Apostila Português Básico para Concursos

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Larissa Ellen Cabral Ramos - lariramos2002@gmail.com - CPF: 176.348.777-60
Português 
08 
 
 
 
Larissa Ellen Cabral Ramos - lariramos2002@gmail.com - CPF: 176.348.777-60
Português 
PORTUGUÊS BÁSICO 
MORFOLOGIA 
Morfologia é o estudo das classes 
gramaticais, classes de palavras. São 10 
classes gramaticais, sendo 6 variáveis e 4 
invariáveis. 
Variáveis Invariáveis 
1.Substantivo 7.Advérbio
2.Artigo 8.Preposição
3.Adjetivo 9.Conjunção
4.Numeral 10.Interjeição
5.Pronome
6.Verbo
Classes gramaticais variáveis variam em 
gênero masculino ou feminino, singular ou 
plural e grau aumentativo, normal e 
diminutivo. 
Classes gramaticais invariáveis não variam 
em gênero masculino ou feminino, singular ou 
plural e grau aumentativo, normal e 
diminutivo. 
Exemplos: 
Nós estamos bem. 
nós= sujeito no plural 
estamos= verbo intransitivo 
bem= advérbio 
Nós estamos alegres. 
nós=sujeito no plural 
estamos= verbo de ligação 
alegres= adjetivo 
SUBSTANTIVO 
Substantivo é variável e dá nome às coisas. 
Análise sintática (sintaxe) substantivo é núcleo 
do: 
sujeito 
objeto direto 
objeto indireto 
complemento nominal 
adjunto adverbial 
adjunto adnominal 
aposto 
Exemplos: 
Vou caminhar à noite. 
caminhar= verbo principal e expressa ação 
O caminhar faz bem à saúde. 
caminhar= substantivo 
O agora é maravilhoso. 
agora= substantivo 
Nos exemplos abaixo grife todos os 
substantivos: 
Exercício 1 
1) No mais severo dos cenários, os mais
afetados serão os trabalhadores menos
qualificados, que poderão ver o desemprego
aumentar em 5,14 pontos porcentuais; já o
número de vagas qualificadas pode subir com
a adoção massiva de inteligência artificial, em
até 1,56 ponto percentual. “A inteligência
artificial aumentará a desigualdade”, alertou
Serigatti, que é professor de Economia da FGV
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 
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GABARITO: 
Exercício 1 
1) No mais severo dos cenários, os mais afetados serão os
trabalhadores menos qualificados, que poderão ver o 
desemprego aumentar em 5,14 pontos porcentuais; já o 
número de vagas qualificadas pode subir com a adoção 
massiva de inteligência artificial, em até 1,56 ponto 
percentual. “A inteligência artificial aumentará a 
desigualdade”, alertou Serigatti, que é professor de 
Economia da FGV. 
Exercício 2 
UM CINTURÃO, GRACILIANO RAMOS 
2) As minhas primeiras relações com a justiça
foram dolorosas e deixaram-me funda
impressão. Eu devia ter quatro ou cinco anos,
por aí, e figurei na qualidade de réu.
Certamente já me haviam feito representar
esse papel, mas ninguém me dera a entender
que se tratava de julgamento. Batiam-me
porque podiam bater-me, e isto era natural.
GABARITO: 
Exercício 2 
UM CINTURÃO, GRACILIANO RAMOS 
2) As minhas primeiras relações com a justiça foram
dolorosas e deixaram-me funda impressão. Eu devia ter 
quatro ou cinco anos, por aí, e figurei na qualidade de réu. 
Certamente já me haviam feito representar esse papel, 
mas ninguém me dera a entender que se tratava de 
julgamento. Batiam-me porque podiam bater-me, e isto 
era natural. 
Exemplo: 
Cachorro é um substantivo comum, concreto, 
simples, primitivo, masculino, singular e grau 
normal. 
Cachorra é um substantivo comum, concreto, 
simples, primitivo, feminino, singular e grau 
normal. 
Substantivo Comum 
O substatantivo comum é tudo aquilo que 
generaliza, podendo ser, de acordo com os 
exemplos seguintes, qualquer cidade, 
qualquer criança e qualquer cachorro. 
Exemplos: cidade, criança, cachorro. 
Substantivo Próprio 
O substantivo próprio é tudo aquilo que 
especifica, e é grafado com letras 
maiúsculas. Exemplos: São Paulo, Ribeirão 
Preto, Franca, Roberto, Rex. 
Substantivo Simples 
O substantivo simples é o substantivo com 
uma única palavra. Exemplos: flor, peixe, 
pé. 
Substantivo Composto 
O substantivo composto é o substantivo com 
mais de uma palavra. Exemplos: beija-flor, 
peixe-boi, pé-de-moleque. 
OBS: Existem alguns substantivos que são 
compostos, mas não possuem hífen. 
Exemplos: 
Rodapé – é um substantivo composto por 
duas palavras roda+pé. Embora os mais 
comuns sejam os substantivos ligados por 
hífen. 
De acordo com o exemplo abaixo, o uso do 
hífen altera o sentido das palavras: 
Rabo de Tatu – sem hífen – calda do animal 
Rabo-de-Tatu – com hífen – chicote 
Pão duro – sem hífen – pão envelhecido 
Pão-duro – com hífen – pessoa miserável 
Meio dia – sem hífen – metade de um dia 
Meio-dia – com hífen – horário das 12 horas 
SUBSTANTIVO 
Comum x Próprio 
Concreto x Abstrato 
Simples x Composto 
Primitivo x Derivado 
Coletivo 
Masculino – Feminino 
Singular – Plural 
Grau: Normal, Aumentativo, 
Diminutivo 
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Substantivo Primitivo 
O substantivo primitivo é aquele que não 
deriva das demais palavras, ou seja, é a 
primeira palavra. Exemplos: pedra, porta. 
Substantivo Derivado 
O substantivo derivado é aquele que deriva de 
outras palavras, ou seja, deriva de uma 
palavra primitiva. Exemplos: pedreira, 
pedrada, porteiro, portaria. 
Obs: Todo substantivo aumentativo ou 
diminutivo é substantivo derivado, 
exemplo: cachorrinho. 
Substantivo Masculino 
O substantivo de gênero masculino aceita o 
artigo o, os, um, uns. Exemplos: homem, 
menino, banco, caderno. 
Substantivo Feminino 
O substantivo de gênero feminino aceita o 
artigo a, as, uma, umas. Exemplos: mulher, 
menina, banqueta, caneta. 
Obs: Quando falamos em substantivo 
associando ao gênero não podemos referir à 
sexualidade, ou seja, o substantivo não tem 
sexualidade, e sim gênero. 
Exemplo: A caneta – não é da sexualidade 
feminina e sim do gênero feminino. Através 
do artigo definido “A” podemos identificar o 
gênero do substantivo. 
OBS: Atenção ao plural das palavras 
terminadas em ditongo (aquelas palavras que 
possuem duas vogais juntas na mesma 
sílaba). Seguem alguns exemplos de palavras 
que fazem o plural acrescentando apenas o 
“S” no final: 
Degrau – Degraus 
Troféu – Troféus 
Chapéu – Chapéus 
Papai – Papais 
Obs.:O substantivo aumentativo ou 
diminutivo nem sempre são ligados para 
referir-se à ideia de tamanho. Pode ser 
também em sentido carinhoso, amoroso, 
agradável ou até mesmo no sentido negativo. 
Exemplo: 
O substantivo onde o diminutivo realmente 
tem ideia de tamanho: 
Vou tomar um solzinho. 
(não tem ideia de tamanho) 
Eu comprei um caderninho. 
(caderno pequeno) 
Substantivo Coletivo 
O substantivo coletivo é uma única palavra 
que representa o conjunto de seres iguais. 
Exemplos: 
Cardume – conjunto de peixes. 
Constelação – conjunto de estrelas. 
Ano – conjunto de 12 meses. 
Semana – conjunto de 7 dias. 
Alcateia – conjunto de lobos. 
Bosque – conjunto de árvore do mesmo tipo. 
Obs.: A palavra bairro não é coletivo, pois 
tem várias coisas diferentes num bairro, como 
por exemplo carros, casas, árvores, pessoas, 
crianças etc. 
SUBSTANTIVO 
Número: Singular e Plural; 
Singular: casa, homem, flor, 
degrau. 
Plural: casas, homens, flores. 
Grau: normal, aumentativo, 
diminutivo; 
Homem, homenzarrão, 
homúnculo. 
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3) Assinale a alternativa em que ocorre erro
na formação do plural:
A) véus, corrimãos, tabeliães, cidadãos.
B) aventais, degrais, painéis, lençóis.
C) perfis, quadris, fósseis, males.
D) irmãos, fóruns, cortesãos, cartuns.
E) troféus, cirurgiães, camarões, pães.
UM SUBSTANTIVO PODE SER 
AO MESMO TEMPO 
COMUM 
CONCRETO 
SIMPLES 
PRIMITIVO 
COLETIVO 
MASCULINO 
SINGULAR 
GRAU NORMAL 
4) No exemplo abaixo grife todos os
substantivos:
O MILAGRE, MÁRIO QUINTANA 
“Dias maravilhosos em que os jornais vêm 
cheios de poesia... e do lábio do amigo brotam 
palavras e eterno encanto… Dias mágicos… Em 
que os burguesesespiam, através das 
vidraças dos escritórios, A graça gratuita das 
nuvens…” 
GABARITO: 
3) B
4) No exemplo abaixo grife todos os substantivos:
O MILAGRE, MÁRIO QUINTANA 
“Dias maravilhosos em que os jornais vêm cheios de 
poesia... e do lábio do amigo brotam palavras e eterno 
encanto… Dias mágicos… Em que os burgueses espiam, 
através das vidraças dos escritórios, A graça gratuita das 
nuvens…” 
Dê o feminino dos substantivos 
abaixo: 
Elefante - Papa - 
Ministro - Piton - 
Oficial - Profeta - 
Parente - Ator - 
Ateu - Embaixador - 
Europeu - Folião - 
Hebreu - Camponês - 
Aldeão - Cônsul - 
Alemão - Abade - 
Anão - Czar - 
Cidadão - 
OBS.: o feminino da palavra embaixador é 
embaixadora (cargo, título) e embaixatriz 
(esposa do embaixador). 
Substantivos Uniformes 
Os substantos uniformes são os substantivos 
que possuem uma única forma. De acordo 
com os exemplos abaixo, temos a palavra 
criança que pode se referir tanto a um 
menino como a uma menina e assim por 
diante. Exemplos: 
Criança (menino ou menina) 
Dentista (homem ou mulher) 
Onça (macho ou fêmea) 
Substantivos Biformes 
Os substantivos biformes são os substantivos 
que possuem duas formas, sendo uma forma 
para o masculino e outra forma para o 
feminino. Algumas palavras mudam por 
inteiro, outras permanecem o radical (parte 
mais importante da palavra). Exemplos: 
Gato / Gata 
Cavalo / Égua 
Substantivos Epicenos 
Os substantivos epicenos são usados para 
designar animais, quando não se pode definir 
o gênero pelo nome. Por isso é necessário
acrescentar “macho” ou “fêmea” para
identificar o animal. Exemplos:
Cobra macho / Cobra fêmea 
Onça macho / Onça fêmea 
Borboleta macho / Borboleta fêmea 
Jacaré macho / Jacaré fêmea 
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Atenção, para colocarmos o artigo antes do 
substantivo será de acordo com o substantivo 
a que se refere e não ao gênero do 
substantivo. Exemplos: 
A Cobra macho / Cobra fêmea 
A Onça macho / Onça fêmea 
A Borboleta macho / Borboleta fêmea 
O Jacaré macho / Jacaré fêmea 
Substantivos Comuns-de-dois 
Os substantivos comuns-de-dois também são 
conhecidos como substantivos comuns-de-
dois gêneros. São os substantivos que se 
mantém iguais independentes do gênero do 
sujeito a que se referem. O que irá indicar o 
gênero é o artigo que antecede a ele. São os 
termos externos que fazem o masculino ou 
feminino do substantivo. Exemplos: 
O artista / A artista 
Dois pianistas / Duas pianistas 
Esse paulista / Essa paulista 
Bom cliente / Boa cliente 
Substantivos Sobrecomuns 
Os substantivos sobrecomuns são parecidos 
com os comum-de-dois. O que diferencia os 
dois é que nos substantivos comuns-de-dois é 
um termo de fora que irá definir se o gênero é 
masculino ou feminino, já o sobrecomum não 
terá nada indicando se o gênero é masculino 
ou feminino, precisa do contexto para 
identificarmos. Exemplos: 
Ele é uma criatura maravilhosa. 
