SIMULADO1 Legislação Específica para Agente (DPE SP) 2023

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Legislação Específica para Agente (DPE SP) 2023 (
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Ordenação: Por Matéria
Direitos Humanos
Questão 201: FUNDEP - Peda (UFJF)/UFJF/2022
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com
Deficiência), Lei nº 13146 de 6 de julho de 2015, sobre o direito à educação da pessoa com deficiência
não se pode afirmar:
 a) É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de
qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e
discriminação.
 b) É de incumbência do poder público aprimorar os sistemas educacionais, visando à garantia de
condições de acesso, permanência, participação e aprendizagem, por meio da oferta de serviços e de
recursos de acessibilidade que eliminem as barreiras e promovam a inclusão plena.
 c) É missão do poder público assegurar à pessoa com deficiência o acesso à educação superior e à
educação profissional e tecnológica em igualdade de oportunidades e condições com as demais pessoas.
 d) Nos processos seletivos para ingresso nos cursos ofertados pelas instituições de ensino superior
deve ser adotada dilação de tempo, conforme demanda apresentada pelo candidato com deficiência, não
sendo extensiva tal dilação para as atividades acadêmicas.
 e) É de encargo do poder público assegurar o planejamento de estudo de caso, de elaboração de
plano de atendimento educacional especializado, de organização de recursos e serviços de acessibilidade
e de disponibilização e usabilidade pedagógica de recursos de tecnologia assistiva.
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Questão 202: VUNESP - ADI (Pref M Cruzes)/Pref Mogi Cruzes/2021
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
O art. 27 do Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/15) dispõe que “a educação constitui
direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional em todos os níveis e
aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus
talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e
necessidades de aprendizagem.”
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
 a) diferenciado
 b) separado
 c) especial
 d) inclusivo
 e) próprio
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Questão 203: VUNESP - Prof S (Piracicaba)/Pref Piracicaba/Educação Infantil/2020
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com o artigo 28 da Lei nº 13.146/2015, Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência,
incumbe ao poder público, entre outras ações, assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar,
acompanhar e avaliar:
 a) formação continuada de professores, em educação especial, através de cursos gratuitos de pós-
graduação sobre as diferentes deficiências.
 b) projeto pedagógico que institucionalize o atendimento educacional apartado para deficientes,
promovendo a sua anomia.
 c) oferta de educação bilíngue para surdos, em Sistema Braille, como primeira língua, e língua
portuguesa como segunda língua.
 d) inclusão obrigatória de temas relacionados à pessoa com deficiência em conteúdos curriculares de
cursos de nível fundamental e médio.
 e) acesso da pessoa com deficiência, em igualdade de condições, a jogos e a atividades recreativas,
esportivas e de lazer, no sistema escolar.
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Questão 204: VUNESP - Prof (Pref Cananéia)/Pref Cananéia/Educação Especial/2020
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
No início do ano letivo, uma família recém-chegada ao município procurou a rede de ensino para
matricular sua filha de 6 anos, que tem surdez. A criança não frequentou a educação infantil e a família
tem muitas dúvidas sobre o processo educacional da filha. De acordo com a LBI (2015), o município
deverá ofertar
 a) educação bilíngue, em Libras como primeira língua e na modalidade escrita da língua portuguesa
como segunda língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.
 b) escola especial para surdos com ensino da Libras como primeira língua e a língua portuguesa
associada aos sinais para contextos de leitura e escrita.
 c) escola comum inclusiva com interprete de Libras da educação infantil ao ensino médio, sendo a
língua portuguesa como primeira língua.
 d) instrutor e intérprete de Libras para a Libras como primeira língua e professores de português para
o ensino da segunda língua na modalidade escrita.
 e) professores especialistas e profissionais de apoio para o ensino da língua portuguesa como
primeira língua e a língua de sinais como meio de comunicação.
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Questão 205: VUNESP - VDir (Pref Sorocaba)/Pref Sorocaba/2020
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146/2015, artigo 28, entre outras ações, “incumbe ao poder público
assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar”, de acordo com o inciso
terceiro do referido artigo:
 
projeto pedagógico que institucionalize , assim como os demais serviços e adaptações
razoáveis, para atender às características dos estudantes com deficiência e garantir o seu pleno acesso
ao currículo em condições de igualdade, promovendo a conquista e o exercício de sua autonomia.
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.
 a) os recursos de acessibilidade que reduzem as barreiras urbanísticas e atitudinais
 b) o atendimento educacional especializado
 c) o sistema de terminalidade específica, aos estudantes deficientes
 d) o atendimento na sala de recursos multifuncionais, da própria escola de ensino regular, no turno
da escolarização do aluno com deficiência
 e) o ensino da Libras como componente curricular obrigatório e segunda língua, nas escolas de
Ensino Fundamental, sendo sua prática facultativa ao aluno
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Questão 206: VUNESP - DEsc (Pref Sorocaba)/Pref Sorocaba/2020
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
Segundo a Lei nº 13.146/2015, art. 28, que discorre sobre o direito da pessoa com deficiência à
educação, incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e
avaliar, entre outros:
 a) acesso à educação superior e à educação profissional e tecnológica por meio da criação de cotas
para ingresso e avaliações simplificadas para estudantes com deficiência.
 b) formação e disponibilização de professores para o atendimento educacional especializado, de
tradutores e intérpretes da Libras, de guias intérpretes e de profissionais de apoio.
 c) oferta de educação bilíngue, em Libras como segunda língua e na modalidade escrita da língua
portuguesa como primeira língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.
 d) tradutores e intérpretes da Libras, para atuarem nas salas de aula na educação básica, devem
possuir nível superior, com habilitação em Tradução e Interpretação em Libras.
 e) participação dos estudantes com deficiência e de suas famílias nas diversas instâncias de atuação
da comunidade escolar mediante autorização por escrito dos estabelecimentos de ensino.
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Questão 207: VUNESP - Prof (Pref Sorocaba)/Pref Sorocaba/Educação Básica I/2020
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
A Lei nº 13.146, de 2015, que institui a Lei Brasileirade Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da
Pessoa com Deficiência), prevê, no artigo 28, inciso dezesseis, que “incumbe ao poder público assegurar,
criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar:
 a) oferta, obrigatória e gratuita, de transporte escolar, da residência do aluno com deficiência ou
Transtornos Globais do Desenvolvimento até o respectivo estabelecimento de ensino, e deste até a sua
residência.”
 b) promoção de atendimento educacional especializado a ser realizado, prioritariamente, na sala de
recursos multifuncionais da própria escola de ensino regular, no turno de escolarização do estudante com
deficiência, sendo substitutivo às classes comuns.”
 c) garantia ao aluno deficiente, da oferta de um professor auxiliar, para atendimento individualizado,
que deverá realizar a recepção do aluno na escola, acompanhá-lo durante todo o período letivo e ao
término das atividades, conduzi-lo até o portão.”
 d) acessibilidade para todos os estudantes, trabalhadores da educação e demais integrantes da
comunidade escolar às edificações, aos ambientes e às atividades concernentes a todas as modalidades,
etapas e níveis de ensino.”
 e) oferta de bolsa de estudos em instituições de ensino privadas, de alto desempenho, aos alunos da
rede pública com diagnóstico de altas habilidades/superdotação, que apresentam elevado potencial
intelectual e acadêmico.”
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Questão 208: VUNESP - Prof (Pref Sorocaba)/Pref Sorocaba/Educação Básica II Arte/2020
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
Ainda com referência à Lei nº 13.146/2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), o Art. 27 dispõe que “A educação constitui direito da
pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao
longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e
habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e
 a) faixa etária”.
 b) aspirações pessoais”.
 c) expectativas familiares”.
 d) possibilidades econômicas”.
 e) necessidades de aprendizagem”.
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Questão 209: VUNESP - PEBII (Pref Olímpia)/Pref Olímpia/Educação Física/2019
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
A Lei nº 13.146/15, que instituiu a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da
Pessoa com Deficiência), estabelece, em seu artigo 28, que incumbe ao poder público assegurar, criar,
desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar, entre outros aspectos, a formação e
disponibilização de professores para o atendimento educacional especializado, de tradutores e intérpretes
da Libras, de guias intérpretes e de profissionais de apoio. A referida Lei prevê que os tradutores e
intérpretes da Libras
 a) atuantes na educação básica devem, no mínimo, possuir nível superior e certificado de proficiência
na Libras.
 b) quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-
graduação, devem, no mínimo, possuir pós-graduação.
 c) atuantes na educação básica devem, no mínimo, possuir nível superior, com habilitação,
prioritariamente, em Tradução e Interpretação em Libras.
 d) atuantes na educação básica devem, no mínimo, possuir ensino médio completo e certificado de
proficiência na Libras.
 e) quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-
graduação, devem possuir nível superior, com habilitação, necessariamente, em Tradução e Interpretação
em Libras.
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Questão 210: VUNESP - PEBII (Pref Olímpia)/Pref Olímpia/Educação Especial/2019
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com Lei nº 13.146, de julho de 2015, artigo 28, capítulo IV, o poder público deve assegurar ao
aluno surdo oferta de educação
 a) oralista, assegurado o direito da presença de tradutor/ intérprete em sala de aula, sem a
necessidade da participação no atendimento educacional especializado.
 b) oralista, assegurado o direito da presença de tradutor/ intérprete em sala de aula, e a adoção da
Língua Portuguesa principalmente na modalidade oral.
 c) por comunicação total, acompanhado de tradutor/ intérprete em sala de aula, com o uso do
Português Sinalizado para garantir a aquisição da Língua Portuguesa na modalidade escrita.
 d) bilíngue, em Libras como primeira língua e na modalidade escrita da Língua Portuguesa como
segunda língua em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.
 e) bilíngue, em Libras como segunda língua e na modalidade oral da Língua Portuguesa como
segunda língua em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.
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Questão 211: VUNESP - Prof (Campinas)/Pref Campinas/Educação Básica IV/Educação
Especial/2019
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
A legislação brasileira prevê a educação como um direito da pessoa com deficiência, assegurando um
sistema educacional que seja inclusivo. Cabe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar,
incentivar, acompanhar e avaliar o projeto pedagógico das escolas de modo que contemple a educação
inclusiva, por meio da institucionalização do
 a) sistema de organização escolar para a inclusão dos alunos que se beneficiam da escola inclusiva,
promovendo as adaptações nos objetos e mobiliários para os alunos com deficiências física, intelectual,
sensorial e múltipla.
 b) projeto de inclusão nas escolas, permitindo que os alunos tenham acesso ao currículo sempre que
estejam preparados para a sala comum e que as alterações curriculares tenham sido realizadas.
 c) plano de adequação curricular, atendimento educacional especializado, adaptação dos materiais
pedagógicos e práticas diferenciadas para adaptação dos alunos com deficiência intelectual, física e
sensorial aos conteúdos curriculares.
 d) atendimento educacional especializado, assim como os demais serviços e adaptações razoáveis,
para atender às características dos alunos e garantir o seu pleno acesso ao currículo em condições de
igualdade.
 e) conjunto de práticas que viabilizem o atendimento educacional especializado para os alunos com
diagnóstico clínico para a deficiência, que validará o acesso à sala comum em condições de igualdade aos
demais educandos.
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Questão 212: VUNESP - Prof (Dois Córregos)/Pref Dois Córregos/Especialista em
Deficiência Visual/2019
Assunto: Do Direito à Educação (arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
Com base na Lei nº 13.146, de 06 de Julho, de 2015, Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência, é correto afirmar, quanto ao direito à Educação,
 a) as escolas regulares devem atender a pessoa com deficiência em salas especiais para sanar suas
necessidades específicas.
 b) ofertar e incluir a LIBRAS e o Sistema Braille, ampliando as habilidades funcionais do aluno com
vistas a sua autonomia.
 c) promover formação continuada aos professores especializados, gerando apoio aos professores de
sala de aula regular.
 d) adotar medidas de ampliação nos aspectos culturais e socias, construindo o conceito de eficiência
e não de deficiência.
 e) desenvolver o sistema educacional, oportunizando o acesso a salas e escolas especiais de pessoas
com deficiência melhorando sua aprendizagem.
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Questão 213: VUNESP - PEB (Pref Serrana)/Pref Serrana/Educação Especial/2018
Assunto: Do Direito à Educação(arts. 27 a 30 da Lei nº 13.146/2015)
Considere a Lei no 13.146, de julho de 2015, para responder a questão.
 
Nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de ensino
_________ e de educação __________ e tecnológica, públicas e privadas, devem ser adotados
_________ de avaliação das provas escritas, discursivas ou de redação que considerem a _________
linguística da pessoa com deficiência, no domínio da modalidade escrita da língua portuguesa.
 
A alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto é:
 a) médio … profissional … índices … pluralidade
 b) especial … infantil … critérios … multiplicidade
 c) superior … básica … índices … pluralidade
 d) superior … profissional … critérios … singularidade
 e) médio … básica … índices … singularidade
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Questão 214: IBFC - ASoc (SESACRE)/SESACRE/2022
Assunto: Do Direito à Moradia (arts. 31 a 33 da Lei nº 13.146/2015)
Segundo a Lei 13.146/2015 conhecida como Estatuto da Pessoa com deficiência, em seu Art. 32, nos
programas habitacionais, públicos ou subsidiados com recursos públicos, a pessoa com deficiência ou o
seu responsável goza de prioridade na aquisição de imóvel para moradia própria, observado o seguinte:
 a) reserva de, no mínimo, 3% (três por cento) das unidades habitacionais para pessoa com
deficiência
 b) reserva de, no mínimo, 5% (cinco por cento) das unidades habitacionais para pessoa com
deficiência
 c) reserva de, no mínimo, 6% (seis por cento) das unidades habitacionais para pessoa com
deficiência
 d) reserva de, no mínimo, 4% (quatro por cento) das unidades habitacionais para pessoa com
deficiência
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Questão 215: FCC - AASDH (Pref Recife)/Pref Recife/Assistente Social/2022
Assunto: Do Direito à Moradia (arts. 31 a 33 da Lei nº 13.146/2015)
O Estatuto da Pessoa com Deficiência foi instituído com o objetivo de assegurar e promover, em
condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com
deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Nessa linha, a referida legislação preconiza que
 a) a deficiência tem como base o modelo biomédico, que se refere à patologização da deficiência e
estabelece meios para que as pessoas com deficiência se tornem funcionalmente independentes e,
preferencialmente, produtivas.
 b) a oferta de órteses, próteses e meios auxiliares de locomoção deve cumprir as normas vigentes do
Ministério da Cidadania, órgão em que está alocada a Secretaria Nacional de Assistência Social, cuja
matéria também é extensiva às instituições privadas que são cadastradas no Sistema Único de
Assistência Social (Suas) e que recebam recursos públicos para sua manutenção.
 c) cabe exclusivamente aos serviços do Sistema Único de Assistência Social (Suas) garantir à pessoa
com deficiência e sua família a aquisição de informações, orientações e formas de acesso às políticas
públicas disponíveis, com a finalidade de propiciar sua plena participação social.
 d) a proteção integral na modalidade de residência inclusiva será prestada no âmbito do Sistema
Único de Assistência Social (Suas) à pessoa com deficiência em situação de dependência que não
disponha de condições de autossustentabilidade, com vínculos familiares fragilizados ou rompidos.
 e) é considerada pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de curto ou longo prazo de
natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode
obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais
pessoas.
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Questão 216: VUNESP - ASoc (PRUDENCO)/PRUDENCO/2022
Assunto: Do Direito à Moradia (arts. 31 a 33 da Lei nº 13.146/2015)
A reflexão sobre o lugar social das pessoas com deficiência evidencia a atual mudança de paradigma da
qual o princípio da inclusão é portador. O tema ganha relevância nas diversas instâncias da sociedade
como no Judiciário, com as leis específicas para esse público; na educação, com significativo aumento da
matrícula de crianças com deficiência nas escolas comuns, e também no mundo do trabalho,
principalmente após a criação, pelo Estado, de políticas afirmativas. Assim é que, de acordo com a Lei
Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (artigo 34, § 2o), tais pessoas têm direito, em igualdade
de oportunidades com as demais, a condições justas e favoráveis de trabalho, incluindo igual
remuneração por trabalho
 a) específico.
 b) de igual valor.
 c) intelectual.
 d) de menor esforço.
 e) noturno.
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Questão 217: CEBRASPE (CESPE) - PJ (MPE SE)/MPE SE/2022
Assunto: Do Direito à Moradia (arts. 31 a 33 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, o direito à moradia da pessoa com deficiência
garante-lhe prioridade nos programas públicos habitacionais, mediante a reserva de
 a) 3% das unidades habitacionais.
 b) 1% das unidades habitacionais.
 c) 5% das unidades habitacionais.
 d) 2% das unidades habitacionais.
 e) 4% das unidades habitacionais.
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Questão 218: CEBRASPE (CESPE) - PJ (MPE AC)/MPE AC/2022
Assunto: Do Direito à Moradia (arts. 31 a 33 da Lei nº 13.146/2015)
Os requisitos legais para que jovens e adultos com deficiência sejam acolhidos em residências inclusivas
abrangem
 
I situação de dependência.
II ausência de condições de autossustentabilidade.
III vínculos familiares fragilizados ou rompidos.
IV ausência de casa própria.
V ausência de parentes.
 
