AV - Didática (3)

Prévia do material em texto

1a Questão (Ref.: 201502330754) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
O pensamento filosófico desenvolvido por Karl Marx no século XIX, que costumamos chamar de "Materialismo 
Histórico", propõe a existência de uma relação específica entre o homem e natureza. Entre as opções abaixo, 
assinale aquela que melhor define essa proposição. 
 
 
Para Marx, o homem manipula a natureza de acordo com as demandas concretas da sua existência, 
sendo, portanto, de complementação as relações entre a natureza e a cultura. 
 
Para Marx, o homem jamais saiu do seu estado natural, sendo a sociedade capitalista uma grande 
construção ideológica formulada pela burguesia. 
 
Tal como Rousseau, Marx define o homem como um ser naturalmente bom, o que implica que a sua 
relação com a natureza seja pautada no princípio da ingenuidade. 
 
Tal como Thomas Hobbes, Marx define o homem como um ser naturalmente ruim, o que implica que a 
sua relação com a natureza seja pautada no princípio da perversidade. 
 
Para Marx, o homem é um ser naturalmente socializável, não tendo suas ações determinadas pela 
natureza. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201502330746) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Na maioria dos manuais de Metodologia Científica o conhecimento surge da necessidade do 
homem em "interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significação, daí criar 
intelectualmente representações significativas da realidade, com as quais chama de 
conhecimento"(Köche). A explicação contida na aula 1 da disciplina de Filosofia da Educação 
Brasileira trabalha com outro tipo de interpretação, a saber, a relação entre o homem e a 
natureza mostrando como é possível compreender a produção da natureza humana, a partir de 
dois conceitos importantes formulados por Marx, são eles: 
 
 
ordem e progresso 
 
Multiculturalismo e etnocentrismo 
 
liberalismo político e econômico 
 
Intencionalidade e essências 
 
Materialismo histórico e dialético 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201502330781) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Podemos dizer que há um tipo de cultura que consiste na produção anônima de um conjunto de princípios, 
normas, valores e expressões de um determinado grupo ou classe em um determinado tempo e espaço. 
Estamos pensando na cultura... 
 
 
de massa 
 
erudita 
 
popular individualizada 
 
midiática 
 
popular 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201502175354) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
O ensino de Filosofia deve propiciar aos alunos a possibilidade da reflexão. Sobre o conceito de 
reflexão, é CORRETO afirmar que se trata da(do): 
 
 
ato de influenciar as pessoas por meio da comunicação de massa. 
 
relação estabelecida entre as pessoas, entre os sujeitos. 
 
ato do conhecimento que se volta sobre si mesmo, tomando como objetivo seu próprio ato. 
 
operação lógica em que, de dados singulares suficientemente enumerados, inferimos uma verdade 
universal. 
 
operação discursiva do pensamento que consiste em encadear logicamente juízos e deles tirar uma 
conclusão. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201502330756) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
A educação precisa ser vista como um tipo de prática social, estando sujeito, portanto, às transformações ao 
longo do tempo, já que é sempre marcada pelo mundo no qual é pensada e efetivada. Diante disso, marque 
entre as opções abaixo aquela que melhor define a concepção de educação hegemônica na nossa 
sociedade. 
 
 
Entre nós, a educação é vista como uma obrigação exclusiva do Estado. 
 
Entre nós, a educação é vista como um ato social que precisa ser desenvolvido exclusivamente pelas 
organizações não governamentais. 
 
Entre nós, a educação é cada vez mais vista como um produto, sendo o aluno um cliente e o educador 
o funcionário das grandes empresas que comercializam esse produto. 
 
Entre nós, a educação é vista como uma obrigação exclusiva da família. 
 
Entre nós, a educação é vista como um ato de filantropia no qual o educador não deve ser visto como 
um profissional. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201502330743) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
O conceito de IDEOLOGIA tem vários sentidos. Contudo, segundo Karl Marx tem um significado muito 
específico. Marque a resposta CORRETA. 
 
 
Permite a compreensão mais democrática da realidade 
 
Não está presente n0os modelos educativos 
 
Tem um sentido positivo, tornando transparente a realidade 
 
Tem um sentido negativo, de mascaramento ou falseamento da realidade 
 
É uma ciência das ideias... 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201502262792) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
Uma das limitações da formação escolar é a ausência da reflexão acerca dos conceitos designadores das coisas. 
Aprende-se o que as coisas são, quase sempre por memória. 
Nas afirmações abaixo, identifique a que compreende a concepção filosófica de trabalho enquanto práxis. 
 
 
1. Um trabalhador da linha de produção de uma fábrica de sapatos descobriu que ouvir músicas pelo 
celular ajuda a tornar a jornada diária menos enfadonha. Desse modo o aparelhinho é seu maior aliado 
dentro da fábrica, pois também o distancia dos muitos problemas da rotina. 
 
5. Um empresário de uma pequena empresa decide vender sua empresa e aplicar o dinheiro em bolsa de 
valores, tendo em vista que os ganhos em aplicações são mais rentáveis do que seu próprio negócio. 
 
2. O professor Melo substitui um colega de trabalho numa aula. Para que não haja descontinuidade do 
trabalho do titular ele aplica a aula seguindo o plano deste. 
 
4. Na sua atividade diária, um determinado gari trabalha não apenas para fazer jus à sua obrigação, mas 
de modo que esta tarefa seja menos cansativa. Enquanto a desenvolve, pensa também nas matérias da 
escola e elabora ideias para debates com companheiros de jornada nos momentos de reuniões. 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=432256&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=432256&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
 
3. Um cientista de uma famosa rede produtora de medicamentos chegou ao laboratório naquele dia de 
sol esbanjando felicidades. Acabara de receber um grande prêmio em dinheiro por mais uma descoberta. 
Para quantos o invento servirá não lhe interessa, pois aquele dinheiro resolverá os seus problemas. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201502330758) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
O Estado-Nação é uma construção relativamente recente, datando do século XIX. Marque 
entre as opções abaixo aquela que melhor define o conceito de "nação" e aponta o 
lugar ocupado pela educação nessa realidade social e política. 
 
 
A nação é uma construção autoritária, cabendo, portanto, à educação defender o Estado responsável 
pela imposição da nação. 
 
A nação é uma construção cultural identitária que pode até ser comandada pelo Estado, mas tem a sua 
eficiência condicionada ao nível de aceitação por parte da sociedade civil. A educação é fundamental 
justamente na aquisição dessa aceitação. 
 
A nação é um dado natural, cabendo, portanto, à educação exaltar as belezas naturais do seu respectivo 
país. 
 
A nação é uma criação espontânea do povo, não tendo, portanto, nenhuma relação com a educação. 
 
A teoriação sobre a prática pedagógica ainda não chegou ao consenso a respeito da relação entre a 
educação e a nação. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201502111013) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Conceição é professora de uma rede de ensino público no Brasil. Há mais de uma década trabalha com crianças 
das classes populares e entende a escolarização como um meio de ascensão social. Diariamente transmite aos 
seus alunos os conteúdos que seleciona de forma criteriosa, preocupa-se em sistematizar no quadro a matéria, 
em fazê-los anotar, exercitar em seus cadernos, toda a matéria. Os exercícios de casa são parte importante de 
sua prática pedagógica, pois considera que ajudam os alunos a reter, memorizar e consolidar os conteúdos, 
além de torná-los responsáveis. A prática pedagógica vigente na situaçãodescrita é a: 
 
 
escolanovista. 
 
construtivista. 
 
tecnicista. 
 
tradicional. 
 
dualista. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201502331183) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
A expressão Educação Liberal, não significa dizer educação avançada, aberta, não repressora. 
Ela reflete os ideais da burguesia, enfatizando o individualismo e o espirito de liberdade, 
defendendo de que através da educação seria possível redimir a sociedade das desigualdades 
sociais, ou seja, através dela ocorrerá o processo de inclusão de todos os cidadãos à estrutura 
social. Porém, já se passaram quase dois séculos e tal promessa não se efetivou. 
Podemos dizer que liberalimo serviu de bases para quais Pedagogia? 
 
