PORTUGUÊS - COMPLETO

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MUDE SUA VIDA! 
1 
 
SUMÁRIO 
FONÉTICA E FONOLOGIA ................................................................................................................................. 12 
DÍGRAFO ...................................................................................................................................................... 12 
DÍGRAFO CONSONANTAL ........................................................................................................................ 12 
DÍGRAFO VOCÁLICO ................................................................................................................................ 12 
ENCONTRO CONSONANTAL ........................................................................................................................ 13 
ENCONTRO VOCÁLICO ................................................................................................................................. 13 
DITONGO ................................................................................................................................................. 13 
HIATO ....................................................................................................................................................... 14 
TRITONGO ................................................................................................................................................ 14 
SÍLABA .......................................................................................................................................................... 14 
CLASSIFICAÇÃO DAS PALAVRAS ............................................................................................................... 14 
DIVISÃO SILÁBICA .................................................................................................................................... 15 
RESUMO ...................................................................................................................................................... 16 
EXERCÍCIOS ...................................................................................................................................................... 17 
ORTOGRAFIA ................................................................................................................................................... 19 
O ALFABETO ................................................................................................................................................. 19 
EMPREGO DE ALGUMAS LETRAS ................................................................................................................. 20 
ERROS DO COTIDIANO ................................................................................................................................. 22 
EMPREGO DO HÍFEN: CASOS MAIS COBRADOS EM CONCURSOS ............................................................... 24 
PALAVRAS COBRADAS EM CONCURSOS ...................................................................................................... 28 
PORQUE / PORQUÊ / POR QUE / POR QUÊ ............................................................................................. 28 
MAL / MAU .............................................................................................................................................. 28 
MAIS / MAS .............................................................................................................................................. 28 
ONDE / AONDE ........................................................................................................................................ 28 
DEMAIS / DE MAIS ................................................................................................................................... 29 
EM PRINCÍPIO / A PRINCÍPIO ................................................................................................................... 29 
SENÃO / SE NÃO ...................................................................................................................................... 29 
DE ENCONTRO A / AO ENCONTRO DE ..................................................................................................... 29 
EM VEZ DE / AO INVÉS DE ....................................................................................................................... 29 
A CERCA DE / ACERCA DE / HÁ CERCA DE ............................................................................................... 30 
AFIM / A FIM ............................................................................................................................................ 30 
TÃO POUCO / TAMPOUCO ...................................................................................................................... 30 
ACENTUAÇÃO GRÁFICA ............................................................................................................................... 30 
MONOSSÍLABOS ...................................................................................................................................... 30 
OXÍTONAS ................................................................................................................................................ 30 
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MUDE SUA VIDA! 
2 
 
PAROXÍTONAS.......................................................................................................................................... 30 
PROPAROXÍTONAS ................................................................................................................................... 31 
DITONGOS ABERTOS ................................................................................................................................ 31 
HIATOS ..................................................................................................................................................... 31 
ACENTOS DIFERENCIAIS ........................................................................................................................... 32 
DUPLA GRAFIA DE VERBOS ...................................................................................................................... 32 
RESUMO ...................................................................................................................................................... 32 
EXERCÍCIOS ...................................................................................................................................................... 34 
SEMÂNTICA ...................................................................................................................................................... 37 
SINONÍMIA ................................................................................................................................................... 37 
ANTONÍMIA ................................................................................................................................................. 38 
HOMONÍMIA................................................................................................................................................ 38 
PARONÍMIA.................................................................................................................................................. 38 
HIPERONÍMIA E HIPONÍMIA ........................................................................................................................ 39 
POLISSEMIA ................................................................................................................................................. 39 
DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO ....................................................................................................................... 39 
RESUMO ......................................................................................................................................................39 
EXERCÍCIOS ...................................................................................................................................................... 40 
ESTRUTRA E FORMAÇÃO DE PALAVRAS .......................................................................................................... 42 
ESTRUTURA DAS PALAVRAS ........................................................................................................................ 43 
RADICAL ................................................................................................................................................... 43 
VOGAL TEMÁTICA .................................................................................................................................... 43 
TEMA ....................................................................................................................................................... 43 
DESINÊNCIAS NOMINAIS ......................................................................................................................... 43 
DESINÊNCIAS VERBAIS ............................................................................................................................. 43 
AFIXOS ..................................................................................................................................................... 43 
FORMAÇÃO DE PALAVRAS .......................................................................................................................... 44 
DERIVAÇÃO .............................................................................................................................................. 44 
COMPOSIÇÃO .......................................................................................................................................... 45 
REDUPLICAÇÃO OU REDOBRO................................................................................................................. 45 
ABREVIAÇÃO ............................................................................................................................................ 45 
HIBRIDISMO ............................................................................................................................................. 45 
SIGLA ........................................................................................................................................................ 45 
PREFIXOS DE ORIGEM LATINA ................................................................................................................. 45 
PREFIXOS DE ORIGEM GREGA ................................................................................................................. 46 
RADICAIS DE ORIGEM LATINA ................................................................................................................. 47 
RADICAIS DE ORIGIEM GREGA ................................................................................................................. 48 
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3 
 
RESUMO ...................................................................................................................................................... 49 
EXERCÍCIOS ...................................................................................................................................................... 50 
CLASSE DE PALAVRAS: ARTIGO ........................................................................................................................ 52 
CONCEITO .................................................................................................................................................... 52 
SEMÂNTICA .................................................................................................................................................. 52 
EMPREGO .................................................................................................................................................... 52 
CASOS QUE MERECEM DESTAQUE .............................................................................................................. 53 
RESUMO ...................................................................................................................................................... 54 
EXERCÍCIO ........................................................................................................................................................ 54 
CLASSE DE PALAVRAS: SUBSTANTIVO ............................................................................................................. 55 
CLASSIFICAÇÃO ............................................................................................................................................ 56 
GÊNERO ....................................................................................................................................................... 56 
SUBSTANTIVOS UNIFORMES ................................................................................................................... 57 
SUBSTANTIVOS BIFORMES ...................................................................................................................... 57 
RELAÇÃO DE ALGUNS SUBSTANTIVOS E SEUS FEMININOS ..................................................................... 57 
NÚMERO ...................................................................................................................................................... 58 
COLETIVOS ............................................................................................................................................... 60 
GRAU ........................................................................................................................................................... 62 
RESUMO ...................................................................................................................................................... 65 
EXERCÍCIOS ...................................................................................................................................................... 66 
CLASSE DE PALAVRAS: ADJETIVO .................................................................................................................... 68 
CLASSIFICAÇÃO ............................................................................................................................................ 68 
LOCUÇÃO ADJETIVA..................................................................................................................................... 69 
GÊNERO ....................................................................................................................................................... 71 
UNIFORME ............................................................................................................................................... 71 
BIFORME .................................................................................................................................................. 71 
NÚMERO ...................................................................................................................................................... 71 
GRAU ........................................................................................................................................................... 72 
GRAU NORMAL ........................................................................................................................................ 72 
GRAU NORMAL ........................................................................................................................................ 72 
GRAU SUPERLATIVO ................................................................................................................................ 72 
ADJETIVOS PÁTRIOSE GENTÍLICOS ............................................................................................................. 74 
RESUMO ...................................................................................................................................................... 75 
EXERCÍCIOS ...................................................................................................................................................... 77 
CLASSE DE PALAVRAS: PRONOME ................................................................................................................... 79 
CLASSIFICAÇÃO ............................................................................................................................................ 80 
PRONOMES PESSOAIS ................................................................................................................................. 80 
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4 
 
PRONOMES DE TRATAMENTO .................................................................................................................... 81 
PRONOMES POSSESSIVOS ........................................................................................................................... 82 
PRONOMES DEMONSTARTIVOS .................................................................................................................. 83 
PRONOMES INDEFINIDOS............................................................................................................................ 84 
PRONOMES INTERROGATIVOS .................................................................................................................... 85 
PRONOMES RELATIVOS ............................................................................................................................... 85 
RESUMO ...................................................................................................................................................... 86 
EXERCÍCIOS ...................................................................................................................................................... 88 
COLOCAÇÃO PRONOMIAL ............................................................................................................................... 90 
CONCEITO .................................................................................................................................................... 91 
PRÓCLISE ...................................................................................................................................................... 91 
MESÓCLISE ................................................................................................................................................... 92 
ÊNCLISE ........................................................................................................................................................ 92 
CASOS ESPECIAIS ......................................................................................................................................... 92 
COLOCAÇÃO DO POA NAS LOCUÇÕES VERBAIS .......................................................................................... 92 
RESUMO ...................................................................................................................................................... 93 
EXERCÍCIOS ...................................................................................................................................................... 94 
CLASSE DE PALAVRAS: NUMERAL .................................................................................................................... 95 
CLASSIFICAÇÃO ............................................................................................................................................ 96 
CARDINAIS ............................................................................................................................................... 96 
ORDINAIS ................................................................................................................................................. 96 
FRACIONÁRIOS ........................................................................................................................................ 96 
MULTIPLICATIVOS .................................................................................................................................... 96 
COLETIVOS ............................................................................................................................................... 96 
EMPREGO DO NUMERAL ............................................................................................................................. 98 
RESUMO .................................................................................................................................................... 100 
EXERCÍCIOS .................................................................................................................................................... 100 
CLASSE DE PALAVRAS: PREPOSIÇÃO ............................................................................................................. 101 
CONCEITO .................................................................................................................................................. 102 
PREPOSIÇÕES ESSENCIAIS ..................................................................................................................... 102 
PREPOSIÇÕES ACIDENTAIS .................................................................................................................... 102 
LOCUÇÕES PREPOSITIVAS.......................................................................................................................... 102 
COMBINAÇÃO E CONTRAÇÃO ................................................................................................................... 102 
VALOR RELACIONAL E NOCIONAL ............................................................................................................. 102 
RESUMO .................................................................................................................................................... 103 
EXERCÍCIOS .................................................................................................................................................... 103 
CLASSE DE PALAVRAS: ADVÉRBIO ................................................................................................................. 105 
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5 
 
CONCEITO .................................................................................................................................................. 105 
LOCUÇÕES ADVERBIAIS ............................................................................................................................. 105 
VALOR SEMÂNTICO ................................................................................................................................... 105 
GRAU DO ADVÉRBIO .................................................................................................................................. 106 
GRAU COMPARATIVO ............................................................................................................................ 106 
SUPERLATIVO ABSOLUTO ...................................................................................................................... 106 
RESUMO .................................................................................................................................................... 107 
EXERCÍCIOS ....................................................................................................................................................107 
CLASSE DE PALAVRAS: CONJUNÇÃO ............................................................................................................. 110 
CONCEITO .................................................................................................................................................. 110 
LOCUÇÃO CONJUNTIVA ............................................................................................................................. 110 
CLASSIFICAÇÃO .......................................................................................................................................... 110 
COORDANTIVAS ..................................................................................................................................... 110 
SUBORDINATIVAS .................................................................................................................................. 112 
RESUMO .................................................................................................................................................... 114 
EXERCÍCIOS .................................................................................................................................................... 115 
CLASSE DE PALAVRAS: VERBOS ..................................................................................................................... 117 
CONCEITO .................................................................................................................................................. 118 
ESTRUTURA DOS VERBOS .......................................................................................................................... 118 
CLASSIFICAÇÃO .......................................................................................................................................... 119 
DESINÊNCIAIS ............................................................................................................................................ 123 
MODO-TEMPORAL ................................................................................................................................. 123 
TEMPO E MODO ........................................................................................................................................ 125 
MODO INDICATIVO ................................................................................................................................ 125 
MODO SUBJUNTIVO .............................................................................................................................. 126 
MODO IMPERATIVO .............................................................................................................................. 127 
FORMAÇÃO DO TEMPO COMPOSTO......................................................................................................... 128 
LOCUÇÕES VERBAIS ................................................................................................................................... 129 
FORMAS NOMINAIS ................................................................................................................................... 129 
INFINITIVO ............................................................................................................................................. 129 
GERÚNDIO ............................................................................................................................................. 131 
PARTICÍPIO ............................................................................................................................................. 131 
EMPREGO DOS TEMPOS E MODOS VERBAIS ............................................................................................ 131 
MODO INDICATIVO ................................................................................................................................ 131 
MODO SUBJUNTIVO .............................................................................................................................. 132 
MODO IMPERATIVO .............................................................................................................................. 132 
CORRELAÇÃO ENTRE OS TEMPOS E MODOS VERBAIS .............................................................................. 132 
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6 
 
VOZES VERBAIS .......................................................................................................................................... 133 
VOZ ATIVA .............................................................................................................................................. 133 
VOZ PASSIVA .......................................................................................................................................... 133 
VOZ REFLEXIVA ...................................................................................................................................... 135 
VERBOS QUE SE CONFUDEM NO DIA A DIA .............................................................................................. 136 
RESUMO .................................................................................................................................................... 155 
EXERCÍCIOS .................................................................................................................................................... 159 
CLASSE DE PALAVRAS: INTERJEIÇÃO ............................................................................................................. 162 
CONCEITO .................................................................................................................................................. 163 
RESUMO .................................................................................................................................................... 163 
EXERCÍCIOS .................................................................................................................................................... 163 
TERMOS DA ORAÇÃO .................................................................................................................................... 165 
FARSE, ORAÇÃO E PERÍODO ...................................................................................................................... 165 
SUJEITO ...................................................................................................................................................... 165 
SUJEITO SIMPLES ................................................................................................................................... 166 
SUJEITO COMPOSTO .............................................................................................................................. 166 
SUJEITO OCULTO ................................................................................................................................... 166 
SUJEITO INDETERMINADO..................................................................................................................... 166 
SUJEITO INEXISTENTE (ORAÇÃO SEM SUJEITO) .................................................................................... 168 
PREDICADO ................................................................................................................................................ 170 
PREDICADO VERBAL .............................................................................................................................. 170 
PREDICADO NOMINAL ........................................................................................................................... 170 
EXERCÍCIOS ....................................................................................................................................................171 
TERMOS LIGADOS AO VERBO .................................................................................................................... 173 
OBJETO DIRETO ..................................................................................................................................... 173 
OBJETO INDIRETO .................................................................................................................................. 174 
ADJUNTO ADVERBIAL ............................................................................................................................ 174 
AGENTE DA PASSIVA .............................................................................................................................. 174 
EXECCÍCIOS .................................................................................................................................................... 175 
TERMOS LIGADOS AO NOME .................................................................................................................... 176 
ADJUNTO ADNOMINAL ......................................................................................................................... 176 
COMPLEMENTO NOMINAL .................................................................................................................... 177 
PREDICATIVO ......................................................................................................................................... 178 
APOSTO .................................................................................................................................................. 179 
VOCATIVO .................................................................................................................................................. 180 
EXERCÍCIOS .................................................................................................................................................... 180 
RESUMO .................................................................................................................................................... 182 
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7 
 
CONCORDÂNCIA ............................................................................................................................................ 184 
VERBAL ...................................................................................................................................................... 184 
CASOS DIVERSOS ................................................................................................................................... 184 
CASOS ESPECIAIS ................................................................................................................................... 188 
NOMINAL ................................................................................................................................................... 190 
REGRA BÁSICA ....................................................................................................................................... 190 
CASOS ESPECIAIS ................................................................................................................................... 191 
RESUMO .................................................................................................................................................... 192 
EXERCÍCIOS .................................................................................................................................................... 193 
REGÊNCIA ...................................................................................................................................................... 196 
VERBAL ...................................................................................................................................................... 196 
NOMINAL ................................................................................................................................................... 198 
RESUMO .................................................................................................................................................... 199 
EXERCÍCIOS .................................................................................................................................................... 200 
CRASE ............................................................................................................................................................. 202 
CONCEITO .................................................................................................................................................. 202 
CASOS EM OCORRE A CRASE ..................................................................................................................... 202 
PREPOSIÇÃO + ARTIGO .......................................................................................................................... 202 
PREPOSIÇÃO + PRONOME DEMONSTRATIVO ....................................................................................... 204 
PREPOSIÇÃO + PRONOME RELATIVO .................................................................................................... 204 
CASOS EM QUE OCORRE A CRASE ............................................................................................................. 204 
CRASE FACULTATIVA ................................................................................................................................. 205 
CASOS ESPECIAIS ....................................................................................................................................... 206 
RESUMO .................................................................................................................................................... 206 
EXERCÍCIOS .................................................................................................................................................... 207 
ORAÇÕES COORDENADAS ............................................................................................................................. 209 
CONCEITO .................................................................................................................................................. 210 
CLASSIFICAÇÃO .......................................................................................................................................... 210 
ADITIVAS ................................................................................................................................................ 210 
ADVERSATIVAS ...................................................................................................................................... 210 
ALTERNATIVAS ....................................................................................................................................... 211 
CONCLUSIVAS ........................................................................................................................................ 211 
EXPLICATIVAS......................................................................................................................................... 211 
RESUMO .................................................................................................................................................... 212 
EXERCÍCIOS .................................................................................................................................................... 212 
ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS ................................................................................................... 215 
CONCEITO ..................................................................................................................................................215 
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MUDE SUA VIDA! 
8 
 
CLASSIFICAÇÃO .......................................................................................................................................... 216 
SUBJETIVAS ............................................................................................................................................ 216 
OBJETIVAS DIRETAS ............................................................................................................................... 216 
OBJETIVAS INDIRETAS ............................................................................................................................ 216 
PREDICATIVAS ........................................................................................................................................ 217 
COMPLETIVA NOMINAL ......................................................................................................................... 217 
APOSITIVA .............................................................................................................................................. 218 
ORAÇÕES REDUZIDAS ................................................................................................................................ 218 
RESUMO .................................................................................................................................................... 219 
EXERCÍCIOS .................................................................................................................................................... 220 
ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS .......................................................................................................... 222 
CONCEITO .................................................................................................................................................. 222 
CLASSIFICAÇÃO .......................................................................................................................................... 223 
RESTRITIVAS ........................................................................................................................................... 223 
EXPLICATIVAS......................................................................................................................................... 223 
ORAÇÕES REDUZIDAS ................................................................................................................................ 224 
RESUMO .................................................................................................................................................... 224 
EXERCÍCIOS .................................................................................................................................................... 225 
ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS ........................................................................................................ 227 
CONCEITO .................................................................................................................................................. 227 
CLASSIFICAÇÃO .......................................................................................................................................... 227 
CAUSAL .................................................................................................................................................. 227 
CONSECUTIVA ........................................................................................................................................ 228 
COMPARATIVA....................................................................................................................................... 228 
CONCESSIVA .......................................................................................................................................... 229 
CONFORMATIVA .................................................................................................................................... 229 
CONDICIONAL ........................................................................................................................................ 229 
FINAL ...................................................................................................................................................... 230 
TEMPORAL ............................................................................................................................................. 230 
PROPORCIONAL ..................................................................................................................................... 230 
ORAÇÕES REDUZIDAS ................................................................................................................................ 230 
RESUMO .................................................................................................................................................... 231 
EXERCÍCIOS .................................................................................................................................................... 231 
A PALAVRA “QUE” ......................................................................................................................................... 234 
FUNÇÕES MORFOLÓGICAS ........................................................................................................................ 234 
FUNÇÕES SINTÁTICAS ................................................................................................................................ 235 
RESUMO .................................................................................................................................................... 237 
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MUDE SUA VIDA! 
9 
 
EXERCÍCIOS .................................................................................................................................................... 238 
A PALAVRA “SE” ............................................................................................................................................. 241 
FUNÇÕES MORFOLÓGICAS ........................................................................................................................ 241 
FUNÇÕES SINTÁTICAS DO PRONOME REFLEXIVO “SE” ............................................................................. 242 
RESUMO .................................................................................................................................................... 242 
EXERCÍCIOS .................................................................................................................................................... 243 
PONTUAÇÃO .................................................................................................................................................. 244 
VÍRGULA..................................................................................................................................................... 245 
CASOS EM QUE E USADA ....................................................................................................................... 245 
CASOS EM QUE NÃO É USADA .............................................................................................................. 247 
PONTO FINAL ............................................................................................................................................. 248 
PONTO E VÍGULA ....................................................................................................................................... 248 
DOIS-PONTOS ............................................................................................................................................ 249 
PONTO DE INTERROGAÇÃO .......................................................................................................................249 
PONTO DE EXCLAMAÇÃO .......................................................................................................................... 250 
RETICÊNCIAS .............................................................................................................................................. 250 
TRAVESSÃO ................................................................................................................................................ 250 
PARÊNTESES .............................................................................................................................................. 250 
ASPAS ......................................................................................................................................................... 251 
RESUMO .................................................................................................................................................... 251 
EXERCÍCIOS .................................................................................................................................................... 254 
FIGURAS DA LINGUAGEM .............................................................................................................................. 256 
FIGURAS DE PALAVRAS .............................................................................................................................. 256 
COMPARAÇÃO OU SÍMILE ..................................................................................................................... 256 
METÁFORA............................................................................................................................................. 256 
CATACRESE ............................................................................................................................................ 256 
METONÍMIA ........................................................................................................................................... 256 
PERÍGRASE OU ANTONOMÁSIA ............................................................................................................. 257 
SINESTESIA ............................................................................................................................................. 257 
FIGURAS DE CONSTRUÇÃO ........................................................................................................................ 257 
ELIPSE ..................................................................................................................................................... 258 
PLEONASMO .......................................................................................................................................... 258 
ANACOLUTO .......................................................................................................................................... 258 
SILEPSE ................................................................................................................................................... 258 
HIPÉRBATO ............................................................................................................................................ 258 
ASSÍNDETO E POLISSÍNDETO ................................................................................................................. 259 
ANÁFORA ............................................................................................................................................... 259 
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MUDE SUA VIDA! 
10 
 
FIGURAS DE PENSAMENTO ....................................................................................................................... 259 
ANTÍTESE ................................................................................................................................................ 259 
PARADOXO (OXÍMORO)......................................................................................................................... 259 
EUFEMISMO .......................................................................................................................................... 260 
HIPÉRBOLE ............................................................................................................................................. 260 
IRONIA ................................................................................................................................................... 260 
APÓSTROFE ............................................................................................................................................ 260 
GRADAÇÃO ............................................................................................................................................ 260 
PROSOPOPEIA (OU PERSONIFICAÇÃO) .................................................................................................. 260 
HIPÁLAGE ............................................................................................................................................... 260 
LÍTOTES .................................................................................................................................................. 261 
FIGURAS DE SOM ....................................................................................................................................... 261 
ALITERAÇÃO ........................................................................................................................................... 261 
ASSONÂNCIA .......................................................................................................................................... 261 
ONOMATOPEIA ...................................................................................................................................... 261 
PARANOMÁSIA ...................................................................................................................................... 261 
RESUMO .................................................................................................................................................... 261 
EXERCÍCIOS .................................................................................................................................................... 263 
FUNÇÕES DA LINGUAGEM ............................................................................................................................ 267 
ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO ............................................................................................................... 267 
EMISSOR ................................................................................................................................................ 267 
RECEPTOR .............................................................................................................................................. 267 
MENSAGEM ........................................................................................................................................... 267 
CÓDIGO .................................................................................................................................................. 267 
CANAL .................................................................................................................................................... 267 
CONTEXTO ............................................................................................................................................. 267 
CLASSIFICAÇÃO .......................................................................................................................................... 268 
EMOTIVA................................................................................................................................................ 268 
APELATIVAOU CONATIVA ..................................................................................................................... 268 
POÉTICA ................................................................................................................................................. 269 
REFERENCIAL (INFORMATIVA OU DENOTATIVA) .................................................................................. 269 
FÁTICA.................................................................................................................................................... 269 
METALINGUÍSTICA ................................................................................................................................. 270 
RESUMO .................................................................................................................................................... 270 
EXERCÍCIOS .................................................................................................................................................... 271 
TIPOS DE DISCURSO ....................................................................................................................................... 275 
DISCURSO DIRETO ..................................................................................................................................... 275 
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11 
 
DISCURSO INDIRETO .................................................................................................................................. 275 
DISCURSO INDIRETO LIVRE ........................................................................................................................ 276 
CONVERSÃO DE DISCURSO ........................................................................................................................ 276 
RESUMO .................................................................................................................................................... 277 
EXERCÍCIOS .................................................................................................................................................... 277 
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS ............................................................................................ 279 
CONCEITO BÁSICO ..................................................................................................................................... 279 
TEXTO E LINGUAGEM VERBAL, NÃO VERBAL E MISTA .............................................................................. 280 
POLIFONIA E INTERTEXTUALIDADE ........................................................................................................... 281 
IMPLÍCITOS TEXTUAIS (SUBENTENDIDOS TEXTUAIS) E MARCADORES DE PRESSUPOSIÇÃO .................... 282 
FATO E HIPÓTESE ....................................................................................................................................... 283 
MODALIZADORES ...................................................................................................................................... 283 
COESÃO...................................................................................................................................................... 283 
COESÃO REFERENCIAL ............................................................................................................................... 283 
COESÃO SEQUENCIAL ................................................................................................................................ 285 
COERÊNCIA ................................................................................................................................................ 286 
TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS ...................................................................................................................... 287 
NARRAÇÃO ............................................................................................................................................ 287 
DESCRIÇÃO ............................................................................................................................................ 288 
DISSERTAÇÃO ........................................................................................................................................ 289 
INJUNÇÃO .............................................................................................................................................. 291 
REESCRITURA DE FRASE (PARÁFRASE) ...................................................................................................... 291 
VARIAÇÃO LINGUÍSTICA ............................................................................................................................ 291 
RESUMO .................................................................................................................................................... 293 
EXERCÍCIOS .................................................................................................................................................... 297 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................................................................. 302 
DICIONÁRIOS ......................................................................................................................................... 302 
SITES ...................................................................................................................................................... 302 
 
 
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12 
 
FONÉTICA E FONOLOGIA 
Caro(a) leitor(a), neste capítulo, estudaremos um assunto que a princípio não parece 
muito relevante, mas que traz subsídios para o estudo das regras de acentuação. Então, não 
menospreze este conteúdo, não pule a leitura desta unidade. 
Na fonética estudamos os sons que podem produzidos por nós humanos, já na fonologia 
o estudo é mais específico, pois são analisados apenas os sons que participam da formação de 
palavras. 
 
DÍGRAFO 
É um fonema representado por duas letras, ou seja, duas letras têm apenas um som. 
Ex.: Carro – 5 letras e 4 fonemas; chave – 5 letras e 4 fonemas 
 
DÍGRAFO CONSONANTAL 
São duas letras que representam apenas um som e esse som é de consoante. 
Ex.: ch - flecha - 6 letras e 5 fonemas 
lh - folha - 5 letras e 4 fonemas 
nh - ninho - 5 letras e 4 fonemas 
rr - carro - 5 letras e 5 fonemas 
ss - passar - 6 letras e 5 fonemas 
sc - crescer- 7 letras e 6 fonemas 
sç – nasça - 5 letras e 4 fonemas 
xc - exceto - 6 letras e 5 fonemas 
xs – exsicar - 7 letras e 6 fonemas 
gu – gueto – 5 letras e 4 fonemas 
qu – queijo - 6 letras e 5 fonemas 
 
Atenção! Os grupos gu e qu são dígrafos somente quando o u não é 
pronunciado, e as duas letras representam apenas um som. Observe que em água, 
a letra u é pronunciada, por isso temos nessa palavra 4 letras e 4 fonemas, não 
temos dígrafo. 
LETRA “H” 
No início das palavras, o h é utilizado por razões etimológicas, sendo mantido 
o h inicial existente na palavra de origem, como nas palavras hoje (do latim hodie), 
haver (do latim habere), homem (do latim homine), hábito (do latim habitu), hélice 
(do grego hélix), herege (do provençal heretge). Vale destacar que não são 
pronunciados, então não contam como fonema, apenas como letra. 
 
DÍGRAFO VOCÁLICO 
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São duas letras que representam apenas um som e esse som é de vogal. Em geral (ou seja, 
não é sempre), há dígrafo quando qualquer vogal está seguida de “m” ou “n” na mesma sílaba. 
Ex.: anta [ãta] - 4 letras e 3 fonemas 
ponta [põta]- 5 letras e 4 fonemas 
 
Atenção! Observe que nas palavras acima a letra “n” não representa um som 
individual; seupapel é apenas o de nasalizar a vogal. Na palavra anota, por 
exemplo, a letra “n” tem um som individual, então, temos 5 letras e 5 fonemas. Você 
deve ficar atento(a) ao seguinte, caro aluno(a): para serem considerados dígrafos 
vocálicos, an, en, in, on, un, am, em, im, om, um devem estar na mesma sílaba 
e não podem estar no final da palavra. No capítulo de encontros vocálicos entenderá 
melhor isso (ver ditongos nasais). 
Ex.: can-ta – 5 letras e 4 fonemas (há dígrafo vocálico) 
a-no-ta – 5 letras e 5 fonemas (não há dígrafo vocálico) 
a-mém – 4 letras e 4 fonemas (não há dígrafo vocálico) 
 
ENCONTRO CONSONANTAL 
É o encontro de duas consoantes pronunciáveis, ou seja, todos elas representam um som. 
Ex.: prato, porta, bíceps. (Em todos os vocábulos o número de letras é igual ao número de 
fonemas.) 
Podem ser classificados como perfeitos, quando estão na mesma sílaba, e como 
imperfeitos, quando estão em sílabas diferentes. 
Ex.: gra-ma (perfeito) 
 Rit-mo (imperfeito) 
 
ENCONTRO VOCÁLICO 
É o encontro de vogais com semivogais, ou vice-versa, na mesma sílaba. 
 
Atenção! Nunca haverá mais de uma vogal na mesma sílaba. Para cada sílaba 
há, necessariamente, uma vogal. O que pode ocorrer é o encontro de uma vogal com 
uma semivogal na mesma sílaba. 
 
Semivogais são os fonemas |i| e |u| quando aparecem ao lado de uma vogal na mesma 
sílaba. 
Ex.: pai – (a) - vogal (i) - semivogal 
 põe – (o) - vogal (e) – semivogal (tem som de |i|) 
 
Atenção! Encontro vocálico é diferente de dígrafo. 
Ex.: piscina – dígrafo fusca – encontro consonantal imperfeito 
 
DITONGO 
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É o encontro de uma semivogal e de uma vogal, independentemente da ordem, numa 
mesma sílaba. 
Ex.: fei-xe (e = vogal, i = semivogal) 
 lín-gua (u = semivogal, a = vogal) 
 
Os ditongos podem ser: 
a) Crescente: a semivogal vem antes da vogal. 
Ex.: história, água, área. 
 
b) Decrescente: a vogal vem antes da vogal. 
Ex.: pouco, réu, cão. 
 
c) Orais: a vogal é oral. 
Ex.: fáceis (decrescente e oral) 
 
d) Nasais: a vogal é nasal. 
Ex.: pão (crescente e nasal) 
Também (crescente e nasal) 
 
Atenção! No final das palavras, os grupos em, em, am são considerados 
ditongos nasais). (ver dígrafo vocálico) 
Ex.: falam - ditongo nasal (aqui o “m” tem som de “u”, por isso é considerado 
uma semivogal) 
também - ditongo nasal (aqui o “m” tem som de “i”, por isso é considerado 
uma semivogal) 
 
HIATO 
É o encontro de duas vogais em sílabas diferentes. 
Ex.: pa-ís, be-a-to, di-a 
 
TRITONGO 
É a presença de uma vogal entre duas semivogais numa mesma sílaba. 
Ex.: quais - tritongo oral 
sa-guão - tritongo nasal 
 
SÍLABA 
Sílaba é o conjunto de fonemas pronunciados num só impulso expiratório. Não existe 
sílaba sem vogal. Uma vogal sozinha pode formar uma sílaba. As consoantes não formam, 
sozinhas, sílabas. 
Ex.: co-le-ga; a-mi-go; bí-ceps; etc. 
 
CLASSIFICAÇÃO DAS PALAVRAS 
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a) Quanto ao número de sílabas, as palavras podem ser monossílabas, se possuem 
apenas uma sílaba; dissílabas, se possuem duas sílabas; trissílabas, se possuem três sílabas; 
polissílabas, se possuem quatro ou mais sílabas. 
Ex.: boi – 1 sílaba, monossílabo 
di-a – 2 sílabas, dissílabo 
má-qui-na – 3 sílabas, trissílabo 
ca-tás-tro-fe – 4 sílabas, polissílabo 
 
b) Quanto à posição da sílaba tônica, as palavras podem ser oxítonas, se a sílaba mais 
forte é a última; paroxítona, se a sílaba mais forte é a penúltima; proparoxítona, se a sílaba 
mais forte é a antepenúltima. 
Ex.: ca-ju – oxítona 
i-dei-a – paroxítona 
má-qui-na – proparoxítona 
 
Observe, caro(a) aluno(a), que esses termos serão empregados nas regras de 
acentuação, por isso esta unidade não poder menosprezada. 
 
DIVISÃO SILÁBICA 
É feita de acordo com a soletração. 
Não se esqueça de que não existe sílaba sem vogal. A consoante não seguida de vogal fica 
na sílaba anterior. 
Ex.: pa-ís; bi-na-vó; bis-ne-to; trí-ceps; ad-je-ti-vo; etc. 
 
Não se separam: 
a) Os ditongos: mãe, á-gua, boi. 
b) Os tritongos: na-guão, Pa-ra-guai. 
c) Os dígrafos ch, lh, nh, gu, qu: cha-ve, ma-nhã, que-ro, gua-nho. 
d) Os encontros consonantais inicias: psi-có-lo-go, gno-mo. 
e) Os encontros consonantais perfeitos: blu-na, cla-mar, pre-to. 
 
Atenção! Os encontros vocálicos finais -ia(s), -ie(s), -io(s), -ua(s), quando 
finais átonos de palavras, podem ser classificados, foneticamente, como ditongos 
crescentes e como hiatos. Contudo, na escrita eles não se separam. 
Ex.: á-rea, sé-rie, pró-prio, hir-tó-ria. 
 
Separam-se: 
a) Os hiatos: na-ú-de, ru-im, di-a. 
b) Os dígrafos rr, ss, sc, sç, xc, xs: car-ro, ses-são, cres-cer, ex-ce-to. 
c) As letras iguais: co-o-pe-rar, vo-o, cre-em 
 
Translineação é a separação das palavras em duas partes. Isso ocorre na passagem de 
uma linha para outra, ficando parte do vocábulo no fim da linha e o restante na seguinte. 
Geralmente, a divisão das palavras segue as regras de separação silábica, mas fique atento(a) 
ao seguinte: 
a) Não se isola sílaba formada só por uma vogal. 
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b) Na partição de palavras hifenizadas, recomenda-se, por clareza, repetir o hífen na linha 
seguinte. 
 
RESUMO 
FONÉTICA E FONOLOGIA 
Dígrafo 
Duas letras representam apenas um som. 
Dígrafos consonantais 
ch, lh, nh, rr, ss, sc, sç, xc, xs, gu, qu 
Dígrafos vocálicos 
am, an, em, em, im, in, om, on, um, um – na mesma sílaba e no meio da 
palavra 
Ex.: canta, mente, umbigo 
Encontro consonantal 
Encontro de duas consoantes e as duas têm som. 
Ex.: fusca 
Encontro vocálico 
Ditongo 
Encontro da vogal com a semivogal na mesma sílaba. 
Ex.: água. 
Hiato 
Encontro de duas vogais em sílabas diferentes. 
Ex.: sa-ú-de 
Tritongo 
Uma vogal entre duas semivogais na mesma sílaba. 
Ex.: Paraguai 
Sílaba 
Sílaba é o conjunto de fonemas pronunciados num só impulso expiratório. 
Classificação das sílabas 
a) Quanto ao número de sílabas: monossílabo, dissílabo, trissílabo, 
polissílabo. 
b) Quanto à sílaba tônica: oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. 
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Divisão silábica 
É feita por soletração. 
EXERCÍCIOS 
1. Banca: INSTITUTO AOCP Cargo: Assistente de CMEI Órgão: Prefeitura de Cariacica - 
Ano: 2020 - ES Assunto: Dígrafo 
 
Assinale a alternativa que apresenta uma palavra que NÃO tenha um dígrafo consonantal, 
ou seja, duas letras que, juntas, representam um som de consoante. 
a) Esquecer. 
b) Trabalhar. 
c) Sorriso. 
d) Principalmente. 
GABARITO: D 
SOLUÇÃO RÁPIDA 
A) Esquecer – dígrafo consonantal “qu” (CERTA) 
B) Trabalhar - dígrafo consonantal “lh” (CERTA) 
C) Sorriso - dígrafo consonantal “rr” (CERTA) 
D) Principalmente – não há dígrafo consonantal, apenas vocálico (in, en) e 
encontro consonantal (pr). (ERRADA) 
 
 
SOLUÇÃO COMPLETA 
A) Esquecer – dígrafo consonantal são duas letras que representam apenas 
um som e esse som é de consoante: ch, lh, nh, rr, ss, sc, sç, xc, xs, gu, qu (CERTA) 
B) Trabalhar - dígrafo consonantal são duas letras que representam apenas 
um som e esse som é de consoante: ch, lh, nh, rr, ss, sc, sç, xc, xs, gu, qu 
Encontro consonantal é o encontro de duas consoantes pronunciáveis, ou seja, 
todos elas representam um som (Tr). (CERTA) 
C) Sorriso - dígrafo consonantal são duas letras que representam apenas um 
som e esse som é de consoante: ch, lh, nh, rr, ss, sc, sç, xc, xs, gu, qu (CERTA) 
D) Principalmente - dígrafo consonantal são duas letras que representam 
apenas um som e esse som é de consoante: ch, lh, nh, rr, ss, sc, sç, xc, xs, gu, qu. 
Não há dígrafo consonantal nessa palavra, apenas dígrafo vocálico (in, em). São duas 
letras que representam apenas um som e esse som é de vogal. Em geral (ou seja, 
não é sempre),há dígrafo quando qualquer vogal está seguida de “m” ou “n” na 
mesma sílaba. Para serem considerados dígrafos vocálicos, an, en, in, on, un, am, 
em, im, om, um devem estar na mesma sílaba e não podem estar no final da 
palavra. 
Encontro consonantal é o encontro de duas consoantes pronunciáveis, ou seja, 
todos elas representam um som (Pr). (ERRADA) 
 
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2. Banca: COPESE UFPI Cargo: Assessor Legislativo – Taquigrafia Órgão: ALEPI Ano: 2020 
Assunto: Dígrafo, encontro consonantal 
 
Numa atividade de transcrição, o conhecimento acerca dos fonemas e letras é 
imprescindível. Em relação às palavras: “filho”, “macho”, “graça” e “hoje”, é CORRETO 
afirmar que elas possuem, respectivamente: 
a) 5 letras e 5 fonemas; 5 letras e 5 fonemas; 5 letras e 5 fonemas; 4 letras e 4 fonemas. 
b) 5 letras e 4 fonemas; 5 letras e 4 fonemas; 5 letras e 4 fonemas; 4 letras e 3 fonemas. 
c) 5 letras e 4 fonemas; 5 letras e 4 fonemas; 5 letras e 5 fonemas; 4 letras e 4 fonemas. 
d) 5 letras e 5 fonemas; 5 letras e 4 fonemas; 5 letras e 5 fonemas; 4 letras e 3 fonemas. 
e) 5 letras e 4 fonemas; 5 letras e 4 fonemas; 5 letras e 5 fonemas; 4 letras e 3 fonemas. 
GABARITO: E 
 
SOLUÇÃO RÁPIDA 
 
“filho”: 5 letras e 4 fonemas – “lh” é dígrafo consonantal 
“macho”: 5 letras e 4 fonemas – “ch” é dígrafo consonantal 
“graça”: 5 letras e 5 fonemas – não há dígrafo 
“hoje”: 4 letras e 3 fonemas – a letra “h” não é pronunciada (sem som), então 
não conta como fonema, apenas como letra. 
 
SOLUÇÃO COMPLETA 
 
“filho”: 5 letras e 4 fonemas – “lh” é dígrafo consonantal 
Dígrafo consonantal são duas letras que representam apenas um som e esse 
som é de consoante: ch, lh, nh, rr, ss, sc, sç, xc, xs, gu, qu 
“macho”: 5 letras e 4 fonemas – “ch” é dígrafo consonantal 
Dígrafo consonantal são duas letras que representam apenas um som e esse 
som é de consoante: ch, lh, nh, rr, ss, sc, sç, xc, xs, gu, qu 
“graça”: 5 letras e 5 fonemas – não há dígrafo 
Encontro consonantal é o encontro de duas consoantes pronunciáveis, ou seja, 
todos elas representam um som (gr). 
“hoje”: 4 letras e 3 fonemas – a letra “h” não é pronunciada (sem som), então 
não conta como fonema, apenas como letra. 
No início das palavras, o h é utilizado por razões etimológicas, sendo mantido 
o h inicial existente na palavra de origem, como nas palavras hoje (do latim hodie), 
haver (do latim habere), homem (do latim homine), hábito (do latim habitu), hélice 
(do grego hélix), herege (do provençal heretge). Vale destacar que não são 
pronunciados, então não contam como fonema, apenas como letra. 
 
3. Banca: FAUEL Cargo: Auxiliar de Enfermagem Órgão: Prefeitura de Jandaia do Sul - PR 
Ano: 2019 Assunto: Sílaba - classificação das palavras 
 
Em relação à fonologia da palavra “respeitabilidade”, marque a opção INCORRETA. 
a) É composta por sete sílabas. 
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b) Trata-se de uma proparoxítona. 
c) A sua sílaba tônica é a penúltima. 
d) É um exemplo de polissílabo. 
 
GABARITO: B 
 
SOLUÇÃO RÁPIDA 
 
RES-PEI-TA-BI-LI-DA-DE 
A) 7 sílabas (CERTA) 
B) Não é proparoxítona, e sim paroxítona. (ERRADA) 
C) A sílaba tônica (mais forte) é penúltima (da). (CERTA) 
D) Possui sete sílabas, então é polissílabo. (CERTA) 
 
 
SOLUÇÃO COMPLETA 
 
RES-PEI-TA-BI-LI-DA-DE 
 
A) É composta por sete sílabas. (CERTA) 
Sílaba é o conjunto de fonemas pronunciados num só impulso expiratório. Não 
existe sílaba sem vogal. Uma vogal sozinha pode formar uma sílaba. As consoantes 
não formam, sozinhas, sílabas. 
B) Trata-se de uma proparoxítona. (ERRADA) 
As palavras podem ser proparoxítonas, se a sílaba mais forte é a 
antepenúltimas; paroxítonas, se a sílaba mais forte é a penúltima. A sílaba mais forte 
e a penúltima (da). 
C) A sua sílaba tônica é a penúltima. (CERTA) 
As palavras podem ser paroxítonas, se a sílaba mais forte é a penúltima. 
D) É um exemplo de polissílabo. (CERTA) 
Polissílabas são palavras que possuem quatro ou mais sílabas. 
 
ORTOGRAFIA 
Caro(a) leitor(a), a ortografia estuda a correta grafia das palavras. Os exemplos 
apresentados aqui servem apenas para ilustrar alguns casos, a lista não é exaustiva, ou seja, não 
se esgota aqui. É muito importante que consulte o dicionário sempre que tenha dúvida em 
relação ao emprego de alguma letra. 
O ALFABETO 
O alfabeto da língua portuguesa é formado por 26 letras (21 consoantes e 5 vogais). Cada 
letra apresenta uma forma minúscula e outra maiúscula. 
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a A (á) 
b B (bê) 
c C (cê) 
d D (dê) 
e E (é) 
f F (efe) 
g G (gê ou guê) 
h H (agá) 
i I(i) 
j J (jota) 
k K (cá) 
l L (ele) 
m M(eme) 
n N (ene) 
oO (ó) 
p P (pê) 
q Q(quê) 
r R (erre) 
s S (esse) 
t T (tê) 
u U (u) 
v V (vê) 
w W (dáblio) 
x X (xis) 
y Y (ípsilon) 
z Z(zê) 
 
EMPREGO DE ALGUMAS LETRAS 
Escreve-se S: 
a) nas formas dos verbos pôr e querer: pôs, pus, quisera, quis, quiseste, etc. 
b) nas palavras terminadas em -ês, -isa e -esa que indicam origem, formas femininas, 
títulos: português, norueguesa, marquês, duquesa, poetisa, baronesa, princesa, etc. 
c) nos verbos terminados em -isar, quando a palavra primitiva já possui -s: análise – 
analisar; pesquisa – pesquisar; paralisia - paralisar. 
Há exceções: batismo – batizar; catequese – catequizar; etc. 
d) nas palavras no diminutivo que apresentam -s no radical: casa – casinha; lápis – 
lapisinho; português – portuguesinho; camponesa – camponesinha; etc. 
e) após ditongos: coisa, pausa, pouso, Neusa, maisena, etc. 
f) nos adjetivos com os sufixos -ense, -oso, -osa: gostoso, graciosa, teimosa, cheirosa, 
niteroiense. 
Alguns casos que não podem ser organizados numa lista em comum: aliás, hesitar, 
despesa, represa, requisito, esplêndido, esplendor, espontâneo, colisão, querosene, presépio, 
fusível, etc. 
 
Escreve-se Z: 
a) nos substantivos abstratos com final -ez e -eza provenientes de adjetivos: embriaguez, 
limpeza, lucidez, beleza, acidez, etc. 
b) nos verbos com o sufixo –izar: economia – economizar; ameno – amenizar; frágil – 
fragilizar; etc. 
c) nos derivados de palavras que apresentam –z: cruz – cruzeiro; vazio – esvaziar; raiz – 
enraizar; etc. 
d) nos diminutivos terminados em -zinho e -zito, quando a palavra primitiva não possui 
-s- no radical: mulher – mulherzinha; árvore – arvorezinha; pincel – pincelzinho; etc. 
Alguns casos que não podem ser organizados numa lista em comum: baliza, buzina, 
ojeriza, proeza, coalizão, deslizar, etc. 
 
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21 
 
Escreve-se X: 
a) nas palavras de origem tupi, africana, inglesa: abacaxi, muxoxo, xerife, xampu, xangô, 
etc. 
b) depois de ditongo: frouxo, feixe, etc. Algumas exceções: recauchutar, guache, etc. 
c) depois de en-: enxurrada, enxoval, enxada, enxerto, enxerido, etc. 
Exceções: enchova, encher, etc. 
Também são exceções palavras derivadas de primitivas com ch: enchente (cheio), 
enchiqueirar (chiqueiro), etc. 
d) depois de me-: mexerica, México, mexer. 
Exceções: mecha, mechar, etc. 
Alguns casos que não podem ser organizados numa lista em comum: expectativa, êxtase, 
lagartixa, xarope, xingar, etc. 
 
Escreve-se CH: 
Alguns casos que requerem cuidado: chuchu, fachada, pechincha, tocha, pichar, chave, 
chumbo, chassi, mochila, espadachim, chope, sanduíche, salsicha. 
 
Escreve-se G: 
a) na terminação -gem: imagem, vertigem, penugem. Exceção: pajem, lajem, lambujem, 
etc. 
b) nas terminações -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio: sufrágio, sortilégio, litígio, relógio, 
refúgio, etc. 
c) nos verbos terminados em -ger e -gir: eleger, mugir, etc. 
Alguns casos que não podem ser organizados numa lista em comum: algema, auge, 
gengiva, hegemonia, herege, rabugento, tigela, etc. 
 
Escreve-se J: 
a) nas palavras deorigem árabe ou africana: alforje, jiboia, manjerona, pajé, etc. 
b) nas palavras derivadas dos verbos terminados em -jar: 
trajar Que eles se trajem bem. 
encorajar Que eles nos encorajem. 
viajar Que eles viajem. 
 
Atenção! viagem (substantivo) # viajem (verbo) 
coragem (substantivo) # encorajem (verbo) 
 
c) nas palavras derivadas de vocábulos com –j: loja – lojista; cereja – cerejeira; etc. 
Alguns casos que não podem ser numa lista em comum: cafajeste, jerico, majestade, 
manjericão, rijeza, ultraje, etc. 
 
Escrevem-se com E: 
a) os ditongos nasais: mãe, põem, etc. Exceção: cãibra. 
b) os verbos que apresentam infinitivo em -oar, -uar: caçoe, tumultue, etc. 
Outros casos: arrepiar, empecilho, cadeado, irrequieto, disenteria, sequer, umedecer, etc. 
 
Escrevem-se com I: 
a) os verbos com infinitivo em -air, -oer e -uir: trai, dói, possui, etc. 
Outros casos: privilégio, feminino, penicilina, pontiagudo, etc. 
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22 
 
ERROS DO COTIDIANO 
➢ Palavras com x: 
mexer (e não mecher); 
puxar (e não puchar); 
xingar (e não chingar); 
enxergar (e não enchergar); 
xícara (e não chícara). 
 
➢ Palavras com ch: 
encher (e não enxer); 
pichar (e não pixar); 
chuchu (e não xuxu); 
chilique (e não xilique); 
inchado (e não inxado). 
 
➢ Palavras com g: 
bege (e não beje); 
longe (e não lonje); 
gesto (e não jesto); 
exigir (e não exijir); 
dirigir (e não dirijir). 
 
➢ Palavras com j: 
 
jeito (e não geito); 
laje (e não lage); 
ajeitar (e não ageitar); 
jiboia (e não giboia); 
canjica (e não cangica). 
 
