Prova de Gestão Educacional

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A partir da segunda metade do século XX, a sociedade vivenciou algumas transformações decorrentes da presença de tecnologias da informação e comunicação. Sobre esses aspectos, classifique V para as sentaças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A sociedade do conhecimento, internet e serviços educativos contribuíram para organizar uma nova concepção de educação.
(    ) A globalização da sociedade apresentou padrões de cultura global e a aproximação dos costumes entre os povos.
(    ) A diversidade social e humana emergiu devido ao trabalho realizado na escola tradicional, sob influência dos jesuítas.
(    ) O uso das tecnologias nas escolas ocasiona um aprendizado duplo, ou seja, aprendizado dos conhecimentos e dos recursos midiáticos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - V.
B
F - V - V - F.
C
V - V - F - V.
D
V - V - F - F.
2A administração educacional assumiu os modelos da administração geral. A estrutura administrativa passou a ser concebida como uma organização baseada na hierarquia das funções. Sobre os argumentos que são a base do desenvolvimento da administração e suas atribuições, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Operações técnicas. II- Operações financeiras. III- Operações de segurança. IV- Operações de contabilidade. V- Operações administrativas. ( ) Previdência, organização, comando, coordenação, colaboração, verificação. ( ) Distribuição, produção, transformação. ( ) Rendimento do trabalho efetuado. ( ) Inventários, balanços, estatísticas. ( ) Proteção dos bens e das pessoas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - I - II - IV - III.
B
I - II - IV - III - V.
C
II - I - III - V - IV.
D
IV - V - I - II - III.
3A função do gestor escolar suscita uma formação específica e continuada voltada para a sofisticação de competências que auxiliem na organização dos trabalhos desenvolvidos na escola. Assim, uma escola estruturada por uma gestão bem organizada, assegura condições favoráveis no sentido organizacional, operacional e pedagógico-didático (LIBÂNEO, 2004). Nesse sentido, a atuação do gestor influencia o trabalho pedagógico, que reflete no processo de ensino e aprendizagem, favorecendo a participação dos alunos na construção de seus saberes. A respeito da função do gestor educacional, analise as sentenças a seguir: I- Deve supervisionar as atividades administrativas e pedagógicas, buscando alternativas que promovam a integração entre a escola e a comunidade, por meio de um diálogo democrático e inclusivo. II- Deve conhecer as normativas que regulamentam as atividades desenvolvidas na escola, principalmente as relacionadas a educação em nível nacional e local, no aprimoramento constante de seus saberes. III- Deve manter boas relações com a comunidade escolar no sentido de envolver a todos numa gestão participativa do trabalho desenvolvido na escola, repartindo seu trabalho entre os funcionários da escola. IV- Deve planejar e coordenar situações coletivamente com a comunidade escolar, a fim de refletir com os professores as situações de aprendizagem, resolução de problemas, estabelecendo metas para o desenvolvimento do trabalho escolar. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da escola: teoria e prática. Goiância: Alternativa, 2004.
A
Somente a afirmativa II está correta.
B
Somente a afirmativa I está correta.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças III e IV estão corretas.
4Um dos maiores movimentos para a educação nacional foi o Manifesto do Pioneiros da Educação Básica que aconteceu no ano de 1932. O Manifesto defendia uma educação pública gratuita e dissociada das práticas religiosas para todos os cidadãos brasileiros. As ideias principais eram a formação integral e o ensino em período integral. Qual foi um dos principais defensores da escola integral no Brasil?
A
O advogado e educador Anísio Teixeira.
B
O presidente Getúlio Vargas.
C
O educador Paulo Freire.
D
O reformador Francisco Campos.
5Segundo Gadotti (1998), a organização da escola pública deve se pautar nos princípios da democracia que permita ao gestor, a construção de ações democráticas e coletivas. Ações que incitem uma mudança nos entendimentos de todos os membros que atuam na escola, para que transcendam a ideia da escola como um aparato burocrático do estado isento da participação da comunidade. Assim, a escola passa a ser compreendida como um espaço democrático fundamentado por indivíduos que acreditam no desenvolvimento do potencial humano, independente das situações que a influenciam no contexto político-social. Sobre o exposto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I- A tarefa da educação referente a formação humana se ocupa de três funções essenciais atribuídas a formação do indivíduo, cidadão e do profissional, constituindo a formação integral. PORQUE II- A formação do cidadão infere na preparação do indivíduo para a convivência social e democrática, fundamentada no respeito à dignidade, na participação ativa na vida social e na compreensão dos direitos individuais e sociais. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: GADOTTI, Moacir; ROMÃO, José Eustáquio. Escola cidadã: a hora da sociedade. In: MEC. Salto para o futuro: construindo a escola cidadã, projeto político-pedagógico. Brasília: MEC, 1998, p. 22-29.
A
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.