Educacao-e-Diversidade-01-Prova-gabarito

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GABARITO | Avaliação I - Individual
(Cod.:821409)
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Prova 61943990
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/0
Canceladas 1
Nota 10,00
Vivemos em uma época de globalização, tanto da economia quanto das tecnologias 
e informações, modificadas constantemente e que refletem na cultura da sociedade. 
Quanto à definição de alteridade para o pensamento antropológico, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Trata-se de um substantivo feminino que expressa a qualidade ou estado do que
é outro ou do que é diferente. Termo abordado somente pela antropologia.
B
O "qualquer coisa", o ser determinado qualitativamente, está em uma relação de
negatividade com o "outro" (e nisso reside a sua limitação), mas está destinado
a se tornar em outro, a se "alterar", incessantemente, mudando as próprias
qualidades (as coisas materiais nos processos químicos).
C
Tem como objetivo o estudo do ser humano em sua plenitude e dos fenômenos
que o envolvem. Com um objeto de estudo complexo, é imperativo poder
estudar as diferenças entre várias culturas e etnias.
D
Possui como finalidade o estudo do ser humano em sua plenitude e dos
fenômenos que o envolvem. Com um objeto de estudo simples, pode não ser
necessário estudar as diferenças entre várias culturas e etnias.
A individualidade expressa por cada um, ou seja, a sua forma de ser, de aprender, 
de representar e utilizar o conhecimento resulta de sua história e dos valores 
culturais nos quais o indivíduo está imerso. A cultura e o contexto oferecem, assim, 
os símbolos, os produtos simbólicos, os diferentes sistemas simbólicos que se 
conectam com o sistema nervoso do indivíduo no momento da aprendizagem.
Com base em tal contexto, assinale a alternativa INCORRETA:
A O indivíduo valoriza diferentes culturas, contidas não somente em determinado
grupo social, mas pertencente a cada indivíduo. 
B Um exemplo de constituição multicultural, atualmente, é a Alemanha.
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A+
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C
O governo brasileiro, em 2010, com o apoio das empresas, ofereceu trabalho e
os mesmos direitos que cidadãos brasileiros possuem, garantindo o acesso à
saúde e ao ensino a haitianos.
D As multiculturas não são relacionadas à diversidade.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
Vivemos em uma época de globalização, tanto da economia quanto das tecnologias 
e informações, modificadas constantemente e que refletem diretamente na cultura 
da sociedade. Dessa forma, quanto à definição de alteridade, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Seu conceito pode ser compreendido em diversos contextos, como na
antropologia, na filosofia e na educação.
B Permite a discussão das relações sociais pela perspectiva da construção da
nossa identidade e a partir do reconhecimento da identidade do outro.
C Permite a discussão das relações políticas pela perspectiva da construção da
nossa sociedade e a partir do reconhecimento da própria identidade.
D Permite a discussão das relações culturais pela perspectiva da construção da
nossa realidade e a partir do reconhecimento da identidade do outro.
O reconhecimento da diversidade social, cultural e econômica faz parte do 
desenvolvimento da sociedade.
Nesse sentido, ela é considerada uma parcela fundamental da construção de qual 
aspecto?
A Política.
B Cidadania.
C Igualdade.
D Sociedade.
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Podemos definir a diversidade como promoção e compreensão da educação, direito 
fundamental e estratégia para a inclusão de saberes e enfrentamento da 
discriminação e do preconceito. Nesse sentido, quanto ao significado de alteridade, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Não é um termo abordado pela filosofia, mas pela antropologia.
B É um substantivo que expressa a qualidade ou estado do que é outro ou do que
é diferente.
C Um de seus princípios fundamentais é que o ser humano, na sua vertente
social, possui uma relação de independência com o outro.
D Um de seus princípios fundamentais é que o ser humano, na sua vertente
religiosa, possui uma relação de dependência com o outro.
Segundo a Constituição Federal de 1988, a educação é direito de todos e dever do 
Estado e da família, e deve ser promovida e incentivada com a colaboração da 
sociedade. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a finalidade desta 
atribuição:
A Busca o crescimento da pessoa, seu preparo para a vida adulta e sua
qualificação para a aposentadoria.
B Busca o desenvolvimento para a cidadia, seu preparo para o exercício de ir e
vir e sua qualificação para a religião.
C Visa ao desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania
e sua qualificação para o trabalho.
D Visa ao desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da trabalho e
sua qualificação para as férias.
Podemos observar avanços consideráveis na luta pela igualdade de gênero, nas 
últimas décadas. Mesmo assim, a desigualdade de gênero permanece como base 
para as desigualdades sociais. Acerca dos desafios da diversidade na atualidade, 
analise as sentenças a seguir:
I- A diversidade de gênero também é foco de estudo nas ciências humanas. 
Atualmente, o debate sobre a presença de tal temática nos currículos escolares 
ganha espaço e gera polêmica em todo o Brasil.
II- A noção de gênero é socialmente construída e são atribuídos papéis e 
identidades iguais para homens e mulheres na sociedade.
III- A heterossexualidade é o padrão de envolvimento emocional para a maioria das 
sociedades, e configura, nesses casos, o fundamento do casamento e da família.
Assinale a alternativa CORRETA:
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A As sentenças I e III estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.
Garantir a inclusão significa abrir a possibilidade de inserir todas as pessoas, 
independentemente de sua origem, contexto social ou econômico. Nesse sentido, as 
primeiras tentativas da inclusão foram iniciadas na segunda metade dos anos 1980. 
Com base nessas definições, assinale a alternativa INCORRETA:
A Todos possuem direito à educação em uma concepção inclusiva.
B A heterogeneidade é um dos princípios que regem a educação inclusiva.
C Para atender a uma educação inclusiva, não é necessário alterar o espaço
físico.
D O respeito ao tempo de aprender de cada um deve ser uma atitude não só do
professor, mas dos colegas, agentes educativos e comunidade.
Reconhecimento da diversidade social, cultural e econômica é uma parcela 
fundamental na construção da cidadania. Os direitos humanos, asism, foram criados 
para garantir aos cidadãos uma vida plena, ou seja, garantem, pelo conhecimento 
das leis, dos Estados e do povo, a cidadania por meio de direitos civis, políticos e 
sociais. Quanto às vertentes da concepção da igualdade, assinale V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A igualdade formal é a que diz respeito à igualdade orientada pelo critério 
socioeconômico.
( ) A igualdade material em relação à justiça afirma que todos são iguais perante 
as leis.
( ) A igualdade formal, a igualdade material em relação à justiça social e a 
igualdade material em relação ao respeito das diversidades fazem parte da 
classificação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A V - F - V.
B F - V - F.
C F - F - V.
D V - V - V.
A cultura diz respeito à humanidade como um todo e, ao mesmo tempo, a cada um 
dos povos, pois cada região possui suas particularidades e uma caminhada histórica.
Sobre a subdivisão das três áreas da cultura, assinale a alternativa CORRETA:
A Popular, tradicional, erudita.
B Erudita, ambiental e massa.
C Massa, popular e mista.
D Erudita, popular e massa.
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