz para ser 
um 
consumidor consciente? 
SU -- MO -- CON -- MIS