 Pedagogia Libertadora, Pedagogia Nova e Tendência libertária. 
 
 Pedagogia Tradicional, Pedagogia Libertária e Pedagogia Libertadora. 
 Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Tecnicista. 
 
 Tendência Libertadora, Tendência Libertária e Pedagogia Tradicional. 
 
 Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Histórico Crítico-Social dos 
Conteúdos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201502708912) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
Porque razões podem considerar as tecnologias como contributivas ao aprendizado nas escolas? 
 
 
As tecnologias contribuem para a organização dos estudos. 
 
Os alunos aceleram sua forma de falar e pensar. 
 
Foi levantado em uma pesquisa que alunos que utilizam a internet melhoraram suas leituras. 
 
O uso da lógica leva o aluno a aprender a lidar com a razão. 
 
Por ser impactante sua utilização nas escolas. 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201502189655) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
De acordo com o Dicionário Houaiss: Tecnologia é teoria geral e/ou estudo sistemático sobre técnicas, 
processos, métodos, meios e instrumentos de um ou mais ofícios ou domínios da atividade humana (p.ex., 
indústria, ciência etc.)... Esta definição, aparentemente simples, tem muito a contribuir com nossa reflexão 
acerca de Tecnologia Educacional. Afinal, ela impede que nossa visão sobre este conceito seja limitado 
a: 
 
 
Pensar que as escolas públicas não têm condições de oferecer uma infraestrutura na área de 
informática a seus alunos. 
 
Utilização da Informática nas escolas, particularmente no que concerne aos Laboratórios de 
Informática. 
 
Pensar que só a escola pública tem condições de oferecer as multimídias. 
 
Comparar alunos da instituição pública e privada, desvalorizando o potencial cognitivo dos primeiros, 
em detrimento aos segundos. 
 
Valorização da utilização de ferramentas como TV na escola, completamente ultrapassada e sem valor 
pedagógico. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201502207476) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Entre os diferentes programas do Sistema Operacional Windows, assinale abaixo aquele que 
tem como principal função trabalhar com textos. 
 
 Prompt de comando 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=422301%20&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=384213&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=387022&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=422301%20&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=384213&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=387022&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
 Linux 
 Windows Mail 
 Bloco de Notas 
 Windows Update 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201502255577) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
O Sistema Operacional é um conjunto de programas cuja função é servir de interface entre o computador e o 
usuário. Assinale os aplicativos que pertencem a este Sistema. 
 
 
Calculadora, Bloco de Notas, Windows Vista. 
 
Windows XP, Bloco de Notas, Windows Server 2003. 
 
Bloco de Notas, Windows 95, Word. 
 
Calculadora, Word Pad, Bloco de Notas 
 
Word Pad, Bloco de Notas, Windows Vista. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201502708913) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Quais editores de texto encontram-se no programa Office? 
 
 
Word e Wordpad 
 
Word Art 
 
Software livre ¿ writer 
 
Google writer 
 
Bloco de Notas 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201502795037) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
O editor de texto Word, tem inúmeras funções e com isto possibilita diferentes aplicações. Normalmente os 
alunos ao criarem suas capas de trabalho, realçar um título, utilizam o botão WordArt. Escolha uma das opções 
que descreve como acessar a ferramenta adequadamente. 
 
 
Deve clicar no botão WordArt na barra de ferramentas desenho 
 
Deve apontar no pa´gina o local onde quer inserir e clicar 
 
Deve editar o objetodo WordArt antes de inserir 
 
Deve clicar em inserir desenho e em seguida no botão 
 
Deve inserir a barra de ferramenta 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=317883&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=292690&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=381130&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=461714
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=317883&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=292690&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=381130&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=461714
 7a Questão (Ref.: 201502806966) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
O aplicativo Paint tem, na simplicidade de sua utilização, uma grande vantagem no que se refere ao trabalho 
com os alunos das séries iniciais. No entanto para que esses alunos tenham uma aprendizagem significativa 
com o auxílio desse recurso é necessário ter um bom planejamento pedagógico. Nesse contexto seria CORRETO 
afirmar que se trata de uma boa proposta pedagógica: I- Solicitar que os alunos realizem um trabalho em grupo 
produzindo uma maquete virtual com o uso do Paint II- Utilizar o Paint para que os alunos desenhem tipos de 
moradia e propor uma discussão sobre as diferenças sociais; III- Deixar que os alunos façam desenhos durante 
as aulas sem nenhum tipo de intervenção; 
 
 
Nenhuma das afirmações estão corretas 
 
Somente as afirmações I e II estão corretas 
 
Somente as afirmações II e III estão corretas 
 
Todas as afirmações estão corretas 
 
Somente as afirmações I e III estão corretas 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201502804298) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
O sistema operacional Windows responsável por fazer com que nós, seres humanos, consigamos ver o que o 
computador faz e fazer com que o computador, que é uma máquina, entenda o que nós queremos dele. Para 
tratamento de imagens e a criação de vários tipos de desenhos para nossos trabalhos, utilizamos o acessório: 
 
 
Windows Explorer 
 
Notas Auto adesivas 
 
Paint 
 
WordPad 
 
Access 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201502699456) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
Podemos utilizar vários aplicativo para desenvolver diferentes atividades educativas, sabendo que o aplicativo 
Power Point se destaca: 
I- Na elaboração de planilha eletrônica, assim os alunos poderão fazer os cálculos necessários para a atividade 
proposta. 
II- Em uma aula de arte, trabalhando com desenhos livres, colocando em prática a criatividade. 
III- Poder criar diferentes slides, importando figuras da internet e escrevendo em caixas de texto.Assinale a opção correta: 
 
 
Somente I é falsa. 
 
I e III são falsas 
 
Todas são falsas 
 
Todas são verdadeiras 
 
Somente III é verdadeira. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=465721
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=465722
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=433380&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=465721
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=465722
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=433380&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
 10a Questão (Ref.: 201502795039) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
São muitas as aplicações do programa Powerppoint. Desde que foi desenvolvido, sua principal função é para a 
apresentação de ideias. Os professores quando se apropriam desta ferramenta, buscam utilizá-la para projetar 
suas aulas. Existe uma crítica a esta proposta, pois muitos espelham o uso do quadro negro. Quais das acertivas 
abaixo descreve esta situação? 
 
 
O professor busca projetar imagens trazidas da internet; 
 
O professor propõem atividades durante sua projeção 
 
O professor não se preocupa com o tamanho da fonte e projeta textos extensos 
 
O professor prepara sua aula e reproduz trechos de texto científicos; 
 
O professor insere música ou sons para animar os alunos 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201502107271) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Cabe também à filosofia a tarefa de fomentar a interdisciplinaridade, integrando as contribuições formativas de 
todos os componentes curriculares, inserindo¿as na intencionalidade do projeto educacional. Corresponde a este 
postulado: 
I. Examinar a concepção de humanidade que orienta a ação pedagógica; 
II. Analisar os valores que orientam a ação; 
III. Manter presente o questionamento sobre a educação 
IV. Evitar que a educação se torne dogmática ou se transforme em adestramento. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Somente os enunciados I e II estão corretos 
 
Somente o enunciado II e III estão corretos 
 
Todos os enunciados são corretos 
 
Somente os enunciados III e IV são corretos 
 
Somente o enunciado II é correto 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201502782048) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia com atenção o trecho abaixo: "o pensamento sistematizado e fundamentado que busca o verdadeiro 
significado das coisas, a verdade sobre a existência do homem e de todas as coisas do mundo." (LOPES, 2015, 
p. 08) Podemos dizer, portanto, que a definição apresentada por Viviana Lopes refere-se à: 
 
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=461713
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=461713
javascript:abre_colabore('38845','27887032','201588159');
 
física 
 
arte 
 
filosofia 
 
pedagogia. 
 
mitologia 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201502257087) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
A Pedagogia é a ciência que tem por finalidade a reflexão, a ordenação, a sistematização e a crítica do processo 
educativo na sua forma e no seu conteúdo. Na cultura ocidental foram quatro as perspectivas que se 
construíram desde a antiguidade até a atualidade. São elas: Pedagogia Essencialista, Pedagogia Existencialista, 
Pedagogia Cientificista e Pedagogia Dialética. Sendo assim, qual dos enunciados abaixo , corresponde a 
Pedagogia Cientificista? 
 
