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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E À DISTÂNCIA - CEAD COORDENAÇÃO DO CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Carlos Eduardo Muniz de Sampaio 1 Aluno(a): Carlos Eduardo Muniz de Sampaio Polo: Altos Disciplina: Lógica para Computação Professor: Dr. Antonio Helson Mineiro Soares Atividade III (Avaliativa) 1. Determine o valor lógico de cada uma das fbfs a seguir com a interpretação de que o conjunto universo é o conjunto dos inteiros, p(x) significa que “x é ímpar”, q(x) que “x < 0” e g(x) que “x > 9”. a) (ᴟx)p(x) Significa “todos os números são impares”, o valor lógico dessa preposição é falso. b) (∀x)[q(x) → p(x)] Significa “para todos os números x, se x é menor que zero, então x é impar”. Verdade, já que não há nenhum número impar que seja par. Valor lógico dessa preposição é verdadeiro. c) (ᴟx)[q(x) ∧g(x)] Significa “todos os números são maiores que zero e menores que nove”. Como não há nenhum número que satisfaça essa condição, o valor lógico dessa preposição é falso. d) (∀x)[q(x) ∨g(x)] Significa “para todo número x, x é menor que zero ou maior que nove”. Verdade, já que todo número pode ser menor que zero e maior que nove. 2. Qual o valor lógico de cada uma das fbfs a seguir com a interpretação em que o conjunto universo seja o conjunto dos inteiros? a) (∀x)(ᴟy)(x + y = x) Verdadeiro. Para todo número x, existe um número y, tal que x+y=y Para qualquer número x, basta escolher y=0 e teremos x+y=x b) (ᴟy)(∀x)(x + y = x) Valor lógico falso. Existe um número y, tal que, para todo número x, x+y=x UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E À DISTÂNCIA - CEAD COORDENAÇÃO DO CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Carlos Eduardo Muniz de Sampaio 2 c) (∀x)(ᴟy)(x + y = 0) Valor lógico verdadeiro. Para todo número x, existe um número y, tal que x+y=x Para qualquer número x, basta escolher y= -x e teremos x+y=x-x=0 d) (ᴟy) (∀x) (x + y = 0) Valor lógico falso. Existe um número y, tal que para todo número x, x+y=0 Preposição falsa. Exemplo se y=1 teremos x+y=x-1≠0 para qualquer x e) (∀x)(∀y)(x < y ∨y < x) Valor lógico verdade. Para todo número x e todo número y, x é menor que y ou y é menor que x Essa é uma definição de ordem total em um conjunto. f) (∀x)[x < 0 → (ᴟy)(y > 0 ∧x + y = 0)] Preposição verdadeira. Para todo número x, se x é menor que zero, então existe um número y maior que zero, tal que x+y=0 g) (ᴟx)(ᴟy)( x² = y) Preposição verdadeira. Existe um número x e um número y, tal que x²=y h) (∀x)( x² > 0) Valor lógico verdadeiro Para todo número x, x² é maior é maior que zero. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E À DISTÂNCIA - CEAD COORDENAÇÃO DO CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Carlos Eduardo Muniz de Sampaio 3 3. Decida se é possível chegar a alguma conclusão a partir das hipóteses dadas a seguir e, caso positivo, qual é esta conclusão., “Todas as flores são vermelhas ou roxas. Amores-perfeitos são flores. Amores- perfeitos não são roxos”. Conclusão lógica amores-perfeitos são vermelhos. • Todas as flores são vermelhas ou roxas • Amores-perfeitos são flores • Amores-perfeitos não são roxos • Amores-perfeitos são vermelhos 4. Justifique cada passo na sequência de demonstração a seguir, para a fbf (ᴟx)[p(x) → q(x)] → [(x)p(x) → (ᴟx)q(x)]. 1 (ᴟx)[p(x) → q(x)] premissa 2 p(a) → q(a) premissa 3 (∀x)p(x) premissa 4 p(a) generalização universal. A premissa 3 afirma que p é verdadeiro para todos os valores de x. p(a) é verdade. 5 q(a) modus ponens aplica a premissa 2 e 4. Se p é verdadeiro, q também é verdadeiro. 6 (ᴟx)q(x) generalização existencial a partir da premissa 5, já que a variável não aparece em x. Existe um valor em x, tal que q(x) é verdadeiro. a=x conclui que (ᴟx)q(x) é verdade. 5. Justifique cada passo na sequência de demonstração a seguir, para a fbf (ᴟx)p(x)∧(∀x)(p(x)→q(x))→(ᴟx)q(x) 1 (ᴟx)p(x) premissa 2 (∀x)(p(x) → q(x)) premissa 3 p(a) escolha arbitrária de um elemento a, tal que p(a) seja verdadeiro devido a premissa 1. Existe ao menos um elemento x. P(x) é verdadeiro. 4 p(a) → q(a) 5 q(a) 6 (ᴟx)q(x) UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E À DISTÂNCIA - CEAD COORDENAÇÃO DO CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Carlos Eduardo Muniz de Sampaio 4 6. Considere a seguinte fbf (∀x)[(ᴟy)p(x,y)∧(ᴟy)q(x,y)] → (∀x)(ᴟy)[p(x,y)∧q(x,y) a. Encontre uma interpretação que mostre que essa fbf não é válida. Fbf não é válida. Interpretação: • Domínio {1,2} • P(x,y) é verdadeiro se e somente se x é igual a y • Q(x,y) é verdadeiro se e somente se x é diferente de y Temos: • P(1,1) é verdade • Q(1,2) é verdade • Q(2,1) é verdade (∀x)[(ᴟy)p(x,y)∧(ᴟy)q(x,y)] é verdade, pois todo x existe pelo menos um y que faz p(x,y) e pelo menos um y que faz q(x,y) (∀x)(ᴟy)[p(x,y)∧q(x,y) é falso porque não existe nenhum y que satisfaz simultaneamente p(x,y) e q(x,y). Formula não válida de forma geral. b. Encontre o erro na seguinte sequência de demonstração para essa fbf : 1 (∀x)[(ᴟy)p(x,y) ∧(ᴟy)q(x,y)] – hipótese 2 (∀x)[p(x,a) ∧q(x,a)] -1, pe 3 (∀x)(ᴟy)[p(x,y) ∧q(x,y)] -2, ge A sequência de demonstração é inválida, pois a inferência na linha 2 não é correta. Hipótese 1 – concluímos que para cada x, há ao menos um y que satisfaz p(x,y) e pelo menos um y que satisfaz q(x,y). Não podemos interferir que os y são os mesmos para cada x, não podemos concluir que existe um y que satisfaça simultaneamente p(x,y) e q(x,y) para cada x. • Na linha 2 a sequência não é válida. Já que é assumido que existe um único y para cada x que satisfaz simultaneamente p(x,y) para cada x. • A influencia na linha 3 não pode ser feita a partir da linha 2. Disciplina: Lógica para Computação
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