ATIVIDADE AVALIATIVA_PORTUGUÊS_Linguística

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ATIVIDADE AVALIATIVA_PORTUGUÊS_Linguística
Sistema AVA de Ensino 2023
>Leia atentamente a tirinha a seguir:
 
Sobre a temática apresentada na tirinha, analise as seguintes sentenças:
I. As situações de comunicação definem as escolhas linguísticas feitas pelos interlocutores.
II. Não existe falar “certo” ou “errado”, e sim adequado à situação e ao interlocutor.
III. O termo “satisfeito” foi empregado corretamente no último quadrinho.
IV. Cada personagem da tirinha utiliza uma variante sociocultural da língua.
V. A expressão “estou cheio”, no primeiro quadrinho, é inadequada à situação de fala.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta.
Escolha uma:
a. Apenas as afirmativas II e V estão corretas.
b. Apenas as afirmativas I, III e V estão corretas.
c. Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.xxxxxxxxxx
d. Somente a afirmativa IV está correta.
e. Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
>O estudo dos gêneros textuais é hoje uma fértil área interdisciplinar, com atenção especial para a linguagem em funcionamento e para as atividades culturais e sociais.
MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola, 2008, p. 151.
Considerando o seu conhecimento sobre os gêneros, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
 ( ) O artigo de opinião é um que gênero pode apresentar mais de um tipo de registro, podendo variar de mais informal até o mais formal, a depender do público a que se destina e do meio de comunicação em que é divulgado.
( ) A notícia de rádio é um gênero que independe da modalidade escrita, e tende a apresentar o registro formal da língua, para padronizar uma mensagem que pretende atingir diversos públicos de uma região.
( ) As autobiografias de youtubers e artistas juvenis mostram atualmente um gênero que tende ao registro mais informal, visto que se trata de um material destinado aos fãs e ao público adolescente.
( ) A oração é um gênero muito popular que pode ocorrer nas modalidades oral e escrita; e que apresenta registro mais formal, que inclui estruturas frasais pouco utilizadas na conversação cotidiana.
( ) A prova escolar é um gênero da modalidade escrita e que apresenta registro mais informal, visto que o ambiente educativo proporciona proximidade entre os interlocutores e o diálogo ao longo de sua realização.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Escolha uma:
a. V – F – V – F – V.
b. V – F – V – V – F.xxxxxxxxxxx
c. F – V – F – V – F. 
d. F – F – V – F – F. 
e. V – V – F – F – V. 
>O registro também auxilia a organização do uso linguístico. Assim, o registro é a forma (formal ou informal), ou estilo que utilizamos no uso da linguagem, seja escrita ou falada. “Devem ser consideradas também as diferenças linguísticas originadas em virtude da idade dos falantes, sexo, classes ou grupos sociais e da própria evolução histórica da língua: pessoas que se identificam e utilizam uma linguagem mais ou menos comum, com vocabulário, expressões e gírias próprias do grupo” (PEREZ, 2016, p. 2).
 
Diante do contexto apresentado, complete as lacunas da sentença a seguir:
Chama-se de registros as ________________________ que ocorrem de acordo com o grau de formalismo existente em uma determinada situação: há situações em que a variedade padrão, ou norma culta, é a melhor opção, aquela que estabelecerá uma maior ________________________ entre os interlocutores. Nas entrevistas de emprego, em redações para concursos e vestibulares e em exposições públicas, por exemplo, a variedade linguística exigida, na maioria das vezes, é a padrão, por isso é ________________________ conhecê-la bem para adequarmos a comunicação de acordo com a pertinência do momento. Em contrapartida, há situações de uso em que a variedade não padrão (gírias, regionalismos, jargões) é aquela que melhor se ________________________ no contexto comunicacional 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Escolha uma:
a. mudanças / explicação / invariável / faz.
b. explicações / variação / pertinente / adapta.
c. variações / colaboração / indispensável / manipula.
d. variações / sintonia / indispensável / encaixa.xxxxxxxxxxxx
e. explicações / sintonia / pertinente / encaixa.
>Os dialetos estão relacionados às variedades linguísticas próprias de uma região ou território. Analise a imagem a seguir a fim de responder à questão.
Em meio ao contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir.
I. Pode-se identificar, na figura, a fala de um nordestino, exemplo de variedade linguística regional.
II. É apresentada uma visão estereotipada de uma fala que suprime, quase sempre, as sílabas finais das palavras.

