Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

Prévia do material em texto

Disciplina: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM AV
Aluno: MICHEL DE SOUZA BERNARDO 202202634026
Professor: BIANKA ANY GARCIA
 
Turma: 9001
CEL0241_AV_202202634026 (AG) 17/03/2023 05:36:17 (F) 
Avaliação: 4,50 pts Nota SIA:
 
EM2020144: SENSAÇÃO, ATENÇÃO, MEMÓRIA, INTEGRAÇÃO SENSÓRIO-MOTORA 
 
 1.1. Ref.: 5423401 Pontos: 0,50 / 0,50
As principais funções da atenção humana são:
Atenção concentrada, atenção difusa, atenção de fuga e detecção.
Raciocínio, memorização, automatização e habituação.
Concentração, vigilância, julgamento e hiperatividade.
 Atenção seletiva, atenção dividida, sondagem e vigilância.
Busca, análise, execução e concentração.
 
ENSINEME: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO COMPORTAMENTALISTA 
 
 2.2. Ref.: 3992328 Pontos: 0,00 / 0,50
Skinner criou o método de instrução programada, que poderia ser utilizada através
de material impresso, como apostilas e livros, ou de máquinas de ensinar. 
Em que fundamento da teoria skinneriana estava baseado essa metodologia? 
Transferência e resistência.
Construtivismo
 Condicionamento operante.
 Comportamentalismo metodológico.
Processos cognitivos
 3.3. Ref.: 3992325 Pontos: 0,50 / 0,50
Observe a imagem abaixo. 
17/03/2023 06:20
Página 1 de 5
A teoria da aprendizagem que poderia ter inspirado a elaboração e a utilização
desse material didático é a: 
Humanista.
Construtivista.
 Behaviorista.
Sócio interacionista.
Cognitivista.
 
ENSINEME: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO HUMANISTA 
 
 4.4. Ref.: 3992359 Pontos: 0,50 / 0,50
Wolfgang Köhler, um dos teóricos da Gestalt enunciou o importante conceito de
uma percepção mental rápida e clara que acontece com frequência quando
resolvemos problemas: buscamos a solução, até que, de repente, a solução
aparece, repentinamente. 
Estamos falando do conceito de: 
boa forma. 
congruência. 
reforço.
 insight.
17/03/2023 06:20
Página 2 de 5
pregnância. 
 5.5. Ref.: 3992356 Pontos: 0,50 / 0,50
A Psicologia Humanista, terceira força na Psicologia fez severas críticas à
Psicanálise e ao Behaviorismo. 
Isso se deve ao fato da Psicologia Humanista, diferentemente das duas outras
escolas teóricas: 
 Possuir uma visão positiva e otimista do indivíduo e da integralidade da
natureza e da conduta humana. 
Haver realizado estudos de técnicas de meditação e utilizado experiências
com drogas como a cocaína. 
Valorizar os processos humanos regidos pelo inconsciente. 
Opor-se à liberdade de escolhas, à espontaneidade e ao poder de criação do
homem. 
Colocar em segundo plano o que é que é relevante para a condição humana,
privilegiando a modelagem do comportamento. 
 
