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Disc.: AS TEORIAS COGNITIVO COMPORTAMENTAISAS TEORIAS COGNITIVO COMPORTAMENTAIS     
Acertos: 10,010,0 de 10,0 de 10,0 28/03/202328/03/2023
Acerto: 1,01,0  / 1,01,0
O desenvolvimento humano é compreendido como um processo
dialético de transformações que ocorrem ao longo da vida. Resulta
da interação, da articulação viva e simultânea de planos ou
domínios genéticos. 
Na perspectiva dos elementos da sociogênese ou cultura, marque
a alternativa correta:
 Os costumes da comunidade, o governo e sistema legal,
jurídico, político, econômico e educacional, religiões,
mídia, moda, artes, esportes, ciência e tecnologia, filosofias
e ideologias.
A capacidade de condicionamento respondente e
operante e toda a estrutura biológica e seus atributos
físicos.
A história evolutiva da espécie que determinou reflexos e
padrões fixos de ação.
A história de amizade, de intimidade, vida sexual, vida
escolar e acadêmica, vida profissional, traumas, perdas e
abusos, história de alimentação, uso de substâncias, saúde,
doenças e tratamentos.
A história inédita individual que determina as
características mais particulares, formando a
"subjetividade".
Respondido em 28/03/2023 14:51:44
Explicação:
Contingências de nível social correspondem a origem e são
transmitidas pela comunidade (sócio + gênese). O nível filogenético
é definido pela história evolutiva da espécie que determinou
reflexos e padrões fixos de ação. Sendo sua capacidade de
condicionamento respondente e operante e toda a estrutura
biológica e seus atributos físicos. A ontogênese se caracteriza pela
história de amizade, de intimidade, vida sexual, vida escolar e
acadêmica, vida profissional, traumas, perdas e abusos, história de
alimentação, uso de substâncias, saúde, doenças e tratamentos. A
história inédita individual que determina as características mais
particulares, formando a "subjetividade".
Acerto: 1,01,0  / 1,01,0
A análise das emoções deve ser realizada por meio da
identificação das consequências que mantêm os estados
emocionais e de suas funções para o indivíduo. As emoções ou
sentimentos são chamados tecnicamente de respondentes
emocionais. Quanto aos elementos da contingência imediata,
marque a alternativa correta.
São controladas pelo raciocínio e volição humana.
Uma vez que uma emoção é condicionada, esse mecanismo
necessariamente permanece por toda a vida.
São respostas abstratas porque não podemos acessá-las.
 São atividades fisiológicas cujos centros cerebrais para
dispará-las são geneticamente estruturados.
Podem ser classificados também como emoções positivas
ou negativas.
Respondido em 28/03/2023 14:51:56
Explicação:
De fato, as emoções são respostas reflexas ("involuntárias") de
músculos, glândulas e órgãos internos que nos preparam para a
ação. Portanto podem ser estudadas experimentalmente em algum
grau de acessibilidade. Primariamente funcionamos a partir da
filogênese emocional, contudo depois sofremos os efeitos de
aprendizagens emocionais através do condicionamento
respondente, incluindo o princípio da extinção que "desfaz" relações
condicionadas. A ciência não faz juízo de valor (positivo ou negativo)
das emoções, mas observa outras propriedades, por exemplo, que
podem ser desagradáveis ou agradáveis.
Acerto: 1,01,0  / 1,01,0
Há uma hierarquia no processamento cognitivo, onde crenças
centrais determinam crenças intermediárias que, por sua vem,
determinam pensamentos automáticos. Em última instância, as
mudanças terapêuticas mais efetivas derivam de intervenções nas
crenças centrais.
Sobre este tema, marque a alternativa correta.
Descrições de relações entre os eventos e elementos do
mundo.
Pensamentos espontâneos que ocorrem na situação
imediata.
 Ideias globais que tendem a ser absolutas e incondicionais.
Também chamadas de esquemas.
Valores inegociáveis determinados quando a pessoa entra
na vida adulta.
Respondido em 28/03/2023 14:52:01
Explicação:
As crenças centrais também são chamadas de nucleares. São
conceitos generalizados sobre algo, que definem as propriedades
das coisas. São formadas ao longo da vida, principalmente na
infância. Esquemas são conjuntos temáticos de crenças. A
alternativa que afirma sobre pensamentos espontâneos que
ocorrem na situação imediata define pensamentos automáticos e as
descrições de relações entre os eventos e elementos do mundo
representam as crenças intermediárias.
Acerto: 1,01,0  / 1,01,0
A TCC é orientada por metas e objetivos. É uma terapia direta,
prática e educativa. É uma abordagem bastante específica, clara e
direta.
Sobre definição de metas terapêuticas, marque a alternativa
correta.