 
Visa garantir a cientificidade do pensamento e da prática pedagógica com a finalidade de aumentar a 
produtividade no campo educacional. 
 
Visa garantir uma formação confessional em que seja garantida a transmissão dos princípios cristãos. 
 
Baseia-se no princípio universal de que os homens são essencialmente diferentes, fazendo uma defesa 
em torno das diferenças individuais. 
 
Reflete criticamente as contradições do processo de ensino-aprendizagem a partir dos contextos 
históricos e sociais em que são produzidos a fim de possibilitar a superação das relações de poder e 
dominação, como também, promover a emancipação do homem em seu conjunto. 
 
Baseia-se em modelos universais do ser humanos, como por exemplo: os homens são essencialmente 
iguais. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201502330738) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
"Se pararmos para pensar e observar o comportamento humano em nosso cotidiano, não teremos dificuldades 
para identificar um conjunto de ideias, normas, valores, princípios e etc., que expressam compreensões 
contraditórias em nosso cotidiano no que se refere à natureza humana" (aula 2). 
Escolha a alternativa CORRETA para compreender a chamada natureza humana. 
 
 
Como a classe animal, o homem é um feixe de instintos, predominando o patrimônio hereditário 
 
É um produto histórico, social e cultural da humanidade 
 
A natureza humana dita corretamente os princípios do etnocentrismo 
 
Tem um caráter universal 
 
É algo naturalmente dado ao ser humano 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201502265011) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
A pedagogia histórico crítico-social dos conteúdos vem sendo proposta para superar as principais falhas de 
outras teorias em educação, como é o caso das pedagogias liberais e das teorias crítico-reprodutivistas. A 
pedagogia crítico-social dos conteúdos se propõe a: 
 
 
1. Enfatizar metodologias de ensino que possibilitem a reprodução do conhecimento transmitido de 
forma mecânica. 
 
2. Destacar os objetivos e avaliação dos conteúdos com a finalidade de se atingir resultados que 
atendam as exigências do mercado de trabalho. 
 
4. Valorizar, numa visão crítica, os conteúdos e sua relevância para a efetiva apropriação do saber 
tendo por finalidade a compreensão e transformação da realidade social concreta. 
 
5. Valorizar o professor como o centro do processo ensino-aprendizagem e a transmissão do saber de 
forma mecânica e descontextualizada. 
 
3. Ignorar os conteúdos clássicos e partir dos interesses e necessidades dos alunos, possibilitando-os 
um processo de auto-conhecimento e realização pessoal. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201502175267) 
 Pontos: / 1,0 
No que se refere à Pedagogia Histórico Crítico-Social dos Conteúdos. 
Sinalize apenas a proposição INCORRETA: 
 
 
O saber veiculado na escola é instrumento de compreensão da realidade social. 
 
Está comprometida com a construção de uma sociedade igualitária. 
 
Os conteúdos veiculados pela escola devem ser vivos e concretos. 
 
É a socialização do saber elaborado às camadas populares de forma crítica e histórica. 
 
A função da avaliação é classificatória e eliminatória. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201502107542) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia trechos da carta-resposta de um cacique indígena à sugestão, feita pelo Governo do Estado da Virgínia 
(EUA), de que uma tribo de índios enviasse alguns jovens para estudar nas escolas dos brancos. "(...) Nós 
estamos convencidos, portanto, de que os senhores desejam o nosso bem e agradecemos de todo o coração. 
Mas aqueles que são sábios reconhecem que diferentes nações têm concepções diferentes das coisas e, sendo 
assim, os senhores não ficarão ofendidos ao saber que a vossa idéia de educação não é a mesma que a nossa. 
(...) Muitos dos nossos bravos guerreiros foram formados nas escolas do Norte e aprenderam toda a vossa 
ciência. Mas, quando eles voltaram para nós, eram maus corredores, ignorantes da vida da floresta e incapazes 
de suportar o frio e a fome. Não sabiam caçar o veado, matar o inimigo ou construir uma cabana e falavam 
nossa língua muito mal. Eles eram, portanto, inúteis. (...) Ficamos extremamente agradecidos pela vossa oferta 
e, embora não possamos aceitá-la, para mostrar a nossa gratidão concordamos que os nobres senhores de 
Virgínia nos enviem alguns de seus jovens, que lhes ensinaremos tudo que sabemos e faremos deles homens". 
Arelação entre os dois principais temas do texto da carta e a forma de abordagem da educação 
privilegiada pelo cacique está representada por: 
1. identidade e história / educação formal. 
2. ideologia e filosofia / educação superior. 
3. ciência e escolaridade / educação técnica. 
4. educação e cultura / educação assistemática. 
 
 
Apenas a 3 está correta 
 
Todas estão corretas 
 
Apenas a 4 está correta 
 
Apenas a 2 está correta 
 
Apenas a 1 está correta 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201502266471) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Os pilares de sustentação do Estado do Bem-Estar - do ponto de vista descritivo - compreende dois conjuntos 
de atividades sociais: 
 
 
5. O fortalecimento da organização dos trabalhadores e a distribuição social da riqueza de forma 
igualitária. 
 
3. A adoção de medidas ditatoriais privando os direitos políticos e sociais e a manutenção dos 
trabalhadores nas decisões políticas no aparelho estatal. 
 
1. O fornecimento estatal de serviços sociais a indivíduos ou famílias (seguridade social, saúde, 
beneficiência, educação e habitação) e a regulamentação estatal das atividades privadas de indivíduos e 
de empresas que alteram as condições de vida. 
 
2. A desregulamentação estatal das atividades privadas e o fortalecimento da organização dos 
trabalhadores. 
 
4. A desregulamentação da economia e o investimento em segurança nacional. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201502107609) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
A Escola Tendência Liberal Tecnicista enfatiza as habilidades individuais, pois essas devem conduzir o aluno à 
prática de trabalho com eficiência e competência. No sentido de preparar o aluno de acordo com este princípio, 
a avaliação não nega o seu caráter tecnicista, portanto: 
I. Enfatiza a produtividade do aluno com uso de testes objetivos 
II. Realiza exercícios programados e detectores de habilidades 
III. Fiscaliza se os alunos adquirem os comportamentos desejados 
IV. Impulsiona a criatividade e incentiva a auto-avaliação 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Somente II é falsa 
 
Somente a II é verdadeira 
 
Somente III é verdadeira 
 
Somente I é verdadeira 
 
Somente IV é Falsa 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201502264106) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
Analise os enunciados abaixo: 
I. Críticas à Pedagogia da Essência (Pedagogia Tradicional) e ênfase numa Pedagogia da Existência com a defesa do princípio de que "os homens são 
essencialmente diferentes". 
II. Volta-se para a problemática do indivíduo único, diferenciado, que vive e interage em um mundo dinâmico. 
III. Biopsicologização do indivíduo, da educação e da sociedade. Influenciada pelos estudos advindos da biologia, que compreendia a anormalidade como sendo 
um acidente natural que pode e deve ser corrigida, institui-se o princípio da anormalidade psíquica. 
IV. Considera professores e alunos como agentes sociais e está comprometida com a transformação da realidade social concreta. 
Os pressupostos teóricos, descritos acima, fundamenta qual perspectiva teórica em educação? 
 
 
1. Pedagogia Tecnicista 
 
2. Pedagogia Libertária 
 
4. Pedagogia Histórico Crítico-Social dos Conteúdos 
 
5. Pedagogia Libertadora 
 
3. Pedagogia Nova 
Gabarito Comentado. 
 
 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?CodTransmissao=250048&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234?
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?CodTransmissao=250048&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201502330754) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
O pensamento filosófico desenvolvido por Karl Marx no século XIX, que costumamos chamar de "Materialismo 
Histórico", propõe a existência de uma relação específica entre o homem e natureza. Entre as opções abaixo, 
assinale aquela que melhor define essa proposição. 
 
