Avaliando aprendizado 02 - TEORIAS COGNITIVO COMPORTAMENTAIS

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01 
Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O controle coercitivo tende a gerar efeitos colaterais prejudiciais e indesejáveis. 
Ainda assim é utilizado pelas pessoas porque: 
 
 
 
A coerção atende com mais precisão às estruturas neocorticais. 
 
A coerção requer tempo para planejamento. 
 
Para a coerção funcionar o indivíduo precisa estar privado dela. 
 
As crianças precisam de disciplina rígida para amadurecerem. 
 Seu efeito é imediato. 
Respondido em 17/04/2023 15:27:06 
 
Explicação: 
De fato os efeitos da punição tendem a ser imediatos, porque a pessoa tende a variar logo a 
resposta para fugir-esquiva da aversão. O reforçamento é que requer tempo para 
planejamento das etapas de modelagem, como também é necessário que a pessoa esteja 
privado dele. As alternativas que afirmam as crianças precisam de disciplina rígida para 
amadurecerem e que a coerção atende com mais precisão às estruturas neocorticais não 
são válidas teoricamente. 
 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O estímulo discriminativo pode ser compreendido como uma ocasião em que 
determinada resposta, e não outra, é contingentemente seguida de um evento 
reforçador. Um tipo especial de estímulo discriminativo são os verbais ou regras. 
A esse respeito marque a alternativa correta. 
 
 
 
Podem ser derivadas do inconsciente coletivo que integra psiquicamente toda 
a espécie. 
 
Basta conhecer a regra para que o indivíduo se comporte em conformidade 
com ela. 
 Comportamento controlado por regra é uma ação que ocorre no contexto de 
uma instrução ou no contexto em que uma instrução foi dada no passado. 
 
São instruções determinadas geneticamente porque foram úteis na história da 
espécie humana. 
 
Surgem a partir da adolescência com o amadurecimento cerebral. 
Respondido em 17/04/2023 15:27:44 
 
Explicação: 
Regras são instruções fornecidas pelos membros da comunidade e especificam ações em 
certos contextos. Não podem ser derivadas geneticamente; são produtos da comunidade 
verbal e depende do reforçamento dela para que a ação ocorra e se mantenha. A afirmação 
que podem ser derivadas do inconsciente coletivo que integra psiquicamente toda a espécie 
faz alusão à teoria junguiana, que carece de dados experimentais. Afirmar que surgem a 
partir da adolescência com o amadurecimento cerebral comete-se uma falácia cronológica e 
maturacionista, porque esses comportamentos dependem de contingências de 
aprendizagem; não surgem espontaneamente por causa da idade ou estrutura orgânica. 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Há uma hierarquia no processamento cognitivo, onde crenças centrais determinam 
crenças intermediárias que, por sua vem, determinam pensamentos automáticos. Em 
última instância, as mudanças terapêuticas mais efetivas derivam de intervenções 
nas crenças centrais. 
Sobre este tema, marque a alternativa correta. 
 
 
 
Pensamentos espontâneos que ocorrem na situação imediata. 
 
Valores inegociáveis determinados quando a pessoa entra na vida adulta. 
 
Descrições de relações entre os eventos e elementos do mundo. 
 
Também chamadas de esquemas. 
 Ideias globais que tendem a ser absolutas e incondicionais. 
Respondido em 17/04/2023 15:29:13 
 
Explicação: 
As crenças centrais também são chamadas de nucleares. São conceitos generalizados 
sobre algo, que definem as propriedades das coisas. São formadas ao longo da vida, 
principalmente na infância. Esquemas são conjuntos temáticos de crenças. A alternativa que 
afirma sobre pensamentos espontâneos que ocorrem na situação imediata define 
pensamentos automáticos e as descrições de relações entre os eventos e elementos do 
mundo representam as crenças intermediárias. 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A TCC é orientada por metas e objetivos. É uma terapia direta, prática e educativa. É 
uma abordagem bastante específica, clara e direta. 
Sobre definição de metas terapêuticas, marque a alternativa correta. 
 
 
 
A terapia precisa manter as metas do início do tratamento. 
 
É importante o sentimento de definir metas, mas as sessões não se orientam 
por elas. 
 O sentimento de conquista e motivação a cada meta conquistada é 
importante para o processo. 
 
As metas estão sempre relacionadas ao tratamento de uma psicopatologia. 
 
