Buscar

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 9 páginas

Continue navegando


Prévia do material em texto

UNIDADE I – ATIVIDADE TELE AULA 
P E RGU NT A 1 
Os economistas clássicos consideram o comércio internacional um dos principais elementos do 
desenvolvimento econômico. A Teoria das Vantagens Absolutas, de Adam Smith, refuta as teses da doutrina 
mercantilista, por possibilitar a expansão dos mercados, a redução dos custos médios e dos preços dos 
produtos, seguidos por um aumento dos lucros. Que alternativa aponta para o argumento de Smith em defesa 
das trocas comerciais? 
 
a. Ocorrência de deterioração dos termos de troca. 
 
b. Preços de aquisição inferiores aos do concorrente. 
 
c. Preços de custo inferiores aos do concorrente. 
 
d. Produtividade é maior, porque os preços são menores. 
 
e. Aumento da produção, proporcionalmente ao aumento dos custos. 
 
P E RGU NT A 2 
A Fronteira de Possibilidade de Produção (FPP) representa a capacidade máxima de produção da economia, 
com pleno emprego dos fatores de produção. A FPP é um modelo que demostra o conceito de custo de 
oportunidade na explicação das vantagens comparativas, já que baliza a ocorrência de diferentes eficiências 
relativas na produção de um país, devido à escassez dos recursos produtivos disponíveis. Aponte a alternativa 
que caracteriza este conceito: 
 
a. O aumento da quantidade produzida de um dos bens gera um custo de oportunidade que 
consiste na redução da quantidade produzida do outro bem. 
 
b. Corresponde à diferença de utilização dos fatores de produção. 
 
c. A fronteira de possibilidade de produção não pode ser expandida, dado que todos os recursos 
produtivos estão sendo, plenamente, utilizados. 
 
d. A eficiência na produção de todos os bens domesticamente. 
 
e. O custo de oportunidade, também denominado de custo alternativo, é constante em toda a 
extensão da FPP. 
 
 
 
 
 
 
P E RGU NT A 3 
Qual das hipóteses apresentadas por David Ricardo, em sua teoria, explica o formato das fronteiras de 
possibilidades de produção terem o aspecto linear (reta)? 
 
a. Custo de oportunidade constante na economia. 
 
b. Diferentes produtividades do fator trabalho. 
 
c. Retornos constantes de escala. 
 
d. Vantagens absolutas na produção. 
 
e. Vantagens comparativas na produção. 
 
P E RGU NT A 4 
O comércio internacional implica um ganho de bem-estar em todos os países associados à alocação mais 
eficiente dos recursos. Qual das alternativas a seguir apresenta uma explicação do Modelo Ricardiano na 
ocorrência de comércio internacional? 
 
a. Ocorre uma alocação ineficiente dos fatores de produção. 
 
b. Um país deve especializar-se na produção da mercadoria em que é relativamente menos 
eficiente e exportá-la para outro país que possui maior eficiência na produção dessa 
mercadoria. 
 
c. Um país possui uma vantagem relativa na produção de uma mercadoria se a produzir com maior 
custo de produção. 
 
d. Um país deve exportar as mercadorias cujos custos internos de produção são menores e 
importar aquelas mercadorias cujos custos internos de produção são maiores. 
 
e. O comércio não altera as possibilidades de consumo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
U NI D AD E I – QUE ST I ON Á RI O 
 
P E RGU NT A 1 
A expressão “ganhos do comércio” descreve: 
 
a. O fato de que, quando dois países realizam um negócio, ambos se beneficiam. 
 
b. Os lucros auferidos pelos homens de negócios envolvidos em comércio internacional. 
 
c. O superávit dos agentes econômicos com consumo de bens e serviços. 
 
d. O superávit do produtor na venda de bens e serviços fabricados por ele. 
 
e. A receita de intermediários em uma transação econômica internacional. 
 