 
Para Marx, o homem manipula a natureza de acordo com as demandas concretas da sua existência, 
sendo, portanto, de complementação as relações entre a natureza e a cultura. 
 
Para Marx, o homem jamais saiu do seu estado natural, sendo a sociedade capitalista uma grande 
construção ideológica formulada pela burguesia. 
 
Tal como Rousseau, Marx define o homem como um ser naturalmente bom, o que implica que a sua 
relação com a natureza seja pautada no princípio da ingenuidade. 
 
Tal como Thomas Hobbes, Marx define o homem como um ser naturalmente ruim, o que implica que a 
sua relação com a natureza seja pautada no princípio da perversidade. 
 
Para Marx, o homem é um ser naturalmente socializável, não tendo suas ações determinadas pela 
natureza. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201502330746) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Na maioria dos manuais de Metodologia Científica o conhecimento surge da necessidade do 
homem em "interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significação, daí criar 
intelectualmente representações significativas da realidade, com as quais chama de 
conhecimento"(Köche). A explicação contida na aula 1 da disciplina de Filosofia da Educação 
Brasileira trabalha com outro tipo de interpretação, a saber, a relação entre o homem e a 
natureza mostrando como é possível compreender a produção da natureza humana, a partir de 
dois conceitos importantes formulados por Marx, são eles: 
 
 
ordem e progresso 
 
Multiculturalismo e etnocentrismo 
 
liberalismo político e econômico 
 
Intencionalidade e essências 
 
Materialismo histórico e dialético 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201502330781) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Podemos dizer que há um tipo de cultura que consiste na produção anônima de um conjunto de princípios, 
normas, valores e expressões de um determinado grupo ou classe em um determinado tempo e espaço. 
Estamos pensando na cultura... 
 
 
de massa 
 
erudita 
 
popular individualizada 
javascript:abre_colabore('38845','27824165','198249773');
 
midiática 
 
popular 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201502175354) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
O ensino de Filosofia deve propiciar aos alunos a possibilidade da reflexão. Sobre o conceito de 
reflexão, é CORRETO afirmar que se trata da(do): 
 
 
ato de influenciar as pessoas por meio da comunicação de massa. 
 
relação estabelecida entre as pessoas, entre os sujeitos. 
 
ato do conhecimento que se volta sobre si mesmo, tomando como objetivo seu próprio ato. 
 
operação lógica em que, de dados singulares suficientemente enumerados, inferimos uma verdade 
universal. 
 
operação discursiva do pensamento que consiste em encadear logicamente juízos e deles tirar uma 
conclusão. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201502330756) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
A educação precisa ser vista como um tipo de prática social, estando sujeito, portanto, às transformações ao 
longo do tempo, já que é sempre marcada pelo mundo no qual é pensada e efetivada. Diante disso, marque 
entre as opções abaixo aquela que melhor define a concepção de educação hegemônica na nossa 
sociedade. 
 
 
Entre nós, a educação é vista como uma obrigação exclusiva do Estado. 
 
Entre nós, a educação é vista como um ato social que precisa ser desenvolvido exclusivamente pelas 
organizações não governamentais. 
 
Entre nós, a educação é cada vez mais vista como um produto, sendo o aluno um cliente e o educador 
o funcionário das grandes empresas que comercializam esse produto. 
 
Entre nós, a educação é vista como uma obrigação exclusiva da família. 
 
Entre nós, a educação é vista como um ato de filantropia no qual o educador não deve ser visto como 
um profissional. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201502330743) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
O conceito de IDEOLOGIA tem vários sentidos. Contudo, segundo Karl Marx tem um significado muito 
específico. Marque a resposta CORRETA. 
 
 
Permite a compreensão mais democrática da realidade 
 
Não está presente n0os modelos educativos 
 
Tem um sentido positivo, tornando transparente a realidade 
 
Tem um sentido negativo, de mascaramento ou falseamento da realidadeÉ uma ciência das ideias... 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201502262792) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
Uma das limitações da formação escolar é a ausência da reflexão acerca dos conceitos designadores das coisas. 
Aprende-se o que as coisas são, quase sempre por memória. 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=432256&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=432256&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
Nas afirmações abaixo, identifique a que compreende a concepção filosófica de trabalho enquanto práxis. 
 
 
1. Um trabalhador da linha de produção de uma fábrica de sapatos descobriu que ouvir músicas pelo 
celular ajuda a tornar a jornada diária menos enfadonha. Desse modo o aparelhinho é seu maior aliado 
dentro da fábrica, pois também o distancia dos muitos problemas da rotina. 
 
5. Um empresário de uma pequena empresa decide vender sua empresa e aplicar o dinheiro em bolsa de 
valores, tendo em vista que os ganhos em aplicações são mais rentáveis do que seu próprio negócio. 
 
2. O professor Melo substitui um colega de trabalho numa aula. Para que não haja descontinuidade do 
trabalho do titular ele aplica a aula seguindo o plano deste. 
 
4. Na sua atividade diária, um determinado gari trabalha não apenas para fazer jus à sua obrigação, mas 
de modo que esta tarefa seja menos cansativa. Enquanto a desenvolve, pensa também nas matérias da 
escola e elabora ideias para debates com companheiros de jornada nos momentos de reuniões. 
 
3. Um cientista de uma famosa rede produtora de medicamentos chegou ao laboratório naquele dia de 
sol esbanjando felicidades. Acabara de receber um grande prêmio em dinheiro por mais uma descoberta. 
Para quantos o invento servirá não lhe interessa, pois aquele dinheiro resolverá os seus problemas. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201502330758) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
O Estado-Nação é uma construção relativamente recente, datando do século XIX. Marque 
entre as opções abaixo aquela que melhor define o conceito de "nação" e aponta o 
lugar ocupado pela educação nessa realidade social e política. 
 
 
A nação é uma construção autoritária, cabendo, portanto, à educação defender o Estado responsável 
pela imposição da nação. 
 
A nação é uma construção cultural identitária que pode até ser comandada pelo Estado, mas tem a sua 
eficiência condicionada ao nível de aceitação por parte da sociedade civil. A educação é fundamental 
justamente na aquisição dessa aceitação. 
 
A nação é um dado natural, cabendo, portanto, à educação exaltar as belezas naturais do seu respectivo 
país. 
 
A nação é uma criação espontânea do povo, não tendo, portanto, nenhuma relação com a educação. 
 
A teoriação sobre a prática pedagógica ainda não chegou ao consenso a respeito da relação entre a 
educação e a nação. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201502111013) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Conceição é professora de uma rede de ensino público no Brasil. Há mais de uma década trabalha com crianças 
das classes populares e entende a escolarização como um meio de ascensão social. Diariamente transmite aos 
seus alunos os conteúdos que seleciona de forma criteriosa, preocupa-se em sistematizar no quadro a matéria, 
em fazê-los anotar, exercitar em seus cadernos, toda a matéria. Os exercícios de casa são parte importante de 
sua prática pedagógica, pois considera que ajudam os alunos a reter, memorizar e consolidar os conteúdos, 
além de torná-los responsáveis. A prática pedagógica vigente na situação descrita é a: 
 
 
escolanovista. 
 
construtivista. 
 
tecnicista. 
 
tradicional. 
 
dualista. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201502331183) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
A expressão Educação Liberal, não significa dizer educação avançada, aberta, não repressora. 
Ela reflete os ideais da burguesia, enfatizando o individualismo e o espirito de liberdade, 
defendendo de que através da educação seria possível redimir a sociedade das desigualdades 
sociais, ou seja, através dela ocorrerá o processo de inclusão de todos os cidadãos à estrutura 
social. Porém, já se passaram quase dois séculos e tal promessa não se efetivou. 
Podemos dizer que liberalimo serviu de bases para quais Pedagogia? 
 
