Impacto das Alterações Psicomotoras

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:957567)
Peso da Avaliação 2,00
Prova 84377716
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
As alterações psicomotoras podem ter um impacto significativo no processo de aprendizagem das 
crianças. Essas interferências podem variar desde dificuldades na coordenação motora até problemas 
na percepção corporal.
Fonte: RIBEIRO, F. S.; PEREIRA, C. A. Early Intervention for Improved Academic and Social 
Performance. Educational Psychology, n. 75, v. 2, p. 179-194, 2018.
Sobre algumas das interferências no processo de aprendizagem causadas por alterações psicomotoras, 
analise as afirmativas a seguir:
I. As alterações psicomotoras não têm impacto no processo de aprendizagem.
II. As alterações psicomotoras podem afetar a percepção auditiva das crianças.
III. As alterações psicomotoras sempre resultam em atrasos no desenvolvimento cognitivo.
IV. Algumas interferências incluem dificuldades na coordenação motora e problemas na percepção 
corporal.
É correto o que se afirma em:
A I, II, III e IV.
B I, apenas.
C III e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.
E II e IV, apenas.
Na abordagem relacional em Psicomotricidade, a terapia é direcionada para a promoção da integração 
emocional e motora, abordando desafios emocionais e desenvolvimento de habilidades sociais.
Fonte: LOPES, J. M.; SILVA, I. Parentalidade e a qualidade das relações pais-crianças. Análise 
Psicológica, n. 37, v. 3, p. 309-319, 2019.
Sobre os objetivos da terapia na abordagem relacional em Psicomotricidade, analise as afirmativas a 
seguir:
I. Foco apenas na educação física. 
II. Abordagem terapêutica restrita a adultos.
III. Promoção da integração emocional e motora.
IV. Abordagem de desafios emocionais e desenvolvimento de habilidades sociais.
É correto o que se afirma em:
A III e IV, apenas.
B I, II, III e IV.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
12/06/24, 09:26 Avaliação I - Individual
about:blank 1/5
C I, apenas.
D I, II e III, apenas.
E II e IV, apenas.
A avaliação psicomotora é um processo fundamental para identificar e compreender as habilidades 
motoras e psicológicas de uma criança. Ela permite avaliar seu desenvolvimento e, quando 
necessário, direcionar intervenções específicas.
Fonte: MARTINS, J. S. et al. Questionário de Avaliação de Coordenação Motora (QACM): Guia 
de Aplicação e Análise. Editora Desenvolvimento Infantil, 2017.
A avaliação psicomotora em crianças tem qual objetivo principal?
A Aferir apenas o nível de habilidades esportivas.
B Analisar aspectos psicológicos e motores da criança.
C Identificar problemas apenas na coordenação motora.
D Determinar apenas a capacidade intelectual da criança.
E Avaliar apenas o desenvolvimento físico.
A psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem e seu movimento em relação 
ao seu redor. A psicomotricidade é uma área de conhecimento transdisciplinar que estuda o ser 
humano através do seu corpo em movimento, na relação entre as funções psíquicas e a motricidade. 
Incorpora componentes médicos, psicológicos, cinesiológicos e de reabilitação.
Fonte: FONSECA, V. da. Psicomotricidade: uma visão pessoal. Construção psicopedagógica, [s. l.], 
v. 18, n. 17, p. 42-52, 2010. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1415-
69542010000200004&script=sci_arttext. Acesso em: 2 maio 2024.
Considerando o texto e as informações a respeito dos componentes da psicomotricidade, analise as 
afirmativas a seguir:
I. O componente psicológico na psicomotricidade faz referência ao aspecto emocional e é considerado 
fácil.
II. O componente motor na psicomotricidade desempenha um papel importante no desenvolvimento 
da autonomia e independência.
III. O componente relacional na psicomotricidade envolve as habilidades sociais e psicológicas, além 
da meditação do corpo com o universo.
IV. Os componentes da psicomotricidade exercem um papel fundamental no desenvolvimento 
humano e na construção da personalidade, além de serem interligados.
É correto o que se afirma em:
A I, II, III e IV.
B III e IV, apenas.
C I, apenas.
3
4
12/06/24, 09:26 Avaliação I - Individual
about:blank 2/5
D I, II e III, apenas.
E II e IV, apenas.
A psicomotricidade tem sido cada vez mais introduzida no ambiente escolar. Educadores, médicos e 
psicólogos defendem que a técnica seja utilizada nas instituições de ensino para auxiliar o 
desenvolvimento infantil. A etimologia de Psimocotricidade é a seguinte: o prefixo grego psico 
(psyché = alma, espírito) foi atribuído ao estudo da mente humana ao se juntar ao sufixo logo no 
decorrer da história. A palavra motriz, por sua vez, está relacionada a movimento.
Fonte: SILVA, G. O que é psicomotricidade? Educa+Brasil, 2019. Disponível em: 
https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/noticias/o-que-e-psicomotricidade. Acesso em: 30 abr. 
2024.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A psicomotricidade é uma área multidisciplinar.
PORQUE
II. A Psicomotricidade envolve aspectos cognitivos, emocionais e motores e tem sido aplicada na 
educação, saúde e reabilitação.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são falsas.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A abordagem da Psicomotricidade Relacional na Educação tem se mostrado altamente eficaz na 
promoção do desenvolvimento infantil, estimulando a autonomia e a capacidade de relacionamento 
das crianças.
Fonte: MARQUES, P. et al. Collaboration between parents and teachers in early childhood education: 
contributions for child development. Revista Portuguesa de Pedagogia, n. 52, v. 2, p. 95-110, 2018.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A Psicomotricidade Relacional desempenha um papel relevante no desenvolvimento infantil mas 
não na promoção da autonomia.
 