➢ Palavras com s: 
 
atrasado (e não atrazado); 
paralisar (e não paralizar); 
pesquisa (e não pesquiza); 
análise (e não análize); 
quiseram (e não quizeram). 
 
➢ Palavras com z: 
prezado (e não presado); 
azia (e não asia); 
batizado (e não batisado); 
gentileza (e não gentilesa); 
deslize (e não deslise). 
 
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MUDE SUA VIDA! 
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➢ Palavras com s: 
ansioso (e não ancioso); 
descanso (e não descanço); 
suspense (e não suspence); 
subsídio (e não subcídio); 
compreensão (e não compreenção). 
 
➢ Palavras com ss: 
excesso (e não exceço); 
necessidade (e não nececidade); 
permissão (e não permição); 
impressão (e não impreção); 
pressão (e não preção). 
 
➢ Palavras com ç: 
exceção (e não excessão); 
cansaço (e não cansasso); 
licença (e não licensa); 
embaçado (e não embassado); 
peça (e não pessa). 
 
➢ Palavras com c: 
você (e não voçê); 
parece (e não pareçe); 
gracinha (e não graçinha); 
comecei (e não começei); 
coceira (e não coçeira). 
 
➢ Palavras com i: 
digladiar (e não degladiar); 
privilégio (e não previlégio); 
incomodar (e não encomodar); 
possui (e não possue); 
contribui (e não contribue). 
 
➢ Palavras com e: 
empecilho (e não impecilho); 
entrevista (e não intrevista); 
periquito (e não piriquito); 
desvio (e não disvio); 
irrequieto (e não irriquieto). 
 
➢ Palavras com r: 
cérebro (e não célebro); 
cerebral (e não celebral); 
cabeleireiro (e não cabeleileiro). 
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MUDE SUA VIDA! 
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➢ Palavras com l: 
pílula (e não pírula); 
problema (e não probrema); 
blusa (e não brusa). 
 
➢ Exemplos de erros por acréscimo de letras: 
advogado (e não adevogado); 
beneficente (e não beneficiente); 
amnésia (e não aminésia); 
absurdo (e não abisurdo); 
idolatrada (e não idrolatrada); 
losango (e não losângulo); 
asterisco (e não asterístico). 
 
➢ Exemplos de erros por supressão de letras: 
perturbar (e não pertubar); 
prostração (e não prostação); 
retrógrado (e não retrógado); 
propriedade (e não propiedade); 
brincadeira (e não brincadera); 
poliomielite (e não poliomelite). 
 
➢ Exemplos de erros por troca na posição das letras: 
bicarbonato (e não bicabornato); 
padrasto (e não padastro); 
madrasta (e não madastra). 
muçulmano (e não mulçumano); 
meteorologia (e não metereologia); 
entretido (e não entertido); 
supérfluo (e não supérfulo). 
 
➢ Exemplos de erros por extensão da nasalidade: 
mendigo (e não mendingo); 
sobrancelha (e não sombrancelha); 
bugiganga (e não bugingana); 
identidade (e não indentidade); 
reivindicar (e não reinvindicar). 
 
➢ Expressões que se escrevem separadas: 
com certeza (e não concerteza); 
de repente (e não derrepente) 
por isso (e não porisso); 
a partir de (e não apartir de); 
de novo (e não denovo). 
 
EMPREGO DO HÍFEN: CASOS MAIS COBRADOS EM CONCURSOS 
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MUDE SUA VIDA! 
25 
 
Em palavras compostas 
O hífen é usado em palavras compostas em que os elementos conservam cada um a sua 
própria acentuação, mas formam um novo sentido. 
Ex.: ano-luz, arco-íris, segunda-feira, guarda-chuva, etc. 
Quando se perde a noção do composto, quase sempre em razão de um dos 
elementos não ter vida própria na língua, não se escreve com hífen. 
Ex.: paraquedas, mandachuva, girassol, etc. 
Emprega-se o hífen em compostos nos quais o primeiro elemento é numeral. 
Ex.: primeira-dama, primeiro-ministro, segundo-tenente, segunda-feira, quinta-feira etc. 
 
Emprega-se o hífen em compostos homogêneos, ou seja, aqueles contendo dois adjetivos, 
dois verbos ou elementos repetidos. 
Ex.: técnico-científico, luso-brasileiro; quebra-quebra, corre-corre, reco-reco, blá-blá-blá 
etc. 
Emprega-se o hífen em compostos entre cujos elementos há o emprego do apóstrofo. 
Ex.: gota-d'água, pé-d'água 
 
Emprega-se o hífen nas palavras compostas derivadas de topônimos (nomes próprios de 
lugares), com ou sem elementos de ligação. 
Ex.: belo-horizontino, porto-alegrense, mato-grossense-do-sul, rio-grandense-do-norte, 
sul-africano, etc. 
 
Emprega-se o hífen nos topônimos compostos iniciados pelos adjetivos grã, grão, ou por 
forma verbal ou cujos elementos estejam ligados por artigos. 
Ex.: Grã-Bretanha, Grão-Pará; Passa-Quatro, Quebra-Costas, Traga-Mouros, Trinca-
Fortes; Albergaria-a-Velha, Baía de Todos-os-Santos, Entre-os-Rios, Montemor-o-Novo, Trás-
os-Montes. 
 
Os outros topônimos compostos escrevem-se com os elementos separados, 
sem hífen: América do Sul, Belo Horizonte, Cabo Verde etc. O topônimo Guiné-Bissau 
é, contudo, uma exceção consagrada pelo uso. 
Expressões envolvendo nacionalidades 
O hífen é usado quando liga nações (ou etnias) diferentes. 
Ex.: afro-brasileiro, franco-brasileiro, luso-brasileiro, anglo-saxão, etc. 
 
Emprega-se o hífen nas palavras compostas que designam espécies botânicas e 
zoológicas, estejam ou não ligadas por preposição ou qualquer outro elemento. 
Ex.: couve-flor, erva-doce, feijão-verde, erva-do-chá, ervilha-de-cheiro, bem-me-quer 
(planta), andorinha-grande, formiga-branca, cobra-d'água, lesma-de-conchinha, bem-te-vi, etc. 
 
Não se usa o hífen quando os compostos que designam espécies botânicas e zoológicas 
são empregados fora de seu sentido original. Observe a diferença de sentido: bico-de-papagaio 
(espécie de planta ornamental, com hífen) e bico de papagaio (deformação nas vértebras, sem 
hífen). 
 
Emprega-se o hífen nos compostos com os elementos além, aquém, recém e sem. 
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Ex.:além-mar, aquém-frontreiras, recém-nascido, sem-vergonha. 
 
O advérbio bem é seguido de hífen quando o segundo elemento do composto começa por 
vogal ou H. Contudo, quando o segundo elemento começa por consoante, pode se aglutinar ou 
não. 
Ex.: bem-acabado, bem-aventurado, bem-educado, etc. 
bem-dotado, bem-conceituado, bem-humorado, bem-vindo 
benfazejo, benfeito, benfeitor, benquerença, etc. 
 
Algumas palavras compostas têm dupla grafia. 
Ex.: bem-querer e benquerer, bem-fazer e benfazer, etc. 
 
O advérbio mal é seguido de hífen quando o segundo elemento do composto começa por 
vogal ou por H. 
Ex.: mal-amado, mal-educado, mal-intencionado, mal-humorado, etc. 
Ela é mal-amada. 
O político está mal-intencionado. 
A menina parece mal-humorada.Demais casos, sem hífen: malfeito, malformado, maldito, malcriado, malmequer. 
 
Quando a palavra mal exerce sua função natural de advérbio, devemos 
escrever separadamente sem hífen. 
Ex.: O aluno foi mal orientado pelo professor. (= mal é o modo como o aluno 
foi orientado). 
A criança é muito malcriada. (Sem hífen porque o segundo elemento começa 
com consoante) 
A criança foi mal criada pelos pais. (= mal é o modo como a criança foi criada). 
 
Dia-a-dia / dia a dia 
O professor Evanildo Bechara aconselha a grafia de dia a dia independentemente do seu 
sentido. O Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa (VOLP) só registra dia a dia. 
 
Não use hífen em: fim de semana, pôr do sol, café com leite, pé de moleque, mão de obra, 
dente de leite, etc. 
Atenção! Locuções consagradas pelo uso: água-de-colônia, arco-da-velha, 
cor-de-rosa, mais-que-perfeito, pé-de-meia. 
 
Em palavras derivadas 
Nas formações com prefixos dissílabos (ANTE, ANTI, ARQUI, AUTO, CONTRA, ENTRE, 
EXTRA, HIPER, INFRA, INTER, INTRA, SEMI, SOBRE, SUB, SUPER, SUPRA, ULTRA…) e falsos 
prefixos (AERO, FOTO, MACRO, MAXI, MEGA, MICRO, MINI, PROTO, PSEUDO, RETRO, TELE…), 
só se usa hífen se a última letra do prefixo for idêntica à primeira da palavra, ou se a palavra 
iniciar-se por H. 
Ex.: auto-hipnose, auto-observação; contra-almirante, contra-ataque; extra-hepático; 
infra-assinado, infra-hepático; intra-abdominal, intra-hepático; neo-hamburguês; proto-
história, proto-orgânico; semi-inconsciência, semi-interno; supra-anal, supra-hepático; ultra-
aquecido, ultra-hiperbólico. 
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27 
 
 
Lembre-se disto: para prefixos dissílabos e AERO, só haverá hífen com “letras idênticas 
ou H”. Caso assim não seja, não haverá hífen nem espaço: 
Ex.: autoadesivo, autoanálise, autobiografia, autoconfiança, autocontrole, autocrítica; 
contrabaixo, contracheque; extraconjugal, extraoficial; infraestrutura, infravermelho; 
intracelular, intravenoso; protocolar, protofonia; pseudoartista, pseudoparalisia; semiaberto, 
semifinal, seminovo, semiúmido; supracitado, suprapartidário; ultracansado, ultraelevado, 
ultravírus. 
 
No entanto, com tais prefixos, se a palavra principal iniciar-se por R ou S, estas letras 
dobram-se (e não haverá uso de hífen): 
Ex.: autorretrato, autossuficiente; contrassenso, contrarreforma; infrarrenal, infrassom; 
pseudorrainha, pseudorrepresentação, pseudossábio; semisselvagem; ultrarromântico, 
ultrassensível; ultrassom. 
 
Quando o prefixo for monossilábico, procure sempre consultar o VOLP 
(Vocabulário Ortográfico da Academia Brasileira de Letras) ou um bom dicionário. 
Resumindo: com os prefixos dissílabos, é possível ter uma visão ortográfica 
mais padronizada. 
 
Emprega-se o hífen: 
Prefixo terminado por “b”. Palavra seguinte iniciada 
por “h”, “b” e “r”. 
sub-base, ab-rogação 
Prefixo terminado por “d”. Palavra seguinte iniciada 
por “h”, “d” e “r”. 
ad-renal, ad-retal, ad-digital 
Prefixos “circum” e “pan” Palavra seguinte iniciado 
por vogal, “h”, “m”, “n”, 
“b”, “p”. 
circum-escolar, pan-africano, 
circum-murado, pan-negritude 
Prefixos “ex” (passado), 
“pós”, “pré”, “pró”, 
“soto(a)”, “vice” ou “vizo”. 
Qualquer palavra seguinte. ex-namorado, vice-diretor, pré-
natal, pós-graduação 
Observação: Prefixos como co- in-, des- e re- juntam-se ao segundo elemento 
independentemente de sua letra inicial. 
Ex.: coerdeiro, coautor, reencarnar, reidratar, desumano, etc. 
 
Com os prefixos “co-“ e “re-“, se a palavra principal iniciar-se por R ou S, estas letras 
dobram-se (e não haverá uso de hífen). 
Ex.: corredator, corredentor, correferência, cosseguro, cossignatário, rerratificar, 
ressocialização, etc. 
Há casos para os quais o VOLP ainda registra duas grafias. 
Ex.: ab-rupto e abrupto, ad-renal e adrenal, etc. 
 
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PALAVRAS COBRADAS EM CONCURSOS 
 
PORQUE / PORQUÊ / POR QUE / POR QUÊ 
a) Porque: é uma conjunção e equivale a pois, já que. 
Ex.: Ele bebeu muito, porque estava triste. 
 Estude, porque será aprovado. 
 
b) Porquê: é um substantivo e equivale a motivo, causa, razão. 
Ex.: Não sei o porquê do seu estresse. 
Todos sabem o porquê de ele ter ido embora. 
 
c) Por que: equivale a por qual motivo, por qual razão e aparece em perguntas diretas 
ou indiretas. 
Ex.: Por que você faliu mentiras? 
Não sei por que você falou mentiras. 
 
Equivale também a pelo qual, pela qual, pelos quais, pelas quais, retomando termo 
anterior. 
Ex.: Não me interessa o motivo por que me agrediu. 
Este é o caminho por que vim. 
 
d) Por quê: equivale a por qual motivo, por qual razão e aparece em perguntas diretas 
ou indiretas, mas quando está no final da oração. 
Ex.: Ele mentiu, mas não sei por quê. 
Você mentiu por quê? 
 
MAL / MAU 
 Mal se opõe a bem, e mau se opões a bom. 
 Ex.: Ela canta mal. (≠ bem) 
 Ele é mau aluno. (≠ bom) 
 
MAIS / MAS 
 Mais é o oposto de menos, e mas equivale a porém, contudo. 
 Ex.: Ela é a mais linda da turma. (≠ menos) 
 Ela está cansada, mas vai sair. (= porém) 
 
ONDE / AONDE 
 Onde equivale a em que (lugar), no qual, na qual. Aonde é a combinação da preposição 
a + onde. Equivale a a que. 
 Ex.: Visitei a cada onde morei. (= em que) 
 Ele conhece o hotel aonde iremos. (= a que) 
 
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Atenção! Onde é empregado com verbos que exigem a preposição em. Já 
aonde é empregado com verbos que exigem a preposição a. 
 Ex.: Onde você está? (Quem está está em algum lugar.) 
 Aonde você vai? (Quem vai vai a algum lugar.) 
 
DEMAIS / DE MAIS 
Demais é advérbio, ou seja, modifica um verbo, um adjetivo ou um advérbio. Também 
pode funcionar como pronome, equivalendo a outros. 
Ex.: Ela fala demais. (advérbio) 
Ele é inteligente demais. (advérbio) 
Uns falaram bem; e os demais, mal. (pronome) 
 
De mais é uma locução adjetiva, ou seja, modifica um substantivo ou termo equivalente. 
Ex.: Ela tem carisma de mais. (locução adjetiva) 
 
EM PRINCÍPIO / A PRINCÍPIO 
 Em princípio corresponde a em tese, antes de mais nada. A princípio corresponde a 
no começo, inicialmente. 
 Ex.: Em princípio, todos são inocentes. (= em tese) 
 A princípio, acreditei que todos estavam dizendo a verdade. (= no começo) 
 
SENÃO / SE NÃO 
 Senão equivale a do contrário ou a mas sim ou a exceto. 
 Ex.: Coma, senão ficará com fome. (= do contrário) 
 Não obteve aplausos, senão desprezo. (= mas sim) 
 Todos, senão você, riram-se do tombo, (= exceto) 
 Se não equivale a caso não. 
 Ex.: Se não estudar, será reprovado. (= Caso não estude, será reprovado.) 
 
DE ENCONTRO A / AO ENCONTRO DE 
 De encontro a significa em direção contrária, em trajetória de colisão com ou em 
desacordo com, em oposição a. 
Ex.: Um carro vinha de encontro a outro. (= em direção contraria) 
Suas ideias vão de encontro às minhas. (= em desacordo com) 
 
Ao encontro de significa em procura de, no esforço por, em atendimento a, em favor de. 
Ex.: Deram muito de si ao encontro do sucesso. (= em favor do) 
 
EM VEZ DE / AO INVÉS DE 
 Em vez de significa no lugar de. Já ao invés de significa ao contrário de e só pode ser 
usado com esse sentido de oposição (antonímia). 
 Ex.: Comprou livros em vez de revistas. (= no lugar de) 
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30 
 
 Ao invés de se calar, falou besteiras. (= ao contrário de) 
 Atenção! Em vez de pode ser empregado tanto no sentido de no lugar de 
quanto no sentido de ao contrário de. Em redações de concursos públicos, prefira 
usar em vez de, pois não corre o risco de errar. 
 
A CERCA DE / ACERCA DE / HÁ CERCA DE 
A cerca de equivale a aproximadamente, perto de, próximo de. 
Ex.: Minha casa fica a cerca de cem metros da praia. 
 
Acerca de equivale a sobre, a respeito de. 
Ex.: Não falarei mais nada acerca de eleições. 
 
Hácerca de indica tempo decorrido. 
Ex.: Há cerca de dois meses, fui atropelado. 
 
AFIM / A FIM 
Afim equivale a semelhante. 
Ex.: Nossas opiniões são afins. (= semelhantes) 
 
A fim expressa a ideia de finalidade. 
Ex.: Estudo a fim de ser aprovado. 
 
TÃO POUCO / TAMPOUCO 
 Tão pouco significa muito pouco. Tampouco significa também não, muito menos. 
 Ex.: Ele comeu tão pouco. 
 Ela não estuda, tampouco trabalha. 
 
ACENTUAÇÃO GRÁFICA 
 
MONOSSÍLABOS 
Os monossílabos tônicos terminados em -a(s), -e(s), -o(s) são acentuados. 
Ex.: pá(s), pé(s), pó(s), etc. 
 
OXÍTONAS 
As palavras oxítonas terminados em -a(s), -e(s), -o(s), -em, -ens são acentuadas. 
Ex.: cajá(s), parabéns, cipó(s), boné(s), amém. 
 
PAROXÍTONAS 
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31 
 
As palavras paroxítonas terminados em -i(s), -us, -ps, -ão(s), -ã(s), -um, -uns, -r, -x, 
-n, -l, -ons, ditongos orais são acentuadas. 
Ex.: júri, bônus, órgão, fórum, álbuns, caráter, hífen, útil, prótons, série, etc. 
 
PROPAROXÍTONAS 
Toda palavra proparoxítona é acentuada. 
Ex.: árabe, máquina, átono, etc. 
 
Atenção! Os encontros vocálicos finais -ia(s), -ie(s), -io(s), -ua(s), quando 
finais átonos de palavras, podem ser classificados, foneticamente, como ditongos 
crescentes e como hiatos. Com isso, essas palavras podem ser classificadas como 
paroxítonas terminadas em ditongo ou como proparoxítonas eventuais (ou 
acidentais). 
Ex.: Sé-rie ou sé-ri-e; pró-prio ou pró-pri-o; se-cre-tá-ria ou se-cre-tá-ri-a, etc. 
 
DITONGOS ABERTOS 
Os ditongos abertos –ei(s), –oi(s) e –eu(s) são acentuados nas palavras monossílabas e 
oxítonas. Nas palavras paroxítonas esses ditongos não são acentuados. 
Ex.: papéis, céu, herói, véu, Niterói, dói, etc. 
Ex.: ideia, assembleia, geleia, jiboia, joia, etc. 
 
HIATOS 
As vogais tônicas -i(s) e -u(s) são acentuadas quando estiverem sozinhos na sílaba ou 
acompanhados de “s” 
Ex.: saída, saúde, juízes, baú, etc. 
 
As vogais tônicas -i(s) e -u(s) não são acentuadas quando: 
 
a) Estiverem repetidos. 
Ex.: Xi-i-ta 
 
b) A sílaba seguinte começar por “nh” 
Ex.: rainha, tainha, moinho, etc. 
 
c) Nas palavras paroxítonas estiverem antecedidas de ditongo decrescente. 
Ex.: feiura, feiume, baiuca, etc. 
Atenção! A palavra deve ser paroxítona para esta última regra valer. Compare 
os exemplos. 
Ex.: boi-u-no (paroxítona) / Pi-au-í (oxítona) 
Fei-u-ra (ditongo decrescente) / gua-í-ba (ditongo crescente) 
 
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ACENTOS DIFERENCIAIS 
a) De tonicidade: a forma verbal “pôr” recebe acento diferencial para não ser confundida 
com a preposição “por”. 
 
b) De timbre: a forma verbal “pôde” (passado) recebe acento diferencial para não ser 
confundida com a forma verbal “pode” (presente). 
 
c) De número: a 3ª pessoa do plural do presente do indicativo dos verbos Ter e Vir (e 
dos derivados de ambos) recebe acento circunflexo justamente para marcar o plural. 
Ex.: Ele tem / eles têm; ele vem / eles vêm 
Ele mantém / eles mantêm; ele intervém / eles intervêm 
Atenção! As palavras “mantém” e “intervém” recebem acento por serem 
oxítonas terminadas em “em”. No plural (mantêm e intervêm), recebem acento 
diferencial. 
Atenção! Não se acentua a primeira vogal dos hiatos –oo– e –ee–. 
Ex.: voo, enjoo, creem, deem, leem, veem, etc. 
 
DUPLA GRAFIA DE VERBOS 
Alguns verbos, com o Novo Acordo Ortográfico, passaram a ter dupla grafia. 
Ex.: Presente do Indicativo Presente do Subjuntivo 
Eu aguo / águo Eu ague / águe 
Tu aguas / águas Tu ague / águes 
Ele agua / água Ele ague / águe 
Nós aguamos / aguamos Nós aguemos / aguemos 
Vós aguais / aguais Vós agueis / agueis 
Eles aguam / águam Eles aguem / águem 
RESUMO 
 
ORTOGRAFIA 
O Alfabeto 
A – B – C – D – E – F – G – H – I – J – K – L – M – N – O – P – Q – R – S – T – U – 
V – W – X – Y – Z 
Emprego de algumas letras 
Emprego das letras s, z, x, ch, g, j, e, i. 
Emprego do hífen: casos explorados em concursos 
O hífen é usado em palavras compostas em que os elementos conservam 
cada um a sua própria acentuação, mas formam um novo sentido. Em compostos 
nos quais o primeiro elemento é numeral. Em compostos homogêneos. Nos 
compostos entre cujos elementos há o emprego do apóstrofo. Nas palavras 
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MUDE SUA VIDA! 
33 
 
compostas derivadas de topônimos, com ou sem elementos de ligação. Nos 
topônimos compostos iniciados pelos adjetivos grã, grão, ou por forma verbal ou 
cujos elementos estejam ligados por artigos. Emprega-se hífen para ligar nações 
(ou etnias) diferentes. Emprega-se o hífen nas palavras compostas que designam 
espécies botânicas e zoológicas, estejam ou não ligadas por preposição ou 
qualquer outro elemento. Emprega-se o hífen nos compostos com os elementos 
além, aquém, recém e sem. 
Emprega-se hífen após bem e mal quando seguidos de vogal ou H. 
Em palavras derivadas emprega-se hífen para separar letras iguais; separar 
o prefixo seguido de palavra com “h”; separar prefixo terminado com “b” e “d” 
seguido de “h” e “r”. 
Palavras cobradas em concursos 
Porque / 
porquê / 
por que / 
por quê 
Não veio porque está doente. (=pois) 
Não sei o porque de tanta discussão. (= o motivo) 
Por que não veio? (= por que razão) 
A razão por que não veio é um mistério. (=pela qual) 
Não veio por quê? (= por que razão no final da 
oração) 
Mal / mau Eu estou mal. (≠ bem) 
Ele é mau. (≠ bom) 
Mais / mas Mais pessoas acreditam nele. (≠ menos) 
Ela sorri, mas está triste. (= porém) 
Onde / aonde Onde você mora. (= em que lugar) 
Aonde você vai. (= a que lugar) 
Demais / de 
mais 
Ela fala demais. (advérbio) 
Há gente de mais. (locução adjetiva = a mais) 
Em princípio / 
a princípio 
Em princípio, parece-me justo o valor cobrado. (= 
em tese) 
A princípio, eles foram felizes. (= inicialmente) 
Senão / se não Fale baixo, senão irei embora. (= do contrário) 
Todos gritaram, senão você. (= exceto) 
Se não acredita em mim, devemos nos separar. (= 
caso não) 
De encontro a 
/ ao encontro de 
Ele foi de encontro à porta. (= contra) 
Ele foi ao encontro dela. (= favorável a, para junto 
de) 
Em vez de / ao 
invés de 
Em vez de estudar, divirta-se. (= no lugar de) 
Ao invés de subir, desça. (= ao contrário de) 
A cerca de / 
acerca de / há cerca 
de 
Estamos a cerca de dez metros da padaria. (= a 
aproximadamente) 
Falamos acerca do aborto. (= sobre) 
Há cerca de dois meses não bebo refrigerante. (= 
tempo decorrido) 
Afim de / A fim 
de 
Temos amigos afins. (= semelhantes) 
Trabalha a fim de enriquecer. (= ideia de finalidade) 
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34 
 
Tão pouco / 
tampouco 
Ela sorri tão pouco. (= muito pouco) 
Ele não escuta, tampouco fala. (= também não) 
Acentuação gráfica 
Monossílabos Terminados em a(s), e(s), o(s). 
Oxítonas Terminadas em a(s), e(s), o(s), em, ens. 
Paroxítonas Terminadas em: -i(s), -us, -ps -ão(s), -ã(s), -
um, -uns, -r, -x, -n, -l, -ons, ditongos orais 
Proparoxítonas Todas 
Ditongos 
abertos “ei”, “oi”, 
“eu” 
São acentuados nos monossílabos e nas oxítonas. 
Hiatos São acentuados -i(s) e -u(s) quando estiverem 
sozinhos na sílaba ou acompanhados de “s” , exceto se 
seguidos de “nh” ou se, na paroxítona, antecedidos de 
ditongo decrescente. 
Acento 
diferenciais 
Pôr (verbo), pôde (passado), têm (e derivados), 
vêm (derivados). 
Dupla grafia de 
alguns verbos 
Aguar: águo ou aguo. 
EXERCÍCIOS 
1. Banca: IBADE Cargo:Agente Censitário Supervisor (ACS) Órgão: IBGE Ano: 2019 
Assunto: Ortografia 
 
Assinale a opção em que a palavra foi corretamente grafada com S, como a destacada em 
“Ele pode ANALISAR grandes quantidades de documentos”. 
a) As escolas PARALISARAM as atividades. 
b) O jardim, ao fundo, EMBELESAVA o prédio. 
c) O povo, HORRORISADO, corria pelas ruas. 
d) O técnico PARABENISOU os atletas. 
e) O diretor foi DESMORALISADO. 
 
GABARITO: A 
 
SOLUÇÃO RÁPIDA 
 
A) As escolas PARALISARAM as atividades. (CERTA) 
B) O jardim, ao fundo, EMBELESAVA o prédio. (ERRADA) 
Embelezava 
C) O povo, HORRORISADO, corria pelas ruas. (ERRADA) 
Horrorizado 
D) O técnico PARABENISOU os atletas. (ERRADA) 
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Parabenizou 
E) O diretor foi DESMORALISADO. (ERRADA) 
Desmoralizado 
 
 
SOLUÇÃO COMPLETA 
 
A) As escolas PARALISARAM as atividades. (CERTA) 
B) O jardim, ao fundo, EMBELESAVA o prédio. (ERRADA) 
Embelezava. Emprega-se a letra Z nos derivados de palavras que apresentam 
–z (beleza). 
C) O povo, HORRORISADO, corria pelas ruas. (ERRADA) 
Horrorizado. Emprega-se a letra Z nos verbos com o sufixo –izar (horror – 
horrorizar) 
D) O técnico PARABENISOU os atletas. (ERRADA) 
Parabenizou. Emprega-se a letra Z nos derivados de palavras que apresentam 
–z (parabenizar). 
E) O diretor foi DESMORALISADO. (ERRADA) 
Desmoralizado. Emprega-se a letra Z nos derivados de palavras que 
apresentam –z (desmoralizar). 
2. Banca: CESPE Órgão: Prefeitura de Campo Grande - MS Cargo: Procurador Municipal 
Ano: 2019 Assunto: Ortografia 
 
Seria incorreto o emprego da forma quotidianamente em lugar de “cotidianamente” 
(l.4), pois aquela forma foi abolida do vocabulário oficial da língua portuguesa. 
 Certo ( ) Errado ( ) 
Gabarito: Errado 
Solução rápida 
As duas palavras estão corretas e existem na língua portuguesa. 
Solução completa 
Há algumas palavras em português que admitem duas – ou até três – grafias. 
A palavra cotidiano é uma delas, que poder escrita com qu: quotidiano. Cotidiano e 
quotidiano significam conjunto de ações que realizamos todos os dias. Cotidiano é a 
mais utilizado no Brasil, e quotidiano, em Portugal. Outros exemplos de palavras que 
aditem mais de uma grafia: catorze / quatorze, cota / quota. 
3. Banca: CESPE Órgão: PGE-PE Cargo: Analista Judiciário de Procuradoria Ano: 2019 
Assunto: Acentuação 
 
O emprego de acento agudo nas palavras “juízo”, “extraídos” e “período” justifica-se pela 
mesma regra de acentuação gráfica. 
 
Certo ( ) Errado ( ) 
Gabarito: Errado 
Solução rápida 
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36 
 
Ju-í-zo – regra do hiato 
Ex-tra-í-dos – regra do hiato 
Pe-rí-o-do - proparoxítona 
Solução completa 
Ju-í-zo – São acentuados -i(s) e -u(s) quando estiverem sozinhos na sílaba 
ou acompanhados de “s” , exceto se seguidos de “nh” ou se, na paroxítona, 
antecedidos de ditongo decrescente. 
Ex-tra-í-dos – São acentuados -i(s) e -u(s) quando estiverem sozinhos na 
sílaba ou acompanhados de “s” , exceto se seguidos de “nh” ou se, na paroxítona, 
antecedidos de ditongo decrescente. 
Pe-rí-o-do – todas as proparoxítonas são acentuadas. 
4. Banca: IBADE Órgão: IBGE Cargo: Agente Censitário Municipal e Agente Censitário 
Supervisor Ano: 2020 Assunto: Acentuação 
 
Observe o verbo destacado no fragmento: “Os deslocamentos humanos ou processos 
migratórios ambientais têm ganhado uma atenção especial.” Assinale a alternativa que 
indica o mesmo parâmetro utilizado para acentuação. 
a) A caixa contém material frágil, por isso cuidado! 
b) Os alunos vêm de bairros diferentes 
c) Ele não pôde chegar cedo na semana passada 
d) Manuais de instrução têem letras pequenas 
e) Não lê antes de assinar, assim faz o comprador apressado 
Gabarito: B 
Solução rápida 
Têm – acento diferencial de número 
a) A caixa contém material frágil, por isso cuidado! – oxítona terminada 
em “em” 
b) Os alunos vêm de bairros diferentes – acento diferencial de número 
c) Ele não pôde chegar cedo na semana passada – acento diferencial de 
timbre 
d) Manuais de instrução têem letras pequenas – O correto é “têm” (com 
acento diferencial de número). 
e) Não lê antes de assinar, assim faz o comprador apressado – 
monossílabo terminado em “e”. 
Solução completa 
Têm – acento diferencial de número: a 3ª pessoa do plural do presente do 
indicativo dos verbos Ter e Vir (e dos derivados de ambos) recebe acento circunflexo 
justamente para marcar o plural. 
a) A caixa contém material frágil, por isso cuidado! – são acentuadas as 
oxítonas terminadas em a(s), e(s), o(s), em, ens. 
b) Os alunos vêm de bairros diferentes – acento diferencial de número: a 
3ª pessoa do plural do presente do indicativo dos verbos Ter e Vir (e dos derivados 
de ambos) recebe acento circunflexo justamente para marcar o plural. 
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c) Ele não pôde chegar cedo na semana passada – acento diferencial de 
timbre: a forma verbal “pôde” (passado) recebe acento diferencial para não ser 
confundida com a forma verbal “pode” (presente). 
d) Manuais de instrução têem letras pequenas – a letra “e” não deve ser 
duplicada quando o verbo “ter” estiver no plural. O correto é “têm” (com acento 
diferencial de número). acento diferencial de número: a 3ª pessoa do plural do 
presente do indicativo dos verbos Ter e Vir (e dos derivados de ambos) recebe 
acento circunflexo justamente para marcar o plural. 
e) Não lê antes de assinar, assim faz o comprador apressado – são 
acentuados os monossílabos terminados em a(s), e(s), o(s). 
5. Banca: CESPE Órgão: TJ-AM Cargo: Analista Judiciário - Analista de Sistemas Ano: 2019 
Assunto: Ortografia 
A respeito das propriedades linguísticas e dos sentidos do texto CB1A1-I, julgue o item 
seguinte. 
A correção gramatical do texto seria mantida se o vocábulo “porque” (ℓ.23) fosse 
substituído por por que. 
 
Trecho de apoio: “O contrato inteligente bloqueou, de maneira automática, o uso do 
dispositivo digital por Alice, porque ela não cumpriu o contrato.” 
 
Certo ( ) Errado ( ) 
Gabarito: Errado 
Solução rápida 
Porque = pois 
Solução completa 
a) Porque: é uma conjunção e equivale a pois, já que. 
b) Porquê: é um substantivo e equivale a motivo, causa, razão. 
c) Por que: equivale a por qual motivo, por qual razão e aparece em 
perguntas diretas ou indiretas. 
Equivale também a pelo qual, pela qual, pelos quais, pelas quais, 
retomando termo anterior. 
d) Por quê: equivale a por qual motivo, por qual razão e aparece em 
perguntas diretas ou indiretas, mas quando está no final da oração. 
SEMÂNTICA 
 Caro(a) leitor(a), neste capítulo, estudaremos a semântica. Você sabe o que é semântica? 
Semântica é sentido. É importante saber alguns conceitos para estudar esse assunto. Vamos lá! 
SINONÍMIA 
 São as palavras que têm o mesmo sentido. Portanto, ao serem empregadas em uma frase, 
não há alterações na acepção do discurso. 
 Ex.: belo e bonito; zelo e cuidado; economizar e poupar. 
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 É importante ressaltar aqui que não existem sinônimos perfeitos, isto é, não existem 
duas palavras que possam ser usados, com total identidade semântica, em todo e qualquer 
contexto. 
ANTONÍMIA 
 São palavras que têm sentido contrário, oposto. 
 Ex.: belo e feio; zelo e descuido; economizar e gastar. 
 
HOMONÍMIA 
São palavras que, apesar de terem sentido diferente, apresentam a mesma grafia 
(homônimos homógrafos), a mesma pronúncia (homônimos homófonos), ou ambas 
simultaneamente (homônimos perfeitos). 
Ex.: olho (verbo) / olho (substantivo) = homônimos homógrafos 
ascender (subir) / acender (pôr fogo) = homônimos homófonos 
caminho (verbo) / caminho (substantivo) = homônimos perfeitos 
apreçar (marcar o preço) /apressar (acelerar) = homônimoshomófonos 
acento (sinal gráfico) / assento (local para sentar) = homônimos homófonos 
caçar (colher, matar) / cassar (suspender, anular) = homônimos homófonos 
concerto (sessão musical) / conserto (reparo) = homônimos homófonos 
cela (pequeno quarto ) / sela (apetrecho de montaria) = homônimos homófonos 
censo (recenseamento) / senso (juízo) = homônimos homófonos 
cessão (ato de ceder) / sessão (reunião) / seção (repartição) 
cerrar (fechar ) / serrar (cortar) = homônimos homófonos 
laço (nó) / lasso (frouxo) = homônimos homófonos 
paço (palácio) / passo (movimento para andar) = homônimos homófonos 
 
PARONÍMIA 
 São palavras de sentido diverso, mas que se aproximam pela forma gráfica ou mesmo 
pelo som. 
Ex.: assoar (limpar o nariz) assuar (apupar, vaiar) 
arrear (pôr arreios) arriar (abaixar) 
comprimento (extensão) cumprimento (saudação) 
coro(conjunto de vozes) couro (pelo de animal) 
deferir (conceder) diferir (adiar) 
descrição (ato de descrever) discrição (reserva de atitudes) 
emergir (vir à tona) imergir (mergulhar) 
eminente (ilustre) iminente (próximo) 
flagrante (evidente) fragrante (perfumado) 
fruir (gozar, desfrutar) fluir (correr em estado fluido) 
infração (erro) inflação (desvalorização da moeda) 
infringir (errar) infligir (aplicar pena) 
intemerato (íntegro) intimorato (destemido) 
mandado (ordem judicial) mandato (delegação) 
pleito (eleição) preito (homenagem) 
ratificar (confirmar) retificar (corrigir) 
tráfego (trânsito de veículos) tráfico (comércio desonesto) 
vultoso (volumoso) vultuoso (acometido de congestão da face) 
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HIPERONÍMIA E HIPONÍMIA 
 São vocábulos de sentido mais abrangente em relação a outro de sentido mais específico 
(hipônimo). 
 Ex.: A palavra animal é hiperônima das palavras gato, cachorro, papagaio, boi 
(hipônimas). 
 
POLISSEMIA 
 A polissemia quer dizer os muitos significados que uma palavra pode apresentar. A 
expressão vem do grego “polis”, que significa muitos, “sema” que quer dizer significado. 
 Uma expressão polissêmica, dessa forma, tem significados diferentes conforme o 
contexto em que se apresenta. Mas possuem a mesma etimologia (igual origem e formação), 
além de se equivalerem em termos de ideia. 
 A polissemia é o agrupamento dos muitos sentidos que tem uma palavra. Dessa forma, 
uma palavra polissêmica mostra variados sentidos além daquele que lhe é original. No entanto, 
vale ressaltar que, apesar das diferenças, essas palavras têm sentido entre si, o que não ocorre 
com as homônimas. 
Atenção! As palavras polissêmicas fazem parte de um mesmo campo 
semântico. Nas palavras homônimas inexiste qualquer relação semântica entre si. 
Ex.: (A) A letra de Jorge Amado é excelente; (B) Não consigo entender sua 
letra; (C) As letras gregas são difíceis de grafar. => Polissemia 
(A) O banco me cobrou altas taxas de juros; (B) Instalaram um banco novo na 
praça;(C) Deixa que eu banco sozinho a conta. => Homonímia 
 
DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO 
 Denotação é quando uma palavra apresenta sentido literal, real, do dicionário. 
Conotação é quando uma palavra apresenta sentido figurado, subjetivo. 
Contação: conjunto de alterações ou ampliações que uma palavra agrega ao seu sentido literal 
(denotativo), por associações linguísticas de diversos tipos (estilísticas, fonéticas, semânticas), 
ou por identificação com algum dos atributos de coisas, pessoas e seres da natureza. 
 Ex.: A minha cabeça dói. (parte do corpo – denotação) 
 Ele é o cabeça do time. (líder – conotação) 
 
RESUMO 
 
SEMÂNTICA 
 Sinonímia 
São as palavras que têm o mesmo sentido. 
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Antonímia 
São as palavras que têm sentido oposto. 
Homonímia 
Homônimo homógrafos: mesma grafia 
Homônimos homófonos: mesma pronuncia 
Homônimos perfeitos: mesma grafia e mesma pronúncia 
Paronímia 
São palavras de sentido diverso, mas que se aproximam pela forma gráfica ou 
mesmo pelo som. 
Hiperonímia e hiponímia 
São vocábulos de sentido mais abrangente em relação a outro de sentido mais 
específico (hipônimo). 
Polissemia 
Muitos significados que uma palavra pode apresentar 
Denotação e conotação 
Denotação: sentido literal, real, do dicionário. 
Conotação: sentido figurado, subjetivo. 
EXERCÍCIOS 
1. Banca: CESPE Órgão: MPE-CE Cargo: Técnico Ministerial Ano: 2020 Assunto: 
Semântica 
 
Considerando as ideias, os sentidos e os aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o 
item que se segue. 
 
No trecho “pairava ofegante num beiral de telhado” (l. 2 e 3), o verbo pairar está empregado 
com o mesmo sentido de ameaçar. 
 
Trecho de apoio: “Sozinha no mundo, sem pai nem mãe, ela corria, arfava, muda, 
concentrada. Às vezes, na fuga, pairava ofegante num beiral de telhado e enquanto o rapaz 
galgava outros com dificuldade tinha tempo de se refazer por um momento. E então parecia 
tão livre.” 
 
Certo ( ) Errado ( ) 
Gabarito: Errado 
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41 
 
Solução rápida 
Pairava = estar sobre 
Solução completa 
 
Pairar 
1 sustentar-se no ar aparentando imobilidade; adejar, voar vagarosamente; 
estar sobre 
Exs.: o beija-flor pairava no ar os abutres pairavam, ameaçadores 
2 Derivação: sentido figurado. 
estar sobranceiro, dominar do alto 
Ex.: o espírito da morte pairava soturnamente 
3 estar iminente, ameaçar 
Exs.: uma revolução paira no país 
paira uma ameaça de desabastecimento 
4 aflorar, passar ligeiramente, aparecer à superfície 
Ex.: um sorriso pairava em seus lábios 
5 hesitar, estar indeciso 
Ex.: pairar entre duas decisões 
6 Rubrica: termo de marinha. 
bordejar em área restrita, por pouco tempo e lentamente 
Sinônimos: são as palavras que têm o mesmo sentido. Portanto, ao serem 
empregadas em uma frase, não há alterações na acepção do discurso. 
2. Banca: CESPE Órgão: Prefeitura de Campo Grande - MS Cargo: Procurador Municipal 
Ano: 2019 Assunto: Semântica 
 
Os sentidos e a correção gramatical do texto seriam mantidos caso se substituísse a forma 
verbal “garante” (l.3) por assegura. 
 
Trecho de apoio: “A jurisdição constitucional na contemporaneidade apresenta-se como 
uma consequência praticamente natural do Estado de direito. É ela que garante que a 
Constituição ganhará efetividade e que seu projeto não será cotidianamente rasurado por 
medidas de exceção desenhadas atabalhoadamente.” 
 Certo ( ) Errado ( ) 
Gabarito: Certo 
 
Solução rápida 
As palavras são sinônimas no contexto. A jurisdição constitucional assegura 
(garante) que a Constituição ganhará efetividade (segundo parágrafo). 
 
Solução completa 
Sinônimos são as palavras que têm o mesmo sentido. Portanto, ao serem 
empregadas em uma frase, não há alterações na acepção do discurso. As palavras 
“garante” e “assegura” são sinônimas no texto. 
3. Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Cargo: Engenheiro Civil Ano: 2019 
Assunto: Semântica 
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Identifica-se trecho com termos empregados em linguagem figurada em: 
a) ... os avanços na igualdade de gênero têm andado de mãos dadas com o crescimento da 
desigualdade socioeconômica pelo mundo. (3º parágrafo) 
b) O mais significativo tem sido o aumento de mulheres jovens no ensino superior, em 
parte devido à expansão dos sistemas universitários... (5º parágrafo) 
c) A britânica Susan Watkins [...] publicou um longo ensaio em que analisa as principais 
conquistas do feminismo global nos últimos 25 anos. (4º parágrafo) 
d) ... que resultados as antigas feministas conseguiram e quão adequados eles foram para 
as necessidades das mulheres? (2º parágrafo) 
e) ... ecoam movimentos contestadores que surgiram desde 2008, como os protestos do 
acampamento “Occupy Wall Street” nos Estados Unidos... (1º parágrafo) 
Gabarito: A 
 
Solução rápida 
a) ... os avançosna igualdade de gênero têm andado de mãos dadas 
com o crescimento da desigualdade socioeconômica pelo mundo. (3º 
parágrafo) - “andar de mão dadas” é linguagem figurada. 
b) O mais significativo tem sido o aumento de mulheres jovens no 
ensino superior, em parte devido à expansão dos sistemas universitários... 
(5º parágrafo) – não há linguagem figurada. Todas as palavras estão no seu sentido 
literal. 
c) A britânica Susan Watkins [...] publicou um longo ensaio em que 
analisa as principais conquistas do feminismo global nos últimos 25 anos. 
(4º parágrafo) – não há linguagem figurada. Todas as palavras estão no seu sentido 
literal. 
d) ... que resultados as antigas feministas conseguiram e quão 
adequados eles foram para as necessidades das mulheres? (2º parágrafo) – 
não há linguagem figurada. Todas as palavras estão no seu sentido literal. 
e) ... ecoam movimentos contestadores que surgiram desde 2008, 
como os protestos do acampamento “Occupy Wall Street” nos Estados 
Unidos... (1º parágrafo) – não há linguagem figurada. Todas as palavras estão no 
seu sentido literal. 
Solução completa 
Denotação é quando uma palavra apresenta sentido literal, real, do dicionário. 
Conotação é quando uma palavra apresenta sentido figurado, subjetivo. A expressão 
“andar de mão dadas” significa que os avanços na igualdade e o crescimento da 
desigualdade combinam, que se relacionam diretamente um com o outro. 
ESTRUTRA E FORMAÇÃO DE PALAVRAS 
 Neste capítulo, caro(a) leitor(a), estudaremos as unidades mínimas das palavras 
(morfemas) e o processo de formação delas em nossa língua. Este último assunto é recorrente 
em concursos públicos, então fique atento(a). 
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ESTRUTURA DAS PALAVRAS 
 Os elementos mórficos (morfemas) que formam as palavras são denominados como: 
radical, vogal temática, tema, afixos e desinências. 
RADICAL 
 É o único morfema indispensável às palavras e é o elemento comum às palavras da 
mesma família (cognatas). O radical contém o significado. 
 Ex.: pedra – pedreiro – pedreira – pedrada – pedregulho 
O segmento pedr é o radical. 
 
VOGAL TEMÁTICA 
 É a vogal que aparece depois do radical. Nos nomes são as vogais e, a, o quando não 
representam gênero (masculino e feminino). Nos verbos, a vogal temática tem a 
responsabilidade de dividi-lo em conjugações. Os verbos terminados em -ar têm a vogal 
temática a e são de 1ª conjugação; os terminados em -er têm a vogal temática e e são de 2ª 
conjugação; já os terminados em -ir têm a vogal temática i e são de 3ª conjugação. 
Ex.: livro, leite, amar, vender, partir. 
Atenção! Vogal temática x desinência de gênero 
Se a palavra tiver apenas um gênero (masculino ou feminino), a vogal será 
chamada de vogal temática (porta, carro); se a palavra tiver dois gêneros, a vogal 
será chamada de desinência de gênero (menino, menina). 
 
TEMA 
 É ao radical somado à vogal temática. 
 Ex.: cantar – cant: radical; a: vogal temática; canta: tema 
 Leite – leit: radical; e: vogal temática; leite: tema 
 
DESINÊNCIAS NOMINAIS 
 Indicam o gênero (masculino ou feminino) e o número (plural e singular) dos nomes 
(substantivos, adjetivos, numerais, pronomes). 
 Ex.: meninos – menin: radical; o: desinência de gênero (masculino); s: desinência de 
número (plural) 
 
DESINÊNCIAS VERBAIS 
 Indicam nos verbos modo, tempo, número e pessoa. 
 Ex.: estudávamos – estud: radical; a: vogal temática; va: desinência modo-temporal 
(pretérito imperfeito do modo indicativo); mos: desinência número-pessoal (1ª pessoa do 
plural). 
 
AFIXOS 
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 São elementos que se juntam ao radical formando novas palavras. Dividem-se em 
prefixos (aparecem antes do radical, alterando a semântica original) e em sufixos (colocam-se 
depois do radical, podendo alterar a classe gramatical da palavra de origem). 
 Ex.: infeliz (prefixo); felizmente (sufixo). 
 
FORMAÇÃO DE PALAVRAS 
 Na língua portuguesa as palavras podem ser simples (apenas um radical) ou compostas 
(mais de um radical). As palavras simples classificam-se em primitivas (não resultam de 
nenhuma outra na nossa língua) e derivadas (são as primitivas acrescidas de, no mínimo, 
algum afixo). 
 
DERIVAÇÃO 
 É o processo de formação a partir de uma palavra primitiva, à qual são acrescidos afixos 
(prefixos ou sufixos). 
➢ Prefixal: é o acréscimo de um prefixo ao radical. 
Ex.: infeliz, opor, reter, conter, etc. 
 
➢ Sufixal: é o acréscimo de um sufixo ao radical. 
Ex.: felizmente, ferrugem, livraria, etc. 
 
➢ Prefixal e sufixal: é o acréscimo de um prefixo e um sufixo ao radical. 
Ex.: infelizmente, deslealdade, etc. 
 
➢ Parassintética: ocorre quando são colocados um prefixo e um sufixo 
simultaneamente. Retirando-se o prefixo ou o sufixo o restante da palavra não 
existe. 
Ex.: desalmado, anoitecer, empobrecer, etc. 
Atenção! Caro(a) leitor(a), observe que na derivação prefixal e sufixal o 
acréscimo do prefixo e do sufixo não é simultâneo, ou seja, se retirar qualquer um 
deles, a palavra continua existindo. Já na derivação parassintética, há a necessidade 
do acréscimo do prefixo e do sufixo simultaneamente. Se você retirar qualquer um 
deles, a palavra deixa de existir. 
➢ Imprópria: ocorre quando, em determinado contexto, há mudança de classe 
gramatical da palavra. Observe que não haverá mudança na forma, na estrutura da 
palavra. 
Ex.: Disse-lhe um não. (Aqui “não” deixa de ser advérbio e funciona como 
substantivo) 
O bem sempre vence. (Aqui “bem” deixa de ser advérbio e funciona como 
substantivo) 
 
➢ Regressiva: ocorre quando há eliminação de algum sufixo. Em geral, são 
substantivos abstratos formados a partir de verbo (substantivo deverbal). 
Ex.: ameaça – vem de ameaçar atraso – vem de atrasar 
-ção 
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COMPOSIÇÃO 
 É o processo de formação a partir da união de dois ou mais radicais. 
➢ Justaposição: os radicais não sofrem alteração fonética, podendo haver hífen ou 
não. 
Ex.: bem-te-vi, bem-vindo, bem-me-quer, girassol, bendizer, etc. 
 