Assinale a opção correta.
 a) Apenas os itens I e II estão certos.
 b) Apenas os itens IV e V estão certos.
 c) Apenas os itens I, II e III estão certos.
 d) Apenas os itens III, IV e V estão certos.
 e) Todos os itens estão certos.
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Questão 219: Legalle - Adm (SANEP)/SANEP/2021
Assunto: Do Direito à Moradia (arts. 31 a 33 da Lei nº 13.146/2015)
Nos programas habitacionais, públicos ou subsidiados com recursos públicos, a pessoa com deficiência
ou o seu responsável goza de prioridade na aquisição de imóvel para moradia própria, observada a
reserva de, no mínimo, quantos por cento das unidades habitacionais para pessoa com deficiência?
 a) 3%.
 b) 5%.
 c) 7%.
 d) 10%.
 e) Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
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Questão 220: OBJETIVA CONCURSOS - Eng (Venâncio A)/Pref Venâncio Aires/Civil/2021
Assunto: Do Direito à Moradia (arts. 31 a 33 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, sobre a acessibilidade,
analisar os itens abaixo:
 
I. O Poder Público adotará programas e ações estratégicas para apoiar a criação e a manutenção de
moradia para a vida independente da pessoa com deficiência.
 
II. A execução de qualquer tipo de obra, quando tenha destinação pública ou coletiva, está sujeita
ao cumprimento das disposições dessa Lei e de outras normas relativas à acessibilidade.
 
III. As edificações públicas e privadas de uso coletivo já existentes não precisam garantir
acessibilidade à pessoa com deficiência, tendo em vista que a legislação anterior não apresenta essa
exigência.
 
Está(ão) CORRETO(S):
 a) Somente o item I.
 b) Somente o item II.
 c) Somente os itens I e II.
 d) Somente os itens I e III.
 e) Todos os itens.
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Questão 221: CEBRASPE (CESPE) - AJ (TJ RJ)/TJ RJ/Assistencial/Assistente Social/2021Assunto: Do Direito à Moradia (arts. 31 a 33 da Lei nº 13.146/2015)
Ana, pessoa com deficiência física, tem 35 anos de idade, mora com seus pais na cidade do Rio de
Janeiro e faz fisioterapia regularmente em uma instituição pública.
 
Considerando essa situação bem como o disposto no Estatuto da Pessoa com Deficiência, assinale a
opção correta.
 a) Ana tem direito a prioridade em programas habitacionais públicos ou privados para cada aquisição
de imóveis que fizer na cidade em que reside.
 b) Se, para o deslocamento até a instituição na qual realiza fisioterapia, Ana se utilizar de táxi com
veículo adaptado, o taxista poderá cobrar valor adicional pela prestação do serviço.
 c) Ana tem direito à disponibilização de 10% de vagas em hotéis e pousadas bem como em
telecentros comunitários que recebam recursos públicos federais.
 d) Em caso de internação em instituição de saúde, o direito de acompanhamento de Ana fica
reservado aos parentes de primeiro grau durante o período diurno.
 e) Ana tem direito a prioridade no atendimento em todas as instituições públicas, com exceção do
serviço de entrega do imposto de renda e recebimento da sua restituição.
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Questão 222: Instituto AOCP - Ass (FSNH)/FSNH/Social/2021
Assunto: Do Direito à Moradia (arts. 31 a 33 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, Lei n° 13.146/2015, os programas habitacionais,
públicos ou subsidiados com recursos públicos, deverão ter uma reserva mínima de unidades
habitacionais destinadas à pessoa com deficiência. Assinale a alternativa correspondente a esse
percentual mínimo estabelecido na lei.
 a) No mínimo 30% (trinta por cento).
 b) No mínimo 20% (vinte por cento).
 c) No mínimo 10% (dez por cento).
 d) No mínimo 5% (cinco por cento).
 e) No mínimo 3% (três por cento).
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Questão 223: IBADE - Arqt (Vila Velha)/Pref Vila Velha/2020
Assunto: Do Direito à Moradia (arts. 31 a 33 da Lei nº 13.146/2015)
A inclusão social das pessoas com deficiências significa torná-las participantes da vida social, econômica
e política, assegurando o respeito aos seus direitos no âmbito da Sociedade, do Estado e do Poder
Público. Considerando os fundamentos para inclusão social de pessoas com deficiência é possível
afirmar que:
 a) nos programas habitacionais, públicos ou subsidiados com recursos públicos, a pessoa com
deficiência ou o seu responsável goza de prioridade na aquisição de imóvel para moradia própria.
 b) constitui modo de inclusão da pessoa com deficiência no trabalho a colocação competitiva, em
igualdade de oportunidades com as demais pessoas, nos termos da legislação trabalhista e
previdenciária, na qual devem ser atendidas as regras de acessibilidade, sendo excluído da obrigação do
empregador o fornecimento de recursos de tecnologia assistiva.
 c) a pessoa com deficiência tem direito a receber atendimento prioritário, exceto em recebimento de
restituição de imposto de renda.
 d) a deficiência afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para casar-se e constituir união
estável.
 e) a pessoa com deficiência não poderá ser obrigada a se submeter a intervenção clínica ou cirúrgica,
a tratamento ou a institucionalização sem seu consentimento prévio, livre e esclarecido, mesmo que em
casos de risco de morte e de emergência em saúde
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Questão 224: FAUEL - ESoc (Jandaia Sul)/Pref Jandaia do Sul/2019
Assunto: Do Direito à Moradia (arts. 31 a 33 da Lei nº 13.146/2015)
A pessoa com deficiência terá prioridade na aquisição de imóvel para moradia própria nos programas
habitacionais públicos. Assinale a alternativa que indica a porcentagem mínima das unidades
habitacionais destinadas a pessoa com deficiência:
 a) 03 (três) % do total das unidades.
 b) 05 (cinco) % do total das unidades.
 c) Até 04 (quatro) % do total das unidades.
 d) De 03 (três) a 05 (cinco) % do total das unidades.
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Questão 225: FEPESE - Prof (Florianópolis)/Pref Florianópolis/Auxiliar de Educação
Especial/2019
Assunto: Do Direito à Moradia (arts. 31 a 33 da Lei nº 13.146/2015)
Analise o texto abaixo:
 
Nos programas habitacionais, públicos ou subsidiados com recursos públicos, a pessoa com deficiência
ou o seu responsável na aquisição de imóvel para moradia própria, observada a reserva de
no mínimo das unidades habitacionais para pessoa com deficiência.
Art. 32, da Lei 13.146/2015.
 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
 a) goza de prioridade • 2%
 b) goza de prioridade • 3%
 c) tem direitos equivalentes • 1%
 d) tem direitos especiais • 4%
 e) tem alguns direitos • 5%
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Questão 226: FAUEL - ASoc (Pref H Serpa)/Pref Honório Serpa/2019
Assunto: Do Direito à Moradia (arts. 31 a 33 da Lei nº 13.146/2015)
Sobre a Lei nº 13.146 de 2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) O direito a moradia inclui a disponibilização de equipamentos urbanos comunitários acessíveis.
 b) A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe
multiprofissional e interdisciplinar, considerando os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais.
 c) A pessoa com deficiência, possui direito a 1 (um) salário mínimo mensal pago pela previdência
social.
 d) Consideram-se barreiras, qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou
impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à
acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à
compreensão, à circulação com segurança, entre outros.
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Questão 227: OBJETIVA CONCURSOS - ECiv (P Bandeira)/Pref Pinto Bandeira/2019
Assunto: Do Direito à Moradia (arts. 31 a 33 da Lei nº 13.146/2015)
Em conformidade com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, com relação ao que
deve ser observado nos programas habitacionais, públicos ou subsidiados com recursos públicos, onde a
pessoa com deficiência ou o seu responsável goza de prioridade na aquisição de imóvel para moradia
própria, analisar os itens abaixo:
 
I. Reserva de, no mínimo, 20% (vinte por cento) das unidades habitacionais para pessoa com
deficiência.
 
II. Em caso de edificação multifamiliar, garantia de acessibilidade nas áreas de uso comum e nas
unidades habitacionais no piso térreo e de acessibilidade ou de adaptação razoável nos demais pisos.
 
