Trabalho de Ecologia - Mudanças Climáticas

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Tema Geral: Mudanças Climáticas 
Grupo 1 - O clima do planeta: 
Efeito Estufa; 
Os gases naturais do efeito Estufa; 
Os vulcões e o sol; 
As nuvens; 
As correntes oceânicas; 
História do Clima. 
O clima é a descrição estatística das condições do tempo de uma região no decorrer de 
um longo período – feita, segundo a Organização Meteorológica Mundial, por, no 
mínimo, 30 anos. 
Comparado ao tempo meteorológico (sempre em constante mudança), o clima se 
transforma bem devagar. Uma queda de temperatura de 5°C de um dia para outro tem 
um significado muito diferente de um resfriamento de 5°C no clima. No último caso, 
retornaríamos às condições da Última Era Glacial e o norte da Europa, assim como a 
América do Norte, ficariam cobertos por grossas camadas de gelo. 
Componentes: 
Alunos... 
 
Grupo 2 – As possíveis causas da mudança climática: 
O aquecimento global; 
A redução da camada de ozônio; 
Aerossóis; 
A atividade solar; 
O efeito estufa causado pelo ser humano; 
A temperatura e os gases do efeito Estufa; 
A contribuição humana para o aquecimento global; 
Gases do efeito estufa emitidos pelo ser humano; 
Alterações do ciclo do carbono; 
Emissões de dióxido de carbono; 
Emissões de gás metano e óxido nitroso; 
 
Emissões de dióxido de carbono por país; 
O que mais indica a influência humana? 
Nos últimos 150 anos, a temperatura média global vem subindo. Além da ação humana, 
o Sol e outros fatores costumam ser apontados pela opinião pública como as possíveis 
causas para esse aquecimento. 
Componentes: 
Alunos... 
 
Grupo 3 – A Criosfera: 
O Ártico; 
O fator de refletividade do gelo; 
Mantos de gelo; 
O gelo da Groelândia; 
A Antártida; 
Derretimento do gelo e aumento do nível do mar; 
O permafrost; 
Outros efeitos do degelo do permafrost. 
O termo criosfera se refere à totalidade dos territórios da Terra cobertos por água em 
estado sólido – todas as superfícies cobertas por neve e gelo, geleiras e permafrost. 
Componentes: 
Alunos... 
 
Grupo 4 – Os oceanos: 
Impacto sobre os oceanos; 
O feedback do vapor d’água; 
O aumento do nível do mar; 
Alterações nas circulações oceânicas. 
Os oceanos cobrem mais de 70% da superfície terrestre e possuem uma importância 
crucial para o clima, pois transportam grandes quantidades de calor ao redor do mundo. 
Além disso, também funcionam como um “amortecedor” do aquecimento global, porque 
absorvem uma parte das emissões humanas de CO₂ e grande parte da energia que fica 
retida no planeta devido ao efeito estufa antropogênico. 
 
Componentes: 
Alunos... 
 
Grupo 5 – Extremos climáticos e meteorológicos: 
Calor e frio; 
Chuvas e enchentes; 
Secas; 
Ciclones tropicais; 
Tempestades. 
Os eventos climáticos e meteorológicos são considerados extremos quando ultrapassam 
certos limites ou quando sua probabilidade de ocorrência é muito baixa. Contudo, não 
existe uma definição oficial do que sejam extremos climáticos e meteorológicos. 
Componentes: 
Alunos... 
 
Grupo 6 – Os ecossistemas: 
Estações, zonas climáticas e zonas de vegetação; 
Plantas e animais; 
Biodiversidade e serviços ecossistêmicos; 
Animais ameaçados; 
Ursos-Polares; 
Corais. 
Um determinado habitat e os organismos que vivem nele formam uma rede baseada em 
suas relações mútuas. A isso se dá o nome de ecossistema. 
Componentes: 
Alunos... 
 
Grupo 7 – O ser humano: 
Mudança climática e saúde; 
Outras consequências para a saúde; 
 
Doenças transmitidas por vetores; 
A mudança climática já influência direta ou indiretamente a vida dos 7,5 bilhões de 
habitantes do planeta. No entanto, as consequências do aquecimento global não são as 
mesmas em todo lugar – impactando povos e comunidades de diferentes maneiras em 
diferentes regiões do mundo. Mas uma coisa está clara: com o avanço do aquecimento, 
as consequências negativas da mudança climática serão cada vez mais preponderantes. 
Componentes: 
Alunos... 
 
Critérios de Avaliação 
1. CONTEÚDO E RELEVÂNCIA: apresentar de forma sintética e com propriedade os 
elementos mais importantes do trabalho; 
2. ATRATIVIDADE: despertar interesse dos ouvintes; 
3. ADEQUAÇÃO AO TEMPO DISPONÍVEL: distribuir adequadamente a apresentação 
e organização do trabalho em 15 minutos (margem de tolerância de 2 minutos 
para mais ou menos); 
4. COMUNICABILIDADE: conseguir transmitir de forma clara a essência do trabalho 
desenvolvido; 
5. RECURSOS: usar de forma adequada os recursos disponíveis para o 
desenvolvimento do trabalho; 
6. ADEQUAÇÃO LINGUÍSTICA: uso de linguagem apropriada; 
7. EXEMPLO DE IMPACTO AMBIENTAL E POSSÍVEL INTERVENÇÃO: cada grupo deve 
pesquisar um problema real relacionado ao tema e montar possíveis soluções e 
intervenções para ele; 
8. AUTORES: deve ser exposto autores renomados e de referência no assunto 
apresentado; 
9. TRABALHO DIGITALIZADO: o trabalho referente ao tema deve ser entregue no 
dia de modo impresso por equipe, seguindo a estrutura do tópico 10; 
10. ESTRUTURA: capa, resumo, sumário, introdução, desenvolvimento, conclusões e 
referências; 
11. REFERÊNCIAS: devem seguir as normas da ABNT para referenciar o trabalho, 
segue exemplo abaixo. 
 
Referência 
NELLES, David; SERRER, Christian. Mudança climática: Os fatos como você nunca viram 
antes. 2020. 
 
 
OBS1: Iniciaremos as apresentações nos dias ___ de ______ a ___ de ______, 
utilizaremos todos os nossos horários. 
OBS2: Os alunos que faltarem no dia da apresentação, deverão se encaminhar 
posteriormente para a coordenação da escola e apresentar documentação para a 
justificação da falta. A não justificação acarretará em atividade zerada.