➢ Aglutinação: ocorre quando há alteração (acréscimo ou redução) fonética na fusão 
dos radicais. 
Ex.: planalto, lobisomem, aguardente, etc. 
 
REDUPLICAÇÃO OU REDOBRO 
 São as onomatopeias, ou seja, palavras que imitam sons. 
 Ex.: tique-taque, reco-reco, pingue-pongue. 
ABREVIAÇÃO 
 É a formação de palavras novas pela abreviação, redução por comodidade ou por afeto. 
 Ex.: auto (de automóvel); Minas (de Minas Gerais); moto (motocicleta). 
 
HIBRIDISMO 
 É a união de palavras formadas por elementos de línguas diferentes. 
 Ex.: autoclave (auto: grego; clave: latino); burocracia (buro: francês; cracia: grego). 
 
SIGLA 
 É o emprego das iniciais de uma expressão. 
 Ex.: ONU (Organização das Nações Unidas) 
 TRT (Tribunal Regional do Trabalho) 
 
PREFIXOS DE ORIGEM LATINA 
Prefixo Sentido Exemplos 
Ab, abs, a Afastamento, privação, separação Abdicar, abster, abstrair, aversão 
Ad, a Aproximação, direção, tendência Adjacência, adjunto, afixar, 
assentir 
Ambi Duplicidade, dubiedade Ambidestro, ambiguidade 
Ante Anterioridade, antecedência Antepor, antevéspera 
Bene, bem, 
ben 
Bem, excelência, bom êxito Beneficente, bendizer, bem-amado 
Bi Dois Bilateral, bissexual 
Circum Movimento em tono, em redor Circunavegação, circum-adjacente 
Cis Posição aquém Cisalpino, cisatlântico 
Com, con, co Companhia, contiguidade Compor, conter, colaborar 
Contra Direção contrária, oposição Contradizer, contraindicado 
De Movimento para baixo, separação Decair, decompor 
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Des Negação, separação, ação contrária Desviar, desleal 
Dis, di Separação, negação Dissociar, dilacerar 
Entre Posição intermediária Entreaberto 
Ex, es, e Movimento para fora Exportar, escorrer, ex-ministro 
ExtraFora de Extraoficial, extraviar 
In, i, im, em, 
en 
Movimento para dentro Ingerir, engarrafar, imigrar, 
enterrar 
In, im, i Privação, negação Inativo, infeliz, ilegal 
Infra Abaixo, posição inferior Infraestrutura, infravermelho 
Inter, entre Entre, posição intermediária Intervir, entreter, entrelinha 
Intra Posição interior Intravenoso, intramuscular 
Intro, in Movimento para dentro Introvertido, introduzir, incursão 
Justa Posição ao lado, proximidade Justapor, justalinear 
Male, mal Mal Maldizer, malevolência 
Multi Abundante, numeroso Multinacional, multiplicar 
Ob, o Oposição, posição em frente Obstáculo, opor, objeção 
Pene Quase Penúltimo 
Per Movimento através Percorrer, perfurar, perfazer 
Pluri Multiplicidade Pluricelular, plurilateral 
Pos Posição posterior Pospor, posteridade 
Pre Anterioridade, antes Prefixo, prefácio 
Preter Além de Preternatural, preterir 
Pro Movimento para a frente Pregresso, prosseguir 
Re Movimento para trás, repetição Regresso, refazer 
Retro Movimento para trás Retroceder, retrocesso, retroação 
Semi Metade Semicírculo, semimorto 
Sesqui Um e meio Sesquicentenário 
Soto, sota Posição inferior Soto-mestre, sota-vento 
Sub, sob, so Movimento de baixo para cima, debaixo, 
deficiência, ação incompleta, 
inferioridade 
Subalterno, subestimar, 
subnutrido 
Super, sobre Posição superior, em cima, excesso Superpovoado, sobreloja, 
sobrecarga 
Supra Posição superior, excesso Suprarrenal, supradito 
Trans, tras, 
tres, 
Além de, através de Transatlântico, tresnoitar 
Tri, tris Três Tripartido, triciclo 
Ultra Além do limite Ultrapassar, ultrassom 
Uni Um Unicelular, unificar 
Vice, vis, 
vizo 
Substituição, em lugar de, imediatamente 
inferior a 
Vice-presidente, visconde, vizo-rei 
PREFIXOS DE ORIGEM GREGA 
Prefixo Sentido Exemplos 
An, a Negação, privação Ateu, anônimo, anarquia 
Aná Inversão Anagrama, analisar 
Anfi Em torno, duplicidade Anfíbio, anfiteatro 
Anti Ação contrária, oposição Antibiótico, antiaéreo, antítese 
Apo Afastamento, separação Apogeu, apócrifo 
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Aqui, arque, arc 
arce 
Superioridade Arquiduque, arcanjo, arquibancada, 
arcebispo 
Cata Movimento do alto para baixo Catástrofe, cataclismo 
Di Dois Dissílaba, dicéfalo 
Dia Movimento através de Diagnóstico, diálogo 
Dis Dificuldade, Dispneia, disenteria 
Ec, ex Movimento para fora Eclipse, êxodo 
En, em Posição interna Emplastro, empíreo 
Endo Dentro, movimento para dentro Endoscopia, endosmose 
Epi Posição superior Epitáfio, epiderme 
Eu, ev Bem, bondade, bom Eucaristia, eufonia 
Hiper Excesso, posição superior Hipertensão, hipérbole 
Hipo Deficiência, inferioridade, 
escassez 
Hipodérmico, hipótese 
Meta Além, mudança, depois de, 
posterioridade 
Metamorfose, metafísica, 
metapsíquico 
Para Proximidade Parágrafo, paradigma 
Peri Em torno de Perímetro, periferia 
Pro Anterioridade Prólogo, prognóstico 
Sin, sim, si Simultaneidade, companhia, 
conjunto 
Sinfonia, simpatia 
RADICAIS DE ORIGEM LATINA 
Radical Sentido Exemplo 
agri campo agricultor 
ambi ambos, duplicidade ambíguo 
arbori árvore arborizar 
avi ave avicultura 
beli guerra beligerante 
bi, bis duas vezes bípede, bisavô 
calor (i) calor calorimetria 
capit (i) cabeça decapitar 
cida que mata suicida 
cola que cultiva ou habita vinícola, agrícola 
cruci cruz crucificar 
cultura cultivar apicultura 
curvi curvo curvilíneo 
ego eu egocentrismo 
equi igual equivalente 
evo idade medievo 
fero que contém ou produz mamífero 
fico que faz ou produz frigorífico 
fide fé fidelidade 
forme forma uniforme 
frater irmão fraterno 
fugo que foge centrífugo 
gero que contém ou produz benéfico 
herbi erva herbicida 
loco lugar localizar 
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48 
 
ludo jogo ludoterapia 
mater mãe materno 
morti morte mortífero 
multi muito multinacional 
oni todo onipresente 
pari igual paridade 
paro que produz ovíparo 
pater pai paterno 
pade pé pedestre 
pisci peixe psicultura 
pluri vários pluricelular 
pluvi chuva pluvial 
puer crinaça pueril 
quadri quatro quadrilátero 
reti reto, direito retilíneo 
sacar açúcar sacarose 
sapo sabão saponáceo 
sesqui um e meio sesquipedal 
silvi floresta silvícola 
taur (i) touro taurino 
tri três tricolor 
umbra sombra penumbra 
uxor esposa uxoricida 
vermi verme vermífugo 
voro que come carnívoro 
 
RADICAIS DE ORIGIEM GREGA 
Radical Sentido Exemplo 
acro alto, elevado acrobata 
aero ar aeronáutica 
agogo o que conduz pedagogo 
algia dor nevralgia (nervo + dor) 
amaxo carro amaxofobia (carro + aversão) 
andro homem androide 
antropo homem antropologia 
arcaio/ arqueo antigo arqueologia 
arquia governo monarquia 
auto por si mesmo automóvel 
biblio livro biblioteca 
bio vida biologia 
caco mau cacofonia 
cali belo caligrafia 
cardio coração cardiologista 
cefalo cabeça acéfalo (ausência + cabeça) 
cloro verde clorofila 
cosmo mundo cosmonauta 
crono tempo cronômetro 
demo povo demagogo 
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derma pele dermatologia 
filo amigo filosofia 
fobia medo/aversão acrofobia 
fone som/voz telefone 
gamia casamento poligamia 
gastro estômago gastrologia 
grafo escrever/descrever datilografia 
hidro água hidrofobia 
hipo cavalo hipódromo 
lito pedra aerólito 
mancia adivinhação quiromancia 
metro medida hidrômetro 
morfo forma morfologia 
necro morte necrotério 
neo novo neologismo 
oligo poucos oligarquia 
ped criança pediatra 
pleo cheio pleonasmo 
poli cidade acrópole 
proto primeiro protótipo 
pseudo falso pseudônimo 
psico alma psicologia 
rizo raiz rizotônico 
sofia sabedoria filosofia 
taqui rápido taquicardia 
teo deus teologia 
topo lugar topologia 
xeno estranho, estrangeiro xenofobia 
zoo animal zoologia 
 
RESUMO 
ESTRUTURA E FOMAÇÃO DE PALAVRAS 
Estrutura de palavras 
Radical Elemento indispensável às palavras. 
Vogal temática Vogal que vem depois do radical. 
Tema Radical + vogal temática. 
Desinências nominais Indicam o gênero (masculino e feminino) e o 
número (plural e singular) nos nomes. 
Desinências verbais Indicam tempo, modo, número e pessoa nos 
verbos. 
Afixos Prefixo (antes do radical) e sufixo (depois do 
radical). 
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Formação de palavras 
Derivação Prefixal: afixo antes do radical 
Sufixal: afixo depois do radical 
prefixal e sufixal: afixos antes e depois do radical 
Parassintética: afixos antes e depois do radical 
empregados simultaneamente 
 Imprópria: mudança da classe gramatical 
Regressiva: diminuição da palavra (vender / venda) 
Composição Aglutinação: com perda fonética 
Justaposição: sem perda fonética 
Reduplicação ou 
redobro 
Onomatopeias 
Abreviação Diminuição da palavra (Ex.:moto, foto) 
Hibridismo Junção de elementos de línguas diferentes. 
Sigla Primeira letra das palavras de uma expressão (Ex.: IBGE) 
EXERCÍCIOS 
1. Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Cargo: Contador Ano: 
2020 Assunto: Formação de palavras 
 
Em se tratando de processos de formação de palavras, com frequência, substantivos se 
formam a partir de verbos, com a introdução de sufixos. Isso acontece, por exemplo, com 
as palavras do texto: “comunicação”, que vem de comunicar e “comportamento”, que vem 
de comportar-se. No entanto, em relação ao substantivo “influência”, que vem do verbo 
“influenciar”, o processo é diferente. Assinale a alternativa que apresenta um substantivo 
em destaque cuja formação seja semelhante à de “influência”. 
a) “(...) é possível presenciar diversas mudanças, (...)”. 
b) “São provocações, indagações, não afirmações.”. 
c) “É incrível e, ao mesmo tempo, muito preocupante.”. 
d) “(...) exige esforço de pensamento e queima de fosfato.”. 
 
Gabarito: D 
 
Solução rápida 
Influência – derivação regressiva 
a) “(...) é possível presenciar diversas mudanças, (...)”. – derivação 
sufixal 
b) “São provocações,indagações, não afirmações.”. – derivação sufixal 
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c) “É incrível e, ao mesmo tempo, muito preocupante.”. – derivação 
sufixal 
d) “(...) exige esforço de pensamento e queima de fosfato.”. – derivação 
regressiva 
Solução completa 
Influência – derivação regressiva: ocorre quando há eliminação de algum 
sufixo. Em geral, são substantivos abstratos formados a partir de verbo. Influência 
vem de influenciar. 
a) “(...) é possível presenciar diversas mudanças, (...)”. – derivação 
sufixal: é o acréscimo de um sufixo ao radical. Mudança: mudar + -ança 
b) “São provocações, indagações, não afirmações.”. – derivação sufixal: 
é o acréscimo de um sufixo ao radical. Provocações: provocar + -ção 
c) “É incrível e, ao mesmo tempo, muito preocupante.”. – derivação 
sufixal: é o acréscimo de um sufixo ao radical. Preocupante: preocupar + -nte 
d) “(...) exige esforço de pensamento e queima de fosfato.”. – derivação 
regressiva: ocorre quando há eliminação de algum sufixo. Em geral, são substantivos 
abstratos formados a partir de verbo. Influência vem de influenciar. Queima vem de 
queimar. 
2. Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Prova: Auditor Fiscal de Obras Ano: 2020 
Assunto: Formação de palavras 
 
“‘É uma grande oportunidade, uma grande conquista(1) para a comunidade escolar(2) 
do país’, diz a superintendente(3) da Associação de Educação(4) Financeira do Brasil 
(AEF-Brasil), Claudia Forte.” 
 
A palavra destacada e numerada que apresenta derivação prefixal é a: 
a) (1). 
b) (2). 
c) (3). 
d) (4). 
 
Gabarito: C 
 
Solução rápida 
Conquista – derivação regressiva 
Escolar – derivação sufixal 
Superintendente – derivação prefixal 
Educação – derivação sufixal 
 
Solução completa 
Conquista – derivação regressiva: ocorre quando há eliminação de algum 
sufixo. Em geral, são substantivos abstratos formados a partir de verbo. Conquista 
vem de conquistar. 
Escolar – derivação sufixal: é o acréscimo de um sufixo ao radical. Escolar: 
escol + -ar 
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Superintendente – derivação prefixal: é o acréscimo de um prefixo ao radical. 
Super+ intendente. 
Educação – derivação sufixal: é o acréscimo de um sufixo ao radical. 
Educação: educar + -ção 
CLASSE DE PALAVRAS: ARTIGO 
Caro(a) leitor(a), este capítulo é muito importante para que você entenda alguns casos de 
crase. Terá de fazer um estudo combinado. Aqui você planta uma semente para colher mais à frente. 
Melhor do que decorar é entender. 
CONCEITO 
 É a palavra que concorda em gênero e número com um substantivo. Pode ser definido 
(o, a, os, as) ou indefinido (um, uma, uns, umas). 
 Ex.: O dia foi ótimo. (artigo definido) 
 Um homem foi assaltado. (artigo indefinido) 
 Onde houver um artigo, haverá necessariamente (ainda que oculto) um substantivo no 
mesmo gênero (masculino ou feminino) e número (singular ou plural). 
 O artigo pode substantivar qualquer palavra. 
 Ex.: O cantar dos pássaros é belo. (Aqui a palavra cantar foi substantivada. Observe a 
presença do artigo) 
 O artigo vem sempre antes do substantivo, mas nem sempre imediatamente antes. 
 Ex.: Os meus dois irmãos são gêmeos. 
 
SEMÂNTICA 
 O artigo definido, em geral, define, especifica, enquanto o artigo indefinido confere, em 
geral, caráter genérico ao substantivo a que se refere. 
 Ex.: Na entrevista ao telejornal, o governador defendia a extinção de cotas para negros e 
índios nas Universidades estaduais. Um repórter discordou dele e proferiu insultos. O 
governador ficou nervoso, desligou o microfone e solicitou aos assessores que retirassem o 
repórter ou a entrevista seria encerrada. 
 Observe que a presença do artigo definido em o repórter indica que o repórter é 
exatamente aquele que referiu insultos e não outro. 
 
EMPREGO 
➢ É facultativo o emprego do artigo definido antes de pronome possessivo quando os 
substantivos aparecem (pronome possessivo adjetivo). Porém, é obrigatório o 
emprego quando o substantivo está oculto (pronome possessivo substantivo). Você 
deve combinar o estudo desta parte da matéria com crase facultativa. Quanto ao 
pronome possessivo adjetivo, você entenderá o que é isso na aula de pronomes. 
Ex.: Meu pai chegou. / O meu pai chegou. 
Meu lápis é este, o seu é aquele. (Obrigatório, pois o pronome possessivo é 
substantivo.) 
 
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➢ É facultativo o emprego antes de nomes de pessoas, sendo mais frequente na 
linguagem popular e no trato familiar, dando certo tom de intimidade. Você deve 
combinar o estudo desta parte da matéria com crase facultativa. 
Ex.: A Maria chegou. 
Martin Luther King lutou contra a discriminação racial. 
 
➢ Não se usa artigo antes da palavra casa quando faz referência à própria casa, ou seja, 
quando não está determinada. Isso terá implicações em crase. Veja os casos 
especiais de crase. 
Ex.: Estou em casa. / Estou na casa do meu pai. 
 
➢ Não se usa artigo antes da palavra terra no sentido de terra firme. Se vier 
especificada, emprega-se artigo. Este tópico também traz implicações para crase. 
Veja os casos especiais de crase. 
Ex.: Os marinheiros permaneceram em terra. 
Visitei a terra de meus avós. 
 
➢ Não se usa artigo antes dos pronomes de tratamento (exceto senhor, senhora, 
senhorita). Veja os casos de crase proibida. 
Ex.: Vossa Excelência chegou. 
A Senhora chegou atrasada. 
 
➢ Não se usa artigo antes dos demonstrativos este(s), esta(s), isto, isso e dos 
pronomes relativos quem. Veja os casos em que a crase é proibida. 
Ex.: Este homem roubou meu relógio. 
Isso não se faz. 
Ele é o homem de quem gosto. 
 
➢ Não se usa artigo depois do pronome relativo cujo(s), cuja(s). 
Ex.: Este é o homem cuja a casa pegou fogo. (errado) 
Este é o homem cuja casa pegou fogo. (certo) 
 
CASOS QUE MERECEM DESTAQUE 
➢ A presença do artigo pode modificar semanticamente um enunciado. 
Ex.: Todo livro me agrada. (= todos os livros / qualquer livro) 
Todo o livro me agrada. (= o livro inteiro) 
O pronome indefinido plural “todos” (todas) será sucedido de artigo definido 
plural se o numeral vier seguido de substantivo. 
Ex.: Todos os nove deputados foram indiciados. 
 
➢ Deve-se evitar o uso do artigo indefinido quando já há na oração alguma palavra 
indeterminadora. 
Ex.: Uma certa mulher me ligou. (inadequado) 
Uma mulher me ligou. (adequado) 
Certa mulher me ligou. (adequado) 
 
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RESUMO 
CLASSE DE PALAVRAS: ARTIGO 
1. Conceito 
Concorda com o substantivo. Pode ser definido e indefinido (um, uma, uns, umas, 
o, a, os, as). 
2. Semântica 
Pode especificar, definir (artigo definido) ou generalizar (artigo indefinido). 
3. Emprego 
Os casos facultativos (antes de pronome possessivo adjetivo, antes de nomes de 
pessoa), os casos proibitivos (antes da palavra casa e da palavra terra quando 
não estão especificadas, antes de pronomes de tratamento, antes de pronomes 
demonstrativos e relativos) trazem implicações nos casos de crase. 
4. Casos que merecem destaque 
Todo livro = qualquer livro / todo o livro = livro inteiro 
Evitar o artigo antes de palavras indeterminadoras. 
EXERCÍCIO 
1. Banca: FGV Órgão: IBGE Cargo: Agente Censitário Operacional Ano: 2019 Assunto: 
Artigo 
 
“...que vêm transformando as comunicações em todo o mundo”. 
 
Nessa frase do texto 1, empregou-se corretamente o artigo definido após o pronome 
indefinido todo; a frase abaixo em que esse emprego também está correto é: 
a) Todo o jornal do planeta cobre acontecimentos mundiais; 
b) As notícias aparecem em todas as páginas dos jornais; 
c) Todo o repórter deve trabalhar muito diariamente; 
d) Toda a notícia deve ser checada antes de publicação; 
e) Todo o texto publicitário deve elogiar produtos. 
Gabarito: B 
 
Solução rápida 
a) Todo o jornaldo planeta cobre acontecimentos mundiais – (errado) 
Todo jornal = Todos os jornais 
b) As notícias aparecem em todas as páginas dos jornais. – (certo) todas 
as páginas 
c) Todo o repórter deve trabalhar muito diariamente. – (errado) todo 
repórter = qualquer repórter 
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d) Toda a notícia deve ser checada antes de publicação. – (errado) toda 
notícia = qualquer notícia 
e) Todo o texto publicitário deve elogiar produtos. – (errado) todo texto 
= qualquer texto 
 
Solução completa 
a) Todo o jornal do planeta cobre acontecimentos mundiais – (errado) 
Todo jornal = Todos os jornais / todo o jornal = o jornal inteiro 
b) As notícias aparecem em todas as páginas dos jornais. – (certo) todas 
as páginas. O pronome indefinido plural “todos” (todas) será sucedido de artigo 
definido plural se o numeral vier seguido de substantivo. Todas as páginas = qualquer 
página 
c) Todo o repórter deve trabalhar muito diariamente. – (errado) todo 
repórter = qualquer repórter / todo o repórter = o repórter inteiro 
d) Toda a notícia deve ser checada antes de publicação. – (errado) toda 
notícia = qualquer notícia / toda a notícia = a notícia inteira 
e) Todo o texto publicitário deve elogiar produtos. – (errado) todo texto 
= qualquer texto / todo o texto = texto inteiro 
2. Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Cargo: Secretário 
Legislativo Ano: 2019 Assunto: Artigo 
 
Assinale a alternativa em que há artigo definido: 
a) A Era da fumaça. 
b) Uma moça. 
c) Um trem. 
d) Uns poemas. 
Gabarito: A 
 
Solução rápida 
a) A Era da fumaça. – A – artigo definido 
b) Uma moça. Um – artigo indefinido 
c) Um trem. Um – artigo indefinido 
d) Uns poemas. Uns – artigo indefinido 
 
Solução completa 
É a palavra que concorda em gênero e número com um substantivo. Pode ser 
definido (o, a, os, as) ou indefinido (um, uma, uns, umas). 
 
CLASSE DE PALAVRAS: SUBSTANTIVO 
Caro(a) leitor(a), este assunto não parece muito relevante, mas, sempre aparece em provas 
de concursos, os candidatos têm muita dificuldade. Este tema não pode ser menosprezado. Então, 
vamos em frente! 
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56 
 
 
CLASSIFICAÇÃO 
 Substantivo é o nome que se dá aos seres, sejam reais ou imaginários, animados ou 
inanimados. 
Atenção! Qualquer palavra precedida de artigo ou de outro determinante 
transforma-se em substantivo. 
Ex.: Pediu para a menina cantar. (verbo) 
O cantar da menina é belo. (substantivo) 
 
 Os substantivos dividem-se em: 
 
a) Próprios: denominam um único ser de um conjunto. 
Ex.: Alexandre, Paulo, Maria, Joana. 
 
b) Comuns: denominam os seres da mesma espécie. 
Ex.: cidade, cadeira, país, praia. 
 
c) Concretos: indicam os seres de existência independente. Designam pessoas, animais 
(reais ou imaginários), lugares, objetos, etc. 
Ex.: lua, pedra, Deus, fada, duende, anjo, etc. 
 
d) Abstratos: indicam os seres de existência dependente de outros seres: ações, estados, 
qualidades, sensações, sentimento, etc. 
Ex.: caça, vida, beleza, frio, amor, etc. 
 
e) Simples: são formados por um radical. 
Ex.: chuva, couve, banana, etc. 
 
f) Composto: são formados por mais de um radical. 
Ex.: guarda-chuva, couve-flor, banana-prata, etc. 
 
g) Primitivos: aqueles que não se originam de outra palavra da língua portuguesa. 
Ex.: pedra, mar, etc. 
 
h) Derivados: são aqueles que se originam de um primitivo. 
Ex.: pedreira, maresia, etc. 
 
i) Coletivo: são aqueles que, embora no singular, indicam coleção, conjunto de seres da 
mesma espécie. 
Ex.: cardume (conjunto de peixes). 
 
GÊNERO 
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SUBSTANTIVOS UNIFORMES 
 Substantivos que apresentam apenas uma forma para o masculino e para o feminino. 
Podem ser: 
a) Sobrecomuns: designam pessoas e não admitem variação de artigo. Só o contexto pode 
informar se o referente (ser designado, referido) é masculino ou feminino. 
Ex.: A criança chorou. 
 
b) Comuns de dois gêneros: designam pessoas e admitem variação do determinante 
(artigo, por exemplo). 
Ex.: O/A jornalista gaguejou durante a entrevista. 
 
c) Epicenos: designam animais e não admitem a troca de artigo para reconhecimento do 
sexo do animal. É comum a designação do “sexo” pelo acréscimo das palavras “macho” 
e “fêmea”. 
Ex.: condor, caracol, gavião, jacaré, tatu, borboleta, cobra, formiga, mosca, onça, 
tartaruga, pulga, etc. 
 
SUBSTANTIVOS BIFORMES 
 Substantivos que apresentam uma forma para o masculino e outra para o feminino. 
 Ex.: homem/mulher, gato/gata; senhor/senhora, etc. 
 
RELAÇÃO DE ALGUNS SUBSTANTIVOS E SEUS FEMININOS 
abade/abadessa; 
abegão/abegoa; 
alcaide/alcaidessa ou alcaidina; 
aldeão/aldeã,aldeoa; 
anfitrião/anfitriã, anfitrioa; 
ateu/ateia; 
bacharel / bacharela; 
beirão/beiroa; 
bispo/episcopisa; 
bretão/bretã; 
capiau/capioa; 
conde/condessa; 
cônego/cônega, canonisa; 
czar/czarina; 
deus/deusa,deia; 
diabo/diaba,diabra,diáboa; 
diácono/diaconisa; 
doge/dogesa, dogaressa, dogaresa; 
druida/druidesa, druidisa; 
elefante/elefanta, aliá (a forma elefoa deve ser evitada, apesar de constar no VOLP); 
embaixador/embaixadora (mulher que ocupa o cargo de embaixador), 
embaixatriz(mulher do embaixador); 
ermitão/ermitoa; 
frade/freira; 
frei/sóror, soror, sor; 
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58 
 
lebrão/lebre; 
general/ generala (mulher de general); 
governante/governanta; 
grou(ave)/grua; 
hortelão/horteloa; 
ilhéu/ilhoa; 
infante (soldado de infantaria)/infanta (mulher do infante); 
javali/javalina,gironda; 
judeu/judia; 
ladrão/ladra, ladrona, ladroa; 
landgrave (príncipe alemão)/landgravina; 
maganão/magana; 
mandarim/mandarina; 
marajá/marani; 
marquês/marquesa; 
melro/melra, melroa; 
mestre/mestra; 
moleque/moleca; 
monge/monja; 
motor/motora, motriz; 
oficial / oficiala; 
papa/papisa; 
pardal/pardoca, pardaloca, pardaleja; 
parente/parenta; 
parvo/párvoa,parva; 
patrão/patroa; 
pavão/pavoa; 
perdigão/perdiz; 
pierrô/pierrete; 
pigmeu/pigmeia; 
presidente/presidenta(ou presidente); 
prior/priora, prioresa; 
polonês/polonesa, polaca; 
profeta/profetisa; 
réu/ré; 
sandeu/sandia; 
silfo(gênio do ar)/sílfide; 
sultão/sultana; 
tabaréu/tabaroa; 
tabelião/tabelioa; 
varão/varoa, virago,matrona; 
vilão/viloa,vilã; 
zagal(pastor)/zagala; 
zângão/abelha; etc. 
 
NÚMERO 
 Na formação do plural dos substantivos, a regra geral é o acréscimo da desinência de 
número -S. 
 Ex.: casa / casas; mãe / mães; pai / pais. 
 
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59 
 
 Alguns casos que merecem maior atenção. 
 
a) Plural dos diminutivos com o sufixo –zinho: o comum é pluralizar a palavra de origem, 
cortando, em seguida, o –s. Depois é só acrescentar o sufixo “-zinho” já pluralizado. 
Ex.: plural da palavra barzinho 
bar => bares => bare => barezinhos 
 
b) Plurais metafônicos: na formação do plural de alguns substantivos, ocorre metafonia, 
isto é, mudança de timbre (som fechado no singular passa a ser aberto no plural) da 
vogal tônica. 
Ex.: caroço, corpo, esforço, fogo, forno, imposto, miolo, olho, osso, poço, porco, porto, 
posto, povo, etc. 
 
c) Plural dos substantivos compostos: não havendo hífen, o plural se faz normalmente, 
seguindo as regras gerais. 
Ex.: aguardentes; infraestruturas, planaltos, etc. 
 
Havendo hífen, porém, temos as seguintes regras: 
 
a) Somente o 1º elemento varia: 
 
➢ Substantivo + Substantivo: ainda há autores que defendem a pluralização apenas do 
primeiro elemento, quando o segundo expressa finalidade ou semelhança. O fato, 
porém, é que a tendência cada vez mais forte é de ambos os substantivos 
pluralizarem. 
Ex.: cirurgião-dentista / cirurgiões-dentistas ou cirurgiães-dentistas 
salário-família / salários-família ou salários-famílias 
navio-escola/ navios-escola ou navios-escolas 
pombo-correio / pombos-correio ou pombos-correios 
banana-prata / bananas-prata ou banana-prata 
 
➢ Substantivo + preposição (clara ou oculta) + Substantivo 
Ex.: pé-de-cabra (planta) / pés-de-cabra 
salsa-da-praia / salsas-da-praia 
pé-de-meia / pés-de-meia 
 
b) Somente o 2º elemento varia: 
➢ Compostos de grão, grã, bel, + substantivo 
Ex.: grã-cruz / grã-cruzes 
bel-prazer / bel-prazeres 
 
➢ Compostos de verbo ou palavra invariável + substantivo ou adjetivo: 
Ex.: abaixo-assinado / abaixo-assinados 
alto-falante / alto-falantes 
guarda-roupa / guarda-roupas 
beija-flor / beija-flores 
ave-maria / ave-marias 
ex-mulher / ex-mulheres 
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MUDE SUA VIDA! 
60 
 
vice-prefeito / vice-prefeitos 
 
➢ Compostos de três ou mais elementos, não sendo o segundo uma preposição (clara 
ou oculta): 
Ex.: bem-te-vi / bem-te-vis; bem-me-quer / bem-me-queres 
Observação: Quando se trata de verbos repetidos, é cada vez maior a tendência 
a se admitirem dois plurais. 
 
Ex.: corre-corre / corre-corres ou corres-corres 
pula-pula / pula-pulas ou pulas-pulas 
pisca-pisca / pisca-piscas ou piscas/piscas 
 
c) Ambos os elementos variam: 
 
➢ Substantivo + substantivo – não havendo no segundo qualquer ideia de finalidade 
ou semelhança: 
Ex.: tenente-coronel / tenentes-coronéis 
 
➢ Substantivo + Adjetivo ou Adjetivo + Substantivo: 
Ex.: guarda-civil / guardas-civis 
amor-perfeito / amores-perfeitos 
alto-relevo / altos-relevos 
 
d) Substantivos compostos invariáveis: 
➢ Compostos de verbos diferentes (sentidos opostos): 
Ex.: perde-ganha, vai-volta, leva e traz, etc. 
 
➢ Compostos de verbo + palavra invariável: 
Ex.: pisa-mansinho, cola-tudo, ganha-pouco, bota-fora, papa-tudo, etc. 
 
➢ Compostos de verbo ou palavra invariável + palavra já no plural: 
Ex.: quebra-nozes, troca-tintas, não-me-toques, etc. 
 
e) Admitem mais de um plural: 
Ex.: padre-nosso / padre-nossos ou padres-nossos 
salvo-conduto / salvo-condutos ou salvos-condutos 
guarda-marinha / guardas-marinhas / guardas-marinha 
 
COLETIVOS 
Coletivos masculinos: 
acervo- bens e obras. 
alavão- de ovelhas. 
arquipélago- de ilhas 
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MUDE SUA VIDA! 
61 
 
armento- de boi e búfalos 
atilho- de espigas. 
bando- de aves, malfeitores, ciganos. 
cabido- de cônegos. 
cacho- de frutas e flores. 
cardume- de peixes 
conciliábulo- de feiticeiros. 
cancioneiro- de poesias, melodias. 
clero- de sacerdotes. 
concílio- de padres e párocos 
conclave- de cardeais 
congresso- de legisladores e cientistas 
conselho- de representantes de classe 
consitório- de padres. 
coro- de vozes 
cortejo- de pessoas em desfile,enterro 
cortiço- de abelhas 
elenco- de artistas 
enxoval- de roupas e objetos pessoais. 
fato- de cabras. 
feixe- de fios, capim, lenha. 
lote- de animais, peças. 
magote- de pessoas, coisas. 
mecha- de cabelos 
mó- de pessoas. 
monte- de pedras e palhas. 
rebanho- de gado em geral. 
repertório- de músicas e peças teatrais. 
romanceiro- de poesias e narrativas. 
sínodo- de párocos. 
 
Coletivos femininos 
alcateia- de lobos. 
antologia- de textos literários e científicos. 
armada- de navios de guerra. 
assembleia- de parlamentares. 
baixela- de objetos de uso à mesa. 
banca- de examinadores e advogados. 
banda- de músicos. 
bandeira- de garimpeiros. 
bateria- de panelas. 
braçada- de flores, de ramos. 
boana- de peixes pequenos. 
cadeia- de montanhas. 
cáfila- de camelos. 
cambada- de desordeiros e caranguejos. 
caravana- de viajantes. 
carrada- de volumes dum caminhão. 
choldra- de malfeitores. 
coleção- de selos, gravuras e objetos. 
constelação- de estrelas. 
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MUDE SUA VIDA! 
62 
 
chusma- de criados e pessoas desqualificadas. 
congregação- de religiosos e professores. 
corja- de vagabundos. 
esquadra- de navios de guerra. 
esquadrilha- de aviões. 
falange- de soldados e anjos. 
farândula- de ladrões, desordeiros. 
fauna- de animais de uma região. 
flotilha- de navios pequenos e aviões. 
fila- de pessoas e cadeiras. 
flora- de vegetais de uma região. 
frota- de navios e automóveis. 
galeria- de quadros. 
girândola- de foguetes. 
horda- de povos selvagens. 
junta- de médicos, animais de raça. 
legião- de soldados e demônios. 
malhada- de ovelhas. 
malta- de desordeiras. 
manada- de animais de grande porte. 
matilha- de cães. 
matula- de vagabundos. 
mobília- de móveis. 
multidão- de pessoas. 
ninhada- de pintos. 
nuvem- de insetos, poeira. 
penca- de bananas e chaves. 
pilha- de livros e objetos. 
plêiade- de artistas e poetas. 
récua- de bestas. 
resma- de folhas de papel 
réstia- de cebolas e alhos. 
revoada- de pombos e pássaros. 
súcia- de pessoas desclassificadas. 
talha- de lenha. 
tripulação- de marinheiros. 
turba- de pessoas em desordem. 
turma- de estudantes, trabalhadores,etc. 
vara- de porcos. 
 
GRAU 
 Os substantivos podem se flexionar no grau aumentativo ou no grau diminutivo. 
 Ex.: mãe => mãezinha => mãezona 
 pai => paizinho => paizão 
 
Alguns casos especiais 
 
➢ Aumentativos sintéticos curiosos 
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MUDE SUA VIDA! 
63 
 
alegria- alegrão 
atrevido-atrevidão, atrevidaço 
amigo- amigalhão 
ave- avejão 
bala- balaço, balázio 
barba- barbaça 
barca- barcaça 
batel- batelão 
beiço- beiçorra, beiçola 
bobo- bobalhão 
boca- bocarra 
cabeça- cabeçorra 
cão- canzarrão 
capa- capeirão 
casa- casarão 
chapéu- chapeirão, chapelão 
copo- copázio 
corpo- corpanzil 
doido- doidarrão 
espada- espadagão, espadalhão 
esperto- espertalhão 
estúpido- estupidarrão 
faca- facalhaz, facalhão 
fatia- fatacaz 
fogo- fogaréu 
gato- gatão, gatarrão, gatázio 
homem- homenzarrão 
inseto- insetarrão 
ladrão- ladravaz 
lobo- lobaz 
macho- machacaz 
mão- manzorra, manopla 
médico- medicastro* 
ministro- ministraço* 
mestre- mestraço* 
moço- mocetão 
nariz- narigão 
navio- naviarra 
negócio- negociarrão 
negro- negrão, negralhão 
parvo- parvoeirão 
pata- patorra 
pedinte- pedinchão* 
pobre- pobretão* 
porco- porcalhão 
povo- povaréu 
prato- pratarraz 
preto- pretalhão, pretão 
rapaz- rapagão 
rico- ricaço 
sábio-sabichão 
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santo- santarrão 
sapato- sapatorra, sapatão 
tolo- toleirão 
torre- torreão 
vaga- vagalhão 
vilão- vilanaz, vilanaço 
voz- vozeirão 
 
Obs.: Os aumentativos com asterisco (*) têm sentido pejorativo. 
 
➢ Diminutivos sintéticos curiosos 
animal- animálculo, animalejo, animalito 
cão- canito, canicho, cãozito 
casa- casita, casucha, casebre, casinhola 
cavalo- cavalicoque* 
comentário- comentaríolo 
corpo- corpúsculo 
diabo- diabrete 
espada- espadim 
galo- galispo 
globo- glóbulo 
grão- grânulo 
gota- gotícula 
história- historíola 
mala- maleta 
moça- moçoila 
nó- nódulo 
nota- nótula 
núcleo- nucléolo 
ovo- óvulo 
papel- papelucho* 
porção- porciúncula 
povo- poviléu* 
raiz- radícula 
rede- retícula 
rei- régulo * 
rio- riacho 
rua- ruela, rueta 
saca- sacola 
saco- saquitel 
saia- saiote 
sala- saleta 
velho- velhote* 
via-viela 
 
Obs.: Os diminutivos com asterisco (*) têm sentido pejorativo. 
Obs.: Há casos em que o sufixo perdeu seu valor aumentativo ou diminutivo. 
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Ex.:folhinha (calendário anual) não é diminutivo de folha; cartão não é 
aumentativo de carta; papelão não é aumentativo de papel; etc. 
 
RESUMO 
CLASSE DE PALAVRAS: SUBSTANTIVO 
Classificação 
É o nome que se dá aos seres. 
Próprio: denominam um único ser. 
Comum: denominam seres de uma mesma espécie. 
Concreto: existência independente. 
Abstrato: existência dependente. 
Simples: um radical. 
Composto: mais de um radical. 
Primitivo: não se originam de outra palavra. 
Derivado: se originam doprimitivo. 
Coletivo: conjunto de seres. 
Gênero 
Uniformes 
Sobrecomum: designam pessoa e não admitem variação do artigo. 
Comum de dois: designam pessoa e admitem variação do artigo. 
Epiceno: designam animais e não admitem variação do artigo. Deve ser 
empregado macho e fêmea. 
Biforme 
Uma forma para o masculino e uma forma para o feminino. 
Número 
Plural dos diminutivos com o sufixo –zinho: palavra de origem no plural sem “s” 
+ zinho + “s”. 
Plural metafônico: no plural algumas palavras passam a ter som aberto. 
Plural dos substantivos compostos sem hífen: segue a regra geral “s” o final. 
Plural dos substantivos compostos com hífen: 
Só o 1º elemento varia: subst. + subst. / subst. + prep. + subst. 
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Só o 2º varia: grão, grã, bel, + substantivo / verbo ou palavra invariável + subst. 
ou adj. / Compostos de três ou mais elementos, não sendo o segundo uma 
preposição 
Os 2 elementos variam: subst. + subst. (sem ideia de finalidade ou semelhança) / 
Substantivo + Adjetivo ou Adjetivo + Substantivo 
Invariáveis: verbos diferentes (sentidos opostos) / verbo + palavra invariável / 
verbo ou palavra invariável + palavra já no plural 
Grau 
Aumentativo e diminutivo 
EXERCÍCIOS 
1. Banca: FCC Órgão: METRÔ-SP Cargo: Médico do Trabalho Ano: 2019 Assunto: 
substantivo 
 
O substantivo está posposto ao termo que o qualifica na expressão sublinhada em: 
a) Sofria daquele tipo de tristeza mórbida (1º parágrafo) 
b) Para ele, o fim do ano era sempre uma época dura (1º parágrafo) 
c) Que secreto desígnio haveria atrás daquilo (5º parágrafo) 
d) No seu caso havia uma razão óbvia para isso (1º parágrafo) 
e) como ele, a mãe era uma mulher amargurada (2º parágrafo) 
 
Gabarito: C 
 
Solução rápida 
a) Sofria daquele tipo de tristeza mórbida (1º parágrafo) Tristeza – 
substantivo / mórbida - adjetivo 
b) Para ele, o fim do ano era sempre uma época dura (1º parágrafo) 
época – substantivo / dura- adjetivo 
c) Que secreto desígnio haveria atrás daquilo (5º parágrafo) secreto 
(adjetivo) / desígnio (substantivo) 
d) No seu caso havia uma razão óbvia para isso (1º parágrafo) razão – 
substantivo / óbvia - adjetivo 
e) como ele, a mãe era uma mulher amargurada (2º parágrafo) mulher 
– substantivo / amargurada - adjetivo 
 
Solução completa 
Substantivo é o nome que se dá aos seres, sejam reais ou imaginários, 
animados ou inanimados: tristeza, época, desígnio (propósito), razão, mulher. Os 
adjetivos qualificam os substantivos: mórbida, dura, secreto, óbvia. 
a) Sofria daquele tipo de tristeza mórbida (1º parágrafo) Tristeza – 
substantivo / mórbida - adjetivo 
b) Para ele, o fim do ano era sempre uma época dura (1º parágrafo) 
época – substantivo / dura- adjetivo 
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c) Que secreto desígnio haveria atrás daquilo (5º parágrafo) secreto 
(adjetivo) / desígnio (substantivo) 
d) No seu caso havia uma razão óbvia para isso (1º parágrafo) razão – 
substantivo / óbvia - adjetivo 
e) como ele, a mãe era uma mulher amargurada (2º parágrafo) mulher 
– substantivo / amargurada - adjetivo 
2. Banca: IBADE Órgão: Câmara de Cacoal - RO Cargo: Agente de Manutenção Ano: 2018 
Assunto: substantivo 
A alternativa que apresenta um substantivo masculino é: 
a) preservação. 
b) população. 
c) natureza. 
d) soluções. 
e) ambiente. 
Gabarito: E 
Solução rápida 
a) preservação. A preservação 
b) população. A população 
c) natureza. A natureza 
d) soluções. As soluções 
e) ambiente. O ambiente 
3. Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Santa Bárbara - 
MG Cargo: Vigilante Assunto: substantivo 
Analise o trecho a seguir. “[...] que contribuiu com a limpeza e arrumação das casinhas 
antes de serem entregues às novas moradoras.” A palavra “casinha”, segundo a norma-
padrão, é o diminutivo de “casa”. Assinale a alternativa que apresenta um diminutivo. 
a) Fornalha 
b) Vozeirão 
c) Banqueta 
d) Corpaço 
Gabarito: C 
Solução rápida 
a) Fornalha - aumentativo 
b) Vozeirão - aumentativo 
c) Banqueta - diminutivo 
d) Corpaço – aumentativo 
 
Solução completa 
a) Fornalha – aumentativo - forno grande 
b) Vozeirão – aumentativo – voz muito forte 
c) Banqueta – diminutivo – pequeno banco 
d) Corpaço – aumentativo – corpo grande 
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4. Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de São João del Rei 
- MG Cargo: Auxiliar Educacional Assunto: substantivo 
 
Considerando a norma-padrão, assinale a alternativa em que o plural composto dos 
vocábulos está incorreto. 
a) Beija-flor = beija-flores 
b) Vice-presidente = vices-presidentes 
c) Banana-maçã = bananas-maçãs 
d) Pé-de-morto = pés-de-morto 
Gabarito: B 
Solução rápida 
a) Beija-flor = beija-flores (certo) – somente o segundo elemento varia 
b) Vice-presidente = vices-presidentes (errado) somente o segundo 
elemento varia 
c) Banana-maçã = bananas-maçãs (certo) ambos os substantivos 
pluralizarem. 
d) Pé-de-morto = pés-de-morto (certo) Apenas o primeiro elemento varia 
 
Solução completa 
a) Beija-flor = beija-flores (certo) – somente o segundo elemento varia: 
compostos de verbo ou palavra invariável + substantivo ou adjetivo 
b) Vice-presidente = vices-presidentes (errado) somente o segundo 
elemento varia: compostos de verbo ou palavra invariável + substantivo ou adjetivo. 
“vice” não varia. 
c) Banana-maçã = bananas-maçãs (certo) - Substantivo + Substantivo: 
ainda há autores que defendem a pluralização apenas do primeiro elemento, quando 
o segundo expressa finalidade ou semelhança. O fato, porém, é que a tendência 
cada vez mais forte é de ambos os substantivos pluralizarem. 
d) Pé-de-morto = pés-de-morto (certo) Apenas o primeiro elemento varia: 
Substantivo + preposição (clara ou oculta) + Substantivo 
CLASSE DE PALAVRAS: ADJETIVO 
Caro(a) leitor(a), mesmo que muitos acreditem que esta parte não matéria não é 
relevante, é essencial que você leve a sério dela. Em Língua Portuguesa, todos os assuntos são 
importantes, pois um contribui para o outro, são assuntos interligados. E, ainda que não surja 
na sua prova uma questão diretamente ligada a este tema, o conhecimento dele contribuirá para 
resolver outras questões e, principalmente, para a produção textual. Não perca o foco. Vamos 
continuar! 
 
CLASSIFICAÇÃO 
 A função dos adjetivos é qualificar um substantivo ou equivalente. É uma palavra 
variável que expressa característica, qualidade, estado. Em função sintática, você perceberá que 
o adjetivo pode exercer a função de predicativo e de adjunto adnominal, por exemplo. 
 Ex.: O aluno é participativo. 
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MUDE SUA VIDA! 
69 
 
 O professor atencioso foi recebido pelos alunos. 
Atenção! O adjetivo não precisa ficar “colado” no substantivo a que se refere. 
 Os adjetivos podem ser classificados como subjetivos (quando dependem de juízo de 
valor - opinião) ou como objetivos (quando não dependem de juízo de valor - opinião). 
 Ex.: Irmãs gêmeas (objetivo – não depende de opinião) 
 Irmãs bonitas (subjetivo - depende de opinião) 
Atenção! Por definição, um adjetivo de relação é aquele que a) tem valor 
semântico objetivo, ou seja, não expressa subjetividade ou ponto de vista; b) é 
derivado por sufixação de um substantivo; c) vem colocado após o substantivo; d) 
não varia em grau superlativo, ou seja, não pode ser intensificado. 
 
 Também podem ser classificados como explicativos (quando indicam uma 
característica própria do ser) ou como restritivos (quando indicam uma característica 
acidental). 
 Ex.: Homem racional (todo home é racional) 
 Homem ignorante (nem todo homem é ignorante) 
 
 Os adjetivos podem mudar de sentido se colocados antes ou depois do substantivo. 
 Ex.: homem grande = homem alto / grandehomem = homem digno 
 mulher pobre = que não tem recursos próprio / pobre mulher = que inspira compaixão 
 
LOCUÇÃO ADJETIVA 
 É a expressão formada de preposição mais substantivo (ou advérbio) com valor e 
emprego de substantivo. 
 Ex.: ingrediente do Brasil (= brasileiro) 
amor de mãe (=materno) 
Atenção! Nem sempre a locução adjetiva tem um adjetivo correspondente. 
 Ex.: jornal de amanhã (não há um adjetivo correspondente) 
 
➢ Algumas locuções adjetivas e os respectivos adjetivos 
de abelha- apícola 
de abutre- vulturino 
de águia- aquilino 
de alma- anímico 
de andorinha- hirundino 
de asno- asinino 
de baço- esplênico 
de bronze- brônzeo 
de cabra- caprino 
de cachorro - canino 
de Carlos Magno- carolíngio 
de chumbo- plúmbeo 
de chuva- pluvial 
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de cobra- colubrino 
de cobre- cuprino, cúpreo 
de cinza- cinéreo 
de criança- pueril ou infantil 
de dedo- digital 
de Descartes- cartesiano 
de dinheiro- pecuniário 
de esposos-esponsal 
de estrela- estelar 
de fábrica- fabril 
de farinha- farináceo 
de fêmur- femoral 
de galinha- galináceo 
de garganta- gutural 
de gato- felino 
de gelo- glacial 
de gesso- gípseo 
de homem- viril/ humano 
de ilha- insular 
de inverno- hibernal 
de lago- lacustre 
de lebre- leporino 
de leite- lácteo 
de lobo- lupino 
de mármore- marmóreo 
de marfim- ebúrneo / ebóreo 
de mestre- magistral 
de monge- monacal 
de morte- mortal / letal 
de nádegas- glúteo 
da nuca- occipital 
de neve- níveo / nival 
de ovelha- ovino 
de paixão- passional 
de pele- epidérmico / cutâneo 
de pescoço- cervical 
de pombo- columbino 
de porco- suíno / porcino 
de prata- argênteo 
de proteína- proteico 
dos quadris- ciático 
de raposa- vulpino 
de rato- murino 
da rocha- rupestre 
de selo- filatélico 
de selva- silvestre 
de tarde- vespertino/ crepuscular 
da terra- telúrico/terreno/terrestre 
de vaca- vacum 
de velho- senil 
de vento- eólio 
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MUDE SUA VIDA! 
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de verão- estival 
de virgem- virginal 
GÊNERO 
 Os adjetivos podem ser: 
 
UNIFORME 
 Só têm uma forma tanto para o masculino como para o feminino. 
 Ex.: homem feliz / mulher feliz 
 
BIFORME 
 Têm duas formas, sendo uma para o masculino e outra para o feminino. 
 Ex.: homem alto / mulher alta 
 
 Se o adjetivo é composto e biforme, só o último elemento se flexiona no feminino. 
 Ex.: saia vermelho-clara, gravata amarelo-escura. 
 
