tecnólogo segurança do trabalho

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Pincel Atômico - 07/04/2023 20:21:15 1/2
ANAILDE DIAS DA
CRUZ
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 14/08/2021 14:02:18 (206625 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
METODOLOGIA CIENTÍFICA [251113] - Avaliação com 5 questões, com o peso total de 15,00 pontos [capítulos - 1,2,3]
Turma:
Tecnólogo: Segurança no Trabalho - Grupo: ABRIL/2021 - SNT/ABR21 [21768]
Aluno(a):
91201108 - ANAILDE DIAS DA CRUZ - Respondeu 4 questões corretas, obtendo um total de 12,00 pontos como nota
[358454_112142]
Questão
001
Como pode ser descrita a relação entre letramento acadêmico e metodologia científica? 
Como uma relação de disputa, afinal, são concepções distintas nos estudos metodológicos.
X
Como uma relação transdisciplinar, pois a metodologia científica pensa o processo de aprendizagem da
leitura.
Como uma relação conflitante, dado que são correntes científicas distintas e que discordam na
formação dos graduandos.
Como uma relação complementar, dado que a metodologia científica é um tópico do processo de
letramento acadêmico.
Como uma relação opcional, dado que a leitura e alfabetização são elementos opcionais para a
metodologia e para o universo acadêmico.
[358454_112146]
Questão
002
Leia os trechos a seguir:
[...] Eu sou sincero. Plagiei semestre passado [...] eu sei que não é o caminho correto, mas desde q não
seja prejudicial na minha construção do conhecimento. Aconteceu em uma disciplina que não
considerava importante para mim, já que o curso de letras é muito abrangente e então sei o q é de meu
interesse, o que acredito que seja de importância para mim e devo tentar aperfeiçoarme; o que não era
a disciplina na qual plagiei da net. (JL) (p. 359)
“Uma coisa realmente deve ficar claro, os estudantes da universidade fazem o plágio conscientemente.
Sabem que não devem, mas são seduzidos pela facilidade em conseguir um bom trabalho com o menor
esforço. Porém, nada se compara ao prazer de se produzir um trabalho e ser reconhecido por aquilo
que você foi capaz de fazer. Isso não tem preço!!! (CS)” (p. 367)
SILVA, O. S. F. Entre o plágio e a autoria: qual o papel da universidade?. Rev. Bras. Educ., Rio de
Janeiro, v. 13, n. 38, p. 357368, Aug. 2008 . Disponível em:
http://www.SciELO.br/SciELO.php?script=sci_arttext&pid=S141324782008000200012&lng=en&nrm=iso.
Acesso em 31 Out. 2020.
Os entrevistados pela autora do texto, ambos universitários, nos oferecem depo¬imentos sobre a
questão do plágio na universidade. Sobre o tema tratado, em articulação com a análise sobre o plágio
escolha a alternativa correta.
X
No primeiro caso estamos diante de um equívoco do depoente, pois o plágio não deve ser enxergado
como um pequeno desvio ou uma forma de sanar um trabalho de uma disciplina que se gosta menos,
mas precisa ser entendido como um crime.
Os dois casos são fictícios, pois não expõe situações vividas em ambientes universitários.
Os depoimentos precisam ser encarados como importantes chaves de leitura sobre o plágio no
ambiente acadêmico. Enquanto o primeiro mostra que é uma prática aceitável, o segundo relato reforça
que é permitido cometer o plágio em alguns momentos.
O segundo relato demonstra um desconhecimento sobre o tema, afinal, a produção acadêmica não
deve envolver nenhum traço de prazer ou subjetividade para sua boa execução.
O primeiro relato é uma prova concreta do modo como graduandos/as cometem o plágio, um pequeno
desvio sem maiores consequências para a formação do acadêmico.
[358454_110057]
Questão
003
(PROFNIT-2017 - Adaptado). Sobre o conhecimento científico, podemos AFIRMAR que:
I. É claro e preciso, comunicável, verificável, sistemático, geral.
II. É superficial, sensitivo, subjetivo, assistemático, acrítico.
III. É valorativo, verificável, falível, inexato onde as verdades são infalíveis.
IV. Trata-se de um conjunto de enunciados sem sequência lógica.
V. Parte do princípio de que as verdades são infalíveis e não têm a necessidade da verificabilidade.
Das assertivas apresentadas:
Apenas a II e IV estão corretas.
Pincel Atômico - 07/04/2023 20:21:15 2/2
X Apenas I está correta.
Apenas II e V estão corretas.
Apenas III, IV e V estão corretas.
Apenas I e V estão corretas.
[358455_110079]
Questão
004
(UFMT-UFSBA, 2017 - Adaptada) A coluna da esquerda apresenta abordagens de investigação e a da
direita, características de cada uma. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1 - Abordagem qualitativa
2 - Abordagem quantitativa
( ) Etnometodologia, observação participante, contato intenso com os sujeitos.
( ) Experimentos, Testagem de teorias.
( ) Entrevista aberta, vida cotidiana, descrição de realidades múltiplas, estudo de caso.
( ) Comportamentalismo, observação estruturada, relações entre variáveis, grupos de controle.
1, 2, 2, 2.
1, 1, 1, 1.
2, 2, 1, 1.
X 1, 2, 1, 2.
1, 2, 2, 1.
[358456_110093]
Questão
005
(FEPESE - 2011) De acordo com a ABNT, em sua NBR 6028/2003 que informa sobre resumos,
algumas características devem ser respeitadas nesse gênero como:
1. O resumo deve ressaltar o objetivo, o método, os resultados e as conclusões do documento. A ordem
e a extensão destes itens dependem do tipo de tratamento que cada item recebe no documento original.
2. O resumo pode ser simples ou estendido, dependendo de sua destinação.
3. O resumo deve ser composto de uma sequência de frases concisas, afirmativas e não de
enumeração de tópicos.
Diante das sentenças acima, assinale a alternativa correta que melhor dialoga com os contornos destas
normativas:
X
Os aspectos citados conformam as orientações para escrita de um resumo acadêmico e devem ser
acrescidas de informações acerca da necessidade de palavras-chave.
Os aspectos citados não atendem com qualidade as orientações da ABNT, pois nela há ainda o resumo
de fichamento, uma técnica mais recente de escrita acadêmica.
Os aspectos citados não atendem com qualidade as orientações da ABNT, dado que nelas está
presente a liberdade de escrita do leitor e a necessidade de resumo em espanhol, como segunda língua
obrigatória.
Os aspectos citados conformam as orientações para escrita de um resumo acadêmico e devem ser
acrescidas de informações acerca da necessidade de ideias-força logo após o resumo.
Os aspectos citados estão corretos, não sendo necessárias maiores considerações sobre esse tópico,
dado que ele é breve e suas orientações também.