Ela é uma criatura maravilhosa. 
João foi a vítima do sequestro. 
Maria foi a vítima do sequestro. 
5) Coloque os substantivos em colunas:
o/a jovem — a criança — o indivíduo — 
o/a colega — o/a pianista — o cadáver 
papagaio — a barata — o/a jornalista — o 
peixe — a onça — a testemunha a 
vítima— o cônjuge — o gênio — o ídolo 
SOBRECOMUNS COMUNS-DE-DOIS EPICENO 
Substantivos Heterossêmicos 
Os substantivos heterossêmicos são 
substantivos iguais que possuem sentidos 
diferentes dependendo do artigo usado. 
O cabeça – o líder A cabeça – parte do corpo 
O caixa – funcionário A caixa - recipiente 
O capital – dinheiro A capital - cidade 
O cisma – separação A cisma – ideia fixa 
O grama – unidade de massa A grama - relva 
O guia – orientador A guia - documento 
O moral – ânimo A moral - ética 
O nascente – nasce o sol A nascente - fonte 
O rádio – aparelho A rádio - emissora 
O violeta – cor A violeta - flor 
O voga – remador A voga - moda 
Substantivo Abstrato 
O substantivo é abstrato quando deriva de 
um verbo, é o nome da ação. Será abstrato 
quando se encaixar nessas 4 situações abaixo: 
1ª situação: o substantivo é abstrato quando 
deriva de um verbo, ou seja, o nome da ação. 
VERBO AÇÃO 
Nadar Natação 
Roubar Roubo 
Chutar Chute 
Pensar Pensamento 
2ª situação: o substantivo é abstrato quando 
temos o nome de uma qualidade (adjetivo). 
Adjetivo Substantivo 
Feio Feiura 
Robusto Robustez 
Belo Beleza 
Sensato Sensatez 
3ª situação: o substantivo é abstrato 
quando indica um estado. Exemplos: fome, 
sede, sono, frio, calor, vida, morte. 
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4ª situação: o substantivo é abstrato 
quando indica um sentimento, ou seja, todos 
os sentimentos bons ou ruins serão 
substantivos abstratos. Exemplos: amor, 
raiva, saudade. 
OBS.:A palavra alma muitos alunos 
confundem, pois pensam ser substantivo 
abstrato e não está correto. A palavra alma é 
substantivo concreto, pois não se encaixa em 
uma regra gramatical indicando uma ação, 
sendo assim, não se encaixa em nenhuma 
regra do substantivo abstrato. 
Substantivo Concreto ou Abstrato 
O substantivo concreto liga adjunto 
adnominal, exemplo: 
A casa do professor é simples. 
casa= substantivo concreto 
do professor= adjunto adnominal 
O substantivo abstrato liga complemento 
nominal, exemplo: 
O amor à pátria é necessário. 
amor= substantivo abstrato 
à pátria= complemento nominal 
OBS.:Se o substantivo for concreto o que 
vier depois será o adjunto adnominal. Se o 
substantivo for abstrato o que vier depois 
será o complemento nominal (é aqui que a 
crase entra na matéria, será visto mais para 
frente). 
ARTIGO 
Artigo é variável e antecede o substantivo. 
O artigo definido especifica o substantivo, 
serve para determinar o substantivo. E o 
artigo indefinido é usado num contexto 
indefinido, onde se tem uma informação 
indefinida. 
Exemplos: 
A prima do Mateus bateu na porta. 
Nesse caso está determinando a pessoa que 
bateu na porta, a prima do Mateus. 
Uma pessoa bateu na porta. 
Nesse caso está indeterminado, pois pode ser 
qualquer pessoa que bateu na porta, não se 
sabe ao certo. 
6) Grife nas frases abaixo todos os 
substantivos e artigos: 
-Os garotos derrubaram o vaso, porém a mãe
não os condenou.
-Ele andou a cavalo e a irmã caminhou a pé.
-As meninas começaram a chorar.
-O rapaz não vendo a anciã, não a
cumprimentou, mas sua filha(do rapaz), que
estava a falar com as amigas deixou-o
envergonhado.
OBS.:Atenção para as palavras que possuem 
uma preposição e não um artigo. Para ser 
artigo precisa “combinar” com o substantivo. 
ADJETIVO 
ADJETIVO é variável e dá qualidade ao 
substantivo. 
VARIA ENTRE: 
Masculino / Feminino 
Singular / Plural 
Grau Normal / Aumentativo/ Diminutivo 
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 
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Português 
O adjetivo acompanha o substantivo ou 
pronome dando qualidade a eles. O adjetivo 
deve concordar com o substantivo ou 
pronome a que se refere. 
GABARITO: 
6) Grife nas frases abaixo todos os substantivose
artigos: 
-Osgarotos derrubaram ovaso, porém amãe não os
condenou. 
-Ele andou a cavalo e airmã caminhou a pé.
-Asmeninas começaram a chorar.
-Orapaz não vendo aanciã, não a cumprimentou, mas
sua filha(dorapaz), que estava a falar com asamigas
deixou-o envergonhado. 
Exemplo: 
O pequeno Hamlet é muito ingênuo e sonha 
com um mundo diferente. 
pequeno= adjetivo 
Hamlet= substantivo 
ingênuo= adjetivo 
mundo= substantivo 
diferente= adjetivo 
ATENÇÃO!!!! Cuidado para não confundir o 
adjetivo com o adverbio. Para diferenciá-los é 
só lembrar que os adjetivos são variáveis e 
qualificam o substantivo. Os advérbios são 
invariáveis. 
O aluno está feliz. ---→ Os alunos estãofelizes. 
Subst.V.L.AdjetivoSubst.Adjetivo 
O aluno está bem. --→ Os alunos estão bem. 
Subst. V.I. Advérbio Subst. Advérbio 
LOCUÇÃO ADJETIVA 
A locução adjetiva tem a mesma função do 
adjetivo (dar qualidade ao substantivo), a 
diferença é que na locução adjetiva teremos 
mais de uma palavra ou expressão para 
expressar ideia de qualidade. 
preposição + substantivo = locução adjetiva 
Exemplos: 
Banheiro feminino. 
SubstantivoAdjetivo 
Banheiro de mulher. 
Substantivo locução adjetiva 
PRONOME 
Pronome é variável, substitui ou acompanha o 
nome (substantivo). 
Exemplo: 
O seu irmão compareceu à festa, mas eu não 
o convidei.
PRONOMES PESSOAIS DO CASO 
RETO 
Os pronomes pessoais do caso reto, na análise 
sintática, funcionam como sujeito da oração. 
1ª pessoa do 
singular 
EU 
PESSOA QUE 
FALA 
2ª pessoa do 
singular 
TU 
PESSOA COM 
QUEM EU 
FALO (VOCÊ) 
3ª pessoa do 
singular 
ELE/ELA 
COISA OU 
PESSOA DE 
QUE(M) SE 
FALA 
1ª pessoa do 
plural 
NÓS - 
2ª pessoa do 
plural 
VÓS - 
3ª pessoa do 
plural 
ELES/ELAS - 
OBS.: 
CORRETO: Comprei um livro para eu ler. 
pron. caso reto (sujeito) 
ERRADO: Comprei um livro para mim ler. 
pron. oblíquo (não pode funcionar como sujeito da oração) 
Concordância Verbal 
A concordância verbal é a concordância do 
verbo com o sujeito. Portanto, teremos o 
plural concordando com o plural, o masculino 
com o masculino e o singular com o singular. 
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Exemplo: 
EU FALO 
TU FALAS 
ELE/ELA FALA 
NÓS FALAMOS 
VÓS FALAIS 
ELES/ELAS FALAM 
A gente vai ao cinema. 
Nós vamos ao cinema. 
ERRO DE CONCORDÂNCIA 
ERRADO: Nós vai estudar gramática. 
CORRETO: Nós vamos estudar gramática. 
PRONOMES PESSOAIS DO CASO 
OBLÍQUO 
Os pronomes pessoais do caso oblíquo, na 
análise sintática, eles funcionam como 
objetos da oração (direto ou indireto, 
dependendo da regência do verbo). 
1ª pessoa 
do 
singular 
ME/MIM/COMIGO 
2ª pessoa 
do 
singular 
TE/TI/CONTIGO 
3ª pessoa 
do 
singular 
O/A/LHE/SE/SI/CONSIGO 
1ª pessoa 
do plural 
NOS/CONOSCO 
2ª pessoa 
do plural 
VOS/CONVOSCO 
3ª pessoa 
do plural 
OS/AS/LHES/SE/SI/CONSIGO 
OBS.:Em determinadas situações o pronome 
ele pode vir antes do verbo ou pode vir depois 
do verbo, vai depender da regência do verbo, 
isso iremos estudar à frente. 
Exemplo: 
Numa Linguagem mais formal, aquela cobrada 
em concursos, não é admissível começar a 
oração com o pronome oblíquo. 
ERRADO: ME AJUDE 
CORRETO: AJUDE-ME 
 
7) Das frases abaixo, marque e classifique
todos os substantivos, artigos, adjetivos,
pronomes do caso reto e pronomes do
caso oblíquo.
- A moça me disse que tu te arrumaste
demoradamente.
- Ela me contou os seus segredos tolos.
- Não o identifiquei naquele dia.
- Nós lhe demos algumas oportunidades.
- Ele se queixa de tudo.
GABARITO: 
7) Das frases abaixo, marque e classifique todos os
substantivos, artigos, adjetivos, pronomes do caso 
reto e pronomes do caso oblíquo. 
- A moça me disse que tu te arrumaste demoradamente.
A= artigo 
moça= substantivo 
me= pronome oblíquo 
tu= pronome reto 
te= pronome oblíquo 
- Ela me contou os seus segredos tolos.
Ela= pronome reto 
me= pronome oblíquo 
os= artigo 
seus= pronome possessivo 
segredos= substantivo 
tolos= adjetivo 
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 
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Português 
- Não o identifiquei naquele dia.
o= pronome oblíquo 
dia= substantivo 
- Nós lhe demos algumas oportunidades.
Nós= pronome reto 
lhe= pronome oblíquo 
algumas= pronome indefinido 
oportunidades= substantivo 
- Ele se queixa de tudo.
Ele= pronome reto 
se= pronome oblíquo 
queixa= substantivo 
tudo= pronome indefinido 
PRONOMES PESSOAIS DO CASO 
OBLÍQUO (objeto) 
A aluna me empurrou. 
art. subst. pron. reto (OD) verbo 
Quem empurra, empurra alguma coisa ou 
alguém. Será verbo transitivo direto. 
A aluna me telefonou. 
art. subst. pron. oblíquo (OI)verbo 
Quem telefona, telefona para alguém. Será 
verbo transitivo indireto. 
Obs.: 
ERRADO: Célia, quero falar consigo. 
CORRETO: Rosana, quero falar com você. 
PRONOMES ÁTONOS E TÔNICOS 
Ao definirmos um pronome átono ou tônico, 
estamos definindo a força sonora de um 
pronome em relação à oração. 
Podemos definir o pronome átono como o 
pronome fraco, ou seja, possui um som mais 
fraco na oração. O pronome átono trabalha 
sem o emprego da preposição. 
