Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX
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Prova 24174957
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Levando em consideração o tamanho, o ramo de atividade, a estrutura da organização, entre 
outras variáveis, as organizações buscam adotar os tipos de políticas de informação que lhe sejam 
mais cabíveis e coerentes. Sobre esses tipos de políticas de informação, destacam-se, o federalismo, a 
monarquia, o feudalismo e a anarquia. Partindo da qual apresenta maior controle central da 
informação até o que apresenta menor controle da informação, ordene os itens a seguir:
I- Federalismo.
II- Monarquia.
III- Feudalismo.
IV- Anarquia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III - IV.
B III - II - I - IV.
C IV - II - I - III.
D II - I - III - IV.
Com o surgimento da Sociedade da Informação, em que a informação funciona como matéria-
prima, na qual as tecnologias penetram e afetam as atividades humanas (individual ou coletivas), 
surgem atreladas a isso ações realizadas pelo governo, buscando resoluções de obstáculos em 
variados setores, as chamadas políticas públicas. Quanto aos tipos de Políticas Públicas de Educação 
no contexto da gestão da informação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Sistema Integrado de Gestão Educacional (SIGE).
II- Sistema de Acompanhamento das Ações do Paic (SAAP).
III- Plano de Ações Articuladas (PAR).
( ) Objetiva a otimização e a modernização dos processos administrativos e de compartilhamento e 
integração de informações entre as instituições de ensino e a SEDUC (PEREIRA; SILVA, 2015).
( ) Coloca à disposição dos municípios, estados e do Distrito Federal instrumentos para avaliação e 
implementação de políticas de melhoria da qualidade da educação (BRASIL, 2007).
( ) Visa à coleta de informações para o município poder entender a sua rede escolar, direcionar e 
acompanhar as ações de gestão e das práticas educacionais do Programa de Alfabetização na Idade 
Certa (PEREIRA; SILVA, 2015).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
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FONTE: PEREIRA, Naira Michelle Alves; SILVA, Jonathas Luiz Carvalho. Políticas Públicas de 
informação no contexto da Inclusão e Gestão da Informação: uma análise sobre as Políticas Públicas 
da Secretaria Municipal de Educação de Juazeiro do Norte - CE. Revista Digital de Biblioteconomia 
e Ciência da Informação, Campinas, v. 13, n. 1, p. 6-41, jan./abr. 2015.
BRASIL. Plano de Ações Articuladas - PAR: relatório público. Brasília: Ministério da Educação, 
2007. Disponível em: http://simec.mec. gov.br/cte/relatoriopublico/principal.php. Acesso em: 16 jun. 
2019.
A I - II - III.
B III - II - I.
C II - III - I.
D I - III - II.
Com o aumento das pessoas idosos pelo mundo, houve a necessidade de criar políticas e 
diretrizes para melhorar a qualidade de vida dessa população. Nesse sentido, a Organização Mundial 
da Saúde (OMS) classifica o idoso como toda a pessoa que possui idade acima de 60 anos. No mundo 
todo houve a elaboração de políticas públicas destinadas às pessoas idosas. Sobre as políticas 
públicas destinadas aos idosos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A Lei Federal nº 10.741 aprova o Estatuto do Idoso destinado a regular os direitos assegurados 
aos idosos. Esse é um dos principais instrumentos de direito do idoso. Sua aprovação representou um 
passo importante da legislação brasileira no contexto de sua adequação às orientações do Plano de 
Madrid.
( ) Em 2006, foi realizada a I Conferência Nacional dos Direitos da Pessoa Idosa, na qual foram 
aprovadas diversas deliberações, divididas em eixos temáticos, que visou garantir e ampliar os 
direitos da pessoa idosa e construir a Rede Nacional de Proteção e Defesa da Pessoa Idosa - 
RENADI.
( ) A II Assembleia Mundial sobre Envelhecimento em Madrid - Plano Internacional do 
Envelhecimento - tinha o objetivo de servir de orientação às medidas normativas sobre o 
envelhecimento no século XXI. Esperava-se alto impacto desse plano nas políticas e programas 
dirigidos aos idosos, principalmente, nos países em desenvolvimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.741.htm. Acesso em: 22 maio 2020.
A V - V - V.
B V - F - V.
C F - F - V.
D F - V - F.
O Estatuto do Idoso regulamenta as prioridades estabelecidas para o idoso, e estabelece 
prioridades para a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao 
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esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência 
familiar e comunitária. Sobre o Estatuto do Idoso, analise as afirmativas a seguir: 
I- O Estatuto do Idoso em seu artigo 3º, inciso VII, aborda sobre o estabelecimento de mecanismos 
que busquem divulgar informações educativas sobre os aspectos biopsicossociais de envelhecimento
II- O Estatuto do Idoso aborda a Política de Atendimento ao Idoso. Dentro dessas políticas de 
atendimento, destaca-se as políticas de serviços especiais de prevenção e atendimento às vítimas de 
negligência, maus-tratos, exploração, abuso, crueldade e depressão. 
III- O Estatuto do Idoso aborda sobre os direitos fundamentais, divididos entre o direito à vida e 
também sobre o direito à liberdade, respeito e dignidade. Aborda, ainda, sobre o direito à saúde, 
educação, cultura, esporte, lazer.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.741.htm. Acesso em: 22 maio 2020.
A As afirmativas I e III estão corretas.
B Somente a afirmativa III está correta.
C Somente a afirmativa I está correta.
D As afirmativas II e III estão corretas.