III. O direito à prioridade, previsto, será reconhecido à pessoa com deficiência beneficiária apenas
uma vez.
 
Está(ão) CORRETO(S):
 a) Somente o item I.
 b) Somente o item III.
 c) Somente os itens II e III.
 d) Somente os itens I e III.
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Questão 228: FCC - PJ (MPE MT)/MPE MT/2019
Assunto: Do Direito à Moradia (arts. 31 a 33 da Lei nº 13.146/2015)
O Ministério Público é parte legítima para a defesa dos interesses coletivos lato sensu das pessoas com
deficiência, quando violado o direito à moradia que possuem, pois
 a) não se está diante de violação a interesse coletivo lato sensu.
 b) nos programas habitacionais, públicos ou subsidiados com recursos públicos, a pessoa com
deficiência ou seu responsável legal goza de prioridade na aquisição de imóvel para moradia própria,
observado, dentre outros requisitos, o percentual de 3% das unidades.
 c) nos programas habitacionais públicos ou subsidiados com recursos públicos, a pessoa com
deficiência ou seu responsável legalgoza de prioridade na aquisição de imóvel para moradia própria,
observado, dentre outros requisitos, o percentual de 5% das unidades.
 d) nos programas habitacionais públicos ou subsidiados com recursos públicos, a pessoa com
deficiência ou seu responsável legal não goza de prioridade na aquisição de imóvel.
 e) nos programas habitacionais públicos ou subsidiados com recursos públicos, a pessoa com
deficiência ou seu responsável legal goza de prioridade na aquisição de imóvel, mas inexiste previsão
legal para a reserva de unidades.
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Questão 229: OBJETIVA CONCURSOS - Arqt (Carazinho)/Pref Carazinho/2019
Assunto: Do Direito à Moradia (arts. 31 a 33 da Lei nº 13.146/2015)
Em conformidade com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, sobre o direito à
moradia, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
 
( ) Nos programas habitacionais públicos, os critérios de financiamento devem ser compatíveis com
os rendimentos da pessoa com deficiência ou de sua família.
 
( ) A pessoa com deficiência tem direito à moradia digna, no seio da família natural ou substituta,
com seu cônjuge ou companheiro ou desacompanhada, ou em moradia para a vida independente da
pessoa com deficiência, ou, ainda, em residência inclusiva.
 a) E - C.
 b) C - E.
 c) C - C.
 d) E - E.
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Questão 230: FCC - TJ TRF3/TRF 3/Apoio Especializado/Informática/2019
Assunto: Do Direito à Moradia (arts. 31 a 33 da Lei nº 13.146/2015)
Maria é pessoa com deficiência, em situação de dependência que não dispõe de condições de
autossustentabilidade e com vínculos familiares fragilizados. Nos termos da Lei nº 13.146/2015, Maria
tem direito à moradia digna
 a) em residência inclusiva.
 b) em moradia para a vida independente, exclusivamente.
 c) obrigatoriamente no seio de sua família natural.
 d) obrigatoriamente no seio de família substituta.
 e) em qualquer residência, desde que a proteção integral em qualquer modalidade de residência seja
prestada no âmbito do SUS (Sistema Único de Saúde) e não do SUAS (Sistema Único de Assistência
Social).
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Questão 231: PRÓ-MUNICÍPIO - ASoc (OSHCP HCP)/OSHCP/2019
Assunto: Do Direito à Moradia (arts. 31 a 33 da Lei nº 13.146/2015)
A pessoa com deficiência tem direito à moradia digna, no seio da família natural ou substituta, com seu
cônjuge ou companheiro ou desacompanhada, ou em moradia para a vida independente da pessoa com
deficiência, ou, ainda, em .
 a) Residência Terapêutica;
 b) República;
 c) Residência Inclusiva;
 d) Casa Lar.
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Questão 232: CEBRASPE (CESPE) - AJ (TJ AM)/TJ AM/Analista de Sistemas/2019
Assunto: Do Direito à Moradia (arts. 31 a 33 da Lei nº 13.146/2015)
Julgue o item a seguir, tendo como referência a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei
n.º 13.146/2015).
 
Nos programas habitacionais públicos, pessoas com deficiência têm prioridade de aquisição de imóvel
para moradia própria, com reserva de percentual mínimo legal de unidades para elas.
 Certo
 Errado
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Questão 233: FAUEL - Ass Soc (Mandaguari)/Pref Mandaguari/2019
Assunto: Do Direito à Moradia (arts. 31 a 33 da Lei nº 13.146/2015)
Sobre a Lei 13.146 de 2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência e o direito à habitação, julgue a
alternativa CORRETA:
 a) A cada 100 unidades habitacionais construídas em um programa habitacional, haverá reserva de
no máximo 06 (seis) unidades à pessoa com deficiência.
 b) A cada 100 unidades habitacionais construídas em um programa habitacional, haverá reserva de
no mínimo 03 (três) unidades à pessoa com deficiência.
 c) A cada 100 unidades habitacionais construídas em um programa habitacional, haverá reserva de
no mínimo 06 (seis) unidades à pessoa com deficiência.
 d) A cada 100 unidades habitacionais construídas em um programa habitacional, haverá reserva de
até 03 (três) unidades à pessoa com deficiência.
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Questão 234: VUNESP - Eng Civ (Pref RP)/Pref RP/2018
Assunto: Do Direito à Moradia (arts. 31 a 33 da Lei nº 13.146/2015)
Conforme a Lei Federal nº 13.146/2015, nos programas habitacionais, públicos ou subsidiados com
recursos públicos, as pessoas com deficiência gozam de prioridade na aquisição de imóvel para moradia
própria com reserva de, no mínimo, X% das unidades habitacionais.
 
O valor de X é
 a) 3.
 b) 5.
 c) 6.
 d) 8.
 e) 10.
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Questão 235: FGV - AnaP MPE SP/MPE SP/Psicólogo/2023
Assunto: Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
A legislação brasileira busca assegurar e promover o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais
pela pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e ao exercício pleno da cidadania. Hugo é um
rapaz de 28 anos, com paralisia cerebral, graduado em Ciência da Computação. Sobre a inserção de
Hugo no mercado de trabalho, pode-se afirmar que
 a) constitui crime negar ou obstar emprego, trabalho ou promoção a Hugo em razão de sua
deficiência.
 b) Hugo tem direito a tratamento diferenciado focado no capacitismo e em suas aptidões profissionais.
 c) Hugo tem direito à remuneração compensatória na forma de adicional por insalubridade ou
invalidez.
 d) Hugo só poderá se candidatar à vaga em empresa que apresente condições de acessibilidade e
inclusão.
 e) será garantido o acesso de Hugo à tecnologia assistiva e à reabilitação física no próprio ambiente
de trabalho.
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Questão 236: CEBRASPE (CESPE) - Assist Soc (FUB)/FUB/2022
Assunto: Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
No que concerne aos direitos da pessoa com deficiência, julgue o item seguinte.
 
O diagnóstico e o atendimento multidisciplinar em serviços de saúde pública é um direito assegurado à
pessoa com deficiência, assim como o atendimento domiciliar e a oferta de órtese e prótese quando
necessários.
 Certo
 Errado
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Questão 237: CEPERJ - TecGes Admin (ALEMA)/ALEMA/Médico do Trabalho/2022
Assunto: Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
O Estatuto da Pessoa com Deficiência prevê em seu Artigo 34 que: "A pessoa com deficiência tem direito
ao trabalho de sua livre escolha e aceitação, em ambiente acessível e inclusivo, em igualdade de
oportunidades com as demais pessoas". Quanto aos trabalhadores que podem ser enquadrados como
Pessoa com Deficiência segundo o referido Estatuto e legislação relacionada vigentes, marque a
alternativa CORRETA:
 a) recepcionista com perda visual completa em um olho com a visão do outro olho normal,
coordenador de departamento portador de nanismo e assistente administrativo com perda auditiva
bilateral em todas as frequências do audiograma na faixa de 31 (trinta e um) decibéis.
 b) auxiliar de almoxarifado com Transtorno do Espectro Autista, recepcionista com perda visual
completa em um olho com a visão do outro olho normal e coordenador de departamento portador de
nanismo.
 c) assistente administrativo com perda auditiva bilateral em todas as frequências do audiograma na
faixa de 31 (trinta e um) decibéis, auxiliar de almoxarifado com Transtorno do Espectro Autista e
recepcionista com perda visual completa em um olho com a visão do outro olho normal.
 d) coordenador de departamentoportador de nanismo, assistente administrativo com perda auditiva
bilateral em todas as frequências do audiograma na faixa de 31 (trinta e um) decibéis e auxiliar de
almoxarifado com Transtorno do Espectro Autista.
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Questão 238: FGV - Ana (MPE GO)/MPE GO/Serviço Social/2022
Assunto: Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
A respeito da inclusão da pessoa com deficiência no trabalho, avalie as afirmativas a seguir.
I. Deve ser oferecido aconselhamento e apoio aos empregadores, com vistas à definição de
estratégias de inclusão e de superação de barreiras, inclusive atitudinais.
 
II. Deve ser avaliada a possibilidade de participação de organizações da sociedade civil.
 
III. Deve ser dada prioridade ao atendimento da pessoa com deficiência com maior dificuldade de
inserção no campo de trabalho.
 