Sendo assim, a palavra fraca se apoia na mais 
forte. 
Ela me ama. 
 pron. átono 
Já o pronome tônico é definido como 
pronome que tem mais força. O pronome 
tônico trabalha 
com o emprego da preposição. 
Ela precisa de mim. 
 pron. tônico 
PRONOMES ÁTONOS MAIS USADOS 
SÃO: 
ME, TE, O, A, LHE, SE, NOS, VOS, OS, 
AS, LHES, SE 
OBS.:o pronome SE pode trabalhar na 3ª do 
singular e na 3ª pessoa do plural. 
Ele se machucou. 
Eles se machucaram. 
Obs.:Estudaremos mais adiante a colocação 
pronominal somente do pronome átono, 
muito cobrado em provas. O pronome tônico 
não tem a parte de colocação pronominal. 
Observe a análise das seguintes 
orações: 
ERRADO: Não há nada entre eu e você. 
CORRETO: Não há nada entre mim e você. 
Não há nada entre mim e ti. 
CORRETO: Peguei um livro para mim. 
CORRETO: Peguei um livro para eu ler. 
CORRETO: Para mim, ler é difícil. 
CORRETO: Ler é difícilpara mim. 
EMPPREGO DOS PRONOMES: 
O emprego dos pronomes é a parte da 
gramática que estuda a forma correta de se 
usar os pronomes. 
Vamos usar como exemplo o substantivo 
“casa”. 
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Português 
Eu vou comprar a casa. 
 locução verbal subst. 
“Vou comprar” na frase é uma locução verbal 
que funciona como verbo transitivo direto, 
pois quem compra, compra algo ou alguma 
coisa. Nesse caso, é necessário o uso do 
pronome oblíquo que substitua o objeto direto 
na frase. Esses pronomes são o, a, os, as. 
O objeto correto para o exemplo acima é o 
pronome a substituindo “a casa”. 
OBS.:Quando temos verbos terminados com 
as seguintes letras abaixo, para uma melhor 
eufonia (som agradável) fazendo as seguintes 
mudanças: 
R ------→lo (los), la (las) 
S 
Z 
Exemplo: 
ERRADO: Eu vou comprar-a (sem a adaptação 
do verbo soaria de forma errada) 
CORRETO: Eu vou comprá-la. 
Outros exemplos: 
CORRETO: Nós nos casamos. 
No exemplo abaixo se formos analisar a 
colocamos do pronome, a frase abaixo está 
correta, a colocação do pronome é livre. Se 
formos analisar o emprego do pronome foi 
colocado de forma errada: 
ERRADO: Nós casamos-nos. 
CORRETO: Nós casamo-nos. 
Exemplo: 
ERRADO: Fiz-o chorar. 
CORRETO: Fi-lo chorar. 
EMPREGO DOS PRONOMES (SONS 
NASAIS) 
Os sons nasais são sons produzidos com 
passagem do ar pela boca e pelo nariz, 
simultaneamente. Isso acontece com os sons: 
AM, EM, IM, OM, UM e ~. Esses elementos 
tornam o som nasal, por isso é preciso fazer 
adaptação do pronome. 
Exemplos: 
A casa 
ERRADO: Compraram-a 
CORRETO: Compraram-na 
O livro 
ERRADO: Põe-o ali 
CORRETO: Põe-no ali 
Outro exemplo: 
ERRADO: “Fiz-o, pois quis-o” 
CORRETO O EMPREGO DOS PRONOMES: 
“Fi-lo, pois qui-lo” 
Nessa frase em relação ao emprego dos 
pronomes foi colocado de maneira correta. 
PRONOMES DEMONSTRATIVOS 
Próximo de 
quem fala 
(1ªpessoa) 
Próximo de 
quem ouve 
(2ªpessoa) 
Longe de 
quem fala 
e ouve 
(3ªpessoa) 
ESTE ESSE AQUELE 
ISTO ISSO AQUELA 
AQUILO 
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Português 
TEMPO 
ESTE 
TEMPO 
PRESENTE 
ESSE 
PASSADO 
PROXIMO OU 
FUTURO 
AQUELE 
PASSADO 
DISTANTE 
Exemplos: 
Neste momento estudamos pronomes. 
(Agora) 
Essa manhã dei aulas para minha amiga. 
(Passado próximo) 
Essa tarde telefonarei para meus irmãos. 
Em 1970, o Brasil foi campeão mundial, 
aquele ano ninguém esquecerá.(Passado 
distante) 
OBS.:Esses pronomes citados acima, são 
muito usados na redação para dar coesão ao 
texto. 
TEXTO 
ESTE 
Algo não 
citado no texto 
ESSE 
Algo já citado 
no texto 
AQUELE 
Algo distante 
no texto 
Exemplos: 
Você conhece este poema de Vinícius de 
Moraes: “eu deixarei que morra em mim”... 
“Eu deixarei que morra em mim o desejo de 
amar os teus olhos que são doces”. Esse verso 
é de Vinícius de Moraes. 
Paulo e Henrique são escritores: este é 
poeta, aquele é prosador. 
Tenho três amigos Luís Jorge, Luís Yama, Luís 
Roberto: este é mergulhador, esse é doutor 
e aquele é escritor. 
Outros exemplos: 
Já adiantando a matéria de colocação 
pronominal, podemos notar que os pronomes 
demonstrativos citados abaixo fazem com que 
os pronomes sejam colocados antes do verbo. 
Veremos a matéria mais adiante. 
Este bom livro me ajudou muito hoje. 
 Verbo 
Aquele homem de terno me parece irritado. 
 Verbo 
Isto oimpressiona demais. 
 Verbo 
8) Empregue nos exercícios a seguir o
pronomedemonstrativo adequado:
Tenha sempre lembrança ____ eu sempre o
amarei. (disto, disso)
Por que você está usando ____ camisa velha? 
(esta, essa) 
Como são complicados _____ dias que 
estamos vivendo. (estes, esses) 
O perdão e a vingança se opõem diretamente: 
_____ degrada os homens; ______ os eleva. 
(aquela, esta) 
_____ mês em que estamos está passando 
rápido. (este, esse) 
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 
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Português 
Você disse que vai viajar em março para o Rio 
Grande do Sul? _____ mês também é de 
chuva lá ____ Estado. (este, esse, esta, neste, 
nesse, naquele) 
Será que ninguém ____ casa me entende? 
(desta, dessa) 
Má escovação causa inflamação na gengiva e 
_____ todos deviam saber. (isto, isso) 
GABARITO: 
8). Empregue nos exercícios a seguir o 
pronomedemonstrativo adequado: 
Tenha sempre lembrança _disto__ eu sempre o amarei. 
(disto, disso) 
Por que você está usando _essa_ camisa velha? (esta, 
essa) 
Como são complicados __estes__ dias que estamos 
vivendo. (estes, esses) 
O perdão e a vingança se opõem diretamente: _esta_ 
degrada os homens; _aquele_ os eleva. (aquela, esta) 
__Este_ mês em que estamos está passando rápido. 
(este, esse) 
Você disse que vai viajar em março para o Rio Grande do 
Sul? _Esse__ mês também é de chuva lá _naquele_ 
Estado. (este, esse, esta, neste, nesse, naquele) 
Será que ninguém _desta_ casa me entende? (desta, 
dessa) – significa que está dentro da casa. 
Será que ninguém _dessa_ casa me entende? (desta, 
dessa) – significa que está fora da casa. 
Má escovação causa inflamação na gengiva e _isso_ todos 
deviam saber. (isto, isso) 
Outros exemplos: 
“Eu sou o infinitivo: soberano das galáxias, 
dono de tudo o que existe...” 
A palavra o classifica-se como pronome 
demonstrativo, para isso basta trocar o o
por “aquilo”. 
Obs.: A/O próximo da palavra que, se 
conseguir trocar por aquele (a), significa que é 
pronome demonstrativo. 
PRONOMES POSSESSIVOS 
Os pronomes possessivos indicam posse 
dentro de uma oração. 
MEU, TEU, SEU, NOSSO, VOSSO 
Exemplos: 
Tua mãe é uma pessoa magnífica, por isso te 
admiro. 
obs.: O pronome sendo de segunda pessoa do 
singular (Tua) devemos usar o padrão para a 
oração inteira, por isso usa-se o te. 
Sua mãe é uma pessoa magnífica, por isso a 
admiro. 
obs.: O pronome sendo de terceira pessoa do 
singular (Sua) devemos usar o padrão para a 
oração inteira, por isso usa-se o a. 
9) Classifique, nas frases abaixo, todas as
palavras de acordo com sua classe gramatical:
-Os índios fabricavam enfeites e cestos.
-Eles não produziam lixo.
-Esses homens precisam de máscaras.
-As margens do rio estavam sujas.
-Gostamos de professor de matemática.
-A gurizada brincava ao léu, empinando
papagaio.
GABARITO: 
9). Classifique nas frases abaixo todas as palavras de 
acordo com sua classe gramatical: 
-Os índios fabricavam enfeites e cestos.
Art. subst. verbo subst. conj. subst. 
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 
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Português 
-Eles não produziam lixo.
Pron. adv. verbo subst. 
p.reto
-Esses homens precisam de máscaras.
Pron subst. verbo prep. subst. 
demonst. 
-As margens do rio estavam sujas.
art. subst. prep. subst. verbo adjet. 
+art.
-Gostamos de professor de matemática.
verbo prep. subst. prep. subst. 
-A gurizasa brincava ao léu, empinando
art. subst. verbo prep. subt. verbo 
+art.
papagaio. 
subst. 
OBS.: ...do rio = locução adjetiva 
 ...de matemática = locução 
adjetiva 
 ...ao léu = locução adverbial 
PRONOMES RELATIVOS 
Os pronomes relativos são usados para 
retomar uma ideia anterior já apresentada 
no texto: 
O QUAL, A QUAL, OS QUAIS, AS 
QUAIS 
CUJO, CUJA, CUJOS, CUJAS 
ONDE, AONDE 
QUEM/ QUE = O QUAL 
OBS.:A palavra “QUE” vai ser pronome 
relativo sempre que for possível trocar por “o 
qual”, e suas variantes, dentro do texto. 
Obs.:o pronome relativo “QUEM” é usado 
somente para seres humanos. 
Exemplos: 
Cão que late não morde. 
O motorista cujo ônibus atrasou é meu irmão. 
O lugar onde moro é perto. 
O lugar aonde vou é encantador. 
Ela é a pessoa a quem admiro. 
ATENÇÃO!! 
ONDE= USADO PARA VERBOS QUE NÃO 
INDICAM DESLOCAMENTO. 
AONDE = USADO PARA VERBOS QUE 
INDICAM DESLOCAMENTO, O VERBO REGE 
A PREPOSIÇÃO “A” 
PRONOMES INDEFINIDOS 
Os pronomes indefinidos são usados para 
expressar ideias de modo vago ou 
indeterminado. São eles: 
TUDO, NADA, NINGUÉM, ALGUÉM, 
ALGUM, NENHUM, TODO, TODA, 
ALGO, QUALQUER, CADA, VÁRIOS, 
OUTRO, OUTREM. 
Obs.:Se houver o emprego de um pronome 
indefinido não poderá haver crase antes do 
pronome. 
Exemplos: 
Na frase abaixo, colocando o pronome 
indefinido antes do substantivo, significa dizer 
que pelo menos um aluno virá à escola: 
Algum aluno virá à escola. 
Na frase abaixo, colocando o pronome depois 
do substantivo, significa dizer que nenhum 
aluno virá à escola, ou seja, não irá aparecer 
ninguém: 
Aluno algum virá à escola. 