 Se o adjetivo é composto e uniforme, fica invariável no feminino. 
 Ex.: o debate político-social / a discussão político-social. 
 
NÚMERO 
 Os adjetivos simples seguem as regras dos substantivos. 
 Ex.: casa nova / casas novas 
 
 Os adjetivos podem ser uniformes ou biformes quanto ao número. Se for uniforme, 
apresenta a mesma forma para o plural e para o singular. 
 Ex.: Homem simples / homens simples (simples – uniforme) 
 Homem alto / homens altos (alto – biforme) 
 
Atenção! Se o adjetivo estiver representado por um substantivo, ficará 
invariável e passará a ser denominado de substantivo adjetivado. 
Ex.: camisa gelo – camisas gelo 
blusa laranja – blusas laranja 
 
 Nos adjetivos compostos, apenas o último elemento varia; os demais ficam na forma 
masculina, singular. 
 Ex.: saia amarelo-escura 
 gravatas amarelo-claras 
 
 Os adjetivos referentes a cores ficam invariáveis quando o último elemento for um 
substantivo. 
 Ex.: camisa cinza-chumbo 
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MUDE SUA VIDA! 
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 camisas cinza-chumbo 
 
Atenção! Azul-marinho, azul-celeste são sempre invariáveis. 
O composto surdo-mudo tem os dois elementos flexionados. 
Ex.: menino surdo-mudo / meninos surdos-mudos. 
 
GRAU 
GRAU NORMAL 
 Indica a mera atribuição da característica do adjetivo ao substantivo. 
 Ex.: Ela é inteligente. 
 
GRAU NORMAL 
 Compara dois seres por meio da característica expressa pelo adjetivo. 
 a) Igualdade 
 Ex.: Ela é tão inteligente quanto (ou como) sua prima. 
 
 b) Superioridade 
 Ex.: Ela é mais inteligente que (ou do que) sua prima. 
 
 c) Inferioridade 
 Ex.: Ela é menos inteligente que (ou do que) sua prima. 
 
Atenção! Os adjetivos bom, mau, grande e pequeno apresentam formas 
sintéticas para o grau comparativo de superioridade: melhor, pior, maior, menor. 
Ex.: Ela é melhor do que eu. (mais boa) 
Ela é pior do que eu. (mais má) 
Ela é maior do que eu. (mais grande) 
Ela é menor do que eu. (mais pequena) 
 
Sou mais inteligente do que você. – comparativo de superioridade analítico 
Sou melhor do que você. - comparativo de superioridade sintético 
GRAU SUPERLATIVO 
 Consiste na intensificação do sentido do adjetivo. Há dois tipos. 
 a) Relativo: o adjetivo intensifica a característica de um ser em relação à totalidade dos 
seres da mesma espécie. 
 Superioridade: Ela é a mais inteligente da turma. 
 Inferioridade: Ela é a menos inteligente da turma. 
 
Atenção! Observe a presença do artigo e a ausência do conector comparativo 
(que / do que). 
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MUDE SUA VIDA! 
73 
 
 b) Absoluto: expressa a característica do adjetivo num grau muito elevado sem 
estabelecer qualquer relação com outros seres. 
 Analítico: Você é muito inteligente. 
 Sintético: Você é inteligentíssimo. 
 
Atenção! Existem outras formas de intensificar um adjetivo: 
Ex.: Ele é podre de rico. (expressão popular) 
Ela é bela, bela. (repetição do adjetivo) 
A blusa ficou branquinha. (uso do diminutivo) 
➢ Alguns superlativos absolutos sintéticos curiosos: 
acre- acérrimo 
ágil- agílimo, agilíssimo 
agudo- acutíssimo 
alegre- alacérrimo, alegríssimo 
amargo- amaríssimo 
amigo- amicíssimo 
ancião- ancianíssimo 
antigo- antiquíssimo, antiguíssimo 
áspero- aspérrimo 
benéfico- beneficentíssimo 
benévolo- benevolentíssimo 
capaz- capacíssimo 
célebre- celebérrimo 
comum- comuníssimo 
cristão- cristianíssimo 
crível- credibilíssimo 
cruel- crudelíssimo 
difícil- dificílimo 
doce- dulcíssimo, docíssimo 
dócil- docílimo 
fiel- fidelíssimo 
fácil- facílimo 
frio- frigidíssimo, friíssimo 
geral- generalíssimo 
humilde- humildíssimo, humílimo 
incrível- incredibilíssimo 
íntegro- integérrimo 
jovem- juveníssimo 
livre- libérrimo 
louvável- laudabilíssimo 
magnífico- magnificentíssimo 
magro- macérrimo, magríssimo 
maléfico- maleficentíssimo 
malédico- maledicentíssimo 
malévolo-malevolentíssimo 
mísero- misérrimo 
miserável- miserabilíssimo 
miúdo-minutíssimo 
módico (modesto) - modicíssimo 
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MUDE SUA VIDA! 
74 
 
negro- nigérrimo, negríssimo 
nobre- nobilíssimo 
parco- parcíssimo 
pessoal- personalíssimo 
perspicaz- perspicacíssimo 
pobre- paupérrimo, pobríssimo 
pouco- pouquíssimo 
pio- pientíssimo, piíssimo 
pródigo- prodigalíssimo 
próspero- prospérrimo 
provável- probabilíssimo 
pudico- pudicíssimo 
público- publicíssimo 
pulcro- pulquérrimo 
puro- puríssimo 
sábio- sapientíssimo 
sacro- sacérrimo 
sagrado- sacratíssimo 
salubre- salubérrimo 
são- saníssimo 
secreto- secretíssimo 
sério- seriíssimo / seríssimo 
simples- simplicíssimo 
soberbo- superbíssimo 
tenaz- tenacíssimo 
tétrico- tetérrimo 
úbere(farto)- ubérrimo 
vão-vaníssimo 
 
Comparativo e superlativos irregulares 
Adjetivo Comparativo Superlativo 
Relativo de 
superioridade 
Absoluto 
sintético 
bom melhor o melhor ótimo 
mau pior o pior péssimo 
grande maior o maior máximo 
pequeno menor o menor mínimo 
ADJETIVOS PÁTRIOS E GENTÍLICOS 
Entre os adjetivos derivados de substantivos, há os adjetivos pátrios (referem-se a 
continentes, países, regiões, províncias, estados, cidades, vilas e povoados) e os adjetivos 
gentílicos (referem-se a raças e povos). Veja alguns: 
Acre- acriano 
Amapá- amapaense 
Aracaju- aracajuano ou aracajuense 
Amazonas- amazonense 
Boa-vista- boa-vistense 
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75 
 
Cuiabá- cuiabano 
Esp. Santo- capixaba ou espírito-santense 
Florianópolis- florianopolitano 
Fortaleza- fortalezense 
João Pessoa- pessoense 
Maceió - maceioense 
Manaus- manauense 
Natal- natalense ou papa-jerimum 
Rondônia- rondoniano R.G. do Sul- gaúcho 
Santa Catarina- catarinense 
Salvador- salvadorense ou soteropolitano 
São Paulo (estado) - paulista 
São Paulo (cidade) - paulistano 
Três Corações- tricordiano 
Bogotá- bogotano 
Buenos Aires- buenairense ou portenho 
Guatemala- guatemalteco 
La Paz- pacenho 
Montevidéu- montevideano 
Panamá- panamenho 
Quito- quitenho 
Tegucigalpa- tegucigalpenho 
Afeganistão- afegão 
Barcelona- barcelonês ou barcelonense 
Florença- florentino 
Galiza- galego 
Índia- indiano ou hindu 
Israel- israelense ou israelita 
Japão- japonês ou nipônico 
Java- javanês ou jau 
Jericó- jericuntino 
Jerusalém - herosolimita 
Letônia- letão 
Lisboa- lisboeta 
Madri- madrilenho 
Mônaco- monegasco 
Moscou- moscovita 
Nova Zelândia- neozelandês 
Pequim- pequinês 
Tirol- tirolês 
RESUMO 
 
CLASSE DE PALAVRAS: ADJETIVO 
Classificação 
Qualifica um substantivo e expressa característica, qualidade, estado. 
Subjetivos: com opinião. Objetivos: sem opinião. 
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76 
 
Explicativos (característica própria do ser). Restritivos (característica acidental). 
Locução adjetiva 
Tem o mesmo papel do adjetivo: prep. + substantivo ou prep. + advérbio 
Gênero 
Uniforme 
Mesma forma para o masculino e para o feminino 
Biforme 
Uma forma para o masculino e uma para o feminino. 
Adjetivo composto e biforme: só o ultimo varia. 
Adjetivo composto e uniforme: invariável. 
Número 
Representado por um substantivo: invariável 
Adjetivo composto: último elemento varia 
Cor + substantivo: invariável 
Azul-marinho e azul-celeste: invariável 
Surdo-mudo: ambos variam 
Grau 
Normal 
Não há intensificação alguma do adjetivo. 
Comparativo 
a) Igualdade: tão ... quanto (ou como) - Ex.: Ela é tão bonita quanto você. 
b) 
Superioridade: 
mais ... (do) que - Ex.: Ela é mais bonita (do) que você. 
c) Inferioridade: menos ... (do) que – Ex.: Ela é menos bonita (do) que você. 
Superlativo 
a) Relativo de superioridade: o / a mais – Ex.: Ela é a mais bonita. 
de inferioridade: o / a menos – Ela é a menos bonita. 
b) Absoluto analítico: muito + adjetivo – Ela é muito 
inteligente. 
sintético: -íssimo – Ela é inteligentíssima. 
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77 
 
EXERCÍCIOS 
1. Banca: CESGRANRIO Órgão: UFRJ Cargo: Administrador Ano: 2019 Assunto: adjetivo 
 
Nos seguintes trechos do Texto I, o adjetivo destacado apresenta valor discursivo de 
avaliação subjetiva, em relação ao substantivo a que se liga, em: 
a) “um produto tem vida útil” ( 2) 
b) “exemplos evidentes dessa prática.” ( 5) 
c) “uso de reconhecimento facial” ( 25-26) 
d) “geração do lixo eletrônico” ( 58-59) 
e) “moram em países diferentes” ( 70) 
Gabarito: B 
Solução rápida 
 
a)“um produto tem vida útil” ( 2) adjetivo objetivo (sem opinião) 
b) “exemplos evidentes dessa prática.” ( 5) adjetivo subjetivo (opinião) 
c) “uso de reconhecimento facial” ( 25-26) adjetivo objetivo (sem 
opinião) 
d) “geração do lixo eletrônico” ( 58-59) adjetivo objetivo (sem opinião) 
e) “moram em países diferentes” ( 70) adjetivo objetivo (sem opinião) 
 
Solução completa 
a)“um produto tem vida útil” ( 2) adjetivo objetivo (sem opinião) útil- 
reservado à atividade produtiva: tempo útil, vida útil. 
b) “exemplos evidentes dessa prática.” ( 5) adjetivo subjetivo (opinião) – 
o que é evidente para um pode não ser para o outro, ou seja, depende de opinião. 
c) “uso de reconhecimento facial” ( 25-26) adjetivo objetivo (sem 
opinião) – facial: relativo a ou próprio de face. 
d) “geração do lixo eletrônico” ( 58-59) adjetivo objetivo (sem opinião) – 
eletrônico: referente, pertencente ou próprio da eletrônica 
e) “moram em países diferentes” ( 70) adjetivo objetivo (sem opinião) – 
diferente: que não é semelhante, igual ou idêntico; distinto 
Os adjetivos podem ser classificados como subjetivos (quando dependem de 
juízo de valor - opinião) ou como objetivos (quando não dependem de juízo de valor 
- opinião). 
2. Ano: 2020 Banca: Instituto Ânima Sociesc Órgão: Prefeitura de Jaraguá do Sul - SC 
Cargo: Professor de Ensino Fundamental – Inglês 
 
No trecho: “Isso está abrindo um horizonte riquíssimo de possibilidades” o vocábulo 
destacado é um adjetivo: 
a) Superlativo absoluto analítico. 
b) Comparativo de superioridade analítico. 
c) Comparativo de superioridade sintético. 
d) Comparativo de igualdade. 
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78 
 
e) Superlativo absoluto sintético. 
Gabarito: E 
 
Solução rápida 
a) Superlativo absoluto analítico. (errado) muito rico 
b) Comparativo de superioridade analítico. (errado) mais do que 
c) Comparativo de superioridade sintético. (errado) maior do que / menor 
do que / melhor do que / pior do que 
d) Comparativo de igualdade. (errado) tão rico quanto você 
e) Superlativo absoluto sintético. (certo) riquíssimo 
 
Solução completa 
a) Superlativo absoluto analítico. (errado) expressa a característica do 
adjetivo num grau muito elevado sem estabelecer qualquer relação com outros seres. 
muito rico 
b) Comparativo de superioridade analítico. (errado) Compara dois seres 
por meio da característica expressa pelo adjetivo: mais (do) que 
c) Comparativo de superioridade sintético. (errado) Compara dois seres 
por meio da característica expressa pelo adjetivo: maior (do) que / menor (do) que 
/ melhor do que / pior do que 
d) Comparativo de igualdade. (errado) Compara dois seres por meio da 
característica expressa pelo adjetivo: tão rico quanto você ou rico como você 
e) Superlativo absoluto sintético. (certo) expressa a característica do 
adjetivo num grau muito elevado sem estabelecer qualquer relação com outros seres. 
Riquíssimo 
3. Banca: JBO Órgão: Câmara de Aparecida D' Oeste - SP Cargo: Procurador Jurídico Ano: 
2019 Assunto: adjetivo 
 
Qual a alternativa em que ambos os adjetivos não se flexionam em gênero? 
a) juiz arrogante, sentimento fraterno 
b) cientista hindu, homem célebre 
c) elemento motor, tratamento médico-dentário 
d) esforço vão, passeio matinal 
Gabarito: B 
Solução rápida 
a) juiz arrogante, sentimento fraterno – o segundo adjetivo se flexiona em 
gênero 
b) cientista hindu, homem célebre – nenhum dos adjetivos se flexiona em 
gênero 
c) elemento motor, tratamento médico-dentário – ambos os adjetivos se 
flexionam em gênero 
d) esforço vão, passeio matinal o primeiro adjetivo se flexiona em gênero 
 
Solução completa 
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79 
 
a) juiz arrogante, sentimento fraterno – juíza arrogante (adjetivo 
uniforme) / amizade fraterna (adjetivo biforme) 
b) cientista hindu, homem célebre – pesquisadora hindu (adjetivo 
uniforme) / mulher célere (adjetivo uniforme) 
c) elemento motor, tratamento médico-dentário – máquina motora 
(adjetivo biforme) / clínica médio-dentária (nos adjetivos compostos, flexiona-se o 
último elemento) 
d) esforço vão, passeio matinal – dedicação vã (adjetivo biforme) / corrida 
matinal (adjetivo uniforme) 
4. Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Cargo: Assistente Cuidador Escolar Ano: 
2018 Assunto: adjetivo 
 
“Mulheres de certa idade não têm idade certa”. Essa frase do Barão de Itararé mostra que 
a posição de alguns adjetivos traz modificação de sentido: “certa idade” não é o mesmo 
que “idade certa”. 
 
O mesmo acontece no seguinte par abaixo: 
a) bom vinho; 
b) resultado fantástico; 
c) sabor primoroso; 
d) ódio intenso; 
e) população pobre. 
Gabarito: E 
 
Solução rápida 
a) bom vinho bom vinho = vinho bom 
b) resultado fantástico resultado fantástico = fantásticoresultado 
c) sabor primoroso sabor primoroso = primoroso sabor 
d) ódio intenso ódio intenso = intenso ódio 
e) população pobre população pobre ≠ pobre população 
Solução completa 
a) bom vinho - bom vinho = vinho bom 
b) resultado fantástico - resultado fantástico = fantástico resultado 
c) sabor primoroso - sabor primoroso = primoroso sabor 
d) ódio intenso - ódio intenso = intenso ódio 
e) população pobre - população pobre (de poucas posses; que não tem 
recursos próprios) ≠ pobre população (digno de lástima; que inspira compaixão) 
Os adjetivos podem mudar de sentido se colocados antes ou depois do 
substantivo. 
 
CLASSE DE PALAVRAS: PRONOME 
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MUDE SUA VIDA! 
80 
 
 Caro(a) leitor(a), chegamos a mais um assunto que traz derivativos importantes para o 
estudo da sintaxe. Respire fundo e mantenha o foco. O que diferencia aquele que é aprovado 
do que não é aprovado é a dedicação e a persistência. 
 
CLASSIFICAÇÃO 
O pronome se classifica como substantivo quando ele substitui um substantivo, ou como 
adjetivo quando acompanha um substantivo. Veja o emprego de artigo facultativo. 
Ex.: Meu livro está aqui. (pronome possessivo adjetivo) 
Aquilo não me pertence. (pronome demonstrativo substantivo) 
 
PRONOMES PESSOAIS 
Substituem o nome e representam as pessoas do discurso. 
Número Pessoa Caso reto Oblíquos átonos Oblíquos tônicos 
 
Singular 
1ª eu me mim, comigo 
2ª tu te ti, contigo 
3ª ele / ela se, o, a, lhe si, consigo, ele, ela 
 
Plural 
1ª nós nos nós, conosco 
2ª vós vos vós, convosco 
3ª eles / elas se, os, as, lhes si, consigo, eles, elas 
 
a) Os pronomes do caso reto funcionam geralmente como sujeito e às vezes como 
predicativo. 
Ex.: Eu trabalho no Curso Ênfase. (eu = sujeito) 
O responsável é ele. (ele = predicativo) 
 
Atenção! Não se contraem as preposições de e em com pronomes retos 
quando estes exercem função de sujeito. 
Ex.: Apesar dele ser belo. (errado). 
 Apesar de ele ser belo. (certo) 
 
b) Os pronomes me, te, se, nos, vos podem ser usados como objetos direitos ou 
indiretos. 
Ex.: O funcionário me encontrou. (objeto direto) 
 O Curso me pagou. (objeto indireto) 
 
c) Como objetos, os pronomes -o(s) e -a(s) só podem ser diretos. 
Ex.: O funcionário viu a professora. (objeto direto) => O funcionário a viu. (objeto direto) 
 
d) As formas -lo, -la, -los, -las substituem os pronomes oblíquos o, a, os, as, 
respectivamente, quando estes se apresentam depois de verbos terminados em r, s e z: 
Ex.: Antes de fazer o café, tomou banho. => Antes de fazê-lo, tomou banho. 
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MUDE SUA VIDA! 
81 
 
Encontramos os professores. => Encontramo-los. 
Fiz as questões. => Fi-las. 
 
e) As formas -no, -na, -nos, -nas substituem, também, os pronomes oblíquos o, a, os, as 
respectivamente, quando estes se apresentam depois de verbos que terminam em segmento 
nasal (-am, -em, -ão, -õe). 
Ex.: Entregaram os gabaritos aos alunos. => Entregaram-nos aos alunos. 
Dão as respostas. => Dão-nas. 
 
f) Como objeto, o pronome -lhe(s) só pode ser indireto. 
Ex.: Entregaram os gabaritos aos alunos. => Entregaram-lhes os gabaritos. (lhes – objeto 
indireto) 
 
g) Os pronomes oblíquos átonos podem ter valor reflexivo (a ação é praticada e sofrida 
pelo mesmo ser), quando representam a mesma pessoa do sujeito numa frase. 
Ex.: Ela se cortou com a faca. (ela e se são a mesma pessoa) 
Eu me olhei no espelho. (eu e me são a mesma pessoa) 
 
h) Os pronomes oblíquos átonos me, te, lhe, nos e vos, às vezes, podem expressar posse, 
ou seja, ter sentido possessivo. 
Ex.: Tocou-me o braço. (= Tocou o meu braço.) 
Acariciava-lhe as mãos. (=Acariciava as suas mãos.) 
 
Se a primeira pessoa do plural vem seguida do pronome nos, o verbo perde o 
s final: entregamos+nos = entregamo-nos. 
 
i) Os pronomes oblíquos tônicos são sempre precedidos de preposição e não funcionam 
como sujeito. Podem exercer, em regra, a função de objeto indireto e de complemento nominal, 
ambas as funções são, obrigatoriamente, preposicionadas. 
Ex.: Para mim, este assunto é importante. (certo) 
Comprou um livro para mim ler. (errado) 
Não há mais nada entre mim e você. (certo) 
Não há mais nada entre eu e você. (errado) 
Ela se referiu a mim. (objeto indireto) 
Ela fez referência a mim. (complemento nominal) 
 
j) Comigo, contigo, conosco e convosco já trazem a preposição com. As formas “com 
nós” e “com vós”, se vierem seguidas de numerais ou de termos como todos, próprios, ambos, 
mesmos, estão corretas. 
Ex.: Ela saiu conosco. 
Ela saiu com nós três. 
 
k) Os pronomes oblíquos tônico si e consigo são reflexivos e, por isso, referem-se ao 
sujeito da oração. 
Ex.: Ele traz consigo o material. (consigo = com ele) 
Eu quero falar consigo. (errado) 
 
PRONOMES DE TRATAMENTO 
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MUDE SUA VIDA! 
82 
 
Trata-se de palavras e expressões que se comportam como pronomes pessoais. 
Representam formas mais corteses e reverentes de nos dirigirmos à pessoa com quem estamos 
falando ou de quem estamos falando. 
Devem ser precedidos de Vossa quando nos dirigimos à pessoa. Quando falamos dessa 
pessoa, devemos usar Sua antes do pronome de tratamento. 
Ex.: - Vossa Excelência quer um café? (Vossa Excelência: com quem se fala) 
- Sua Excelência já chegou? (Sua Excelência: de que se fala) 
 
Ainda que os pronomes de tratamento se dirijam à 2ª pessoa do singular ou do 
plural, a concordância verbal deverá ser feita sempre com a 3ª pessoa do singular 
ou do plural: 
Ex.: Vossa Magnificência, sua opinião e suas decisões são muito importantes 
para os estudantes desta universidade. 
 
Pronome de tratamento Abreviações Destinado a 
Vossa Senhoria V.S.ª Vossa Senhoria V.S.ª 
Funcionários públicos 
graduados, oficiais até 
coronel, pessoas de 
cerimônia,etc. 
Vossa Magnificência V.Mag.ª Reitores de universidades. 
Altas autoridades do 
governo, oficiais 
Vossa Excelência V.Ex.ª Generais das forças armadas, 
bispos, arcebispos, etc. 
Vossa Alteza V.A. Príncipes e Duques. 
Vossa Majestade V.M. Reis e imperadores. 
Vossa Eminência. V.Em.ª Cardeais. 
Vossa Reverendíssima V.Revma. Sacerdotes em geral 
Vossa Paternidade V V.P. Abades e Superiores de 
Convento. 
Vossa Santidade V.S. Papas. 
Vossa Excelência 
Reverendíssima 
V. Ex.ª Rev.ma Bispos e Arcebispos 
 
Atenção! Não se usa artigo antes dos pronomes de tratamento, exceto antes 
de senhor, senhora e senhorita. Você já viu isso na aula de artigo. 
 
PRONOMES POSSESSIVOS 
Dão ideia de posse, relacionando-se às três pessoas do discurso. Concordam em gênero e 
número com a coisa possuída e em pessoa com o possuidor. 
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MUDE SUA VIDA! 
83 
 
Ex.: Meu amigo. Meus amigos. 
Minha amiga. Minhas amigas. 
Eu fiz meus exercícios. 
 
Número Pessoa Pronomes possessivos 
Singular 1ª meu, minha, meus, minhas 
2ª teu, tua, teus, tuas 
3ª seu, sua, seus, suas 
Plural 1ª nosso, nossa, nossos, nossas 
2ª vosso, vossa, vossos, vossas 
3ª seu, sua, seus, suas 
 
Às vezes, o uso do possessivo seu (e flexões) pode causar ambiguidade. 
Ex.: O pai conversou com o filho em seu quarto. 
De quem é o quarto: do pai ou do filho? 
Os pronomes possessivos ficam na 3ª pessoa quando se relacionam a pronomes de 
tratamento. 
Ex.: Sua Excelência e seus ministros viajaram. 
 
PRONOMES DEMONSTARTIVOS 
Variáveis: este(s), esta(s), esse(s), essa(s), aquele(s), aquela(s). 
Invariáveis: isto, isso, aquilo. 
Emprego do pronome demonstrativo: 
Tipos 
Localização no 
tempo 
Localização no 
espaço 
Referência textual. 
“T” 
este(s) 
esta(s) 
isto 
Presente. 
Neste ano haverá 
eleição 
Perto de quem fala. 
Esta caneta aqui é 
minha. 
Antecipam um termo. 
Desejo isto a você: sucesso. 
“SS” 
esse(s) 
essa(s) 
isso 
Passado ou futuro 
próximos. 
Nesse ano, o Brasil 
não venceua Copa 
do Mundo. 
Perto de com quem 
se fala. 
Essa caneta aí é sua. 
Retomam um termo. 
Sucesso: desejo isso a você. 
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MUDE SUA VIDA! 
84 
 
O(s) e a(s) são demonstrativos sempre que puderem ser substituídos por isto, isso, 
aquele(a), etc. 
Ex.: Faça o que ele pede. => Faça aquilo que ele pede. 
 
As palavras mesmo e próprio, quando equivalem a exato, preciso, em pessoa são 
pronomes demonstrativos. 
Ex.: O próprio filho respondeu. 
Ela própria fez o bolo. 
 
Tal e tais, quando equivalem a esse(s), essa(s), esta(s), aquele(s), aquela(s), são 
pronomes demonstrativos. 
Ex.: Não me incomodo com tais problemas. (=esses) 
 
PRONOMES INDEFINIDOS 
Referem-se à terceira pessoa do discurso e tem sentido indeterminado, impreciso ou 
genérico, representando pessoas, coisas e lugares. 
a) invariáveis: algo, alguém, cada, nada, ninguém, que, outrem, mais, menos, demais e 
tudo. 
b) variáveis: algum, bastante, certo, muito, nenhum, outro, pouco, qual, qualquer, quanto, 
tanto, todo e vário. 
c) Locuções indefinidas: cada um, cada uma, qualquer um, qualquer uma, cada qual, quem 
quer que, todo aquele que, etc. 
Atenção! Algumas vezes, o pronome indefinido pode passar a ser adjetivo 
quando colocado depois do substantivo. 
Ex.: Certa pessoa (pronome indefinido) 
Pessoa certa (adjetivo) 
Bastantes livros (pronome indefinido) 
Livros bastantes (adjetivo) 
 
Atenção! Não confunda! 
Muito (pronome indefinido) x muito (advérbio) 
Ex.: Muito homem lê. => Muita mulher lê. (muito variável – pronome 
indefinido) 
Homens leem muito. => Mulheres leem muito. (muito invariável – advérbio) 
 
Mais e menos 
“QU” 
aquele(s) 
aquela(s) 
aquilo. 
Passado ou futuro 
distantes. 
Naquela época, 
não havia tantos 
assaltos 
 
Distante de quem 
fala e de com quem 
se fala. 
Aquela caneta lá é 
minha. 
Com mais de um termo a ser 
retomado, retomam o mais 
distante, opondo-se à família 
“t”, que retoma o mais 
próximo. 
Pai e filho discutiram; este 
(filho) desrespeitou aquele 
(pai). 
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MUDE SUA VIDA! 
85 
 
Mais mulheres, menos homens. (pronome indefinido – modifica o substantivo) 
Muitas mulheres, muitos homes. (Substitua por muito, se flexionar é pronome 
indefinido.) 
Eles comem mais. Elas comem menos. (advérbio – modifica o verbo) 
Eles comem muito. Eles comem muito. (Substitua por muito, se não flexionar 
é advérbio.) 
 
PRONOMES INTERROGATIVOS 
São pronomes indefinidos usados na formulação de perguntas, sejam elas diretas ou 
indiretas. Assim como os pronomes indefinidos, referem-se à terceira pessoa do discurso de 
modo impreciso. São pronomes interrogativos: que, quem, qual (e variações), quanto (e 
variações). 
Ex.: Quantos livros você tem? 
Não sei quem lhe contou. 
 
PRONOMES RELATIVOS 
Substituem um termo da oração anterior e estabelecem relação entre duas orações. 
Ex.: [Encontrei o livro] [que eu procurava]. 
Atenção! Os pronomes relativos iniciam uma oração subordinada adjetiva. 
Emprego dos pronomes relativos: 
Pronome relativo Retoma termo com ideia 
de: 
que coisa ou pessoa 
o qual, a qual, os quais, as 
quais 
coisa ou pessoa 
quem pessoa 
cujo(s), cuja(s) posse 
onde lugar 
como modo 
quando tempo 
quanto 
 
a) O pronome relativo que pode se referir a coisas e a pessoas, podendo ser substituído 
por o qual (e flexões). 
Ex.: Este é o livro que comprei. => Este é o livro o qual comprei. 
(que e o qual retomam o termo antecedente livro) 
 
b) O relativo quem só pode referir-se a pessoas (ou a elementos personalizados), 
podendo ser substituído por o qual (e flexões) e é precedido de preposição. 
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MUDE SUA VIDA! 
86 
 
Ex.: O rapaz com quem falei trabalha na secretaria. 
O rapaz com o qual falei trabalha na secretaria. 
 
c) Cujo(s) e cuja(s) expressam posse, vinculando um termo anterior possuidor a um 
termo posterior possuído, concordando com este (consequente possuído) em gênero e número. 
Você já viu na aula de artigo que o seu emprego é proibido depois do pronome relativo cujo(s), 
cuja(s). 
Ex.: Faleceu o autor cuja obra foi censurada. 
termo possuidor (o autor) – cuja – termo possuído (obra) 
d) Como, quando e onde têm semânticas circunstanciais, respetivamente de modo, 
tempo e lugar. 
Ex.: A maneira como fala é assustadora. 
A maneira com que fala é assustadora. (referente: maneira) 
A maneira com a qual fala é assustadora. 
 
Eu me lembro do ano quando nos conhecemos. 
Eu me lembro do ano em que nos conhecemos. (referente: ano) 
Eu me lembro do ano no qual nos conhecemos. 
 
A casa onde morei está abandonada. 
A casa em que morei está abandonada. (referente: casa) 
A casa na qual morei está abandonada. 
 
Precedido da preposição a, o pronome onde a ela se junta, dando origem à forma aonde. 
Ex.: A casa aonde vou é aconchegante. 
 
e) Quanto(s) e quanta(s) têm como antecedentes os pronomes indefinidos. 
Ex.: Comprei tudo quanto quis. (referente: tudo) 
 
Caro(a) aluno(s), você voltará a estudar pronome relativo nas orações 
subordinadas adjetivas. 
 
RESUMO 
 
CLASSE DE PALAVRAS: PRONOME 
Classificação 
Pronome substantivo: substitui o substantivo. 
Pronome adjetivo: substitui o adjetivo. 
Pronomes pessoais 
Retos: exercem função de 
sujeito ou de predicativo. 
eu, tu, ele / ela, nós, vós, eles / elas 
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MUDE SUA VIDA! 
87 
 
Oblíquos átonos: em regra, 
são objetos diretos ou 
indiretos. 
me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes 
Oblíquos tônicos: sempre 
antecedidos de preposição 
e, em regra, exercem a 
função de objeto indireto e 
complemento nominal. 
mim, comigo, ti, contigo, si, consigo, eles, elas, nós, 
conosco, vós, convosco, eles, elas 
Pronomes de tratamento 
Vossa: com quem se fala. 
Sua: de quem se fala. 
Pronomes possessivos 
meu, minha, meus, minhas 
teu, tua, teus, tuas 
seu, sua, seus, suas 
nosso, nossa, nossos, nossas 
vosso, vossa, vossos, vossas 
seu, sua, seus, suas 
Pronomes demonstrativos 
este(s), esta(s), esse(s), essa(s), aquele(s), aquela(s), isto, isso, aquilo. 
Este(s), esta(s), isto Presente (localização temporal); próximo de quem 
fala (localização espacial); antecipar um termo ou 
retomar o termo mais próximo (coesão 
referencial). 
Esse(s), essa(s), isso passado ou futuro próximos (localização temporal); 
perto de com quem se fala (localização espacial); 
retomar um termo (coesão referencial). 
Aquele(s), aquela(s), 
aquilo 
passado ou futuro distantes (localização temporal); 
distante de quem fala e de com quem se fala 
(localização espacial); retomar o mais distante 
(coesão referencial). 
Pronomes Indefinidos 
invariáveis: algo, alguém, cada, nada, ninguém, que, outrem, mais, menos, demais 
e tudo, algum, bastante, certo, muito, nenhum, outro, pouco, qual, qualquer, 
quanto, tanto, todo e vário. 
Locuções indefinidas: cada um, cada uma, qualquer um, qualquer uma, cada qual, 
quem quer que, todo aquele que, etc. 
Muito (variável) – pronome indefinido -ideia de quantidade 
Muito (invariável) – adverbio – ideia de intensidade 
Mais e menos: substitua por muito. 
Pronomes interrogativos 
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MUDE SUA VIDA! 
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que, quem, qual (e variações), quanto (e variações). 
Pronomes relativos 
Iniciam uma oração subordinada adjetiva e retomam o termo antecedente. 
Que, o qual, a qual: coisa e pessoa; 
Quem: pessoa; 
Cujo(s), cuja(s): posse 
Onde: lugar 
Como: modo; 
Quando: tempo; 
Quanto: retoma pronome indefinido. 
EXERCÍCIOS 
1. Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Cargo: Operador de Computador 
Ano: 2019 Assunto: Pronomes oblíquos 
 
Em conformidade com a norma-padrão da língua, o trecho equivalente ao destacado em – ... 
o segundo macaco não conseguia alcançar a Lua. –, com a expressão a Lua substituídapelo 
pronome correspondente, é: 
a) conseguia alcançar-la 
b) lhe conseguia alcançar 
c) conseguia-na alcançar 
d) conseguia-lhe alcançar 
e) a conseguia alcançar 
Gabarito: E 
Solução rápida 
a) conseguia alcançar-la (errado) – alcançá-la 
b) lhe conseguia alcançar (errado) - a conseguia alcançar 
c) conseguia-na alcançar (errado) – a conseguia alcançar 
d) conseguia-lhe alcançar (errado) - a conseguia alcançar 
e) a conseguia alcançar (certo) 
Solução completa 
Como objetos, os pronomes -o(s) e -a(s) só podem ser diretos. 
As formas -lo, -la, -los, -las substituem os pronomes oblíquos o, a, os, as, 
respectivamente, quando estes se apresentam depois de verbos terminados em r, s 
e z. 
As formas -no, -na, -nos, -nas substituem, também, os pronomes oblíquos o, 
a, os, as respectivamente, quando estes se apresentam depois de verbos que 
terminam em segmento nasal (-am, -em, -ão, -õe). 
Como objeto, o pronome -lhe(s) só pode ser indireto. 
A expressão “a Lua” exerce função de objeto direto, então deve ser substituída 
pelo pronome “a”, e não por “lhe”. 
a) conseguia alcançar-la (errado) – alcançá-la 
b) lhe conseguia alcançar (errado) - a conseguia alcançar 
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MUDE SUA VIDA! 
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c) conseguia-na alcançar (errado) – a conseguia alcançar (a ênclise é 
proibida porque o advérbio “não” atraí o pronome para antes do verbo (colocação 
pronominal) 
d) conseguia-lhe alcançar (errado) - a conseguia alcançar (a ênclise é 
proibida porque o advérbio “não” atraí o pronome para antes do verbo (colocação 
pronominal) 
e) a conseguia alcançar (certo) 
2. Banca: Instituto Ânima Sociesc Órgão: Prefeitura de Jaraguá do Sul - SC Cargo: Professor 
de Ensino Fundamental - Inglês Ano: 2020 Assunto: Pronomes 
Os pronomes fazem parte da categoria variável dentro das classes de palavras. Analise as 
afirmativas e acrescente C para a afirmativa correta e E para a errada: 
– Em “Ele será um tutor que ajudará nas dúvidas mais significativas” denomina-se 
pronome relativo o vocábulo destacado. 
– Em “a trazer outros pontos de vista” denomina-se pronome indefinido o vocábulo 
destacado. 
– Em “podem aprender entre si” denomina-se pronome pessoal oblíquo o vocábulo 
destacado. 
– Em “para sua vida profissional e pessoal” denomina-se pronome demonstrativo o 
vocábulo destacado. 
– Em “agora ganha atenção nesta fase” denomina-se contração da preposição ‘em’ mais 
pronome possessivo o vocábulo destacado. 
 
Assinale a alternativa correta, considerando o preenchimento de cima para baixo: 
a) C; E; E; C; C 
b) C; C; C; C; C. 
c) C; C; C; E; E. 
d) E; C; E; E; C. 
e) E; C; C; E; E. 
Gabarito: C 
Solução rápida 
Que – pronome relativo (= o qual) 
Outros – pronome indefinido 
Si – pronome oblíquo tônico 
Sua – pronome possessivo 
Nesta – preposição “em” + pronome demonstrativo 
 
Solução completa 
Que – pronome relativo (= o qual) - substituem um termo da oração anterior 
e estabelecem relação entre duas orações. 
Outros – pronome indefinido - referem-se à terceira pessoa do discurso e tem 
sentido indeterminado, impreciso ou genérico, representando pessoas, coisas e 
lugares. 
Si – pronome oblíquo tônico – sempre precedidos de preposição (mim, comigo 
ti, contigo, si, consigo, ele, ela, nós, conosco, vós, convosco, eles, elas). 
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MUDE SUA VIDA! 
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Sua – pronome possessivo - dão ideia de posse, relacionando-se às três 
pessoas do discurso. Concordam em gênero e número com a coisa possuída e em 
pessoa com o possuidor. 
Nesta – preposição “em” + pronome demonstrativo (este(s), esta(s), isto, 
esse(s), essa(s), isso, aquele(s), aquela(s), aquilo. 
3. Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Cargo: Auditor Fiscal da 
Receita Municipal Ano: 2019 Assunto: Pronomes 
Analise as seguintes assertivas sobre a expressão “Toda criação” (l. 28): 
 
I. A palavra “toda” pode ser classificada como pronome indefinido. 
II. Caso inseríssemos um artigo definido antes do substantivo “criação”, manteríamos o 
mesmo sentido da expressão original. 
III. O pronome em questão está em posição de pronome substantivo. 
Quais estão corretas? 
a) Apenas I. 
b) Apenas II. 
c) Apenas III. 
d) Apenas I e II. 
e) Apenas I e III. 
Gabarito: A 
Solução rápida 
I. A palavra “toda” pode ser classificada como pronome indefinido. 
(certo) referem-se à terceira pessoa do discurso e tem sentido indeterminado, 
impreciso ou genérico, representando pessoas, coisas e lugares. 
II. Caso inseríssemos um artigo definido antes do substantivo 
“criação”, manteríamos o mesmo sentido da expressão original. (errado) o 
sentido seria alterado. 
III. O pronome em questão está em posição de pronome substantivo. 
(errado) – pronome adjetivo 
Solução completa 
I. A palavra “toda” pode ser classificada como pronome indefinido. 
(certo) referem-se à terceira pessoa do discurso e tem sentido indeterminado, 
impreciso ou genérico, representando pessoas, coisas e lugares. 
II. Caso inseríssemos um artigo definido antes do substantivo 
“criação”, manteríamos o mesmo sentido da expressão original. (errado) o 
sentido seria alterado. Toda criação (qualquer criação) / Toda a criação (a criação 
inteira). 
III. O pronome em questão está em posição de pronome substantivo. 
(errado) – pronome adjetivo - O pronome se classifica como substantivo quando 
ele substitui um substantivo, ou como adjetivo quando acompanha um substantivo. 
Veja o emprego de artigo facultativo. 
COLOCAÇÃO PRONOMIAL 
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MUDE SUA VIDA! 
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Caro(a) leitor(a), este assunto é recorrente em concursos públicos. Também é muito 
importante na produção textual. Fique atento(a). 
 
CONCEITO 
Colocação pronominal é a posição do pronome oblíquo átono me relação ao verbo. 
Próclise: pronome antes do verbo. 
Ex.: Eu te amo. 
Mesóclise: pronome no meio do verbo (dois hifens). 
Ex.: Amar-te-ei sempre. 
Ênclise: pronome depois do verbo (um hífen). 
Ex.: Amo-te. 
 
PRÓCLISE 
Jamais se inicia uma oração com pronome oblíquo átono. 
Ex.: Te amo. (errado) 
Amo-te. (certo) 
Eu te amo. (certo) 
 
A próclise é obrigatória: 
a) Com palavras de sentido negativo. 
Ex.: Não me perturbe. Nada me incomoda. 
 
b) Com pronomes indefinidos. 
Ex.: Tudo lhe satisfaz. Todos se olharam. 
 
c) Com expressões interrogativas. 
Ex.: Quem me gritou? Onde te encontraram. 
 
d) Com os advérbios em geral. 
Ex.: Hoje me promoveram. Aqui se faz, aqui se paga. 
 
Atenção! Se houver pausa, a ênclise passa a ser obrigatória. 
Ex.: Hoje, promovera-me. 
 
e) Com conectores subordinativos. Você estudar esses conectivos nas orações. Fique 
tranquilo(a). 
Ex.: O gerente que me chamou é aquele. 
Quando a vi, chorei. 
 Desejo que me convide. 
 
f) Com a expressão “em + POA + gerúndio”. 
Ex.: Em se tratando de política, nada declaro. 
 
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g) Em orações optativas ou exclamativas. 
Ex.: Bons ventos o levem! 
Que Deus o abençoe! 
 
MESÓCLISE 
a) No futuro do presente no futuro do pretérito, quando não há palavra atrativa de 
próclise. 
Ex.: Amar-te-ei sempre. 
 Falar-te-ia meus segredos. 
Atenção! Se houver palavra atrativa de próclise, a mesóclise é proibida. 
Ex.: Não falar-te-ia meus segredos. (errado) 
 Não te falaria meus segredos. (certo) 
 Eu falar-te-ia meus segredos. (certo) 
 Eu te falaria meus segredos. (certo) 
 
ÊNCLISE 
a) Em períodos iniciados por verbos. 
Ex.: Amo-te. Encontrei-o no curso. 
 
b) Em orações com verbos no imperativo afirmativo. 
Ex.: Amigo, escute-me! 
 
CASOS ESPECIAIS 
a) Jamais use ênclise com o particípio verbal. 
Ex.: Contada-me a verdade, tudo se resolveu. (errado) 
 Contada a mim a verdade, tudo se resolveu. (certo) 
 
b) É sempre correta a ênclise com o infinitivo pessoal.Ex.: Jurou sempre amar-me. 
 
c) Apossínclise: intercalação de uma ou mais palavras entre o verbo e o pronome átono 
proclítico. Isso ocorre com palavras negativas. 
Ex.: O que se não pode fazer. 
 
COLOCAÇÃO DO POA NAS LOCUÇÕES VERBAIS 
Com as locuções verbais, as regras vistas até aqui continuam valendo. Por exemplo, não 
se pode principiar período com POA, não se constrói ênclise com verbo flexionado no futuro, 
não se usa ênclise com verbo no particípio, etc. 
Lembre-se de que toda locução verbal termina com uma forma nominal: infinitivo, 
gerúndio ou particípio. 
 
a) verbo auxiliar + infinitivo 
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Ex.: Te quero prejudicar. (errado) 
Eu te quero prejudicar. (certo) 
Quero-te prejudicar. (certo) 
Quero te prejudicar. (certo) 
Quero prejudicar-te. (certo). 
Não te quero prejudicar. (certo) 
Não quero-te prejudicar. (errado) 
Não quero te prejudicar. (certo) 
Não quero prejudicar-te. (certo) 
 
b) Verbo auxiliar + gerúndio 
Ex.: Te estou prejudicando. (errado) 
Eu te estou prejudicando. (certo) 
Estou-te prejudicando. (certo) 
Estou te prejudicando. (certo) 
Estou prejudicando-te. (certo). 
Não te estou prejudicando. (certo) 
Não estou-te prejudicando. (errado) 
Não estou te prejudicando. (certo) 
Não estou prejudicando-te. (certo) 
 
3) Verbo auxiliar +particípio 
Ex.: Te havia prejudicado. (errado) 
Eu te havia prejudicado. (certo) 
Havia-te prejudicado. (certo) 
Havia te prejudicado. (certo) 
Havia prejudicado-te. (errado). 
Não te havia prejudicado. (certo) 
Não havia-te prejudicado. (errado) 
Não havia te prejudicado. (certo) 
Não havia prejudicado-te. (errado) 
É muito comum, no Brasil, o uso do POA antes do verbo principal (sem hífen 
com o auxiliar), inclusive quando há atrativo de próclise. Essas construções não são 
tradicionais, mas são aceitas por algumas bancas. É importante analisar cada uma 
delas. 
Ex.: Eu havia te prejudicado. 
Não havia te prejudicado. 
RESUMO 
 
COLOCAÇÃO PRONOMINAL 
Conceito 
Posição do POA em relação ao verbo. 
Próclise: antes; 
Mesóclise: meio; 
Ênclise: depois. 
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Próclise 
Obrigatória: depois de palavras negativas, pronomes indefinidos, expressões 
interrogativas, advérbios, conectores subordinativos, em + POA + gerúndio e 
orações optativas ou exclamativas. 
Mesóclise 
Com verbo no futuro sem atrativo de próclise. 
Ênclise 
Em períodos iniciados com verbos e verbos no imperativo. 
Casos especiais 
Particípio: ênclise proibida; 
Infinito pessoal: sempre permitido; 
Apossínclise: POA + uma palavra + verbo 
Colocação do POA nas locuções verbais 
Segue as mesmas regras anteriores. 
EXERCÍCIOS 
1. Banca: CESPE Órgão: PGM - Campo Grande - MS Cargo: CESPE - 2019 - PGM - Campo 
Grande - MS - Procurador Municipal Ano: 2019 Assunto: Colocação pronominal 
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a 
seguir. 
 
Na linha 18, o deslocamento do termo “se” para imediatamente após a forma verbal 
“pode” — pode-se — comprometeria a correção gramatical do texto. 
 
Trecho de apoio: “ainda não se pode dizer disseminada.” 
 
Certo ( ) Errado ( ) 
Gabarito: Certo 
Solução rápida 
A próclise com o verbo auxiliar é obrigatória porque há atrativo de próclise – 
palavra negativa (não). 
Solução completa 
Havendo atrativo de próclise, a próclise com o verbo auxiliar é obrigatória, mas 
com o verbo principal, não. Então, a ênclise com o verbo auxiliar é proibida. Palavras 
negativas são consideradas atrativas de próclise. 
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2. Banca: CESPE Órgão: SLU-DF Cargo: Analista de Gestão de Resíduos Sólidos Ano: 2019 
Assunto: Colocação pronominal 
 
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto CB1A1-III, julgue o item 
subsecutivo. 
 
Em “dirigiu-se” (ℓ.7), a colocação do pronome “se” antes da forma verbal — se dirigiu — 
prejudicaria a correção gramatical do texto. 
 
Trecho de apoio: “saiu do palco e dirigiu-se aos homens presentes.” 
 
Certo ( ) Errado ( ) 
Gabarito: Errado 
Solução rápida 
A próclise é permitida já que não estaria iniciando oração. 
 
Solução completa 
A próclise só será proibida quando o pronome iniciar período. 
3. Banca: CESPE Órgão: PGE-PE Cargo: Analista Administrativo de Procuradoria Ano: 
2019 Assunto: Colocação pronominal 
 
A respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a 
seguir. 
 
Na linha 21, a correção gramatical do texto seria comprometida se o termo “se” fosse 
posicionado após a forma verbal “referem”, da seguinte forma: referem-se. 
 
Trecho de apoio: “como aqueles que se referem à igualdade de gênero” 
 
Certo ( ) Errado ( ) 
Gabarito: Certo 
 
Solução rápida 
A próclise é obrigatória quando houver palavra atrativa de próclise (QUE). 
 