Está correto o que se afirma em
 a) I, apenas.
 b) II, apenas.
 c) I e II, apenas.
 d) II e III, apenas.
 e) I, II e III.
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Questão 239: FCC - DP (DPE AP)/DPE AP/2022
Assunto: Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a jurisprudência prevalente do Superior Tribunal de Justiça acerca da previsão de reserva
de vagas para pessoa com deficiência,
 a) o portador de surdez unilateral tem direito de concorrer, em concurso público, às vagas reservadas
às pessoas com deficiência.
 b) a reserva de vagas em concursos públicos destinadas às pessoas com deficiência pode se restringir
àquelas oferecidas no certame de acordo com a localidade, independentemente do cômputo total de
vagas ofertadas.
 c) a avaliação da compatibilidade entre as atribuições do cargo e a deficiência do candidato deve ser
feita previamente por equipe multiprofissional no decorrer do concurso público, sendo vedada sua
realização durante o estágio probatório.
 d) o portador de visão monocular não se qualifica como pessoa com deficiência para o fim de
disputar as vagas reservadas em concursos públicos.
 e) o percentual de vagas reservadas a pessoas com deficiência que resulte em número fracionado
deverá ser arredondado até o primeiro número inteiro subsequente desde que respeitado o limite
máximo de 20% das vagas ofertadas.
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Questão 240: Com. Exam. (MPT) - Proc (MPT)/MPT/2022
Assunto: Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
A Lei nº 13.146/2015, conhecida como Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, considera
que a pessoa com deficiência tem direito ao trabalho de sua livre escolha e aceitação, em ambiente
acessível e inclusivo, observadas condições justas e favoráveis de trabalho com igual remuneração por
trabalho de igual valor e, sempre, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas. Com relação a
esse tema, analise as assertivas abaixo:
 
I - É vedada qualquer restrição ao trabalho da pessoa com deficiência e qualquer discriminação em
razão de sua condição, sendo que a discriminação por motivo da deficiência abrange, inclusive, a
recusa de adaptação razoável.
 
II - Constitui modo de inclusão da pessoa com deficiência no trabalho a colocação competitiva, em
igualdade de oportunidades com as demais pessoas, nos termos da legislação trabalhista e
previdenciária, na qual devem ser atendidas as regras de acessibilidade, o fornecimento de recursos
de tecnologia assistiva e a adaptação razoável no ambiente de trabalho.
 
III - A habilitação profissional e a reabilitação profissional de pessoas com deficiência podem ocorrer
diretamente em empresas, por meio de contrato de trabalho por tempo determinado, e para o
cumprimento da reserva legal de cargos.
 
IV - A colocação competitiva da pessoa com deficiência pode ocorrer por meio de trabalho com
apoio, observada, entre outras diretrizes, a provisão de suportes individualizados que atendam a
necessidades específicas da pessoa com deficiência, inclusive a disponibilização de recursos de
tecnologia assistiva, de agente facilitador e de apoio no ambiente de trabalho.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Apenas as assertivas I, II e IV são corretas.
 b) Apenas as assertivas I e II são corretas.
 c) Apenas as assertivas III e IV são corretas.
 d) Todas as assertivas são corretas.
 e) Não respondida.
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Questão 241: FCC - AJ TRT5/TRT 5/Apoio Especializado/Engenharia Elétrica/2022
Assunto: Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
No tocante ao direito ao trabalho da pessoa com deficiência, a Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa
com Deficiência)
 a) garante aos trabalhadores com deficiência acessibilidade em curso de formação, não sendo
exigível quando se tratar de curso de capacitação.
 b) estabelece que a pessoa com deficiência tem direito, em igualdade de oportunidades com as
demais pessoas, a condições justas e favoráveis de trabalho, incluindo igual remuneração por trabalho de
igual valor.
 c) assegura que a pessoa com deficiência tenha direito a promoções horizontais, considerado o cargo
para o qual foi contratada, mas não o direito a planos de carreira e promoções verticais, cuja criação se
insere na discricionariedade do empregador.
 d) obriga as pessoas jurídicas de direito público a garantirem ambientes de trabalho acessíveis e
inclusivos, não se aplicando essa regra às pessoas jurídicas de direito privado, que se sujeitam ao regime
da livre iniciativa.
 e) veda restrição ao trabalho da pessoa com deficiência e qualquer discriminação em razão de sua
condição, ressalvadas as etapas prévias de recrutamento e seleção, que se destinam a apurar a plena
aptidão do candidato ao cargo.
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Questão 242: VUNESP - Esc (TJ SP)/TJ SP/2021
Assunto: Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
No tocante ao direito ao trabalho da pessoa com deficiência, nos moldes da Lei nº 13.146/2015, é
correto afirmar que
 a) a pessoa com deficiência tem direito à remuneração maior do que à das demais pessoas por
trabalho de igual valor.
 b) a pessoa com deficiência terá prioridade sobre os demais empregados em promoções, bonificações
e incentivos profissionais oferecidos pelo empregador.
 c) o cooperativismo e o associativismo devem prever a participação da pessoa com deficiência e a
disponibilização de linhas de crédito, quando necessárias.
 d) o empregador deve sempre oferecer maiores oportunidades de trabalho às pessoas com
deficiência do que às demais pessoas.
 e) é vedada restrição ao trabalho da pessoa com deficiência em razão de sua condição, exceto nas
etapas de recrutamento e seleção.
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Questão 243: OBJETIVA CONCURSOS - Tec (Sta Maria RS)/Pref Sta Maria (RS)/Segurança
do Trabalho/2021
Assunto: Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
Em conformidade com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, sobre o direito ao
trabalho, em relação à inclusão da pessoa com deficiência no trabalho, a colocação competitiva da
pessoa com deficiência pode ocorrer por meio de trabalho com apoio, observadas, entre outras, as
seguintes diretrizes:
 
I. Prioridade no atendimento à pessoa com deficiência com maior dificuldade de inserção no campo
de trabalho.
 
II. Provisão de suportes individualizados que atendam a necessidades específicas da pessoa com
deficiência, inclusive a disponibilização de recursos de tecnologia assistiva, de agente facilitador e de
apoio no ambiente de trabalho.
 
III. Oferta de aconselhamento e de apoio aos empregadores, com vistas à definição de estratégias
de inclusão e de superação de barreiras, inclusiveatitudinais.
 
IV. Articulação intersetorial das políticas públicas.
 
Estão CORRETOS:
 a) Somente os itens I e II.
 b) Somente os itens III e IV.
 c) Somente os itens I, II e III.
 d) Somente os itens II, III e IV.
 e) Todos os itens.
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Questão 244: FAUEL - AssI (AME Apucarana)/AME Apucarana/2021
Assunto: Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
Sobre o direito ao trabalho citado na Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com
Deficiência, em seu art. 34, pode-se afirmar:
 a) Apenas as pessoas jurídicas de direito privado são orientadas a favorecer ambientes de trabalho
acessíveis para todos seus trabalhadores.
 b) A pessoa com deficiência tem direito, de oportunidades com as demais pessoas, a condições justas
e favoráveis de trabalho, mesmo com remuneração por trabalho de menor valor.
 c) A pessoa com deficiência tem direito à participação e ao acesso a cursos, treinamentos, educação
continuada, planos de carreira, promoções, bonificações e incentivos profissionais oferecidos pelo
empregador, em igualdade de oportunidades com os demais empregados.
 d) É oferecida aos trabalhadores com deficiência cursos de formação e de capacitação para o seu tipo
de deficiência.
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Questão 245: OBJETIVA CONCURSOS - AUS (Venâncio Aires)/Pref Venâncio Aires/2021
Assunto: Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, sobre a igualdade e o direito
ao trabalho, analisar os itens abaixo:
 
I. É vedada à pessoa com deficiência a livre escolha ao trabalho, devido à impossibilidade de
estabelecer a igualdade de oportunidades com as demais pessoas.
 
II. A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para exercer o direito à
família e à convivência familiar e comunitária.
 
III. A colocação competitiva da pessoa com deficiência no trabalho pode ocorrer por meio de
trabalho com apoio, que, entre outras diretrizes, deve dar prioridade no atendimento à pessoa com
deficiência com maior dificuldade de inserção no campo de trabalho.
 