III. É apresentada uma visão estereotipada de uma fala que junta duas ou três palavras numa palavra só. 
IV. O produtor da figura usou seu conhecimento das variedades linguísticas existentes entre as regiões do país para produzir efeitos de humor.

Em relação ao contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. II, III e IV, apenas
b. I, III e IV, apenas.
c. III e IV, apenas xxxxxxxxxxx
d. I, II, III e IV. 
e. I, II e III, apenas.
>(Adaptado do ENADE, 2014) “O fenômeno fonético conhecido como rotacismo, troca da consoante lateral alveolar /l/ pela vibrante alveolar /r/, é um traço linguístico variável do português brasileiro, podendo ocorrer tanto em contexto de cada silábica (calça > carça), quanto em encontro consonantal (chiclete > chicrete)” (ROMANO; FONSECA, 2015, p. 395).
Nesse contexto e considerando os dados apresentados, avalie as afirmações que se seguem:
I. As diferenças entre variedades da língua, como a exemplificada pelo rotacismo, não devem ser consideradas mero fator de preconceito linguístico; dado que este é um dos fatores que favorece a unidade linguística de uma comunidade.
II. O rotacismo é bem aceito por todos os falantes e é empregado de forma ampla nos diversos grupos sociais, sendo uma das mudanças que se está generalizando no português brasileiro.
III. O processo de rotacismo é decorrente de diferenças sociais recentes, que estão permitindo o surgimento de dialetos paralelos ao português padrão e utilizados por falantes em ascensão social.
IV. O processo de rotacismo não é novo na língua e já ocorria no período de passagem do latim vulgar para o português, como no caso de /plicare/ > /pregar/.
A respeito do assunto, assinale a alternativa CORRETA.
Escolha uma:
a. Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
b. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
c. Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
d. Apenas as afirmativas I e IV estão corretas. xxxxxxxxxxxx
e. Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
>“Evidencia-se que a oralidade/escrita como processos discursivos de construção da linguagem, mediados pelos gêneros orais e escritos, podem se influenciar mutuamente (em práticas discursivas múltiplas), dependendo dos tipos textuais, em sua produção e circulação” (SILVA, 2008, p. 16).
Ambas selecionam seus itens de um mesmo sistema de possibilidades linguísticas. No processo discursivo, a língua:
Escolha uma:
a. possui três modalidades básicas: língua falada; língua escrita e disciplinada.
b. possui três modalidades básicas: língua falada; língua escrita e a comparação entre ambas.
c. possui três modalidades básicas: língua falada; língua escrita e a materialidade gráfica.
d. possui duas modalidades básicas: língua falada e língua escrita. xxxxxxxxxxxxxx
e. possui duas modalidades básicas: língua falada e o aglomerado de propriedades formais.
>Leia atentamente e compare os dois textos. O primeiro é o original escrito pelo poeta Patativa do Assaré, nome artístico de Antônio Gonçalves da Silva. Nasceu, na cidade de Assaré - CE , em 5 de março de 1909. Sua obra é uma das mais importantes da cultura popular nordestina. O segundo é uma tradução da linguagem oral, do dialeto natal do homem da roça brasileiro para a norma culta.
 