P E RGU NT A 2 
Acerca da teoria das vantagens comparativas, que é uma teoria clássica do comércio internacional, julgue os 
itens que se seguem como certo (C) ou errado (E): 
I - A teoria clássica das vantagens comparativas é consistente com a hipótese de uma curva de possibilidades de 
produção, na qual os custos de oportunidade são constantes. 
II - Postulada quanto a custos de oportunidades, a teoria das vantagens comparativas afirma que, se o Brasil 
tiver o menor custo de oportunidade na produção de soja em relação aos demais bens, então, o país possui 
vantagem comparativa na produção e na exportação desse produto. 
III - A existência de retornos crescentes de escala, de acordo com o modelo de vantagens comparativas, requer 
diferenças tecnológicas para que o comércio internacional seja vantajoso para as nações envolvidas. 
IV - No modelo ricardiano, a existência de vantagens comparativas, baseadas nas diferenças relativas de 
produtividade, constitui a explicação central para o comércio entre países. 
Aponte qual a sequência correta de julgamentos dos itens acima: 
 
a. E-E-E-E. 
 
b. E-E-C-E. 
 
c. E-C-C-C. 
 
d. C-E-C-C. 
 
e. C-C-E-C. 
 
 
 
 
 
 
P E RGU NT A 3 
Avalie as frases a seguir sobre o modelo ricardiano: 
I - A mão de obra pode se movimentar livremente entre os países. 
II - Os mercados são perfeitamente competitivos. 
III - A produtividade da mão de obra em cada país é fixa. 
IV - Cada país tem apenas um fator de produção e sua quantidade é fixa. 
Dentre as frases acima, pode-se dizer que são pressupostos do modelo ricardiano: 
 
a. Apenas o item I. 
 
b. I e III. 
 
c. II, III e IV. 
 
d. II e IV. 
 
e. Apenas o item IV. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
P E RGU NT A 4 
Brasil e Argentina são países que possuem insumos necessários para a produção de produtos têxteis e 
computadores. Entretanto, essas duas nações realizariam um melhor negócio se produzissem aquilo que mais 
sabem fazer e adquirissem as mercadorias restantes. Por simplicidade, vamos supor que cada país produza 
esses produtos com um só insumo: trabalho. A tabela a seguir apresenta as necessidades unitárias de 
trabalho na produção de roupas e computadores dos dois países em questão. 
 
Suponha que Brasil e Argentina pratiquem livre comércio e que dispõem de 100 horas de trabalho disponíveis 
por semana. Nesse caso, é correto afirmar que: 
 
a. Cada país dedicará as 100 horas de trabalho disponíveis na produção do bem em que possui 
vantagens comparativas, porém a produção mundial será menor que no caso de regime de 
autarquia. 
 
b. O total de computadores produzido será igual a 5 unidades dentro das horas de trabalho 
disponíveis. 
 
c. O intervalo de preços relativos do computador em termos de roupas onde ocorrerá o comércio 
internacional será entre $ 0,5 e $ 4. 
 
d. O Brasil se especializará na produção de roupas; a Argentina se especializará na produção de 
computadores e a produção mundial será maior do que se estivesse em vigor o regime de 
autarquia. 
 
e. Não haverá especialização nesse mercado, pois o preço relativo do computador em termos da 
roupa no Brasil é igual ao praticado na Argentina. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
P E RGU NT A 5 
Brasil e Estados Unidos são países grandes produtores de aço e chips de computador. Entretanto, essas duas 
nações realizariam um melhor negócio se produzissem aquilo que mais sabem fazer e adquirissem as 
mercadorias restantes. A tabela a seguir apresenta as necessidades unitárias de trabalho na produção de aço 
e chips dos dois países em questão. 
Suponha adicionalmente que, nos ramos de atividade acima mencionados, o Brasil dispõe de recursos humanos 
equivalentes a 1.200 unidades de trabalho e que os Estados Unidos possuem uma oferta total de mão de obra 
igual a 600 trabalhadores. A demanda relativa de chips de computador em relação ao aço é função do preço 
relativo. 
 