Na frase abaixo, significa dizer que se refere a 
cidade inteira (dá ideia de inteiro): 
Toda a cidade foi ao desfile 
Na frase abaixo, significa dizer qualquer 
cidade comemora: 
Toda cidade comemora o desfile 
A expressão “cada” na linguagem coloquial 
(usada no dia a dia) não precisamos completar 
a frase usando a palavra par, conforme 
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Português 
exemplo abaixo. Porém na linguagem formal é 
necessário colocar sim a palavra par para a 
melhor correção da frase. 
Eu paguei dez reais cada par. 
PRONOMES INTERROGATIVOS 
Os pronomes interrogativos são usados na 
construção de perguntas diretas ou 
indiretas: 
QUEM? 
QUÊ? 
QUAL? 
QUANTO? 
INTERROGATIVAS DIRETAS 
Nas interrogativas diretas, a pergunta está 
explícita. É como se ela tivesse acabado de ser 
feita, por isso apresenta interrogação: 
Quem é você? 
Pronome 
Interrogativo 
INTERROGATIVAS INDIRETAS 
Já nas indiretas são quando a frase não 
apresenta o ponto de interrogação, ou seja, 
uma pergunta foi feita, mas por outra pessoa: 
Ele perguntou quem é você. 
Pronome 
Interrogativo 
O EMPREGO DOS PORQUÊS 
Dentro da língua portuguesa temos 4 formas 
diferentes de escrever “porquê” e cada 
uma delas deve ser usada em determinada 
situação. 
Por que 
Por quê 
Porque 
Porquê 
Nas frases interrogativas 
Por que: usado quando for começo de uma 
frase 
Por quê: usado quando estiver próximo à 
pontuação, ou seja, no final da frase. 
Exemplos: 
Por que você faltou? 
Pronome 
Interrogativo 
Você faltou por quê? 
Pronome 
Interrogativo 
Obs.:o “porquê” é uma contração da 
preposição “por” com a palavra “que”. Se 
trocarmos o “por” pelo “de”, por exemplo, a 
regra se mantém. 
Portanto: De que você gosta? 
 Você gosta de quê? 
Como Motivo/ Razão 
Porque: usado também quando estamos nos 
referindo ao motivo ou razão de certo fato, 
devemos usar o “por que”. 
Não sei por que você está mentindo. 
motivo ou 
razão 
OBS.: A palavra motivo ou razão podem 
ficar subentendida na frase, ou seja, podem 
não aparecer na frase. Portanto para ter 
certeza de qual “por que” usar, basta 
adicionar uma dessas palavras na frente do 
“por que” e ver se o sentido da frase se 
mantém. 
Não sei por quemotivo você está mentindo. 
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Português 
Como Pronome Relativo 
Relembrando que a função do pronome 
relativo é retomar algo dito anteriormente, ou 
seja, uma ideia/ elemento já apresentado 
dentro do texto. 
O caminho por que passei era ruim. 
Pronome 
Relativo 
Se conseguimos a troca do “por que”por 
“pelo qual”, “pela qual” significa dizer que é 
pronome relativo. 
O caminho pelo qualpassei era ruim. 
Nas frases explicativas/ causais 
Porque: usamos quando damos uma resposta 
a uma pergunta ou para dar uma explicação 
de algo. Nesse caso, o “porque” pode ser uma 
conjunção explicativa ou uma conjunção 
causal. 
Eu faltei porque adoeci. 
conjunção 
causal 
Choveu porque a rua está molhada. 
conjunção 
explicativa 
Como substantivo 
Porquê: é usado como substantivo, por isso 
sempre nos referimos aos porquês usando 
essa variação. Para ver se é um substantivo, 
basta verificar se ele pode ser acompanhado 
de artigo. 
Eu não sei o porquê do seu desespero. 
art. subst. 
VERBO 
Verbo é a classe gramatical que exprime a 
ideia de ação. 
Existem 3 modos para nos referirmos ao 
verbo: 
VERBOS MODOS 
INDICATIVO CERTEZA 
SUBJUNTIVO DÚVIDA 
IMPERATIVO PEDIDO,ORDEM, SÚPLICA 
OS VERBOS VARIAM ENTRE: 
1ª PESSOA 2ª PESSOA 3ª PESSOA 
PRETÉRITO PRESENTE FUTURO 
PODE SER APRESENTADO NO: 
INFINITVO 
GERÙNDIO 
PARTICÍPIO 
MODO INDICATIVO 
São verbos que expressam a ideia de certeza. 
Eles indicam algo: 
Amanhã eu darei aula. 
Verbo no modo 
Indicativo 
MODO SUBJUNTIVO 
São verbos que expressam a ideia de dúvida. 
Neste caso, leva-se em consideração toda a 
oração para fazer a análise: 
Talvez eu dê uma prova amanhã 
Indica verbo no 
dúvida modo subj. 
MODO IMPERATIVO 
São verbos que expressam a ideia de uma 
ordem, desejo, súplica ou conselho: 
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Português 
Dê uma prova amanhã cedo! 
Verbo no 
Modo 
imperativo 
TEMPOS VERBAIS 
É através dos tempos verbais que 
conseguimos identificar o tempo do verbo, ou 
seja, quando a ação está sendo realizada. 
Temos 3 tempos verbais: 
PRETÉRITO 
(PASSADO) 
PRESENTE 
(AGORA) 
FUTURO 
(AMANHÃ) 
PARADIGMAS VERBAIS 
Para descobrir os paradigmas (modelos): 
Para que você descubra o paradigma do verbo 
só pode fazer esse teste no presente do 
modo indicativo. Assim, basta conjugar o 
verbo em todas as pessoas do presente do 
indicativo, somando o advérbio “agora” antes 
do verbo e dos pronomes. 
ADVÉRBIO PRONOME 
PRESENTE 
DO 
INDICATIVO 
Agora Eu Amo 
Agora Tu Amas 
Agora Ele / Ela Ama 
Agora Nós Amamos 
Agora Vós Amais 
Agora Eles / Elas Amam 
VERBOS REGULARES 
São verbos que mantém uma regularidade, ou 
seja, o radical não muda. Para ser regular, o 
verbo tem que terminar com O na 1ª pessoa 
do singular. 
Exemplo: 
VERBO RADICAL TERMINAÇÃO 
AMAR AM AR 
VENDER VEND ER 
PARTIR PART IR 
Nestes exemplos abaixo, podemos notar que o 
radical se mantém em cada um dos verbos e 
nenhuma terminação é alterada. 
PRONOME AMAR VENDER PARTIR 
Eu Amo Vendo Parto 
Tu Amas Vendes Partes 
Ele/ Ela Ama Vende Parte 
Nós Amamos Vendemos Partimos 
Vós Amais Vendeis Partis 
Eles/ Elas Amam Vendem Partem 
VERBOS IRREGULARES 
São verbos que tem alteração no seu 
radical ou da sua terminação na1ª pessoa 
do singular. 
Nestes exemplos abaixo, o radical ou a 
terminação sofre alterações, o que torna os 
verbos irregulares. 
PRONOME ESTAR CABER MEDIR 
Eu Estou Caibo Meço 
Tu Estás Cabes Medes 
Ele/ Ela Está Cabe Mede 
Nós Estamos Cabemos Medimos 
Vós Estais Cabeis Medis 
Eles/ Elas Estão Cabem Medem 
CUIDADO!!!! 
O VERBO “ESTAR” É IRREGULAR, pois 
a 1ª pessoa do singular não termina 
com “O”. 
Exemplo: ESTAR – EST – AR 
ESTOU 
ESTÁS 
ESTÁ 
ESTAMOS 
ESTAIS 
ESTÃO 
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Português 
VERBOS ANÔMALOS 
São verbos considerados anômalos quando 
apresentam mais de uma irregularidade 
dentro da conjugação. Na língua portuguesa 
temos apenas dois: o verbo “SER” e o verbo 
“IR”. 
Nestes exemplos abaixo, tanto o radical 
quanto a terminação sofrem alterações, o que 
os torna anômalos. 
Obs.: o verbo quando tem mais de uma 
alteração já é considerado um verbo anômalo 
(anormais). 
PRONOME SER IR 
Eu Sou Vou 
Tu És Vais 
Ele/ Ela É Vai 
Nós Somos Vamos 
Vós Sois Ides 
Eles/ Elas São Vão 
VERBOS DEFECTIVOS 
São verbos que “possuem um defeito”. 
Geralmente os verbos defectivos não 
apresentam a primeira pessoa do singular na 
conjugação do presente do indicativo (em 
alguns casos pode faltar mais pessoas). 
PRONOME REAVER ABOLIR 
Eu X X 
Tu X Aboles 
Ele/ Ela X Abole 
Nós Reavemos Abolimos 
Vós Reaveis Abolis 
Eles/ Elas X Abolem 
VERBOS NO PRESENTE DO 
INDICATIVO 
Você pode usar esta tabela para verificar o 
paradigma do verbo (se ele é regular, 
irregular, anômalo ou defectivo). Basta utilizar 
a palavra “AGORA” para conjugar antes dos 
pronomes. 
OBS.: Essas terminações são pertencentes 
aos verbos regulares que forem conjugados no 
presente do modo indicativo, por isso se usa a 
palavra “agora” como base. 
PRONOME 
Terminados 
em “AR” 
Terminados 
em “ER” 
Terminados 
em “IR” 
Eu O O O 
Tu AS ES ES 
Ele/ Ela A E E 
Nós AMOS EMOS IMOS 
Vós AIS EIS IS 
Eles/ Elas AM EM EM 
Emprego do presente do indicativo 
Além de ser usado para expressar ações 
imediatas, o presente pode ser usado quando: 
• Se trata de algo que é inexorável:
“A Terra é redonda” (nada muda isso) 
• Se trata de algo cotidiano:
“Toda tarde eu faço caminhadas”
• Se quer fazer com que algo pareça
atual (notícias por exemplo):
“Mulher é assaltada essa semana”
(mesmo que não tenha acontecido
agora se usa o presente)
Obs.: Na oração abaixo, podemos notar o 
seguinte: 
“Napoleão chega a Waterloo descarrega as 
armas e é derrotado” 
Nessa oração dá sentido de que esse 
acontecimento está no presente, é uma 
técnica para demonstrar que está acontecendo 
agora, no presente. 
1). Assinale a alternativa em que a forma 
verbal destacada está no tempo presente: 
(a) Qualquer imóvel fica pequeno...
(b) Primeiro enfrentou a mãe.
(c) Tudo para ela estava ruim.
(d) O irmão dela, que dirigia...
(e) ...fez de tudo para desatolar o carro...
Gabarito: 1) A 
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 
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Português 
VERBOS NO PRETÉRITO PERFEITO DO 
INDICATIVO 
Os verbos no pretérito (sinônimo de passado) 
são usados para informar de alguma ação que 
foi iniciada anteriormente. Quando o pretérito 
é “perfeito”, quer dizer que a ação foi 
iniciada em um passado próximo e já foi 
finalizada. 
PRONOME 
Terminados 
em “AR” 
Terminados 
em “ER” 
Terminados 
em “IR” 
Eu EI I I 
Tu ASTE ESTE ISTE 
Ele/ Ela OU EU IU 
Nós AMOS EMOS IMOS 
Vós ASTES ESTES ISTES 
Eles/ Elas ARAM ERAM IRAM 
Exemplo: 
Ontem ela me amou como ninguém. 
verbo “amar” 
no pret. perfeito 
do indicativo 
Ontem tu mentiste para mim. 
verbo“mentir” no 
no pret. perfeito 
do indicativo 
OBS.: DIZER DENTRO DA GRAMÁTICA: 
IR DE ENCONTRO – significa dizer que está indo 
contrário a algo, ou alguém. 
IR AO ENCONTRO – significa dizer que está indo a 
favor, concordando com algo, ou alguém. 
VERBOS NO PRETÉRITO IMPERFEITO 
DO INDICATIVO 
O pretérito imperfeito nos traz uma ideia 
similar à do pretérito perfeito, a diferença é 
que por ser imperfeito, ele expressauma 
ação passada recente que foi 
interrompida OU que ainda está sendo 
executada. Por exemplo: “ontem eu comia” 
(portanto não como mais). 