Solução completa 
Sempre que houver uma palavra atrativa de próclise, a próclise é obrigatória e 
a ênclise e a mesóclise são proibidas. O pronome relativo (que) é um atrativo de 
próclise, assim como todas as conjunções subordinativas, palavras negativas, 
advérbios etc. 
 
CLASSE DE PALAVRAS: NUMERAL 
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Caro(a) leitor(a), este capítulo é bem tranquilo, mas não menos importante. Lembre-se de 
quem, na Língua Portuguesa, os assuntos são interligados. Os numerais podem exercer a função 
sintática, por exemplo, de adjuntos adnominais. Vamos continuar nossos estudos. 
 
CLASSIFICAÇÃO 
É uma palavra variável que exprime, em geral, quantidade definida. O numeral pode ter 
papel adjetivo (quando acompanha um substantivo) ou substantivo (quando substitui um 
substantivo). Você se lembra dos pronomes adjetivos e dos pronomes substantivos? É a mesma 
coisa. 
Ex.: Comprei dois livros; você três. 
(numeral adjetivo) (numeral substantivo) 
 
CARDINAIS 
Indicam quantidade. São os mais usados no dia a dia. 
Ex.: um, dois, três, quatro, etc. 
Atenção! Não confunda numeral (um) com artigo indefinido (um). 
Quando admitir o acréscimo de somente antes de “um” ou “uma”, sem alterar 
o sentido, é numeral. Outra opção é substituir “um” por “dois” para verificar o 
numeral. Quando admitir o acréscimo da palavra qualquer antes de “um” ou “uma” 
, é artigo indefinido. Vale lembrar que depende sempre de contexto. 
Ex.: Recebi um real. => Recebi somente um real. => Recebi dois reais. 
(numeral) 
Eu estava falando de uma pessoa despreparada. => Eu estava falando de 
qualquer pessoa despreparada. 
 
ORDINAIS 
Indicam ordem numa sequência. 
Ex.: primeiro, segundo, terceiro, quarto, etc. 
 
FRACIONÁRIOS 
Indicam divisão. 
Ex.: meio, terço, quinto, etc. 
 
MULTIPLICATIVOS 
Indicam multiplicação. 
Ex.: dobro, triplo, quádruplo, etc. 
 
COLETIVOS 
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Fazem referência a um número exato de um conjunto de dias, meses, ano, quantidade, 
dentre outros. 
Ex.: Dúzia, década semestre, etc. 
 
Numerais coletivos referentes a dias 
Bíduo - conjunto de dois dias; 
Tríduo - conjunto de três dias; 
Quatríduo - conjunto de quatro dias; 
Semana - conjunto de sete dias; 
Novena - conjunto de nove dias; 
Decêndio - conjunto de dez dias; 
Trezena - conjunto de treze dias; 
Quinzena - conjunto de quinze dias; 
Quarentena - conjunto de quarenta dias. 
 
Numerais coletivos referentes a meses 
Bimestre - conjunto de dois meses; 
Trimestre - conjunto de três meses; 
Quadrimestre - conjunto de quatro meses; 
Semestre - conjunto de seis meses; 
Ano - conjunto de doze meses. 
 
Numerais coletivos referentes a anos 
Biênio - conjunto de dois anos; 
Triênio - conjunto de três anos; 
Quadriênio - conjunto de quatro anos; 
Quinquênio ou lustro - conjunto de cinco anos; 
Sexênio - conjunto de seis anos; 
Septênio - conjunto de seteanos; 
Década ou decênio - conjunto de dez anos; 
Vintênio - conjunto de vinte anos; 
Século, centenário ou centúria - conjunto de cem anos; 
Milênio - conjunto de mil anos. 
 
Numerais coletivos referentes a quantidades 
Par - conjunto de duas unidades; 
Trinca - conjunto de três unidades; 
Quina - conjunto de cinco unidades; 
Dezena - conjunto de dez unidades; 
Dúzia - conjunto de doze unidades; 
Vintena - conjunto de vinte unidades; 
Quarteirão - conjunto de vinte e cinco unidades; 
Centena ou cento - conjunto de cem unidades; 
Grosa - conjunto de cento e quarenta e quatro unidades; 
Milhar ou milheiro - conjunto de mil unidades. 
 
Numerais coletivos referentes a versos 
Monóstico - conjunto de um verso; 
Dístico - conjunto de dois versos 
Terceto - conjunto de três versos 
Quadra ou quarteto - conjunto de quatro versos; 
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MUDE SUA VIDA! 
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Quintilha - conjunto de cinco versos; 
Sextilha - conjunto de seis versos 
Setilha ou seteto - conjunto de sete versos; 
Oitava - conjunto de oito versos; 
Nona - conjunto de nove versos; 
Décima - conjunto de dez versos. 
 
EMPREGO DO NUMERAL 
a) Na numeração de artigos, leis, decretos, portarias e similares, usa-se o ordinal até nono, 
e o cardinal de dez em diante. 
Ex.: artigo 1º, artigo 2º, artigo 10 (dez). 
b) Quando se tratar do 1º dia do mês, deve-se usar o ordinal. Nos demais dias, emprega-
se o cardinal. 
Ex.: Hoje é dia 1º de outubro. Hoje é dia 4 de outubro. 
Algarismos Numerais 
Arábicos Romanos Cardinais Ordinais 
1 I um primeiro 
2 II dois segundo 
3 III três terceiro 
4 IV quatro quarto 
5 V cinco quinto 
6 VI seis sexto 
7 VII sete sétimo 
8 VIII oito oitavo 
9 IX nove nono 
10 
X dez décimo 
11 XI onze décimo primeiro ou undécimo 
12 XII doze décimo segundo ou 
duodécimo 
13 XIII treze décimo terceiro 
14 XIV catorze décimo quarto 
15 XV quinze décimo quinto 
16 XVI dezesseis décimo sexto 
17 XVII dezessete décimo sétimo 
18 XVIII dezoito décimo oitavo 
19 XIX dezenove décimo nono 
20 
XX vinte vigésimo 
21 XXI vinte e um vigésimo primeiro 
30 XXX trinta trigésimo 
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MUDE SUA VIDA! 
99 
 
40 XL quarenta quadragésimo 
50 L cinquenta quinquagésimo 
60 LX sessenta sexagésimo 
70 LXX setenta septuagésimo 
80 LXXX oitenta octogésimo 
90 XC noventa nonagésimo 
100 C cem centésimo 
200 CC duzentos d ducentésimo 
300 CCC trezentos trecentésimo 
400 CD quatrocentos quadringentésimo ou 
quadrigentésimo 
500 D quinhentos quingentésimo 
600 DC seiscentos sexcentésimo ou 
seiscentésimo 
700 DCC setecentos septingentésimo ou 
setingentésimo 
800 DCCC oitocentos octingentésimo 
900 CM novecentos nongentésimo ou 
noningentésmimo 
1000 M mil milésimo 
 
Algarismos Numerais 
Romanos Cardinais Multiplicativos Fracionários 
1 I - - - - 
2 II dobro, duplo, dúplice meio, metade 
3 
III triplo, tríplice um terço 
4 IV quádruplo um quarto 
5 V quíntuplo um quinto 
6 VI sêxtuplo um sexto 
7 VII sétuplo um sétimo 
8 VIII óctuplo um oitavo 
9 IX nônuplo um nono 
10 X décuplo um décimo 
11 
XI undécuplo um onze avos 
12 XII duodécuplo um doze avos 
100 C cêntuplo centésimo 
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MUDE SUA VIDA! 
100 
 
RESUMO 
 
CLASSE GRAMATICAL: NUMERAL 
Classificação 
Indicam quantidade. 
Numeral adjetivo: acompanha o substantivo. 
Numeral substantivo: substitui o substantivo. 
Cardinais 
Um, dois, três, quatro, etc. 
Ordinais 
Primeiro, segundo, terceiro, etc. 
Fracionários 
Meio, terço, quarto, etc. 
Multiplicativos 
Dobro, triplo, quádruplo, etc. 
Emprego dos numerais 
Do artigo 1º ao 9º, artigo 10. 
Dia 1º, dia 2, dia 3, etc. 
EXERCÍCIOS 
1. Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Cargo: Agente Comunitário 
de Saúde Ano: 2019 Assunto: Numeral 
 
Em “Por duas noites seguidas, eu havia sonhado que uma cobra entrava no meu quarto”, 
o termo destacado é: 
a) Numeral ordinal. 
b) Numeral cardinal. 
c) Numeral multiplicativo. 
d) Numeral coletivo. 
Gabarito: B 
Solução rápida 
Os numerais cardinais indicam quantidade. 
 
Solução completa 
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MUDE SUA VIDA! 
101 
 
a) Numeral ordinal. Ex.: primeiro, segundo, terceiro, etc. 
b) Numeral cardinal. Ex.: um, dois, três, etc. 
c) Numeral multiplicativo. Ex.: dobro, triplo, quádruplo, etc. 
d) Numeral coletivo. Ex.: Dúzia, década semestre, etc. 
2. Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Divinópolis - MG Cargo: Agente Comunitário de Saúde 
Ano: 2018 Assunto: Numeral 
Texto I 
 
Menino cheio de coisa 
 
 Vejam só: aos nove anos e três meses de idade, Serginho está deitado embaixo das 
cobertas com uma calça de veludo de duzentos e vinte reais, camiseta de quarenta e cinco, tênis 
que pisca quando encosta no solo, óculos de sol com lentes amarelas, taco de beisebol, jaqueta 
de náilon lilás, boné da Nike, bola de futebol de campo tamanho ofcial, dois times de futebol de 
botão, CD dos Tribalistas, joystick, Gameboy, uma caixa de bombom de cereja ao licor, dois sacos 
de jujuba, um quebra-cabeça de mil e quinhentas peças, um modelo em escala do “F” cento e 
dezessete (desmontado), chocolate pra uma semana, três pacotes de batatinha frita (novidade, 
com orégano), dois litros de refrigerante com copo de canudinho combinando, quatro 
segmentos retos e quatro curvos de autorama, dois trenzinhos (um de pilha e um de corda), 
controle remoto, duas raquetes de pingue-pongue, duas canecas do Mickey e nem adianta seu 
pai, do outro lado da porta trancada pelo menino emburrado, dizer que sua mãe já volta. 
 
(BONASSI, Fernando. Miniconto. Folha de S. Paulo, 12 mar. 2005. Folhinha) 
 
Ao longo do texto, a forma de reforçar a ideia de acumulação, foram empregados vários 
numerais que podem ser classificados como: 
a) ordinais. 
b) cardinais. 
c) fracionários. 
d) multiplicativos. 
Gabarito: B 
Solução rápida 
Os numerais cardinais indicam quantidade: uma quarenta e cinco, dois, mil e 
quinhentas, etc.) 
 
Solução completa 
a) ordinal. Ex.: primeiro, segundo, terceiro, etc. 
b) cardinal. Ex.: um, dois, três, etc. 
c) fracionários. Ex.: meio, terço, quarto, etc. 
d) multiplicativo. Ex.: dobro, triplo, quádruplo, etc. 
 
CLASSE DE PALAVRAS: PREPOSIÇÃO 
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MUDE SUA VIDA! 
102 
 
Caro(a) leitor(a), neste capítulo é para você relembrar as preposições. No estudo da 
sintaxe, elas aparecerão na regência verbal e, consequentemente, na crase. Também aparecerá 
quando estudarmos complementos verbais. 
 
CONCEITO 
É uma palavra invariável que liga dois termos, de modo que o sentido do segundo se 
subordina ao do primeiro. Apesar de não desempenharem função sintática, as preposições são 
importantes para a construção do texto, pois atuam como conectivos, elementos indispensáveis 
para a coesão textual. Em determinadas situações, as preposições serão fundamentais para a 
compreensão da frase ou da oração. 
 
PREPOSIÇÕES ESSENCIAIS 
A, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, perante, por (per), sem, sob, 
sobre e trás. 
 
PREPOSIÇÕES ACIDENTAIS 
São palavras de outras classes gramaticais usadas acidentalmente como preposições. 
Ex.: afora, conforme, que, salvo, segundo, visto, etc. 
Tenho que (=de) falar com você. 
LOCUÇÕES PREPOSITIVAS 
É o grupo de palavras com valor de preposição. Essa locução sempre termina em 
preposição. 
Ex.: ao lado de, em torno de, apesar de, através de, de acordo com, a respeito de, por causa 
de, à procura de, etc. 
Falei a respeito de você. (=sobre) 
 
COMBINAÇÃO E CONTRAÇÃO 
As preposições podem se juntar com outras palavras, formando combinações (quando 
não há perda de fonemas) e contrações (quando há perda de fonemas). 
Ex.:a + o = ao – combinação 
em + a = na – contração 
 
VALOR RELACIONAL E NOCIONAL 
Uma preposição tem valor relacional quando é exigida pelo termo antecedente (regência 
verbal ou nominal). É obrigatória. Introduz um objeto indireto ou um complemento nominal. 
Pode aparecer também nas locuções verbais. 
Ex.: Preciso de dinheiro –introduz um objeto indireto 
Tenho necessidade de ajuda – introduz um complemento nominal 
Tenho de estudar –integra uma locução verbal 
 
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MUDE SUA VIDA! 
103 
 
Uma preposição tem valor nocional quando não é exigida pelo termo antecedente. 
Exprime um valor semântico. Introduz, em geral, adjuntos (adverbiais e adnominais) 
tradicionais. 
Ex.: Chorou com você. – introduz um adjunto adverbial de companhia 
Morreu de fome – introduz um adjunto adverbial de causa 
 
RESUMO 
 
CLASSE GRAMATICAL: PREPOSIÇÃO 
Conceito 
Invariável e liga termos. 
Essenciais 
A, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, perante, por (per), sem, 
sob, sobre e trás. 
Acidentais 
Outras casses de palavras que funcionam como preposição. 
Locuções prepositivas 
Mais de uma palavra que equivale a uma preposição (sempre termina em 
preposição). 
Combinação e contração 
Combinação: sem perda fonética. 
Contração: com perda fonética. 
Valor relacional e nocional 
Relacional: obrigatória (objeto indireto e complemento) 
Nocional: exprime um sentido (adjuntos adnominais e adverbiais) 
 
EXERCÍCIOS 
1. Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Catas Altas - MG Cargo: 
Motorista de Ambulância Ano: 2020 Assunto: Preposição 
Assinale a alternativa em que a palavra destacada não é uma preposição. 
a) “Não era todo mundo, apenas os aristocratas.” 
b) “A moda começou com Luís 14 (1638-1715), rei da França.” 
c) “O resto da nobreza gostou da ideia e o costume pegou.” 
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MUDE SUA VIDA! 
104 
 
d) “Símbolo de uma nobreza que se desejava exterminar, elas logo caíram em desuso.” 
Gabarito: A 
Solução rápida 
São preposições: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, 
perante, por (per), sem, sob, sobre e trás. 
 
Solução completa 
a) “Não era todo mundo, apenas os aristocratas.” - artigo. “Os” nunca 
será preposição. O artigo concorda em número e gênero com o substantivo que 
acompanha. 
b) “A moda começou com Luís 14 (1638-1715), rei da França.” – 
preposição - liga dois termos, de modo que o sentido do segundo se subordina ao do 
primeiro. 
c) “O resto da nobreza gostou da ideia e o costume pegou.” – preposição 
- liga dois termos, de modo que o sentido do segundo se subordina ao do primeiro. 
d) “Símbolo de uma nobreza que se desejava exterminar, elas logo 
caíram em desuso.” – preposição - liga dois termos, de modo que o sentido do 
segundo se subordina ao do primeiro. 
2. Banca: IBADE Órgão: IBGE Cargo: Agente Censitário Municipal (ACM) / Agente 
Censitário Supervisor (ACS) Ano: 2019 Assunto: Preposição 
Assinale a opção em que a palavra destacada se classifica como preposição, assim como 
em: ”os alunos começaram A contratar outras pessoas”. 
a) Todos A receberam com entusiasmo. 
b) Eles assistiram A uma ótima apresentação. 
c) As pesquisas realmente A representavam. 
d) Ele recusou A pesquisa feita anteriormente. 
e) Esta é A que eu havia compartilhado. 
Gabarito: B 
Solução rápida 
a) Todos A receberam com entusiasmo. – pronome oblíquo átono 
b) Eles assistiram A uma ótima apresentação. - preposição 
c) As pesquisas realmente A representavam. – pronome oblíquo átono 
d) Ele recusou A pesquisa feita anteriormente. – artigo 
e) Esta é A que eu havia compartilhado. – pronome demonstrativo 
 
Solução completa 
a) Todos A receberam com entusiasmo. – pronome oblíquo átono -substitui 
o substantivo (todos receberam a pessoa). 
b) Eles assistiram A uma ótima apresentação. – preposição – liga dois 
termos, de modo que o sentido do segundo se subordina ao do primeiro. 
c) As pesquisas realmente A representavam. – pronome oblíquo átono - 
substitui o substantivo (as pesquisas representam a pessoa). 
d) Ele recusou A pesquisa feita anteriormente. – artigo – antecede o 
substantivo e concorda com ele em gênero e número. 
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MUDE SUA VIDA! 
105 
 
e) Esta é A que eu havia compartilhado. – pronome demonstrativo – pode 
ser substituído por “aquela” 
 
CLASSE DE PALAVRAS: ADVÉRBIO 
Caro(a) leitor(a), neste capítulo estudaremos os advérbios e as locuções adverbiais. No 
estudo da sintaxe, eles desempenham a função de adjuntos adverbiais. Estão vendo como os 
assuntos se relacionam? Por isso, todos eles são importantes. Vamos aos estudos! 
 
CONCEITO 
É uma palavra invariável que exprime circunstância (tempo, modo, lugar, meio, etc.), e 
modifica o sentido de um verbo, de um adjetivo e de um advérbio ou mesmo de uma oração 
inteira. 
Ex.: Eu viajarei amanhã. (modica o verbo viajar) 
Você é muito inteligente. (modica o adjetivo inteligente) 
Infelizmente, o Museu pegou fogo. (modica a oração “o Museu pegou fogo”) 
 
LOCUÇÕES ADVERBIAIS 
É uma expressão (mais de uma palavra) com valor de um advérbio. 
Ex.: de repente, à noite, à tarde, de manhã, às pressas, à vontade, às escondidas, por acaso, 
com certeza, sem dúvida, à direita, à esquerda, etc. 
Ela saiu às pressas. 
 
VALOR SEMÂNTICO 
Existem muitos valores semânticos dos advérbios e das locuções adverbiais. 
Todos eles dependem do contexto em que estão inseridos. Aqui serão enumerados alguns. 
a) lugar: aqui, ali, acima, abaixo, de fora, à direta, à esquerda, etc. 
b) tempo: hoje, amanhã, de noite, à tarde, em breve, etc. 
c) modo: bem, mal, assim, melhor, pior, às pressas, à vontade, às claras, etc. 
d) afirmação: sim, de fato, com certeza, realmente, sem dúvida, etc. 
e) negação: não, tampouco, de modo algum, etc. 
f) intensidade: muito, pouco, mais, menos, quase, demais, etc. 
g) dúvida: talvez, quiçá, possivelmente, provavelmente, etc. 
 
Atenção! Não confunda advérbio com pronome indefinido! Observe a 
substituição para “tirar a prova real”. 
Muito homem não trabalha. => Muita mulher não trabalha. (muito – pronome 
indefinido - variável) 
Homens trabalham muito. => Mulheres trabalham muito. (muito – advérbio 
- invariável) 
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MUDE SUA VIDA! 
106 
 
 
Atenção! Não confunda adjetivo com advérbio! 
Maria está meio nervosa. (advérbio => modifica o adjetivo nervosa) 
Maria bebeu meia garrafa de água. (adjetivo => liga-se ao substantivo garrafa 
=> advérbio não altera o sentido do substantivo, lembra?) 
Observe as frases. 
O aluno falou a resposta certo. O aluno falou a resposta certa. 
As duas estão certas. Na primeira, certo é um advérbio e modifica o verbo 
falar. Na segunda, certa concorda com o substantivo resposta, por isso é um 
adjetivo. 
 
GRAU DO ADVÉRBIO 
Ainda que o advérbio seja considerado palavra invariável, alguns podem ser flexionados 
em grau. 
 
GRAU COMPARATIVO 
a) superioridade: Gritou mais alto (do) que o cantor. 
b) igualdade: Gritou tão alto quanto o cantor. 
c) inferioridade: Gritou menos alto (do) que o cantor. 
 
SUPERLATIVO ABSOLUTO 
a) analítico: Ele gritou muito alto. 
b) sintético: Ele gritou altíssimo. 
 
Atenção! 
Em lugar de mais bem e mais mal, devem ser usados os termos melhor e pior. 
Entretanto, mais bem e mais mal são bem empregados quando seguidos de 
particípios. Esse erro é muito comum em redações e questões discursivas. 
Ex.: Ele cantou mais mal do que eu. (errado) 
Ele cantou melhor do que eu. (certo) 
Aquele é o funcionário melhor tratado. (errado) 
Aquele é o funcionário mais bem tratado. (certo) 
 
ADVÉRBIO INTERROGATIVOS 
São advérbios ou expressões adverbiais empregados nas interrogações diretas e 
indiretas. 
a) causa: por quê? 
Ex.: Por que você não estudou? 
Diga-me por que não estudou. 
 
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MUDE SUA VIDA! 
107 
 
b) lugar: onde? 
Ex.: Onde você mora? 
Diga-me onde você mora. 
 
c) modo: como? 
Ex.: Como você chegou aqui? 
Diga-me como você chegou aqui. 
 
d) tempo: quando 
Ex.: Quando você virá? 
Diga-me quando você virá. 
 
RESUMO 
 
CLASSE GRAMATICAL: ADVÉRBIO 
Conceito 
Invariável e modifica verbo, advérbio ou adjetivo. 
Locuções adverbiais 
Mais de uma palavra com valor de um advérbio 
Valor semântico 
Lugar, tempo, modo, afirmação, negação, intensidade, dúvida, etc. 
Cuidado com: advérbio x pronome indefinido e advérbio x adjetivo 
Grau do advérbio 
Comparativo 
a) superioridade: mais + advérbio + (do) que; 
b) igualdade: tão + advérbio + quanto; 
c) inferioridade: menos + advérbio + (do) que. 
Superlativo absoluto 
a) analítico: muito + advérbio; 
b) sintético: advérbio + -íssimo 
Advérbio interrogativos 
Por quê? Onde? Como? Quando? 
EXERCÍCIOS 
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MUDE SUA VIDA! 
108 
 
1. Banca: IBGP Órgão: Prefeitura de Itabira - MG Cargo: Auditor Fiscal de Obras Ano: 2020 
Assunto: Advérbios 
“As avaliações mostram que o Brasil ainda precisa avançar.” 
 
As duas palavras em destaque pertencem, respectivamente às classes gramaticais: 
a) Adjetivo e advérbio. 
b) Adjetivo e conjunção. 
c) Substantivo e advérbio. 
d) Substantivo e conjunção. 
Gabarito: C 
Solução rápida 
Avalições: substantivo – está antecedido de artigo. 
Ainda: advérbio – modifica a locução verbal “precisa avançar”. 
 
Solução completa 
Substantivo: é o nome que se dá aos seres, sejam reais ou imaginários, 
animados ou inanimados. Qualquer palavra precedida de artigo ou de outro 
determinante transforma-se em substantivo. A palavra “avalições” está precedida de 
artigo. 
Advérbio: é uma palavra invariável que exprime circunstância (tempo, modo, 
lugar, meio, etc.), e modifica o sentido de um verbo, de um adjetivo e de um advérbio 
ou mesmo de uma oração inteira. A palavra “ainda” modifica a locução verbal “precisa 
avançar” e exprime ideia de tempo (até o momento). 
 
2. Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Câmara de Cabo de Santo Agostinho - PE Cargo: 
Auxiliar Administrativo Ano: 2019 Assunto: Advérbios 
Assinale a alternativa em que um advérbio é utilizado para intensificar o sentido do termo 
a que se refere. 
a) “[…] a sociedade menos agrária [...]”. 
b) “Hoje é possível se ter produtos ergonomicamente adequados.” 
c) “[…] orçamentos enxutos das organizações.” 
d) “[...] associava-se preguiça ao ato de sentar confortavelmente [...]”. 
Gabarito: A 
Solução rápida 
a) “[…] a sociedade menos agrária [...]”. – menos (advérbio de 
intensidade) 
b) “Hoje é possível se ter produtos ergonomicamente adequados.” - 
ergonomicamente (advérbio de modo) 
c) “[…] orçamentos enxutos das organizações.” – não há advérbio 
d) “[...] associava-se preguiça ao ato de sentar confortavelmente [...]”. 
– confortavelmente (advérbio de modo) 
Solução completa 
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MUDE SUA VIDA! 
109 
 
Advérbio: é uma palavra invariável que exprime circunstância (tempo, modo, 
lugar, meio, etc.), e modifica o sentido de um verbo, de um adjetivo e de um advérbio 
ou mesmo de uma oração inteira. 
a) “[…] a sociedade menos agrária [...]”. – menos (advérbio de intensidade) – 
modifica o adjetivo agrária. 
b) “Hoje é possível se ter produtos ergonomicamente adequados.” - 
ergonomicamente (advérbio de modo) – modifica o adjetivo adequados. 
c) “[…] orçamentos enxutos das organizações.” – não há advérbio 
d) “[...] associava-se preguiça ao ato de sentar confortavelmente [...]”. – 
confortavelmente (advérbio de modo) – modifica o verbo “sentar” 
3. Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Barão de Cocais - MG Cargo: 
Assistente Social - CRAS/CREAS Ano: 2020 Assunto: Advérbios 
Releia este trecho. “Mas falar em esperteza e aprendizado para bactérias é confundir o 
público, e sobretudo não ajuda o paciente a compreender por que ele deve seguir a instrução 
de continuar tomando comprimidos até o fim.” 
 
Considere as afirmativas a seguir a respeito do termo destacado. 
 
I. Trata-se, nesse contexto, de um advérbio, que por definição gramatical é invariável. 
II. Pode ser, em alguns contextos, um substantivo, ou grafado separadamente (sobre tudo), 
em outros. 
III. Pode ser substituído pela palavra “mormente”, sem alteração do sentido da frase. 
Estão corretas as afirmativas 
a) I e II, apenas. 
b) I e III, apenas. 
c) II e III, apenas. 
d) I, II e III. 
Gabarito: D 
Solução rápida 
I. Trata-se, nesse contexto, de um advérbio, que por definição 
gramatical é invariável. (certo) equivale a “principalmente” 
II. Pode ser, em alguns contextos, um substantivo, ou grafado 
separadamente (sobre tudo), em outros. (certo) sobretudo (advérbio) = 
especialmente; sobretudo (substantivo) = casacão; sobre tudo = a respeito de tudo 
III. Pode ser substituído pela palavra “mormente”, sem alteração do 
sentido da frase. (certo) mormente = em primeiro lugar; acima de tudo; 
sobretudo, principalmente 
Solução completa 
Advérbio: é uma palavra invariável que exprime circunstância (tempo, modo, 
lugar, meio, etc.), e modifica o sentido de um verbo, de um adjetivo e de um advérbio 
ou mesmo de uma oração inteira. No contexto, a palavra “sobretudo” equivale a 
“principalmente”, “mormente” e modifica todo o enunciado seguinte “não ajuda o 
paciente a compreender por que ele deve seguir a instrução de continuar tomando 
comprimidos até o fim.”, por isso é um advérbio. A palavra “sobretudo” também pode 
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MUDE SUA VIDA! 
110 
 
ser um substantivo: O sobretudo da mulher era vermelho. Em alguns contextos, pode 
ser grafada separadamente: Ela gosta de fala sobre tudo. 
 
CLASSE DE PALAVRAS: CONJUNÇÃO 
Caro(a) leitor(a), neste capítulo estudaremos as conjunções e as locuções conjuntivas. 
Este assunto é muito cobrado em concursos públicos, pois muitas delas expressam um sentido 
(valor semântico dos conectivos). Além disso, é necessário conhecimento das conjunções para 
o estudo das orações. Vamos em frente! 
 
CONCEITO 
É uma palavra invariável que une orações ou, dentro de uma oração, termos de mesma 
natureza gramatical. Elas não exercem função sintática, ou seja, não fazem papel de sujeito, 
objeto, adjunto adverbial, adjunto adnominal, etc. 
 
LOCUÇÃO CONJUNTIVA 
São expressões (duas ou mais palavras) com valor de conjunção. 
Ex.: Ainda que, mesmo que, a fim de que, à medida que, etc. 
 
CLASSIFICAÇÃO 
 
COORDANTIVAS 
Ligam palavras ou orações de mesmo valor sintático, mas uma não é subordinada à outra. 
 
a) aditivas: soma, acréscimo. As principais são: e, nem (=e não), tampouco (=nem), (não 
só)... mas também, (não só)... como também. 
Ex.: João não só estuda como também trabalha. 
Eu não canto nem danço. 
 
b) adversativas: oposição, contraste, ressalva, contraponto. As principais são: mas, 
contudo, todavia, entretanto, porém, no entanto. 
Ex.: Ela sorri, mas está triste. 
Nós comemos muito, porém ainda estamos com come. 
Atenção! A conjunção e pode expressar sentido de oposição, adversidade. 
Ex.: O home gritou, e ninguém ouviu. (=mas) 
 
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MUDE SUA VIDA! 
111 
 
c) alternativas: alternância, exclusão. As principais são: ou, ou...ou, ora...ora, já...já, 
quer...quer..., seja...seja. Observe, caro(a) leitor(a), que o conectivo ou pode aparecer sozinho, 
os demais, não. 
Ex.: Ou como ou bebo. 
Fala ou escuta. 
Ora estudo, ora descanso. 
Atenção! A duplicação da conjunção nem não expressa alternância (nem... 
nem). 
Ex.: Ele nem fala nem escuta. (A ideia é de adição.) 
 (=não) (=e não) 
 
Atenção! Dependendo do contexto, uma conjunção pode expressar mais de 
um sentido. 
Ex.: Ou você come, ou ficará com fome. 
Além do sentido alternativo, a conjunção ou expressa a ideia de condição.Se você não comer, ficará com fome. 
 
d) conclusivas: conclusão lógica. As principais são: logo, portanto, pois (posposto ao 
verbo), então, assim, por conseguinte. 
Ex.: Eles estudaram muito, portanto foram aprovados. 
Atenção! A conjunção pois tem valor conclusivo sempre que deslocada na sua 
oração, ou seja, quando vem no meio ou no final. 
Ex.: Ele dormiu à noite; está com sono, pois. (=portanto) 
 
e) explicativas: esclarecimento, explicação, justificativa. As principais são: pois (sempre 
no início da oração), porque, porquanto, visto que, já que, uma vez que, que. 
Ex.: Ele é rico, porque trocou de carro. 
Ela chorou, pois seus olhos estão vermelhos. (pois no início da oração) 
Atenção! Não confunda as conjunções explicativas com as causais. Quando na 
primeira oração aparecer um verbo no modo imperativo, as conjunções (pois, 
porque, porquanto, etc.) serão explicativas. 
Ex.: Estude, pois será aprovado. (estude = imperativo afirmativo / pois = 
explicativo) 
Quando a oração iniciada por essas conjunções introduz uma ação posterior à 
ação da primeira oração, as conjunções são explicativas. 
Ex.: [Meu pai já está em casa], [pois as luzes estão acesas.] (pois = 
explicativo) 
Meu pai já está em casa: ação anterior (acontece antes de acender as luzes). 
As luzes estão acesas: ação posterior (acontece depois de estar em casa). 
Agora veja isto, caro(a) leitor(a). Observe qual oração a conjunção está 
iniciando. 
[As luzes estão acesas] [pois meu já está em casa.] (pois = causa) 
As luzes estão acesas: ação posterior (acontece depois de estar em casa). 
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MUDE SUA VIDA! 
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Meu pai já está sem casa: ação anterior (acontece antes de acender as luzes). 
 
SUBORDINATIVAS 
Ligam orações sintaticamente dependentes, ou seja, uma exerce função sintática em 
relação à outra. Podem ser classificadas como integrantes ou adverbiais. 
 
a) integrantes: introduzem orações subordinadas substantivas, ou seja, orações que 
exercem função de sujeito, de predicativo, de objeto direto, de objeto indireto, de complemento 
nominal e de aposto. São elas: que e se. 
Atenção! Para identificar uma oração subordinada substantiva, basta substituí-
la pelo pronome isso. 
Ex.: Espero que estude muito. => Espero isso. 
Não sei se você entendeu a matéria. => Não sei isso. 
 
b) adverbiais: introduzem orações subordinadas substantivas. 
 
• Causais: causa, motivo, razão. As principais são: porque, pois, porquanto, como 
(= porque), visto que, já que, uma vez que. 
Ex.: Ele não veio porque está doente. 
 
Atenção! Para a conjunção como ser causal, ela deve vir na primeira oração, 
ou estar intercalada. 
Ex.: Como não acordou cedo, perdeu o horário. (=porque) 
 
Atenção! Caro(a) leitor(a), você deve analisar sempre o contexto. Como não 
é sempre causal quando aparece na frente. 
Ex.: Como os dados mostravam, o candidato do partido PF venceu. 
(=conforme) 
 
• Comparativas: comparação. As principais são: como (=igual a), tal qual, (do) que, 
quanto. 
Ex.: Ela é bonita como a mãe. 
Ela se esforçou tal qual o irmão. 
 
Atenção! Observe que o verbo da segunda oração (oração subordinada 
adverbial comparativa) está oculto. É comum essa elipse, pois o verbo da segunda 
oração é igual ao da primeira. 
Ex.: Ele lutou como um campeão (luta). 
 
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MUDE SUA VIDA! 
113 
 
Atenção! Em construções comparativas, a expressão que marca a entidade a 
que outra se compara é geralmente introduzida pela locução conjuntiva do que, mas 
também se aceita que possa ocorrer que, como ilustra a Nova Gramática do 
Português Contemporâneo de Celso Cunha e Lindley Cintra (Lisboa, Edições João Sá 
da Costa, p. 257): 
 
– depois de adjetivos no grau comparativo: 
Ex.: Pedro é mais idoso do que Carlos. 
João é mais nervoso que desatento. 
 
– depois dos advérbios de quantidade mais e menos e antes de um pronome 
ou uma expressão nominal: 
Ex.: Ele viaja mais do que ela. 
Ele viaja mais que ela. 
 
A locução do que só se torna a opção recomendável quando o segundo termo 
contém um verbo, como no seguinte exemplo: 
Ex.: Ela trabalha mais do que passeia. 
Ela trabalha mais que passeia. (Frase é de aceitabilidade duvidosa.) 
• concessivas: concessão, oposição. É um fato de oposição sem força para anular o 
outro. As principais são: embora, conquanto, ainda que, apesar de que, mesmo 
que, posto que, sem que, se bem que. 
Ex.: Ainda que chova, irei à praia. (Vou à praia de qualquer jeito, a chuva não é 
capaz de anular essa ação.) 
 
• conformativas: acordo, conformidade de um fato com outro, concordância. As 
principais são: conforme, como (= conforme), segundo, consoante. 
Ex.: Fez o bolo como a receita ensina. (=conforme) 
Atenção! Observe que aqui os verbos das duas orações são diferentes, então 
esse como não pode ser comparativo. 
 
• condicionais: condição, possibilidade, hipótese. As principais são: se, caso, desde 
que (com verbo no subjuntivo), contanto que, sem que, a menos que. 
Ex.: Se você estudar, será aprovado. 
Desde que se dedique, conseguirá a aprovação. 
 
Atenção! As conjunções se e caso têm o mesmo valor semântico (condição), 
mas tem suas particularidades. A conjunção se não pode ser empregada com o verbo 
no presente do subjuntivo. Já a conjunção caso não pode ser empregada com verbo 
no futuro do subjuntivo. 
Ex.: Se fizer os exercícios, fixará a matéria. (certo) 
Caso fizer os exercícios, fixará a matéria. (errado) 
Caso faça exercícios, fixará a matéria. (certo) 
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MUDE SUA VIDA! 
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Se faça exercícios, fixará a matéria. (errado) 
 
Atenção! A conjunção se , em geral expressa a ideia de condição, mas também 
pode ser causal. Quando for condicional, o verbo ficará flexionado no modo 
subjuntivo. Quando for causal, o verbo ficará flexionado no modo indicativo. 
Ex.: Se soubéssemos que ele viria, teríamos tomado as devidas providências. 
(condição) 
Se não chegou, tivemos que jantar sem você. (causal = porque) 
 
• consecutivas: consequência, resultado, efeito. As principais são: que (em 
correlação com tal, tanto, tão, tamanho), de modo que, de sorte que, de maneira 
que. 
Ex.: Estava tão cansada, que dormiu. 
Estudou muito de modo que foi aprovado. 
 
• finais: finalidade, objetivo. As principais são: para que, a fim de que, que (=para 
que). 
Ex.: Estudou a fim de que fosse aprovado. 
Saiu para que eu entrasse. 
 
• proporcionais: proporção, concomitância, simultaneidade. As principais são: à 
proporção que, à medida que, ao passo que, quanto mais ... mais, quanto menos ... 
menos, quanto mais ... menos, quanto menos ... mais. 
Ex.: À medida que estudo, aprendo a matéria. 
Quanto maior o esforço, maior a recompensa. 
 
• temporais: tempo. As principais são: quando, enquanto, assim que, logo que, 
sempre que, antes que, depois que. 
Ex.: Quando acordar, faça o café. 
Não levante daí até que termine o estudo. 
Desde que acordei, estou estudando. 
 
RESUMO 
CLASSE GRAMATICAL: CONJUNÇÃO 
Conceito 
Invariável, sem função sintática, une termos ou orações. 
Locuções conjuntivas 
Mais de uma palavra com valor de uma conjunção. 
Classificação 
Coordenativas 
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115 
 
a) aditivas: não só...como também, não só...mas também, tampouco, e, nem; 
b) adversativas: mas, e (=mas), porém, contudo, entretanto, no entanto, 
entrementes, não obstante, todavia; 
c) alternativas: ou, ora...ora, seja...seja, quer...quer, já...já; 
d) conclusivas: portanto, por conseguinte, por isso, pois (depois do verbo), 
destarte, dessarte, logo, então, assim; 
e) explicativas: pois, porque, que, porquanto, visto que, já que, uma vez que. 
Subordinativas 
a) integrantes: que e se (=isso) 
b) adverbiais: 
causais: pois, pois que, uma vez que, porquanto, desde que, porque, visto que, já 
que, que,dado que, na medida em que; 
comparativas: mais do que, menos do que, maior do que, menor do que, pior do 
que, como (=igual a), tanto quanto, tal qual, tal como, assim como, bem como, 
como se, que nem; 
concessivas: ainda que, mesmo que, se bem que, posto que, conquanto, apesar de 
que, por mais que, sem que (=embora não), embora, malgrado; 
conformativas: conforme, segundo, consoante, como (=conforme); 
condicionais: contanto que, a não ser que, desde que, a menos que, se, caso, sem 
que, salvo que, dado que; 
consecutivas: de sorte que, de modo que, de forma que, de jeito que, tamanho 
que, tão que, tanto que, tal que, sem que (=que não); 
finais: a fim de que, para que, que; 
proporcionais: à medida que, à proporção que, ao passo que, quanto mais...mais, 
quanto mais...menos, quanto menos...menos, quanto menos ...mais; 
temporais: depois que, antes que, logo que, desde que, sempre que, agora que, 
assim que, todas as vezes que, quando, enquanto, mal (=que). 
EXERCÍCIOS 
1. Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Colinas do Tocantins - TO Cargo: Engenheiro Civil 
Ano: 2020 Assunto: Conjunções 
Em “Motorista usando o celular enquanto dirige é uma das maiores causas de acidentes 
no Brasil”, a conjunção destacada está ligando duas orações, estabelecendo entre elas a ideia de 
a) temporalidade. 
b) consequência. 
c) condicionalidade. 
d) proporcionalidade. 
Gabarito: A 
Solução rápida 
No contexto, a conjunção “enquanto equivale a “durante o tempo em que”, “no 
tempo em que”, “quando”, ou seja, expressa uma ideia de tempo. 
 
Solução completa 
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MUDE SUA VIDA! 
116 
 
As principais conjunções temporais são: quando, enquanto, assim que, logo 
que, sempre que, antes que, depois que. 
2. Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Recife - PE Cargo: Assistente Social 20H Ano: 2020 
Assunto: Conjunções 
A relação de sentido estabelecida pelo conectivo em destaque no trecho “Dá para 
entender, portanto, porque o psicólogo mineiro Leonardo Abrahão decidiu criar, em 2014, a 
campanha Janeiro Branco.” é a de 
a) explicação. 
b) consequência. 
c) conclusão. 
d) causa. 
e) concessão. 
Gabarito: C 
Solução rápida 
a) explicação. pois, por que, visto que, etc. 
b) consequência. Tal que, tão que, tamanho que, de modo que, etc. 
c) conclusão. Portanto, por isso, por conseguinte, etc. 
d) causa. Pois, porque, porquanto, já que, etc. 
e) concessão. Ainda que, conquanto, embora, etc. 
 
Solução completa 
As conjunções conclusivas introduzem uma conclusão logica a que se pode 
chegar a partir da ideia anterior. As principais são: logo, portanto, pois (posposto ao 
verbo), então, assim, por conseguinte. 
3. Banca: IBADE Órgão: IBGE Cargo: IBADE - 2020 - IBGE - Recenseador Ano: 2020 
Assunto: Conjunções 
No fragmento: “No que tange ao desperdício de água, o Brasil, segundo o Ministério do 
Meio Ambiente, desperdiça entre 20% a 60% da água destinada ao consumo ao longo da 
distribuição.” A palavra destacada é classificada como: 
a) numeral. 
b) artigo. 
c) conjunção. 
d) verbo. 
e) pronome. 
Gabarito: C 
Solução rápida 
a) numeral. (errado) numeral ordinário indica ordem, sequência: primeiro, 
segundo, terceiro, etc. 
b) artigo. (errado) segundo nunca será artigo 
c) conjunção. (certo) segundo = conforme 
d) verbo. (errado) segundo nunca vai ser verbo 
e) pronome. (errado) segundo nunca vai ser pronome 
Solução rápida 
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MUDE SUA VIDA! 
117 
 
a) numeral. (errado) segundo será numeral quando for aquilo que ocupa, 
numa sequência, a posição do número dois. 
b) artigo. (errado) segundo nunca será artigo 
c) conjunção. (certo) segundo = conforme, expressa conformidade 
d) verbo. (errado) segundo nunca vai ser verbo 
e) pronome. (errado) segundo nunca vai ser pronome 
4. Banca: Prefeitura de Catas Altas - MG Órgão: Prefeitura de Catas Altas - MG Cargo: 
Assistente Social Ano: 2020 Assunto: 
Releia este trecho. 
 
“Embora a cúpula de Madri seja uma reunião de transição, durante a próxima semana, os 
países terão uma oportunidade de ouro para serem mais ambiciosos [...]” 
 
Mantendo-se o sentido inicial e efetuando as concordâncias necessárias, a conjunção 
concessiva desse trecho pode ser substituída por 
a) “no entanto”. 
b) “conquanto”. 
c) “assim que”. 
d) “portanto”. 
Gabarito: B 
Solução rápida 
a) “no entanto”. (errado) – conjunção adversativa 
b) “conquanto”. (certo) – conjunção concessiva 
c) “assim que”. (errado) – locução conjuntiva temporal 
d) “portanto”. (errado) – conjunção conclusiva 
Solução completa 
a) “no entanto”. (errado) – conjunção adversativa: introduz oposição, 
contraste, ressalva, contraponto – mas, porém, contudo, todavia, no entanto, 
entretanto. 
b) “conquanto”. (certo) – conjunção concessiva: oposição. É um fato de 
oposição sem força para anular o outro - embora, conquanto, ainda que, apesar de 
que, mesmo que, posto que, sem que, se bem que. 
c) “assim que”. (errado) – locução conjuntiva temporal: quando, enquanto, 
assim que, logo que, sempre que, antes que, depois que. 
d) “portanto”. (errado) – conjunção conclusiva: portanto, assim, então, por 
isso, por conseguinte, etc. 
CLASSE DE PALAVRAS: VERBOS 
Caro(a) leitor(a), este capítulo é um dos mais importantes do material. A maioria dos 
alunos tem grande dificuldade em verbos. Esse assunto é frequente em concursos públicos. Por 
isso, tenha bastante atenção. Bom estudo. 
 
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MUDE SUA VIDA! 
118 
 
CONCEITO 
É uma palavra variável que exprime ação, fenômeno da natureza, estado ou mudança de 
um estado a outro. Pode fazer indicação de pessoa (primeira, segunda e terceira), número 
(singular e plural), tempo (presente, pretérito e futuro), modo (indicativo, subjuntivo, 
imperativo) e voz (ativa, passiva, reflexiva e recíproca). 
ESTRUTURA DOS VERBOS 
A estrutura básica de um verbo é RD + VT + DMT + DNP. 
• RD é radical; 
• VT é vogal temática; 
• DMT é desinência de modo e tempo; 
• DNP é desinência de número e pessoa. 
1) Radical 
É o morfema indispensável a qualquer verbo; qualquer um dos demais morfemas pode 
estar ausente. O RD de um verbo é encontrado a partir do infinitivo. 
Basta retirar as terminações –ar, -er ou –ir. 
Ex.: amar – RD: am 
Vender – RD: vend 
Partir – RD: part 
 
Uma forma verbal é rizotônica (raiz tônica, radical tônico) quando a vogal tônica 
(vogal mais fortemente pronunciada) está dentro do radical, e arrizotônica quando a 
vogal tônica está fora do radocal. 
Ex.: amo – forma rizotônica, pois a vogal tônica é /a/ e está dentro do RD am-
. 
amou – forma arrizotônica, pois a vogal tônica é /o/ e está fora do RD am-. 
2) Vogal Temática 
É o morfema responsável por dividir os verbos em conjugações. Quando se faz presente, 
fica imediatamente após o radical. 
Ex.: amar – VT da primeira conjugação. 
vender – VT da segunda conjugação. 
partir – VT da terceira conjugação. 
 
Atenção! O verbo “pôr” é da segunda conjugação; outrora, ela era escrito 
“poer”. 
Tema é D + VT. 
cantar RD cant; VT a; TEMA canta. 
 
3) Desinência de modo e tempo 
É o morfema que indica o modo (indicativo, subjuntivo e imperativo) e o tempo (presente, 
passado e futuro) das formas verbais. 
 
4) Desinência de número e pessoa 
É o morfema que indica o número (singular e plural) e a pessoa (1ª, 2ª e 3ª) das formas 
verbais. 
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MUDE SUA VIDA! 
119 
 
CLASSIFICAÇÃO 
a) regulares: não sofrem mudança no radical ou na desinência durante a conjugação. 
Ex.: amar, vender, partir. 
 
b) irregulares: sofrem mudança no radical ou na desinência durante a conjugação. 
Ex.: fazer (faço); ouvir (ouço). 
Atenção! Para saber se um verbo é regular ou irregular, conjugue-o no 
presente do indicativo e no pretérito perfeito do indicativo. Se apresentar alguma 
mudança no radical ou na desinência nesses tempos, será irregular.Ex.: Presente Pretérito Perfeito 
Eu amo / estou Eu amei / estive 
Tu amas / estas Tu amaste / estiveste 
Ele ama / está Ele amou / esteve 
Nós amamos / estamos Nós amamos / estivemos 
Vós amais / estais Vós amastes / estivestes 
Eles amam / estamos Eles amaram / estavam 
 
Observe que o verbo amar não sofreu alteração alguma no radical nem na 
desinência, por isso ele é regular. Já o verbo estar sofreu alterações nas desinências, 
por isso é regular. Você verá mais à frente as desinências. 
 
c) anômalos: sofrem profundas mudanças no radical. Os principais são ser e ir. 
Ex.: Eu sou, tu és, ele foi, etc. (verbo ser) 
 Eu vou, eu ia, nós fomos, etc. (verbo ir) 
 
SER IR 
Presente Pretérito 
Perfeito 
Futuro do 
Presente 
Presente Pretérito 
Perfeito 
Futuro do 
Presente 
sou fui serei vou fui irei 
és foste serás vais foste irás 
é foi será vai foi irá 
somos fomos seremos vamos fomos iremos 
sois fostes sereis ides fostes ireis 
são foram serão vão foram irão 
 
 
d) defectivos: são verbos com defeitos, ou seja, não são conjugados em todas as pessoas 
e tempos. A maioria são de 3ª conjugação (terminados em -ir). 
Ex.: falir – não existe eu falo (1ª pessoa do presente do indicativo) 
 colorir - não existe eu coloro (1ª pessoa do presente do indicativo) 
Atenção! Verbos de 1ª conjugação: terminados em -ar; verbos de 2ª 
conjugação: terminados em -er; verbos de 3ª conjugação: terminados em -ir. 
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MUDE SUA VIDA! 
120 
 
 
e) impessoais: não têm sujeito. Só aparecem na 3º pessoa do singular. 
Ex.: chover, nevar, haver (=existir), etc. 
 
f) unipessoais: são empregados apenas na 3ª pessoa do singular ou do plural. Expressam 
vozes de animais. 
Ex.: latir, uivar, urgir, etc. 
 