 Pedagogia Libertadora, Pedagogia Nova e Tendência libertária. 
 
 Pedagogia Tradicional, Pedagogia Libertária e Pedagogia Libertadora. 
 Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Tecnicista. 
 
 Tendência Libertadora, Tendência Libertária e Pedagogia Tradicional. 
 
 Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Histórico Crítico-Social dos 
Conteúdos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201502330754) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
O pensamento filosófico desenvolvido por Karl Marx no século XIX, que costumamos chamar de "Materialismo 
Histórico", propõe a existência de uma relação específica entre o homem e natureza. Entre as opções abaixo, 
assinale aquela que melhor define essa proposição. 
 
 
Para Marx, o homem manipula a natureza de acordo com as demandas concretas da sua existência, 
sendo, portanto, de complementação as relações entre a natureza e a cultura. 
 
Para Marx, o homem jamais saiu do seu estado natural, sendo a sociedade capitalista uma grande 
construção ideológica formulada pela burguesia. 
 
Tal como Rousseau, Marx define o homem como um ser naturalmente bom, o que implica que a sua 
relação com a natureza seja pautada no princípio da ingenuidade. 
 
Tal como Thomas Hobbes, Marx define o homem como um ser naturalmente ruim, o que implica que a 
sua relação com a natureza seja pautada no princípio da perversidade. 
 
Para Marx, o homem é um ser naturalmente socializável, não tendo suas ações determinadas pela 
natureza. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201502330746) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
javascript:abre_colabore('38845','27824175','198250178');
Na maioria dos manuais de Metodologia Científica o conhecimento surge da necessidade do 
homem em "interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significação, daí criar 
intelectualmente representações significativas da realidade, com as quais chama de 
conhecimento"(Köche). A explicação contida na aula 1 da disciplina de Filosofia da Educação 
Brasileira trabalha com outro tipo de interpretação, a saber, a relação entre o homem e a 
natureza mostrando como é possível compreender a produção da natureza humana, a partir de 
dois conceitos importantes formulados por Marx, são eles: 
 
 
ordem e progresso 
 
Multiculturalismo e etnocentrismo 
 
liberalismo político e econômico 
 
Intencionalidade e essências 
 
Materialismo histórico e dialético 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201502330781) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Podemos dizer que há um tipo de cultura que consiste na produção anônima de um conjunto de princípios, 
normas, valores e expressões de um determinado grupo ou classe em um determinado tempo e espaço. 
Estamos pensando na cultura... 
 
 
de massa 
 
erudita 
 
popular individualizada 
 
midiática 
 
popular 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201502175354) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
O ensino de Filosofia deve propiciar aos alunos a possibilidade da reflexão. Sobre o conceito de 
reflexão, é CORRETO afirmar que se trata da(do): 
 
 
ato de influenciar as pessoas por meio da comunicação de massa. 
 
relação estabelecida entre as pessoas, entre os sujeitos. 
 
ato do conhecimento que se volta sobre si mesmo, tomando como objetivo seu próprio ato. 
 
operação lógica em que, de dados singulares suficientemente enumerados, inferimos uma verdade 
universal. 
 
operação discursiva do pensamento que consiste em encadear logicamente juízos e deles tirar uma 
conclusão. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201502330756) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
A educação precisa ser vista como um tipo de prática social, estando sujeito, portanto, às transformações ao 
longo do tempo, já que é sempre marcada pelo mundo noqual é pensada e efetivada. Diante disso, marque 
entre as opções abaixo aquela que melhor define a concepção de educação hegemônica na nossa 
sociedade. 
 
 
Entre nós, a educação é vista como uma obrigação exclusiva do Estado. 
 
Entre nós, a educação é vista como um ato social que precisa ser desenvolvido exclusivamente pelas 
organizações não governamentais. 
 
Entre nós, a educação é cada vez mais vista como um produto, sendo o aluno um cliente e o educador 
o funcionário das grandes empresas que comercializam esse produto. 
 
Entre nós, a educação é vista como uma obrigação exclusiva da família. 
 
Entre nós, a educação é vista como um ato de filantropia no qual o educador não deve ser visto como 
um profissional. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201502330743) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
O conceito de IDEOLOGIA tem vários sentidos. Contudo, segundo Karl Marx tem um significado muito 
específico. Marque a resposta CORRETA. 
 
 
Permite a compreensão mais democrática da realidade 
 
Não está presente n0os modelos educativos 
 
Tem um sentido positivo, tornando transparente a realidade 
 
Tem um sentido negativo, de mascaramento ou falseamento da realidade 
 
É uma ciência das ideias... 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201502262792) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
Uma das limitações da formação escolar é a ausência da reflexão acerca dos conceitos designadores das coisas. 
Aprende-se o que as coisas são, quase sempre por memória. 
Nas afirmações abaixo, identifique a que compreende a concepção filosófica de trabalho enquanto práxis. 
 
 
1. Um trabalhador da linha de produção de uma fábrica de sapatos descobriu que ouvir músicas pelo 
celular ajuda a tornar a jornada diária menos enfadonha. Desse modo o aparelhinho é seu maior aliado 
dentro da fábrica, pois também o distancia dos muitos problemas da rotina. 
 
5. Um empresário de uma pequena empresa decide vender sua empresa e aplicar o dinheiro em bolsa de 
valores, tendo em vista que os ganhos em aplicações são mais rentáveis do que seu próprio negócio. 
 
2. O professor Melo substitui um colega de trabalho numa aula. Para que não haja descontinuidade do 
trabalho do titular ele aplica a aula seguindo o plano deste. 
 
4. Na sua atividade diária, um determinado gari trabalha não apenas para fazer jus à sua obrigação, mas 
de modo que esta tarefa seja menos cansativa. Enquanto a desenvolve, pensa também nas matérias da 
escola e elabora ideias para debates com companheiros de jornada nos momentos de reuniões. 
 
3. Um cientista de uma famosa rede produtora de medicamentos chegou ao laboratório naquele dia de 
sol esbanjando felicidades. Acabara de receber um grande prêmio em dinheiro por mais uma descoberta. 
Para quantos o invento servirá não lhe interessa, pois aquele dinheiro resolverá os seus problemas. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201502330758) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
O Estado-Nação é uma construção relativamente recente, datando do século XIX. Marque 
entre as opções abaixo aquela que melhor define o conceito de "nação" e aponta o 
lugar ocupado pela educação nessa realidade social e política. 
 
 
A nação é uma construção autoritária, cabendo, portanto, à educação defender o Estado responsável 
pela imposição da nação. 
 
A nação é uma construção cultural identitária que pode até ser comandada pelo Estado, mas tem a sua 
eficiência condicionada ao nível de aceitação por parte da sociedade civil. A educação é fundamental 
justamente na aquisição dessa aceitação. 
 
A nação é um dado natural, cabendo, portanto, à educação exaltar as belezas naturais do seu respectivo 
país. 
 
A nação é uma criação espontânea do povo, não tendo, portanto, nenhuma relação com a educação. 
 
A teoriação sobre a prática pedagógica ainda não chegou ao consenso a respeito da relação entre a 
educação e a nação. 
 
 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=432256&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=432256&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
 
 9a Questão (Ref.: 201502111013) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Conceição é professora de uma rede de ensino público no Brasil. Há mais de uma década trabalha com crianças 
das classes populares e entende a escolarização como um meio de ascensão social. Diariamente transmite aos 
seus alunos os conteúdos que seleciona de forma criteriosa, preocupa-se em sistematizar no quadro a matéria, 
em fazê-los anotar, exercitar em seus cadernos, toda a matéria. Os exercícios de casa são parte importante de 
sua prática pedagógica, pois considera que ajudam os alunos a reter, memorizar e consolidar os conteúdos, 
além de torná-los responsáveis. A prática pedagógica vigente na situação descrita é a: 
 
 
escolanovista. 
 
construtivista. 
 
tecnicista. 
 
tradicional. 
 
dualista. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201502331183) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
A expressão Educação Liberal, não significa dizer educação avançada, aberta, não repressora. 
Ela reflete os ideais da burguesia, enfatizando o individualismo e o espirito de liberdade, 
defendendo de que através da educação seria possível redimir a sociedade das desigualdades 
sociais, ou seja, através dela ocorrerá o processo de inclusão de todos os cidadãos à estrutura 
social. Porém, já se passaram quase dois séculos e tal promessa não se efetivou. 
Podemos dizer que liberalimo serviu de bases para quais Pedagogia? 
 
