Avaliação II - Individual (Sociedade e Meio Ambiente) Uniasselvi

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:821576)
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Prova 62749537
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A escola constitui-se como uma das mais importantes organizações sociais, que constrói, por 
meio das relações que se estabelecem no seu interior, inúmeros princípios concernentes a uma 
sociedade mais justa e igualitária. Sobre a educação, de acordo com a Declaração Universal dos 
Direitos Humanos, analise as afirmativas a seguir:
I- O Ensino Médio é uma modalidade de ensino da educação escolar brasileira, com duração de 4 
anos.
II- A educação básica é facultativa e gratuita.
III- A instrução técnico-profissional será acessível a todos, bem como a instrução superior, e está 
baseada no mérito.
IV- Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada a seus 
filhos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B As afirmativas III e IV estão corretas.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D As afirmativas II e IV estão corretas.
Nos séculos XVII e XVIII surgem teorias relacionadas ao direito humano, em que todas as 
pessoas eram consideradas partes de uma mesma razão. Na modernidade, surge o Jusnaturalismo, 
que contempla a teoria do direito natural, prevendo a igualdade entre todos os seres humanos. 
Neste contexto, foi possível traçar uma linha cronológica, através da formulação de alguns 
documentos, como o Cilindro de Ciro, permitindo a compreensão da ideia de desenvolvimento do 
direito humano. Diante do exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Este cilindro continha uma declaração do Rei Persa Ciro XX, com doutrinamentos sobre os 
direitos humanos.
II- Os documentos contidos no Cilindro continham a descrição da liberdade do credo religioso e 
abolição do trabalho escravo.
III- O Cilindro foi criado pelo Rei Persa Ciro II, na Mesopotâmia, atualmente, Iraque.
IV- O Cilindro de Ciro é considerado a primeira declaração dos direitos humanos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
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A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
A segurança pública é considerada um dos grandes desafios no Brasil. Os problemas de 
segurança pública alertam para a necessidade de qualificação do debate sobre segurança e para a 
incorporação de novos paradigmas às políticas públicas. Sobre a segurança pública, avalie as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A segurança da sociedade surge como um dos principais requisitos à garantia de direitos e ao 
cumprimento de deveres, estabelecidos nos ordenamentos jurídicos.
PORQUE
II- A segurança pública enquanto atividade desenvolvida pelo Estado é responsável por 
empreender ações de repressão e oferecer estímulos ativos para que os cidadãos possam conviver, 
trabalhar, produzir e se divertir, protegendo-os dos riscos a que estão expostos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A Constituição de 1988 foi um grande marco, não só por contemplar os direitos humanos, 
antes não contemplados nas Constituições, mas também por contemplar os grupos sociais 
considerados distintos dos grupos dominantes, como os idosos, as crianças, os negros, as 
mulheres, os deficientes físicos, entre outros. As leis que protegem esses grupos foram 
promulgadas a partir de 1988. De acordo com a lei, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) Em 1989, entrou em vigor uma lei que tornou o racismo crime inafiançável.
( ) No final da década de 1980, ficou assegurado, através de uma lei, o direito de ir e vir dos 
deficientes físicos.
( ) Em 2000, foi criado o Estatuto da Criança e do Adolescente e o Conselho do Idoso.
( ) Em 2008, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) instituiu a obrigatoriedade da 
inserção da história afro-brasileira e indígena nos currículos escolares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, 
DF: Senado Federal, 1988.
A F - F - V - F.
B V - F - V - V.
C V - V - F - V.
D F - V - F - V.
O Brasil é um país marcado pela colonização portuguesa, sofrendo consequências que 
culminaram nas desigualdades econômicas e sociais. A dizimação do povo indígena e a introdução 
do trabalho escravo africano no Brasil contribuíram para a disparidade social. Tudo isso levou a 
um retrocesso dos direitos humanos no Brasil. Sobre a primeira manifestação dos direitos 
humanos, assinale a alternativa CORRETA:
A Final do Regime Militar.
B Proclamação da República.