Normalmente as metas são abstratas e subjetivas. 
Respondido em 17/04/2023 15:36:25 
 
Explicação: 
Cada conquista terapêutica pode motivar o paciente a engajar-se no seu desenvolvimento 
nas próximas metas. As metas podem ser ligadas ao tratamento de psicopatologias, 
desenvolvimento pessoal ou promoção dos níveis de felicidade. Autoconhecimento pode ser 
um objetivo, por exemplo. As metas ajudam a dar um direcionamento no tratamento, pois as 
sessões são estruturadas com base nelas. Precisam ser realistas, alcançáveis e 
parametrizadas para acompanharmos o progresso. Como também podem ser atualizadas 
ou alteradas a qualquer momento do tratamento. 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Na tomada de decisões em uma organização, as pessoas que se utilizam da 
heurística de julgamento reduzem as demandas de processamento de informações 
e, assim, tomam as decisões. Sobre a heurística analise as afirmativas abaixo. 
I - O uso dessa estratégia de solução economiza tempo na resolução do problema e 
sempre funciona em todas as situações. 
II - O uso da heurística como estratégia de solução de problemas possibilita que as 
pessoas encontrem soluções para problemas simples. 
III - O uso da heurística como estratégia na resolução de problemas possibilita que 
as pessoas reduzam o número total de soluções possíveis a um conjunto mais 
gerenciável. 
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s). 
 
 
 Apenas a afirmativa III está correta. 
 
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
Respondido em 17/04/2023 15:40:12 
 
Explicação: 
A afirmativa I está incorreta pois a heurística é um atalho mental comum que economiza 
tempo na resolução do problema, mas que pode não funcionar em determinadas situações. 
A afirmativa II está incorreta pois o uso dessa estratégia de solução de problemas permite 
que as pessoas simplifiquem problemas complexos. 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
O ser humano desenvolveu estratégias e ferramentas, como algoritmo e a heurística, 
que auxiliam na busca de soluções para os problemas bem definidos, que são mais 
complexos que os mal definidos. 
Sobre a resolução de problemas, analise as asserções I e II. 
I - As pessoas conseguem resolver os seus problemas sempre que precisam. 
Porque 
II - O ser humano foi capaz de desenvolver estratégias, como algoritmo e a 
heurística, entre outras ferramentas que sempre criam condições para solucionar os 
problemas. 
Marque a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções I e II. 
 
 
 As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa 
para a asserção I. 
 
A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa. 
 
As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa para a 
asserção I. 
 
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira. 
 As asserções I e II são falsas. 
Respondido em 17/04/2023 15:44:18 
 
Explicação: 
É possível dizer que todas as pessoas conseguem resolver seus problemas sempre que 
precisam? Isso é impossível, porque problemas surgem a todo momento e nem sempre há 
disponibilidade de ferramentas ou condições para solucioná-los. No entanto, mesmo que a 
pessoa tenha condições, sejam elas quais forem, para responder a uma questão, há 
obstáculos que a prejudicam a atingir seu objetivo. 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE) "Um universitário 
que desista de tirar notas boasna escola depois de obter alguns resultados ruins nas 
provas está apresentando o desamparo aprendido" (MORRIS; MAISTO; SALINAS, 
2005). Segundo as teorias da aprendizagem, o conceito de "desamparo aprendido" 
faz parte da teoria: 
 
FONTE: MORRIS, C. G.; MAISTO, A. A.; SALINAS, M. E. O. Introducción a la 
Psicología. Cidade do México: Pearson Educación, 2005. 
 
 
 Condicionamento Operante, de Skinner. 
 
Condicionamento Clássico, de Pavlov. 
 
Condicionamento Operante, de Pavlov. 
 
Condicionamento Clássico, de Watson. 
 
Condicionamento Clássico, de Skinner. 
Respondido em 17/04/2023 15:47:24 
 
Explicação: 
Sobre a resposta correta, a teoria proposta por Skinner, o desamparo aprendido trata-se de 
um comportamento que acontece quando a pessoa carrega consigo estímulos repetidos e 
que geram sofrimento, tornando difícil evitá-los. Com estas experiências frequentes, o 
próprio corpo, na maior parte das vezes, não consegue suportar ou superar e pode 
ocasionar muitos problemas. Sobre as alternativas incorretas, a opção traz um erro 
conceitual importante, uma vez que a teoria elaborada por Skinner foi a do Condicionamento 
Operante. O autor da teoria do Condicionamento Operante é Skinner e não Pavlov. A teoria 
do desamparo aprendido foi proposta por Skinner, autor que se debruçou a estudar 
comportamentos animais complexos, diferente dos comportamentos reflexos. As obras de 
Watson contribuíram muito para a compreensão das respostas emocionais aprendidas por 
via respondente. 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
O Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT) é um transtorno psicológico no 
qual a pessoa deve ter sido exposta a um trauma, ou seja, evento de violência grave, 
abuso sexual ou iminência de morte, e manifesta diversos sintomas após o episódio 
traumático. Com base nisso, é possível afirmar que o TEPT ocorre, em grande 
medida, por um mecanismo de: 
 
 
 condicionamento operante. 
 condicionamento respondente. 
 