ENSINEME: MOVIMENTOS DA PSICOLOGIA NO SÉCULO XX 
 
 6.6. Ref.: 7784958 Pontos: 0,50 / 0,50
(FAUL/2020 - adaptada) A Wilhelm Wundt é atribuído o título de fundador da Psicologia com a inauguração
de seu Laboratório de Psicologia Experimental na Universidade de Leipzig em 1879. Na verdade, o marco
inaugural não seria o fato de ser o primeiro laboratório deste gênero, mas ter-se tornado o primeiro centro
internacional de formação de psicólogos.
Sobre o surgimento da Psicologia, suas origens e cientistas, analise as afirmativas abaixo.
 I. Wundt foi um dos fundadores da Psicologia Científica.
II. Weber trabalhou para desenvolver um estudo no qual ele pudesse identificar a distância tátil entre dois
pontos (limiar de dois pontos). Isso quer dizer que, existe uma relação entre a estimulação física
(sensação) e a percepção (mental).
III. Fechner criou a hipótese de que o mundo mental e o mundo material estão relacionados
qualitativamente; e que não se pode medi-los, apenas compará-los de forma qualitativa.
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
I
I, II, III
 I, II
II
II, III
17/03/2023 06:20
Página 3 de 5
 7.7. Ref.: 7784964 Pontos: 0,50 / 0,50
(FEPESE/2019 - adaptada) A teoria do aparelho psíquico, entre 1920 e 1923, sofre uma remodelação por
Sigmund Freud, quando são introduzidos os conceitos de Id, Ego e Superego.
Sobre estes conceitos, é correto afirmar.
 O Id nasce com o homem, sendo por tanto uma estrutura psíquica inata que remete a uma
satisfação imediata.
O Ego nasce com a moral e os ideais são suas funções exclusivas.
O Ego origina-se com o Complexo de Édipo, internalizando proibições, limites e autoridade.
O superego constitui o reservatório de energia psíquica e é onde se localizam as pulsões.
O Ego é regido pelo princípio do prazer, buscando sempre a satisfação.
 
ENSINEME: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO COGNITIVISTA 
 
 8.8. Ref.: 3992271 Pontos: 0,50 / 0,50
Ao descrever o desenvolvimento cognitivo do homem Piaget fala de um estágio em
que a criança já utiliza símbolos, imagens, números, palavras para representar o
mundo, mas o pensamento é imediato e egocêntrico. 
Esse é o estágio: 
 Pré-operatório.
Operatório concreto.
Operatório formal.
Sensório-motor. 
Pré-operacional.
 9.9. Ref.: 3992275 Pontos: 0,50 / 0,50
A professora afirmou que a baleia é um mamífero. Inconformado, Pedro
argumentou: ¿Mamífero é vaca, gato, cachorro, cujos filhotes mamam. A baleia
vive dentro d¿água, tem nadadeiras, é um peixe¿. A maioria dos colegas concordou
com Pedro, mas todos começaram a mudar de ideia ao assistir a um filme em que
apareciam baleias pequenas sendo amamentadas. Pedro começou a perceber que
morar fora d¿água não é algo que defina os mamíferos, e que ter rabo de peixe,
nadadeiras e morar na água não são características apenas dos peixes. A
aprendizagem de Pedro foi gerada, segundo a teoria piagetiana, pelo processo de:
 desequilíbrio, por conflito cognitivo, e acomodação do novo conhecimento ao
anterior. 
associação de novos conteúdos àqueles que já faziam parte da sua estrutura
17/03/2023 06:20
Página 4 de 5
cognitiva. 
comparação entre informações contrastantes e o reforço do conhecimento
anterior. 
reforço positivo por parte da professora, dos colegas e da família.
anulação do conhecimento anterior e substituição deste por conteúdos novos
e diferentes. 
 
00336-TEHU-2009: LINGUAGEM, FUNÇÕES EXECUTIVAS E EMOÇÃO 
 
 10.10. Ref.: 7695290 Pontos: 0,50 / 0,50
As emoções podem apresentar diferentes significados, dependendo da observações que está sendo
realizada, seja puramente lingística ou biológica. As nossas emoções pode ser classificadas de três
maneiras: primárias, secundárias e de fundo. Em relação a essas classificações, avalie as afirmativas a
seguir.
I. As emoções primárias são inatas, ou seja, é comum a todos os seres humanos, mas dependem de
fatores socioculturais.
II. As emoções secundárias estão relacionadas a fatores socioculturais e variam de um indivíduo para o
outro.
III. As emoções de fundo são aquelas mais profundas e difíceis de serem expressadas.
Com base no exposto, estão corretas apenas as afirmativas
II e III.
I e II.
I.
 II.
III.
17/03/2023 06:20
Página 5 de 5