C Inconfidência Mineira.
D Tratado da Tríplice Aliança.
A classificação dos direitos humanos em gerações, obedecendo à ordem cronológica dos 
acontecimentos históricos, é uma convenção que se tem adotado para ressignificar as lutas e 
revoluções que precederam a Declaração de 1948, bem como documentos póstumos sobre o 
escopo atual.
Nesse sentido, quais as gerações dos direitos humanos?
A Direitos humanos de primeira geração (igualdade) e direitos humanos de segunda geração
(liberdade).
B
Direitos humanos de primeira geração (liberdade), direitos humanos de segunda
geração(igualdade) e direitos humanos de terceira geração
(fraternidade).
C Direitos reais e de propriedade.
D Direitos sociais e direitos fundamentais.
A classificação dos Direitos Humanos em gerações, obedecendo à ordem cronológica dos 
acontecimentos históricos, é uma convenção adotada para ressignificar as lutas e revoluções que 
precederam a Declaração de 1948, bem como documentos póstumos sobre o escopo atual.
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Assim, sobre os aspectos dos direitos humanos de terceira geração, relativos à fraternidade, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Revolução Industrial, Revolução Mexicana, Revolução Russa, Constituição da República de
Weimar e Declaração Universal dos Direitos do Homem de 1948.
B Carta Magna, a Revolução Norte-Americana, a Revolução Francesa e a Declaração dos
Direitos do Homem e do Cidadão.
C Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos e a Carta de Paris para uma Nova
Europa.
D Revolução Francesa, Revolução Russa e Carta de Paris para uma Nova Europa.
O direito ambiental é o conjunto de normas e princípios que visam à preservação do meio 
ambiente ecologicamente equilibrado, essencial à qualidade de vida. Mesmo com suas normas 
ditas recentes, no início do século XX, a conscientização pela preocupação com o meio ambiente é 
antiga. Nesse sentido, documentos datados há mais de três mil anos foram encontrados. Sobre 
esses documentos, assinale a alternativa CORRETA:
A Código Hamurabi, Código de Justiniano e Código Medieval.
B Código Justiniano, Livros dos Mortos e Código Medieval.
C Livro dos Mortos, Evangelho e Código Florestal.
D Código Hamurabi, Livro dos Mortos e hino persa de Zaratustra.
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A Constituição Mexicana considerada uma das mais modernas e liberais Cartas Magnas da 
América Latina, apresenta entre outros avanços as relações entre capital e trabalho. Ela precede a 
criação da OIT (Organização Internacionaldo Trabalho). Sobre o exposto, avalie as asserções a 
seguir e a relação proposta entre elas:
I- A OIT é uma agência multilateral ligada à ONU voltada a atender às questões relativas ao 
trabalho em todos os continentes, foi concebida depois da Primeira Guerra Mundial (1914-1918).
PORQUE
II- A Constituição Mexicana regulou o trabalho das mulheres e dos menores de idade além de 
proporcionar salários iguais para tarefas iguais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Na Declaração Universal dos Direitos do Homem - DUDH -, o quesito educação, 
componente ao 26º artigo, merece ser tratado como prioridade, pois dele vai depender o acesso a 
muitos outros direitos humanos. Assim sendo, a educação, como direito humano, disputa com 
outros prejuízos historicamente acumulados no Brasil, uma vez que a crise da educação brasileira 
vem de longa data, culminando com a expulsão dos padres jesuítas em 1759. Tendo como 
referência a Declaração Universal dos Direitos do Homem em seu artigo 26º, analise as sentenças 
a seguir:
I- Toda pessoa tem direito à instrução. A instrução será gratuita, pelo menos nos graus elementares 
e fundamentais. A instrução elementar será obrigatória. A instrução técnico-profissional será 
acessível a todos, bem como a instrução superior está baseada no mérito.
II- A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade humana e do 
fortalecimento do respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais. 
III- Os pais delegam ao Estado a escolha do gênero de instrução que será ministrada a seus filhos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas
D As sentenças II e III estão corretas.
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