PRONOME 
Terminados 
em “AR” 
Terminados 
em “ER” 
Terminados 
em “IR” 
Eu AVA IA IA 
Tu AVAS IAS IAS 
Ele/ Ela AVA IA IA 
Nós ÁVAMOS ÍAMOS ÍAMOS 
Vós ÁVEIS ÍEIS ÍEIS 
Eles/ Elas AVAM IAM IAM 
Eu lia meu livro quando você chegou. 
verbo “ler” no pretérito 
imperfeito do indicativo 
Ele sempre me cumprimentava. 
verbo “cumprimentar” no 
pret. imperfeito do indicativo 
VERBOS NO PRETÉRITO MAIS-QUE-
PERFEITO DO INDICATIVO 
O pretérito mais-que-perfeito também traz 
a ideia de uma ação anterior que já foi 
finalizada, porém essa ação não é recente 
como nos anteriores, é uma ação distante. 
Podemos usar a palavra “OUTRORA” para 
verificar o verbo. 
OBS.: O pretérito mais-que-perfeito não 
trabalha sozinho na oração, ele trabalha na 
companhia do pretérito perfeito dentro da 
oração. 
Exemplo: 
Ontem encontrei o Pedro que beijara sua 
verbo no pret.perfeito verbo pret.mais que 
do indicativo perfeito do indicativo 
namorada mês passado. 
PRONOME 
Terminados 
em “AR” 
Terminados 
em “ER” 
Terminados 
em “IR” 
Eu ARA ERA IRA 
Tu ARAS ERAS IRAS 
Ele/ Ela ARA ERA IRA 
Nós ÁRAMOS ÉRAMOS ÍRAMOS 
Vós ÁREIS ÉREIS ÍREIS 
Eles/ Elas ARAM ERAM IRAM 
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Português 
1) Sobre o fragmento: “Naquela manhã estive
em algum lugar perto do deserto” (9º
parágrafo), assinale a alternativa CORRETA
quando à conjugação e classificação do verbo
em destaque.
(a)Flexão do verbo “estar” na 1ª pessoa do
singular do pretérito imperfeito do subjuntivo.
(b)Flexão do verbo “estar” na 1ª pessoa do
singular do pretérito mais-que-perfeito do
indicativo.
(c)Flexão do verbo “estar” na 1ª pessoa do
singular do pretérito perfeito do indicativo.
(d)Flexão do verbo “estar” na 1ª pessoa do
singular do futuro do subjuntivo.
Gabarito 1) C 
VERBOS NO FUTURO DO PRESENTE 
DO INDICATIVO 
Os verbos no futuro do presente possuem as 
mesmas terminações para verbos terminados 
em “ar”, “er” e “ir”. O futuro do presente 
nos informa de uma situação presente 
projetando uma ação para o futuro. A palavra 
usada para verificar os verbos é “AMANHÃ...” 
PRONOME 
Terminados 
em “AR” 
Terminados 
em “ER” 
Terminados 
em “IR” 
Eu REI REI REI 
Tu RÁS RÁS RÁS 
Ele/ Ela RÁ RÁ RÁ 
Nós REMOS REMOS REMOS 
Vós REIS REIS REIS 
Eles/ Elas ARÃO ARÃO ARÃO 
Amanhã eu voltarei de ônibus para casa. 
 verbo no futuro do 
 presente do indicativo 
Um dia eles conseguirão aquela medalha. 
 verbo no futuro do 
 presente do indicativo 
VERBOS NO FUTURO DO PRETÉRITO 
DO INDICATIVO 
Os verbos no futuro do pretérito trabalham 
com a ideia de condição, e podem ser ligados 
às palavras “SE EU PUDESSE...”, estando 
elas presentes no texto ou não: 
Obs.: Verbos no futuro do presente e futuro 
do pretérito, dentro do assunto colocação 
pronominal, não poderia colocar o pronome 
depois do verbo, como no exemplo: 
ERRADO: Darei-te um beijo. 
CORRETO: Dar-te-ei um beijo. 
Exemplos: 
Eu comeria mais desses biscoitos. 
Verbo no futuro do 
Pretérito do indicativo 
Se nós pudéssemos, daríamos nossa casa a 
Ideia de condição verbo no futuro do 
 Presente do indicativo 
você. 
Se eles tivessem dinheiro, comprariam uma 
Ideia de condição verbo no futuro do 
presente do indicativo 
camisa nova. 
VERBOS NO PRESENTE DO 
SUBJUNTIVO 
Os verbos no presente do subjuntivo 
indicam a ideia de um presente (ou de futuro 
dependendo do contexto) e de desejo. Para 
verificar o verbo nós usamos “TODOS 
ESPERAM QUE...”. 
PRONOME 
Terminados 
em “AR” 
Terminados 
em “ER” 
Terminados 
em “IR” 
Eu RIA RIA RIA 
Tu RIAS RIAS RIAS 
Ele/ Ela RIA RIA RIA 
Nós RÍAMOS RÍAMOS RÍAMOS 
Vós RÍEIS RÍEIS RÍEIS 
Eles/ Elas RIAM RIAM RIAM 
PRONOME 
Terminados 
em “AR” 
Terminados 
em “ER” 
Terminados 
em “IR” 
Eu E A A 
Tu ES AS AS 
Ele/ Ela E A A 
Nós EMOS AMOS AMOS 
Vós EIS AIS AIS 
Eles/ Elas EM AM AM 
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 
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Português 
Que elas consigam realizar seus sonhos. 
verbo no presente 
do subjuntivo 
OBS.: VERBOS SER E ESTAR 
Todos esperam que eu... 
PRONOME SER ESTAR 
Eu SEJA ESTEJA 
Tu SEJAS ESTEJAS 
Ele/ Ela SEJA ESTEJA 
Nós SEJAMOS ESTEJAMOS 
Vós SEJAIS ESTEJAIS 
Eles/ Elas SEJAM ESTEJAM 
1) Se no início de cada enunciado da
passagem: “Todos temos graus variados
de resiliência diante da vida. Ninguém é o
tipo ideal. Uma coisa não invalida a
outra.” For incluído o termo “talvez”, a
sequência será:
(a) Talvez todos teríamos graus variados de
resiliência diante da vida. Talvez ninguém fora
o tipo ideal. Talvez uma coisa não invalidou a
outra.
(b) Talvez todos temos tido graus variados de
resiliência diante da vida. Talvez ninguém foi o
tipo ideal. Talvez uma coisa não invalidou a
outra.
(c) Talvez todos tenhamos graus variados de
resiliência diante da vida. Talvez ninguém seja
o tipo ideal. Talvez uma coisa não invalide a
outra.
(d) Talvez todos tínhamos graus variados de
resiliência diante da vida. Talvez ninguém era
o tipo ideal. Talvez uma coisa não invalidava a
outra.
(e) Talvez todos tenhamos graus variados de
resiliência diante da vida. Talvez ninguém
seria o tipo ideal. Talvez uma coisa não
invalidava a outra.
Gabarito: 1) C 
VERBOS NO PRETÉRITO IMPERFEITO 
DO SUBJUNTIVO 
Osverbos no pretérito imperfeito do 
subjuntivo indicam a ideia de um fato que 
pode ou não ter ocorrido. Geralmente remete 
a desejos, imaginação ou sentimentos. 
Podemos usar “SE EU...” para verificar os 
verbos. 
PRONOME 
Terminados 
em “AR” 
Terminados 
em “ER” 
Terminados 
em “IR” 
Eu SSE SSE SSE 
Tu SSES SSES SSES 
Ele/ Ela SSE SSE SSE 
Nós SSEMOS SSEMOS SSEMOS 
Vós SSEIS SSEIS SSEIS 
Eles/ Elas SSEM SSEM SSEM 
Se eu comesse mais, explodiria. 
verbo no pretérito 
imperfeito do subjuntivo 
Se ela pudesse, voaria para longe. 
verbo no pretérito 
imperfeito do subjuntivo 
VERBOS NO FUTURO DO SUBJUNTIVO 
Os verbos no futuro do subjuntivo nos 
indicam uma ação que ainda não 
aconteceu, mas que possivelmente irá 
acontecer. Podemos usar 
“SE...”ou“QUANDO...” para verificar os 
verbos. 
Quando eu partir amanhã. 
verbo no pretérito 
imperfeito do subjuntivo 
Se eles forem à praia esse fim de semana. 
verbo no pretérito 
imperfeito do subjuntivo 
IMPORTANTE!!!Dentro do futuro do 
subjuntivo temos alguns verbos irregulares 
que são conjugados de forma diferente. Os 
que mais causam confusão são os verbos 
“pôr”, “ver” e “vir”. 
PRONOME 
Terminados 
em “AR” 
Terminados 
em “ER” 
Terminados 
em “IR” 
Eu AR ER IR 
Tu ARES ERES IRES 
Ele/ Ela AR ER IR 
Nós ARMOS ERMOS IRMOS 
Vós ARDES ERDES IRDES 
Eles/ Elas AREM EREM IREM 
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 
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Português 
VERBOS NO IMPERATIVO AFIRMATIVO 
Os verbos no imperativo afirmativo são 
usados quando queremos que alguém realize 
uma ação, por isso, verbos no imperativo 
afirmativo expressam ordem, conselho ou 
súplica. 
Para conjugar os verbos no imperativo 
afirmativo, nós usamos as terminações do 
presente do subjuntivo (exceto no “tu” e 
no “vós”, que vêm do presente do 
indicativo, mas sem o “S” no final). Quando 
conjugado, o pronome geralmente aparece 
após o verbo. 
Obs.: No imperativo Afirmativo não temos 
a presença da primeira pessoa do singular. 
Não se pode dar ordens ou conselho a si 
mesmo. 
PRONOME 
PRESENTE 
DO 
SUBJUNTIVO 
PRESENTE DO 
INDICATIVO (-S) 
Eu X X 
Tu X A 
Ele/ Ela E X 
Nós EMOS X 
Vós X AI 
Eles/ Elas EM X 
Exemplo: 
Estuda tu Presente do ind. -s 
Estude você Pres. do subjuntivo 
Estudemos nós Pres. do subjuntivo 
Estudai vós Presente do ind. -s 
Estudem vocês Pres. do subjuntivo 
Senta na cadeira Lucas! (TU) 
verbo no imperativo 
afirmativo 
Deixedeser imaturo. (VOCÊ) 
verbo no imperativo 
afirmativo 
VERBOS NO IMPERATIVO NEGATIVO 
Os verbos no imperativo negativo são 
cópias do presente do subjuntivo, 
acrescentando uma expressão negativa, como 
regra geral o “Não”. O que diferencia eles é 
que no presente do subjuntivo você tem a 
palavra “QUE”, e já no imperativo negativo 
não temos a palavra “que”. Como o imperativo 
é negativo vai aparecer o não, nunca, jamais. 
Alguma palavra de teor negativo, como padrão 
podemos usar o “NÃO”. 
PRESENTE DO 
SUBJUNTIVO 
(QUE) 
IMPERATIVO 
NEGATIVO 
(NÃO) 
FALE - 
FALES NÃO FALES TU 
FALE NÃO FALE VOCÊ 
FALEMOS NÃO FALEMOS NÓS 
FALEIS NÃO FALEIS VÓS 
FALEM NÃO FALEM VOCÊS 
Obs.: Para diferenciarmos o presente do 
subjuntivo do imperativo negativo será o 
texto que irá mostrar se está com sentido de 
ordem (imperativo negativo) ou se tem uma 
dúvida (presente do subjuntivo), pois eles são 
idênticos. 
Não fale alto João. 
verbo no imperativo 
afirmativo 
VOZES VERBAIS 
Nas vozes verbais podemos identificar o 
tempo verbal no texto. 