Está(ão) CORRETO(S):
 a) Somente o item I.
 b) Somente o item II.
 c) Somente os itens I e II.
 d) Somente os itens II e III.
 e) Todos os itens.
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Questão 246: Com. Exam. (MPE RS) - PJ (MPE RS)/MPE RS/2021
Assunto: Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
A Constituição Federal garantiu à pessoa com deficiência, além dos direitos expressos a todo e qualquer
cidadão, uma gama de direitos específicos, regulamentados tanto no âmbito federal como no estadual.
Com base nessa informação, assinale com V (verdadeiro) ou com F (falso) as seguintes afirmações.
(.....) A educação do aluno com deficiência deverá iniciar-se na educação infantil, a partir de 1 (um)
ano de idade.
(.....) Os casos de suspeita ou confirmação de violência praticada contra pessoa com deficiência
serão objeto de notificação compulsória pelos serviços de saúde públicos ou privados à autoridade
policial e ao Ministério Público, além dos Conselhos dos Direitos da Pessoa com Deficiência.
(.....) A pessoa com deficiência tem direito, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas,
a condições justas e favoráveis de trabalho, incluindo igual remuneração por trabalho de igual valor.
(.....) O poder público deverá adotar cláusulas de impedimento à participação de editoras nos editais
de compras de livros, inclusive para o abastecimento ou a atualização de bibliotecas em todos os
seus níveis e modalidades de educação e de bibliotecas públicas, quando não ofertem sua produção
também em formatos acessíveis, cujos arquivos possam ser reconhecidos e acessados por softwares
ou outras tecnologias assistidas.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
 a) V – F – F – F.
 b) F – V – V – V.
 c) F – V – V – F.
 d) V – F – V – F.
 e) F – V – F – V.
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Questão 247: CEBRASPE (CESPE) - PJ (MPE SC)/MPE SC/2021
Assunto: Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
Acerca das disposições do Estatuto do Idoso e da Lei Brasileira de Inclusão, julgue o item a seguir.
 
A Lei Brasileira de Inclusão assegura que, quando necessário, a pessoa com deficiência será submetida à
curatela, a qual pode afetar somente os atos relacionados aos direitos de natureza patrimonial e
negocial.
 Certo
 Errado
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Questão 248: OBJETIVA CONCURSOS - Bib (Venâncio A)/Pref Venâncio Aires/2021
Assunto: Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, sobre a igualdade e o direito
ao trabalho, analisar os itens abaixo:
 
I. É vedada à pessoa com deficiência a livre escolha ao trabalho, devido à impossibilidade de
estabelecer a igualdade de oportunidades com as demais pessoas.
 
II. A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para exercer o direito à
família e à convivência familiar e comunitária.
 
III. A colocação competitiva da pessoa com deficiência no trabalho pode ocorrer por meio de
trabalho com apoio, que, entre outras diretrizes, deve dar prioridade no atendimento à pessoa com
deficiência com maior dificuldade de inserção no campo de trabalho.
 
Está(ão) CORRETO(S):
 a) Somente o item I.
 b) Somente o item II.
 c) Somente os itens I e II.
 d) Somente os itens II e III.
 e) Todos os itens.
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Questão 249: CEBRASPE (CESPE) - AJ (TJ RJ)/TJ RJ/Assistencial/Assistente Social/2021
Assunto: Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
Constitui modo de inclusão, no trabalho, da pessoa com impedimento de longo prazo de natureza física,
em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, a colocação
 a) participativa.
 b) inclusiva.
 c) integrativa.
 d) competitiva.
 e) protetiva.
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Questão 250: FUNDEP - CCRAS (Pref Catas A)/Pref Catas Altas/2020
Assunto: Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
Com base na Lei Federal nº 13.146, de 6 de julho de 2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da
Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), assinale a alternativa incorreta.
 a) A pessoa com deficiência tem direito, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, a
condições justas e favoráveis de trabalho, incluindo igual remuneração por trabalho de igual valor.
 b) As pessoas jurídicas de direito público, privado ou de qualquer natureza, com 10% ou mais de
trabalhadores com deficiência em seu quadro, são obrigadas a garantir ambientes de trabalho acessíveis
e inclusivos.
 c) É garantida aos trabalhadores com deficiência acessibilidade em cursos de formação e de
capacitação.
 d) As pessoas jurídicas de direito público, privado ou de qualquer natureza são obrigadas a garantir
ambientes de trabalho acessíveis e inclusivos.
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Questão 251: FUNDATEC - Med (GHC)/GHC/Medicina do Trabalho/2020
Assunto: Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
Analise as seguintes assertivas sobre critérios legais de enquadramento para a integração de pessoas
com deficiência, com base no Estatuto da Pessoa com Deficiência, e assinale V, se verdadeiras, ou F, se
falsas.
 
( ) É vedada a restrição ao trabalho da pessoa com deficiência e qualquer discriminação em razão de
sua condição,salvo nas etapas de seleção e admissão e nas situações em que a pessoa jurídica de
direito público, privado ou de qualquer natureza não garanta ambientes de trabalho acessíveis e
inclusivos.
 
( ) A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, sendo suficiente se for
realizada por um(a) médico(a) do trabalho devidamente inscrito(a) no Conselho Regional de
Medicina de sua jurisdição. Nesse caso, esse profissional considerará os impedimentos nas funções e
nas estruturas do corpo, os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais, a limitação no
desempenho de atividades e a restrição de participação.
 
( ) Constitui modo de inclusão da pessoa com deficiência a colocação competitiva, em igualdade de
oportunidades com as demais pessoas, nos termos da legislação trabalhista e previdenciária, na qual
devem ser atendidas as regras de acessibilidade, entre outras exigências. Essa modalidade de
colocação pode ocorrer por meio de trabalho com apoio, observada, entre outras diretrizes, a
realização de avaliações periódicas.
 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
 a) V – V – V.
 b) V – F – F.
 c) F – V – V.
 d) F – V – F.
 e) F – F – V.
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Questão 252: IBADE - AEd (SEE AC)/SEE AC/2020
Assunto: Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
A Lei Brasileira de Inclusão garante o direito à diversas medidas, bem como a presença de profissionais
para garantir a inclusão de alunos com deficiência, dentre os quais o de apoio escolar. Esta lei o define
como “aquele que exerce atividades de alimentação, higiene e locomoção do estudante com deficiência
e atua em todas as atividades escolares nas quais se fizer necessária, em todos os níveis e modalidades
de ensino, em instituições públicas e privadas”.
 
A partir destas referências, é correto afirmar que:
 a) a garantia deste profissional dispensa a necessidade de apoios pedagógicos.
 b) o profissional de apoio atende apenas pessoas com deficiência física severa.
 c) essas atribuições são privativas do profissional assim denominado, não podendo ser exercida por
profissionais de outras denominações.
 d) este profissional contribui para a permanência do aluno na escola e para a efetivação do seu direito
à educação.
 e) a família deve ser convocada para exercer essas funções, pois nem toda escola pode garantir tal
direito.
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Questão 253: VUNESP - MJ (TJ SP)/TJ SP/2019
Assunto: Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
Nos termos do que dispõe a Lei nº 13.146/2015, assinale a alternativa correta.
 a) É facultativa a restrição ao trabalho da pessoa com deficiência que não atenda as exigências de
permanência no emprego, ascensão profissional e reabilitação profissional, bem como a exigência de
aptidão plena.
 b) Os serviços de habilitação profissional, de reabilitação profissional e de educação profissional
deverão ser oferecidos em ambientes acessíveis e inclusivos.
 c) A colocação competitiva da pessoa com deficiência pode ocorrer por meio de trabalho,
independentemente de apoio e suporte individualizado.
 d) Especialmente na área de saúde e de assistência social, a habilitação profissional e a reabilitação
profissional é obrigação específica das entidades das redes públicas.
 e) Nos serviços de habilitação profissional, de reabilitação profissional e educação profissional, é
vedada a participação de organizações da sociedade civil.
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Questão 254: NC UFPR (FUNPAR) - Ed Soc (Matinhos)/Pref Matinhos/2019
Assunto: Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
A legislação brasileira para a inclusão da pessoa com deficiência promove o exercício dos direitos por
pessoas com deficiência, buscando sua inclusão social e cidadania. Com base nessa legislação, é correto
afirmar:
 a) A pessoa com deficiência tem direito ao trabalho de sua livre escolha, em ambiente acessível e
inclusivo, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas.
 b) A pessoa com deficiência está obrigada a fruir os benefícios decorrentes da ação afirmativa,
especialmente nos casos em que ela não tenha condições de decidir por si.
 c) A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, exceto nos direitos sexuais e
reprodutivos, os quais só podem ser autorizados pela família, com acompanhamento de profissional do
sistema de saúde.
 d) A pessoa com deficiência pode ser adotada, compondo grupo familiar regular, mas não pode
exercer o direito de adotante.
 e) A inclusão de pessoas com deficiência em atividades culturais será proporcionada mediante
desconto de pelo menos 50% nos ingressos para eventos artísticos, culturais, esportivos e de lazer.
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Questão 255: ProGPe UFSCAR - Med (UFSCAR)/UFSCAR/Médico do Trabalho/2019
Assunto: Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
O processo de habilitação e de reabilitação é um direito da pessoa com deficiência. De acordo com a Lei
Nº 13.146, de 6 de julho de 2015, que trata da Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa
com Deficiência), identifique as afirmativas a seguir como verdadeira (V) ou falsa (F) e assinale a
alternativa correspondente, de cima para baixo.
 
