Brinquedoteca e Prática Psicomotora

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:824609)
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Prova 61944919
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] A brinquedoteca é um espaço que pode ser dividido em 
“cantinhos”, ou seja, em espaços diversificados que possibilitam o brincar, a leitura, os jogos, as 
invenções, o teatro etc. Com base nessa forma de organização do espaço da brinquedoteca e na 
riqueza de possibilidades que a brinquedoteca proporciona, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A diversidade de materiais expostos na brinquedoteca possibilita o desenvolvimento de 
potencialidades.
( ) A brinquedoteca é um espaço apropriado para criar e recriar a autonomia e a identidade.
( ) Na brinquedoteca, a criatividade, a espontaneidade e a autonomia são facilmente percebidas.
( ) A brinquedoteca é um espaço que pode levar a criança a se tornar indisciplinada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V - V - V - F.
B F - F - F - V.
C V - F - V - F.
D F - V - V - V.
Sobre Bernard Aucouturier, criador da Prática Psicomotora Aucouturier (PPA), leia o excerto a 
seguir:
“Para Bernard Aucouturier, toda proposta educativa deveria em primeiro lugar, levar em conta os 
problemas afetivos da criança, dar-lhe a possibilidade de exprimi-los em vez de tentar resolvê-los. 
Sendo imprescindível que o psicomotricista-educador perceba o sentido das mensagens não verbais 
da criança e que responda a elas da melhor maneira possível, tanto pela qualidade gestual e 
emocional tanto pela linguagem. Para Aucouturier, a prática psicomotora requer condições adequadas 
para que se realize de maneira satisfatória incluindo-se todas as pessoas envolvidas no processo 
educacional. Com uma equipe educativa que valorize a criança e a tenha como objetivo comum. Na 
reunião com os pais, deve-se explicar com clareza e simplicidade o interesse da prática para o 
desenvolvimento de seus filhos, desta forma os mesmos reconheceriam e apoiariam o esforço para o 
crescimento de seus filhos”. Com base nos autores citados, analise as afirmativas a seguir:
I- Os pais ou responsáveis não necessitam participar ou ter ciência do trabalho que é realizado, pois 
não desempenham nenhum papel dentro do método PPA.
II- Na PPA, o último ponto a ser observado pelo profissional para ser trabalho é o aspecto afetivo 
apresentado pela criança, pois a parte cognitiva é a mais importante.
III- O psicomotricista-educador deve estar atento à comunicação não verbal expressa pela criança.
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Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CASTRO, J. N. et al. A aplicação das teorias da Psicomotricidade no ensino fundamental. 
EFDeportes Revista Digital, Buenos Aires, año 13, n. 128, enero 2009. [s.p.]. Disponível em: 
https://www.efdeportes.com/efd128/a-aplicacao-das-teorias-da-psicomotricidade-no-ensino-
fundamental.htm. Acesso em: 14 jan. 2022.
A Somente a afirmativa I está correta.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta
D As afirmativas I e II estão corretas.
[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] Para Henry Wallon, o movimento é o pensamento em ato 
(FALCÃO; BARRETO, 2009). O movimento, na prática da brinquedoteca, é constante, pois é um 
espaço que permite que as crianças brinquem espontaneamente ou com direcionamento. Durante a 
permanência da criança na brinquedoteca, o professor ou brinquedista observa vários aspectos que 
possibilitam a avaliação da criança. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os aspectos que ele deve observar:
Fonte: FALCÃO, H. T.; BARRETO, M. A. M. Breve histórico da Psicomotricidade. Ensino, Saúde e 
Ambiente, Niterói, v. 2, n. 2, p. 84-96, ago. 2009. Disponível em: 
https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21046/12521. Acesso em: 3 jan. 2022.
A A escolha do brinquedo pela criança.
B A disposição dos materiais na sala.
C A atuação da criança nos aspectos comportamentais e emocionais.
D O tempo de uso dos materiais da brinquedoteca.
Os estudos sobre corpo e mente se tornaram objetos de estudo de muitos teóricos desde a 
Antiguidade. Nessa época, destacam-se os estudos de filósofos que contribuíram significativamente 
com sua reflexão, dando início a descobertas que permitiram compreender o corpo em uma 
totalidade. 
Sobre esses filósofos, assinale a alternativa CORRETA:
A Heráclito e Aristóteles teceram grandes contribuições sobre corpo e mente.
B Aristóteles e Platão forneceram obras acerca de estudos sobre corpo e mente.
C Pitágoras e Platão apontaram grandes descobertas sobre corpo e mente.
D Pirro de Élida e Zenão de Cítio realizaram discursos livres sobre corpo e mente.
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O brincar tem sido alvo de observação de muitos pesquisadores. Acredita-se que essa atividade é 
essencial para a criança e para o seu desenvolvimento. Brincando, a criança expressa seus desejos, 
seus anseios, suas experiências, sua cultura etc. A respeito do exposto, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas:
I- A atividade de brincar é vista como algo para atingir alguma meta, principalmente pautada no 
aspecto pedagógico. Esse tem sido um argumento muito propagado pelos profissionais, inclusive no 
ambiente escolar ou em função da aprendizagem escolar. Muitas crianças não realizam tal atividade 
pelo simples ato de brincar.