Existem 3 tipos de vozes verbais: 
- PRONOME “POR” “VER” “VIR” 
SE Eu PUSER VIR VIER 
SE Tu PUSERES VIRES VIERES 
SE Ele/ Ela PUSER VIR VIER 
SE Nós PUSERMOS VIRMOS VIERMOS 
SE Vós PUSERDES VIRDES VIERDES 
SE Eles/ Elas PUSEREM VIREM VIEREM 
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Português 
Voz Ativa 
Na voz ativa, o sujeito pratica a ação. 
O jornal divulga a notícia. 
sujeito 
simples 
Nesse caso acima, o sujeito da oração é o 
jornal e é quem pratica a ação. 
VOZ PASSIVA 
Na voz passiva, o sujeito recebe a ação. 
A notícia é divulgada pelo jornal. 
sujeito 
simples 
Nesse caso acima, a notícia passa a ser o 
sujeito da oração, ela recebe a ação de ser 
divulgada. Sendo assim, jornal passa a ser 
o objeto direto da oração.
Dentro da voz passiva temos a locução verbal,
ou seja, teremos dois verbos indicando uma
única ideia.
Locução verbal = verbo auxiliar + verbo principal 
Obs.: Precisamos manter os verbos no mesmo 
modo e tempo verbal da oração. 
Obs.: Para passar de voz ativa para a voz 
passiva precisa sempre ter objeto direto. 
Voz ativa-sujeito age 
O menino chuta a 
bola. 
Voz passiva – sujeito 
recebe a ação 
A bola é chutada pelo 
menino. 
VOZ REFLEXIVA 
Na voz reflexiva, o sujeito pratica e recebe a 
ação ao mesmo tempo, ou seja, o sujeito é 
agente e paciente ao mesmo tempo. 
Exemplo: 
A moça se olhou no espelho. 
sujeito 
simples 
Nesse caso acima, a moça praticou e recebeu 
a ação. Portanto temos a voz reflexiva quando 
a ação vai e volta para o próprio sujeito. 
A menina se penteava. 
sujeito 
simples 
Nesse caso acima, a menina penteou ela 
mesma, ela realiza e recebe a ação de 
pentear. 
Atenção!!Dentro da voz reflexiva, a função 
sintática do “SE” é de objeto direto. 
Passe as orações abaixo da voz ativa para a 
voz passiva: 
-Hoje, o aluno compra lanche.
_____________________________________ 
-Você precisa aplausos.
_____________________________________ 
-O lenhador cortava a árvore gigantesca.
_____________________________________ 
-Naquele dia o aluno disse uma blasfêmia.
_____________________________________ 
-A vovó corta o bolo.
_____________________________________ 
-O João comprou um cavalo cego.
_____________________________________ 
-A Maria falava besteiras.
_____________________________________ 
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 
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Português 
-O professor beijou a filha.
_____________________________________ 
-O cachorro mordeu a criança.
_____________________________________ 
-O jogador bate pênalti.
_____________________________________ 
-Os alunos praticam futebol.
_____________________________________ 
GABARITO: 
-Hoje, lanche é comprado pelo aluno.
-Aplausos eram pedidos por você.
-A árvore gigantesca era cortada pelo lenhador.
-Naquele dia, uma blasfêmia foi dita pelo aluno.
-O bolo é cortado pela vovó.
-Um cavalo cego foi comprado pelo João.
-Besteiras eram faladas pela Maria.
-A filha foi beijada pelo professor.
-A criança foi mordida pelo cachorro.
-Pênalti é batido pelo jogador.
-Futebol é praticado pelos alunos.
FORMAS NOMINAIS DOS VERBOS 
Existem 3 formas nominais dos verbos: 
Infinitivo – (R) – Amar 
Particípio Regular – (Ado, Ido) – Amado 
Gerúndio – (Ndo) – Amando 
VERBOS NO INFINITIVO 
É a forma base do verbo, a forma que vemos 
nos dicionários. Os verbos nos infinitivos são 
terminados em “ar”, “er” e “ir”. 
Exemplos: 
Amar 
Correr 
Partir 
VERBOS NO PARTICÍPIO 
Existem dois tipos de particípio, os regulares e 
os irregulares. Os regulares são os verbos 
terminados em “ADO” ou “IDO”. 
Exemplos: 
ADO IDO 
Falado Cozido 
Jogado Benzido 
Brincado Intercedido 
Exagerado 
Os verbos particípios irregulares, exemplos: 
Dito 
Feito 
Impresso 
Posto 
Existem verbos que são particípios regulares e 
irregulares, possuem as duas formas. 
Exemplos: 
Entregado/ Entregue 
VERBOS NO GERÚNDIO 
Os verbos no gerúndio são verbos terminados 
“NDO”. 
Exemplos: 
Amando 
Falando 
Andando 
Cantando 
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Português 
FORMAS NOMINAIS 
As formas nominais são chamadas assim pois 
podem fazer a função de um adjetivo ou de 
um substantivo na oração. 
Vou caminhar à tarde. 
verbo no 
infinitivo 
O caminhar faz bem à saúde. 
art. substantivo 
Por isso são chamados de formas nominais, 
no segundo exemplo a palavra “caminhar” 
está funcionando como nome (substantivo). 
Nestes exemplos abaixo, os verbos no 
gerúndio e no particípio fazem papel de 
adjetivo, quando acompanham o substantivo: 
Exemplos: 
Estou fervendo água. 
Verbo no 
gerúndio 
Água fervendo queima. 
Subst. Adjetivo 
O juiz tem casado muitos jovens. 
Verbo no 
particípio 
O juiz é casado. 
Adjetivo 
VERBOS COM FUNÇÃO IMPERATIVA 
Os verbos com função imperativa são verbos 
que não são imperativos, mas que exercem 
uma ordem no contexto. Dependendo do 
contexto, verbos diferentes podem acabar 
recebendo a função imperativa, mas isso não 
faz com que deixem de ser o que são. 
Exemplo: 
É para falar agora. 
Nesse exemplo acima, o verbo está no 
infinitivo (não deixou de ser infinitivo), mas 
com função de imperativo na oração. 
Outros exemplos: 
Vocês todos, correndo. 
verbo no gerúndio 
com função de imperativo 
É para cozinhar agora. 
verbo no infinitivo 
com função de imperativo 
Parado! É a polícia. 
verbo no particípio 
com função de imperativo 
LOCUÇÃO VERBAL 
Como já visto anteriormente, locução verbal 
é quando se usa dois verbos para expressar a 
mesma ideia. 
Locução verbal = verbo auxiliar + verbo principal 
Atenção: na maioria das vezes, o verbo 
principal aparece no infinitivo, gerúndio ou 
particípio. 
Eu vou falar algumas coisas. 
Eu estou falando algumas coisas. 
Eu tenho falado algumas coisas. 
PREPOSIÇÃO 
As preposições são invariáveis e servem de 
conexão entre as palavras, fazendo ligação 
entre as palavras. As preposições transitam de 
forma indireta. 
As preposições são as seguintes: 
A, ANTE, APÓS, ATÉ 
COM, CONTRA 
DE, DESDE 
EM, ENTRE 
PARA, PERANTE, POR 
SEM, SOB, SOBRE 
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Português 
Exemplo: 
Nós acreditamos em você. 
V.T.I
(quem acredita, acredita em alguma coisa ou 
alguém) 
Obs.: A preposição sozinha não faz nenhuma 
função, mas dentro da oração sim, ou seja, 
num contexto a preposição faz sentido de 
ligação. 
Exemplos: 
O papel de parede. 
preposição 
Nesse caso, se refere ao papel que cobre a 
parede. 
O papel na parede. 
preposição 
Nesse caso, se refere a um papel que está na 
parede. 
O papel da parede. 
preposição 
Nesse caso, se refere ao papel que a parede 
desempenha, sua função. 
Outros exemplos: 
Nós fomos ao Jardim Botânico. 
Nós fomos para Guaropé. 
Ele lutou contrao inimigo. 
Viaje com a Tam. 
Viaje pela Tam. (por + a) 
O livro está sobre a mesa. 
(o livro está por cima da mesa)
O livro está sob a mesa. 
(o livro está embaixo da mesa)
Ele mora trás os montes. 
Eu venho de Osasco. 
adjunto adverbial 
de lugar 
Nós acreditamos em você. 
objeto indireto 
CONTRAÇÕES: 
EM + A = NA 
EM + O = NO 
DE + A = DA 
DE + AQUELE = DAQUELE 
A + A = À 
Obs.: é preciso reconhecer quando se tem 
uma preposição dentro da contração. 
Exemplos: 
Eu acredito em você. 
preposição 
Eu acredito nas suas palavras. 
(em + as) 
COMBINAÇÕES: 
A + O = AO 
A + OS = AOS 
A + ONDE = AONDE 
Obs.: 
Sabendo o nome da matéria: 
A preposição está ligada a regência. 
Regência = preposição 
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Português 
Exemplos: 
Regência Verbal 
Nós obedecemos aos preceitos. 
Regência Nominal 
Nós temos medo de aranha. 
Nós temos medo à aranha. 
No texto abaixo, classifique todas as palavras 
destacadas de acordo com a sua classe 
gramatical: 
Numa tarde tão linda de sol, ela me apareceu; 
um sorriso tão triste um olhar tão profundo, já 
sofreu. Suas mãos tão pequenas e frias, sua 
voz tropeçava também, me falava da infância 
de lágrimas, nunca teve ninguém. 
Numa - 
tarde– 
linda – 
de – 
sol – 
ela – 
me – 
apareceu – 
um – 
sorriso – 
triste – 
um – 
olhar – 
profundo – 
sofreu – 
Suas – 
mãos – 
pequenas – 
frias – 
sua – 
voz – 
tropeçava – 
me – 
falava – 
da – 
infância – 
de – 
lágrimas – 
teve – 
ninguém – 
GABARITO: 
Numa –contração de em + uma 
tarde – substantivo 
linda – adjetivo 
de – preposição 
sol –substantivo 
ela –pronome reto 
me – pronome oblíquo 
apareceu – verbo pret. perf. indicativo 
um – artigo 
sorriso – substantivo 
triste – adjetivo 
um – artigo 
olhar – substantivo 
profundo – adjetivo 
sofreu – verbo pret. perf. indicativo 
Suas – pronome possessivo 
mãos – substantivo 
pequenas – adjetivo 
frias – adjetivo 
sua – pronome possessivo 
voz – substantivo 
tropeçava – verbo pret. imperf. indicativo 
me – pronome oblíquo 
falava – verbo pret. imperf. indicativo 
da – contração de + a 
infância – substantivo 
de – preposição 
lágrimas – substantivo 
teve – verbo pret. perf. indicativo 
ninguém – pronome indefinido 
Obs.: o emprego equivocado de uma 
preposição pode estragar o texto inteiro: 
Nunca teve amor não sentiu calor de alguém. 
Nunca teve amor não sentiu calor por alguém. 
(A desconhecida, Fernando Mendes) 
ADVÉRBIO 
AD = “JUNTO”+ VERBIO = “VERBO” 
O advérbio é uma classe gramatical 
invariável, isso quer dizer que não possui, ou 
seja, não varia em gênero, número e grau. 
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 
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Português 
Exemplos: 
Em relação ao VERBO: 
Ela estuda. 
Singular: Ela estuda demais. 
verboadvérbio de intensidade 
Plural: Elas estudam demais. 
advérbiode intens. (invariável) 
Em relação ao ADJETIVO: 
Sua amiga é legal. 
Singular: Sua amiga é muito legal. 
advérbio adjetivo 
Plural: Suas amigas são muito legais. 
advérbio adjetivo 
Em relação AO PRÓPRIO ADVÉRBIO: 
Ele acordou cedo. 