I. O médico do trabalho indicará programa de habilitação ou de reabilitação que possibilite à pessoa
com deficiência restaurar sua capacidade e habilidade profissional ou adquirir novas capacidades e
habilidades de trabalho.
 
II. A habilitação profissional corresponde ao processo destinado a propiciar à pessoa com
deficiência, aquisição de conhecimentos, habilidades e aptidões para exercício de profissão ou de
ocupação, permitindo nível suficiente de desenvolvimento profissional para ingresso no campo de
trabalho.
 
III. Os serviços de habilitação profissional, de reabilitação profissional e de educação profissional
devem ser dotados de recursos necessários para atender a toda pessoa com deficiência,
independentemente de sua característica específica, a fim de que ela possa ser capacitada para
trabalho que lhe seja adequado e ter perspectivas de obtê-lo, de conservá-lo e de nele progredir.
 
IV. A habilitação profissional e a reabilitação profissional devem ocorrer articuladas com as redes
públicas e privadas, especialmente de saúde, de ensino e de assistência social, em todos os níveis e
modalidades, em entidades de formação profissional ou diretamente com o empregador.
 
V. A habilitação profissional pode ocorrer em empresas por meio de prévia formalização do contrato
de emprego da pessoa com deficiência, que será considerada para o cumprimento da reserva de
vagas prevista em lei, desde que por tempo determinado e concomitante com a inclusão profissional
na empresa.
 a) I (V), II (V), III (V), IV (V), V (V).
 b) I (V), II (V), III (V), IV (V), V (F).
 c) I (V), II (V), III (F), IV (V), V (V).
 d) I (F), II (V), III (V), IV (V), V (V).
 e) I (F), II (F), III (F), IV (F), V (F).
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Questão 256: VUNESP - ASJ (TJ SP)/TJ SP/2017
Assunto: Do Direito ao Trabalho (arts. 34 a 38 da Lei nº 13.146/2015)
De acordo com a Lei no 13.146/2015 e Resolução no 230/2016, do Conselho Nacional de Justiça, os
Tribunais e os serviços auxiliares do Poder Judiciário devem promover o amplo e irrestrito acesso de
pessoas com deficiência às suas respectivas carreiras e dependências e o efetivo gozo dos serviços que
prestam. Com essa finalidade,
 a) se o órgão, por sua liberalidade, determinar a diminuição da jornada de trabalho dos seus
servidores, esse benefício não é extensivo ao servidor beneficiário de horário especial.
 b) constitui modo de inclusão da pessoacom deficiência no trabalho a colocação competitiva, em
igualdade de oportunidades com as demais pessoas, devendo ser fornecidos recursos de tecnologia
assistiva.
 c) como medida protetiva e em razão dos elevados custos para a promoção da acessibilidade do
servidor em seu local de trabalho, a Administração poderá impor ao servidor com mobilidade
comprometida o uso do sistema “home office”.
 d) servidor com horário especial, em função de ter cônjuge, filho ou dependente com deficiência,
ainda que possa acumular banco de horas como os demais servidores, não poderá exercer cargo em
comissão, em função de sua onerosidade.
 e) como forma protetiva, deve ser imposta à pessoa com deficiência a fruição de benefícios
decorrentes de ação afirmativa, sob pena de responsabilidade por omissão.
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Questão 257: QUADRIX - ASoc (Alto P GO)/Pref Alto P de Goiás/2023
Assunto: Do Direito à Assistência e à Previdência Social (arts. 39 a 41 da Lei nº
13.146/2015)
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência ou Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei n.º
13.146/2015) destina-se a assegurar condições de igualdade aos brasileiros com deficiência, para que
exerçam os direitos e as liberdades fundamentais e tenham garantidas a inclusão social e a cidadania. É,
portanto, um instrumento indispensável à prática profissional do assistente social, inserido na perspectiva
do projeto ético-político profissional. Conforme o Estatuto da Pessoa com Deficiência, assinale a
alternativa incorreta.
 a) O serviço de acolhimento do Sistema Único de Assistência Social (SUAS) poderá instituir
residências inclusivas, localizadas em áreas residenciais da comunidade, com estruturas adequadas e
apoio psicossocial para o atendimento das necessidades da pessoa com deficiência acolhida. Essas
residências serão destinadas a jovens e adultos com deficiência, em situação de dependência, sem
condições de autossustentabilidade e com vínculos familiares fragilizados ou rompidos.
 b) Quando a avaliação da deficiência se fizer necessária (inclusive para a concessão de benefícios
sociais), deverá ter caráter biopsicossocial. Assim, a avaliação será realizada por equipe multiprofissional
e interdisciplinar, que levará em consideração os fatores socioambientais e a restrição de participação,
entre outros aspectos.
 c) No âmbito da Política Pública de Assistência Social à pessoa com deficiência e à sua família, os
serviços, os programas, os projetos e os benefícios devem promover ações articuladas de proteção social
básica e de proteção social especial. Serão ofertados pelo SUAS, com vistas ao enfrentamento de
situações de vulnerabilidade e de risco, causadas por fragilização de vínculos e ameaça ou violação de
direitos.
 d) Os serviços do SUAS e do SUS deverão promover ações articuladas, que garantam à pessoa com
deficiência e à sua família o acesso a informações, orientações e políticas públicas disponíveis, de modo a
proporcionar sua plena participação social.
 e) O conceito de pessoa com deficiência adotado pela lei está relacionado a impedimentos, de longo
prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial que possam obstruir sua participação plena e
efetiva na sociedade, em igualdade de condições com as demais pessoas, independentemente da
interação desses impedimentos com possíveis barreiras.
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Questão 258: FURB - Adm (Pref Blumenau)/Pref Blumenau/2022
Assunto: Do Direito à Assistência e à Previdência Social (arts. 39 a 41 da Lei nº
13.146/2015)
O Ministério do Trabalho e Previdência publicou na edição do Diário Oficial da União desta sexta-feira
(19/11) uma portaria que define as regras para o pagamento de um auxílio à Pessoa com Deficiência. O
benefício foi criado neste ano e começou a ser pago pelo INSS (Instituto Nacional do Seguro Social) em
outubro.
 
Para poder receber o novo auxílio, o trabalhador deve exercer, na data de entrada do pedido, atividade
remunerada que o enquadre como segurado do RGPS (Regime Geral de Previdência Social) ou do RGPS
(Regime Próprio de Previdência Social) da União, estados ou municípios e que tenha remuneração
mensal limitada a dois salários mínimos (R$ 2.200).
 
Também é necessário que o requerente esteja inscrito no CadÚnico (cadastro único do governo federal
para programas sociais), esteja com CPF regular e que atenda aos critérios de manutenção do BPC
(Benefício de Prestação Continuada), incluídos os critérios relativos à renda familiar mensal por pessoa
exigida para o acesso ao benefício -de até meio salário mínimo (R$ 550) -.
 
Disponível em: https://bityli.com/D62QVh
 
O novo auxílio à Pessoa com Deficiência é chamado de:
 a) Auxílio-Brasil.
 b) Bolsa emergencial.
 c) Auxílio-inclusão.
 d) Auxílio razão.
 e) Bolsa família
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Questão 259: VUNESP - TO (Pref Sorocaba)/Pref Sorocaba/2022
Assunto: Do Direito à Assistência e à Previdência Social (arts. 39 a 41 da Lei nº
13.146/2015)
A Lei no 13.146, de 6 de julho de 2015, conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, destina-se
a
 a) assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades
fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania.
 b) formalizar a organização da Assistência Social e estabelecer critérios para a requisição de
benefícios assistenciais para pessoas com deficiência, como o Benefício de Prestação Continuada.
 c) instituir a Rede de Atenção Psicossocial para pessoas com sofrimento ou transtorno mental e com
necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas, no âmbito do Sistema Único de Saúde.
 d) criar mecanismos para coibir a violência doméstica e familiar contra crianças, mulheres e idosos
com deficiência, dispondo sobre a criação de juizados de violência contra pessoas com deficiência.
 e) instituir a Rede de Cuidados às Pessoas com Deficiência, redirecionando o modelo assistencial em
reabilitação no âmbito do Sistema Único de Saúde.
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Questão 260: Instituto Consulplan - Ass Soc (ISGH)/ISGH/2022
Assunto: Do Direito à Assistência e à Previdência Social (arts. 39 a 41 da Lei nº
13.146/2015)
Segundo dados do Censo do ano de 2019, realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE), no Brasil, existem, hoje, mais de 45 milhões de pessoas com deficiência. Ou seja, mais de 24%
da população do país tem algum tipo de deficiência.
 