 Pedagogia Libertadora, Pedagogia Nova e Tendência libertária. 
 
 Pedagogia Tradicional, Pedagogia Libertária e Pedagogia Libertadora. 
 Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Tecnicista. 
 
 Tendência Libertadora, Tendência Libertária e Pedagogia Tradicional. 
 
 Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Histórico Crítico-Social dos 
Conteúdos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
javascript:abre_colabore('38845','27824175','198250178');
 1a Questão (Ref.: 201502708912) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
Porque razões podem considerar as tecnologias como contributivas ao aprendizado nas escolas? 
 
 
As tecnologias contribuem para a organização dos estudos. 
 
Os alunos aceleram sua forma de falar e pensar. 
 
Foi levantado em uma pesquisa que alunos que utilizam a internet melhoraram suas leituras. 
 
O uso da lógica leva o aluno a aprender a lidar com a razão. 
 
Por ser impactante sua utilização nas escolas. 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201502189655) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
De acordo com o Dicionário Houaiss: Tecnologia é teoria geral e/ou estudo sistemático sobre técnicas, 
processos, métodos, meios e instrumentos de um ou mais ofícios ou domínios da atividade humana (p.ex., 
indústria, ciência etc.)... Esta definição, aparentemente simples, tem muito a contribuir com nossa reflexão 
acerca de Tecnologia Educacional. Afinal, ela impede que nossa visão sobre este conceito seja limitado 
a: 
 
 
Pensar que as escolas públicas não têm condições de oferecer uma infraestrutura na área de 
informática a seus alunos. 
 
Utilização da Informática nas escolas, particularmente no que concerne aos Laboratórios de 
Informática. 
 
Pensar que só a escola pública tem condições de oferecer as multimídias. 
 
Comparar alunos da instituição pública e privada, desvalorizando o potencial cognitivo dos primeiros, 
em detrimento aos segundos. 
 
Valorização da utilização de ferramentas como TV na escola, completamente ultrapassada e sem valor 
pedagógico. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201502207476) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Entre os diferentes programas do Sistema Operacional Windows, assinale abaixo aquele que 
tem como principal função trabalhar com textos. 
 
 Prompt de comando 
 Linux 
 Windows Mail 
 Bloco de Notas 
 Windows Update 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201502255577) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
O Sistema Operacional é um conjunto de programas cuja funçãoé servir de interface entre o computador e o 
usuário. Assinale os aplicativos que pertencem a este Sistema. 
 
 
Calculadora, Bloco de Notas, Windows Vista. 
 
Windows XP, Bloco de Notas, Windows Server 2003. 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=422301%20&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=384213&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=387022&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=317883&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=422301%20&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=384213&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=387022&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=317883&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
 
Bloco de Notas, Windows 95, Word. 
 
Calculadora, Word Pad, Bloco de Notas 
 
Word Pad, Bloco de Notas, Windows Vista. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201502708913) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Quais editores de texto encontram-se no programa Office? 
 
 
Word e Wordpad 
 
Word Art 
 
Software livre ¿ writer 
 
Google writer 
 
Bloco de Notas 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201502795037) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
O editor de texto Word, tem inúmeras funções e com isto possibilita diferentes aplicações. Normalmente os 
alunos ao criarem suas capas de trabalho, realçar um título, utilizam o botão WordArt. Escolha uma das opções 
que descreve como acessar a ferramenta adequadamente. 
 
 
Deve clicar no botão WordArt na barra de ferramentas desenho 
 
Deve apontar no pa´gina o local onde quer inserir e clicar 
 
Deve editar o objetodo WordArt antes de inserir 
 
Deve clicar em inserir desenho e em seguida no botão 
 
Deve inserir a barra de ferramenta 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201502806966) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
O aplicativo Paint tem, na simplicidade de sua utilização, uma grande vantagem no que se refere ao trabalho 
com os alunos das séries iniciais. No entanto para que esses alunos tenham uma aprendizagem significativa 
com o auxílio desse recurso é necessário ter um bom planejamento pedagógico. Nesse contexto seria CORRETO 
afirmar que se trata de uma boa proposta pedagógica: I- Solicitar que os alunos realizem um trabalho em grupo 
produzindo uma maquete virtual com o uso do Paint II- Utilizar o Paint para que os alunos desenhem tipos de 
moradia e propor uma discussão sobre as diferenças sociais; III- Deixar que os alunos façam desenhos durante 
as aulas sem nenhum tipo de intervenção; 
 
 
Nenhuma das afirmações estão corretas 
 
Somente as afirmações I e II estão corretas 
 
Somente as afirmações II e III estão corretas 
 
Todas as afirmações estão corretas 
 
Somente as afirmações I e III estão corretas 
Gabarito Comentado. 
 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=292690&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=381130&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=461714
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=465721
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=292690&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=381130&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=461714
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=465721
 
 
 8a Questão (Ref.: 201502804298) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
O sistema operacional Windows responsável por fazer com que nós, seres humanos, consigamos ver o que o 
computador faz e fazer com que o computador, que é uma máquina, entenda o que nós queremos dele. Para 
tratamento de imagens e a criação de vários tipos de desenhos para nossos trabalhos, utilizamos o acessório: 
 
 
Windows Explorer 
 
Notas Auto adesivas 
 
Paint 
 
WordPad 
 
Access 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201502699456) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
Podemos utilizar vários aplicativo para desenvolver diferentes atividades educativas, sabendo que o aplicativo 
Power Point se destaca: 
I- Na elaboração de planilha eletrônica, assim os alunos poderão fazer os cálculos necessários para a atividade 
proposta. 
II- Em uma aula de arte, trabalhando com desenhos livres, colocando em prática a criatividade. 
III- Poder criar diferentes slides, importando figuras da internet e escrevendo em caixas de texto. 
Assinale a opção correta: 
 
 
Somente I é falsa. 
 
I e III são falsas 
 
Todas são falsas 
 
Todas são verdadeiras 
 
Somente III é verdadeira. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201502795039) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
São muitas as aplicações do programa Powerppoint. Desde que foi desenvolvido, sua principal função é para a 
apresentação de ideias. Os professores quando se apropriam desta ferramenta, buscam utilizá-la para projetar 
suas aulas. Existe uma crítica a esta proposta, pois muitos espelham o uso do quadro negro. Quais das acertivas 
abaixo descreve esta situação? 
 
 
O professor busca projetar imagens trazidas da internet; 
 
O professor propõem atividades durante sua projeção 
 
O professor não se preocupa com o tamanho da fonte e projeta textos extensos 
 
O professor prepara sua aula e reproduz trechos de texto científicos; 
 
O professor insere música ou sons para animar os alunos 
Gabarito Comentado. 
 
 
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=465722
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=433380&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=461713
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=465722
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=433380&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=461713
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201502789016) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
As Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) revolucionaram nosso tempo, acelerando a globalização, 
impactando a economia e a sociedade, reconfigurando as relações sociais, democratizando o acesso à 
informação e alterando as formas de se lidar com o saber e com os conteúdos escolares. 
Com base no fragmento do texto acima e no estudo realizado, analise as alternativas, após assinale 
a opção correta: 
I- Em face da centralidade da informação e do conhecimento na atualidade, denominam a realidade ou o mundo 
em que vivemos como "sociedade da informação" ou "sociedade do conhecimento". 
II- Mas é preciso saber que informação e conhecimento são exatamente a mesma coisa, pois o conhecimento 
comporta algum tipo de informação. 
III- Na expressão "sociedade do conhecimento", sobressai a importância do conhecimento científico-tecnológico 
na economia e na sociedade. Essa centralidade da informação e do conhecimento é facilmente verificada quando 
se observa como a economia funciona, as instituições e empresas se estruturam, as mídias se constituem e a 
sociedade se organiza nos dias atuais. 
 