Ele acordou muito cedo. 
 advérbio advérbio 
TIPOS DE ADVÉRBIOS: 
Hoje em dia temos dentro da gramática 8 
tipos diferentes de advérbios, são os 
seguintes: 
De modo Bem, Mal, Mente; 
De lugar 
Aqui, Ali, Lá, Perto, Longe, Dentro, 
Fora; 
De tempo 
Ontem, Hoje, Amanhã, Agora, 
Cedo, Tarde, *nunca, *jamais; 
De afirmação Sim, Realmente, Certamente; 
De dúvida 
Talvez, Provavelmente, Acaso, 
Porventura; 
De negação Não, Nunca, Jamais; 
De intensidade 
Muito, Pouco, Bastante, Mais, 
Menos, Demais; 
De interrogação Onde, Aonde, Quando. 
Obs.: Também podem ocorrer locuções 
adverbiais dentro das orações, como por 
exemplo: 
Agora vocês ficarão aqui. 
advérbio de lugar 
Neste momento, vocês ficarão nesta sala. 
locução adverbial locução adverbial 
de tempo de lugar 
A locução adverbial citada acima, ocorre pela 
junção da preposição em + esta = nesta, 
geralmente as locuções adverbiais são 
iniciadas por preposições. 
CUIDADO!!! 
Neste caso abaixo, muitos não é advérbio, 
pois está no plural. Definimos “muitos” como 
pronomes indefinidos. 
Ele consertou muitos objetos valiosos. 
É conceito da moda. Usam em encontros 
motivadores. Na física, é a volta à forma 
original após uma deformação. O termo se 
origina da capacidade de ricochetear, de saltar 
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 
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Português 
novamente. Por extensão, usamos para falar 
de quem sofre pressão e consegue manter 
seus objetivos. 
No texto, classifique todas as palavras de 
acordo com a sua classe gramatical: 
É conceito da moda. Usam em encontros 
_____________________________________ 
motivadores. Na física, é a volta à forma 
____________________________________ 
origial após uma deformação. O termo se 
_____________________________________ 
origina da capacidade de ricochetear, de saltar 
_____________________________________ 
novamente. Por extensão, usamos para falar 
_____________________________________ 
de quem sofre pressão e consegue manter 
seus objetivos. 
_____________________________________ 
GABARITO: 
 É _verbo 
conceito – substantivo abstrato 
da – preposição 
moda – substantivo 
 Usam – verbo 
em – preposição 
encontros – substantivos 
motivadores – adjetivo 
 Na física – loc. Adverbial 
lugar 
é - verbo 
a – artigo 
volta – substantivo 
à – a (prep.) + a (artigo) 
forma – substantivo 
original – adjetivo 
após – preposição 
uma – artigo 
deformação – substantivo 
 O – artigo 
termo – substantivo 
se – preposição 
origina – verbo 
da – de (prep.) + a (artigo) 
capacidade – substantivo 
de – preposição 
ricochetear – verbo 
de – preposição 
saltar – verbo 
novamente – adverbio de modo 
 Por – 
preposição 
extensão – substantivo 
usamos – verbo 
para – preposição 
falar – verbo 
de – preposição 
quem – pronome relativo 
sofre – verbo 
pressão – substantivo abstrato 
e – conjunção 
consegue – verbo 
manter – verbo 
seus – pronome possessivo 
objetivos – substantivo 
PLURAL DE PALAVRAS 
COMPOSTAS 
Quando estudamos anteriormente sobre os 
substantivos, nós pudemos ter uma noção de 
como é feita essa transição entre o singular e 
o plural dentro da morfologia. Acontece que
dentro da gramática ainda existem outras
regras que influenciam na forma como o plural
de nomes compostos é feito. Veja os exemplos
abaixo:
O alto-forno. Os altos-fornos. 
 adj. Subst. ambas no plural 
A palavra “alto-forno” é composta pelo 
substantivo “forno”, que está sendo alterado 
pelo adjetivo “alto”, portanto “alto-forno”. 
Como ambas as palavras pertencem às 
classes gramaticais variáveis, podemos 
colocar ambas no plural. 
O alto-falante Os alto-falantes. 
adv.Adjetivo somente o último 
no plural 
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Português 
Já com a palavra “alto-falante”, o falante é 
um adjetivo, e para que ele possa ser 
alterado, “alto” deve ser um advérbio. Como 
os advérbios pertencem às classes 
invariáveis, somente a palavra “falante” pode 
passar para o plural. 
No texto abaixo, classifique todas as palavras 
de acordo com a sua classe gramatical: 
Leia: 
Uma pessoa resiliente ideal teria três 
camadas. 
Na primeira, suporta: recebe o golpe sem 
desabar. Ouve a crítica e não "desaba", vive a 
frustração sem descontrole, experiência a dor 
e continua de pé. A primeira etapa da 
resiliência é administrar o golpe, o revés, o 
erro, a decepção. O tipo ideal que estamos 
tratando sabe a extensão da dor, mas se 
considera (ou é de fato) mais forte do que as 
ondas das adversidades. 
Resolva: 
Uma pessoa resiliente ideal teria três 
camadas. 
_____________________________________ 
Na primeira, suporta:recebe o golpe sem 
_____________________________________ 
desabar. Ouve a crítica e não "desaba", vive a 
_____________________________________ 
frustração sem descontrole, experiência a dor 
e 
_____________________________________ 
continua de pé. A primeira etapa da resiliência 
_____________________________________ 
é administrar o golpe, o revés, o erro, a 
_____________________________________ 
decepção. O tipo ideal que estamos tratando 
_____________________________________ 
sabe a extensão da dor, mas se considera (ou 
_____________________________________ 
é de fato) mais forte do que as ondas das 
_____________________________________ 
adversidades. 
_____________________________________ 
Gabarito: 
Uma –artigo indefinido 
pessoa – substantivo 
resiliente – adjetivo 
ideal – adjetivo 
teria – verbo no futuro do presente 
três – numeral 
camadas – substantivo 
Na – em (prep.) + a (artigo) 
primeira – numeral ordinal 
suporta – verbo no presente 
recebe – verbo no presente 
o –artigo
golpe – substantivo abstrato 
sem – prep. 
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 
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Português 
desabar – verbo no infinitivo 
Ouve – verbo no presente 
a – artigo 
crítica – substantivo 
e – conjunção 
não – advérbio 
desaba – verbo no presente 
vive – verbo no presente 
a – artigo 
frustração – substantivo abstrato 
sem – prep. 
descontrole – substantivo abstrato 
experiência – substantivo abstrato 
a – artigo 
dor – substantivo 
e – conjunção 
continua – verbo no presente 
de – prep. 
pé – substantivo 
A – artigo 
primeira – numeral 
etapa - substantivo 
da – de (prep.) + a (artigo) 
resiliência – substantivo 
é – verbo no presente 
administrar – verbo no infinitivo 
o –artigo
golpe – substantivo abstrato 
o – artigo
revés – substantivo 
o – artigo
erro – substantivo 
a – artigo 
decepção – substantivo 
O – artigo 
tipo – substantivo 
ideal – adjetivo 
que – pronome relativo 
estamos – verbo no presente 
tratando – verbo no gerúndio 
sabe – verbo no presente 
a – artigo 
extensão – substantivo 
da – de (prep.) + a (artigo) 
dor – verbo 
mas – conjunção 
se – pronome oblíquo 
considera – verbo no presente 
ou – conjunção 
é – verbo no presente 
de – preposição 
fato – substantivo 
mais – advérbio 
forte – adjetivo 
do – de (prep.) + o (artigo) 
que – pronome relativo 
as – artigo 
ondas – substantivo 
das – de (prep.)+ as (artigo) 
adversidades – substantivo abstrato 
CONJUNÇÕES 
CONJUNÇÕES COORDENATIVAS 
ADITIVAS 
E, NEM, TAMBÉM, 
NÃO SÓ..MAS TAMBÉM; 
ALTERNATIVAS 
OU...OU, 
QUER...QUER, 
SEJA...SEJA, 
ORA...ORA, 
JÁ...JÁ; 
ADVERSATIVAS 
MAS, 
PORÉM, CONTUDO, 
TODAVIA, 
NO ENTANTO, 
ENTRETANTO; 
CONCLUSIVAS 
LOGO, PORTANTO, 
POR ISSO; 
EXPLICATIVAS 
ISTO É, POR EXEMPLO, 
A SABER, POIS. 
CONJUNÇÕES COORDENATIVAS 
ADITIVAS 
As conjunções aditivas são usadas para dar 
ideia de adição (soma) dos termos ou 
orações. O “e, nem e também” ligam coisas 
iguais (liga núcleo do sujeito com núcleo do 
sujeito, objeto direto com objeto direto, 
advérbio com advérbio ou adjetivo com 
adjetivo) dando ideia de soma. 
Exemplos: 
João e Maria foram à escola. 
Conjunção aditiva 
João foi à escola e também ao shopping. 
Conjunção aditiva 
Não só o professor, mas também os alunos 
Conjunção aditiva 
sairão mais cedo. 
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Português 
CONJUNÇÕES COORDENATIVAS 
ALTERNATIVAS 
As conjunções alternativas dão ideia de 
escolha, e trabalham e pares iguais. 
Exemplos: 
Ou você estuda, ou você brinca. 
Conjunção alternativa 
Ora estuda, ora brinca. 
Conjunção alternativa 
Das conjunções alternativas citadas acima, a 
única que pode trabalhar sozinha é o “OU”. 
Estude ou não viajará. 
Conjunção alternativa 
CONJUNÇÕES COORDENATIVAS 
ADVERSATIVAS 
As conjunções adversativas são usadas 
para dar ideia de adversário, contraste, 
contrariedade, oposição a um primeiro 
pensamento. 
Exemplo: 
Nós estudamos muito, mas fomos mal na 
prova. Conjunção adversativa 
CONJUNÇÕES COORDENATIVAS 
CONCLUSIVAS 
As conjunções conclusivas dão ideia de 
conclusão de um raciocínio. 
Exemplo: 
Eu estudo muito, logo passarei na prova. 
Conjunção conclusiva 
CONJUNÇÕES COORDENATIVAS 
EXPLICATIVAS 
As conjunções explicativas possuem a 
função de explicar uma ideia. 
Exemplo: 
Ele é imortal, isto é, não pode ser morto. 
Conjunção explicativa 
ORAÇÕES COORDENATIVAS 
As orações coordenativas vão da primeira 
palavra até a pontuação, seja ela um ponto, 
exclamação, interrogação ou as reticências. 
Denomina-se período ou oração. 
Exemplo: 
Ele olhou a sala, observou os alunos e saiu. 
 Verbo verbo verbo 
Cada oração é formada por um verbo como 
núcleo. Então no exemplo acima temos 3 
orações. Essas orações são coordenadas 
entre si, ou seja, elas têm sentido gramatical 
completo, não precisam de um complemento. 
O sentido que se passa é de soma, adição de 
informações, por isso, o uso da vírgula e da 
conjunção “e”. 
Exemplo: 
Ele olhou a sala, observou os alunose saiu. 
or coord. oração coordenada or. coord. 
Assindética assindética sindética 
aditiva 
Nesse exemplo acima, podemos notar a 
presença da conjunção “e” somente na 
terceira oração, ou seja, podemos chamar de 
oração coordenada sindética aditiva (temos 
a presença da conjunção) e as outras duas 
orações coordenada assindética (sem a 
presença da conjunção). 
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Português 
Classifique todas as palavras de acordo com a 
sua classe gramatical nos textos abaixo: 
Netuno é o Deus do mar, mas Baco tem 
afogado muita gente. 
_____________________________________ 
Paredes ficavam tortas, animais enlouqueciam 
_____________________________________ 
e as plantas caíam. 