Veja como se chamam as vozes de alguns animais: 
abelha e mosca - zumbir 
andorinha- grinfar, trinfar, trissar 
bezerro- berrar, berregar aves- 
besouro- zumbir 
bode- berrar, bodejar, gaguejar 
boi- arruar, berrar, bramar 
burro- azurrar, ornear, ornejar, zornar 
cão- ganir, ladrar. 
cabra- barregar, berregar, bezoar, berrar 
cavalo- bufar, rinchar 
chilrear, gorgear, grasnar, trinar 
cigarra- chichiar, ciciar, estridular, chiar 
cobra- assobiar, sibilar, silvar 
coruja- chirriar, piar, sussurrar, ulular 
elefante- barrir, bramir, urrar 
galinha- cacarejar 
galo- cantar, cocoricar, cucuricar 
gato- miar, roncar, ronronar 
girafa- chorar, pipiar, relinchar 
gralha- gralhar 
grilo- chilrear, cricrilar, estridular 
insetos- zinir, ziziar, zunir, zumbir 
lebre- chiar 
lobo- uivar, ulular 
leão, tigre e urso- bramar, bramir, fremir 
lebre- chiar 
lobo- uivar, ulular 
macaco- assobiar, guinchar 
morcego- trissar 
mosca- zunir, zumbir 
mosquito- azoinar, azucrinar 
onça- bramar, bramir 
pavão- pupilar 
peru- grugrulhar 
pombo e rola- arrolar, arrulhar, gemer 
porco e javali- grunhir, roncar 
rã e sapo- coaxar, grasnar, grasnir 
raposa- regougar 
rato- chichiar, guinchar 
tico-tico- tinir 
veado- bramar, bramir, rebramar 
 
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MUDE SUA VIDA! 
121 
 
g) abundantes: apresentam mais de uma forma em determinados instantes da 
conjugação. Normalmente os verbos abundantes apresentam mais de uma forma no particípio. 
Ex.: 
comprazer e descomprazer apresentam duplas formas de radical (comprazou comprouv-
) no pretérito perfeito e no pretérito mais-que-perfeito do indicativo; no imperfeito e no futuro 
do subjuntivo. 
pretérito perfeito do indicativo 
comprazi, comprazeste, comprazeu, comprazemos, comprazestes, comprazeram. 
comprouve, comprouveste, comprouve, comprouvemos, comprouvestes, comprouveram. 
 
pretérito mais-que-perfeito do indicativo 
comprazera, comprazeras, comprazera, comprazêramos, comprazêreis, comprazeram. 
comprouvera, comprouveras, comprouvera, comprouvéramos, comprouvéreis, 
comprouveram. 
 
pretérito imperfeito do subjuntivo 
comprazesse, comprazesses, comprazesse, comprazêssemos, comprazêsseis, 
comprazessem. 
comprouvesse, comprouvesses, comprouvesse, comprouvéssemos, comprouvésseis, 
comprouvessem. 
 
futuro do subjuntivo 
comprazer, comprazeres, comprazer, comprazermos, comprazerdes, comprazerem. 
comprouver, comprouveres, comprouver, comprouvermos, comprouverdes, 
comprouverem. 
 
construir, destruir e reconstruir abundam no presente do indicativo. 
construo, constróis, constrói, construímos, construís, constroem. 
construo, construis*, construi*, construímos, construís, construem. 
 
entupir e desentupir abundam no presente do indicativo. 
entupo, entopes, entope, entupimos, entupis, entopem. 
entupo, entupes*, entupe*, entupimos, entupis, entupem*. 
 
haver abunda no presente do indicativo. 
hei, hás, há, havemos ou hemos*, haveis ou heis*, hão. 
 
ir abunda no presente do indicativo. 
vou, vais, vai, vamos ou imos, ides ou is, vão. 
 
querer e requerer também abundam no presente do indicativo. 
quero, queres, quer ou quere*, queremos, quereis, querem; 
requeiro, requeres, requer ou requere*, requeremos, requereis, requerem. 
 
*Observação: essas formas são mais usadas em Portugal. 
 
É comum os verbos terminados em –zer e –zir abundarem no imperativo afirmativo, 
segunda pessoa do singular (TU). 
faze ou faz tu; traduze ou traduz tu; etc. 
 
Alguns particípios abundantes 
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MUDE SUA VIDA! 
122 
 
 
Infinitivo Particípio regular Particípio irregular 
aceitar aceitado aceito 
acender acendido aceso 
benzer benzido bento 
distinguir distinguido distinto 
eleger elegido eleito 
entregar entregado entregue 
eleger elegido eleito 
envolver envolvido envolto 
enxugar enxugado enxuto 
erigir erigido ereto 
expressar expressado expresso 
expulsar expulsado expulso 
extinguir extinguido extinto 
findar findado findo 
fartar fartado farto 
frigir frigido frito 
ganhar ganhado ganho 
gastar gastado gasto 
imergir imergido imerso 
imprimir imprimido impresso 
incluir incluído incluso 
incorrer incorrido incurso 
inserir 
inserir inserto 
juntar juntado junto 
limpar limpado limpo 
matar matado morto 
morrer morrido morto 
omitir omitido omisso 
prender prendido preso 
romper rompido roto 
salvar salvado salvo 
suspender suspendido suspenso 
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MUDE SUA VIDA! 
123 
 
submergir submergido submerso 
segurar segurado seguro 
soltar soltado solto 
tingir tingido tinto 
vagar vago vago 
 
Atenção! Em geral, as formas regulares do particípio são usadas com os verbos 
ter ou haver. Já os particípios irregulares são usados com os verbos estar ou ser. 
Ex.: Ela tinha pagado a conta. Ela havia pagado a conta. 
 A conta foi paga. A conta estava paga. 
 
 h) pronominais: qualquer verbo que aparece acompanhado de pronome oblíquo átono 
na mesma pessoa do sujeito. 
 Ex.: Maria se queixou do professor. (Sujeito na 3ª pessoa do singular assim como o 
pronome e o verbo) 
 Os verbos pronominais podem ser essenciais ou acidentais. 
 Ex.: João se suicidou. 
 Nesse caso, o verbo suicidar-se é pronominal essencial, pois não pode ser analisado 
(conjugado) sem o pronome (parte integrante do verbo). Observe que não há como escrever 
“João suicidou alguém”. 
 
 Ex.: João se arrumou no quarto. 
 Já nesse caso, o verbo é pronominal acidental, pois o verbo arrumar pode ser 
analisado (conjugado) sem o pronome. Observe que podemos escrever “Joao arrumou alguém 
(o filho)”. 
 
i) causativos e sensitivos: verbo causativo é todo o verbo que exprime a ideia de que o 
sujeito da oração causa a ocorrência da ação ou processo, mesmo quando ela é efetuadapor 
outrem (mandar, fazer, deixar). Já os verbos sensitivos são aqueles que indicam a existência de 
um dos sentidos (ver, sentir, ouvir). 
Ex.: Maria mandou a filha estudar. 
 Maria ouviu o pássaro cantar. 
 
j) vicários: substituem aqueles anteriormente mencionados, de modo a evitar possíveis 
repetições. 
 Ex.: Nós já não nos encontramos mais com tanta frequência como fazíamos antigamente. 
(como nos encontrávamos) 
 
DESINÊNCIAIS 
MODO-TEMPORAL 
É a desinência que indica o modo (indicativo, subjuntivo e imperativo) e o tempo 
(presente, passado e futuro) do verbo. 
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124 
 
Conjugação 
Modo Tempo Conjugação 
1ª 
Conjugação 
2ª e 3ª 
Exemplos da 
1ª 
conjugação 
Exemplos da 
2ª e 3ª 
conjugação 
 
 
 
 
 
Indicativo 
Presente do 
Indicativo 
(não existe) 2ª e 3ª - (não 
existe) 
 
Pretério 
imperfeito 
-va (-ve) -a, (e) Amava, 
amáveis etc. 
Vendia, 
vendíeis, 
partias, 
partíeis etc. 
Pretério 
perfeito 
(não existe) (não existe) 
Pret. mais - 
que -
perfeito 
-ra (re) 
(átono) 
-ra, (-re) 
(átono) 
Amara, 
amáreis 
Venderas, 
vendêramos, 
partira, 
partíreis etc. 
Futuro do 
presente 
-ra (-re) 
(tônico) 
-ra, (-re) 
(tônico) 
Amará, 
amareis etc. 
Venderá, 
venderemos, 
partirás, 
partireis etc. 
Futuro do 
pretérito 
-ria, -rie -ria, -rie Amaria, 
amariámos 
etc. 
Venderias, 
venderíeis, 
partiríamos, 
partiríeis etc. 
 
 
Subjuntivo 
Presente -e -a Cantemos, 
cantem etc. 
vendas, 
cantais, 
partas, 
partam etc. 
Pretérito 
imperfeito 
-sse -sse cantasses, 
cantássemos 
etc 
vendesses, 
vendêssemos, 
partisses, 
partissem etc. 
Futuro -r -r Cantares, 
cantaremos, 
devermos, 
deverdes etc. 
Vender, 
vendermos, 
partires, 
partirdes 
devermos etc. 
 
NÚMERO-PESSOAL 
É a desinência que indica o número (singular e plural) e a pessoa (1ª, 2ª e 3ª) do verbo. 
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MUDE SUA VIDA! 
125 
 
Número Pessoa Presente 
do 
Indicativo 
Pretérito 
perfeito 
do 
indicativo 
Futuro do 
presente 
do 
indicativo 
Futuro do 
Subjuntivo 
Infinitivo 
Pessoal 
Outros 
tempos 
Singular 1ª -o -i -i - - - 
2ª -s -ste -s -es -es -s 
3ª - u - - - - 
Plural 1ª -mos -mos -mos -mos -mos -mos 
2ª -is -stes -is -des -des -is 
3ª -m -ram -ão -em -em -m 
 
TEMPO E MODO 
MODO INDICATIVO 
 
MODO INDICATIVO - VERBOS REGULARES DA PRIMEIRA CONJUGAÇÃO 
 
 
PRESENTE PERFEITO IMPERFEITO 
MAIS-QUE- 
PERFEITO 
FUTURO DO 
PRESENTE 
FUTURO DO 
PRETÉRITO 
EU canto cantei cantava cantara cantarei cantaria 
TU cantas cantaste cantavas cantaras cantarás cantarias 
ELE canta cantou cantava cantara cantará cantaria 
NÓS cantamos cantamos cantávamos cantáramos cantaremos cantaríamos 
VÓS cantais cantastes cantáveis cantáreis cantareis cantaríeis 
ELES cantam cantaram cantavam cantaram cantarão cantariam 
 
MODO INDICATIVO - VERBOS REGULARES DA SEGUNDA CONJUGAÇÃO 
 
 
PRESENTE PERFEITO IMPERFEITO 
MAIS-QUE- 
PERFEITO 
FUTURO DO 
PRESENTE 
FUTURO DO 
PRETÉRITO 
EU vendo vendi vendia vendera venderei venderia 
TU vendes vendeste vendias venderas venderás venderias 
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MUDE SUA VIDA! 
126 
 
ELE vende vendeu vendia vendera venderá venderia 
NÓS vendemos vendemos vendíamos vendêramos venderemos venderíamos 
VÓS vendeis vendestes vendíeis vendêreis vendereis venderíeis 
ELES vendem venderam vendiam venderam venderão venderiam 
 
MODO INDICATIVO - VERBOS REGULARES DA TERCEIRA CONJUGAÇÃO 
 
 
PRESENTE PERFEITO IMPERFEITO 
MAIS-QUE- 
PERFEITO 
FUTURO DO 
PRESENTE 
FUTURO DO 
PRETÉRITO 
EU parto parti partia partira partirei partiria 
TU partes partiste partias partiras partirás partirias 
ELE parte partiu partia partira partirá partiria 
NÓS partimos partimos partíamos partíramos partiremos partiríamos 
VÓS partis partistes partíeis partíreis partireis partiríeis 
ELES partem partiram partiam partiram partirão partiriam 
 
MODO SUBJUNTIVO 
MODO SUBJUNTIVO 
VERBOS REGULARES DA PRIMEIRA CONJUGAÇÃO 
 PRESENTE IMPERFEITO FUTURO 
Eu cante cantasse cantar 
Tu cantes cantasses cantares 
Ele cante cantasse cantar 
Nós cantemos cantássemos cantarmos 
Vós canteis cantásseis cantardes 
Eles cantem cantassem cantarem 
 
MODO SUBJUNTIVO 
VERBOS REGULARES DA SEGUNDA CONJUGAÇÃO 
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MUDE SUA VIDA! 
127 
 
 PRESENTE IMPERFEITO FUTURO 
Eu venda vendesse vender 
Tu vendas vendesses venderes 
Ele venda vendesse vender 
Nós vendamos vendêssemos vendermos 
Vós vendais vendêsseis venderdes 
Eles vendam vendessem venderem 
 
MODO SUBJUNTIVO 
VERBOS REGULARES DA TERCEIRA CONJUGAÇÃO 
 PRESENTE IMPERFEITO FUTURO 
Eu parta partisse partir 
Tu partas partisses partires 
Ele parta partisse partir 
Nós partamos partíssemos partirmos 
Vós partais partísseis partirdes 
Eles partam partissem partirem 
 
MODO IMPERATIVO 
O modo imperativo tem três pontos importantes: 
a) não existe primeira pessoa do singular; 
b) as formas do imperativo afirmativo e as do imperativo negativo são idênticas, todas 
retiradas do presente do subjuntivo, com exceção de TU e VÓS, no imperativo afirmativo. 
c) para se formar o imperativo afirmativo de TU e VÓS, retiram-se as correspondentes 
formas do presente do indicativo, retirando-lhes o –s final. 
 
MODO IMPERATIVO 
VERBOS REGULARES DA PRIMEIRA CONJUGAÇÃO 
Presente 
Indicativo 
IMPERATIVO 
AFIRMATIVO 
IMPERATIVO 
NEGATIVO 
Presente 
Subjuntivo 
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MUDE SUA VIDA! 
128 
 
amo NÃO cante 
amas CANTA tu CANTES tu cantes 
ama CANTE você CANTE você cante 
amamos CANTEMOS nós CANTEMOS nós cantemos 
amais CANTAI vós CANTEIS vós canteis 
amam CANTEM vocês CANTEM vocês cantem 
 
MODO IMPERATIVO 
VERBOS REGULARES DA SEGUNDA E DA TERCEIRA CONJUGAÇÃO 
Presente 
Indicativo 
IMPERATIVO 
AFIRMATIVO 
 
IMPERATIVO 
NEGATIVO 
NÃO 
Presente 
Subjuntivo 
Vendo/ parto venda / parta 
Vendes / partes VENDE / PARTE tu VENDAS / 
PARTAS tu 
vendas / partas 
Vende / parte venda / parta você VENDA / PARTA 
você 
venda / parta 
Vendemos / partimos vendamos / partamos 
nós 
VENDAMOS / 
PARTAMOS nós 
vendamos / 
partamos 
vendeis / partis VENDEI / PARTI vós VENDAIS / 
PARTAIS vós 
vendais / 
partais 
Vendem / partem vendam / partam 
vocês 
VENDAM / 
PARTAM 
vocês 
vendam / 
partam 
FORMAÇÃO DO TEMPO COMPOSTO 
O tempo composto é formado pelos verbos TER e HAVER + VERBO NO PARTICÍPIO. 
Em português, temos os seguintes tempos compostos: 
a) Pretérito perfeito do indicativo: 
Eu tenho refletido. Ele tem refletido. 
 
b) Pretérito mais-que-perfeito do indicativo: 
Eu tinha refletido. Ele tinha refletido. 
 
c) Futuro do presente do indicativo: 
Eu terei refletido. Ele terá refletido. 
 
d) Futuro do pretérito do indicativo: 
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MUDE SUA VIDA! 
129 
 
Eu teria refletido. Ele teria refletido. 
 
e) Pretérito perfeito do subjuntivo: 
Que eu tenha refletido. Que ele tenha refletido. 
 
f) Pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo: 
Se eu tivesse refletido. Se ele tivesse refletido. 
 
g) Futuro do subjuntivo: 
Quando eu tiver refletido. Quando ele tiver refletido. 
 
LOCUÇÕES VERBAIS 
É a expressão formada por um verbo auxiliar + o verbo principal (necessariamente no 
infinito, no gerúndio ou no particípio). Essa sequência equivale a um verbo só. Às vezes, aparece 
uma preposição entre esses verbos. 
Ex.: Eu vou estudar. Eu estou estudando. Eu tenho estudado. 
Eu tenho que estudar. 
Atenção! O verbo principal não é chamado assim à toa. As características dele 
serão transferidas para toda a locução verbal. Não entendeu?Então, veja o exemplo. 
Ex.: Deve haver esperanças. (verbo principal: haver) 
Nesse exemplo, o verbo principal é impessoal, ou seja, não possui sujeito, então 
toda a locução verbal é impessoal. Dessa forma, o verbo auxiliar terá de ficar no 
singular. Você estudará isso em sujeito inexistente e concordância verbal. 
Vários verbos participam, como auxiliares modais, de locuções verbais, para assinalar o 
modo como o receptor deve entender o que está sendo escrito: desejo, probabilidade, dever, 
possibilidade, necessidade, etc. 
Ela deve chegar atrasa hoje. (possibilidade) 
Ele pode chegar a qualquer hora. (possibilidade) 
Hei de ser aprovada. (vontade, esperança) 
Tenho de ser aprovada. (necessidade) 
Devo ser aprovada. (possibilidade ou obrigação) 
Preciso ser aprovada. (necessidade) 
Necessito ser aprovada. (necessidade) 
Eu tentei encontrar uma solução. (tentativa ou esforço) 
Eu busquei encontrar uma solução. (tentativa ou esforço) 
Eu pretendi encontrar uma solução. (tentativa ou esforço) 
Eu consegui encontrar uma solução. (consecução) 
 
FORMAS NOMINAIS 
O infinito, o gerúndio, o particípio e o gerúndio são considerados formas nominais porque 
podem se comportar como nomes (substantivo, adjetivo). 
 
INFINITIVO 
O infinito pode se comportar como substantivo. 
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MUDE SUA VIDA! 
130 
 
Ex.: Estudar é bom. (equivale a: estudo é bom.) 
 
a) Infinitivo impessoal: não se flexiona. É o próprio verbo. 
Ex.: cantar, vender, partir, etc. 
São empregados: 
 
• Quando não tem sujeito. 
Ex.: Estudar é bom. 
 
• Quando faz parte de uma locução verbal. 
Ex.: Precisamos estudar. 
 
• Quando estiver ligado a sum substantivo ou adjetivo por preposição. 
Ex.: As questões são fáceis de fazer. 
 
• Quando, entre o verbo causativo/sensitivo (mandar, deixar, fazer, ver, ouvir, 
sentir, etc.) e o infinitivo, há sujeito representado por um pronome oblíquo. 
Ex.: Mandei-os estudar. Deixaram-nos contar a verdade. 
 
b) Infinitivo pessoal: flexiona-se. 
Ex.: cantar, cantares, cantar, cantarmos, cantardes, cantarem. 
São empregados: 
 
• Quando está fora da locução verbal e o sujeito está expresso. 
Ex.: Estudamos para nós passarmos. 
Atenção! Se o sujeito não estiver expresso, o infinito pode não se flexionar. 
Ex.: Estudamos para passar. (certo) 
Estudamos para passarmos. (certo) 
• Quando se quer indeterminar o sujeito. 
Ex.: Conheça seus direitos para nunca enganarem você. (Quem enganar? Alguém) 
 
• Quando o verbo vier acompanho de um pronome oblíquo com ideia de 
reciprocidade. 
Ex.: Vi os candidatos abraçarem-se. 
Atenção! O verbo parecer acompanhado de verbo no infinitivo admite duas 
flexões. 
Ex.: Elas parecem estar tristes. (Aqui, há uma locução verbal.) 
Elas parece estarem tristes. (Aqui, não há locução verbal, mas duas orações. 
=> Parece estarem tristes elas. => Parece isso. => Parece que elas estão tristes.) 
 
Atenção! Infinitivo pessoal X Futuro do subjuntivo 
Não confunda o infinitivo pessoal (flexionado) com o futuro do subjuntivo. 
Ex.: Infinitivo pessoal Futuro do subjuntivo 
Eu cantar Eu cantar 
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MUDE SUA VIDA! 
131 
 
Tu cantares Tu cantares 
Ele cantar Ele cantar 
Nós cantarmos Nós cantarmos 
Vós cantardes Vós cantardes 
Eles cantarem Eles cantarem 
 
Substitua por um verbo irregular (fazer, por exemplo) para “tirar a prova real”. 
Ex.: Infinitivo pessoal Futuro do subjuntivo 
Eu fazer Eu fizer 
Tu fazeres Tu fizeres 
Ele fazer Ele fizer 
Nós fazermos Nós fizermos 
Vós fazerdes Vós fizerdes 
Eles fazerem Eles fizerem 
 
GERÚNDIO 
O gerúndio pode ter valor adverbial ou adjetivo. Indica, geralmente, um processo 
prolongado ou incompleto. 
Ex.: Ele estuda falando. (Indica o modo como a pessoa estuda.) 
O rosto queimando fica vermelho. (Indica estado em que o rosto está). 
 
PARTICÍPIO 
O particípio é considerado uma forma nominal porque pode variar em gênero e número. 
Ex.: A casa foi vendida. 
São empregados: 
• Nos tempos compostos (você já viu). 
Ex.: Eu tinha estudado. 
 
• Na voz passiva analítica (você vai ver nesta unidade ainda). 
Ex.: O carro foi roubado. 
 
• Nas orações subordinadas reduzidas (você vai estudar na unidade das orações). 
Ex.: Aprovado o projeto, colocarem em prática. 
 
EMPREGO DOS TEMPOS E MODOS VERBAIS 
 
MODO INDICATIVO 
Expressa, em geral, fato, certeza; merece atenção o futuro do pretérito, pois, em geral, 
sinaliza condição, hipótese. 
Ex.: Seremos aprovados no próximo ano. 
Nessa frase, o verbo expressa futuro tido como certo. 
Seríamos aprovados no próximo ano. 
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MUDE SUA VIDA! 
132 
 
Nessa frase, o verbo expressa fato hipotético, isto é, atrelado a uma hipótese. Se a frase 
afirma que seríamos, então não seremos. 
 
Atenção! 
O pretérito perfeito expressa passado pontual. Diz-se de fato concluso. 
Ex.: Ela bebeu muito. 
Ele teve uma doença grave. 
 
O pretérito imperfeito expressa passado impontual duradouro, permanente ou 
frequentativo. 
Ex.: Ele bebia muito. 
Quando nasceu, tinha uma doença grave. 
 
O pretérito-mais-que-perfeito exprime fato passado anterior a outro fato também 
passado. 
Ex.: Quando eu cheguei, ela já saíra. (Ela saiu antes de eu chegar.) 
 
MODO SUBJUNTIVO 
Expressa, em geral, hipótese, fato dependente. 
Ex.: Se não chovesse, eu sairia. 
O presente aparece em orações dependentes, subordinadas, e expressa dúvida, incerteza, 
possibilidade. 
Ex.: Espero que você estude. 
 
O pretérito imperfeito expressa condição hipótese. 
Ex.: Se tivesse dinheiro, compraria um carro. 
 
O futuro expressa fato futuro hipotético. 
Ex.: Quando eu voltar, estudarei. 
 
MODO IMPERATIVO 
Expressa ordem, súplica, apelo, conselho. Pode ser afirmativo ou negativo. 
Ex.: Estude, que será aprovado. 
Não faça isso, menino. 
 
CORRELAÇÃO ENTRE OS TEMPOS E MODOS VERBAIS 
Casos que mais aparecem em concursos públicos 
a) Presente do indicativo combina com Presente do subjuntivo. 
Ex.: Eu estudo caso você fique quieta. 
 
b) Pretérito perfeito do indicativo combina com Pretérito imperfeito do subjuntivo. 
Ex.: Desejei que você acreditasse em mim. 
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MUDE SUA VIDA! 
133 
 
 
c) Presente do indicativo combina com Pretérito perfeito composto do subjuntivo. 
Ex.: Acredito que você tenha entendido a matéria. 
 
d) Pretérito imperfeito do indicativo combina com Mais-que-perfeito composto do 
subjuntivo. 
Ex.: Desejava que você tivesse acreditado em mim. 
 
e) Futuro do subjuntivo combina com o futuro do presente do indicativo. 
Ex.: Se estudar, será aprovado. 
 
f) O pretérito imperfeito do subjuntivo combina com o futuro do pretérito do 
indicativo. 
Ex.: Se tivesse dinheiro, compraria um carro. 
 
 g) Pretérito mais-que-perfeito composto do subjuntivo combina com Futuro do 
pretérito composto do indicativo 
Ex.: Se eu tivesse mentido, você teria ficado magoado. 
 
h) As conjunções condicionais caso e se têm certas diferenças. A primeira afasta o futuro 
do subjuntivo; a segunda, o presente do subjuntivo. (você estudou isso em conjunções 
subordinativas adverbiais condicionais) 
Ex.: Se fizer os exercícios, fixará a matéria. (certo) 
Caso fizer os exercícios, fixará a matéria. (errado) 
Se fizesse os exercícios, fixaria a matéria. (certo) 
Caso fizesse os exercícios, fixaria a matéria. (certo) 
Caso faça exercícios, fixaráa matéria. (certo) 
Se faça exercícios, fixará a matéria. (errado) 
 
VOZES VERBAIS 
É a relação do sujeito com o verbo. O sujeito pode ser agente da ação verbal, pode ser 
paciente, ou agente e paciente ao mesmo tempo. 
 
VOZ ATIVA 
O sujeito é agente da ação verbal. 
Ex.: O aluno estudou a matéria. O aluno: sujeito agente 
 
VOZ PASSIVA 
O sujeito é paciente da ação verbal. 
Ex.: A matéria foi estudada pelo aluno. A matéria: sujeito paciente 
Uma oração só pode ser passada para a Voz Passiva se seu verbo for transitivo direto ou 
transitivo direto e indireto simultaneamente. Há duas formas de se apassivar o sujeito de uma 
oração. 
a) Voz passiva analítica: formada pela locução verbal ser + verbo no particípio. 
Ex.: O imóvel foi vendido pelo corretor. O imóvel: sujeito paciente 
A casa será leiloada. A casa: sujeito paciente 
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MUDE SUA VIDA! 
134 
 
 
b) Voz passiva sintética (ou pronominal): formada pelo pronome apassivador se. 
Ex.: Vendeu-se a joia. A joia: sujeito paciente 
Venderam-se as joias. As joias: sujeito paciente 
Atenção! Para “tirar a prova real” em relação à voz passiva sintética, passe 
para a voz passiva analítica. 
Ex.: Roubou-se o carro. (Voz passiva sintética) 
O carro foi roubado. (Voz passiva analítica) 
 
Atenção! Os verbos transitivos indiretos, os verbos intransitivos, os verbos de 
ligação e os verbos impessoais não podem ser passados para a voz passiva. 
Ex.: Eu preciso de funcionários. 
De funcionários é precisado. (Não é possível.) 
A aluna chegou. (Não há como passar para voz passiva) 
A menina é feliz. 
Feliz é sido pela menina. (Não é possível.) 
Houve problemas durante a prova. 
Problemas foram havidos durante a prova. (Não é possível, pois o verbo “haver” 
deixaria de ser impessoal e passaria a ter sujeito “problemas”.) 
 
c) Transposição da voz ativa para a passiva analítica 
VOZ ATIVA VOZ PASSIVA 
SUJEITO AGENTE DA PASSIVA 
OBJETO DIRETO SUJEITO 
OBJETO INDIRETO OBJETO INDIRETO 
VERBO SER + VERBO PARTICÍPIO 
 
O objeto direto da voz ativa vira o sujeito (paciente) da voz passiva. 
O sujeito da voz ativa vira o agente da passiva na voz passiva. 
O tempo verbal da voz ativa deve ser mantido na voz passiva e o verbo ser deve ser 
acrescentado. 
Ex.: O corretor vendeu o imóvel. (Voz ativa) 
O corretor: sujeito agente; 
vendeu: verbo transitivo direto; 
o imóvel: objeto direto. 
 
O imóvel foi vendido pelo corretor. (Voz passiva analítica) 
O imóvel: sujeito paciente; 
foi vendido: verbo SER + particípio; 
pelo corretor: agente da passiva. 
 
d) Transposição da voz passiva sintética para a passiva analítica 
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MUDE SUA VIDA! 
135 
 
O sujeito da passiva analítica é o mesmo da passiva sintética. 
O objeto indireto, se houver, continua como objeto indireto. 
O tempo verbal deve ser mantido. A partícula apassivadora SE dá lugar à locução verbal 
SER + particípio. 
Ex.: Vendeu-se o imóvel. (Voz passiva sintética) 
O imóvel: sujeito paciente; 
vendeu: verbo transitivo direto; 
se: partícula apassivadora. 
 
O imóvel foi vendido. (Voz passiva analítica) 
O imóvel: sujeito paciente; 
Foi vendido: verbo SER + particípio. 
 
e) Transposição da voz passiva sintética para a ativa 
VOZ PASSIVA SITÉTICA VOZ ATIVA 
SUJEITO OBJETO DIRETO 
OBJETO INDIRETO OBJETO INDIRETO 
VERBO + SE VERBO 3º PLURAL 
 
O sujeito da voz passiva vira objeto direto na ativa. 
O objeto indireto, se houver, continua como objeto indireto. 
Na voz passiva sintética não há agente da passiva, que viraria sujeito. Então, o sujeito da 
voz ativa fica indeterminado. 
Ex.: Vendeu-se a joia. (Voz passiva sintética) 
A joia: sujeito paciente; 
vendeu: verbo transitivo direto; 
se: partícula apassivadora; 
agente da passiva: não há. 
 
Venderam a joia. (Voz ativa) 
Sujeito: indeterminado; 
vender: verbo transitivo direto; 
joia: objeto direto. 
Atenção! Na voz passiva, mesmo o verbo sendo considerado transitivo direto, 
não há objeto direto, pois ele virou sujeito paciente na transposição da ativa para a 
passiva. 
 
VOZ REFLEXIVA 
O sujeito é simultaneamente agente e paciente da ação verbal. 
Ex.: O rapaz se olhou no espelho. O rapaz: sujeito agente e paciente 
Atenção! Uma ação só pode ser considerada reflexiva se ela pode ser dirigida 
a um outro ser. Uma pessoa pode olhar alguém ou pode se olhar. 
 
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MUDE SUA VIDA! 
136 
 
A Voz Reflexiva tem caráter de reciprocidade quando equivale a “um ao outro”. 
Ex.: Os políticos se abraçaram no final do debate. 
Sujeito: Os políticos (cada um abraçou os demais) - Voz Recíproca. 
 
VERBOS QUE SE CONFUDEM NO DIA A DIA 
a) Verbos terminados em -ear. Modelo: passear 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
b) Verbos terminados em -iar. Modelo: odiar. Seguem esse modelo apenas os verbos: 
mediar, ansiar, remediar, incendiar e odiar e derivados (MARIO). 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais que 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
passeio passeava passeei passeara passearei passearia 
passeias passeavas passeaste passearas passearás passearias 
passeia passeava passeou passeara passeará passearia 
passeamos passeávamos passeamos passeáramos passearemos passearíamos 
passeais passeáveis passeastes passeáreis passeareis passearíeis 
passeiam passeavam passearam passearam Passearão passeriam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
passeie passeasse passear 
passeies passeasses passeares 
passeie passeasse passear 
passeemos passeássemos passearmos 
passeeis passeásseis passerades 
passeiem passeassem passearam 
Modo indicativo Modo Subjuntivo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
odeio odiava odiei odiara odiarei odiaria odeie odiasse odiar 
odeias odiavas odiaste odiaras odiarás odiarias odeies odiasses odiares 
odeia odiava odiou odiara odiará odiaria odeie odiasse odiar 
odiamos odiávamos odiamos odiáramos odiaremos odiaríamos odiemos odiássemos odiármos 
odiais odiáveis odiastes odiáreis odiareis odiaríeis odieis odiásses odiárdes 
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MUDE SUA VIDA! 
137 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
odeiam odiavam odiaram odiaram odiarão odiariam odeiem odiassem odiarem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
medeio mediava mediei mediara mediarei mediaria 
medeias mediavas mediaste mediaras mediarás mediarias 
medeia mediava mediou mediara mediará mediaria 
mediamos mediávamos mediamos mediáramos mediaremos mediaríamos 
mediais mediáveis mediastes mediáreis mediareis mediaríeis 
medeiam mediavam mediaram mediaram mediarão mediariam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
medeie mediasse mediar 
medeies mediasses mediares 
medeie mediasse mediar 
mediemos mediássemos mediármos 
medieis mediásses mediárdes 
medeiem mediassem mediarem 
Modo indicativo Modo Subjuntivo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
anseio ansiava ansiei ansiara ansiarei ansiaria anseie ansiasse ansiar 
anseias ansiavas ansiaste ansiaras ansiarás ansiarias anseies ansiasses ansiares 
anseia ansiava ansiou ansiara ansiará ansiaria anseie ansiasse ansiar 
ansiamos ansiávamos ansiamos ansiáramos ansiaremos ansiaríamos ansiemos ansiássemos ansiármos 
ansiais ansiáveis ansiastes ansiáreis ansiareis ansiaríeis ansieis ansiásses ansiárdes 
anseiam ansiavam ansiaram ansiaram ansiarão ansiariam anseiem ansiassem ansiarem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiroimperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
remedeio remediava remediei remediara remediarei remediaria 
remedeias remediavas remediaste remediaras remediarás remediarias 
remedeia remediava remediou remediara remediará remediaria 
remediamos remediávamos remediamos remediáramos remediaremos remediaríamos 
remediais remediáveis remediastes remediáreis remediareis remediaríeis 
remedeiam remediavam remediaram remediaram remediarão remediariam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
remedeie remediasse remediar 
remedeies remediasses remediares 
remedeie remediasse remediar 
remediemos remediássemos remediármos 
remedieis remediásses remediárdes 
remedeiem remediassem remediarem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
incendeio incendiava incendiei incendiara incendiarei incendiaria 
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MUDE SUA VIDA! 
138 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Maquiar, por exemplo, não segue a conjugação do verbo “odiar”. 
 
 
 
c) Verbos terminados em -guar e - quar. Modelo: aguar 
 
incendeias incendiavas incendiaste incendiaras incendiarás incendiarias 
incendeia incendiava incendiou incendiara incendiará incendiaria 
incendiamos incendiávamos incendiamos incendiáramos incendiaremos incendiaríamos 
incenediais incendiáveis incendiastes incendiáreis incendiareis incendiaríeis 
incendeiam incendiavam incendiaram incendiaram incendiarão incendiariam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
incendeie incendiasse incendiar 
incendeies incendiasses incendiares 
incendeie incendiasse incendiar 
incendiemos incendiássemos incendiármos 
incendieis incendiásses incendiárdes 
incendeiem incendiassem incendiarem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
maquio maquiava maquiei maquiara maquiarei maquiaria 
maquias maquiavas maquiaste maquiaras maquiarás maquiarias 
maquia maquiava maquiou maquiara maquiará maquiaria 
maquiamos maquiávamos maquiamos maquiáramos maquiaremos maquiaríamos 
maquiais maquiáveis maquiastes maquiáreis maquiareis maquiaríeis 
maquiam maquiavam maquiaram maquiaram maquiarão maquiariam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
maquie maquiasse maquiar 
maquies maquiasses maquiares 
maquie maquiasse maquiar 
maquiemos maquiássemos maquiarmos 
maquieis maquiásseis maquiardes 
maquiem maquiassem maquiarem 
Modo indicativo 
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MUDE SUA VIDA! 
139 
 
 
 
 
 
 
 
 
d) Alguns verbos de segunda conjunção que merecem atenção: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Caber 
 
 
 Crer 
 
Dizer 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
Aguo /águo aguava aguei aguara aguarei aguaria 
aguas /águas aguavas aguaste aguaras aguarás aguarias 
agua / água aguava aguou aguara aguará aguaria 
aguamos aguávamos aguamos aguáramos aguaremos aguaríamos 
aguais aguáveis aguastes aguáreis aguareis aguaríeis 
aguam / águam aguavam aguaram aguaram aguarão aguariam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
ague / águe aguasse aguar 
agues / águes aguasses aguares 
ague / águe aguasse aguar 
aguemos aguássemos aguarmos 
agueis aguásseis aguardes 
aguem / águem aguassem aguarem 
Modo indicativo Modo Subjuntivo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
caibo cabia coube coubera caberei caberia caiba coubesse couber 
cabes cabias coubeste couberas caberás caberias caibas coubesses couberes 
cabe cabia coube coubera caberá caberia caiba coubesse couber 
cabemos cabíamos coubemos coubéramos caberemos caberíamos caibamos coubéssemos coubermos 
cabeis cabíeis coubestes coubéreis cabereis caberíeis caibais coubésseis couberdes 
cabem cabiam couberam couberam caberão caberiam caibam coubessem couberem 
Modo indicativo Modo Subjuntivo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
creio cria cri crera crerei creria creia cresse crer 
crês crias creste creras crerás crerias creias cresses creres 
crê cria creu crera crerá creria creia cresse crer 
cremos críamos cremos crêramos creremos creríamos creiamos crêssemos crermos 
 credes críeis crestes crêreis crereis creríeis creiais crêsseis crerdes 
creem criam creram creram crerão creriam creiam cressem crerem 
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MUDE SUA VIDA! 
140 
 
Fazer 
 
Haver 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ler 
 
Modo indicativo Modo Subjuntivo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
digo dizia disse dissera direi diria diga dissesse disser 
dizes dizias disseste disseras dirás dirias digas dissesses disseres 
diz dizia disse dissera dirá diria diga dissesse disser 
dizemos dizíamos dissemos disséramos diremos diríamos digamos disséssemos dissermos 
dizeis dizíeis dissestes disséreis direis diríeis digais dissésseis disserdes 
dizem diziam disseram disseram dirão diriam digam dissessem disserem 
Modo indicativo Modo Subjuntivo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
faço fazia fiz fizera farei faria faça fizesse fizer 
 fazes fazias fizeste fizeras farás farias faças fizesses fizeres 
faz fazia fez fizera fará faria faça fizesse fizer 
fazemos fazíamos fizemos fizéramos faremos faríamos façamos fizéssemos fizermos 
fazeis fazíeis fizestes fizéreis fareis faríeis façais fizésseis fizerdes 
fazem faziam fizeram fizeram farão fariam façam fizessem fizerem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
hei havia houve houvera haverei haveria 
hás havias houveste houveras haverás haverias 
há havia houve houvera haverá haveria 
Havemos /hemos havíamos houvemos houvéramos haveremos haveríamos 
Haveis/heis havíeis houvestes houvéreis havereis haveríeis 
hão haviam houveram houveram haverão haveriam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
haja houvesse houver 
hajas houvesses houveres 
haja houvesse houver 
hajamos houvéssemos houvermos 
hajais houvésseis houverdes 
hajam houvessem houverem 
Modo indicativo Modo Subjuntivo 
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MUDE SUA VIDA! 
141 
 
Perder 
Poder 
 
Pôr 
Precaver 
 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
leio lia li lera lerei leria leia lesse ler 
lês lias leste leras lerás lerias leias lesses leres 
lê lia leu lera lerá leria leia lesse ler 
lemos líamos lemos lêramos leremos leríamos leiamos lêssemos lermos 
ledes líeis lestes lêreis lereis leríeis leiais lêsseis lerdes 
leem liam leram leram lerão leriam leiam lessem lerem 
Modo indicativo Modo Subjuntivo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
perco perdia perdi perdera perderei perderia perca perdesse perder 
perdes perdias perdeste perderas perderás perderias percas perdesses perderes 
perde perdia perdeu perdera perderáperderia perca perdesse perder 
perdemos perdíamos perdemos perdêramos perderemos perderíamos percamos perdêssemos perdermos 
perdeis perdíeis perdestes perdêreis perdereis perderíeis percais perdêsseis perderdes 
perdem perdiam perderam perderam perderão perderiam percam perdessem perderem 
Modo indicativo Modo Subjuntivo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
posso podia pude pudera poderei poderia possa pudesse puder 
podes podias pudeste puderas poderás poderias possas pudesses puderes 
pode podia pôde pudera poderá poderia possa pudesse puder 
podemos podíamos pudemos pudéramos poderemos poderíamos possamos pudéssemos pudermos 
podeis podíeis pudestes pudéreis podereis poderíeis possais pudésseis puderdes 
podem podiam puderam puderam poderão poderiam possam pudessem puderem 
Modo indicativo Modo Subjuntivo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
ponho punha pus pusera porei poria ponha pusesse puser 
pões punhas puseste puseras porás porias ponhas pusesses puseres 
põe punha pôs pusera porá poria ponha pusesse puser 
pomos púnhamos pusemos puséramos poremos poríamos ponhamos puséssemos pusermos 
pondes púnheis pusestes puséreis poreis poríeis ponhais pusésseis puserdes 
põem punham puseram puseram porão poriam ponham pusessem puserem 
Modo indicativo 
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MUDE SUA VIDA! 
142 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Prever 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Prover 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
pusesse precavia precavi precavera precaverei precaveria 
pusesses precavias precaveste precaveras precaverás precaverias 
pusesse precavia precaveu precavera precaverá precaveria 
puséssemos precavíamos precavemos precavêramos precaveremos precaveríamos 
pusésseis precavíeis precavestes precavêreis precavereis precaveríeis 
pusessem precaviam precaveram precaveram precaverão precaveriam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
- precavesse precaver 
- precavesses precaveres 
- precavesse precaver 
- precavêssemos precavermos 
- precavêsseis precaverdes 
- precavessem precaverem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
prevejo previa previ previra preverei preveria 
prevês previas previste previras preverás preverias 
prevê previa previu previra preverá preveria 
prevemos prevíamos previmos prevíramos preveremos preveríamos 
prevedes prevíeis previstes prevíreis prevereis preveríeis 
preveem previam previram previram preverão preveriam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
preveja previsse previr 
prevejas previsses previres 
preveja previsse e previr 
prevejamos prevíssemos previrmos 
prevejais prevísseis previrdes 
prevejam previssem previrem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
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MUDE SUA VIDA! 
143 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Querer 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Requerer 
provejo provia provi provera proverei proveria 
provês provias proveste proveras proverás proverias 
provê provia proveu provera proverá proveria 
provemos províamos provemos provêramos proveremos proveríamos 
provedes províeis provestes provêreis provereis proveríeis 
proveem proviam proveram proveram proverão proveriam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
proveja provesse prover 
provejas provesses proveres 
proveja provesse prover 
provejamos provêssemos provermos 
provejais provêsseis proverdes 
provejam provessem proverem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
quero queria quis quisera quererei quereria 
queres querias quiseste quiseras quererás quererias 
quer queria quis quisera quererá quereria 
queremos queríamos quisemos quiséramos quereremos quereríamos 
quereis queríeis quisestes quiséreis querereis quereríeis 
querem queriam quiseram quiseram quererão quereriam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
queira quisesse quiser 
queiras quisesses quiseres 
queira quisesse quiser 
queiramos quiséssemos quisermos 
queirais quisésseis quiserdes 
queiram quisessem quiserem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
requeiro requeria requeri requerera requererei requereria 
requeres requerias requereste requereras requererás requererias 
requer requeria requereu requerera requererá requereria 
requeremos requeríamos requeremos requerêramos requereremos requereríamos 
requereis requeríeis requerestes requerêreis requerereis requereríeis 
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MUDE SUA VIDA! 
144 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Reaver 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Roer 
 
requerem requeriam requereram requereram requererão requereriam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
requeira requeresse requerer 
requeiras requeresses requereres 
requeira requeresse requerer 
requeiramos requerêssemos requerermos 
requeirais requerêsseis requererdes 
requeiram requeressem requererem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
- reavia reouve reouvera reaverei reaveria 
- reavias reouveste reouveras reaverás reaverias 
- reavia reouve reouvera reaverá reaveria 
reavemos reavíamos reouvemos reouvéramos reaveremos reaveríamos 
vós reaveis reavíeis reouveste reouvéreis reavereis reaveríeis 
- reaviam reouveram reouveram reaverão reaveriam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
- reouvesse reouver 
- reouvesses reouveres 
- reouvesse reouver 
- reouvéssemos reouvermos 
- reouvésseis reouverdes 
- reouvessem reouverem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
roo roía roí roera roerei roeria 
róis roías roeste roeras roerás roerias 
rói roía roeu roera roerá roeria 
roemos roíamos roemos roêramos roeremos roeríamos 
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MUDE SUA VIDA! 
145 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Saber 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ser 
roeis roíeis roestes roêreis roereis roeríeis 
roem roíam roeram roeram roerão roeriam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
roa roesse roer 
roas roesses roeres 
roa roesse roer 
roamos roêssemos roermos 
roais roêsseis roerdes 
roam roessem roerem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
sei sabia soube soubera saberei saberia 
sabes sabias soubeste souberas saberás saberias 
sabe sabia soube soubera saberá saberia 
sabemos sabíamos soubemos soubéramos saberemos saberíamos 
sabeis sabíeis soubestes soubéreis sabereis saberíeis 
sabem sabiam souberam souberam saberão saberiam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
saiba soubesse souber 
saibas soubesses souberes 
saiba soubesse souber 
saibamos soubéssemos soubermos 
saibais soubésseis souberdes 
saibam soubessem souberem 
Modo indicativo Modo Subjuntivo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futurodo 
Pretérito 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
sou era fui fora serei seria seja fosse for 
és eras foste foras serás serias sejas fosses fores 
é era foi fora será seria seja fosse for 
somos éramos fomos fôramos seremos seríamos sejamos fôssemos formos 
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MUDE SUA VIDA! 
146 
 
Tolher 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Trazer 
 
 
 
 
 
 
 
 
sois éreis fostes fôreis sereis seríeis sejais fôsseis fordes 
são eram foram foram serão seriam sejam fossem forem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
tolho tolhia tolhi tolhera tolherei tolheria 
tolhes tolhias tolheste tolheras tolherás tolherias 
tolhe tolhia tolheu tolhera tolherá tolheria 
tolhemos tolhíamos tolhemos tolhêramos tolheremos tolheríamos 
tolheis tolhíeis tolhestes tolhêreis tolhereis tolheríeis 
tolhem tolhiam tolheram tolheram tolherão tolheriam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
tolha tolhesse tolher 
tolhas tolhesses tolheres 
tolha tolhesse tolher 
tolhamos tolhêssemos tolhermos 
tolhais tolhêsseis tolherdes 
tolham tolhessem tolherem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
trago trazia trouxe trouxera trarei traria 
trazes trazias trouxeste trouxeras trarás trarias 
traz trazia trouxe trouxera trará traria 
trazemos trazíamos trouxemos trouxéramos traremos traríamos 
 trazeis trazíeis trouxestes trouxéreis trareis traríeis 
trazem traziam trouxeram trouxeram trarão trariam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
 traga trouxesse trouxer 
tragas trouxesses trouxeres 
traga trouxesse trouxer 
tragamos trouxéssemos trouxermos 
tragais trouxésseis trouxerdes 
 tragam trouxessem trouxerem 
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MUDE SUA VIDA! 
147 
 
 
Ver 
e) Alguns verbos de terceira conjunção que merecem atenção: 
 
Arguir 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Banir 
Modo indicativo Modo Subjuntivo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
vejo via vi vira verei veria veja visse vir 
vês vias viste viras verás verias vejas visses vires 
vê via viu vira verá veria veja visse vir 
vemos víamos vimos víramos veremos veríamos vejamos víssemos virmos 
vedes víeis vistes víreis vereis veríeis vejais vísseis virdes 
vêem viam viram viram verão veriam vejam vissem virem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
arguo arguía arguí arguíra arguirei arguiria 
arguis arguías arguíste arguíras arguirás arguirias 
argui arguía arguíu arguíra arguirá arguiria 
arguímos arguíamos arguímos arguíramos arguiremos arguiríamos 
arguis arguíeis arguístes arguíreis arguireis arguiríeis 
arguem arguíam arguíram arguíram arguirá arguiriam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
argua arguísse arguir 
arguas arguísses arguíres 
argua arguísse arguir 
arguamos arguíssemos arguirmos 
arguais arguísseis arguirdes 
arguam arguíssem arguírem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
- bania bani banira banirei baniria 
banes banias baniste baniras banirás banirias 
bane bania baniu banira banirá baniria 
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MUDE SUA VIDA! 
148 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Observe que banir é verbo defectivo. Eis alguns defectivos que se comportam 
como banir: abolir, aturdir, brandir, brunir, carpir, colorir, demolir, extorquir, fremir, 
retorquir, etc. 
 