PORQUE
 
II. A Psicomotricidade Relacional tem sido eficaz na promoção do desenvolvimento infantil e no 
estímulo à autonomia e ao relacionamento das crianças.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são falsas.
B A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
5
6
12/06/24, 09:26 Avaliação I - Individual
about:blank 3/5
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
E As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Segundo Jean Le Boulch, um dos pioneiros da Psicomotricidade, a abordagem relacional enfatiza a 
importância da interação entre corpo e mente no desenvolvimento humano.
Fonte: LE BOULCH, J. O desenvolvimento psicomotor: do nascimento até os seis anos. Barueri: 
Manole, 1983.
Considerando o texto e as contribuições de Jean Le Boulch à Psicomotricidade, são aspectos 
enfatizados pela abordagem relacional:
I. Desenvolvimento infantil.
II. Foco exclusivo na cognição.
III. Integração do corpo e das emoções.É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas.
B I e III, apenas.
C I, apenas.
D I, II e III.
E III, apenas.
A Psicomotricidade é um campo interdisciplinar que explora a relação entre aspectos psicológicos e 
motores do indivíduo. A psicologia e a neurociência são essenciais nesse desenvolvimento, 
permitindo compreender como o movimento se relaciona com o desenvolvimento psicológico e como 
intervenções podem abordar dificuldades motoras, emocionais e cognitivas. 
Fonte: FONSECA, V. Manual de observação psicomotora: significação psiconeurológica dos 
fatores psicomotores. 3. ed. Rio de Janeiro: Wak, 2022.
Assinale a alternativa correta que apresenta duas áreas do conhecimento quecontribuem para a 
construção da Psicomotricidade como ciência interdisciplinar.
A Neurociências e educação física.
B Medicina e neurociências.
C Psicologia e neurociências.
D Medicina e psicanálise.
E Psicologia e psicanálise.
7
8
12/06/24, 09:26 Avaliação I - Individual
about:blank 4/5
O desenvolvimento motor em crianças é influenciado pela participação em atividades físicas e 
esportivas. A prática regular de exercícios pode promover o desenvolvimento motor adequado e 
melhorar a coordenação, a força muscular e a agilidade.
Fonte: SILVA, M. C.; SANTOS, L. A. Body Awareness and Spatial Perception in Children: The Role 
of Physical Education. Journal of Physical Education, n. 61, v. 3, p. 245-260, 2018.
Considerando o texto e as informações sobre o desenvolvimento motor em crianças através da 
atividade física, analise as afirmativas a seguir:
I. A atividade física melhora a flexibilidade muscular.
II. A atividade física aumenta a coordenação motora.
III. A atividade física causa melhora na força muscular e na agilidade.
IV. A atividade física auxilia no desenvolvimento da capacidade de concentração.
É correto o que se afirma em:
A I, II, III e IV.
B II e IV, apenas.
C I, apenas.
D I, II e III, apenas.
E III e IV, apenas.
As causas e fatores de risco para o desenvolvimento de alterações psicomotoras são diversos e podem 
afetar crianças em diferentes estágios de crescimento. Compreender esses fatores é essencial para 
identificar e abordar precocemente os desafios psicomotores nas crianças.
Fonte: COSTA, L. A. et al. Environmental Factors and Their Role in Psychomotor Alterations. 
Environmental Psychology, n. 55, v. 2, p. 189-204, 2018.
Quais são as principais razões pelas quais é importante compreender as causas e fatores de risco para 
o desenvolvimento de alterações psicomotoras?
A Não é importante compreender as causas, pois as alterações psicomotoras são exclusivamente
causadas por lesões cerebrais.
B Não há necessidade de compreender as causas, pois as alterações psicomotoras são
completamente aleatórias e não têm padrões identificáveis.
C Não é importante compreender as causas e fatores de risco, pois as alterações psicomotoras são
sempre de origem genética e não podem ser prevenidas.
D É relevante entender as causas, porém, as alterações psicomotoras são sempre temporárias e não
requerem intervenção.
E É importante porque as causas e fatores de risco podem fornecer informações sobre como
prevenir as alterações psicomotoras em crianças.
9
10
Imprimir
12/06/24, 09:26 Avaliação I - Individual
about:blank 5/5