 
Apenas as alternativas I e III estão corretas. 
 
Apenas a alternativa I está correta 
 
Todas as alternativas estão incorretas 
 
Apenas a alternativa III está incorreta. 
 
Todas as alternativas estão corretasGabarito Comentado. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201502189660) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Tomemos a afirmação de Maria Dias: "A natureza inteligente do homem permite-lhe transformar pela téchne a 
realidade natural em uma realidade artificial com a finalidade de sua subsistência e proteção", no caso de uma 
sala de aula de EJA. Lá, a docente se vê obrigada, mesmo sem recursos oferecidos pela escola, a fazer da 
melhor maneira possível seu trabalho, aproveitando os livros usados dos filhos daqueles alunos. Neste caso, a 
relação que encontramos entre sua prática e tecnologia (ao buscarmos a origem grega do termo) é, 
principalmente: 
 
 
Pelo fato de que a docente utiliza sua capacidade de criação (criatividade) aproveitando o que possui 
na realidade que está. 
 
Negar os recursos tecnológicos anteriores 
 
Há uma consciência ecológica embutida, de reutilização dos livros; assim, recursos tecnológicos serão 
economizados futuramente. 
 
Se a professora utilizar algum tipo de arte nestas aulas, para ser fiel ao conceito grego techne. 
 
Sua atitude levar os alunos a tomar consciência de que não são valorizados pela escola que estudam, 
já que não têm material adequado. 
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=460122
javascript:abre_colabore('38845','27887032','201588159');
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=460122
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201502204765) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Os aplicativos são programas que possuem a finalidade de auxiliar o usuário. Conforme a citação marque a 
opção do aplicativo utilizado para que o aluno desenvolva a seguinte atividade: tendo o tema despesas 
domésticas, elabore um documento discriminando o gasto mensal da família com: 
 
 
editor de imagens 
 
navegador de internet 
 
editor de banco de dados 
 
editor de planilhas 
 
editor de apresentação 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201502324532) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
"O Sistema Operacional um programa ou um conjunto de programas cuja função é gerenciar os recursos do sistema fornecendo 
uma interface entre o computador e o usuário". Quais, das funções a seguir, é tarefa do sistema operacional? 
 
A. Instalar / reconhecer uma impressora 
B. Instalar novo programa no computador 
C. Escrever um memorando 
D. Clarear uma foto digitalizada 
 
 
Apenas B está correta 
 
C e D estão corretas 
 
Apenas D está correta 
 
Apenas C está correta 
 
A e B estão corretas 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201502789021) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
Sobre as possibilidades do uso do editor de texto, Tajra (2001, p.52) observa que esse recurso ajuda no 
desenvolvimento de habilidades linguísticas e pode ser útil na elaboração de "atividades de criação de relatórios, 
cartas, poesias, músicas, entrevistas, caça-palavras, palavras cruzadas, cartazes, cartões, livros e jornais. A 
criatividade depende do professor". Entre os principais recursos de um Editor de Texto ( Word ), podemos 
destacar: 
 
 
Um editor de planilhas que possui recursos para a realização de cálculos e construção de gráficos. 
 
Formatação de texto; elaboração de planilha eletrônica correção ortográfica. 
 
Correção ortográfica; formatação de texto; criação de tabelas. 
 
Criar um documento novo (vazio) onde aparece uma planilha, equivalente ao Excel. 
 
Criação de tabelas; formatação de texto; confecção de desenhos. 
Gabarito Comentado. 
 
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=332897&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=332895&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=300293&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=461717
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=332897&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=332895&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=300293&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=461717
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201502327920) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Programa que auxilia o usuário para confeccionar trabalhos, jornais, capas de revistas etc. É uma ótima 
ferramenta de produção, que poderá ser utilizada para fazer trabalhos de qualquer disciplina. Podemos afirmar 
assim que __________________________, juntamente como outros programas contribui para correção 
ortográfica e gramatical, ou de editoração eletrônica, facilitam a criação e o refinamento de textos pelos alunos. 
Preenche o espaço embranco, assinalando a opção correta abaixo. 
 
 
o editor de texto 
 
a planilha eletrônica 
 
o bloco de notas 
 
o programa para desenho 
 
o PowerPont 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201502806683) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
O Paint é um acessório do Windows que permite o tratamento de imagens e a criação de vários 
tipos de desenhos para nossos trabalhos. 
A partir do texto podemos tratar como corretas as seguintes afirmações: 
I- Com as ferramentas de desenho do Paint, o educador pode criar diferentes atividades 
pedagógicas para o enriquecimento de suas aulas. 
II- É um software que possui funções básicas iguais a de outros programas, tais como: Abrir, Salvar, 
Novo e Desfazer. 
III- No Paint podemos criar planilhas para desenvolvimento de gráficos. 
 
 
Somente as afirmações I e II estão corretas 
 
Somente a afirmação I está correta 
 
Nenhumas das afirmações estão corretas 
 
Somente as afirmações II e III estão corretas 
 
Todas as afirmações estão corretas 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201502189643) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Você pode usar o Paint para adicionar diferentes __________ a uma imagem e editar diferentes ________. 
 
 
textos/imagens 
 
textos/formas 
 
imagens/tabelas 
 
tabelas/formas 
 
formas/imagens 
 
 
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=300295&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=300295&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
 
 9a Questão (Ref.: 201502189626) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Sabemos que o programa Microsoft PowerPoint pode ser um grande aliado do professor na 
criação de slides. O slide pode ser uma atividade a ser trabalhada com os alunos. Diante desta 
afirmação assinale a opção abaixo que NÃO está de acordo com o programa Microsoft 
PowerPoint. 
 
 O PowerPoint facilita a formatação de fórmulas eletrônicas. 
 Revisão: No item Revisão pode poderá revisar a ortografia de seus textos, inserir 
comentários nos slides, e proteger a apresentação. 
 Aplicação de Design onde o aluno pode criar um fundo especial, acrescentando um tom, 
uma textura, um padrão e mesmo uma figura nos slides. 
 A criatividade de uma apresentação, utilizando diferentes ferramentas. 
 Animações: Para que a apresentação fique bem criativa, o Powerpoint disponibiliza 
vários tipos de efeitos de animação e movimentos interessantes. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201502207472) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
Para que o aluno e professor elaborem ótimas apresentações no POWER PONT devem ter como 
preocupação: 
 
 juntar textos e figuras no mesmo slide, pois não facilita a leitura pela apresentação. 
 A escolha das figuras pode ser utilizada livremente, uma vez que o principal objetivo do 
PowerPoint é a apresentação do tema abordado. 
 O uso de muito texto é essencial para que a apresentação não fique pobre de conteúdo 
 A apresentação de textos grandes, pois o aplicativo favorece esta atividade 
 O contraste entre o plano de fundo claro e os textos escritos em fontes maisescuras, 
chama a atenção para o conteúdo dos slides 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201502199407) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
Construcionismo é uma teoria criada por Seymour Papert, idealizador da Linguagem Logo. Nessa 
perspectiva, adotam-se algumas práticas pedagógicas na busca da criação de um ambiente de 
aprendizagem em que o professor possa: 
 
 
Reforçar os conteúdos já ensinados em sala de aula. 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=323186&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=247735&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=425017&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=323186&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=247735&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=425017&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
javascript:abre_colabore('38845','27889490','201720623');
 
Utilizar o lúdico como uma estratégia de reforço das habilidades cognitivas. 
 
Promover a troca e as experiências grupais e incentivar auto-aprendizagem. 
 
Usar o computador em substituição aos materiais didáticos. 
 
