Filósofos e Estudos sobre Corpo e Mente

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:824609)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
62168143
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
Os estudos sobre corpo e mente se tornaram objetos de estudo de muitos teóricos desde a Antiguidade. Nessa época, destacam-se os 
estudos de filósofos que contribuíram significativamente com sua reflexão, dando início a descobertas que permitiram compreender o corpo 
em uma totalidade. 
Sobre esses filósofos, assinale a alternativa CORRETA:
A Pirro de Élida e Zenão de Cítio realizaram discursos livres sobre corpo e mente.
B Heráclito e Aristóteles teceram grandes contribuições sobre corpo e mente.
C Aristóteles e Platão forneceram obras acerca de estudos sobre corpo e mente.
D Pitágoras e Platão apontaram grandes descobertas sobre corpo e mente.
[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] Para Henry Wallon, o movimento é o pensamento em ato (FALCÃO; BARRETO, 2009). O movimento, na 
prática da brinquedoteca, é constante, pois é um espaço que permite que as crianças brinquem espontaneamente ou com direcionamento. 
Durante a permanência da criança na brinquedoteca, o professor ou brinquedista observa vários aspectos que possibilitam a avaliação da 
criança. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os aspectos que ele deve observar:
Fonte: FALCÃO, H. T.; BARRETO, M. A. M. Breve histórico da Psicomotricidade. Ensino, Saúde e Ambiente, Niterói, v. 2, n. 2, p. 84-96, ago. 2009. 
Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21046/12521. Acesso em: 3 jan. 2022.
A A atuação da criança nos aspectos comportamentais e emocionais.
B A escolha do brinquedo pela criança.
C O tempo de uso dos materiais da brinquedoteca.
D A disposição dos materiais na sala.
Segundo Fonseca (2009), Ajuriaguerra foi também um marco na história da Psicomotricidade, pois veio complementar as obras de Wallon e 
Piaget dentro de uma perspectiva médico científica. As perspectivas de Ajuriaguerra foram recebidas como de extremo valor para a 
Psicomotricidade como ciência, pois era um médico renomado e reconhecido socialmente. De acordo com os conceitos desenvolvidos por esse 
médico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ajuriaguerra se destacou como pesquisador do campo da Psicomotricidade por ter fundamentação científica e uma vasta experiência.
(    ) Entre muitas de suas fontes, Ajuriaguerra se baseou na Psicanálise para criar o conceito de perturbação corporal oriunda da perturbação 
psíquica.
(    ) Por ser um médico de renome, a postura de Ajuriaguerra era sempre promover a neurologia em suas pesquisas em detrimento de outras 
ciências que tratavam apenas da mente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FONSECA, V. Desenvolvimento psicomotor e aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 2009.
A V - F - V.
B V - F - F.
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Yasmim Sousa Vieira
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C F - F - V.
D V - V - F.
[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] A brinquedoteca é um espaço que pode ser dividido em “cantinhos”, ou seja, em espaços diversificados 
que possibilitam o brincar, a leitura, os jogos, as invenções, o teatro etc. Com base nessa forma de organização do espaço da brinquedoteca e 
na riqueza de possibilidades que a brinquedoteca proporciona, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A diversidade de materiais expostos na brinquedoteca possibilita o desenvolvimento de potencialidades.
(    ) A brinquedoteca é um espaço apropriado para criar e recriar a autonomia e a identidade.
(    ) Na brinquedoteca, a criatividade, a espontaneidade e a autonomia são facilmente percebidas.
(    ) A brinquedoteca é um espaço que pode levar a criança a se tornar indisciplinada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V - V - V - F.
B F - V - V - V.
C F - F - F - V.
D V - F - V - F.
Raquel Drehmer (2018), em entrevista com Renata Meirelles (coordenadora do programa Território do Brincar e Instituto Alana), aborda um 
tema extremamente importante quando se fala em infância: o brincar. Para a entrevistada, o brincar assume um relevante papel na vida da 
criança. 
Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DREHMER, R. Brincar é o instrumento de ser. A criança é o próprio brincar. Bebê.com.br, São Paulo, 24 maio 2018. Disponível em: 
https://bebe.abril.com.br/desenvolvimento-infantil/brincar-e-o-instrumento-de-ser-a-crianca-e-o-proprio-brincar. Acesso em: 3 jan. 2021.
A É possível dissociar a criança do brincar.
B Durante a brincadeira, a criança revela o seu próprio eu.
C Para cada fase da infância, o nível de consciência do brincar é sempre o mesmo.