Cobrir 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Competir 
banimos baníamos banimos baníramos baniremos baniríamos 
banis baníeis banistes baníreis banireis baniríeis 
banem baniam baniram baniram banirão baniriam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
- banisse banir 
- banisses banires 
- banisse banir 
- baníssemos banirmos 
- banísseis banirdes 
- banissem banirem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
cubro cobria cobri cobrira cobrirei cobriria 
cobres cobrias cobriste cobriras cobrirás cobririas 
cobre cobria cobriu cobrira cobrirá cobriria 
cobrimos cobríamos cobrimos cobríramos cobriremos cobriríamos 
cobris cobríeis cobristes cobríreis cobrireis cobriríeis 
cobrem cobriam cobriram cobriram cobrirão cobririam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
cubra cobrisse cobrir 
cubras cobrisses cobrires 
cubra cobrisse cobrir 
cubramos cobríssemos cobrirmos 
cubrais cobrísseis cobrirdes 
cubram cobrissem cobrirem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito Pretérito Futuro do Futuro do 
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MUDE SUA VIDA! 
149 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dormir 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Engolir 
 
perfeito Mais-que- 
perfeito 
Presente Pretérito 
compito competia competi competira competirei competiria 
competes competias competiste competiras competirás competirias 
compete competia competiu competira competirá competiria 
competimos competíamos competimos competíramos competiremos competiríamos 
competis competíeis competistes competíreis competireis competiríeis 
competem competiam competiram competiram competirão competiriam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
compita competisse competir 
compitas competisses competires 
compita competisse competir 
compitamos competíssemos competirmos 
compitais competísseis competirdes 
compitam competissem competirem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
durmo dormia dormi dormira dormirei dormiria 
dormes dormias dormiste dormiras dormirás dormirias 
dorme dormia dormiu dormira dormirá dormiria 
dormimos dormíamos dormimos dormíramos dormiremos dormiríamos 
dormis dormíeis dormistes dormíreis dormireis dormiríeis 
dormem dormiam dormiram dormiram dormirão dormiriam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
durma dormisse dormir 
durmas dormisses dormires 
durma dormisse dormir 
durmamos dormíssemos dormirmos 
durmais dormísseis dormirdes 
durmam dormissem dormirem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro Pretérito Pretérito Futuro do Futuro do 
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MUDE SUA VIDA! 
150 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Escapulir 
 
 
 
 
 
 
 
 
Falir 
imperfeito perfeito Mais-que- 
perfeito 
Presente Pretérito 
engulo engolia engoli engolira engolirei engoliria 
engoles engolias engoliste engoliras engolirás engolirias 
engole engolia engoliu engolira engolirá engoliria 
engolimos engolíamos engolimos engolíramos engoliremos engoliríamos 
engolis engolíeis engolistes engolíreis engolireis engoliríeis 
engolem engoliam engoliram engoliram engolirão engoliriam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
engula engolisse engolir 
engulas engolisses engolires 
engula engolisse engolir 
engulamos engolíssemos engolirmos 
engulais engolísseis engolirdes 
engulam engolissem engolirem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
escapulo escapulia escapuli escapulira escapulirei escapuliria 
escapoles escapulias escapuliste escapuliras escapulirás escapulirias 
escapole escapulia escapuliu escapulira escapulirá escapuliria 
escapulimos escapulíamos escapulimos escapulíramosescapuliremos escapuliríamos 
escapulis escapulíeis escapulistes escapulíreis escapulireis escapuliríeis 
escapolem escapuliam escapuliram escapuliram escapulirão escapuliriam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
escapula escapulisse escapulir 
escapulas escapulisses escapulires 
escapula escapulisse escapulir 
escapulamos escapulíssemos escapulirmos 
escapulais escapulísseis escapulirdes 
escapulam escapulissem escapulirem 
Modo indicativo Modo Subjuntivo 
Presente Pretétiro Pretérito Pretérito Futuro do Futuro do Presente Pretérito Futuro 
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MUDE SUA VIDA! 
151 
 
Ferir 
Inquirir 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ir 
imperfeito perfeito Mais-que- 
perfeito 
Presente Pretérito Imperfeito 
- falia fali falira falirei faliria - falisse falir 
- falias faliste faliras falirás falirias - falisses falires 
- falia faliu falira falirá faliria - falisse falir 
falimos falíamos falimos falíramos faliremos faliríamos - falíssemos falirmos 
falis falíeis falistes falíreis falireis faliríeis - falísseis falirdes 
- faliam faliram faliram falirão faliriam - falissem falirem 
Modo indicativo Modo Subjuntivo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
firo feria feri ferira ferirei feriria fira ferisse ferir 
feres ferias feriste feriras ferirás feririas firas ferisses ferires 
fere feria feriu ferira ferirá feriria fira ferisse ferir 
ferimos feríamos ferimos feríramos feriremos feriríamos firamos feríssemos ferirmos 
feris feríeis feristes feríreis ferireis feriríeis firais ferísseis ferirdes 
ferem feriam feriram feriram ferirão feririam firam ferissem ferirem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
inquiro inquiria inquiri inquirira inquirirei inquiriria 
inquires inquirias inquiriste inquiriras inquirirás inquiririas 
inquire inquiria inquiriu inquirira inquirirá inquiriria 
inquirimos inquiríamos inquirimos inquiríramos inquiriremos inquiriríamos 
inquiris inquiríeis inquiristes inquiríreis inquirireis inquiriríeis 
inquirem inquiriam inquiriram inquiriram inquirirão inquiririam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
inquira inquirisse inquirir 
inquiras inquirisses inquirires 
inquira inquirisse inquirir 
inquiramos inquiríssemos inquirirmos 
inquirais inquirísseis inquirirdes 
inquiram inquirissem inquirirem 
Modo indicativo Modo Subjuntivo 
Presente Pretétiro Pretérito Pretérito Futuro do Futuro do Presente Pretérito Futuro 
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MUDE SUA VIDA! 
152 
 
 
Pedir 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Polir 
 
 
imperfeito perfeito Mais-que- 
perfeito 
Presente Pretérito Imperfeito 
vou ia fui fora irei iria vá fosse for 
vais ias foste foras irás irias vás fosses fores 
vai ia foi fora irá iria vá fosse for 
vamos íamos fomos fôramos iremos iríamos vamos fôssemos formos 
ides íeis fostes fôreis ireis iríeis vades fôsseis fordes 
vão iam foram foram irão iriam vão fossem forem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
peço pedia pedi pedira pedirei pediria 
pedes pedias pediste pediras pedirás pedirias 
pede pedia pediu pedira pedirá pediria 
pedimos pedíamos pedimos pedíramos pediremos pediríamos 
pedis pedíeis pedistes pedíreis pedireis pediríeis 
pedem pediam pediram pediram pedirão pediriam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
peça pedisse pedir 
peças pedisses pedires 
peça pedisse pedir 
peçamos pedíssemos pedirmos 
peçais pedísseis pedirdes 
peçam pedissem pedirem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
pulo polia poli polira polirei poliria 
pules polias poliste poliras polirás polirias 
pule polia poliu polira polirá poliria 
polimos políamos polimos políramos poliremos poliríamos 
polis políeis polistes políreis polireis poliríeis 
pulem poliam poliram poliram polirão poliriam 
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MUDE SUA VIDA! 
153 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Progredir 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Reduzir 
 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
pula polisse polir 
pulas polisses polires 
pula polisse polir 
pulamos políssemos polirmos 
pulais polísseis polirdes 
pulam polissem polirem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
progrido progredia progredi progredira progredirei progrediria 
progrides progredias progrediste progrediras progredirás progredirias 
progride progredia progrediu progredira progredirá progrediria 
progredimos progredíamos progredimos progredíramos progrediremos progrediríamos 
progredis progredíeis progredistes progredíreis progredireis progrediríeis 
progridem progrediam progrediram progrediram progredirão progrediriam 
Modo Subjuntivo 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
progrida progredisse progredir 
progridas progredisses progredires 
progrida progredisse progredir 
progridamos progredíssemos progredirmos 
progridais progredísseis progredirdes 
progridam progredissem progredirem 
Modo indicativo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
reduzo reduzia reduzi reduzira reduzirei reduziria 
reduzes reduzias reduziste reduziras reduzirás reduzirias 
reduz reduzia reduziu reduzira reduzirá reduziria 
reduzimos reduzíamos reduzimos reduzíramos reduziremos reduziríamos 
reduzis reduzíeis reduzistes reduzíreis reduzireis reduziríeis 
reduzem reduziam reduziram reduziram reduzirão reduziriam 
Modo Subjuntivo 
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MUDE SUA VIDA! 
154 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Rir 
Sortir 
 
Surtir 
Trair 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
reduza reduzisse reduzir 
reduzas reduzisses reduzires 
reduza reduzisse reduzir 
reduzamos reduzíssemos reduzirmos 
reduzais reduzísseis reduzirdes 
reduzam reduzissem reduzirem 
Modo indicativo Modo Subjuntivo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
rio ria ri rira rirei riria ria risse rir 
ris rias riste riras rirás ririas rias risses rires 
ri ria riu rira rirá riria ria risse rir 
rimos ríamos rimos ríramos riremos riríamos riamos ríssemos rirmos 
rides ríeis ristes ríreis rireis riríeis riais rísseis rirdes 
riem riam riram riram rirão ririam riam rissem rirem 
Modo indicativo Modo Subjuntivo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
surto sortia sorti sortira sortirei sortiria surta sortisse sortir 
surtes sortias sortiste sortiras sortirás sortirias surtas sortisses sortires 
surte sortia sortiu sortira sortirá sortiria surta sortisse sortir 
sortimos sortíamos sortimos sortíramos sortiremos sortiríamos surtamos sortíssemos sortirmos 
sortis sortíeis sortistes sortíreis sortireis sortiríeis surtais sortísseis sortirdes 
surtem sortiam sortiram sortiram sortirão sortiriam surtam sortissem sortirem 
Modo indicativo Modo Subjuntivo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
surto surtia surti surtira surtirei surtiria surta surtisse surtir 
surtes surtias surtiste surtiras surtirássurtirias surtas surtisses surtires 
surte surtia surtiu surtira surtirá surtiria surta surtisse surtir 
surtimos surtíamos surtimos surtíramos surtiremos surtiríamos surtamos surtíssemos surtirmos 
surtis surtíeis surtistes surtíreis surtireis surtiríeis surtais surtísseis surtirdes 
surtem surtiam surtiram surtiram surtirão surtiriam surtam surtissem surtirem 
Modo indicativo Modo Subjuntivo 
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155 
 
 
 
Vir 
 
 
RESUMO 
CLASSE GRAMATICAL: VERBO 
Conceito 
Palavra variável, flexiona-se em número, pessoa, tempo e modo. 
 Classificação 
a) regulares Não sofrem mudança no radical ou na desinência durante a 
conjugação (cantar, vender, partir). 
b) irregulares Sofrem mudança no radical ou na desinência durante a conjugação 
(fazer, estar). 
c) anômalos Sofrem profundas mudanças (ser e ir). 
d) defectivos Com defeitos, ou seja, não são conjugados em todas as pessoas e 
tempos (falir, colorir, abolir, etc.). 
e) impessoais Não possuem sujeito [haver (=existir), chover, fazer (= tempo 
decorrido) 
f) unipessoais Empregados apenas na 3ª pessoa do singular ou do plural (latir, 
uivar, etc.). 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
traio traía traí traíra trairei trairia traia traísse trair 
trais traías traíste traíras trairás trairias traias traísses traíres 
trai traía traiu traíra trairá trairia traia traísse trair 
traímos traíamos traímos traíramos trairemos trairíamos traiamos traíssemos trairmos 
traís traíeis traístes traíreis traireis trairíeis traiais traísseis trairdes 
traem traíam traíram traíram trairão trairiam traiam traíssem traírem 
Modo indicativo Modo Subjuntivo 
Presente Pretétiro 
imperfeito 
Pretérito 
perfeito 
Pretérito 
Mais-que- 
perfeito 
Futuro do 
Presente 
Futuro do 
Pretérito 
Presente Pretérito 
Imperfeito 
Futuro 
venho vinha vim viera virei viria venha viesse vier 
vens vinhas vieste vieras virás virias venhas viesses vieres 
vem vinha veio viera virá viria venha viesse vier 
vimos vínhamos viemos viéramos viremos viríamos venhamos viéssemos viermos 
vindes vínheis viestes viéreis vireis viríeis venhais viésseis vierdes 
vêm vinham vieram vieram virão viriam venham viessem vierem 
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MUDE SUA VIDA! 
156 
 
g) abundantes Apresentam mais de uma forma em determinados instantes da 
conjugação (pagado / pago) 
H) pronominais Qualquer verbo acompanhado de pronome oblíquo átono (referir-se) 
i) causativos e 
sensitivo 
Causativos: sujeito da oração causa a ocorrência da ação ou processo 
(mandar, fazer, deixar); sensitivos são aqueles que indicam a 
existência de um dos sentidos (ver, sentir, ouvir). 
h) vicários Substituem aqueles anteriormente mencionados, de modo a evitar 
possíveis repetições. 
Desinências 
Modo-temporal 
Modo-temporal: modo (indicativo, subjuntivo e imperativo) e tempo (pretérito, presente 
e futuro); 
Número-pessoal 
Número-pessoal: número (singular e plural) e pessoa (1ª, 2ª e 3ª). 
Tempo e modo 
Modo indicativo 
Presente Canto, cantas, canta, cantamos, cantais, cantam 
Vendo, vendes, vende, vendemos, vendeis, vendem 
Pretérito 
Perfeito 
Cantei, cantaste, cantou, cantamos, cantastes, cantaram 
Vendi vendeste, vendeu, vendemos, vendestes, venderam 
Perfeito 
Imperfeito 
Cantava, cantavas, cantava, cantávamos, cantáveis, cantavam 
Vendia, vendias, vendia, vendíamos, vendíeis, vendiam 
Pretérito 
Mais-que-
perfeito 
Cantara, cantaras, cantara, cantáramos, cantáreis, cantaram 
Vendera, venderas, vendera, vendêramos, vendêreis, venderam 
Futuro do 
Presente 
Cantarei, cantarás, cantará, cantaremos, cantareis, cantarão 
Venderei, venderás, venderá, venderemos, venderei, venderão 
Futuro do 
Pretérito 
Cantaria, cantarias, cantaria, cantaríamos, cantaríeis, cantariam 
Venderia, venderias, venderia, venderíamos, venderíeis, venderiam 
Modo subjuntivo 
Presente Que eu cante, cantes, cante, cantemos, canteis, cantem 
Que eu venda, vendas, venda, vendamos, vendais, vendam 
Pretérito 
Imperfeito 
Se cantasse, cantasses, cantasse, cantássemos, cantásseis, cantassem 
Se eu vendesse, vendesses, vendesse, vendêssemos, vendêsseis, 
vendessem 
Futuro Quando eu cantar, cantares, cantar, cantarmos, cantardes, cantarem 
Imperativo 
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MUDE SUA VIDA! 
157 
 
Afirmativo Canta, cante, cantemos, cantai, cantem 
Vende, venda, vendamos, vendei, vendam 
Negativo Não cantes, não cante, não cantemos, não canteis, não cantem 
Não vendas, não venda, não vendamos, não vendais, não vendam 
Formação do tempo composto 
Ver TER ou HAVER + particípio 
a) Pretérito Perfeito Composto do Indicativo: auxiliar ter ou haver no Presente do 
Indicativo + o principal no particípio. Ex.: tenho estudado 
b) Mais-que-perfeito Composto do Indicativo: auxiliar ter ou haver no Pretérito 
Imperfeito do Indicativo + o principal no particípio. Ex.: tinha estudado 
c) Futuro do Presente Composto do Indicativo: auxiliar ter ou haver no Futuro do 
Presente simples do Indicativo + o principal no particípio. Ex.: terei estudado 
d) Futuro do Pretérito Composto do Indicativo: auxiliar ter ou haver no Futuro do 
Pretérito simples do Indicativo + o principal no particípio. Ex.: teria estudado 
e) Pretérito Perfeito Composto do Subjuntivo: auxiliar ter ou haver no Presente do 
Subjuntivo + o principal no particípio. Ex.: tenha estudado 
f) Pretérito Mais-que-perfeito Composto do Subjuntivo: auxiliar ter ou haver no Pretérito 
Imperfeito do Subjuntivo + o principal no particípio. Ex.: tivesse estudado 
g) Futuro Composto do Subjuntivo: auxiliar ter ou haver no Futuro do Subjuntivo simples 
+ o principal no particípio. Ex.: tiver estudado 
Locuções verbais 
Mais de um verbo (auxiliar + principal) que equivale a um só. 
Formais nominais 
Equivalem a substantivo, adjetivo ou advérbio. 
Infinitivo 
Cantar, vender, partir. 
Pode ser impessoal (não flexiona) ou pessoal (flexiona). 
Gerúndio 
Cantando, vendendo, partido. 
Particípio 
Cantado, vendido, partido. 
Emprego dos tempos e modos verbais 
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MUDE SUA VIDA! 
158 
 
Modo Indicativo 
Expressa certeza, fato, exceto o futuro do pretérito. 
Presente, pretérito perfeito (pontual), perfeito imperfeito (habitual), pretérito mais que 
perfeito (passado do passado), futuro do presente e futuro do pretérito (hipótese). 
Modo Subjuntivo 
Expressa hipótese. 
Presente, pretérito imperfeito e futuro. 
Modo imperativo 
Expressa ordem, súplica, apelo. 
Correlação entre os tempos verbais 
a) Presente do indicativo + Presente do subjuntivo; 
b) Pretérito perfeito do indicativo + Pretérito imperfeito do subjuntivo; 
c) Presente do indicativo + Pretérito perfeito composto do subjuntivo; 
d) Pretérito imperfeito do indicativo + Mais-que-perfeito composto do subjuntivo; 
e) Futuro do subjuntivo + futuro do presente do indicativo; 
f) O pretérito imperfeito do subjuntivo + futuro do pretérito do indicativo; 
g) Pretérito mais-que-perfeito composto do subjuntivo + Futuro do pretérito composto 
do indicativo; 
h) caso afasta o futuro do subjuntivo; se, o presente do subjuntivo. 
Vozes verbais 
Relação entre sujeito e verbo. 
Voz ativa 
Sujeito agente (pratica ação verbal). 
Voz passiva 
Sujeito paciente (sofre a ação verbal). 
Passiva analítica: ser + particípio; 
Passiva sintética: partícula apassivadora SE. 
Voz reflexiva 
Sujeito agente e paciente ao mesmo tempo (pratica e sofre a ação). 
Verbos que se confundem no dia a dia 
Verbos terminados em -ear (todos seguem o modelo do verbo passear); terminados em -
iar (seguem o modelo do verbo odiar apenas MARIO, os demais verbos terminados em -
iar seguem o modelo do cantar). 
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159 
 
EXERCÍCIOS 
1. Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Quissamã - RJ Cargo: Auxiliar de Saúde Bucal 
Ano: 2020 Assunto: Emprego dos tempos e modos verbais 
O verbo em destaque no trecho: “Na varanda quem descansa...” se conjugado no futuro 
do pretérito do indicativo, altera o trecho da música da seguinte forma: 
a) Na varanda quem descansará... 
b) Na varanda quem descansaria... 
c) Na varanda quem descansara... 
d) Na varanda quem descansava... 
Gabarito: B 
Solução rápida 
a) Na varanda quem descansará... futuro do presente 
b) Na varanda quem descansaria... futuro do pretérito 
c) Na varanda quem descansara... pretérito mais-que-perfeito 
d) Na varanda quem descansava... pretérito imperfeito 
 
Solução completa 
a) Na varanda quem descansará... futuro do presente – desinências -ra (-
re) (tônico). 
b) Na varanda quem descansaria... futuro do pretérito – desinências -ria, -
rie 
c) Na varanda quem descansara... pretérito mais-que-perfeito – desinências 
-ra (re) (átono) 
d) Na varanda quem descansava... pretérito imperfeito – desinências -va (-
ve) e -a (-e) 
2. Banca: CESPE Órgão: MPE-CE Cargo: Técnico Ministerial Ano: 2020 Assunto: Vozes 
verbais 
 
O termo “Desenvolveram-se” (L.5) poderia ser substituído pela locução Foram 
desenvolvidos, sem prejuízo do sentido e da correção gramatical do texto. 
 
Trecho e apoio: “Desenvolveram-se, de forma consistente, meios técnicos...” 
Certo ( ) Errado ( ) 
Gabarito: certo 
Solução rápida 
Desenvolveram-se meios técnicos (voz passiva sintética) = Meios técnicos 
foram desenvolvidos (voz passiva analítica). Em ambas as orações, o segmento 
“meios técnicos” desempenha função sintática de sujeito paciente. 
 
Solução completa 
O comandando da questão está sugerindo a transposição da voz passiva 
sintética (caracterizada pela partícula apassivadora) para a voz passiva analítica 
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MUDE SUA VIDA! 
160 
 
(caracterizada pela locução verbal formada pelo verbo “ser” e verbo no particípio). 
Então, é necessário confirma se ó pronome “se” em “desenvolveram-se” é partícula 
apassivadora (PA). O verbo “desenvolver”, no contexto, é transitivo direto (quem 
desenvolve desenvolve alguma coisa). Esse é um dos critérios para ser PA. Além 
disso, sempre que houver PA na oração, deverá haver também um termo com função 
de sujeito. O segmento “meios técnicos” exerce essa função, já que não está 
antecedido de preposição. Veja: Desenvolveram-se meios técnicos. Meios técnicos 
foram desenvolvidos. A transposição é possível, então a afirmativa está correta. 
3. Banca: VUNESP Órgão: Semae de Piracicaba - SP Cargo: Escriturário Ano: 2019 
Assunto: Emprego dos tempos e modos verbais 
A forma verbal Levante, no 1º quadrinho, está no modo imperativo, expressando um 
convite, um apelo, assim como a destacada na frase: 
a) Participem de nossa promoção de inverno. 
b) Bombeiros encontram garoto desparecido. 
c) Cidadãos elegem seus próximos representantes. 
d) Pesquisadores investigam o novo fenômeno. 
e) Contratam-se pedreiros para serviço temporário. 
Gabarito: A 
Solução rápida 
a) Participem de nossa promoção de inverno. – imperativo afirmativo 
b) Bombeiros encontram garoto desparecido. – presente do indicativo 
c) Cidadãos elegem seus próximos representantes. – presente do indicativo 
d) Pesquisadores investigam o novo fenômeno. – presente do indicativo 
e) Contratam-se pedreiros para serviço temporário. - presente do indicativo 
Solução completa 
a) Participem de nossa promoção de inverno. – imperativo afirmativo 
O modo imperativo tem três pontos importantes: 
- não existe primeira pessoa do singular; 
- as formas do imperativo afirmativo e as do imperativo negativo são idênticas, 
todas retiradas do presente do subjuntivo, com exceção de TU e VÓS, no imperativo 
afirmativo. 
- para se formar o imperativo afirmativo de TU e VÓS, retiram-se as 
correspondentes formas do presente do indicativo, retirando-lhes o –s final. 
b) Bombeiros encontram garoto desparecido. – presente do indicativo -
expressa uma ação que acontece no presente 
c) Cidadãos elegem seus próximos representantes. – presente do indicativo - 
expressa uma ação que acontece no presente 
d) Pesquisadores investigam o novo fenômeno. – presente do indicativo - 
expressa uma ação que acontece no presente 
e) Contratam-se pedreiros para serviço temporário. - presente do indicativo - 
expressa uma ação que acontece no presente 
4. Banca: CESPE Órgão: TJ-AM Cargo: CESPE - 2019 - TJ-AM - Analista Judiciário - Analista 
de Sistemas Ano: 2019 Assunto: Emprego dos tempos e modos verbais 
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MUDE SUA VIDA! 
161 
 
Ainda com relação às propriedades linguísticas e aos sentidos do texto CB1A1-I, julgue o 
seguinte item. 
 
A substituição da forma verbal “estaria” (ℓ.4) por estava não modificaria os sentidos 
originais do texto. 
 
Trecho de apoio: “Em 1996, no artigo Contratos inteligentes, o criptógrafo Nick Szabo 
predizia que a Internet mudaria para sempre a natureza dos sistemas legais. A justiça do futuro, 
dizia, estaria baseada em uma tecnologia chamada contratos inteligentes.” 
 
Certo ( ) Errado ( ) 
Gabarito: Errado 
Solução rápida 
A forma verbal “estaria” está flexionada no futuro do pretérito. Já a forma 
“estava” está flexionada no pretérito perfeito do indicativo. O futuro do pretérito 
indica hipótese e o pretérito imperfeito indica um fato que ocorria no passado. 
 
Solução completa 
No texto, o verbo “estaria”, no futuro do pretérito, foi empregado para 
expressar uma ideia hipotética, uma possibilidade no futuro. Ao empregar o pretérito 
imperfeito (estava), passa a expressar um fato (certeza) no passado. Todos os 
tempos do modo indicativo, com exceção do futuro do pretérito, indicam fato, 
certeza. 
5. Banca: CESPE Órgão: Prefeitura de Boa Vista - RR Cargo: Procurador Municipal Ano: 
2019 Assunto: Emprego dos tempos e modos verbais 
Julgue o seguinte item, considerando os aspectos textuais e gramaticais do cartaz 
precedente veiculado pelo Ministério Público Federal, no âmbito do projeto Amazônia Protege. 
 
As formas verbais “Acesse”, “conheça” e “consulte” caracterizam-se por uma 
uniformidade na flexão de modo e de pessoa. 
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MUDE SUA VIDA! 
162 
 
 
Certo ( ) Errado ( ) 
Comentário: Certo 
Solução rápida 
Acesse – 3ª pessoa do singular imperativo afirmativo 
Conheça - 3ª pessoa do singular imperativo afirmativo 
Consulte - 3ª pessoa do singular imperativo afirmativo 
 
Solução completa 
O modo imperativo expressa ordem, súplica, apelo, conselho. 
O modo imperativo tem três pontos importantes: 
- não existe primeira pessoa do singular; 
- as formas do imperativo afirmativo e as do imperativo negativo são idênticas, 
todas retiradas do presente do subjuntivo, com exceção de TU e VÓS, no imperativo 
afirmativo. 
- para se formar o imperativo afirmativo de TU e VÓS, retiram-se as 
correspondentes formas do presente do indicativo, retirando-lhes o –s final. 
CLASSE DE PALAVRAS: INTERJEIÇÃO 
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MUDE SUA VIDA! 
163 
 
 
Caro(a) leitor(a), este capítulo é o mais fácil do material. Não há como negar. Dê uma lida 
e siga adiante. 
 
CONCEITO 
É uma palavra invariável que expressa um estado de alma, um estado emotivo, passageiro 
normalmente. As interjeições se classificam conforme o sentimento que expressam. 
a) alegria: ah!, oh!, opa!, etc. 
b) animação: avante!, coragem!, vamos!, etc. 
c) aplauso: bis!, bravo!, viva!, etc. 
d) desejo: tomara!, oxalá!, etc. 
e) dor: ai!, ui!, valha-me Deus!, etc. 
f) espanto, surpresa: xi!, ih!, ué!, etc. 
g) impaciência ou dúvida: hum!, ai de mim! Puxa!, etc. 
h) invocação: alô!, ô!, ó!, olá!, psit!, etc. 
i) silêncio: psiu!, silencio!, etc. 
j) temor: ui!, uh!, etc.RESUMO 
 
CLASSE GRAMATICAL: INTERJEIÇÃO 
Conceito 
Invariável, sem função sintática, 
expressam emoção, sentimento. 
oh!; oxalá!; silencio!; 
EXERCÍCIOS 
1. Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Cargo: Servente Ano: 2019 
Assunto: Interjeição 
É um exemplo de Interjeição: 
a) Estou tão cansada. 
b) Dirija com cuidado! 
c) O marido dela faleceu ontem. 
d) Psiu! 
Gabarito: D 
Solução rápida 
a) Estou tão cansada. – Não há interjeição. 
b) Dirija com cuidado! – Não há interjeição. 
c) O marido dela faleceu ontem. – Não há interjeição. 
d) Psiu! – Interjeição. 
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MUDE SUA VIDA! 
164 
 
Solução completa 
a) Estou tão cansada. – verbo – advérbio - adjetivo 
b) Dirija com cuidado! – verbo – com cuidado – locução adverbial (preposição 
+ substantivo) 
c) O marido dela faleceu ontem. – artigo – substantivo – preposição + pronome 
– verbo - advérbio 
d) Psiu! – Interjeição. 
2. Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Avelinópolis - GO Cargo: Itame - 2019 - Prefeitura de 
Avelinópolis - GO - Auxiliar Administrativo Ano: 2019 Assunto: Interjeição 
[...] 
 
"Ah, porque estou tão sozinho? 
Ah, porque tudo é tão triste? 
Ah, a beleza que existe 
A beleza que não é só minha 
Que também passa sozinha." Vinícius de Moraes 
[...] 
 
No texto, a palavra ‘Ah’ que aparece repetida é um/uma 
a) advérbio, pois é uma palavra invariável que exprime uma circunstância. 
b) preposição, porque é uma palavra invariável, que liga dois elementos de uma frase. 
c) interjeição, por ser uma palavra invariável que exprime sentimentos, subjetividade do 
eu poético. 
d) conjunção, por ser uma palavra invariável que estabelece conexão entre duas orações 
ou termos de mesma função sintática. 
Gabarito: C 
Solução rápida 
a) advérbio, pois é uma palavra invariável que exprime uma circunstância. 
(errado) 
b) preposição, porque é uma palavra invariável, que liga dois elementos de uma 
frase. (errado) 
c) interjeição, por ser uma palavra invariável que exprime sentimentos, 
subjetividade do eu poético. (certo) – não modifica nenhum termo da oração. 
d) conjunção, por ser uma palavra invariável que estabelece conexão entre 
duas orações ou termos de mesma função sintática. (errado) 
 
Solução completa 
a) advérbio, pois é uma palavra invariável que exprime uma 
circunstância. (errado) advérbio modifica verbo, advérbio ou adjetivo. 
b) preposição, porque é uma palavra invariável, que liga dois elementos 
de uma frase. (errado) É uma palavra invariável que liga dois termos, de modo 
que o sentido do segundo se subordina ao do primeiro. 
c) interjeição, por ser uma palavra invariável que exprime sentimentos, 
subjetividade do eu poético. (certo) – não modifica nenhum termo da oração. 
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MUDE SUA VIDA! 
165 
 
d) conjunção, por ser uma palavra invariável que estabelece conexão 
entre duas orações ou termos de mesma função sintática. (errado) – 
conjunção é uma palavra invariável que une orações ou, dentro de uma oração, 
termos de mesma natureza gramatical. 
TERMOS DA ORAÇÃO 
Caro(a) leitor(a), chagamos a um dos capítulos mais importantes do nosso material. Você 
estudará a partir de agora as funções sintáticas, ou seja, o papel dos termos dentro de uma oração. 
Esses termos não podem ser analisados isoladamente, por isso esta unidade é extensa. Força e 
foco. 
FARSE, ORAÇÃO E PERÍODO 
Frase – é um enunciado com sentido completo. Pode ser verbal (quando há verbo) ou 
nominal (quando não há verbo). 
Ex.: Socorro! (frase nominal) 
Amo você. (frase verbal) 
Atenção! Uma frase verbal é chamada de oração. Ou seja, uma oração é um 
enunciado que possui verbo ou locução verbal. 
Ex.: Eu acordei cedo. 
Eu vou acordar cedo. 
 
Período – é um enunciado (frase) constituído por uma ou mais orações. Pode ser simples 
(quando possui apenas uma oração) ou composto (quando possui mais de uma oração). 
Ex.: Comprei livros novos. (período simples) 
João saiu e Maria entrou. (período composto) 
Atenção! A oração do período simples é chamada de oração absoluta. 
 
SUJEITO 
É o termo a respeito do qual se declara algo. Em geral, para encontrar o sujeito, fazemos 
as perguntas “Quem + verbo?” ou “O que + verbo?”. 
Ex.: Os alunos estudaram a matéria. 
Quem estudou? Os alunos (sujeito). 
Atenção! Em geral, o sujeito aparece no início da oração, mas pode aparecer 
também no meio ou no final. 
Ex.: O vento levou as folhas. (Quem levou? O vento.) 
As folhas o vento levou. (Quem levou? O vento.) 
As folhas levou o vento. (Quem levou? O vento. Observe que o verbo está no 
singular concordando com o sujeito. Você estudará concordância na próxima 
unidade.) 
 
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166 
 
Atenção! Todo sujeito tem um núcleo, que é a palavra mais importante dentro 
do sujeito. Esse núcleo sempre será um substantivo ou termo equivalente. O núcleo 
do sujeito não pode ser preposicionado. 
Ex.: Os moradores da comunidade ficaram sem luz. (Quem ficou sem luz? Os 
moradores da comunidade: sujeito; núcleo: substantivo moradores.) 
Eles ficam sem luz. (Quem ficou sem luz? Eles – sujeito e núcleo) 
Você se lembra do pronome substantivo? Ele faz papel de substantivo, então 
pode exercer função de núcleo do sujeito. Os numerais substantivos também. 
 
SUJEITO SIMPLES 
Possui apenas um núcleo. 
Ex.: O material está completo. (O que está completo? O material: sujeito; material: núcleo) 
Muitos candidatos ao cargo de gerente não são qualificados. (quem não é qualificado? 
Muitos candidatos ao cargo de gerente: sujeito; candidatos: núcleo) 
Nós chegamos cedo. (Quem chegou cedo? Nós: sujeito e núcleo) 
 
SUJEITO COMPOSTO 
Possui mais de um núcleo. 
Ex.: João e Maria foram ao cinema. (Quem foi? João e Maria: sujeito; João, Maria: núcleos) 
Chegaram atrasados os alunos e o professor. (Quem chegou? Os alunos e o professor: 
sujeito; alunos, professor: núcleos) 
 
SUJEITO OCULTO 
A NGB não relacionou a classificação de sujeito oculto, mas alguns concursos trabalham 
com essa terminologia, considerando “desinencial” o sujeito que, embora não expresso na 
oração (não tendo, por isso mesmo, núcleo), pode ser facilmente identificado, principalmente 
por meio da desinência verbal. O sujeito oculto também é chamado de desinencial, implícito, 
subentendido ou elíptico. 
Ex.: Acordamos cedo todos os dias. (Quem acorda cedo? Nós: sujeito oculto) 
Acredito em milagres. (Quem acredita? Eu: sujeito oculto) 
 
SUJEITO INDETERMINADO 
É aquele que existe, mas não pode ser identificado. Quando você perguntar ao verbo 
(quem fez?), a sua resposta será alguém. 
Ex.: Roubaram o carro do rapaz. (Quem roubou? Alguém. Não consigo identificar, mas sei 
que existe.) 
Existem duas maneiras de indeterminar o sujeito: 
a) Quando o verbo é colocado na 3ª pessoa do plural sem referência a sujeito expresso 
na oração ou no contexto. 
Ex.: Falaram mal de você. (Quem falou? Alguém.) 
Atenção! Nem todo verbo na 3ª pessoa do plural indica que o sujeito está 
indeterminado. Você deve sempre analisar o contexto. 
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167 
 
Ex.: As amigas conversavam e falaram mal de você. 
Observe que nesse período há duas orações. Na primeira oração (as amigas 
conversavam), o sujeito é simples (as amigas). Já na segunda oração (falaram mal 
de você), o sujeito é oculto (elas), e não indeterminado. Veja que você consegue 
saber quem foi pelo contexto. 
 
b) Quando está presente o pronome indeterminador do sujeito (PIS): SE. você deve 
observar que, quando há tal pronome: 
o verbo está sempre na 3ª do singular; 
a ação do verbo não pode ser atribuída a ninguém especificamente; 
o verbo, em geral, é INTRANSITIVO (não precisa de complemento), TRANSITIVO 
INDIRETO (exige complemento com preposição) ou DE LIGAÇÃO (precisa de umpredicativo 
do sujeito). 
 
Ex.: Vive-se bem com Deus. (Quem vive? Alguém) 
Verbo vive: intransitivo; 
SE: pronome indeterminador do sujeito; 
bem: adjunto adverbial de modo; 
com Deus: adjunto adverbial de companhia. 
 
Ex.: Acredita-se em milagres. (Quem acredita? Alguém) 
Verbo acredita: transitivo indireto; 
SE: pronome indeterminador do sujeito; 
em milagres: objeto indireto. 
 
Ex.: Era-se feliz naquela época. (Quem era feliz: Alguém) 
Verbo era: de ligação; 
SE: pronome indeterminador do sujeito; 
feliz: predicativo do sujeito; 
naquela época: adjunto adverbial de tempo. 
 
Atenção! Quando você encontrar a partícula SE ligada a verbo transitivo direto, você 
encontrará duas possibilidades: 
➢ O pronome SE pode ser partícula apassivadora (PA) (você já viu isso em voz 
passiva sintética). 
Ex.: Vendeu-se a joia. (A joia foi vendida.) 
Verbo vendeu: verbo transitivo direto; 
SE: partícula apassivadora; 
a joia: sujeito. 
 
➢ O pronome SE pode ser pronome reflexivo (PR) (você viu isso em voz reflexiva). 
Ex.: O rapaz se olhou no espelho. (Olhou a si mesmo.) 
O rapaz: sujeito agente e paciente; 
SE: pronome reflexivo; 
verbo olhou: verbo transitivo direto; 
no espelho: adjunto adverbial de lugar. 
 
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MUDE SUA VIDA! 
168 
 
Atenção! Quando o verbo estiver flexionado na 3ª pessoa do plural e acompanhado do 
pronome SE, você pode ter certeza de que ele não é pronome indeterminador do sujeito. 
Sempre que o pronome SE for PIS, o verbo ficará a 3ª pessoa do singular. 
Ex.: Precisam-se de funcionários. (errado / SE: PIS) 
Precisa-se de funcionários. (certo / SE: PIS) 
Alugam-se casas. (certo / SE: PA – casas: sujeito) 
Aluga-se casas. (errado / SE: PA – casas: sujeito) 
Aluga-se casa. (certo / SE: PA – casa: sujeito) 
 
Atenção! Algumas frases podem admitir duas interpretações. Você deve 
sempre analisar o contexto. 
Ex.: Cortou-se o menino. 
O menino foi cortado por alguém. => SE: PA 
O menino cortou a si mesmo. => SE: PR 
 
Atenção! Observe a frase a seguir. 
Ex.: Bebeu-se do vinho. 
Do vinho é bebido. (Errado, pois o sujeito não pode ser preposicionado.) 
O verbo beber é transitivo direto, mas o pronome SE é indeterminador do sujeito, pois do 
vinho (objeto direto preposicionado) não pode exercer função de sujeito por causa da 
preposição (de + o). Lembre-se de que quando aparece a PA, o sujeito é paciente. Lembre-se 
também de que o núcleo do sujeito não pode ser preposicionado. Dica: sempre que SE for PA, o 
sujeito (paciente) aparecerá na oração. 
 
PIS x PA 
Verbos: 
V.T.I.; V.I.; V.L. 
x 
Verbos: 
V.T.D.; V.T.D.I. 
 
3ª pessoa 
singular 
 
x 
3ª pessoa 
singular ou 
plural 
(concorda 
com o sujeito) 
Sujeito 
indeterminad
o 
 
x 
Sujeito 
determinado 
na oração 
 
 
SUJEITO INEXISTENTE (ORAÇÃO SEM SUJEITO) 
É típico das orações com os chamados verbos impessoais. 
Casos em que há oração se sujeito: 
 
a) Os verbos que exprimem fenômeno da natureza (chover, nevar, ventar, anoitecer, 
relampejar, trovejar, etc.) 
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MUDE SUA VIDA! 
169 
 
Ex.: Choveu muito ontem. 
Anoiteceu rapidamente. 
Atenção! Cuidado com o sentido figurado. 
Ex.: Choveram reclamações. (reclamações: sujeito) 
 
b) Verbo “haver” no sentido de existir, ocorrer, acontecer. 
Ex.: Houve problemas durante a prova. (Oração sem sujeito) 
Observe, caro(a) leitor(a), que o verbo está flexionado na 3ª pessoa do singular, o que 
confirma que “problemas” não é o sujeito da oração. O verbo concorda com o sujeito, se não há 
sujeito, o verbo, em regra, fica flexionado na 3ª pessoa no singular. 
 
Atenção! Na linguagem coloquial é comum a substituição de 'haver' por 'ter', 
o que é visto com reserva e resistência pelos nossos principais gramáticos. 
Ex.: Tem muitos alunos aqui. (errado) 
Há muitos alunos aqui. (certo) 
 
Atenção! Os verbos existir, ocorrer e acontecer não são impessoais, ou seja, possuem 
sujeito. 
Ex.: Houve problemas durante a prova. (oração sem sujeito / haver: impessoal) 
Existiram problemas durante a prova. (sujeito: problemas / existir: pessoal) 
Ocorreram problemas durante a prova. (sujeito: problemas / ocorrer: pessoal) 
Aconteceram problemas durante a prova. (sujeito: problemas / acontecer: pessoal) 
 
c) Verbos haver, fazer e ser na indicação de decurso temporal. 
Ex.: Há muitos anos não o vejo. (A 1ª oração não possui sujeito.) 
Fazia dois anos que não o via. (A 1ª oração não possui sujeito.) 
Hoje são 25 de dezembro. 
 
d) Verbos fazer, estar e ser na indicação de fenômenos naturais. 
Ex.: Faz calor aqui. 
Está frio. 
É primavera. 
 
e) O verbo ser na indicação de horas e distância. 
Ex.: São duas horas. 
É uma hora da tarde. 
Daqui ao centro são dez quilômetros. 
 
Atenção! O verbo SER é o único verbo impessoal que pode ser flexionado no 
plural. Você estudará isso em concordância. 
 
f) Os verbos bastar e chegar seguidos de preposição de. 
Ex.: Basta de corrupção! 
Chega de conversa. 
 
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170 
 
PREDICADO 
Numa oração, retirando-se o sujeito, o que sobra faz parte do predicado. Em outras 
palavras, é tudo aquilo que se diz sobre ao sujeito. 
Ex.: Os alunos estudavam a matéria com atenção. 
Os alunos: sujeito; estudavam a matéria com atenção: predicado. 
 
PREDICADO VERBAL 
É o que tem como núcleo o próprio verbo da oração. O verbo pode ser transitivo ou 
intransitivo. 
a) Verbo transitivo – é aquele que precisa de complemento para que seu sentido se 
complete. 
Transitivo direto - é o tipo de verbo que exige um complemento não iniciado por 
preposição obrigatória. Tal complemento é chamado de objeto direto. 
Ex.: E comprei livros novos. 
 
Transitivo indireto – é o tipo de verbo que exige um complemento com preposição 
necessária. Tal complemento é chamado de objeto indireto. 
Ex.: Eu necessito de dinheiro. 
 
Transitivo direto e indireto - é o tipo de verbo que exige dois complementos: o objeto 
direto e o objeto indireto. 
Ex.: Ela deu amor aos filhos. 
 
b) Intransitivo - é o tipo de verbo que se basta a si mesmo, não exigindo complemento. 
Por vezes, exige, sim, uma circunstância (adjunto adverbial). 
Ex.: O professor chegou. 
Cheguei de São Paulo. (de São Paulo: adjunto adverbial de lugar) 
 
Atenção! Você deve sempre analisar o contexto. O verbo não tem uma 
classificação fixa. 
Ex.: Ela comeu um bolo gosto. (comeu: v.t.d.; um bolo gostos: o.d.) 
Ela comeu na padaria. (comeu: intransitivo; na padaria: adj, adv. de lugar) 
 
PREDICADO NOMINAL 
É o que tem como núcleo um predicativo. Nele há sempre um dos chamados verbos de 
ligação que podem indicar um estado. 
a) Verbo de ligação: para que seja de ligação, deve haver um predicativo. Seu papel é 
ligar atributos (predicativos) ao sujeito. Os principais são: ser, estar, permanecer, ficar, 
continuar, parecer, andar, virar, etc.). 
Ex.: Ela é linda. (linda: predicativo do sujeito “ela”) 
A aluna está cansada. (cansada: predicativo do sujeito “aluna”) 
A professor anda desanimada. (desanimada: predicativo do sujeito “professora”) 
O rapaz permanece doente. (doente: predicativo do sujeito “rapaz”) 
Atenção! Observe a oração a seguir. 
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171 
 
Ex.: O professor está em São Paulo. 
O verbo “estar” não é de ligação, pois “em São Paulo” não é um atributo de 
“professor”. Nesse caso, o verbo é intransitivo seguido de adjunto adverbial de lugar. 
 
PREDICADO VERBO-NOMINAL 
É o que tem dois núcleos: o verbo (necessariamente transitivo ou intransitivo) e o 
predicativo que pode ser do sujeito ou do objeto. (Você estudará predicativa mais à frente). 
Ex.: A professora chegou cansada. (chegou: intransitivo; cansada: predicativo do sujeito 
professora) 
O presente deixou a criança feliz. (deixou: v.t.d.; feliz: predicativo do objeto direto criança) 
EXERCÍCIOS 
1. Banca: IBADE Órgão: IBGE Cargo: Agente CensitárioMunicipal e Agente Censitário 
Supervisor Ano: 2020 Assunto: Sujeito 
Em “Estou com doente em casa”, o sujeito está oculto, podendo sem percebido pela forma 
verbal “estou” (flexionada na primeira pessoa do singular – eu). Assinale a alternativa em que 
o trecho destacado também desempenha a função de sujeito. 
a) Neste planeta há natureza linda, que deve ser preservada. 
b) O primeiro descobridor foi corajoso. 
c) Às sociedades atuais, devemos conceder nossos ensinamentos. 
d) Preserva-se a Terra com ações sustentáveis. 
e) Por estar desanimada, a torcida precisava de apoio. 
Gabarito: D 
Solução rápida 
a) Neste planeta há natureza linda, que deve ser preservada. (errado) – 
objeto direto 
b) O primeiro descobridor foi corajoso. (errado) – predicativo do sujeito 
c) Às sociedades atuais, devemos conceder nossos ensinamentos. (errado) 
- objeto indireto 
d) Preserva-se a Terra com ações sustentáveis. (certo) sujeito paciente / A 
terra é preservada com ações sustentáveis. 
e) Por estar desanimada, a torcida precisava de apoio. (errado) - objeto 
indireto 
Solução completa 
a) Neste planeta há natureza linda, que deve ser preservada. (errado) – 
objeto direto. O verbo “haver” no sentido de “existir” é impessoal, ou seja, não possui 
sujeito. 
b) O primeiro descobridor foi corajoso. (errado) – predicativo do sujeito. O 
verbo “ser” é de ligação. Sempre que houver verbo de ligação, haverá predicativo do 
sujeito. O sujeito da oração é “o primeiro descobridor”. 
c) Às sociedades atuais, devemos conceder nossos ensinamentos. (errado) 
- objeto indireto. O verbo conceder é bitransitivo (transitivo direto e indireto), sendo 
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MUDE SUA VIDA! 
172 
 
“nossos ensinamentos” o objeto direto e “às sociedades atuais” o objeto indireto. O 
sujeito da oração está oculto (nós). 
d) Preserva-se a Terra com ações sustentáveis. (certo) sujeito paciente / A 
terra é preservada com ações sustentáveis. A partícula “se” é apassivadora, pois 
acompanha verbo transitivo direto. 
e) Por estar desanimada, a torcida precisava de apoio. (errado) - objeto 
indireto. O verbo “precisar” é transitivo indireto (quem precisa precisa de alguma 
coisa). O sujeito é “a torcida”. 
2. Banca: IBADE Órgão: IBGE Cargo: Agente Censitário Municipal e Agente Censitário 
Supervisor Ano: 2020 Assunto: Predicado 
Na fala “Seu pai está doente?” o predicado se classifica como: 
a) verbal por conter verbo transitivo direto e indireto. 
b) nominal por conter verbo transitivo direto e indireto. 
c) verbal por conter verbo de ligação. 
d) verbal por conter verbo transitivo indireto. 
e) nominal por conter verbo de ligação. 
Gabarito: E 
Solução rápida 
a) verbal por conter verbo transitivo direto e indireto. (errado) -o verbo “está” 
é de ligação. 
b) nominal por conter verbo transitivo direto e indireto. (errado) – o predicado 
nominal contém verbo de ligação. 
c) verbal por conter verbo de ligação. (errado) -predicado verbal contém 
verbo transitivo ou intransitivo, não de ligação. 
d) verbal por conter verbo transitivo indireto. (errado) - o verbo “está” é de 
ligação. 
e) nominal por conter verbo de ligação. (certo) o verbo “está” é de ligação. 
 
Solução completa 
a) verbal por conter verbo transitivo direto e indireto. (errado) -o verbo “está” 
é de ligação. É o que tem como núcleo o próprio verbo da oração. O verbo pode ser 
transitivo ou intransitivo. 
b) nominal por conter verbo transitivo direto e indireto. (errado) – o predicado 
nominal contém verbo de ligação. É o que tem como núcleo um predicativo. Nele há 
sempre um dos chamados verbos de ligação que podem indicar um estado. 
c) verbal por conter verbo de ligação. (errado) - É o que tem como núcleo o 
próprio verbo da oração. O verbo pode ser transitivo ou intransitivo. 
d) verbal por conter verbo transitivo indireto. (errado) - o verbo “está” é de 
ligação. É o que tem como núcleo o próprio verbo da oração. O verbo pode ser 
transitivo ou intransitivo. 
e) nominal por conter verbo de ligação. (certo) o verbo “está” é de ligação. É 
o que tem como núcleo um predicativo. Nele há sempre um dos chamados verbos 
de ligação que podem indicar um estado. 
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MUDE SUA VIDA! 
173 
 
3. Banca: CESPE Órgão: TJ-AM Cargo: Analista Judiciário - Analista de Sistemas Ano: 2019 
Assunto: Sujeito 
A respeito das propriedades linguísticas e dos sentidos do texto CB1A1-I, julgue o item 
seguinte. 
 
