Planejamento Semanal 2

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1 Planejamento Semanal 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA 
Planejamento Semanal 2 
 
IDENTIFICAÇÃO DOCENTE 
 
Professor(a): Me. Adilson do Nascimento Gomes 
Objetivos: Conhecer e compreender conceitos fundamentais da Semântica. 
 
ATIVIDADES 
 
1 Videoaula 04 + slides + atividade 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: assista à videoaula 4 e leia os slides disponíveis no AVA, cujo tema é “Semântica Descritiva: para 
além do léxico”. Vamos revisar conceitos da semântica descritiva. 
 
Objetivo da Atividade: Fixar conteúdos relacionados à semântica descritiva. 
 
Ação: Faça uma síntese do conteúdo estudado na aula. Você tem autonomia para elaborar um quadro sinótico 
(veja como fazer em http://conceitos.com/quadro-sinoptico/) ou um texto corrido. Este material pode servir 
como forma de estudo. 
 
2 Atividade - Texto 04 do Guia da disciplina 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Leia o quarto texto do Guia da Disciplina, “Semântica Descritiva: para além do léxico”, 
disponibilizado no AVA. Observe que, assim como a videoaula, o texto traz conceitos da semântica descritiva 
como a sinonímia, antonímia, homonímia e paronímia, além do conceito de polissemia. 
 
Objetivo da Atividade: Fixar o conteúdo e auxiliar os estudos para as avaliações. 
 
Ação: Após a leitura, volte ao texto produzido por você e observe se há pontos a acrescentar ou ressaltar. 
Releia o texto analisando sua produção, faça novas chaves e citações. Dessa forma, você terá certeza de que o 
conteúdo foi assimilado. Ao final, sua síntese deverá ter no máximo duas páginas. 
 
3 Videoaula 05 + slides + atividade 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Assista à videoaula 5 e leia os respectivos slides disponíveis no AVA. A videoaula apresenta alguns 
conceitos da semântica e novos exemplos. 
 
Objetivo da Atividade: Apresentar os conceitos de sinonímia, antonímia, homonímia e paronímia, além do 
conceito de polissemia. 
 
Ação: Faça um resumo com dos conceitos apresentados. 
 
 
 
 
2 Planejamento Semanal 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
4 Atividade - Texto 05 do Guia da disciplina 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Leia o quinto texto do Guia da Disciplina, cujo tema é “Semântica Histórica ou Semântica 
Diacrônica”, disponível no AVA. Fique atento, pois o texto apresenta importantes conhecimentos sobre a 
matéria, além de revisar o que é diacrônia. 
 
Objetivo da Atividade: Reforçar e aprofundar conceitos e conhecimentos para futuras discussões. 
 
Ação: Faça em torno de quatro perguntas-chave sobre o assunto (Por exemplo: O que é semântica diacrônica?) 
e autoavalie seu conhecimento. Tente elaborar as respostas por escrito e releia em voz alta o seu texto. É 
importante, neste momento, que você fique atento à clareza de suas respostas, além do “certo” e “errado”. 
Este é um bom exercício que vincula conteúdo à prática de escrita. 
 
5 Videoaula 06 + slides + atividade 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: assista à videoaula 6 e leia os slides disponíveis no AVA, cujo tema é “Abordagens da Língua em 
Uso”. Vamos refletir sobre o uso da linguagem para relacioná-la aos conceitos pragmáticos. Este conteúdo é 
fundamental para nossos estudos. 
 
Objetivo da Atividade: Observar e construir percepções sobre a pragmática e o seu objeto de estudo. 
 
Ação: Faça um texto de no máximo 15 linhas abordando as principais características presentes na aula número 
06 sobre as abordagens da língua em uso. 
 
6 Atividade - Texto 06 do Guia da disciplina 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Leia o sexto texto do Guia da Disciplina, “Abordagens da Língua em Uso”, disponibilizado no AVA. 
Observe que, assim como a videoaula, o texto inicia as reflexões sobre a pragmática. 
 
Objetivo da Atividade: Fixar o conteúdo e auxiliar os estudos para as avaliações. 
 
Ação: Após a leitura, volte ao texto produzido por você e observe se há pontos a acrescentar ou ressaltar. 
Releia o texto analisando sua produção, faça novas chaves e citações. Dessa forma, você terá certeza de que o 
conteúdo foi assimilado. Ao final, sua síntese deverá ter no máximo duas páginas. 
 
7 Aplicação teórica – Texto 06 do Guia da Disciplina 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Descreva uma situação real ou fictícia de uso da língua e explique, a partir dessa situação, os atos 
de fala de Austin. 
 
Objetivo da Atividade: Fixar, através do exercício de observação da língua em uso os conceitos de Atos de 
Fala. 
 
Ação: Descreva uma situação real ou fictício de uso da língua e explique a partir dessa situação os atos de fala 
de Austin, explique cada um dos atos: locucionário, ilocucionário e perlocucionário. 
 
 
 
 
3 Planejamento Semanal 
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8 Atividade - Leitura do artigo 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Após atenta leitura da aula 6 “Abordagens da Língua em uso” apresente a distinção entre atos 
locucionário, ilocucionário e perlocucionário no âmbito dos atos de fala de Austin. 
 
Objetivo da Atividade: Fixar o conteúdo e auxiliar os estudos para as avaliações. 
 
Ação: Após a leitura, pense em como funciona o exercício da Prática Discursiva na linguagem. 
 
9 Atividade - Leitura do artigo 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Leia o artigo 
 
Objetivo da Atividade: Construir uma definição do conceito de pragmática. 
 
Ação: Após atenta leitura do artigo “O Contexto da Pragmática”, disponível no site 
file:///C:/Users/adils/Downloads/209-Texto%20do%20artigo-673-1-10-20090505.pdf, produza uma 
definição, o mais clara possível, do que é a Pragmática. Para ilustrar sua definição, apresente pelo menos um 
exemplo. 
 
10 Atividade - Análise 
Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Pesquise uma tirinha na internet para trabalhar com semântica ou com a pragmática. Justifique sua 
escolha. 
 
Objetivo da Atividade: treinar a capacidade de análise dos significados. 
 
Ação: Após a escolha e leitura da tirinha, pense em como trabalha-la em sala de aula em uma aula sobre a 
pragmática. 
 
11 Atividade - Construção de texto 
Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Revisite todo o material produzido por você e elabore um texto em que englobe todos os conceitos 
de semântica tratados até aqui. 
 
Objetivo da Atividade: Fixar o conteúdo e auxiliar os estudos para as avaliações. 
 
Ação: Após a leitura, pense em como esse conhecimento poderá ajudá-lo na prática docente 
 
12 Atividade - Fórum 
Duração: 02 horas Encerramento disponível na atividade 
 
Atividade: O fórum é um momento de seus estudos em que você tem a oportunidade de colocar seus 
conhecimentos sobre o assunto a ser analisado e comentado, bem como interagir com seus colegas. 
 
 
 
 
4 Planejamento Semanal 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
Objetivo da Atividade: Oportunizar espaço para troca de conhecimentos obtidos durante a semana de 
estudos. 
 
Ação: Neste fórum iremos discutir sobre a importância da semântica para as aulas de Língua Portuguesa. A 
ausência de um trabalho com a semântica impacta de que forma a aula de Língua Portuguesa?