(Disponível em: https://masterjuris.com.br/o-que-voce-nao-podedeixar- de-saber-sobre-o-estatuto-
da-pessoa-com-deficiencia/.)
 
Em relação ao Estatuto da Pessoa com Deficiência, assinale a afirmativa correta.
 a) A pessoa com deficiência está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.
 b) A curatela não afetará os atos relacionados aos direitos de natureza patrimonial e negocial. A
definição da curatela alcança o direito ao próprio corpo, à sexualidade, ao matrimônio.
 c) A colocação competitiva da pessoa com deficiência pode ocorrer por meio de trabalho com apoio,
observada, dentre outras, a diretriz de prioridade no atendimento à pessoa com deficiência com menor
dificuldade de inserção no campo de trabalho.
 d) O Estatuto trouxe um benefício especial para a pessoa com deficiência, moderada ou grave, que
esteja inserida no mercado de trabalho, em uma atividade considerada como segurada obrigatória, do
Regime Geral da Previdência Social (RGPS), denominado auxílio-inclusão.
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Questão 261: FCC - AJ TRT5/TRT 5/Apoio Especializado/Serviço Social/2022
Assunto: Do Direito à Assistência e à Previdência Social (arts. 39 a 41 da Lei nº
13.146/2015)
Emreferência às legislações frente à Pessoa com Deficiência, a Lei nº 13.146/2015, Estatuto da Pessoa
com Deficiência, é a mais recente. No Capítulo VII, do Direitos à Assistência Social, nº Art. 39, §1º, está
disposto que a política de Assistência Social deve envolver um conjunto articulado de serviços no âmbito
da Proteção Social Básica e da Proteção Social Especial, ofertados pelo SUAS. Assim, na proteção social
especial de alta complexidade, um dos serviços é a/o
 a) residência terapêutica.
 b) Centro Dia para pessoa com deficiência.
 c) serviço de atenção a pessoa com deficiência em domicílio.
 d) residência inclusiva.
 e) centro de acolhida especial.
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Questão 262: IMPARH - PTNS (SDHDS)/Pref Fortaleza/Serviço Social/2022
Assunto: Do Direito à Assistência e à Previdência Social (arts. 39 a 41 da Lei nº
13.146/2015)
No que se refere ao direito à Assistência Social para as pessoas com deficiência, previsto no Artigo 39 da
Lei Brasileira de Inclusão para Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa
com Deficiência), os serviços, os programas, os projetos e os benefícios no âmbito da política pública de
assistência social à pessoa com deficiência e sua família têm como objetivo:
 a) assegurar a participação da pessoa com deficiência em jogos e atividades recreativas, esportivas,
de lazer, culturais e artísticas, inclusive no sistema escolar, em igualdade de condições com as demais
pessoas.
 b) a garantia da segurança de renda, da acolhida, da habilitação e da reabilitação, do
desenvolvimento da autonomia e da convivência familiar e comunitária, para a promoção do acesso a
direitos e da plena participação social.
 c) assegurar acessibilidade nos locais de eventos e nos serviços prestados por pessoa ou entidade
envolvida na organização das atividades desenvolvidas.
 d) adoção de medidas individualizadas e coletivas em ambientes que maximizem o desenvolvimento
acadêmico e social dos estudantes com deficiência, favorecendo o acesso, a permanência, a participação
e a aprendizagem em instituições de ensino.
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Questão 263: OBJETIVA CONCURSOS - SRec (CM Lagoa Verm)/CM Lagoa Vermelha/2021
Assunto: Do Direito à Assistência e à Previdência Social (arts. 39 a 41 da Lei nº
13.146/2015)
Segundo a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, a pessoa com deficiência tem
direito a receber atendimento prioritário, sobretudo com a finalidade de:
 
I. Acesso a informações e disponibilização de recursos de comunicação acessíveis.
 
II. Disponibilização de recursos, tanto humanos quanto tecnológicos, que garantam atendimento em
igualdade de condições com as demais pessoas.
 a) Os itens I e II estão corretos.
 b) Somente o item I está correto.
 c) Somente o item II está correto.
 d) Os itens I e II estão incorretos.
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Questão 264: AMEOSC - Ass Soc (Descanso)/Pref Descanso/2021
Assunto: Do Direito à Assistência e à Previdência Social (arts. 39 a 41 da Lei nº
13.146/2015)
Com base na Lei nº 13.146/2015, Art. 40 "É assegurado à pessoa com deficiência que não possua meios
para prover sua subsistência nem de tê-la provida por sua família:
 a) O benefício mensal de 1 (um) salário mínimo, nos termos da Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de
1993.
 b) Aposentadoria compulsória.
 c) BPC no valor de 03 salários mínimos, nos termos da Lei nº 8.742, de7 de dezembro de 1993.
 d) O benefício mensal de 1 (um) salário mínimo e décimo terceiro, nos termos da Lei nº 8.742, de 7
de dezembro de 1993 (atualizada).
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Questão 265: CEV URCA - CSoc (Pref Crato)/Pref Crato/2021
Assunto: Do Direito à Assistência e à Previdência Social (arts. 39 a 41 da Lei nº
13.146/2015)
Faz-se importante que o cuidador social conheça acerca do direito à assistência social, ao transporte e
mobilidade. Neste sentido, de acordo com Lei Nº 13.146, de 6 de julho de 2015 que institui a Lei
Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), assinale a
alternativa correta.
 a) Os serviços, os programas, os projetos e os benefícios no âmbito da política pública de assistência
social à pessoa com deficiência e sua família têm como objetivo apenas a garantia da segurança de
renda.
 b) Os serviços socioassistenciais destinados à pessoa com deficiência em situação de dependência
deverão contar com cuidadores sociais para prestar-lhe cuidados básicos e instrumentais.
 c) A assistência social à pessoa com deficiência deve envolver conjunto articulado de serviços do
âmbito da Proteção Social Básica e da Proteção Social Especial, sem oferta pelo Suas, para a garantia de
seguranças fundamentais no enfrentamento de situações de vulnerabilidade e de doença.
 d) É assegurado à pessoa com deficiência que não possua meios para prover sua subsistência nem
de tê-la provida por sua família o benefício mensal de até meio salário-mínimo
 e) Em relação ao do direito ao transporte e à mobilidade, o direito ao transporte e à mobilidade da
pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida será assegurado em igualdade de oportunidades
com as demais pessoas, somente por meio da identificação.
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Questão 266: IMPARH - GUAPS (SMS)/Pref Fortaleza/2021
Assunto: Do Direito à Assistência e à Previdência Social (arts. 39 a 41 da Lei nº
13.146/2015)
A Lei nº 14.176, de 22 de junho de 2021, altera a Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, (Estatuto da
Pessoa com Deficiência) no que concerne ao auxílio-inclusão e dá outras providências. Nesse sentido,
assinale a alternativa correta quanto ao auxílio-inclusão.
 a) Terá direito à concessão do auxílio-inclusão a pessoa com deficiência grave que, cumulativamente,
receba o benefício de prestação continuada e passe a exercer atividade que tenha remuneração limitada
a 2 (dois) salários mínimos e que enquadre o beneficiário como segurado obrigatório do Regime Geral de
Previdência Social, ou como filiado a um regime próprio de previdência social da União, dos Estados, do
Distrito Federal ou dos Municípios.
 b) O auxílio-inclusão poderá ainda ser concedido mediante requerimento e com retroatividade no
pagamento, ao beneficiário que tenha recebido o benefício de prestação continuada nos 5 (cinco) anos
imediatamente anteriores ao exercício da atividade remunerada; e que tenha tido o benefício suspenso.
 c) O valor do auxílio-inclusão percebido por um membro da família não será considerado no cálculo
da renda familiar mensal per capita, para fins de concessão e de manutenção de outro auxílio-inclusão
no âmbito do mesmo grupo familiar.
 d) O auxílio-inclusão será devido a partir da data do requerimento, e o seu valor corresponderá a
70% (setenta por cento) do valor do benefício de prestação continuada em vigor.
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Questão 267: VUNESP - ASoc (Pref F Morato)/Pref F.co Morato/2019
Assunto: Do Direito à Assistência e à Previdência Social (arts. 39 a 41 da Lei nº
13.146/2015)
A Lei Brasileira de Inclusão (nº 13.146/2015) define que os serviços, os programas, os projetos e os
benefícios no âmbito da política pública de assistência social à pessoa com deficiência e sua família têm
como objetivo a garantia da segurança de renda, da acolhida, da habilitação e da reabilitação, do
desenvolvimento da autonomia e da convivência familiar e comunitária, para a promoção do acesso a
direitos e da plena participação social. De acordo com o artigo 39 (§ 2º) da referida lei, os serviços
socioassistenciais destinados à pessoa com deficiência em situação de dependência deverão contar com
 a)