O Poeta da Roça (Patativado Assaré)
Sou fio das mata, cantô da mão grosa
Trabaio na roça, de inverno e de estio
A minha chupana é tapada de barro
Só fumo cigarro de paia de mio
Sou poeta das brenha, não faço o papé
De argum menestrê, ou errante cantô
Que veve vagando, com sua viola
Cantando, pachola, à percura de amô
Não tenho sabença, pois nunca estudei
Apenas eu seio o meu nome assiná
Meu pai, coitadinho! vivia sem cobre
E o fio do pobre não pode estudá
Meu verso rastero, singelo e sem graça
Não entra na praça, no rico salão
Meu verso só entra no campo da roça e dos eito
E às vezes, recordando feliz mocidade
Canto uma sodade que mora em meu peito
Recriação com base na norma culta 
O Poeta da Roça
Sou filho das matas, cantor da mão grossa 
Trabalho na roça, de inverno à verão 
O meu choupana é coberta de barro 
Só fumo cigarro de palha de milho 
Sou poeta dos matos, não faço o papel 
de algum menestrel, ou errante cantor 
que vive vagando com sua viola, 
cantando, bonachão à procura de amor. 
Não tenho estudo, pois nunca estudei, 
apenas eu sei assinar meu nome. 
Meu pai, coitadinho! Vivia sem dinheiro, 
e o filho do pobre não pode estudar 
Meu verso simples, singelo e sem graça, 
não entra na praça, no rico salão, 
meu verso só entra no campo da roça e dos eitos 
E às vezes, recordando feliz mocidade, 
canto uma saudade que mora em meu peito.
(adaptado)
Em meio a apresentação dos dois textos, analise as afirmativas a seguir.
I. O primeiro texto apresenta linguagem marcada por construções sintáticas complexas para o contexto, já o segundo tem construções sintáticas inapropriadas responsáveis por truncar a comunicação e dificultar o entendimento.

II. O segundo texto apresenta uma linguagem formal, utilizada pelas pessoas que dominam o nível culto da linguagem, já o primeiro texto contém coloquialismos e linguagem informal, como rastero e sodade.
III. O primeiro texto apresenta gírias e interjeições como trabaio e chupana apropriados para a situação de informalidade em que o falante se encontra, já o segundo texto, “traduz” de maneira bem adequada a linguagem oral.
Em meio ao contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, apenas.
b. II e III, apenas.
c. II, apenas. xxxxxxxxxx
d. I e III, apenas.
e. I, II e III.
>O texto é um evento sociocomunicativo, que ganha existência dentro de um processo interacional. Todo texto é resultado de uma coprodução entre interlocutores: o que distingue o texto escrito do falado é a forma como tal coprodução se realiza. 
Considerando as interações possíveis dos interlocutores na oralidade, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
A oralidade prevê diferentes níveis de linguagem, a depender do conhecimento dos interlocutores sobre o tema, como nos seminários.
b.
Na fala, os interlocutores interagem de modo a produzirem um texto em conjunto, tanto no presente, como na conversação do dia a dia. xxxxxxxxxxxxx
c.
A interação, na oralidade, revela o processo de planejamento de sua execução, como acontece nos depoimentos.
d.
A dinâmica da fala evidencia a simplicidade de sua estruturação, como se pode notar nos exames orais e nas aulas expositivas.
e.
O planejamento da fala acontece no momento de sua verbalização, como é o caso dos boletins do tempo e das notícias de televisão.
>A charge a seguir mostra duas pessoas conversando. É o primeiro dia de uma empregada doméstica na residência. Leia a conversa e veja o que acontece com as personagens.]
Sobre as falas dos personagens, assinale a alternativa que tem o sentido informal da oralidade:
Escolha uma:
a. “Hoje é seu primeiro dia” e “num precisa.”
b. “Nós acordamos às sete horas” e “tomamos café às sete e quinze.”
c. “Já vou logo avisando” e “se preocupá cumigo.”
d. “se preocupá cumigo” e “tomamos café às sete e quinze.”
e. “Num precisa” e “se preocupá cumigo.”xxxxxxxxxxx
>“O Brasil recebeu de seus colonizadores a Língua Portuguesa e hoje, segundo o IBGE (2015) - Instituto brasileiro de Geografia e Estatística, mais de 200 milhões de brasileiros falam esse idioma, já temperado com dezenas de variedades, o que enriquece nossa língua há 512 anos” (SANTANA; NEVES, 2015, p. 76).
SANTANA, Jessé; NEVES, Maria. As variações linguísticas e suas implicações na prática docente. Millenium, 48, jan/jun, p. 75-93, 2015.
As variantes ou variedades linguísticas podem ser de diversos tipos. Quais são esses tipos?
 
Escolha uma:
a. Geográfica, cultural e estilística.
b. Geográfica, social e estilística. xxxxxx
c. Geográfica, social e escolar.
d. Geográfica, estilística, cultural e social.
e. Geográfica, social e das favelas brasileiras.