Simulado Arte e Educação

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Disc.: ARTE E EDUCAÇÃO - FUNDAMENTOS, METOD. E PRÁTICA 
Aluno(a): ELOISA BASSO 202002025492 
Acertos: 10,0 de 10,0 08/04/2023 
 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
 (Pedagogia - Processo de ensino-aprendizagem - Fundação Carlos Chagas 
(FCC) - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Educador Social) 
Considere a participação do educador social no processo ensinaraprender, ele deve 
estar atento as seguintes funções se quiser atingir o público local: 
I. organização de eventos artísticos, lúdicos e culturais nas unidades ou na 
comunidade. 
II. processo de mobilização e campanhas intersetoriais nos territórios de vivência 
para prevenção e enfrentamento de situações de risco social. 
III. prevenção de rompimento de vínculos familiares e comunitários, possibilitando a 
superação de situações de fragilidade social vivenciadas. 
Estão correto o que se afirma em: 
 
 
 
II, apenas. 
 I e III, apenas. 
 
III, apenas. 
 
I e II, apenas. 
 
I, II e III. 
Respondido em 08/04/2023 17:31:15 
 
Explicação: 
I e III, apenas. 
 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(Pedagogia - Processo de ensino-aprendizagem - Centro de Seleção e de Promoção 
de Eventos UnB (CESPE) - 2018 - Fundação Universidade de Brasília (FUB) - 
Técnico em Assuntos Educacionais) 
 
 
Considerando a pirâmide de aprendizagem apresentada na figura precedente, em 
que as porcentagens indicam as taxas médias de retenção da informação com 
relação a cada atividade apontada, julgue os itens a seguir, acerca de aspectos 
pedagógicos e técnico-didáticos: 
 I - as atividades devem ser escolhidas conforme os objetivos educacionais. 
 II - as formas tradicionais que valorizam o fazer se mostram mais eficientes. 
 III - a adoção de recursos tecnológicos garante a melhoria da qualidade do 
aprendizado. 
Estão corretas as afirmativas: 
 
 
 
 
Somente II. 
 
Somente II e III. 
 
Somente I e III. 
 
Somente I e II. 
 Somente I. 
Respondido em 08/04/2023 17:32:49 
 
Explicação: 
Somente I. 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
FUMARC - 2018 - SEE - MG - Professor de Educação Básica - Arte 
Na etapa da Educação Básica, o ensino de Arte deve assegurar aos alunos a 
possibilidade de se expressar criativamente em seu fazer investigativo, por meio da 
ludicidade, propiciando uma experiência de continuidade em relação à Educação 
Infantil. Tendo em vista o compromisso de assegurar aos alunos o desenvolvimento 
das competências relacionadas à alfabetização e ao letramento, o componente Arte, 
ao possibilitar o acesso à leitura, à criação e à produção nas diversas linguagens 
artísticas, contribui para o desenvolvimento de: 
 
 
 Habilidades relacionadas tanto à linguagem verbal quanto às linguagens 
não verbais. 
 
Relações entre Arte, mídia, mercado e consumo, compreendendo de forma 
crítica o processo artístico. 
 
Recursos tecnológicos como formas de registro, pesquisa e criação 
artística. 
 
Análises do patrimônio artístico nacional e internacional, material e 
imaterial. 
 
Relações entre as linguagens da Arte e suas práticas integradas. 
Respondido em 08/04/2023 17:36:16 
 
Explicação: 
Habilidades relacionadas tanto à linguagem verbal quanto às linguagens não verbais. 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
TRF - 5ª REGIÃO - 2008 - Técnico e Analista (Adaptado) 
 
De acordo com a ABNT, em uma dissertação ou tese são considerados elementos 
pós-textuais: 
 
 
 
A conclusão e o anexo. 
 
A epígrafe e a introdução. 
 As referências e o índice. 
 
A lista de símbolos e o desenvolvimento. 
 
A folha de aprovação e a dedicatória. 
Respondido em 08/04/2023 17:38:13 
 
Explicação: 
As referências e o índice. 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A oferta de cursos de bacharelado em artes Visuais no Brasil: 
 
 
 
Concentra-se na região Norte do Brasil. 
 Ocorre principalmente no eixo Sudeste-Sul do Brasil. 
 
Prioriza a formação clássica, de influência francesa. 
 
Não possui Conceito de Curso satisfatório 
 
Inexiste na iniciativa pública. 
Respondido em 08/04/2023 17:40:08 
 
Explicação: 
A resposta certa é: Ocorre principalmente no eixo Sudeste-Sul do Brasil. 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(ENADE 2011, Arte Visuais. ADAPTADO) 
O poema transgênico Cypher, do artista brasileiro Eduardo Kac, explora as relações 
entre arte, ciência e tecnologia. Nessa obra, o artista apresenta um kit contendo um 
laboratório portátil no qual o usuário pode integrar DNA sintético em uma bactéria 
seguindo um protocolo incluído no kit. 
O DNA preparado por Kac contém uma sequência genética criada a partir de um 
poema escrito especificamente para Cypher. Quando o usuário integra a sequência 
do poema genético, a bactéria, normalmente pálida, se torna vermelha e luminosa. 
Considerando obras de arte contemporâneas como Cypher, de Eduardo Kac, avalie 
as afirmações a seguir: 
I - Artistas contemporâneos como Kac abandonam as técnicas tradicionais em favor 
de trabalhos de caráter científico, tornando-se incompreensíveis desde o ponto de 
vista estético, pois não apresentam possibilidades de análise formal, o que inviabiliza 
o seu estudo no contexto educacional. 
II - O diálogo que as obras de arte contemporâneas estabelecem com outras áreas 
de conhecimento tem como objetivo o ensino de conhecimentos científicos no ensino 
básico, o que justifica a importância da educação em artes visuais. 
III - As manifestações artísticas contemporâneas de caráter transdisciplinar 
favorecem a diversidade de visões na observação de fenômenos e problemas. 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
 
 
II e III. 
 