É importante o sentimento de definir metas, mas as
sessões não se orientam por elas.
 O sentimento de conquista e motivação a cada meta
conquistada é importante para o processo.
Normalmente as metas são abstratas e subjetivas.
A terapia precisa manter as metas do início do tratamento.
As metas estão sempre relacionadas ao tratamento de uma
psicopatologia.
Respondido em 28/03/2023 14:52:12
Explicação:
Cada conquista terapêutica pode motivar o paciente a engajar-se no
seu desenvolvimento nas próximas metas. As metas podem ser
ligadas ao tratamento de psicopatologias, desenvolvimento pessoal
ou promoção dos níveis de felicidade. Autoconhecimento pode ser
um objetivo, por exemplo. As metas ajudam a dar um
direcionamento no tratamento, pois as sessões são estruturadas
com base nelas. Precisam ser realistas, alcançáveis e parametrizadas
para acompanharmos o progresso. Como também podem ser
atualizadas ou alteradas a qualquer momento do tratamento.
Acerto: 1,01,0  / 1,01,0
(CESPE / CEBRASPE/2004 - adaptada) As relações humanas
geralmente constituem instrumento de forte impacto na
realização profissional e pessoal dos indivíduos. Com relação a
esse tema, julgue os itens subsequentes. Na resolução de
problemas de relações humanas, deve-se definir claramente o
objetivo pretendido.
Sobre os tipos de problemas, analise as asserções I e II.
I - Os problemas bem-definidos são aqueles que em todos os
aspectos estão claramente estabelecidos.
Porque
II - Os problemas bem-definidos são simples de serem resolvidos.
Marque a alternativa que apresenta a relação correta entre as
asserções I e II.
As asserções I e II são verdadeiras e a asserção II é uma
justificativa para a asserção I.
As asserções I e II são verdadeiras, mas a asserção II não é
uma justificativa para a asserção I.
 A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.
As asserções I e II são falsas.
A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.
Respondido em 28/03/2023 14:52:20
Explicação:
Aqueles problemas em que todos os aspectos estão claramente
estabelecidos são chamados de problemas bem-definidos. Um
problema bem-definido não significa que seja simples de ser
resolvido, mas sim que abrange um estado inicial, estratégias e um
objetivo ou solução.
Acerto: 1,01,0  / 1,01,0
(Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ/2016 - adaptada) "Exposições
ocupando uma sala inteira cheia de um conglomerado de objetos
disparatados, como palavras, vídeos, fotos e de objetos comuns,
como latas de cerveja, comentando assuntos políticos do
momento. Embora os objetos não pareçam ter relação entre si,
espera-se que o espectador chegue ignorante ao ambiente e saia
esclarecido sobre algum tema controverso que o artista lhe
revela". (Strickland, 2014, p.187).
STRICKLAND, C.; BOSWELL, J. Arte comentada: da pré-história
ao pós-moderno. 15ªed. Rio de janeiro: Nova Fronteira. 2014.
Sobre a criatividade, marque a alternativa correta.
A criatividade é quantidade de soluções originais que são
oferecidas para problemas distintos.
 O potencial criatividade de um indivíduo pode ser
suprimido, caso ele não esteja em um ambiente favorável.
A criatividade é permeada de interpretações elaboradas
por vários psicólogos que a entendem por sob o mesmo
aspecto.
A criatividade é um tema muito simples.
A criatividade avalia se as soluções encontradas são
originais e úteis.
Respondido em 28/03/2023 14:52:25
Explicação:
A criatividade é umtema muito complexo e, por conseguinte,
permeado de interpretações elaboradas por psicólogos que a
entendem por vieses diferentes. Pode-se entender a criatividade
como a quantidade de soluções originais que se dão a um mesmo
problema. Embora essa ideia tenha encontrado resultados
promissores, não avalia se as soluções encontradas são originais e
úteis. Se a pessoa estiver inserida em um ambiente que não ofereça
pelo menos um suporte mínimo à criatividade, por meio do acesso a
recursos e estimulação adequada, esse potencial de criatividade do
indivíduo pode ser suprimido.
Acerto: 1,01,0  / 1,01,0
(Ano: 2014 Banca: INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE Prova: INSTITUTO
PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do
Amarante - CE - Psicólogo - ADAPTADA) Observando os
processos de salivação de seus cachorros, Pavlov apenas
pretendia compreender melhor os reflexos de liberação de saliva e
sua função ao longo do sistema digestório. No processo de
aprendizagem por condicionamento clássico, quando o estímulo
comida é apresentado ao cachorro e este saliva como resposta,
estamos nos referindo respectivamente ao:
 estímulo incondicionado e à resposta incondicionada.
estímulo incondicionado e à resposta condicionada.
estímulo condicionado e à resposta operante.
estímulo condicionado e à resposta condicionada.
estímulo condicionado e à resposta incondicionada.