Gabarito: 
Netuno – substantivo 
é – verbo presente do modo indicativo 
o – artigo
Deus – substantivo 
do – de (preposição) + o (artigo) 
mar – substantivo 
mas – conjunção coordenativa adversativa 
Baco – substantivo 
afogado – verbo presente do modo indicativo (particípio) 
muita – pronome indefinido 
gente – substantivo 
Paredes – substantivo 
ficavam – verbo pretérito imperfeito 
tortas – substantivo 
animais – substantivo 
enlouqueciam – verbo pretérito imperfeito indicativo 
e – conjunção coordenada aditiva 
as – artigo 
plantas – substantivo 
caíam – verbo pretérito imperfeito indicativo 
Obs.: A conjunção “pois” (explicação) pode 
ser colocada na frase das seguintes formas: 
Ideia de explicação: o “pois” antes do 
verbo. 
Ele passou nos exames, pois estudou. 
Ideia de conclusão: o “pois” depois do 
verbo. 
Ele estudou; passará, pois, nos exames. 
CONJUNÇÕES COORDENATIVAS 
ADITIVAS 
E, NEM, TAMBÉM, 
NÃO SÓ..MAS TAMBÉM; 
(regra geral, sem vírgula) 
ALTERNATIVAS 
OU...OU, 
QUER...QUER, 
SEJA...SEJA, ORA...ORA, 
JÁ...JÁ; 
(vírgula, livre) 
ADVERSATIVAS 
MAS, 
PORÉM, CONTUDO, 
TODAVIA, 
NO ENTANTO, 
ENTRETANTO; 
(vírgula, obrigatório) 
CONCLUSIVAS 
LOGO, PORTANTO, 
POR ISSO; 
(vírgula, obrigatório) 
EXPLICATIVAS 
ISTO É, POR EXEMPLO, A 
SABER, POIS. 
(vírgula, obrigatório) 
ATENÇÃO!!! 
Em regra geral, a vírgula deve ser colocada 
antes da conjunção. 
-Se o texto for começado com uma
conjunção conclusiva, a vírgula deve vir
depois da conjunção.
-Se a conjunção tiver mais de uma palavra,
devemos colocar uma vírgula antes e uma
depois.
-Você NUNCA pode colocar a vírgula depois
da conjunção, sem que haja uma antes
também.
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 
Larissa Ellen Cabral Ramos - lariramos2002@gmail.com - CPF: 176.348.777-60
Português 
CONJUNÇÕES E VÍRGULAS 
VÍRGULA NAS CONJUNÇÕES ADITIVAS 
Quando temos em um período a ideia de 
adição com o mesmo sujeito, não podemos 
fazer o uso da vírgula antes da conjunção “e”. 
O rapaz entrou, olhou e saiu rapidamente.Conj. Aditiva 
Quando o período com ideia de adição, mas 
forem sujeitos distintos, usaremos a vírgula 
antes do “e”.Veja o exemplo abaixo: 
O rapaz entrou, olhou, e seu irmão saiu. 
 Conjunção Aditiva 
VÍRGULA NAS CONJUNÇÕES 
ALTERNATIVAS (LIVRE) 
Quanto temos orações com a conjunção 
alternativa podemos escolher colocar a vírgula 
ou não, é livre. 
Ora a criança estudava objeto ora estudava 
verbo. conjunção alternativa 
Ora a criança estudava objeto, ora estudava 
verbo. conjunção alternativa 
VÍRGULA NAS CONJUNÇÕES 
ADVERSATIVAS (OBRIGATÓRIA) 
Nas conjunções adversativas o uso da 
vírgula é obrigatório, antes das conjunções. 
A criança estudava muito, mas não prestava 
atenção. Conjunção adversativa 
Nesse caso, a conjunção vem antes do 
verbo, mas tÊm casos em que a conjunção 
aparece depois do verbo. Para isso, é 
necessário que a conjunção esteja entre 
vírgulas. 
A criança estudava muito; não prestava, 
porém, atenção. 
Conjunção adversativa 
OBS.: A conjunção “mas” é a única que não 
aceita vir depois do verbo. 
VÍRGULA NAS CONJUNÇÕES 
CONCLUSIVAS (OBRIGATÓRIA) 
Nas conjunções conclusivas, o uso da vírgula 
é obrigatório. A vírgula vem sempre antes 
das conjunções. 
Quando a conjunção vier no meio da oração, a 
vírgula é antes da conjunção. 
Ele estudou, logo será bem-sucedido. 
 Conjunção conclusiva 
Quando a conjunção vier no começo da 
oração, iniciando a oração, a vírgula vem 
depois da conjunção. 
Logo, ele será bem-sucedido. 
Conjunção conclusiva 
Quando a conjunção é mais de uma palavra, 
formando um conjunto, ela vem entre 
vírgulas. 
Ele estudou, por isso, será bem-sucedido. 
Conjunção conclusiva 
VÍRGULA NAS CONJUNÇÕES 
EXPLICATIVAS (OBRIGATÓRIA) 
Nas conjunções explicativas, o uso da vírgula 
é obrigatório. 
Quando se trabalha com uma única conjunção, 
a vírgula vem antes. Quando se tem um 
conjunto de conjunções, temos duas opções 
nas conjunções explicativas. 
- colocar entre vírgulas;
- ou colocar uma vírgula antes ou dois
pontos.
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Português 
Ele precisa de várias coisas, por exemplo, 
precisa de lápis, borracha e caneta. 
Ele precisa de várias coisas, por exemplo: 
precisa de lápis, borracha e caneta. 
Classifique todas as palavras de acordo com a 
sua classe gramatical no texto abaixo: 
Leia: 
Nesta perseguição do acidental, quer num 
flagrante de esquina, quer nas palavras de 
uma criança ou num acidente doméstico, 
torno-me simples espectador e perco a noção 
do essencial. 
Resolva: 
Nesta perseguição do acidental, quer num 
flagrante de esquina, quer nas palavras de 
uma criança ou num acidente doméstico, 
torno-me simples espectador e perco a noção 
do essencial. 
_____________________________________ 
Gabarito: 
Nesta – em (prep.)+ esta (pron. dem.) 
perseguição – substantivo 
do – de (prep.)+ o (artigo) 
acidental – substantivo 
quer – conjunção coord. Alternativa 
num – em (prep.)+ um (artigo) 
flagrante – substantivo 
de – preposição 
esquina – substantivo 
quer – conjunção coord. Alternativa 
nas – em (prep.)+ artigo (as) 
palavras – substantivo 
de – preposição 
uma – artigo indefinido 
criança – substantivo 
ou – conjunção 
num – em (prep.)+ um (artigo) 
acidente – substantivo 
doméstico – adjetivo 
torno – verbo no presente 
me – pronome oblíquo 
simples – adjetivo 
espectador – substantivo 
e – conjunção 
perco – verbo 
a – artigo 
noção – substantivo 
do – de (prep.)+ o (artigo) 
essencial – substantivo 
PERÍODO COMPOSTO POR 
SUBORDINAÇÃO: 
CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS 
INTEGRANTES 
QUE, SE; 
CAUSAL 
PORQUE, UMA VEZ 
QUE, JÁ QUE; 
COMPARATIVA 
COMO, TAL QUAL, 
SEMELHANTE A, IGUAL 
A; 
CONCESSIVA 
EMBORA, APESAR DE 
QUE, SE BEM QUE, 
APESAR DE QUE, SE 
BEM QUE, AINDA QUE; 
CONDICIONAL 
SE, CONTANTO QUE, 
CASO; 
CONFORMATIVA CONFORME,COMO; 
CONSECUTIVA 
É O QUE DEPOIS DE 
“TAL, TÃO, TANTO, 
TAMANHO; 
FINAL 
A FIM DE QUE, 
PARA QUE; 
PROPORCIONAL 
À PROPORÇÃO QUE, 
À MEDIDA QUE; 
TEMPORAL 
QUANDO, ENQUANTO, 
LOGO QUE, DEPOIS 
QUE; 
EXPLICATIVAS 
ISTO É, POR EXEMPLO, 
A SABER, POIS. 
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 
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Português 
CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS 
INTEGRANTES 
Asconjunções subordinativas integrantes 
servem para ligar (integrar) uma oração à 
outra. São elas que iniciam as orações 
subordinadas substantivas. 
Meu desejo é que você faça as tarefas. 
Conjunção subordinativa integrante 
ORAÇÃO SUBORDINADA ADVERBIAL 
Para que uma oração seja subordinada 
adverbial ela dependerá de outra oração. 
E se chama adverbial, pois irá fazer a função 
de um advérbio. Só que agora será um 
advérbio em formato de oração, pois tem 
verbo. 
Saí porque estava muito cansado. 
Nessa oração, tem uma relação de efeito e 
causa entra as orações. 
Saí porque estava muito cansado. 
Efeito causa 
ORAÇÕES SUBORDINADAS 
ADVERBIAIS CAUSAIS 
Nas orações subordinadas adverbiais 
causais são as que possuem a função de 
trazer o sentido de efeito, causa ou 
consequência na oração. 
Saí porque estava muito cansado. 
Conjunção Subordinativa Causal 
Atenção!!! 
Cuidado ao classificar a conjunção “porque”. 
Dependendo do contexto, ela pode tanto ser 
uma conjunção causal quanto uma conjunção 
explicativa: 
O som é alto porque o tambor é oco. 
Oração subordinativa causal 
Choveu porque a rua está molhada. 
Conjunção subordinativa explicativa 
Obs.: quando invertemos uma oração 
adverbial, ela precisa ser separada por vírgula. 
Veja o exemplo abaixo: 
Como estava cansado, saí. 
Conjunção subordinativa causal 
A conjunção “como” no início da oração está 
dando ideia de causa. Inclusive podemos 
trocar a conjunção “como” pela conjunção 
“porque”. 
Porque estava cansado, saí. 
Conjunção subordinativa causal 
1) Leia o texto abaixo e assinale a alternativa
correta:
No dia 7 de outubro, observou-se a presença 
de cartazes de uma marca de cigarros em 
todos os ambientes de uma festa na zona 
oeste da cidade de São Paulo, embora não 
houvesse venda no local. (3º Parágrafo). 
A alternativa que substitui corretamente o 
trecho em destaque sem alteração de sentido, 
é: 
(a) Assim não haveria.
(b) Apesar de não haver.
(c) Para não haver.
(d) Por não haver.
(e) Portanto não haveria.
Gabarito: 1) b 
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 
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Português 
ORAÇÕES SUBORDINADAS 
ADVERBIAIS COMPARATIVAS 
Nas orações subordinadas adverbiais 
comparativas são as que dão ideia de 
comparação. 
Ela fala como falam as crianças. 
Conjunção subordinativa comparativa 
CUIDADO!!!! 
Obs.: Tem orações que a conjunção “como” 
vem como preposição acidental, veja exemplo 
abaixo: 
Ele teve de prêmio uma medalha. 
preposição 
Ele teve como prêmio uma medalha. 
Preposição acidental 
ORAÇÕES SUBORDINADAS 
ADVERBIAIS CONDICIONAIS 
Nas orações subordinadas adverbiais 
condicionais trazem ideia de condição. 
Nessas orações, normalmente trabalhamos 
com verbos que indicam ideia de condição, 
eles ficam conjugados no futuro do pretérito 
do modo indicativo junto com o pretérito 
imperfeito do modo subjuntivo. 
Eu viajaria se pudesse. 
Conjunção subordinativa condicional 
ORAÇÕES SUBORDINADAS 
ADVERBIAIS CONFORMATIVAS 
Nas orações subordinativas adverbiais 
conformativas dão ideias de 
conformidades nas orações, ou seja, está de 
acordo ou não. 
Ele explicou conforme pedimos. 
Conjunção subordinativa conformativa 
Ele explicou consoante nós pedimos. 
Conjunção subordinativa conformativa 
Ele explicou como pedimos. 
conjunção 
subordinativa 
conformativa 
ORAÇÕES SUBORDINADAS 
ADVERBIAIS CONSECUTIVAS 
Nas orações subordinadas adverbiais 
consecutivas são as que trazem ideia de 
consequência da oração anterior. 
O barulho era tal que não