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Aluno: Kevyn Pantoja Disciplina: Psicomotricidade Peso da Avaliação: 1,50 Nota: 10,00 1. Nos estudos sobre Psicomotricidade e suas bases teóricas, encontramos diversos autores cujos estudos colaboraram com a constatação dessas teorias até que ela se efetivasse em uma ciência, em um campo do saber. Entre esses autores destacamos Guilman, Lapierre e Aucouturier. A respeito dos autores expostos, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Guilman foi um grande colaborador na consolidação das teorias psicomotoras, uma vez que seus estudos agregados aos pressupostos teóricos de Wallon o levaram à criação da Prática Psicomotora Aucouturier (PPA). PORQUE II- Lapierre e Aucouturier são os criadores da Psicomotricidade Relacional (PR). Anterior a essa prática, a Psicomotricidade era aplicada por meio de uma prática funcional (PF). A PF trabalha atividades que objetivam ampliar os movimentos, e a PR tem como base a livre expressão. Assinale a alternativa CORRETA: A) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. B) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. C) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. D) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. 2. Para Falcão e Barreto (2009), a Psicomotricidade evolui a partir de múltiplos olhares, recebendo contribuições de diversas áreas com variados pressupostos teóricos, entre eles conceitos pedagógicos, neurológicos, psiquiátricos, psicanalíticos e psicológicos. De acordo com as contribuições dos teóricos citados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Dupré nomeou o campo psicomotor e definiu a síndrome da debilidade motora. ( ) Wallon relacionou movimento e afeto e deu ênfase à emoção, ao meio ambiente e aos hábitos da criança. ( ) Ajuriaguerra e Datkne delimitaram transtornos psicomotores como aqueles que transitam entre o neurológico e o psiquiátrico. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: FALCÃO, H. T.; BARRETO, M. A. M. Breve histórico da Psicomotricidade. Ensino, Saúde e Ambiente, Niterói, v. 2, n. 2, p. 84-96, ago. 2009. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21046/12521. Acesso em: 3 jan. 2022. A) V - V - V. B) F - V - F. C) F - F - V. D) V - F - F. 3. Leia o excerto a seguir: “Para Lapierre e Aucouturier, a escola fabrica inadaptados, uma vez que ao invés de aceitar a dinâmica do desejo e de ajudá-la a evoluir, ela a recusa e a culpabiliza, não deixando outra escolha à expressão das pulsões a não ser o sintoma. Eles concebem a educação como o desenvolvimento das potencialidades próprias de cada criança. Esse sentido amplo acerca da educação permite que substituam a reeducação por educação. Os autores afirmam que é preciso trabalhar para sair do impasse dentro do qual se fechou o ensino atual com suas falsas soluções da seleção precoce, da segregação, do ensino dito de adaptação, das reeducações específicas etc.; soluções que não levam senão a salientar o fracasso do ensino e, o que é mais grave, da educação”. Com base nos autores citados, analise as afirmativas a seguir: I- O sistema escolar, quando organizado de maneira tradicional, gera o fracasso apresentado pelo aluno. II- Lapierre e Aucouturier aprovam a conduta do tradicionalismo seguido por várias escolas. III- A escola, quando fincada no tradicionalismo, limita os movimentos corporais e engessa o corpo do educando, que deveria ser ativo para explorar inúmeras possibilidades. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: CASTRO, J. N. et al. A aplicação das teorias da Psicomotricidade no ensino fundamental. EFDeportes Revista Digital, Buenos Aires, año 13, n. 128, enero 2009. [S. p.], grifos dos autores. Disponível em: https://www.efdeportes.com/efd128/a-aplicacao-das-teorias-da-psicomotricidade-no-ensino-fundamental.htm. Acesso em: 14 jan. 2022. A) Somente a afirmativa I está correta. B) As afirmativas I e III estão corretas. C) As afirmativas I e II estão corretas. D) Somente a afirmativa II está correta. 4. O psicólogo, médico e filósofo francês Henri Paul Hyacinthe Wallon é uma referência por suas descobertas sobre o desenvolvimento infantil. Ele comprovou que o desenvolvimento infantil ocorre por estágios, tendo o seu início no nascimento da criança. Sobre essas etapas, assinale a alternativa CORRETA: A) A última etapa do desenvolvimento é o estágio categorial, que ocorre a partir dos 3 anos. B) A última etapa do desenvolvimento é o estágio do personalismo, que ocorre a partir dos 6 anos. C) A primeira etapa é denominada estágio sensório-motor, que ocorre entre 0 e 1 ano. D) A primeira etapa é denominada estágio impulsivo-emocional, que ocorre entre 0 e 1 ano. 5. Sobre Bernard Aucouturier, criador da Prática Psicomotora Aucouturier (PPA), leia o excerto a seguir: “Para Bernard Aucouturier, toda proposta educativa deveria em primeiro lugar, levar em conta os problemas afetivos da criança, dar-lhe a possibilidade de exprimi-los em vez de tentar resolvê-los. Sendo imprescindível que o psicomotricista-educador perceba o sentido das mensagens não verbais da criança e que responda a elas da melhor maneira possível, tanto pela qualidade gestual e emocional tanto pela linguagem. Para Aucouturier, a prática psicomotora requer condições adequadas para que se realize de maneira satisfatória incluindo-se todas as pessoas envolvidas no processo educacional. Com uma equipe educativa que valorize a criança e a tenha como objetivo comum. Na reunião com os pais, deve-se explicar com clareza e simplicidade o interesse da prática para o desenvolvimento de seus filhos, desta forma os mesmos reconheceriam e apoiariam o esforço para o crescimento de seus filhos”. Com base nos autores citados, analise as afirmativas a seguir: I- Os pais ou responsáveis não necessitam participar ou ter ciência do trabalho que é realizado, pois não desempenham nenhum papel dentro do método PPA. II- Na PPA, o último ponto a ser observado pelo profissional para ser trabalho é o aspecto afetivo apresentado pela criança, pois a parte cognitiva é a mais importante. III- O psicomotricista-educador deve estar atento à comunicação não verbal expressa pela criança. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: CASTRO, J. N. et al. A aplicação das teorias da Psicomotricidade no ensino fundamental. EFDeportes Revista Digital, Buenos Aires, año 13, n. 128, enero 2009. [s.p.]. Disponível em: https://www.efdeportes.com/efd128/a-aplicacao-das-teorias-da-psicomotricidade-no-ensino-fundamental.htm. Acesso em: 14 jan. 2022. A) As afirmativas I e II estão corretas. B) Somente a afirmativa I está correta. C) As afirmativas I e III estão corretas. D) Somente a afirmativa III está correta 6. A aprendizagem é algo presente na vida do ser humano desde quando ele se encontra na barriga de sua mãe. Ela é contínua e ocorre por toda a vida. A aprendizagem também está relacionada ao contato com o meio e com o outro. A respeito do exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Para o ser humano, a aprendizagem é um ato primordial ao seu desenvolvimento. No entanto, não há nenhuma ligação entre o ato de aprender e o ato de se desenvolver. Os dois não ocorrem simultaneamente e apenas a aprendizagem acontece de forma progressiva. PORQUE II- A Psicomotricidade, sendo a ciência do movimento, possibilita ao homem o desenvolvimento em seu funcionamento global, a aprendizagem vai muito além da mera ampliação dos movimentos esperados em cada fase da vida. Essa área deve ser incentivada no ambiente educacional. Assinale a alternativa CORRETA: A) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. B) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. C) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. D) Aprimeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. 7. De acordo com Oliveira e Silva (2017), a Psicomotricidade pode ser dividida em três vertentes de acordo com a sua função de atuação. Essas vertentes se relacionam diretamente com a evolução da Psicomotricidade como ciência e com as descobertas dos pesquisadores que contribuíram para a criação de metodologias. Sobre o nome dessas vertentes, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: OLIVEIRA, A. C.; SILVA, K. C. Ludicidade e Psicomotricidade. Curitiba: Intersaberes, 2017. A) Reeducação psicomotora, intervenção psicomotora e terapia psicomotora. B) Reeducação psicomotora, terapia psicomotora e educação psicomotora. C) Intervenção psicomotora, terapia psicomotora e educação psicomotora. D) Reeducação psicomotora, terapia psicomotora e orientação psicomotora. 8. [Laboratório Virtual - Brinquedoteca] A brinquedoteca é um espaço que pode ser dividido em “cantinhos”, ou seja, em espaços diversificados que possibilitam o brincar, a leitura, os jogos, as invenções, o teatro etc. Com base nessa forma de organização do espaço da brinquedoteca e na riqueza de possibilidades que a brinquedoteca proporciona, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A diversidade de materiais expostos na brinquedoteca possibilita o desenvolvimento de potencialidades. ( ) A brinquedoteca é um espaço apropriado para criar e recriar a autonomia e a identidade. ( ) Na brinquedoteca, a criatividade, a espontaneidade e a autonomia são facilmente percebidas. ( ) A brinquedoteca é um espaço que pode levar a criança a se tornar indisciplinada. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) V - V - V - F. B) F - V - V - V. C) V - F - V - F. D) F - F - F - V. 9. [Laboratório Virtual - Brinquedoteca] Para Henry Wallon, o movimento é o pensamento em ato (FALCÃO; BARRETO, 2009). O movimento, na prática da brinquedoteca, é constante, pois é um espaço que permite que as crianças brinquem espontaneamente ou com direcionamento. Durante a permanência da criança na brinquedoteca, o professor ou brinquedista observa vários aspectos que possibilitam a avaliação da criança. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os aspectos que ele deve observar: Fonte: FALCÃO, H. T.; BARRETO, M. A. M. Breve histórico da Psicomotricidade. Ensino, Saúde e Ambiente, Niterói, v. 2, n. 2, p. 84-96, ago. 2009. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21046/12521. Acesso em: 3 jan. 2022. A) A disposição dos materiais na sala. B) A escolha do brinquedo pela criança. C) A atuação da criança nos aspectos comportamentais e emocionais. D) O tempo de uso dos materiais da brinquedoteca. 10. Raquel Drehmer (2018), em entrevista com Renata Meirelles (coordenadora do programa Território do Brincar e Instituto Alana), aborda um tema extremamente importante quando se fala em infância: o brincar. Para a entrevistada, o brincar assume um relevante papel na vida da criança. Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: DREHMER, R. Brincar é o instrumento de ser. A criança é o próprio brincar. Bebê.com.br, São Paulo, 24 maio 2018. Disponível em: https://bebe.abril.com.br/desenvolvimento-infantil/brincar-e-o-instrumento-de-ser-a-crianca-e-o-proprio-brincar. Acesso em: 3 jan. 2021. A) É possível dissociar a criança do brincar. B) O ato de brincar não faz diálogo entre o mundo interno e o mundo externo da criança. C) Durante a brincadeira, a criança revela o seu próprio eu. D) Para cada fase da infância, o nível de consciência do brincar é sempre o mesmo.
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