AV Língua Portuguesa (GABARITO)

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1a Questão (Ref.: 202113595434)
Imagine que você recebeu de um amigo de infância e seu colega de escola um pedido, por escrito, usando
os seguintes termos:
"Venho mui respeitosamente solicitar-lhe o empréstimo do seu livro, Redação para Concurso, para fins de
consulta escolar."
A forma como a solicitação acima foi escrita pode ser comparada com a atitude de alguém que:
vai a um piquenique engravatado, vestindo terno completo, calçando sapatos de verniz, numa analogia
que evidencia o uso de uma variedade linguística ou de um nível de linguagem inadequados.
comparece a um evento solene vestindo smoking completo e cartola, usando trajes adequados à
situação.
vai a uma cerimônia de posse usando um terno completo e calçando sapatos, harmonizando a
indumentária ao ambiente do evento.
veste terno completo e usa gravata para proferir uma conferência internacional, estando adequado ao
caráter oficial do evento.
frequenta um estádio de futebol usando sandálias de couro e bermudas de algodão, numa analogia com
o uso da língua que explicita a adequação da linguagem.
 2a Questão (Ref.: 202113477746)
Marque a opção em que a concordância nominal foi realizada corretamente.
A fatura segue anexo.
Ela mesmo entregou o prêmio.
As planilhas seguem anexa.
Os sócios não estavam quite com o clube.
Ela própria desfez o trato.
 3a Questão (Ref.: 202113503680)
Assinale a alternativa em que a expressão "de encontro a" é empregada adequadamente.
Gostei bastante de sua palestra, ela vem de encontro aos ideais que defendo.
Estou muito contente porque sua proposta vem de encontro a tudo que desejava.
Não há como fecharmos um acordo, pois sua proposta vem de encontro a tudo que defendo.
Suas ideias são muito boas e vêm de encontro a tudo que sempre ensinei.
Parabenizo o palestrante pela brilhante exposição que, por sinal, vem de encontro aos princípios de
nossa instituição.
 4a Questão (Ref.: 202113593744)
A produtividade, uma das características da linguagem, deve ser corretamente identificada como:
A possibilidade de desmembrar ou segmentar os diferentes elementos ou distintas unidades que formam
as palavras de uma língua.
A impossibilidade de apenas 26 letras do nosso alfabeto permitir escrever tudo o que quisermos ou
imaginarmos.
A possibilidade de construção e interpretação de novas frases ou textos a partir de um número limitado
de elementos.
As possibilidades finitas e limitadas de combinação dos elementos que formam a língua.
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A impossibilidade de um conjunto limitado de letras ou de sons da língua permitir a produção de uma
infinidade de frases ou textos.
 5a Questão (Ref.: 202113593720)
Sobre os estudos da linguagem, é correto afirmar que:
O interesse pela linguagem surge com Saussure no início do século XX, com a publicação do Curso de
Linguística Geral.
A Idade Média se destaca pelo estudo científico da linguagem.
Ao longo de toda história da cultura ocidental, a linguagem foi objeto de estudo apenas de pesquisadores
da área da linguística.
O interesse sobre a linguagem vem desde tempos antigos, estando presente em filósofos como Platão e
Aristóteles, além de gramáticos hindus, como Panini.
Em tempos antigos, os estudos sobre a linguagem ficaram restritos à cultura grega e romana.
 6a Questão (Ref.: 202113598977)
É uma verdade incontestável que as mídias sociais são hoje uma ponte entre consumidores e empresas.
Nenhum outro veículo permitiu antes tamanha interatividade, transparência e igualdade de
expressão. Assim, um usuário do Twitter ou Facebook, por exemplo, ao utilizar essas mídias, não deseja
apenas encontrar uma empresa nas redes sociais. Ao estabelecer um contato, deseja "conversar" com
ela; com o intuito de ver atendidos os seus anseios. O comentário dos clientes, qualquer que seja pode
constituir uma valorosa oportunidade para a empresa fidelizar seu consumidor, por meio da resposta.
Jornal da Tarde, 01/07/2012, p. 2A (adaptado).
Nesse parágrafo, os dois trechos sublinhados evidenciam a coesão textual e a relação de conclusão e
finalidade, podendo ser corretamente substituídos, sem mudança de sentido, respectivamente, por
caso; embora.
portanto; a fim de.
desse modo; embora.
caso; outrossim.
conforme; enquanto.
 7a Questão (Ref.: 202113599057)
Podemos dizer que o discurso da Odisseia de Homero teve início quando Homero produziu o texto
da Odisseia, mas só se completou em cada um dos momentos em que seus leitores cumpriram sua parte
de ler a Odisseia. Assim, por exemplo, se eu nunca a tivesse lido e fosse fazê-lo agora, estaria entrando em
contato com um discurso materializado em texto que se teria iniciado muitos séculos antes de Cristo, mas
que só se completaria agora, com a minha leitura atual. Mas pode acontecer também que eu já tivesse lido
a Odisseia e me dispusesse a lê-la de novo. Nesse momento, seria construído um novo discurso, diferente
daquele construído quando da minha primeira leitura, pelo simples motivo de que eu mudei minha visão de
mundo, meus conhecimentos, meu repertório, enfim, era um quando tomei contato com o texto pela primeira
vez. Agora, é outro. (ABREU, A. S. Curso de redação. São Paulo: Ática, 2004, p. 12.)
Considerando o texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - Texto e discurso são conceitos que devem ser compreendidos como distintos e ao mesmo tempo
complementares.
PORQUE
II - Discurso é o texto em atividade comunicativa, vindo à público e se realizando.
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A respeito dessas asserções, assinale a resposta correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 8a Questão (Ref.: 202115985522)
Finalmente o Brasil vai estar investindo em educação. Isso vai fazer com que a situação de nosso país
esteja melhorando consideravelmente, pois a educação parece ser a solução para a maior parte dos
problemas sociais.
O trecho acima apresenta exemplos de:
Redundâncias.
Cacofonia.
Prolixidade.
Ambiguidade.
Gerundismo.
 9a Questão (Ref.: 202113027523)
Quando há necessidade de escrever de forma concisa, algumas técnicas podem ajudar. Uma delas
consiste em substituir as locuções adjetivas por um adjetivo. Assinale a alternativa em que o período
a seguir é reescrito utilizando adequadamente essa técnica.
 
"As áreas das cidades não devem receber o mesmo tratamento conferido às regiões do campo."
As áreas dos centros não devem receber o mesmo tratamento conferido às regiões das zonas
rurais.
As áreas dos grandes centros não devem receber o mesmo tratamento conferido às regiões do
entorno das cidades.
As áreas municipais não devem receber o mesmo tratamento conferido às regiões provincianas.
As áreas continentais não devem receber o mesmo tratamento conferido às regiões periféricas.
As áreas urbanas não devem receber o mesmo tratamento conferido às regiões rurais.
 10a Questão (Ref.: 202115985567)
Os vícios de linguagem precisam ser evitados, sobretudo no ambiente profissional. Considere as frases a
seguir e identifique os vícios de linguagem que apresentam:
I. Eu vi que os alunosentraram para dentro da escola
II. Passou batom na boca dela.
III. Tenho uma prova do professor de português, que me causa muito medo.
Assinale a alternativa que relaciona corretamente o vício de linguagem encontrado.
I.redundância II.cacofonia III.ambiguidade.
I.cacofonia II.redundância III.gerundismo.
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I. prolixidade II.ambiguidade III.prolixidade.
I.ambiguidade II.obscuridade III.pleonasmo.
I.eco II.coloquialismo III. ambiguidade.