I. 
 
II. 
 
I e II. 
 III. 
Respondido em 08/04/2023 17:40:57 
 
Explicação: 
É correto apenas o que se afirma em na afirmativa III. 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Na Alemanha nazista, a arte se tornou instrumento privilegiado de propaganda 
política. Os estilos acadêmicos, neoclássico e romântico eram os mais bem-
aceitos porque se inspiravam em temas caros ao regime: batalhas, heróis, cenas 
ou figuras mitológicas e lendárias que serviam como modelos de bravura. 
Assinale a alternativa incorreta sobre a política cultural nazista: 
 
 
 Consideravam que o papel da arte é levantar questões, ao invés de 
afastar a angústia existencial. 
 
As produções deveriam privilegiar os temas que contemplavam imagens 
de trabalhador, soldado, agricultor, família e do líder. 
 
O Estado tornou-se promotor de eventos culturais que tinham como 
objetivo exaltar artistas nacionalistas. 
 
O cinema foi o setor que recebeu maior atenção e investimentos do 
regime nazista, por suas próprias características, o instrumento ideal 
para influenciar as massas. 
 
Concebia-se a arte como expressão da beleza e harmonia porque seu 
objetivo era decorar, enfeitar, elevar o espírito. 
Respondido em 08/04/2023 17:41:23 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Consideravam que o papel da arte é levantar questões, 
ao invés de afastar a angústia existencial. 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Com o conhecimento adquirido, julgue cada afirmativa abaixo como verdadeira (V) 
ou falsa (F), e em seguida assinale a alternativa correta: 
I. Art Déco e Art Noveau foram dois movimentos artísticos que se fizeram presente 
no entresséculos XIX-XX, especialmente na arquitetura, e incorporaram produtos 
decorrentes da Revolução Industrial (tais como o ferro, cimento, vidro, entre outros). 
II. A obra "Auto-retrato (Tamara no Bugatti verde)", da pintora russa Tamara de 
Lempicka, é um exemplo do estilo art déco, e é interpretado como símbolo da 
emancipação feminina que ocorreu durante a década de 1920. 
III. Durante o período da Revolução Industrial, a fé inabalável na ciência, na técnica e 
no progresso da civilização, se tornaram valores de grande aceitação e 
disseminação no âmbito da sociedade burguesa. 
IV. A invenção dodaguerreótipo em 1839 marcou o início do período de inflexão na 
trajetória da produção imagens, sendo a reprodutibilidade convertida em valor que 
eclipsou a importância do original. 
V. A automação só fez aumentar a dicotomia entre criar e fazer, e a progressiva 
transposição do estético do gesto para a ideia criativa. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
V-V-V-V-F 
 
F-V-F-F-V 
 V-V-V-F-V 
 
F-V-V-F-V 
 
V-F-F-V-F 
Respondido em 08/04/2023 17:44:02 
 
Explicação: 
A resposta correta é: V-V-V-F-V 
IV. A invenção do daguerreótipo em 1839 marcou o início do período de inflexão na 
trajetória da produção imagens, sendo a reprodutibilidade convertida em valor que eclipsou 
a importância do original. - Apesar da reprodução, esta não eclipsou a importância do 
original. 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Aparece no início da Segunda Guerra Mundial, como um dos primeiros movimentos 
da Arte contemporânea, sendo o seu auge logo após o término do confronto. O 
movimento é baseado em conceitos que expressam o inconsciente coletivo da 
sociedade. Conhecido por expressar emoção e subjetividade, coloca essas 
características ao comunicar verdades sobre a condição humana. 
A definição refere-se a qual movimento artístico? 
 
 
 Expressionismo abstrato. 
 
Surrealismo. 
 
Impressionismo. 
 
Cubismo. 
 
Classicismo. 
Respondido em 08/04/2023 17:45:31 
 
Explicação: 
Gabarito: Expressionismo abstrato 
O Expressionismo abstrato tem um forte caráter de vanguarda, carrega aspectos do 
Expressionismo alemão e de movimentos como a Arte abstrata, o Futurismo, o Cubismo e o 
Surrealismo. Ficou conhecido como Escola de Nova York, originou-se nos Estados Unidos 
e ganhou reconhecimento internacional em seu principal representante, Jackson Pollock. 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O grupo O Teatro Mágico apresenta composições autorais que têm referências 
estéticas do rock, do pop e da música folclórica brasileira. A originalidade dos 
seus shows tem relação com a ópera europeia do século XIX a partir da: 
 
 
 
disposição cênica dos artistas no espaço teatral. 
 integração de diversas linguagens artísticas. 
 
manutenção de um diálogo com o público. 
 
adoção de um enredo como fio condutor. 
 
sobreposição entre música e texto literário. 
Respondido em 08/04/2023 17:46:55 
 
Explicação: 
O grupo O Teatro Mágico é conhecido por sua atuação performática e a 
mistura de vertentes artísticas. A questão relaciona o grupo com a ópera do 
século XIX, no caso as operetas, em que também se exibia, em uma mesma 
apresentação, diversas linguagens da arte, como a leitura de textos, músicas e 
acrobacias.