Ajudar o aluno a automatizar suas habilidades básicas. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201502204644) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Neste método valoriza-se a tecnologia empregada. O professor passa a ser um especialista na aplicação de 
manuais e sua criatividade fica subordinada aos limites da técnica utilizada. Marque a opção que se refere a 
prática pedagógica: 
 
 
Não é uma prática pedagógica controlada e dirigida pelo professor.e sim pelo computador e o aluno 
 
É uma prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor. 
 
É uma prática pedagógica interativa dirigida pelo aluno. 
 
É uma prática pedagógica mediada e controlada pelo computador. 
 
É uma prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo aluno. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201502255594) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Quando o professor utiliza os aplicativos de um sistema operacional com finalidades educativas, ele deve levar 
em consideração que estes programas têm por objetivo: 
 
 
Serem integrados às atividades escolares, a partir de um conteúdo ou projeto. O professor estimula os 
alunos a desenvolverem, por exemplo, uma pesquisa. 
 
Apresentar aos alunos um leque de possibilidades de utilização da informática. Trabalhar dentro do 
modelo de produção, ou seja, com softwares comerciais (textos, planilhas, contabilidade, etc), sem 
preocupação com uma proposta pedagógica. 
 
Trabalhar as diferentes técnicas dos aplicativos, para que os alunos utilizem fora da escola. 
 
Trabalhar com os conceitos de informática. 
 
Trabalhar com conteúdos tecnológicos. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201502324595) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
A _____________________ é um recurso utilizado pelo sistema operacional para o armazenamento de 
pequenas quantidades de dados para transferência entre documentos ou aplicativos, através das operações de 
"Copiar e Colar". 
 
 
Internet 
 
Tecnologia 
 
Interface USB 
 
Rede 
 
Área de Transferência 
Gabarito Comentado. 
 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=433383&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=234454&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=331550&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=292689&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=433383&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=234454&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=331550&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=292689&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201502324573) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
No que se refere ao Editor de Textos MS Word, é correto afirmar: 
 
I. No Word nós digitamos sem nos preocuparmos com a mudança de linha. 
II. O Word Art é uma ferramenta adicional que faz parte do Word para criar efeitos de texto. Através desta ferramenta 
poderemos trabalhar o texto de várias maneiras para criar um efeito visual atraente. 
III. O programa não organiza o parágrafo no caso de inserção ou remoção de caracteres, palavras ou linhas. 
 
 
 
Apenas I está correta 
 
I e III estão corretas 
 
II e III estão corretas 
 
I e II estão corretas 
 
Apenas III está correta 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201502189646) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
Quando o Microsoft Word é iniciado, um documento novo (vazio) aparece em uma janela. Podemos 
definir por janela do Word do Windows: 
 
 
A janela de documento é o equivalente a uma folha de papel em branco. 
 
A janela pode ser considerada como uma planilha eletrônica 
 
As janelas do Windows são as barras de tarefas. 
 
É o conjunto de aplicativos, também conhecido como Window hidie. 
 
A janela pode ser considerada um programa executável do Microsoft Word. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201502804328) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
O Paint destina-se a criar desenhos. A parte central da tela deste programa é a área de desenho, onde basta 
arrastar o mouse sobre ela para desenhar. As suas ferramentas são: 
 
 
Selecionador de formas irregulares - Apagador - Balde de tinta -Selecionador de cor - Zoom - Lápis 
Pincel ( brush) - Spray - Marcador de Texto - Formas 
 
Selecionador de formas irregulares - Marcador de texto- Balde de tinta -Selecionador de cor - Zoom - 
Lápis Pincel ( brush) -Spray - Texto - Formas 
 
Selecionador de formas irregulares - Apagador - Balde de tinta -Marcador de texto - Zoom - Lápis Pincel 
( brush) - Spray - Texto - Formas 
 
Marcador de Texto - Apagador - Balde de tinta -Selecionador de cor - Zoom - Lápis Pincel ( brush) -
Spray - Texto - Formas 
 
Selecionador de formas irregulares - Apagador - Balde de tinta -Selecionador de cor- Zoom - Lápis Pincel 
( brush) -Spray Texto- Formas 
Gabarito Comentado. 
 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=317881&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=323723&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=465081
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=317881&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=323723&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=465081
 
 
 8a Questão (Ref.: 201502189634) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
O Paint do Windows é um programa que tem como principal função a edição de imagens e criação de desenhos 
livres. Assinale a extensão do programa Paint. 
 
 
jpeg 
 
jpg 
 
png 
 
bmp 
 
doc 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201502708919) 
 Pontos: / 1,0 
As imagens inseridas podem superpor os demais objetos já inseridos anteriormente nos slides, no programa 
Powerpoint? 
 
 
A superposição ocorre para que o apresentador possa fazer a opção de escolha. 
 
As imagens podem ser inseridas de acordo com a diagramação do slide, layout. 
 
Não, esta superposição é um erro. 
 
Inserindo o objeto no slide deveser respeitado o conjunto de objetos. 
 
O criador do slide deve ter cuidado e inserir apenas um objeto. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201502708918) 
 Pontos: 0,0 / 1,0 
Porque uma apresentação deve conter tópicos e não textos extensos? 
 
 
O criador do slide deve ter se confundido ao inserir texto longo. 
 
Os slides devem ser norteadores de uma apresentação e não devem ter textos extensos . 
 
Depende do público, se este precisar deve ser lido. 
 
A leitura do slide pode prejudicar a apresentação. 
 
Depende do criador do slide, se ele tem consciência do que pretende. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=247737&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=424711&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=384214&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=247737&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=424711&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=384214&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
javascript:abre_colabore('38845','27890344','201766889');
 
 1a Questão (Ref.: 201502326171) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
A comunicação prevê que os usuários da língua utilizem construções adequadas para que a mensagem possa 
ser devidamente compreendida. Qual dessas sentenças não transmite uma comunicação eficiente? 
 
 
Olá, você pode comprar a minha rifa? 
 
Por obséquio, você poderia comprar uma rifa para me ajudar? 
 
E aí? Me dá uma ajuda? Cara, você pode comprar uma rifa? 
 
Bom dia, a senhora rifa comprar mim ajudar nela eu? 
 
Bom dia, a senhora poderia comprar a minha rifa? 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201502313639) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Devemos adaptar a nossa linguagem para situações formais ou informais. Sendo assim, qual das sentenças 
abaixo mais adequada pode ser usada ao escrever um e-mail no ambiente de trabalho? 
 
 
A gente vamos enviar a ficha. 
 
Meu amigo, tô morrendo de pressa. 
 
Querida, faz logo o requerimento. 
 
Blz? Dá pra tu mandar logo o depósito? 
 
Senhor, quando fizer o depósito, mande o comprovante. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201502315026) 
 Pontos: 1,0 / 1,0 
Que discurso seria o mais adequado ao se escrever uma mensagem para a seguinte situação: Houve um 
imprevisto e você não pode participar da avaliação agendada pelo professor de uma disciplina da faculdade? 
 
 
Querido professor, estou :'( porque não consegui fazer sua prova. Preciso muuuuito dessa avaliação para 
passar. Me ajuda, por favor! :*) 
 
Profe, rolou um lance e não deu pra fazer a provinha... pô, foi só dessa vez. Alivia aê! Rsrsrsrsrs... 
 
Prezado professor, diante de um imprevisto sofrido não compareci à avaliação. Solicito agendamento de 
nova data para a realização da mesma. Desde já agradeço sua compreensão. 
 
Professor, não deu pra fazer sua prova. 
 
Ilustríssimo senhor professor da disciplina, diante das adversidades sofridas involuntariamente, não 
pude realizar a avaliação demandada. Solicito humildemente a inserção de uma nova data. 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=242937&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=267807&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=278824&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=285270&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=325351&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=328719&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=354399&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=407743&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=308238&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=309076&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=334849&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=238020&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=237846&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=268164&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=279547%20&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=285274&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=325574&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=328722&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=407745&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=308239&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=309078&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=242937&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=267807&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=278824&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=285270&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=325351&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=328719&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=354399&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=407743&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=308238&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=309076&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=334849&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=238020&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=237846&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=268164&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=279547%20&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=285274&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=325574&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234