Respondido em 28/03/2023 14:52:40
Explicação:
Sobre a resposta correta, o estímulo é incondicionado, pois a comida
é um estímulo que naturalmente irá eliciar respostas instintivas do
cão. Logo, um estímulo incondicionado somente poderá eliciar uma
resposta incondicionada, natural ao organismo. Sobre as
alternativas incorretas, para que um estímulo se torne condicionado,
precisa passar por processo de associação entre este estímulo
(anteriormente chamado de neutro) com a resposta incondicionada
para haver associação entre um e outro. Embora a resposta seja
realmente incondicionada, o estímulo não pode ser condicionado. O
estímulo é incondicionado, pois a comida é um estímulo que
naturalmente irá eliciar respostas instintivas do cão. Porém, a
resposta não é condicionada. Um estímulo condicionado não pode
eliciar uma resposta operante.
Acerto: 1,01,0  / 1,01,0
(Ano: 2016 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: IFN-
MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - IFN-MG -
Tecnólogo - Gestão Pública - ADAPTADA) O processo de
aprendizagem é objeto do estudo do Behaviorismo. De
conformidade com a teoria da aprendizagem, quando um
indivíduo ouve canções natalinas e isto lhe traz boas recordações
da infância, isto é um exemplo de:
condicionamento operante.
modelagem
 condicionamento clássico.
aprendizagem social.
reforço Intermitente.
Respondido em 28/03/2023 14:52:49
Explicação:
Sobre a resposta correta, o condicionamento clássico pode ser uma
boa ferramenta para compreender esse fenômeno, pois a resposta
eliciada foi reflexa. Sobre as alternativas incorretas, a aprendizagem
social traduz-se na capacidade de reproduzir um comportamento
observado. Este tipo de aprendizagem distingue-se de outros tipos
de aprendizagem por se apoiar na imitação e, portanto, no fato de
que sem ela tais comportamentos dificilmente seriam apreendidos.
Logo, não explica o fenômeno trazido na questão. Houve a eliciação
de uma resposta reflexa, não passando por esquemas de
reforçamento. Não houve reforçadores após respostas que
gradativamente se aproximam de uma resposta alvo. Ao contrário,
foi muito direta e automática. No esquema de reforço intermitente
somente algumas respostas serão reforçadas. Sequer foi observado
alguma relação de reforçamento nesse caso.
Acerto: 1,01,0  / 1,01,0
Piaget descreve que as crianças, na fase pré-operatória,
apresentam o que chamou de ''pensamento egocêntrico''.
Assinale a alternativa que caracteriza tal pensamento.
As crianças apresentam domínio do seu ''eu'', sendo
autônomas no seu modo de pensar e agir.
As crianças, durante uma conversa, conservam as
definições tradicionais do grupo em que convivem.
As crianças não elegem o ponto de vista próprio como
absoluto.
 As crianças apresentam extrema dificuldade em se colocar
no ponto de vista do outro, fato que as impede de
estabelecer relações de reciprocidade.
As crianças aderem a uma escala comum de referência, ou
seja, apresentam definições idênticas às mesmas palavras.
Respondido em 28/03/2023 14:52:59
Explicação:
O pensamento egocêntrico é aquele em que o ''pensante'' partiu de
si como referência - um raciocínio autorreferente que suprime a
empatia e ''relações de reciprocidade''. Não há um ''eu
autocentrado¿ em apresentar definições comuns ou ''tradicionais''.
Também não é sobre autonomia porque nesta fase egocêntrica ela
ainda está no estágio heteronômico. A alternativa ''As crianças não
elegem o ponto de vista próprio como absoluto'' afirma exatamente
o oposto do egocentrismo.
Acerto: 1,01,0  / 1,01,0
A atenção que a pessoa dedica a uma situação conflitiva ou
desafiadora tende a estimular a melhor resposta disponível para o
ajustamento naquela circunstância. Esse processo é denominado
Assimilação
Condicionamento
 Evocação de recursos
Filtragem de informações
Coordenação motora
Respondido em 28/03/2023 14:53:10
Explicação:
Um melhor nível de atenção pode evocar os melhores recursos
internos disponíveis para emissão de uma resposta atenta e
orientada à situação. ''Filtragem de informações'' é uma parte da
descrição genérica do que é atenção. ''Coordenação motora'' é a
capacidade de ser eficiente no uso da musculatura esquelética.
''Condicionamento'' é um processo de aprendizagem
comportamental. Por fim, ''assimilação'' é um conceito piagetiano
relativo à aprendizagem cognitiva.
 Questão11a
 Questão22a
 Questão33a
 Questão44a
 Questão55a
 Questão66a
 Questão77a
 Questão88a
 Questão99a
 Questão1010a
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