PORQUE
II- O brincar tem mais valor em pequenas comunidades do que nas grandes comunidades. As grandes 
comunidades têm se ocupado de encarregar as crianças com inúmeras tarefas diárias a ponto de tirar-
lhe o direito de brincar de uma forma livre e espontânea.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
O psicólogo suíço Jean Piaget desenvolveu sua teoria sobre o desenvolvimento cognitivo a partir da 
observação de seus três filhos. Para ele, o desenvolvimento cognitivo ocorre por estágios com 
características específicas em cada um deles. 
Sobre os estágios de Piaget, assinale a alternativa CORRETA:
A O estágio pré-operacional se inicia aos 2 anos de idade.
B O estágio sensório-motor termina aos 3 anos de idade.
C O estágio de operações formais termina aos 12 anos de idade.
D O estágio de operações concretas se inicia aos 9 anos de idade.
Henry Wallon é tido como um grande teórico que acrescentou cientificidade ao campo da 
Psicomotricidade. Entre outros aspectos Wallon destacou o papel do afeto e o relacionou ao 
movimento, trazendo uma mudança significativa de foco para os estudos da Psicomotricidade.
Sobre a teoria walloniana, assinale a alternativa CORRETA:
A Em sua teoria do desenvolvimento infantil, Wallon observou que no segundo estágio, chamado
de sensório-motor, a emoção era predominante na criança.
B O estágio da adolescência foi caracterizado por Wallon pelo desenvolvimento da inteligência e
dos processos cognitivos.
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C Para Wallon, a Psicologia e a Pedagogia deveriam atuar como complementares para explicar as
necessidades do comportamento humano.
D Na teoria walloniana, a passagem de um estágio do desenvolvimento infantil para o outro é tida
como uma ampliação do conhecimento.
Para Baltazar, Rabello e Souza (2014, p. 982), “[...] a adaptação do ser humano ao mundo exterior se 
dá por meio do movimento humanizado e socializado, conseguindo dessa forma dar um significado a 
esse mundo”. Entendendo como o ser humano se desenvolve, é possívelentender a importância da 
aprendizagem nesse contexto de desenvolvimento. De acordo com a relação da Psicomotricidade e da 
aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A aprendizagem é um fenômeno adaptativo complexo que sofre influência de vários fatores.
( ) A Psicomotricidade pode ser utilizada como meio educativo.
( ) A Psicomotricidade deve ser inserida no ambiente escolar a partir da alfabetização, quando a 
criança já é capaz de realizar operações formais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BALTAZAR, B. F. F.; RABELLO, E. C.; SOUZA, G. A. D. B. A Psicomotricidade no 
processo de aprendizagem. Revista Eletrônica da Universidade Vale do Rio Verde, Betim, v. 12, n. 
1, p. 979-987, jan./jun. 2014. Disponível em: 
http://periodicos.unincor.br/index.php/revistaunincor/article/view/2952/2378. Acesso em: 3 jan. 2021.
A F - V - F.
B F - F - V.
C V - V - F.
D V - F - V.
O psicólogo, médico e filósofo francês Henri Paul Hyacinthe Wallon é uma referência por suas 
descobertas sobre o desenvolvimento infantil. Ele comprovou que o desenvolvimento infantil ocorre 
por estágios, tendo o seu início no nascimento da criança. 
Sobre essas etapas, assinale a alternativa CORRETA:
A A última etapa do desenvolvimento é o estágio categorial, que ocorre a partir dos 3 anos.
B A última etapa do desenvolvimento é o estágio do personalismo, que ocorre a partir dos 6 anos.
C A primeira etapa é denominada estágio sensório-motor, que ocorre entre 0 e 1 ano.
D A primeira etapa é denominada estágio impulsivo-emocional, que ocorre entre 0 e 1 ano.
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Leia o excerto a seguir:
“Para Lapierre e Aucouturier, a escola fabrica inadaptados, uma vez que ao invés de aceitar a 
dinâmica do desejo e de ajudá-la a evoluir, ela a recusa e a culpabiliza, não deixando outra escolha à 
expressão das pulsões a não ser o sintoma. Eles concebem a educação como o desenvolvimento das 
potencialidades próprias de cada criança. Esse sentido amplo acerca da educação permite que 
substituam a reeducação por educação. Os autores afirmam que é preciso trabalhar para sair do 
impasse dentro do qual se fechou o ensino atual com suas falsas soluções da seleção precoce, da 
segregação, do ensino dito de adaptação, das reeducações específicas etc.; soluções que não levam 
senão a salientar o fracasso do ensino e, o que é mais grave, da educação”. Com base nos autores 
citados, analise as afirmativas a seguir:
I- O sistema escolar, quando organizado de maneira tradicional, gera o fracasso apresentado pelo 
aluno.
II- Lapierre e Aucouturier aprovam a conduta do tradicionalismo seguido por várias escolas.
III- A escola, quando fincada no tradicionalismo, limita os movimentos corporais e engessa o corpo 
do educando, que deveria ser ativo para explorar inúmeras possibilidades.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CASTRO, J. N. et al. A aplicação das teorias da Psicomotricidade no ensino fundamental. 
EFDeportes Revista Digital, Buenos Aires, año 13, n. 128, enero 2009. [S. p.], grifos dos autores. 
Disponível em: https://www.efdeportes.com/efd128/a-aplicacao-das-teorias-da-psicomotricidade-no-
ensino-fundamental.htm. Acesso em: 14 jan. 2022.
A As afirmativas I e III estão corretas.
B Somente a afirmativa I está correta.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D Somente a afirmativa II está correta.
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