O Plano Nacional de Cultura ou PNC é definido como "um conjunto de princípios, objetivos, 
diretrizes, estratégias, ações e metas que orientam o poder público na formulação de políticas 
culturais" (BRASIL, 2010). Ele foi criado em 2 de dezembro de 2010, pela Lei nº 12.343, e tem 
vigência prevista de 10 anos. Sobre os objetivos do PNC, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas:
I- Orienta o desenvolvimento de programas, projetos e ações cultuais que garantam a valorização e a 
preservação da diversidade cultural brasileira.
PORQUE
II- Propõe a realização de seminários, fóruns e consultas públicas e conferências municipais e 
estaduais.
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: BRASIL. Secretaria Especial de Cultura. Sistema Nacional de Cultura. 2010. Disponível 
em: http://cultura.gov.br/sistema-nacional-de-cultura/. Acesso em: 10 jun. 2019.
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são proposições falsas.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
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Quando pensamos em cultura, precisamos conseguir discernir as suas duas dimensões para 
compreender melhor o impacto das políticas públicas culturais. Temos o aspecto sociológico e o 
aspecto antropológico da cultura. Com relação ao aspecto sociológico da cultura, avalie as asserções 
a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- É referencial ao mercado e à cultura concebida de modo intencional.
PORQUE
II- É privilegiada pelas políticas culturais e busca alcançar um público específico.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são proposições falsas.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras,e a II é uma justificativa da I.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Com a criação do Sistema Nacional de Previdência e Assistência Social, em 1977, houve 
precedentes para outros programas como de Projeto de Apoio à Pessoa Idosa (PAPI) que é um marco 
histórico referente às políticas públicas destinadas a essa população. Sobre esses marcos, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A Assembleia Mundial sobre o Envelhecimento (ONU), em Viena, traçou as diretrizes do Plano 
de Ação Mundial sobre o Envelhecimento. Esse Plano de Ação almejou sensibilizar os governos e as 
sociedades do mundo todo para a necessidade de direcionar políticas públicas voltadas para os idosos.
( ) A Lei nº 8.842/1994, que estabelece a Política Nacional do Idoso (PNI), criou o Conselho 
Nacional do Idoso. Essa Lei tem por finalidade assegurar direitos sociais que garantam a promoção 
da autonomia, a integração e a participação efetiva do idoso na sociedade, de modo a exercer sua 
cidadania. Estipula o limite de 65 anos e mais, de idade, para uma pessoa ser considerada idosa.
( ) A Conferência Regional Intergovernamental sobre Envelhecimento da América Latina e Caribe, 
no Chile, na qual foram elaboradas as estratégias regionais para implantar as metas e objetivos 
acordados em Madrid.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V.
B F - V - F.
C F - F - V.
D V - V - V.
Em 1977, criou-se o Sistema Nacional de Previdência e Assistência Social, sistema responsável 
por atender, em nível nacional, às pessoas idosas. Dez anos depois, houve restruturação e o PAI 
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passou a ser chamado de Projeto de Apoio à Pessoa Idosa (PAPI), que visava realizar ações 
direcionadas para pessoas idosas, desenvolver discussões sobre a situações de tais cidadãos, buscando 
responder as suas reivindicações e direitos, bem como valorizar o potencial de viverem em sociedade. 
A partir delas, outros marcos históricos referentes às políticas públicas destinadas a essa população 
foram criados. Sobre esses marcos, analise as afirmativas a seguir: 
I- Em 1974, por meio da lei nº 6.179, foi criada a Renda Mensal Vitalícia, através do então Instituto 
Nacional de Previdência Social - INPS.
II- Em 1986 foi realizada a 8ª Conferência Nacional de Saúde que propôs a elaboração de uma 
política global de assistência à população idosa e em situação de rua. 
III- A Lei Orgânica de Assistência Social - LOAS - Lei nº 8.742/93 regulamenta o capítulo II da 
Seguridade Social da Constituição Federal, que garantiu à Assistência Social o status de política 
pública de seguridade social, direito ao cidadão e dever do Estado.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.jusbrasil.com.br/artigos/busca?
q=SISTEMA+NACIONAL+DE+PREVID%C3%8ANCIA+E+ASSIST%C3%8ANCIA+SOCIAL+
(SINPAS). Acesso em: 22 maio 2020.
A As afirmativas I e III estão corretas.
B Somente a afirmativa III está correta.
C Somente a afirmativa I está correta.
D As afirmativas II e III estão corretas.
Foi a UNESCO, na década de 1950, que incentivou a formação dos centros nacionais de 
informação, que posteriormente se tornaram responsáveis por implementar políticas de informação 
que fossem mais adequadas a cada país. Para nossa melhor compreensão do que são políticas de 
informação, precisamos primeiro compreender os conceitos de política e informação de forma 
separada. Sendo assim, sobre o conceito de política, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
( ) Arte ou ciência da organização, direção e administração de nações ou Estados.
( ) Estabelecimento, por parte de um país, estado, município, organização, comunidade ou grupo de 
estratégias e diretrizes de atuação.
( ) Fenômeno humano e derivado das interações sociais, situado entre o conhecimento e as 
comunicações. 
Assinale a alternativa que apresente a sequência CORRETA:
A V - F - V.
B F - V - V.
C F - F - V.
D V - V - F.
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Quando pensamos em políticas públicas para a cultura no Brasil, temos como marco inicial o 
Departamento Municipal de Cultura da cidade de São Paulo, em 1935, pontapé inicial na construção 
da cultura como campo de atuação do poder público. Sobre o campo de ação e responsabilidade de 
políticas culturais, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- Condiciona de forma efetiva a economia dos bens culturais e as suas instituições.
PORQUE
II- Traz a resposta de uma autoridade política a um determinado problema do campo social ou 
artístico.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B As asserções I e II são proposições falsas.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
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