D O ato de brincar não faz diálogo entre o mundo interno e o mundo externo da criança.
A palavra Psicomotricidade tem origem no termo grego psyché, que significa “alma”, e no verbo latino moto, que significa “mover”, “agitar 
fortemente”. Sob o olhar da filosofia, as questões que envolvem o corpo e a mente sempre estiveram presentes. A respeito das ideias 
propostas de pelos filósofos, analise as afirmativas a seguir:
I- Para Platão, corpo e alma seriam estâncias separadas, sendo o corpo um lugar de transição para a alma imortal.
II- Aristóteles apontava uma relação mais estrita entre o corpo e a alma, pois, segundo esse filósofo, o corpo seria moldado pela alma.
III- No século XIX, Descartes reafirma a ideia de Aristóteles, apresentando corpo e alma como algo indissociável.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B Somente a afirmativa III está correta.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D Somente a afirmativa II está correta.
Jean Piaget foi um epistemólogo suíço que estudou o desenvolvimento cognitivo, pesquisando crianças por mais de 40 anos. Em sua 
pesquisa, definiu estágios para o desenvolvimento mental do sujeito, considerando os aspectos do pensamento, da linguagem e da 
afetividade. Com base nos estágios definidos por Piaget, analise as afirmativas a seguir:
I- Piaget definiu o desenvolvimento cognitivo em três estágios: sensório-motor, das operações concretas e das operações formais.
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Yasmim Sousa Vieira
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II- O estágio sensório-motor vai do 0 aos 2 anos de idade, sendo marcado pelas novas experiências.
III- No estágio das operações formais, a partir de 7 anos, a criança já tem uma organização assimilativa em equilíbrio com um mecanismo de 
acomodação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B Somente a afirmativa II está correta.
C  Somente a afirmativa III está correta.
D As afirmativas I e II estão corretas.
A evolução nos estudos da Psicomotricidade está relacionada às descobertas referentes ao estudo da corporeidade. Ao longo dos tempos, 
vários estudiosos tornaram-se referência quando se trata de estudar essa conceituada ciência. Sobre o exposto, ordene os itens a seguir:
I- Dupré, em suas descobertas, propagou o conceito de síndrome da debilidade motora.
II- Lapierre, em seus estudos, destaca que a educação psicomotora pode potencializar o desenvolvimento infantil.
III- Os estudos referentes ao corpo iniciaram na Antiguidade com o filósofo Platão.
IV- Descartes mostrou-se interessado pelo estudo do corpo e da alma, agregando mais conhecimento a esse tema.
V- Ajuriaguerra e Datkine trouxeram nova contribuição para debilidademotora.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - V - IV - III.
B I - II - III - V - IV.
C V - IV - I - III - II.
D III - IV - I - V - II.
Com o passar dos anos e com os avanços dos estudos sobre a motricidade humana, diversas teorias foram se fortalecendo e auxiliando a 
compreender como ocorre o desenvolvimento humano. A Psicomotricidade ganhou a sua própria identidade e a sua importância tem sido 
cada vez mais testificada durante o curso de vida do indivíduo. A respeito do que foi apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas:
I- A terapia psicomotora foi criada a partir das descobertas dos estudos que comprovaram a associação mente e corpo e sua relação com o 
movimento. Ela objetiva atender às necessidades do indivíduo e deve ser aplicada em conjunto ao lúdico.
PORQUE
II- As primeiras iniciativas voltadas para a prática psicomotora propunham atividades com o formato diretivo e funcional, cujo objetivo era 
promover a ampliação dos movimentos, mas ao mesmo tempo atuava de forma mecânica e repetitiva. No entanto, não atendia a todas as 
necessidades existentes.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
A relação entre movimento e aprendizagem tem sido muito discutida por anos. Desse modo, a escola passa a ter uma importante função no 
que diz respeito a sua reorganização estrutural de modo a permitir com que seus educandos tenham total liberdade para se expressar sobre 
as inúmeras formas de linguagem. Com base na importância do movimento na aprendizagem, analise as afirmativas a seguir:
I- O trabalho corporal que impulsiona a aprendizagem é aquele que é feito por meio de atividades repetitivas e disciplinadoras.
II- A Psicomotricidade desempenha uma função primordial na relação movimento e aprendizagem, pois o trabalho com o corpo é realizado de 
forma global.
III- Há uma necessidade de valorizar uma educação que proponha práticas que estimulem o movimento, desde a entrada da criança na escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
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A Somente a afirmativa I está correta.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C Somente a afirmativa II está correta
D As afirmativas II e III estão corretas.
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