punição negativa. 
 
reforço negativo. 
 
reforço positivo. 
Respondido em 17/04/2023 16:01:42 
 
Explicação: 
O evento traumático gera uma resposta de medo tão intensa que se torna capaz de facilitar 
a associação com outros estímulos considerados neutros no ambiente. Assim, a eliciação de 
respostas de medo ocorre como um reflexo aprendido. Sobre as alternativas incorretas, o 
reforço positivo não explica bem o desenvolvimento das respostas emocionais no quadro de 
TEPT. A pessoa não emite aleatoriamente tais emoções e é reforçada positivamente pelo 
ambiente para expressar tais respostas diversas vezes e em diferentes contextos. As 
reações emocionais já poderiam por si só serem consideradas estímulos aversivos. Não é 
possível explicar o TEPT pelo aumento da frequência de um comportamento para eliminar 
tais estímulos aversivos. Assim como no caso do reforço positivo e do negativo, não se pode 
compreender a formação dos sintomas de TEPT pelo condicionamento operante. A pessoa 
com TEPT não tem algum reforçador retirado para justificar a diminuição das respostas 
emocionais negativas. 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O senso comum acredita que há apenas um tipo de memória. Entretanto ela pode 
ser classificada em alguns subtipos, tais como 
 
 
 
Memória filogenética, ontogenética e sociogenética. 
 
Memória de habilidades, comportamentos, informativa e de linguagem. 
 
Memória de pareamento, assimilação, acomodação e esquemática. 
 Memória de curto prazo, sensorial, de trabalho, episódicas, semânticas e 
procedurais. 
 
Memória sensório-motor, pré-operatória, operatória concreta e formal. 
Respondido em 17/04/2023 15:52:24 
 
Explicação: 
Inicialmente a memória é dividida em dois grandes grupos: o primeiro, da memória de curto 
prazo, sensorial e de trabalho; e o segundo, da memória de longo prazo, que inclui as 
declarativas (episódicas e semânticas) e as não-declarativas, como a procedural. As demais 
alternativas não têm relação com modelos mnemônicos, explorando conceitos cognitivo-
comportamentais, de aprendizagem e evolução comportamental, bem como de conceitos 
piagetianos. 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A memória do tipo ''priming'' (ou ''pré-ativação''), é adquirida e evocada por meio de 
''dicas''. Também chamada de memória de representação perceptual. Podemos 
afirmar que o priming está relacionado a: 
 
 
 
A flexibilidade mental, que é a capacidade de coordenar múltiplas atividades 
cognitivas de forma simultânea. 
 Uma influência inconsciente que a exposição prévia a um estímulo exerce 
sobre um estímulo subsequente. 
 
Movimentos automáticos com pouco processamento consciente, mais 
inflexíveis e estáveis. 
 
Uma manipulação ativa para articular informações novas com antigas, 
praticando um armazenamento e processamento simultaneamente. 
 
Os diferentes órgãos dos sentidos, como a memória auditiva ou a visual. 
Respondido em 17/04/2023 15:56:15 
 
Explicação: 
No priming é como se o processamento de uma segunda informação estivesse associado 
ao estímulo inicial latente. O comportamento de pessoas muda a partir de estímulos 
anteriores que elas nem se deram conta. A alternativa ''Movimentos automáticos com pouco 
processamento consciente, mais inflexíveis e estáveis'' caracteriza as memórias de longo 
prazo. A ''Uma manipulação ativa para articular informações novas com antigas, praticando 
um armazenamento e processamento simultaneamente'' e a ''A flexibilidade mental, que é a 
capacidade de coordenar múltiplas atividades cognitivas de forma simultânea'' referem-se à 
memória de trabalho. A alternativa ''Os diferentes órgãos dos sentidos, como a memória 
auditiva ou a visual'' à memória sensorial.