No trecho “Abre a porta, liga o motor e parte com o veículo” (ℓ.21), o termo “o veículo” é 
sujeito das formas verbais “Abre”, “liga” e “parte”. 
 
Trecho de apoio: “Imaginemos que Alice compre um automóvel com um crédito bancário, 
mas deixe de pagar suas prestações. Uma manhã, introduz sua chave digital no veículo, e a porta 
não abre. Foi bloqueada por falta de cumprimento do contrato. Minutos depois, chega o 
funcionário do banco com outra chave digital. Abre a porta, liga o motor e parte com o veículo.” 
 
Certo ( ) Errado ( ) 
Gabarito: Errado 
Solução rápida 
O sujeito das formas verbais destacadas está oculto (ela). 
 
Solução completa 
Quem abre a porta, liga o motor e parte com o carro? Alice. Então o sujeito 
dessas formas verbais é oculto (ela) e se refere à Alice. O segmento “com o veículo” 
não pode exercer função de sujeito porque o sujeito não pode ser preposicionado. 
TERMOS LIGADOS AO VERBO 
OBJETO DIRETO 
É o complemento do verbo transitivo direto. Lembre-se de que o verbo transitivo direto 
não exige preposição. 
Ex.: Encontrei meus materiais. (Encontrou: v.t.d.; meus materiais: o.d.) 
Vimos o filme. (vimos: v.t.d.; filme: o.d.) 
Não se esqueça de que os pronomes oblíquos átonos de terceira pessoa (-o, -os, -a, -as), 
quando funcionam como objetos, só podem ser diretos. Você estudou isso em pronomes 
pessoais. 
Ex.: Encontrei-o ontem. (encontrou: v.t.d.; o: o.d.) 
 
Atenção! Objeto direto preposicionado é o O.D. precedido de preposição não exigida 
pelo verbo. Veja três casos: 
 
a) Quando o objeto direto tem como núcleo um pronome oblíquo tônico). 
Ex.: Ela me viu. Ela viu a mim. 
suj. o.d. v.t.d. suj. v.t.d. o.d. prepos. 
Observe que todo pronome oblíquo tônico vem precedido de preposição. No caso, é o 
pronome oblíquo tônico “mim” que exige a preposição; não o verbo. 
 
b) Quando se quer dar ideia partitiva (parte de um todo) ao objeto direto. 
Ex.: Eu comi o bolo. Eu comi do bolo. 
 od od preposicionado 
 
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MUDE SUA VIDA! 
174 
 
c) Com a palavra Deus. 
Ex.: Amo a Deus. 
 v.t.d. o.d. prepos. 
 
Atenção! Objeto Direto Pleonástico é aquele que, sintaticamente, repete o O.D. 
Ex.: O retrato, guardei- O com carinho. 
 o.d. v.t.d. o.d. pleonástico adj. adv. 
 
OBJETO INDIRETO 
É o complemento do verbo transitivo indireto. Lembre-se de que o verbo transitivo 
indireto exige preposição. 
Ex.: Eu preciso de ajuda. (preciso: v.t.i.; de ajuda: o.i.) 
Ela acredita em você. (acredita: v.t.i.; em você: o.i.) 
Não se esqueça de que os pronomes oblíquos átonos de terceira pessoa (-lhe, -lhes), 
quando funcionam como objetos, só podem ser indiretos. Você estudou isso em pronomes 
pessoais. 
Ex.: Obedeceu-lhe. (obedeceu: v.t.i.; lhe: o.i.) 
Atenção! O objeto indireto pleonástico é aquele que, sintaticamente, repete o O.I. 
Ex.: Ao professor, dei-LHE o presente. 
 o.i. v.t.d.i. o.i. pleonástico o.d. 
 
Atenção! Não confunda objeto direto preposicionado com objeto indireto. No 
primeiro a preposição não é exigida pelo verno. Já no segundo, a preposição é exigida 
pelo verbo. 
Ex.: Sei da matéria. (Sabe o quê? – o verbo não pede preposição – o.d. prep.) 
Necessito de tempo. (Necessitade quê? – o verbo pede preposição – o.i.) 
 
ADJUNTO ADVERBIAL 
Interfere no sentido do verbo. Pode se relacionar também com o adjetivo, com outro 
advérbio ou com a oração inteira. Você já estudou os advérbios e as locuções adverbiais, 
lembra? São eles que exercem a função de adjunto adverbial. O adjunto adverbial tem natureza 
invariável, assim como os advérbios, e expressam circunstância, que você estudou no capítulo 
de advérbios. 
Ex.: Eu acordei cedo. (classe gramatical: advérbio de tempo / função sintática: adjunto 
adverbial de tempo) 
Eu acordei à noite. (classe gramatical: locução adverbial de tempo / função sintática: 
adjunto adverbial de tempo) 
 
AGENTE DA PASSIVA 
É o agente da ação verbal na voz passiva. O agente da passiva só aparece na voz passiva 
analítica (verbo SER +particípio) e vem sempre precedido de preposição (por, pelo, de). 
Na transposição da voz ativa para a passiva analítica, o sujeito da voz ativa passa a ser o 
agente da passiva na voz passiva. 
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MUDE SUA VIDA! 
175 
 
Veja o quadro abaixo para relembrar. 
VOZ ATIVA VOZ PASSIVA 
SUJEITO AGENTE DA PASSIVA 
OBJETO DIRETO SUJEITO 
OBJETO INDIRETO OBJETO INDIRETO 
VERBO SER + VERBO PARTICÍPIO 
 
Ex.: A aluna apresentou dúvidas interessantes. 
(voz ativa; a aluna: sujeito agente; apresentou: v.t.d.; dúvidas interessantes: o.d.) 
Dúvidas interessantes foram apresentadas pela aluna. 
(voz passiva analítica; dúvidas interessantes: sujeito paciente; foram apresentadas: verbo 
SER + particípio; pela aluna: agente da passiva) 
EXECCÍCIOS 
4. Banca: IBFC Órgão: Emdec Cargo: Advogado Jr Ano: 2019 Assunto: Função sintática 
Leia com atenção o trecho “O Brasil envelhece demograficamente e nós poderíamos ser 
chamados de vanguarda do novo processo” e, de acordo com a Gramática Normativa da Língua 
Portuguesa, assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas do 
excerto abaixo. 
 
De acordo com a sintaxe a palavra “demograficamente” é classificada como _____, esse 
termo modifica o verbo “envelhece” que é um verbo _____. 
a) Adjunto Adnominal / Transitivo. 
b) Advérbio de modo / de ligação. 
c) Adjunto Adverbial / Intransitivo. 
d) Advérbio de modo / Transitivo. 
Gabarito: C 
Solução rápida 
A palavra “demograficamente” está modificando um verbo (envelhece), então 
é um adjunto adverbial. O verbo “envelhece” não possui complemento, então é 
intransitivo. 
a) Adjunto Adnominal / Transitivo. (errado) 
b) Advérbio de modo / de ligação. (errado) 
c) Adjunto Adverbial / Intransitivo. (certo) 
d) Advérbio de modo / Transitivo. (errado) 
 
Solução completa 
a) Adjunto Adnominal / Transitivo. (errado) Adjunto adnominal é o termo 
(preposicionado ou não) que modifica um substantivo ou pronome substantivo. Verbo 
transitivo é aquele que precisa de complemento (objeto) para que seu sentido se 
complete. 
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MUDE SUA VIDA! 
176 
 
b) Advérbio de modo / de ligação. (errado) Advérbio é classe gramatical 
(morfologia), não função sintática (sintaxe). Verbo de ligação: para que seja de 
ligação, deve haver um predicativo. Seu papel é ligar atributos (predicativos) ao 
sujeito. Os principais são: ser, estar, permanecer, ficar, continuar, parecer, andar, 
virar, etc.). 
c) Adjunto Adverbial / Intransitivo. (certo) Adjunto adverbial interfere no 
sentido do verbo. Pode se relacionar também com o adjetivo, com outro advérbio ou 
com a oração inteira. Intransitivo é o tipo de verbo que se basta a si mesmo, não 
exigindo complemento. Por vezes, exige, sim, uma circunstância (adjunto adverbial). 
d) Advérbio de modo / Transitivo. (errado) Advérbio é classe gramatical 
(morfologia), não função sintática (sintaxe). Verbo transitivo é aquele que precisa de 
complemento (objeto) para que seu sentido se complete. 
 
5. Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Chuí - RS Cargo: Agente Administrativo Ano: 
2019 Assunto: Agente da passiva 
Analise o trecho a seguir: “um levantamento (1) feito pelo dicionário inglês (2) mostrou 
um aumento (3) exponencial (4) nas pesquisas da expressão (5)” (l. 33-34). O termo que exerce 
a função de agente da passiva é dado por: 
a) 1. 
b) 2. 
c) 3. 
d) 4. 
e) 5. 
Gabarito: B 
Solução rápida 
O segmento “pelo dicionário inglês” é o agente da passiva, pois é o agente da 
ação verbal “fazer”. Um levantamento (foi) feito pelo dicionário inglês. Há voz passiva 
analítica e o agente da ação verbal é “o dicionário inglês”. 
 
Solução completa 
O agente da passiva é o agente da ação verbal na voz passiva. O agente da 
passiva só aparece na voz passiva analítica (verbo SER +particípio) e vem sempre 
precedido de preposição (por, pelo, de). Na oração “Um levantamento (foi) feito pelo 
dicionário inglês” o verbo auxiliar “ser” está oculto, mas isso não descaracteriza a 
voz passiva analítica. 
TERMOS LIGADOS AO NOME 
 
ADJUNTO ADNOMINAL 
É o termo (preposicionado ou não) que modifica um substantivo ou pronome substantivo. 
Pode ser representado por: artigo, adjetivo, locução adjetiva, pronome adjetivo, numeral 
adjetivo, pronome oblíquo átono (com valor possessivo) ou por toda uma oração adjetiva. Você 
já estudou esses termos citados. Apenas oração que ainda não. Estudaremos mais à frente. 
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MUDE SUA VIDA! 
177 
 
Ex.: O menino sorriu. (o: adjunto adnominal; menino: núcleo do sujeito) 
Vi duas lindas crianças. (vi: v.t.d.; duas: adjunto adnominal; lindas: adjunto adnominal; 
crianças: núcleo do objeto direto) 
A casa de praia foi vendida. (a: adjunto adnominal; casa: núcleo do sujeito; de praia: 
adjunto adnominal) 
Segurou-me o braço. = Segurou o meu braço. (segurou: v.t.d.; me: adjunto adnominal; o: 
adjunto adnominal; braço: núcleo do objeto direto) 
O aluno que estuda é aprovado. (o: adjunto adnominal; aluno: núcleo do sujeito; que 
estuda: adjunto adnominal) 
Atenção! Observe, caro(a) leitor(a), que o adjunto adnominal está sempre 
junto do substantivo e faz parte de outro termo (sujeito, objeto, adjunto adverbial, 
predicativo, aposto, etc.). Em outras palavras, o adjunto adnominal se liga ao 
substantivo núcleo do sujeito, do objeto, do predicativo, etc. 
Ex.: O João é um homem de coragem. 
O João: sujeito => o: adjunto adnominal; João: núcleo do sujeito; 
é: verbo de ligação; 
um homem de coragem: predicativo do sujeito => um: adjunto adnominal; 
homem: núcleo do predicativo do sujeito; de coragem: adjunto adnominal) 
 
COMPLEMENTO NOMINAL 
É um termo ou expressão preposicionada que completa substantivos abstratos, adjetivos 
ou advérbios que não têm significados completos. Em outras palavras, o complemento 
nominal é como se fosse o objeto indireto, mas completa nome, não verbo. 
Ex.: Eu necessito de dinheiro. (completa o verbo transitivo indireto necessito = objeto 
indireto) 
Eu tenho necessidade de dinheiro. (completa o substantivo abstrato necessidade = 
complemento nominal) 
Ele votou favoravelmente ao partido. (completa o advérbio favoravelmente = 
complemento nominal) 
Ele foi favorável ao partido. (completa o adjetivo favorável = complemento nominal) 
 
O pronome oblíquo lhe e os tônicos podem exercer função de complemento nominal. 
Ex.: Sou-lhe grato. = Sou grato a você. (complemento nominal, pois completa o adjetivo 
grato.) 
Ele sempre lhe foi fiel. = Ele sempre foi file a você. (complemento nominal, pois completa 
o adjetivo fiel.) 
 
Complemento Nominal X Adjunto Adnominal 
 
Adjunto adnominal e complemento nominal só se confundem quando uma expressão 
preposicionada se liga a um substantivo abstrato. Veja as diferenças: 
a) O complemento nominal só se liga a substantivos abstratos. Portanto, em se tratando 
de substantivos concretos, a expressão preposicionada será adjunto adnominal. 
Ex.: A casa de praia foi vendida. (Adjunto adnominal, pois se liga ao substantivo concreto 
“casa”.) 
 
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MUDE SUA VIDA! 
178 
 
b) O adjunto adnominal só se liga a substantivo (concreto ou abstrato). Portanto, em se 
tratando de adjetivos e advérbios, a expressão preposicionada será complemento nominal. 
Ex.: Conteúdo impróprio para crianças. (completa o adjetivo impróprio = complemento 
nominal) 
Agiu fielmente ao pai. (completa o advérbio fielmente = complemento nominal) 
 
c) O complemento nominal é termo paciente da ação contida no substantivo abstrato a 
que se liga; o adjunto adnominal, ao contrário, é agente. 
Ex.: A descoberta do pesquisador alegou a comunidade. (Adjunto adnominal, pois é agente 
da ação contida no substantivo descobrir. O pesquisador descobriu.) 
A descoberta de ouro enriqueceu a comunidade. (Complemento nominal, pois é paciente 
da ação contida no substantivo descobrir. O ouro foi descoberto.) 
 
d) Se a expressão preposicionada estiver ligada a um substantivo abstrato, veja qual é a 
preposição. Se não for a preposição de, será complemento nominal. 
Ex.: O amor ao filho fortalece a mulher. (complemento nominal, pois a preposição é a). 
A fé em Deus a conforta. (complemento nominal, pois a preposição é em). 
 
e) Se a expressão preposicionada se ligar a um substantivo abstrato por meio da 
preposição de, poderá ser adjunto adnominal ou complemento nominal. Você deverá observar 
se a expressão preposicionada é agente ou paciente da ação contida no substantivo. 
Ex.: A leitura do anúncio fez-se em voz alta. (Complemento nominal, pois é paciente da 
ação contida no substantivo leitura. O anúncio foi lido.) 
A leitura do aluno era deficiente. (Adjunto adnominal, pois é agente da ação contida no 
substantivo leitura. O aluno leu.) 
Palavra a que se liga Expressão preposicionada 
Adjetivo complemento nominal 
Advérbio complemento nominal 
Substantivo concreto adjunto adnominal 
Substantivo abstrato 
de (prep.) complemento nominal 
(paciente) 
Substantivo abstrato de (prep.) adjunto adnominal (agente) 
Substantivo abstrato 
outra prep. complemento nominal 
 
PREDICATIVO 
É o termo que indica um atributo (qualidade, estado característica) ao sujeito ou ao objeto. 
Pode ser representado por adjetivo, locuções adjetivas, substantivos, numerais ou pronome. 
Ex.: A criança é linda. 
Ela estava sem coragem. 
Ela é mulher. 
Os responsáveis são dois. 
A vida é isso. 
 
a) predicativo do sujeito: refere-se ao sujeito. O verbo pode ser de ligação ou 
intransitivo. 
Ex.: Ela está triste. (ela: sujeito; está: v.l.; triste: predicativo do sujeito) 
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MUDE SUA VIDA! 
179 
 
Ela chegou cansada. (ela: sujeito; chegou: intransitivo; cansada: predicativo do sujeito) 
 
Adjunto adverbial X Predicativo 
 
Não confunda adjunto adverbial com predicativo. O primeiro é representado por advérbio 
(ou locução adverbial) e é invariável (em gênero e número). O segundo é variável (em gênero e 
número) e é representado normalmente por adjetivo. Compare as duas orações abaixo: 
Ex.: O professor falou alto. (Os professores falaram alto. => alto: advérbio - invariável) 
O aluno saiu satisfeito. (Os alunos saíram satisfeitos. => satisfeito: adjetivo – variável) 
 
b) predicativo do objeto: refere-se ao objeto. O verbo deve ser transitivo. 
Ex.: Considerei a sua atitude louvável. (considerei: v.t.d.; a sua atitude: o.d.; núcleo do o.d.: 
atitude; a/sua: adjunto adnominal; louvável: predicativo do objeto) 
Encontramos o material rasgado. (encontramos: o.d.; o material: o.d.; núcleo do objeto 
direto: material; o: adjunto adnominal; rasgado: predicativo do objeto) 
 
Adjunto adnominal X Predicativo 
Não confunda adjunto adnominal com predicativo. O primeiro deve estar junto do 
substantivo a que se refere e exprime estado permanente. O segundo exprime estado ou 
qualidade transitórios do sujeito ou do objeto. Compare as duas orações abaixo: 
Ex.: A menina alegre chegou. (Adjunto adnominal: está próximo do substantivo e indica 
uma característica permanente da menina, ela é feliz.) 
A menina chegou alegre. (Predicativo do sujeito: indica uma característica transitória da 
menina, ela está feliz.) 
O rapaz ganha um ótimo salário. (Adjunto adnominal: está próximo do substantivo e 
indica uma característica permanente do salário, ele é muito bom, ótimo.) 
Encontrei o nervoso professor. (Adjunto adnominal: está próximo do substantivo e indica 
uma característica permanente do professor, ele é nervoso.) Para “tirar a prova real”, basta 
colocar na voz passiva e verificar se o termo continua próximo ao substantivo ou se eles se 
separam. 
O nervoso professor foi encontrado. (adjunto adnominal) 
Encontrei nervoso o professor. (Predicativo do objeto: indica uma característica 
transitória do professor.) Faça a transposição para a voz passiva: 
O professor foi encontrado nervoso. (predicativo) 
 
Atenção! Cuidado com a ambiguidade. 
Ex.: Encontrei o professor nervoso. 
Aqui, somente o contexto pode esclarecer se ele é nervoso (adjunto adnominal) ou se 
estava nervoso (predicativo do objeto). 
 
APOSTO 
É o termo que explica, esclarece, resumir, identificar outro termo. 
a) aposto explicativo: vem sempre separado por vírgulas, travessões ou parêntese. 
Ex.: O professor, pessoa idônea, revelou as mentiras. 
 
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MUDE SUA VIDA! 
180 
 
b) aposto enumerativo: apresenta uma enumeração e tem o mesmo papel do aposto 
explicativo: explicar outro termo. 
Ex.: Foram encontrados muitos objetos: dinheiro, armas, drogas. 
 
c) aposto resumidor: é representado normalmente por um pronome indefinido como: 
tudo, nada, ninguém, qualquer, etc. 
Ex.: Homens, mulheres, crianças, todos querem paz. 
 
d) aposto especificativo: não vem sempre separado por vírgulas. É um nome específico 
(normalmente próprio) que se liga a um termo genérico. Parece um adjunto adnominal. 
Ex.: O rio Tietê está poluído. (Tietê é o nome do rio: aposto especificativo) 
A margem do Tietê está cheia de lixo. (adjunto adnominal, pois não é o nome da margem.) 
 
VOCATIVO 
É um termo que serve para evidenciar o ser a quem estamos nos dirigindo. Serve para 
invocar, chamar ou nomear. O vocativo vem sempre isolado por vírgula e pode aparecer 
acompanhado da interjeição ó. 
Ex.: Caro(a) aluno(a), estude a matéria com atenção. 
A vida, meu amigo, é curta. 
Ó Meu Deus, ajudai-me! 
EXERCÍCIOS 
6. Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Itapemirim - ES Cargo: Agente Administrativo Ano: 
2019 Assunto: Função sintática 
“...tecia os delicados fios com que se fabrica a quietude.” 
“— Venha, meu filho, venha ajudar-me a ficar calado." 
 
As palavras "quietude”, “filho" e "calado", retiradas dos trechos em destaque, têm, 
respectivamente, as seguintes funções sintáticas: 
a) núcleo do sujeito - núcleo do vocativo - predicativo. 
b) objeto direto - núcleo do vocativo - predicativo. 
c) objeto direto - aposto - adjunto adverbial 
d) núcleo do sujeito - adjunto adnominal - predicativo. 
e) predicativo - aposto - adjunto adverbial 
Gabarito: A 
Solução rápida 
Em “se fabrica a quietude”, o termo “quietude” exerce função de sujeito. Veja: 
a quietude é fabricada. Em “venha, meu filho”, “meu filho” exerce função de vocativo, 
pois é o chamamento. Em “ajudar-me a ficar calado”, o termo “calado” é o 
predicativo, ou seja, o atributo do sujeito. O verbo “ficar” é de ligação. 
 
Solução completa 
Em “se fabrica a quietude”, o termo “quietude” exerce função de sujeito. Veja: 
a quietude é fabricada. A partícula “se” é apassivadora e o verbo “fabrica” é transitivo 
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MUDE SUA VIDA! 
181 
 
direto. Em “venha, meu filho”, “meu filho” exerce função de vocativo, pois serve para 
evidenciar o ser a quem estamos nos dirigindo. Em “ajudar-me a ficar calado”, o 
termo “calado” é o predicativo, ou seja, é o termo que indica um atributo (qualidade, 
estado característica) ao sujeito ou ao objeto. Pode ser representado por adjetivo,locuções adjetivas, substantivos, numerais ou pronome. O verbo “ficar” é de ligação. 
7. Banca: MS CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Sonora - MS Cargo: Assistente de 
Administração Ano: 2019 Assunto: Função sintática 
Em “Estudiosos britânicos já consideram o sedentarismo uma epidemia”, os termos 
grifados são: 
a) Sujeito – objeto direto – predicativo do objeto. 
b) Sujeito – objeto direto – objeto indireto. 
c) Sujeito – objeto direto – predicativo do sujeito. 
d) Objeto direto – sujeito – objeto indireto. 
Gabarito: A 
Solução rápida 
Estudiosos britânicos – sujeito 
Quem consideram o sedentarismo uma epidemia? Estudiosos britânicos. 
Sedentarismo – objeto direto 
Estudiosos britânicos consideram o quê? Consideram o sedentarismo. 
Uma epidemia – predicativo (atributo) do objeto “sedentarismo”. 
 
Solução completa 
Estudiosos britânicos – sujeito 
É o termo a respeito do qual se declara algo. Em geral, para encontrar o sujeito, 
fazemos as perguntas “Quem + verbo?” ou “O que + verbo?”. 
Quem consideram o sedentarismo uma epidemia? Estudiosos britânicos. 
Sedentarismo – objeto direto 
É o complemento do verbo transitivo direto. Lembre-se de que o verbo 
transitivo direto não exige preposição. 
Estudiosos britânicos consideram o quê? Consideram o sedentarismo. 
Uma epidemia – predicativo (atributo) do objeto “sedentarismo”. 
É o termo que indica um atributo (qualidade, estado característica) ao sujeito 
ou ao objeto. Pode ser representado por adjetivo, locuções adjetivas, substantivos, 
numerais ou pronome. Predicativo do objeto refere-se ao objeto. O verbo tem de ser 
transitivo. 
8. Banca: Quadrix Órgão: CRF-BA Cargo: Assistente Técnico Administrativo Ano: 2019 
Assunto: Função sintática 
 
Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item. 
 
O emprego da vírgula após “pesquisadores” (linha 19) justifica‐se por separar 
complementos nominais coordenados em uma enumeração. 
 
Trecho de apoio: “Contudo, ainda não há no País uma infraestrutura como a do CPDIM que 
esteja disponível para os pesquisadores, laboratórios de pesquisa e suas instituições parceiras.” 
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MUDE SUA VIDA! 
182 
 
 
Certo ( ) Errado ( ) 
Gabarito: Certo 
Solução rápida 
Os termos “os pesquisadores, laboratórios de pesquisa e suas instituições 
parceiras” exercem função de complemento do nome “disponível” (adjetivo), por isso 
são considerados complementos nominais. 
Solução completa 
O complemento nominal é um termo ou expressão preposicionada que 
completa substantivos abstratos, adjetivos ou advérbios que não têm significados 
completos. Em outras palavras, o complemento nominal é como se fosse o objeto 
indireto, mas completa nome, não verbo. Os termos “os pesquisadores, laboratórios 
de pesquisa e suas instituições parceiras” completam o adjetivo “disponível”, por isso 
são considerados complementos nominais. O que está disponível está disponível para 
(ou A) alguém para (ou A) alguma coisa. Não há que se falar em adjunto adnominal, 
pois os adjuntos se ligam apenas a substantivos. 
RESUMO 
FUNÇÃO SINTÁTICA: TERMOS DA ORAÇÃO 
Frase, oração e período 
Frase (verbal e nominal); frase verbal=oração; período simples (uma oração = 
oração absoluta); período composto (mais de uma oração). 
Sujeito 
De quem se fala. 
Núcleo do sujeito: substantivo ou termo equivalente 
Simples 
Apenas um núcleo. 
Composto 
Mais de um núcleo. 
Oculto 
Não está expresso na oração, mas pode ser identificado (=desinencial, elíptico, 
subentendido). 
Indeterminado 
Existe, mas não pode ser identificado. 
a) Verbo na 3ª pessoa do plural; 
b) Verbo (v.t.i.; v.i.; v.l.) na 3º pessoa do singular + Se (PIS). 
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MUDE SUA VIDA! 
183 
 
Inexistente 
Não existe. 
a) verbos que exprimem fenômenos da natureza; 
b) verbo haver no sentido de existir; 
c) verbos haver, fazer e ser na indicação de decurso temporal; 
d) Verbos fazer, estar e ser na indicação de fenômenos naturais. 
e) O verbo ser na indicação de horas e distância. 
f) Os verbos bastar e chegar seguidos de preposição de. 
Predicado 
É o que se declara sobre sujeito. 
Verbal 
Núcleo: verbo transitivo (direto, indireto ou direito e indireto) ou intransitivo. 
V.T.D.: exige complemento sem preposição; 
V.T.I.: exige complemento com preposição; 
V.T.D.I.: exige complemento sem preposição e com preposição; 
V.I.: não exige completo. 
Nominal 
Núcleo: predicativo (há no predicado nominal verbo de ligação necessariamente). 
V.L.: liga o predicativo ao sujeito (ser, estar, permanecer, ficar, continuar, andar, etc.) 
Verbo-nominal 
Núcleo: verbo transitivo (direto, indireto ou direito e indireto) ou intransitivo e 
predicativo do sujeito ou do objeto. 
Termos ligados ao verbo 
Objeto direto 
Complemento do verbo transitivo direto. Não tem preposição. 
a) objeto direto preposicionado: precedido de preposição não exigida pelo verbo; 
b) objeto direto pleonástico: repetição do objeto direto 
Objeto indireto 
Complemento do verbo transitivo indireto. A preposição é exigida pelo verbo. 
a) objeto indireto pleonástico: repetição do objeto indireto. 
Adjunto adverbial 
O advérbio e a locução adverbial exercem função de adjunto adverbial. 
Agente da passiva 
É o agente da ação verbal na voz passiva analítica. 
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MUDE SUA VIDA! 
184 
 
Termos ligados ao nome 
Adjunto adnominal 
Liga-se a um substantivo (concreto ou abstrato) e é representado por: artigo, 
adjetivo, locução adjetiva, pronome adjetivo, numeral adjetivo, pronome oblíquo 
átono (com valor possessivo) ou por toda uma oração adjetiva. 
Complemento nominal 
Liga-se a um substantivo abstrato, a um adjetivo ou a um advérbio. É preposicionado 
e tem valor paciente. 
Predicativo 
Indica um atributo (qualidade, estado característica) ao sujeito ou ao objeto. 
Aposto 
Aposto explicativo: sempre entre vírgulas, explica um nome; 
Aposto enumerativo: apresenta uma enumeração, tem o mesmo papel do 
explicativo; 
Aposto resumidor: representado por um pronome indefinido; 
Aposto 
especificativo: 
representado por um nome próprio. 
Vocativo 
Chamamento. Vem sempre isolado por vírgula. 
CONCORDÂNCIA 
Caro(a) leitor(a), neste capítulo estudaremos concordância. Quando se fala em 
concordância verbal, temos que procurar necessariamente o sujeito. Você já estudou este 
assunto na unidade anterior. Agora vamos ver como o verbo se flexiona na oração diante de 
cada um dos sujeitos (simples, composto, indeterminado, inexistente). 
 
VERBAL 
É aquela que se estabelece entre o verbo e o sujeito de uma oração. Como regra, o verbo 
concorda com o sujeito em número e pessoa. 
Ex.: Os professores disponibilizaram os gabaritos. (professores: sujeito) 
Faltou o aluno. (aluno: sujeito) 
Nós fizemos todos os exercícios. (nós: sujeito) 
 
CASOS DIVERSOS 
 
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MUDE SUA VIDA! 
185 
 
CONCORDÂNCIA VERBAL 
 TIPO DE SUJEITO 
 
PARTICULARIDADE 
 
NORMA 
 
EXEMPLIFICAÇÃO 
 l – SIMPLES: EXPRESSÃO 
COLETIVA OU 
PARTITIVA 
 
como única palavra 
 
Verbo no singular 
 
A multidão aplaudiu o cantor. 
A maioria votou nesse partido. 
 
2 - SIMPLES: EXPRESSÃO 
COLETIVA OU 
PARTITIVA (A MAIORIA 
DE, A MAIOR PARTE DE, 
GRANDE NÚMERO DE, 
ETC.) 
 
seguida de 
substantivo 
preposcionado no 
plural 
 
Verbo no singular ou 
no plural 
 
A maioria dos alunos acertou 
(ou acertaram) a questão. 
 
Um bando de aves sobrevoou 
(ou sobrevoaram) a praça. 
 
3 - SIMPLES: EXPRESSÃO 
COLETIVA OU 
PARTITIVA (A MAIORIA 
DE, A MAIOR PARTE DE, 
GRANDE NÚMERO DE, 
ETC.) 
 
seguida de 
substantivo 
preposcionado no 
singular 
 
Verbo no singular Grande parte da turma faltou. 
 
A maior parte da população não 
recebe auxílo do governo. 
 
4 - FORMAS DE 
TRATAMENTO 
 
do tipo V.Sa., V.Exa., 
S.Exa.,S.Sa., etc 
 
Verbo na 3a pessoa e 
não na 2ª 
 
V.Exa. acredita em Deus. 
 
V.Sa. tomou o café? 
 
5 - COMPOSTO 
 
antes do verbo 
 
Verbo no plural 
 
Maria e João chegaram. 
6 - COMPOSTO depois do verbo Verbo no plural 
(concordanco com a 
totalidade) ou no 
singular 
(concordância 
atrativa) 
Chegaram o pai e o filho. 
 
Chegou o pai e o filho. 
7 - COMPOSTO depois do verbo com 
ideia de 
reciprocidade 
Verbo no plural Olharam-se o marido e a 
mulher. 
8 – COMPOSTO com pronomes retos Verbo no plural 
(prevalece a 1ª pessoa 
sobre as demais; a 2ª 
pessoa prevalece 
sobre a 3ª) 
Eu, tu e ele acertamos a 
questão. 
 
Tu e ele acertastes a questão. 
9 - COMPOSTO núcleos sinônimos 
ou com ideia de 
gradação 
Verbo no singular ou 
no plural 
Sua calma e tranquilidade 
seduzia (ou seduziam). 
 
Um gesto, um sussuro, um grito 
chamou (chamaram) a atenção. 
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MUDE SUA VIDA! 
186 
 
10 - COMPOSTO Verbos no infinitivo 
ligador por e ou ou 
Verbo no singular, 
mas se os infinitivos 
forem antônimos, 
verbo no plural. 
Comer e beber faz bem. 
 
Sorrir e chorar são atos 
saudáveis. 
11 - MAIS DE, MENOS DE, 
PERTO DE, CERCA DE, 
COISA DE. 
 
seguida de numeral 
 
verbo concorda com o 
numeral 
 
Obs.: Expressão mais 
de um repetida - 
verbo no plural 
 
Mais de um aluno 
veio. 
 
Menos de dois alunos 
chegaram. 
 
Mais de um aluno, mais de um 
professor reclamaram do frio. 
12 – QUE 
 
antecedido de 
pronome reto 
Verbo concorda com o 
pronome reto 
Sou eu que faço. 
 
Seremos nós que faremos. 
13 - QUEM antecedido de 
pronome reto 
Verbo concorda com o 
pronome pessoal ou 
fica na 3ª pessoa do 
singular 
Sou eu quem faço. 
Sou eu quem faz. 
Somos nós quem faremos. 
Somos nós quem faz. 
14 – PRONOME 
INDEFINIDO, 
DEMONSTRATIVOS OU 
INTERROGATIVOS 
no singular seguido 
de de (ou dentre) 
nós, vós (ou vocês) 
 
 
no plural seguido de 
de (ou dentre) nós, 
vós (ou vocês) 
 
verbo na 3a pessoa do 
singular. 
 
 
 
verbo na 3a pessoa do 
plural ou concordará 
com o pronome 
pessoal 
Ninguém de nós fará a prova. 
 
Algum de vocês viajará? 
 
 
Alguns de nós farão (ou 
faremos) a prova. 
 
Quais de vocês acertaram a 
questão? 
15 – PRONOME RE-
LATIVO QUE 
 
antecedido da 
expressão um dos, 
uma das 
 
Verbo na 3a pessoa do 
singular ou do 
plural. 
Preferência pelo 
plural. 
 
Ele foi um dos que socorerram 
(ou socorreu) o rapaz. 
16 – PRONOME 
INDEFINIDO CADA 
seguido de uma 
expressão 
Verbo concorda com a 
expressão 
Cada professor recebeu uma 
caneta nova. 
 
Cada um fará uma proposta. 
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MUDE SUA VIDA! 
187 
 
17 – SUJEITO LIGADOS 
POR OU 
ideia de exclusão ou 
sinonímia 
 
ideia de acréscimo 
ou antonínia 
Verbo no singular 
 
 
Verbo no plural 
João ou Maria ocupará a vaga de 
gerente. 
 
Direito ou Português são 
importantes. 
 
18 - SUJEITO LIGADOS 
POR NEM 
ideia de exclusão 
 
 
ideia de acréscimo 
Verbo no singular 
 
 
Verbo no plural 
Nem João nem Maria comeu o 
biscoito que estava aqui. 
 
Nem João nem Maria sabem a 
verdade. 
19 – CONSTITUI-SE DE 
UMA SÉRIE ADITIVA 
Não só ... mas 
também; tanto ... 
como também; não 
apenas ... como, etc. 
Verbo no plural Não só João como Maria 
beberam o vinho. 
20 – UM E OUTRO referindo-se a um 
substantivo 
Verbo no singular ou 
no plural 
Um e outro aluno acertou (ou 
acertaram) a questão. 
21 – UM OU OUTRO ideia de exclusão ou 
de uns poucos 
 
sem substantivo 
Verbo no singular 
 
 
Verbo no plural 
Um ou outro aluno acertou a 
questão. (= uns poucos) 
 
Um e outro virão. 
22 – NEM UM NEM 
OUTRO 
referindo-se a um 
substantivo 
 
sem substantivo 
Verbo no singular 
 
 
Verbo no singular ou 
no plural 
Nem um nem outro aluno fez o 
exercício. 
 
Nem um nem outro veio (ou 
vieram). 
23 – LIGADO POR COM Com vírgulas 
 
 
Sem vírgulas 
Verbo no singular 
 
 
Verbo no plural 
João, com seus amigos, elaborou 
o projeto. 
 
João com seus amigos 
elaboraram o projeto. 
 24 – SUJEITOS 
SINTETIZADOS POR 
TUDO, NADA E 
NINGUÉM 
Aposto resumitivo Verbo fica no singular Dinheiro, carro, joias, nada me 
compra. 
 
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25 - NOMES PRÓPRIOS 
LOCATIVOS OU 
INTITULATIVOS DE 
FORMAS PLURAIS 
 
antecedidos de 
artigo plural, ou não. 
 
Se precedidos de 
artigo, plural. Não 
sendo assim, irá para 
o singular. 
 
Os Estados Unidos exportam 
manufaturados. 
 
Minas Gerais progride 
intensamente. 
 
Os Lusíadas encantaram os 
alunos. 
 
26 – FRAÇÕES E 
PORCENTAGENS 
seguidas de expresão 
preposicionada 
Verbo concorda com o 
numeral ou com a 
expressão 
preposicionada. 
Dez por cento da turma 
chegaram (ou chegou). 
 
Um terço dos trabalhadores 
recebeu (ou receberam) o 
salário. 
 
Um por cento da população 
acredita naquele partido. 
27 – DAR, BATER, SOAR, 
TOCAR. 
acompanhado de 
número (sujeito) 
Verbo cocorda com o 
número (sujeito). 
Bateram dez horas no relógio. 
 
Deu uma hora. 
 
Meu relógio bateu dez horas. 
(meu relógio: sujeito) 
28 – SUJEITO 
ORACIONAL (ORAÇÃO) 
Você vai estudar isso 
em orações 
subordinadas 
substantivas. 
Verbo da oração 
principal fica na 3ª 
pessoa do singular. 
Covém que todos estudem. 
 
 
 
CASOS ESPECIAIS 
a) Verbo haver: quando tem o significado de “existir”, “ocorrer”, “acontecer” ou quando 
expressa decurso temporal, é impessoal, isto é, não admite sujeito e, em termos de 
concordância, fica sempre na 3ª pessoa do singular, ou seja, não vai ao plural. Você teve 
contato com esse verbo na aula de sujeito inexistente. 
Ex.: Houve acidentes no Centro. 
Ainda havia esperanças. 
Há dez anos, eu não viajo. 
Atenção! Se o verbo haver for o verbo principal de uma locução verbal, ela 
toda fica impessoal e no singular. 
Ex.: Deve haver esperanças. 
Pode haver outras soluções. 
Não há sujeito em nenhuma das duas orações acima. 
Quando o verbo haver é impessoal, ele funciona como transitivo direto. 
Atenção! Com outros sentidos, o verbo haver não é impessoal. 
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Ex.: Os alunos houveram-se muito bem nas provas. (=dar conta de; lidar com, 
sair-se) 
 
b) Verbos existir, ocorrer e acontecer: possuem sempre sujeito e concordam com ele. 
Ex.: Existem boas soluções. 
Ocorreram problemas durante a prova. 
Aconteceram acidentes no Carnaval. 
Devem existir boas soluções. 
Podem ocorrer problemas durante a prova. 
Podem acontecer acidentes no Carnaval. 
 
c) Verbo fazer: quando expressa fenômeno natural ou decurso de tempo, é impessoal e 
não vai ao plural. 
Ex.: Faz dez anos, eu não viajo. 
Fez dias lindos no verão. 
Deve fazer dias quentes em janeiro. 
Quando o verbo fazer é impessoal, ele funciona como transitivo direto. 
Atenção! Com sentido de realizar ou aniversário, o verbo fazer não é 
impessoal. 
Ex.: Fazem oito anos as gêmeas. 
 
d) Verbo ser: em regra, pode concordar com o sujeito ou com o predicativo. Veja os casos 
a seguir. 
Se o sujeito está representado por pronome pessoal ou nome de pessoa, o verbo ser 
concorda com ele, qualquer que seja o número do termo que funciona como predicativo. 
Ex.: Ela era as preocupações do pai. 
Nós não somos eles. 
Maria é as decepções da família. 
 
Se o verbo ser está entre substantivos designativos de coisas, a concordância é facultativa. 
Ex.: Resiliência é / são virtudes. 
A verdade é / são os caminhos. 
 
Com pronomes e advérbios interrogativos, a concordância se dá com o termo plural. 
Ex.: Quem eram os responsáveis? 
 Quando serão as provas? 
 
Se o sujeito são os demonstrativos isto, isso, aquilo, o (e equivalentes), ou o pronome 
indefinido tudo, a concordância será facultativa, preferindo-seo plural. 
Ex.: Tudo é / são novidades. 
 
Na indicação de horas, a concordância se dá com o numeral. 
Ex.: É uma hora. 
 São duas horas. 
 
Na indicação de datas, as duas possibilidades a seguir estão certas. 
Ex.: Hoje são 24 de dezembro. 
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 Hoje é dia 24 de dezembro. 
 
Se o sujeito indicar quantidade, preço, peso e medida e o predicativo vier expresso por 
palavras como muito, pouco, bastante, demais, mais que, menos quem, etc., o verbo fica no 
singular. 
Ex.: Dois reais é pouco. 
 Cinco livros é mais que suficiente. 
 
e) Pronome SE indeterminador do sujeito (PIS) ou apassivador PA): 
Quando SE é PIS, o verbo fica no singular. Não se esqueça de que o pronome 
indeterminador só acompanha verbos transitivos indiretos, intransitivos ou de ligação. 
Ex.: Necessita-se de funcionários. 
 Fala-se muito aqui. 
 Era-se feliz aqui. 
 
Quando SE é PA, o verbo concorda com o sujeito. Não se esqueça de que a partícula 
apassivadora só acompanha verbos transitivos diretos ou diretos e indiretos. 
Ex.: Venderam-se as joias. (= As joias são vendidas.) 
 Deram-se presentes caros ao bebê. (= Presentes caros foram dados ao bebê.) 
 
NOMINAL 
O adjetivo, o artigo, o pronome adjetivo e o numeral adjetivo concordam com o 
substantivo a que se referem em gênero e número. 
Ex.: Os seus dois professores são paulistas. 
[Os (artigo), seus (pronome), dois (numeral) concordam com o substantivo professores.] 
 
REGRA BÁSICA 
a) Dois ou mais substantivos e um adjetivo: 
Os adjetivos antepostos aos nomes (substantivo) concordarão com o mais próximo 
(concordância atrativa). 
Ex.: Espertas alunas e alunos assistiram às aulas. 
 
Atenção! O adjetivo anteposto a nomes próprios deve sempre concordar no 
plural. 
Ex.: Queridos João e Maria, estou com saudade de vocês. 
Atenção! Se o gênero dos substantivos for diferente, prevalece o masculino. 
 
➢ Nos casos em que os adjetivos vierem pospostos aos substantivos, haverá dois tipos 
de concordância: concordará com o mais próximo (concordância atrativa) ou por 
soma, porém, se um dos substantivos estiver no masculino, este gênero prevalecerá. 
Ex.: Assistiram às aulas alunos e alunas espertas. (concordância atrativa) 
Assistiram às aulas alunos e alunas espertos. (concordância por soma) 
Assistiram às aulas alunas e alunos espertos. (concordância atrativa) 
Assistiram às aulas alunas e alunos espertos. (concordância por soma) 
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Atenção! Cuidado com o sentido. 
Ex.: Comprou leite e frutas maduras. (Não pode concordar com a totalidade, 
pois não existe leite maduro.) 
 
b) Um substantivo com dois ou mais adjetivos no singular: o nome (subst.) estará ligado 
a um adjetivo (atrativamente) ou aos dois. 
Ex.: Estudo a cultura italiana e a francesa. 
Subst. adjetivo adjetivo 
Estudo as culturas italiana e francesa. 
Subst. adjetivo adjetivo 
 
c) Dois ou mais numerais e um substantivo: 
➢ Repete-se o artigo antes de cada numeral e o substantivo fica no singular ou no 
plural. 
Ex.: O primeiro e o segundo parágrafo. 
O primeiro e o segundo parágrafos. 
 
➢ Não se repte o artigo e o substantivo fica no plural. 
Ex.: O primeiro e segundo parágrafos. 
 
CASOS ESPECIAIS 
a) PRÓPRIO, MESMO, OBRIGADO, ANEXO, INCLUSO, QUITE, GRATO, AGRADECIDO e LESO 
são palavras adjetivas, portanto concordam em gênero e número com o nome (subst. ou 
pronome) a que se referem: 
Ex.: Ela própria fez o material. 
O documento está com elas mesmas. 
Ele falou: - Obrigado. 
Ela falou: - Obrigada. 
As fotos seguem anexas (inclusas) ao e-mail. 
Estamos quites. 
Ela está grata. 
Lesa-pátria, leso-patriotismo. 
Atenção! Mesmo não varia quando está no sentido de realmente, de fato, 
ou quando no sentido de inclusive. 
Ex.: Choveu mesmo. (= de fato) 
Mesmo os mais idosos participarão da gincana. (= inclusive) 
Atenção! A expressão em anexo é invariável. 
As cartas seguem em anexo. 
 
b) MENOS e ALERTA são sempre invariáveis. 
Ex.: Comprei menos besteiras. 
Alunos, fiquem alerta. 
 
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c) MEIO, BASTANTE, MUITO, POUCO, CARO, LONGE e BARATO podem atuar como 
ADJETIVOS ou ADVÉRBIOS. 
Ex.: Bebeu meia garrafa de água. (=adjetivo) 
Ela está meio nervosa. (=advérbio) 
Comprou bastantes (muitos) livros. (=pronome indefinido adjetivo) 
Eles beberam bastante (muito). (=advérbio) 
As roupas são caras. (=adjetivo) 
As roupas custaram caro. (=advérbio) 
 
d) Quando só equivale a somente, é invariável; quando só equivale a sozinho, é variável. 
Ex.: Eles ficaram sós. (=sozinhos) 
Eles pensam só em descanso. (=somente) 
Atenção! A expressão a sós é invariável. 
Ex.: Ele ficou a sós com a esposa. 
 
e) A palavra mostro, quando usada como adjetivo, não varia. 
Ex.: A festa foi monstro. 
 
f) As expressões é bom, é proibido, é preciso, é necessário e similares não variam (no 
sentido amplo – sem artigo ou qualquer palavra especificadora). Quando essas expressões, 
formadas de verbo ser + adjetivo, estiverem acompanhadas de um determinante, irão variar de 
acordo com esse determinante. 
Ex.: Água é bom para a saúde. 
A água é boa para a saúde. 
Entrada é proibido. 
Sua entrada é proibida. 
 
g) A palavra possível precedida de mais, menos, maior, menor, melhor, pior, etc., 
concorda com o artigo que precede essas palavras. 
Ex.: Termos aulas o mais interessantes possível. 
Teremos aulas as mais interessantes possíveis. 
Atenção! A expressão quanto possível é invariável. 
Ex.: Aulas quanto possível interessantes. 
 
h) A expressão olhos vistos no sentido de claramente é invariável. 
Ex.: Eles mentiram a olhos vistos. 
 
RESUMO 
 
CONCORDÂNCIA 
Verbal 
O verbo concorda com o sujeito. 
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Casos diversos 
Deve-se atentar para o núcleo do sujeito; para ideias de inclusão e exclusão; 
sujeito composto antes e depois do verbo. 
Casos especiais 
Verbos impessoais, verbo ser, verbo + SE (PIS ou PA). 
Nominal 
Regra básica 
2 substantivos + 1 adjetivo depois: concordância atrativa ou com os 2 subst.; 
1 adjetivo + 2 substantivos: concordância atrativa; 
1 substantivo + 2 adjetivos: as culturas inglesa e francesa ou a cultura inglesa e a 
francesa; 
2 numerais e 1 substantivo: o primeiro e o segundo período; o primeiro e o 
segundo períodos ou o primeiro e segundo períodos. 
Casos especiais 
Próprio, mesmo. Obrigado, anexo, incluso, quite, grato, agradecido e leso: 
variáveis; 
Alerta, menos: invariáveis; 
Meio, bastante, muito, pouco, caro, longe e barato: variam (adjetivos) ou não 
variam (advérbios); 
Só (=somente) é variável, só (sozinho) é invariável; 
Monstro (adjetivo): invariável; 
É bom, é proibido, é preciso, é necessário – não varia quando não há 
determinante no substantivo; 
O mais, menos, maior, menor, melhor, pior possível; Os mais, menos, maior, 
menor, melhor, pior possíveis; 
Olhos vistos (=claramente): invariável. 
EXERCÍCIOS 
1. Banca: Quadrix Órgão: CRMV-AM Cargo: Quadrix - 2020 - CRMV-AM - Serviços Gerais 
Ano: 2020 Assunto: Regência verbal 
 
Acerca da correção dos trechos apresentados quanto à concordância nominal e verbal, 
julgue o item. 
 
Carla, Lúcia, Paulo, ninguém o convenceu a mudar de opinião. 
 
Certo ( ) Errado ( ) 
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Gabarito: Certo 
Solução rápida 
O verbo deve concordar com o termo resumitivo “ninguém”. 
 
Solução completa 
O verbo fica no singular quando o sujeito for sintetizado pelo aposto resumitivo 
(tudo, nada, ninguém, etc.). Carla, Lúcia, Paulo, ninguém o convenceu a mudar de 
opinião. Na oração, “ninguém” é o aposto resumitivo e o verbo deve concordar com 
ele. 
2. Banca: CESPE Órgão: SEFAZ-DF Cargo: Auditor Fiscal Ano: 2020 Assunto: 
Concordância