 
 
Com base na tabela acima é possível afirmar que: 
 
a. Brasil tem vantagem comparativa em ambos os bens. 
 
b. Em condições de livre comércio entre os dois países, a competição de produtos fabricados no 
Brasil inviabilizará a produção nos Estados Unidos. 
 
c. Seria necessário que os Estados Unidos procurassem proteger sua produção de aço, que é a 
mais ameaçada peloBrasil. 
 
d. Uma vez estabelecido o livre comércio, o Brasil irá se especializar na produção de aço e os 
Estados Unidos, na produção de chips de computador. 
 
e. Os Estados Unidos têm vantagem absoluta apenas na produção de aço. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
P E RGU NT A 6 
David Ricardo foi um dos mais proeminentes economistas clássicos e propôs diversos conceitos que, ainda hoje, 
permeiam o estudo da Economia Política, da Concorrência e dos Princípios de Tributação. Dentre as teorias a 
seguir, aponte a alternativa que foi proposta por Ricardo para caracterizar a importância do comércio 
internacional no bem-estar dos países: 
 
a. A teoria dos componentes aleatórios que determina o padrão do comércio. 
 
b. A teoria das diferenças de clima e recursos. 
 
c. A teoria das diferenças de produtividade da mão de obra. 
 
d. A teoria das diferenças de dotação de fatores. 
 
e. A teoria do crescimento geométrico da população mundial. 
 
P E RGU NT A 7 
No modelo ricardiano, quando dois países negociam livremente, o preço relativo dos bens que estão 
negociando é determinado: 
 
a. Pela demanda relativa e oferta relativa no mercado mundial. 
 
b. Pelos salários relativos. 
 
c. Pela demanda relativa e pela oferta relativa de cada país. 
 
d. Pelo custo da oportunidade relativa nos dois países. 
 
e. Pelas diferenças internacionais na dotação de recursos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
P E RGU NT A 8 
No modelo ricardiano, se a China tem uma vantagem comparativa sobre o Brasil na produção de laminados de 
poliuretano, isso significa dizer que: 
I - A China produz laminados de poliuretano de maneira relativamente mais eficiente do que o Brasil. 
II - O China está mais bem dotada de fatores usados na produção de laminados de poliuretano. 
III - A produtividade da mão de obra na indústria de laminados de poliuretano no China é maior do que no 
Brasil. 
IV - O Brasil jamais vai produzir laminados de poliuretano se for permitido o livre comércio, pois possui 
vantagens absolutas em relação à China. 
V - Segundo o modelo ricardiano, o comércio traz ganhos para ambos os países. 
Dentre as frases acima, pode-se dizer que: 
 
a. Apenas a afirmação I está correta. 
 
b. As afirmações I, III e V estão corretas. 
 
c. As afirmações II, IV e V estão corretas. 
 
d. As afirmações I e V estão corretas. 
 
e. Apenas a afirmação V está correta 
 
P E RGU NT A 9 
O país A e o país B fabricam computadores e criam softwares operacionais de programação para computadores. 
Os requisitos de unidades de mão de obra são dados na tabela a seguir. 
 
Sobre o livre comércio, qual dos preços relativos a seguir (computadores em termos de programas operacionais 
para computadores), o país B produzirá ambos os bens: 
 
a. $ 0,01. 
 
b. $ 50. 
 
c. $ 75. 
 
d. $ 150. 
 
e. Impossível de determinar sem informações sobre as dotações de mão de obra de cada país. 
 
 
P E RGU NT A 1 0 
O país local tem 5.000 unidades de mão de obra. São necessárias 50 unidades de mão de obra para fabricar um 
computador e uma unidade para criar uma página na internet. Qual é o custo de oportunidade de uma página 
na internet em termos de computadores nesse país? 
 
a. 0,0002. 
 
b. 0,02. 
 
c. 10. 
 
d. 50. 
 
e. 100